第一篇：區(qū)域地理l練習(xí)(拉丁美洲)教案

區(qū)域地理（拉丁美洲）1、5．7月，①、②兩河下游

2、下圖為某區(qū)域地形圖，R地分布兩片沼澤，時常發(fā)生季節(jié)性離合現(xiàn)象。此時為7月份。完成5～6題。

A．降水充沛

B．水能豐富

C．處于枯水期

D．甲地氣溫低于乙地 6．次年1月，R地兩片沼澤可能發(fā)生的變化及主要原因是

A．分離，冰雪補給量小

B．連片，降水量大

C．分離，地下水補給少

D．連片，蒸發(fā)量大

2、下面甲圖為南美洲局部地區(qū)圖，乙圖為甲圖中E地區(qū)的地形圖。讀圖回答11～13題。

11．A地附近有色金屬資源豐富，其開發(fā)困難的原因可能是：

（）

A．地勢平坦，水能資源缺乏

B．缺少天然海港，外運不便

C．氣候干旱，水源短缺，缺乏能源支撐

D．受寒流影響，陰天日子多 12．D地區(qū)葡萄種植的經(jīng)濟效益比C地區(qū)更好的原因可能是：

（）

A．C地區(qū)的陰天日子多，光照條件差

B．C地區(qū)人煙稀少，市場需求量小

C．D地區(qū)晝夜溫差更大，葡萄質(zhì)量更好

D．D地區(qū)冰雪融水量更大，水源灌溉更便利，單位產(chǎn)量更大

13．乙圖中B河流定期改向的原因可能是：

（）① 全區(qū)降水有明顯的季節(jié)變化

②全區(qū)全年高溫，蒸發(fā)穩(wěn)定 ③ E附近區(qū)域地勢平坦

④植被覆蓋良好，水土流失少

A．②③

B．①③

C．①②

D．②④

3、讀中美洲及附近地區(qū)示意圖，完成16～17題。

16．甲、乙兩地相隔不遠，但降水差異較大，其主要原因是

（）

A．甲處于信風(fēng)背風(fēng)坡，降水少；乙處于迎風(fēng)坡，降水多

B．甲處于赤道低氣壓帶控制區(qū)，降水多；乙處于信風(fēng)帶，降水少

C．甲沿岸有寒流經(jīng)過，降水少；乙處有暖流影響，降水多

D．甲處于西風(fēng)迎風(fēng)坡，降水多；乙處于背風(fēng)坡，降水少

17．中美洲是世界上香蕉的主要產(chǎn)地，導(dǎo)致其香蕉產(chǎn)量大的主要社會經(jīng)濟條件是

（A．農(nóng)業(yè)技術(shù)水平高

B．以香蕉為主要食物C．高溫多雨的氣候

D．鄰近美國，市場需求量大

4、讀某區(qū)域氣候類型示意圖，回答17-18題。17．②氣候類型區(qū)所處的自然帶為：

A．溫帶落葉闊葉林帶

B．亞寒帶針葉林帶 C．亞熱帶常綠闊葉林帶 D．亞熱帶常綠硬葉林帶

18．影響④氣候類型形成的主要因素是： A．地形 B．熱量C．水分 D．洋流

5、讀世界某區(qū)域年降水量分布圖，回答10-11題

圖6 10．影響圖中等降水量線分布呈南北走向的主要因素是

①緯度因素

②地形因素

③海陸位置

④洋流

⑤盛行西風(fēng)）

A．①②

B．①②③

C．②③④

D．②③⑤ 11．若A城市處于雨季，且A、B兩城市所在國家對應(yīng)的日歷上顯示不同日期，北京時間可能為

A．6月6日9：30

B．12月10日10：30

C．6月5日11：30

D．12月5日12：30

6、圖3所示區(qū)域的沿海一帶，年降水量約50毫米，東部山地雪線高度在4480—5000米之間。自20世紀90年代，該地區(qū)開始種植蘆筍（生長期耗水量較大），并發(fā)展為世界上最大的蘆筍出口區(qū)。據(jù)此回答6—7題。

6．圖示東部地區(qū)的山脈為

A．落基山脈

B．安

8．選手沿途遇到的最多“險境”，可能是

A．繁密雨林

B．干熱荒漠

C．泥濘沼澤

D．冰天雪地 9．關(guān)于圖中西海岸洋流的敘述，正確的是

A．流向由低緯到高緯

B．增加了沿海濕、冷程度

C．該洋流屬于寒流性質(zhì)

D．加劇了沿岸地區(qū)水循環(huán)

9、讀世界某區(qū)域等高線圖，回答6—8題。

6．圖中所示地區(qū)自然環(huán)境復(fù)雜，下列說法正確的是

A．該區(qū)域西部的平原地區(qū)，地勢西高東低

B．該區(qū)域地形西部以平原為主，東部以山地丘陵為主

C．圖中干流的西部支流主要補給水源是西部高山的冰雪融水和大氣降水

D．該區(qū)域降水量總體上自南向北遞減 7．有關(guān)圖示地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的敘述，正確的是

A．主要農(nóng)業(yè)地域類型為大牧場放牧業(yè)

B．熱帶經(jīng)濟作物多產(chǎn)，主要有甘蔗、可可、劍麻等

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展嚴重破壞了熱帶雨林，是導(dǎo)致全球變暖的主要原因之一

D．60°經(jīng)線穿過的附近地區(qū)地形平坦，降水豐富，水稻種植業(yè)發(fā)達 8．圖中A、B兩城市都是世界名城，它們的共同特點是

A．都是所在國家最大的港口

B．氣候類型都是亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候

C．都是所在國家的經(jīng)濟、政治和文化中心

D．影響城市形成的主導(dǎo)區(qū)位因素都是在河流入?？?/p>

10、根據(jù)材料，完成下列問題。

馬拉開波盆地位于委內(nèi)瑞拉西北部，四周山地環(huán)繞，盆地中心南美洲最為濕熱的馬拉開波湖，該湖除北部委內(nèi)瑞拉灣沿岸氣候干燥、年降水量不足500毫米外，湖區(qū)大部分高溫多雨，年平均降水量1500毫米以上。湖泊東部的奧里諾科河發(fā)源于委內(nèi)瑞拉境內(nèi)的帕里馬山脈西南坡，全長2735公里，是世界大河之一，水能蘊藏量大，流域面積95萬平方千米，人口225萬，人煙稀少。

（1）簡述奧里諾科河流域的地勢特征。（4分）（2）分析馬拉開波湖“濕”、“熱”的原因。（6分）（3）說明甲、乙兩地的氣候特點及其形成原因。（8分）

（4）你認為奧里諾科河是否應(yīng)該大力發(fā)展水電，請說明理由。（6分）

11、讀亞馬孫平原及其大氣環(huán)流示意圖(圖中箭頭表示空氣的垂直運動)，回答下列問題。

(1)結(jié)合圖甲和所學(xué)知識，分析亞馬孫地區(qū)熱帶雨林分布面積廣闊的原因包括()①地勢西高東低，有利于東南風(fēng)的深入 ②受南赤道暖流的影響 ③受秘魯寒流的影響④平原面積廣闊 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

(2)圖中箭頭代表空氣的上升與下沉，A處氣壓________，C處氣壓________（填高或低），B代表潛熱釋放，這一過程所形成的降水類型屬于________。此時北京市的氣候特征是________。

（3）近年來，亞馬孫平原某些地區(qū)的降水量減少（約減少20%），原因是

。降水量雖然減少了，流入江河的水量及洪水反而增加了，原因是___

_。

(4)來自本地區(qū)的水汽經(jīng)上升、冷卻降到地面，相當于亞馬孫流域總降水量的50%，另外50% 的降水量來自________________（填大洋名稱）。

(5)類似圖中環(huán)流形式的地點，在世界上還有________和________。

12、讀圖后回答下列問題。（21分）

（1）圖中20℃等溫線分布有多處彎曲變化，分析其形成原因。（6分）①處等溫線向北彎曲的原因是

。②處等溫線向南彎曲的原因是

。③處等溫線向北彎曲的原因是。

（2）簡析丙海域正常年份洋流運動主要形式，及其對海洋環(huán)境和沿岸地區(qū)氣候的影響（6分）。

（3）甲地所在國出口的農(nóng)畜產(chǎn)品主要是

和

，簡要分析甲所在地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件。（6分）

（4）分析乙地所在國首都由沿海遷往內(nèi)陸的主要原因。（3分）

13、讀委內(nèi)瑞拉區(qū)域圖及材料，回答下列問題。材料一：圖11 委內(nèi)瑞拉區(qū)域

材料二：圖11中奧里諾科河為南美洲重要河流，屬于熱帶氣候，大部分地區(qū)雨季在5～10月，南部年平均降水量約為3000mm。流域富有極其豐富的水能資源，但除了在下游支流進行了水電開發(fā)和上游一些小支流進行小水電開發(fā)以外，流域大部分仍保持著原始狀態(tài)，多為原住民生活區(qū)。

材料三：圖11中馬拉開波湖是南美最大湖泊。該湖位于馬拉開波低地，地質(zhì)時期造山運動的產(chǎn)物。北部海灣沿岸氣候炎熱干燥外，南部湖區(qū)高溫多雨，為南美洲最濕熱地區(qū)之一。西岸有大片肥沃草場，南岸耕地廣布。(1)讀材料二并結(jié)合所學(xué)，分析奧里諾科河流域大部分地區(qū)對水能開發(fā)很少的原因。(6分)

(2)根據(jù)材料三分析馬拉開波湖南北湖水鹽度的差異并分析原因?(10分)

(3)馬拉開波湖被譽為世界上最富足的湖。當?shù)厝朔Q其是個朝加勒比海開口的錢袋，湖泊及湖岸四周蘊含的全都是金條和美元。讀材料并結(jié)合所學(xué)分析說明。(10分)

14、依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識，回答下列問題。．

材料一

某國人口約3000萬，是世界礦產(chǎn)出口大國，制造業(yè)規(guī)模不大，交通設(shè)施較好。2011年我國成為該國

等高線圖，圖11為C地多年平均氣候資料圖。

圖

圖9

（1）簡述厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時，A地附近海域常會出現(xiàn)大量魚類死亡的原因。（4分）

（2）運用大氣的熱力作用原理解釋B地有城市分布的原因。（4分）

（3）讀圖10，簡析MN間地形變化對P地自然景觀的影響（4分）

（4）根據(jù)圖中所給資料，分析C地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)地域類型。（8分）

16、閱讀圖7，回答下列問題。（30分）

9為某區(qū)域

圖

圖7（1）說出圖中鐵路建設(shè)的自然障礙因素以及該鐵路建設(shè)的重要意義。（10分）

（2）說出圖中A地區(qū)的主要農(nóng)業(yè)地域類型以及該農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。（8分）

（3）簡述B位置東西兩側(cè)雪線的高低及原因。（6分）

（4）描述40°以南地區(qū)東西海岸線的差異，并分析原因。（6分）

17、讀下圖，回答下列問題。

(1)圖B是圖A沿

(2)簡述圖A中河流甲至乙處的水文特征。(6分)

(3)圖A中海洋處有世界著名的大漁場，簡析其形成原因。(6分)附近地區(qū)的海平面等溫線分布狀況，簡述圖中東西兩側(cè)等溫線向北彎曲的原因。(6分

` 參考答案 一、一題多問選擇題

1、CB

2、CBB 3、4、D A

5、C C

6、B D

7、D B C

8、B C

9、CBA

二、綜合題10、11、12、13、(1)當?shù)厝藷熛∩?，使市場需求量?。?分）經(jīng)濟落后，技術(shù)水平低（2分）氣候炎熱、森林茂密、地形崎嶇，使開發(fā)建設(shè)環(huán)境惡劣（2分）交通不便（2分）（2）湖水北咸南淡。（2分）

北部降水少（2分）北部湖泊有海峽與加勒比海相通（2分）南部降水量多（2分）

南部有大量河水注入（2分）

（3）湖區(qū)石油資源豐富，加工業(yè)發(fā)展迅速（2分）漁業(yè)資源豐富，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達（2分）湖岸有肥沃的牧場，是委內(nèi)瑞拉重要的畜牧業(yè)基地（2分）南岸耕地廣布，熱帶經(jīng)濟作物種植園業(yè)發(fā)達（2分）旅游資源豐富，旅游業(yè)發(fā)展迅速（2分）

14、（1）東多西少（4分），東部受赤道低壓控制（或東部盛行上升氣流）（4分）西部收寒流減濕作用 顯著。

（2）國內(nèi)礦產(chǎn)需求不多，或國內(nèi)市場小貨距離國外市場較遠；礦區(qū)水資源較少或不足；礦區(qū)對位于山地，開采運輸成本較高（8分）

東水西調(diào) 選做題

15、（1）厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時，A地附近海域水溫升高，魚類生存環(huán)境發(fā)生改變（2分）；上升流減弱，表層營養(yǎng)物質(zhì)減少，餌料缺乏（2分）。

（2）B地海拔高，到達該處的地面長波輻射少（2分）；空氣稀薄，大氣的保溫作用弱，氣候涼爽（2分）。B地同緯度平原地區(qū)，氣候炎熱。

（3）對西風(fēng)的阻擋增強（2分）；位于西風(fēng)背風(fēng)坡氣流下沉增溫明顯，降水減少，形成荒漠景觀（2分）。（4）海拔200米以下，地勢平坦開闊（2分）；冬季溫和，最冷月均溫在0℃以上，夏季溫暖，氣溫年較差較?。?分）；年降水量在900mm左右，季節(jié)分配較為均勻（2分），適宜發(fā)展大牧場放牧業(yè)（2分）。

16、（1）說出圖中鐵路建設(shè)的障礙性因素以及該鐵路建設(shè)的重要意義（10分）

穿越安

西部冰川侵蝕嚴重。（2分）西部位于板塊消亡邊界（2分）。

17、響，氣溫低，等溫線向低緯彎曲；(2分)東側(cè)因地勢高，氣溫低，等溫線也向低緯彎曲。(2分)

【答案】(1)該地地處南半球，等溫線向北彎曲，說明溫度比兩側(cè)低。(2分)西側(cè)海洋等溫線向北彎曲是受寒流的影(2)徑流量較大；徑流量有明顯的季節(jié)變化，冬季水位高，夏季水位低；無結(jié)冰期；含沙量較?。涣魉佥^緩。(任答3點得6分)(3)該地盛行東南風(fēng)，離岸風(fēng)把表層海水帶走，該海域底層海水上升補充(2分)，帶來大量營養(yǎng)鹽類物質(zhì)(2分)，使浮游生物大量生長(2分)，魚類餌料豐富 `

第二篇：拉丁美洲地理教案設(shè)計

拉丁美洲地理教案設(shè)計

拉丁美洲地理教案設(shè)計

本節(jié)內(nèi)容是美洲中和北美同樣重要的一部分，重點掌握拉丁美洲主要地形區(qū)、河流的位置，巴西人口和城市的分布特點。

1、知識目標

(1)、中美地峽、巴拿馬運河、古巴島、火地島、麥哲倫海峽的位置，亞馬孫河、拉普拉塔河的位置

(2)、拉丁美洲東西地形是差異。

(3)、拉丁美洲氣候類型及分布特點

(4)、拉丁美洲的主要礦產(chǎn)資源及其分布特點

(5)、巴西農(nóng)業(yè)、人口和城市分布的特點

2、能力目標

(1)能夠在地圖上指出拉丁美洲主要地形區(qū)、河流的位置。

(2)能夠利用地圖說明巴拿馬運河在世界海洋運輸中的重要作用

(3)能夠運用氣候和地形圖說明巴西人口和城市分布的特點

(4)能夠以亞馬孫河流域的開發(fā)為例，說明如何正確處理人地關(guān)系

教學(xué)重點

1、拉丁美洲的范圍和國家分布

2、拉丁美洲的地形特點和地形區(qū)分布 教學(xué)難點 拉丁美洲范圍分布的空間概念

本節(jié)概況也是學(xué)生在初中就已涉及過的知識，關(guān)鍵是讀圖要求比初中有所增強，希望通過本節(jié)可以提高學(xué)生的讀圖能力以及對世界地理的更好掌握。

1、傳統(tǒng)式的講授法和啟發(fā)式方法運用。

2、現(xiàn)代電化教學(xué)法嘗試。

3、趣味性教學(xué)法探討

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準備：預(yù)習(xí)課本知識，完成學(xué)案。

2、教師的教學(xué)準備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，城市圖片。

3.教學(xué)環(huán)境的設(shè)計和布置：四人一組，準備探究學(xué)習(xí)。

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

(二)進行新課

看拉丁美洲地圖，首先我們來看拉丁美洲的位置。

1、位置：(板書看拉丁美洲投影片)

師：拉丁美洲位于哪個半球上?(西半球上!)

師：(板書西半球上)看圖：美國以南的美洲地區(qū)。它的西邊靠什么(太平洋!)師：東邊臨什么洋?(指圖)

生：大西洋!

師：南端隔什么海峽與南極洲相望?

生：德雷克海峽。

師：本區(qū)大部分在南緯50°和北緯30°之間，赤道穿過本區(qū)南部?北部?還是中部?

生：中部!

師：(板書：赤道橫中)，從本區(qū)所處的緯度位置，同學(xué)們不難判斷：拉丁美洲大部分地區(qū)屬于寒、溫、熱五帶中的那一帶?

生：熱帶。

師：拉丁美洲的位置我們看過了。拉丁美洲的范圍(板書)有多大?包括哪些地理區(qū)域? 請同學(xué)看地圖并。

2、范圍：(放西印度群島和南美洲投影片)

拉丁美洲以巴拿馬運河為界分為南北兩部分：

(1)北部三區(qū)(板書)：北部包括三個地理區(qū)域：

A：墨西哥高原(叫學(xué)生在圖上找到)。B、中美地狹(也叫學(xué)生在圖上找到)。C、西印度群島(也叫 學(xué)生在圖上找到)，以上三個說拉丁語的北美地區(qū)與上個單元我們學(xué)過的說英語的美國、加拿大和世界上最大 的島嶼-格陵蘭島，同屬北美洲，在巴拿馬運河以北。(2)、南部一洲(板書)這就是南美大陸，若用數(shù)字表示：一個說拉丁語的南美洲，加上說拉丁語的三 個北美地區(qū)，就是拉丁美洲。它在哪個國家以南地區(qū)?(學(xué)生：美國)師：拉丁美洲1+3的范圍，我們剛才學(xué)過了。拉丁美洲有多少個國家?

3、國家：33國(板書)并放《拉丁美洲政區(qū)圖》。

這33個國家，不要求同學(xué)們?nèi)?，但其中七個面積較大、人口較多的國家是需要我們熟悉的。請同學(xué)們 在圖上把：墨西哥、巴西、阿根廷、秘魯、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、智利找到。簡介：

(1)、墨西哥：被稱為“仙人掌之國”(放1號景觀圖)世界上玉米的故鄉(xiāng)。墨西哥人能把玉米做成許 許多多精美可口的食品，如玉米餅子、玉米粽子、玉米春卷、玉米粥等。他們還信奉玉米神，慶豐收時還跳玉 米舞。

(2)、巴西：拉丁美洲面積最大的國家。因為這個國家是世界上生產(chǎn)和出口咖啡最多的國家，所以人們 稱它為“咖啡之國”(放2號投影片)。巴西人民群眾特別喜愛足球運動，足球運動水平很高，曾出現(xiàn)像貝利 這樣的世界球星，因此又被稱為“足球之鄉(xiāng)”。為了振興我國的足球運動，去年我國派出20多位像你們這么 大年歲的少年朋友留學(xué)巴西踢足球，不久他們將學(xué)成歸來，報效國家。

(3)、秘魯：“漁業(yè)之國”，這個國家海域有世界著名的大漁場秘魯漁場，每年都能捕獲大量的魚，吃 不了，加工成魚粉出口。

(4)、阿根廷：世界上著名的農(nóng)牧業(yè)大國，牛肉出口占世界第一。

(5)、“銅礦之國”智利：在這個國家到處都能見到銅制品，銅似乎顯得不怎么珍貴，最珍貴的是糧食。

師：拉丁美洲陸上重要國家，剛才我給同學(xué)們作了重點介紹，拉丁美洲沿海有哪些重要 島嶼呢?請同學(xué)們 在圖上找一找。

4、島嶼(板書)

拉丁美洲的南部和北部海域有許多島嶼。

(1)、北部：(以什么島為主?)西印度群島。(板書并放西印度群島投影片)它由大 大小小一千二百 多個島嶼組成。它們像一顆顆綠色的翡翠散布在廣闊的加勒比海海域。分 屬十多個國家，其中“蔗糖之國”古 巴，就是群島中面積最大的島國。

(2)、南端最大的島是什么島?(火地島板書)因為它距南極大陸較近，所以過去許 多探險隊員都是從 這里前往南極大陸的。

師：拉丁美洲，陸上的地勢、地形怎樣呢?請同學(xué)們看拉丁美洲地形圖(出示拉

丁美洲地形圖)。從拉丁美洲分層設(shè)色 法地圖的標高色彩上，同學(xué)們不難判斷。拉丁美洲的 地勢哪邊高、哪邊低?

生：西高東低(師板書)

師：有幾種地形區(qū)?

生：三種地形(師板書)

5、西高東低三種地形區(qū)。這三種地形各有什么特征?怎樣分布的?請同學(xué)們閱讀課文 師：拉丁美洲西部是什么地形區(qū)?

生：高山。

師：西部高山縱貫(板書)這是科迪勒拉山系向南延伸部分。分兩段，北段是什么高原? 生：墨西哥高原。

師：南段是綿長、高大的什么山脈?

生：安第斯山(長、板書)

師：安第斯山，被稱為“南美洲的橋梁，”南北縱長9000多千米，這是世界上最長 的山脈。東部是什 么地形區(qū)?

生：平原、高原地形區(qū)。

師：平、高相間(板書)平原、高原相間排列：自北而南：奧里諾科平原、圭亞那高原、亞馬遜平原、巴 西高原、拉普拉特平原、巴塔哥尼亞高原。其中：

(1)亞馬遜平原、(大、板書)面積為500多萬平方千米，相當于西歐30個國家

面積總和，因此 它是世界上面積最大的平原，由亞馬遜河沖積而形成的。這里有世界上最 大的熱帶雨林原始森林，特別濕熱，人煙稀少，生物資源異常豐富。

(2)巴西高原：(大、板書)位于亞馬遜河?xùn)|南部，面積廣大，它是世界上面積最大 的高原，水力資 源豐富，我國境內(nèi)的青藏高原與它相比面積沒有它大，但卻比它高，因此 為世界上最高的高原。

師：拉丁美洲不僅有世界上最長的什么山脈?(安第斯山)，有世界上最大的什么沖積平原?(亞馬遜平原)，有世界上面積最大的什么高原?(巴西高原)，而且還有世界航運 樞紐-巴拿馬運河。

6、世界航運樞紐--巴拿馬運河(板書、出示運河圖)

狹長的中美地狹連接了北美洲和南美大陸，人們稱它為“美洲的橋梁”，(指圖)同學(xué)們

看像不像?(像)，世界上著名的巴拿馬運河就位于“橋梁”最窄處的巴拿馬境內(nèi)陷落帶上。這條運河最早由法國人開鑿，后 來落入美國人手中?，F(xiàn)在美國在這里駐有軍隊管轄，主權(quán) 屬巴拿馬。這條運河的開通，不僅溝通了太平洋和大 西洋，而且也大大縮短了美洲大西洋 沿岸港口(紐約)到美洲太平洋沿岸港口(舊金山)之間的航程，不必繞 道美洲南端的麥 哲倫海峽，縮短了多少航程，請同學(xué)們根據(jù)書上的資料和航線，查出后向我報告(14500 千米)，因此成為世界航運樞紐。

1.蔗糖出口量居世界前列，有“世界糖罐”之稱的國家是

A.巴西 B.埃及 C.古巴 D.墨西哥

2.拉丁美洲人口超千萬的特大城市有

①巴西利亞 ②墨西哥城 ③圣保羅 ④布宜諾斯艾利斯

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

3.有關(guān)拉丁美洲國家經(jīng)濟發(fā)展的敘述，正確的是

A.巴西、智利和古巴等均屬發(fā)達國家 B.拉丁美洲各國均屬于發(fā)展中國家

C.阿根廷的汽車和飛機制造業(yè)十分發(fā)達 D.單一性產(chǎn)品經(jīng)濟在南美洲諸國中已不復(fù)存在 4.下列關(guān)于巴西的敘述，正確的是

A.首都是南美洲最大城市 B.森林蓄積量居世界首位

C.伊泰普水電站位于亞馬孫河上 D.咖啡產(chǎn)量和出口量均居世界首位 答案：

【解析】 從拉丁美洲的經(jīng)濟發(fā)展看，各國均屬發(fā)展中國家。各國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，有些國家的民族工業(yè)得到了迅速發(fā)展，比如巴西，鋼鐵、汽車和飛機制造業(yè)迅速發(fā)展;有些國家仍是單一產(chǎn)品經(jīng)濟，比如古巴，蔗糖作為本國的經(jīng)濟支柱?！敬鸢浮?B

【解析】 巴西首都巴西利亞是個新建城市，圣保羅為南美洲第一大城市;巴西是世界上最大的熱帶雨林地區(qū)，而森林蓄積量居世界首位的是俄羅斯;伊泰普水電站位于巴拉那河上(在巴西與巴拉圭之間)?！敬鸢浮?D

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)拉丁美洲，這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)下節(jié)的預(yù)習(xí)作業(yè)部分，對這節(jié)課有一個感性認識。并完成本節(jié)的課后練習(xí)。

設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。

本課的設(shè)計采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點等，最后進行當堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。

第三篇：拉丁美洲教案

拉丁美洲

考綱

1、掌握拉丁美洲的位置、范圍、地形、河流和氣候等自然環(huán)境特征

2、理解拉丁美洲氣候類型的成因，能夠運用氣候和地形圖說明巴西人口和城市分布的特點。

3、了解拉丁美洲礦產(chǎn)資源分布狀況，通過熱帶雨林開發(fā)，說明如何正確處理人地關(guān)系 考向分析

1運用氣候和地形圖說明巴西人口和城市的分布特點 2結(jié)合亞馬孫流域的開發(fā)，說明如何正確處理人地關(guān)系 3結(jié)合拉丁美洲區(qū)域圖考察該地區(qū)的地形氣候洋流等知識 第一課時 重點難點

氣候的分布和地形質(zhì)檢單關(guān)系是本節(jié)課的重點所在，學(xué)生對氣候特點的掌握和氣候類型的成因分析存在一定的難度，所以這部分是第一課時重點

學(xué)習(xí)目標

1、根據(jù)地圖冊P37.38，描述拉丁美洲的組成、位置和地形，并能畫出沿主要經(jīng)緯線地形剖面圖。

2、結(jié)合拉丁美洲地形和氣候分布特征，舉例說明地形對氣候的影響，通過討論，分析出拉丁美洲主要氣候類型的成因。

3、通過拉丁美洲人文地理的學(xué)習(xí)，比較分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的異同點，小組合作，完成表格。

評價設(shè)計

1、通過作圖檢測學(xué)生對目標一的完成情況，方式是同桌互查的方式，使一半以上同學(xué)準確作圖。

2、通過課堂提問的方式完成對學(xué)生目標二檢測情況。

3、通過完成表格及做《導(dǎo)與練》P196頁習(xí)題1，完成對學(xué)生目標三的檢測。教學(xué)過程

導(dǎo)入：這里是古老而又神秘的大陸，這里氣候特點是濕熱，這里有熱情奔放的舞蹈，有令人狂熱的足球，是生物的世界，是探險家夢寐以求的地方，這里是——拉丁美洲

拉丁美洲和我們說的南美洲有什么聯(lián)系呢？ 展示材料

拉丁美洲名稱的由來

拉丁美洲就是指美國以南的美洲地區(qū)，地處北緯32°42′和南緯56°54′之間，包括墨西哥、中美地峽、西印度群島和南美洲。因長期曾淪為拉丁語組的西班牙和葡萄牙的殖民地，現(xiàn)有國家中絕大多數(shù)通行的語言屬拉丁語族，故被稱為拉丁美洲，而不是一個獨立的洲

通過材料找到拉丁美洲的組成和緯度范圍，理解拉丁美洲與南美洲之間的關(guān)系，拉丁美洲包括南美洲

下面，我們就跟隨地理的視角走近這片神秘而又古老的大陸 展示學(xué)習(xí)目標

1、根據(jù)地圖冊P37.38，描述拉丁美洲的組成、位置和地形，并能畫出沿主要經(jīng)緯線地形剖面圖。

2、結(jié)合拉丁美洲地形和氣候分布特征，舉例說明地形對氣候的影響，通過討論，分析出拉丁美洲主要氣候類型的成因。

3、通過拉丁美洲人文地理的學(xué)習(xí)，比較分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的異同點，小組合作，完成表格。

分層展示教學(xué)目標

1、根據(jù)地圖冊P37.38，描述拉丁美洲的組成、位置和地形，并能畫出沿主要經(jīng)緯線地形剖面圖。

展示拉丁美洲的組成、位置和地形PPT，展示巴拿馬運河教學(xué)視頻資料，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。地形是本節(jié)課一個重點講解部分，引導(dǎo)學(xué)生讀圖識圖，畫出沿主要經(jīng)緯線地形剖面簡圖。加深對地形的印象。

補充內(nèi)容：學(xué)生對板塊構(gòu)造掌握的不好，這次考試出現(xiàn)了比較多的問題，所以在地形的學(xué)習(xí)中穿插思考題：為什么南美大陸西岸會形成搞大山系？

答：是南極洲板塊與美洲板塊碰撞擠壓形成 分層展示學(xué)習(xí)目標

2、結(jié)合拉丁美洲地形和氣候分布特征，舉例說明地形對氣候的影響，通過討論，分析出拉丁美洲主要氣候類型的成因。地形是影響氣候形成的一個重要因素，在拉丁美洲表現(xiàn)尤為突出，你能舉例說明嗎？

學(xué)生結(jié)合地形和氣候分布圖回答 PPT展示

本區(qū)主要分布有哪些氣候類型？成因分別是什么？小組討論作答。重點講解熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候和溫帶大陸性氣候的成因。

亞馬孫河流域形成世界最大的熱帶雨林氣候的條件（緯度、地勢地形、洋流）

1、從緯度位置看，赤道橫貫亞馬孫河流域，熱量條件優(yōu)越，屬赤道低氣壓帶，盛行上升氣流，降水豐沛

2、從地勢地形看，亞馬孫河流域南、北、西三面為高原山地，東面向大西洋敞開，由東北、東南從大西洋吹送來的濕熱氣流匯集內(nèi)陸，在西部山地形成地形雨

3、同時東岸南赤道暖流經(jīng)過，增加了該地區(qū)的濕潤程度

4、亞馬孫河處于拉丁美洲大陸最為寬廣的部位 熱帶沙漠氣候的成因

分布：安第斯山以西，赤道與30S之間的狹長地帶 受副熱帶高壓或信風(fēng)的影響

南回歸線附近受副熱帶高壓控制，赤道和南回歸線之間，受東南信風(fēng)影響 秘魯寒流降溫減濕，對熱帶沙漠氣候的形成起促進作用 達標檢測：課堂提問。分層展示學(xué)習(xí)目標3 通過拉丁美洲人文地理的學(xué)習(xí)，比較分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的異同點，小組合作，完成表格。

達標檢測：《導(dǎo)與練》P196頁習(xí)題1 課堂小結(jié) 結(jié)合學(xué)習(xí)目標回顧

第四篇：《拉丁美洲教案》

《拉丁美洲教案》

篇一：拉丁美洲教案

拉丁美洲

考綱

1、掌握拉丁美洲的位置、范圍、地形、河流和氣候等自然環(huán)境特征

2、理解拉丁美洲氣候類型的成因，能夠運用氣候和地形圖說明巴西人口和城市分布的特點。

3、了解拉丁美洲礦產(chǎn)資源分布狀況，通過熱帶雨林開發(fā)，說明如何正確處理人地關(guān)系

考向分析

1運用氣候和地形圖說明巴西人口和城市的分布特點

2結(jié)合亞馬孫流域的開發(fā)，說明如何正確處理人地關(guān)系

3結(jié)合拉丁美洲區(qū)域圖考察該地區(qū)的地形氣候洋流等知識

第一課時

重點難點

氣候的分布和地形質(zhì)檢單關(guān)系是本節(jié)課的重點所在，學(xué)生對氣候特點的掌握和氣候類型的成因分析存在一定的難度，所以這部分是第一課時重點

學(xué)習(xí)目標

1、根據(jù)地圖冊P37.38，描述拉丁美洲的組成、位置和地形，并能畫出沿主要經(jīng)緯線地形剖面圖。

2、結(jié)合拉丁美洲地形和氣候分布特征，舉例說明地形對氣候的影響，通過討論，分析出拉丁美洲主要氣候類型的成因。

3、通過拉丁美洲人文地理的學(xué)習(xí)，比較分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的異同點，小組合作，完成表格。

評價設(shè)計

1、通過作圖檢測學(xué)生對目標一的完成情況，方式是同桌互查的方式，使一半以上同學(xué)準確作圖。

2、通過課堂提問的方式完成對學(xué)生目標二檢測情況。

3、通過完成表格及做《導(dǎo)與練》P196頁習(xí)題1，完成對學(xué)生目標三的檢測。教學(xué)過程

導(dǎo)入：這里是古老而又神秘的大陸，這里氣候特點是濕熱，這里有熱情奔放 的舞蹈，有令人狂熱的足球，是生物的世界，是探險家夢寐以求的地方，這里是——拉丁美洲

拉丁美洲和我們說的南美洲有什么聯(lián)系呢？

展示材料拉丁美洲名稱的由來

拉丁美洲就是指美國以南的美洲地區(qū)，地處北緯32°42′和南緯56°54′之間，包括墨西哥、中美地峽、西印度群島和南美洲。因長期曾淪為拉丁語組的西班牙和葡萄牙的殖民地，現(xiàn)有國家中絕大多數(shù)通行的語言屬拉丁語族，故被稱為拉丁美洲，而不是一個獨立的洲

通過材料找到拉丁美洲的組成和緯度范圍，理解拉丁美洲與南美洲之間的關(guān)系，拉丁美洲包括南美洲

下面，我們就跟隨地理的視角走近這片神秘而又古老的大陸

展示學(xué)習(xí)目標

1、根據(jù)地圖冊P37.38，描述拉丁美洲的組成、位置和地形，并能畫出沿主要經(jīng)緯線地形剖面圖。

2、結(jié)合拉丁美洲地形和氣候分布特征，舉例說明地形對氣候的影響，通過討論，分析出拉丁美洲主要氣候類型的成因。

3、通過拉丁美洲人文地理的學(xué)習(xí)，比較分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的異同點，小組合作，完成表格。

分層展示教學(xué)目標

1、根據(jù)地圖冊P37.38，描述拉丁美洲的組成、位置和地形，并能畫出沿主要經(jīng)緯線地形剖面圖。

展示拉丁美洲的組成、位置和地形PPT，展示巴拿馬運河教學(xué)視頻資料，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。地形是本節(jié)課一個重點講解部分，引導(dǎo)學(xué)生讀圖識圖，畫出沿主要經(jīng)緯線地形剖面簡圖。加深對地形的印象。

補充內(nèi)容：學(xué)生對板塊構(gòu)造掌握的不好，這次考試出現(xiàn)了比較多的問題，所以在地形的學(xué)習(xí)中穿插思考題：為什么南美大陸西岸會形成搞大山系？

答：是南極洲板塊與美洲板塊碰撞擠壓形成分層展示學(xué)習(xí)目標

2、結(jié)合拉丁美洲地形和氣候分布特征，舉例說明地形對氣候的影響，通過討論，分析出拉丁美洲主要氣候類型的成因。

地形是影響氣候形成的一個重要因素，在拉丁美洲表現(xiàn)尤為突出，你能舉例說明嗎？

學(xué)生結(jié)合地形和氣候分布圖回答

PPT展示

本區(qū)主要分布有哪些氣候類型？成因分別是什么？小組討論作答。

重點講解熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候和溫帶大陸性氣候的成因。

亞馬孫河流域形成世界最大的熱帶雨林氣候的條件（緯度、地勢地形、洋流）

1、從緯度位置看，赤道橫貫亞馬孫河流域，熱量條件優(yōu)越，屬赤道低氣壓帶，盛行上升氣流，降水豐沛

2、從地勢地形看，亞馬孫河流域南、北、西三面為高原山地，東面向大西洋敞開，由東北、東南從大西洋吹送來的濕熱氣流匯集內(nèi)陸，在西部山地形成地形雨

3、同時東岸南赤道暖流經(jīng)過，增加了該地區(qū)的濕潤程度

4、亞馬孫河處于拉丁美洲大陸最為寬廣的部位

熱帶沙漠氣候的成因

分布：安第斯山以西，赤道與30S之間的狹長地帶

受副熱帶高壓或信風(fēng)的影響

南回歸線附近受副熱帶高壓控制，赤道和南回歸線之間，受東南信風(fēng)影響 秘魯寒流降溫減濕，對熱帶沙漠氣候的形成起促進作用

達標檢測：課堂提問。

分層展示學(xué)習(xí)目標3 通過拉丁美洲人文地理的學(xué)習(xí)，比較分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的異同點，小組合作，完成表格。

達標檢測：《導(dǎo)與練》P196頁習(xí)題1 課堂小結(jié)

結(jié)合學(xué)習(xí)目標回顧

篇二：拉丁美洲音樂教案

拉丁美洲民間音樂

一、教材分析：

本課選自湘版高中音樂鑒賞教材第三單元“音樂與民族”第三部分中的“拉丁美洲民間音樂”，拉丁美洲音樂與亞洲民間音樂一樣，都是世界音樂文化的重要組成部分。因此，本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容依然是要引導(dǎo)學(xué)生尊重多元文化，這部分內(nèi)容對于學(xué)生感受了解拉丁美洲歌舞音樂文化和民族風(fēng)情有著重要的意義。

二、教學(xué)目標 ：

1、（知識目標）初步認識拉丁美洲民間器樂、歌舞等音樂的基本特征。（知識與技能）

2、（能力目標）通過欣賞一些有代表性的拉丁美洲民間音樂，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗拉丁美洲民間音樂的風(fēng)格特征。（過程與方法）

3、（情感目標）了解拉丁美洲民間音樂相融合的的特點以及多姿多彩的音樂風(fēng)格。使學(xué)生樹立平等的多元文化價值觀，共享不同民族的民間音樂文化。（情感態(tài)度與價值觀）

三、課時： 1課時

四、教學(xué)重點、難點：

1、重點：感受了解拉丁美洲歌舞音樂文化和民族風(fēng)情。

2、難點：（1）、讓學(xué)生感受到音樂作品中音樂要素的特點；

（2）、結(jié)合地理、歷史背景等對“拉丁美洲音樂三種音樂的融合”加以理解。

五、說教法：

根據(jù)學(xué)生情況和本課內(nèi)容的特點，我主要采用了以下教學(xué)方法：

1、啟發(fā)式教學(xué)；音樂本身是看不到摸不著的，所以要啟發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動，開發(fā)創(chuàng)新思維。

2、討論式教學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生展開討論分析音樂，促進對音樂的理解。

3、情景式教學(xué)；根據(jù)教材的特點和學(xué)生的年齡特點，圍繞教學(xué)目標，充分利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)一些符合本課意境的情景，調(diào)動學(xué)生的積極性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)過程：

一、（設(shè)問與回答方式導(dǎo)入）：

1、播放拉丁舞蹈視頻，看完后同學(xué)們請討論回答：這種舞蹈叫什么舞蹈 ？這種舞蹈起源于什么地方？節(jié)奏有何特點？（學(xué)生根據(jù)錄象舞蹈動作歸納：這是拉丁舞；選擇亞洲、歐洲、拉丁美洲；采用連續(xù)的切分音節(jié)奏。

鏈接:拉丁舞以其節(jié)奏鮮明，個性奔放的風(fēng)格征服了全世界，它是拉丁美洲的藝術(shù)奇葩，但拉美土地上除了這動感十足的舞蹈外，更有許多風(fēng)格獨特的音樂作品。今天我們就要一起來領(lǐng)略拉美音樂的獨特、魅力。

二、講授新課

（引出課題：拉丁美洲音樂）

（一）、拉丁美洲及拉美音樂介紹

要想真正理解拉美音樂，首先要了解拉丁美洲，拉丁美洲是一個什么樣地方呢，課前我己經(jīng)把這個任務(wù)交給同學(xué)了，各組把準備好的材料和大家分享一下。下面我們請每組的代表就課前準備的資料到臺前與同學(xué)交流。（交流討論的主要內(nèi)容：拉丁美洲的地理位置、環(huán)境、歷史、社會文化等）。

我再補充一下：拉丁美洲是指以美國以南的美洲地區(qū)。包括：墨西哥，中美洲，加勒比，南美洲四個部分。在廣闊的拉丁美洲，風(fēng)土、人種極其多樣，因此，在音樂方面也表 1 現(xiàn)出各種不同的樣式，從地球上各個地方遷移過來的人種都在這里互相混和，所以說多元混合型文化是這一地區(qū)文化的最大特點。在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的1492年以前，印第安人是拉丁美洲原住居民，因此，印第安音樂文化成為當時拉丁美洲音樂文化的主流；15世紀末，隨著西班牙、葡萄牙等歐洲殖民著的入侵，歐洲的音樂文化逐漸融入；I6世紀初，非洲的黑人被作為農(nóng)奴大量輸入美洲，又帶來了他們的非洲黑人傳統(tǒng)音樂。這就是拉丁美洲這種混合性音樂文化形成的主要原因，因此，當代拉美音樂形式多樣、種類繁多，但又有其獨特的特點。大體上可以分為三大類：印第安人音樂，拉丁美洲民間音樂和黑人音樂。那么他們的音樂文化到底有什么特點呢？這節(jié)課請同學(xué)們和我一起走進拉丁美洲，感受他們混合性音樂的風(fēng)格特點。

（二）、音樂作品欣賞：

A我們先欣賞《拉丁美洲排蕭三重奏》：

1、排簫介紹：（迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最早的排簫，是距今3000多年的中國西周初期的

骨排簫。排簫是把若干支同種材質(zhì)的音管，用粘接、捆綁、或框架固定的方式把它們結(jié)合成一個整體樂器，音管都是按由長到短或由短到長的順序排列。在音管的內(nèi)部用蜂蠟或軟木塞堵住，吹奏時，氣流從吹口上方滑過，撞擊對側(cè)的內(nèi)管壁，氣流在音管的內(nèi)腔震動，產(chǎn)生了樂音，由于蜂蠟、軟木塞的位置不同，氣流在音管內(nèi)的震動周期不同，所以氣流的震動頻率不同，因而就產(chǎn)生了不同的樂音。排簫在世界各地民間都有，但這種合奏形式只有在拉丁美洲有。）

2、播放排簫獨奏視頻：《回憶》；大家感受排簫獨特的音色魅力；

3、播放《拉丁美洲排蕭三重奏》大家體會拉丁美洲排簫合奏的音樂風(fēng)格特點。

B 接下來欣賞到的是《多巴哥鋼鼓合奏》

1、欣賞全曲，聽完后大家談?wù)劯惺?、音樂特點：（熱烈、歡快）

2、簡介該樂器及有關(guān)資料：多巴哥人民熱情豪放性格的再現(xiàn)。鋼鼓不僅僅是多巴哥的民族樂器，還體現(xiàn)了這個雙島國家的發(fā)展歷史。250多年前，鼓曾被用作通信工具，后來法國殖民者來到這里，帶來了他們的文化傳統(tǒng)，鼓的用途也隨之發(fā)生了改變。因此鋼鼓作為一種樂器的演變也是對歷史變遷的回應(yīng)。鋼鼓樂器同時也是許多城市工人階級斗爭的產(chǎn)物，它的發(fā)展與許多國家的不斷發(fā)展齊頭并進?，F(xiàn)在，鋼鼓已經(jīng)發(fā)展成為世界級樂器，并成為許多民族身份的象征。）

3、欣賞用鋼鼓演奏的《多巴哥國歌》 今年5月31日

4、同學(xué)們我們一起觀看樂器圖片來加深印象。

C接著欣賞的是墨西哥民間歌曲《美麗的小天使》

1、聽完后大家分組討論回答：歌曲是怎樣的情緒？（旋律優(yōu)美抒情，略帶淡淡的鄉(xiāng)

愁，使用西班牙語演唱。）

2、同學(xué)們一起來哼唱旋律，手拍節(jié)奏，感受這首歌的節(jié)奏特點？（采用3/4拍子，節(jié)奏平穩(wěn)一致，連續(xù)采用切分節(jié)奏使音樂更具特色、更加富有動感)34 ×××︱×××︱×××︱×××|

3、再聽 這首歌，大家跟音樂哼唱，再次感受音樂的風(fēng)格特點。

4、我們一起討論并總結(jié)演唱者的演唱特點：歌手的演唱不是嚴格的按照樂譜來演唱，有些隨意，歌唱的狀態(tài)很放松。

5、簡介歌曲的特點： 這首歌曲具有濃郁的拉丁美洲民間音樂風(fēng)格，沿用歐洲音樂體系，采用七聲大調(diào)式音階，前部分是領(lǐng)唱，后部分為合唱，歌詞用西班牙語。但節(jié)奏獨特 2 富有動感，音樂略帶有淡淡的愁緒，體現(xiàn)了歐洲音樂與當?shù)孛耖g音樂風(fēng)格的融合。墨西哥民族歌曲被稱為“松”，與西班牙民間音樂有著不可分的關(guān)系，“松”通常是大調(diào)式，節(jié)奏明快，旋律動聽，氣氛歡樂。西班牙曾對墨西哥進行了統(tǒng)治，因此，墨西哥的文化，社會和政治關(guān)系深深地帶有西班牙文化的影響，這包括音樂在內(nèi)的各種文化是具有十分典型的相互交融的特征。這首歌曲就是典型的相互交融的特點之一。

6、大家一起來完成填空題，完成對這首歌曲風(fēng)格特點的總結(jié)。

這首歌曲受歐洲音樂文化的影響，采用(七聲)調(diào)式，歌詞采用(西班牙語），除此之外這首歌曲還有其獨特的特點;如節(jié)奏(獨特、有動感)，歌唱(隨意、放松)，體現(xiàn)出了(歐洲)音樂文化與(拉丁美洲)民間音樂文化的融合。

D接著欣賞的是：《哥倫比亞音樂組合》：

1、簡介：哥倫比亞城市流行著從農(nóng)村來的傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合的一種合奏，它已經(jīng)成為進入到學(xué)校的一種音樂組合形式。（吉他、高音吉他、豎琴等）

拉美樂器以吹管和打擊樂器較為發(fā)達，幾乎沒有弦樂器。16世紀后從歐洲先后傳入了提琴、豎琴和各種吉他等弦類樂器。這些外來樂器對拉美民間音樂的發(fā)展起到了極為重要的作用。、作品欣賞，大家來感受哥倫比亞音樂風(fēng)格。

E拉美人能歌善舞，歌舞音樂是拉丁美洲民間音樂的靈魂。他們的舞蹈個性鮮明并且種類繁多,除源于歐洲的圓舞曲（華爾茲）之外，現(xiàn)在世界上主要流行的舞蹈大部分產(chǎn)生于這一地區(qū)，下面一起來欣賞一段阿根廷著名的探戈舞曲《小伙伴》。

1、邊聽邊思考：

A：舞曲節(jié)奏是怎么樣的？（連續(xù)使用切分節(jié)奏，探戈舞曲風(fēng)格）

B：舞曲情緒怎么樣的？（既有平穩(wěn)、持重的情調(diào)，又有緊張、激越的情緒，表現(xiàn)出一種矛盾的情緒）

討論并回答，談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

2、簡要的介紹樂曲，（《小伙伴》是阿根廷最著名的探戈舞曲，典型節(jié)奏的使用讓音樂在平穩(wěn)中帶有些緊張的情緒，表現(xiàn)了一種矛盾的心情。音樂借鑒了非洲音樂的節(jié)奏特點，同時又有歐洲音樂的優(yōu)雅風(fēng)格，是幾種音樂風(fēng)格融合的結(jié)果。）

3、板書〈小伙伴〉樂曲的典型節(jié)奏。

4、同學(xué)們和我一起拍手打節(jié)奏。

＃＃＃

7 首先：同學(xué)們分組討論并回答拉丁美洲音樂的特點（主要從音樂來源、節(jié)奏、旋律、形式、風(fēng)格等方面討論）

1、來源：拉丁美洲的音樂文化是印第安、歐洲、非洲音樂文化的混合體。

2、節(jié)奏：節(jié)奏鮮明強烈，樣式豐富，具有充沛的活力。連續(xù)的切分使用，產(chǎn)生出充滿

活力的律動，顯現(xiàn)出濃郁的非洲音樂痕跡。

3、旋律：以歐洲近代大小調(diào)七聲音階為基礎(chǔ)構(gòu)成旋律與和聲特點均來源于歐洲民間音

樂。

4、形式：載歌載舞的表演形式及歌舞音樂是拉丁美洲音樂的靈魂。

5、風(fēng)格：風(fēng)格各異、熱情奔放、粗獷豪放。

綜合反饋練習(xí)：（同學(xué)們一起作答）

（1、聽辨：我播放幾段音樂，大家聽下列樂曲中，哪首運用了探戈的節(jié)奏？

（2、聽辨：我播放幾段音樂，大家聽下面哪首樂曲是由拉美代表樂器演奏的？

（3、判斷：華爾茲是拉丁舞中最具代表性的舞蹈之一。

（4、判斷：倫巴舞起源于古巴，音樂常為4/4拍。

（5、填空：________是拉美音樂的靈魂？

（6、填空：拉美民間音樂是印第安本土音樂、歐洲音樂 ______ 的混合體。

（7、填空：恰恰舞起源于__________（國家），音樂常為______拍。（8、填空：桑巴舞起源于__________（國家）；探戈舞盛行于__________（國家）。

（9、視聽：我放幾段視頻，大家看下列舞蹈中哪段是拉丁舞，具體是什么舞？

總的來說，本課通過感受、體驗富有民族特色的拉美民間音樂，我們了解、認識了不同國家地區(qū)的音樂文化，從中獲得美的享受。

八、布置作業(yè)

你們還知道哪些拉丁美洲音樂作品?請利用身邊的資源，再搜集與拉美音樂相關(guān)的音響資料，供大家欣賞。篇三：第九節(jié)

拉丁美洲、巴西(教案)第二章

世界地理分區(qū)和主要國家

第九節(jié)拉丁美洲、巴西 課標要求：1.中美地峽、巴拿馬運河、古巴島、火地島、麥哲倫海峽的位置。2.亞馬孫河、拉普拉塔河的位置3.拉丁美洲東西地形的差異。4.拉丁美洲氣候類型及分布特點。

5.拉丁美洲的主要礦產(chǎn)資源及其分布特點。6.居民和經(jīng)濟

教學(xué)目標：

知識與能力：

1、熟悉中美洲、西印度群島的位置。

2、拉丁美洲主要地形區(qū)、氣候類型；地形對南美洲氣候的影響。3.說出巴西種族的構(gòu)成特征及形成過程。4.讀圖說出巴西的地理位置、地形區(qū)劃及主要氣候特征。5.說出巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特征。

過程與方法：采用讀圖發(fā)讀《拉丁美洲的礦產(chǎn)分布圖》、《拉丁美洲的人口分布圖》、《巴西的緯度位置》、《巴西的人口分布》《巴西農(nóng)業(yè)、工業(yè)和城市分布圖》；采用分析法分析社會活動與自然環(huán)境的關(guān)系。

情感與價值觀：通過探索人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，有利于學(xué)生地理思維能力的提高，有利于學(xué)生探究地理本質(zhì)的水平。

教學(xué)重點：巴西農(nóng)業(yè)、人口和城市分布的特點

教學(xué)難點：拉丁美洲氣候類型及地形對氣候的影響。

學(xué)法指導(dǎo)：

1、抓住區(qū)域的突出特征，從位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。

2、多看圖記圖。

3、運用區(qū)域地理的比較法、綜合法分析本區(qū)的地理特征。

課時安排：2課時

教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)

【課前預(yù)習(xí)】

1、讀圖識記在下圖中標出拉丁美洲的位置、范圍

（1）用紅筆畫出北回歸線、南回歸線、赤道、60°S、40°W、80°W等幾條經(jīng)緯線。

（2）填出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥灣、巴拿馬運河、麥哲倫海峽、德雷克海峽和火地島。

（3）填出墨西哥、巴西、阿根廷、秘魯、委內(nèi)瑞拉、智利、古巴國家。

2、查圖找出拉丁美洲的主要地形區(qū)；

3．找出巴拿馬運河、麥哲倫海峽；

4．找出主要河流、水電站；

5.在右圖中填寫氣候類型的名稱。

6.讀圖識記巴西南北兩大地形，亞馬孫河、伊泰普水電站，巴西利亞、里約熱內(nèi)盧、圣保羅，經(jīng)度西經(jīng)30—75，赤道、南回歸線與巴西的關(guān)系。

Ⅰ、學(xué)法推薦：掌握不同要素之間的關(guān)系，并要學(xué)會總結(jié)如何解答同一類型的問題。學(xué)會把環(huán)境要素相似的地區(qū)進行對比。

Ⅱ、閱讀思考：地形對氣候的影響；非地帶性在南美洲的體現(xiàn)；

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）位置和范圍。

1、范圍。

美國以南的美洲國家和地區(qū)。以巴拿馬運河為界，分成兩部分，北部有墨西哥高原，中美地

峽(中美洲)和西印度群島，南部是南美洲。首要國家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘魯、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、智利等。

2、位置。

海陸位置：東臨大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海，墨西哥灣，南隔德雷克海峽與南極洲相望。

北部南部多島嶼，北部西印度群島，古巴是其中面積最大的島國，南端最大火地島和南美大陸之間隔著麥哲倫海峽。

經(jīng)緯度位置：80`W-40`W(北回歸線-南回歸線)，熱帶為主，少部分在溫帶。

（二）地形

1、地勢西高東低，高原平原相間分布

2、以巴拿馬運河為界，分成兩部分：

北部——墨西哥高原、南部——南美地形又有東西之別

西：安第斯山脈(成因)南極洲與美洲板塊交界；安第斯山脈是世界最長的山脈，多火山地震

東：高原平原相間分布、亞馬遜平原、巴西高原均為世界之最；拉普拉塔平原、圭亞那高原、亞馬遜平原、巴西高原、巴塔哥尼亞高原。

探究活動1：巴西高原古老低緩的形成原因？

（三）氣候

1、類型及分布。

氣候熱帶雨林氣候(亞馬遜平原)和熱帶草原氣候(巴西高原)為主

熱帶草原氣候：雨林兩側(cè)的巴西高原、圭亞那高原

熱帶沙漠氣候：安第斯山西側(cè)沿海30oS以北到赤道附近（副熱帶高氣壓帶和秘魯寒流影響），主要位于智利和秘魯境內(nèi)

亞熱帶濕潤氣候：東南沿海20oS－40oS（巴西和阿根廷）

地中海氣候：安第斯山西側(cè)沿海30oS－40oS，狹長，智利

溫帶海洋氣候：安第斯山西側(cè)沿海40oS－55oS，智利南部和火地島

溫帶大陸氣候（溫帶草原和溫帶沙漠）：巴塔哥尼亞高原（安第斯山脈南部阻擋了西風(fēng)）

2、特征：濕熱為主，有世界最大熱帶雨林區(qū)，也有廣大熱帶草原，沒有南寒帶氣候，溫帶氣候區(qū)也較狹窄。

3、地形影響大：

探究活動2：地形對拉丁美洲的氣候有何影響？

熱帶平原地區(qū)濕熱，高原地區(qū)溫和，高山地區(qū)氣候垂直變化，安第斯山南段西側(cè)迎風(fēng)坡多雨，東側(cè)背風(fēng)地區(qū)干燥少雨。

①安第斯山區(qū)隨海拔高度的變化，氣溫、降水變化明顯，氣候呈明顯的垂直變化，屬于高山氣候。

②安第斯山脈南段（40oS以南）的東西兩側(cè)氣候明顯不同，也是受地形的影響所致。山地西側(cè)位于盛行西風(fēng)的迎風(fēng)坡，降十豐富，為常年濕潤的溫帶海洋性氣候。山地東側(cè)位于背風(fēng)坡，降水稀少，氣候干旱，屬于溫帶沙漠氣候。

4、氣候的地帶性和非地帶性分析

探究活動3：熱帶雨林分布最廣的原因（提示：可從1.緯度-大氣環(huán)流2.地形3.洋流角度分析）

①亞馬孫平原面積廣大，地勢低平，又位于南美洲北部的赤道附近，常年受赤道低壓控制，空氣對流旺盛。

②它的北、西、南三面為高原、山地，東面(亞馬孫平原成口袋狀)向大西洋敞開，有利于濕潤水汽深入。沿海又有巴西暖流經(jīng)過（增溫、增濕），從東北、東南海上來的濕熱信風(fēng)氣流匯集內(nèi)陸，③并受西部山地抬升作用，終年降水豐沛），在中美地峽大西洋沿岸，巴西東部沿海也有分布

（四）河流

巴拿馬運河：中美地峽最窄處。溝通承平洋和大西洋。

亞馬遜河：世上流域平面或者物體表面的大廣、水量最大的河流，長度僅次于尼羅。河流亞馬遜河流量最大(降水多，流域面積大)但是水能資源不豐富(地勢落差小)探究活動4：亞馬遜河的成為世界流量最大河流的原因？

原因：①亞馬孫河流域大部分位于赤道附近。這里終年受 帶控制，盛行上升氣流，多對流雨；②赤道低氣壓帶的南北兩側(cè)分別是

信風(fēng)和

信風(fēng)，它們均來自海洋，將濕熱氣流帶到內(nèi)陸，遇到西部山地抬升，降下大量地形雨；③亞馬孫河流域面向大西洋敞開，沿岸的 起了增溫增濕的作用；④亞馬孫河流域面積，源遠流長，沿途匯集了數(shù)以百計的大小支流。

⑴以安第斯山為界，分屬大西洋和太平洋水系。太平洋水系短小流急；大西洋水系河流多，流量大

⑵主要河流：

①亞馬孫河：

Ⅰ.第一大河（世界水量最大、流域最廣）,第二長河

Ⅱ.水量大：流經(jīng)雨林氣候區(qū)，降水豐富

Ⅲ.支流多，流域廣：平原廣闊，水流平緩，利航運

Ⅳ.源于安第斯山，經(jīng)赤道地區(qū)入大西洋

②巴拉那河：

Ⅰ.源于巴西高原，南流注入大西洋，河口稱拉普拉塔河

Ⅱ.上游位于巴西和巴拉圭邊境修建有大型的伊泰普水電站

（五）自然資源

⑴礦產(chǎn)資源: 石油——加勒比海沿海（墨西哥、委內(nèi)瑞拉）

白銀——墨西哥

鐵礦——巴西

銅礦——智利和秘魯

⑵ 森林資源——亞馬孫平原的熱帶雨林（紅木、烏木等）

⑶ 獨有的動物——樹懶、大食蟻獸、卷尾猴、巨嘴鳥

⑷ 漁業(yè)資源:秘魯漁場（成因）

⑸ 水力資源:巴西高原約占世界水力蘊藏量的16％(巴西和巴拉圭合建了世界最洪流電站伊泰普水電站)⑹草場資源：阿根廷潘帕斯草原（牧牛）(牛肉出口量世界第一)

（六）居民和經(jīng)濟

(1)人種：混血種人占多數(shù)原有居民印第安人黃色人種。

語言：大多數(shù)通用西班牙語，巴西通用葡萄牙語。

(2)人口——分布不均

稀少區(qū)：熱帶雨林區(qū)、內(nèi)陸高原和沙漠區(qū)

稠密區(qū)：西印度群島、巴西東南部、阿根廷沿海等地

一些熱帶地區(qū)的人口城市多分布在氣候比較溫和的高原地區(qū)，探究活動5：分析以上地區(qū)人口疏密不同的原因？

①西印度群島、巴西東南部、阿根廷沿海等地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，氣候條件好，開發(fā)歷史較早，人口稠密； ②廣大的熱帶雨林地區(qū)、內(nèi)陸高原和沙漠地區(qū)，由于條件惡劣，人口稀少；

③熱帶地區(qū)人口和城市多分布在氣候溫和的高原上。

(3)自然增長率僅次于非洲、城市人口增長快。阿根廷北京布宜諾斯艾利斯、巴西的圣保羅和里約熱內(nèi)盧人口多在1000萬以上。

(4)初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟

阿根廷的肉類加工和機械打造工業(yè)。

經(jīng)濟：靠生產(chǎn)一種或者幾種初級產(chǎn)品作為本國經(jīng)濟的支柱

工業(yè)——墨西哥、委內(nèi)瑞拉(石油工業(yè))巴西(鋼鐵、汽車、飛機)礦業(yè)——智利(銅和硝石)委內(nèi)瑞拉(石油)農(nóng)業(yè)——熱帶經(jīng)濟作物：中美(香蕉、咖啡)古巴(蔗糖)巴西（咖啡)糧食作物：玉米為主，許多國家糧食還不能自給。

（五）巴西

⑴ 國土面積廣大的熱帶國家

緯度位置：大部分位于南回歸線和赤道之間

海陸位置：東臨大西洋

面積：世界上占有熱帶最大的國家，拉美、南半球面積最大的國家

⑵ 人口多分布在東部沿海，白種人占一半稍多，通用葡萄牙語，信仰天主教.⑶ 迅速發(fā)展的國民經(jīng)濟——經(jīng)濟發(fā)展較快，拉美經(jīng)濟最發(fā)達的國家.農(nóng)業(yè)：咖啡、甘蔗、香蕉、劍麻產(chǎn)量居世界首位，咖啡、蔗糖、大豆、橘汁大量出口，小麥進口；

工業(yè)：發(fā)展迅速，重工業(yè)多分布在東南部鄰近鐵礦和海上交通便利的圣保羅、里約熱內(nèi)盧地區(qū)；

能源：缺少煤、石油、水能豐富，90%來自水電

⑷ 城市：首都巴西利亞是新建城市，最大城市圣保羅，最大港口里約熱內(nèi)盧.探究活動6：巴西首都搬遷的原因？

把政治中心和經(jīng)濟中心分開，分散城市職能;巴西高原海拔較高，氣候涼爽;遷都便于加強對內(nèi)地的開發(fā)和管理;便于縮小城市規(guī)模，避免出現(xiàn)城市環(huán)境問題;探究活動7：巴西的人口城市工業(yè)集中分布在東南沿海地區(qū)的原因? 地處沿海，海運十分便利，利于市場的擴大；

地形平坦，土壤較肥沃，雨熱同期，適宜種植農(nóng)作物；

為亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候，更適宜人類居住；

歐洲殖民者最早在巴西的東南海岸登陸，開發(fā)較早；

工商業(yè)發(fā)達；

【板書設(shè)計】

第九節(jié) 拉 丁 美 洲和巴 西

拉丁美洲

一、位置和范圍

1、位置

2、范圍：

二、自然地理特征

1、地形

2、氣候：濕熱的大陸

3、水文：河流多，流量大

4、自然資源豐富

三、人文地理特征

1、拉丁美洲的居民

2、發(fā)展中的經(jīng)濟

3、濕熱條件下的農(nóng)業(yè)

巴西

一、位置和范圍

二、自然地理概況

1、地形：1／3平原，2／3高原

2、氣候：熱帶雨林氣候，熱帶草原氣候

3、水文：亞馬孫河

4、資源：鐵

5、熱帶雨林：世界森林資源的30％

三、社會經(jīng)濟概況

（一）人口

（二）巴西的農(nóng)產(chǎn)與資源

（三）迅速發(fā)展的經(jīng)濟

（四）城市

第五篇：區(qū)域地理印度教案

區(qū)域地理南亞--印度

教材分析：南亞是中國的鄰近地區(qū)，印度是南亞地區(qū)一個十分重要的國家，在區(qū)域地理在扮演比較重要的角色，同時由于中國和南亞國家尤其是印度近年來在邊界問題上的摩擦和沖突，導(dǎo)致這一熱點地區(qū)或國家有較大概率會被搬上地理舞臺。因此本節(jié)內(nèi)容有著很重要的意義。教學(xué)目標：

（1）知識與技能：

1、南亞的位臵、范圍及熱帶季風(fēng)氣候。

2、印度的地形、氣候、河流、資源分布及工業(yè)發(fā)展特點。

3、結(jié)合氣候圖，分析南亞的類型、特點及成因，說明自然帶的特點及農(nóng)業(yè)地域類型。

4、聯(lián)系南亞的人口增長特點，探究人口問題及措施

（2）過程與方法：

1、掌握通過經(jīng)緯網(wǎng)來判定國家地區(qū)的地理位臵的方法

2、提高自主學(xué)習(xí)能力的目的，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)提供方法和思路

（3）情感態(tài)度價值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生開眼看世界的開放意識；2增強學(xué)生的知己知彼的國家意識，樹立新時代學(xué)生特征。

教學(xué)重點：

1、南亞的類型、特點及成因，說明自然帶的特點及農(nóng)業(yè)地域類型。

2、印度工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件及工業(yè)的分布。

3、南亞的人口增長特點，探究人口問題及措施

教學(xué)難點：

1、南亞的類型、特點及成因，說明自然帶的特點及農(nóng)業(yè)地域類型。

2、印度工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件及工業(yè)的分布。

教學(xué)過程：

1、課題引入 引入問題：在亞洲與我國的近鄰國家中，有一個國家與我國的關(guān)系“很鐵”，親如兄弟；

同時也存在這樣一個國家：曾經(jīng)的文明古國，未來的第一人口大國，經(jīng)濟發(fā)展迅速，有“金磚四國”的美譽，我國未來潛在的最大競爭對手。這兩個國家歷史上曾經(jīng)是同根生，但近現(xiàn)代卻屢次爆發(fā)戰(zhàn)爭。這兩個國家分別是誰呢？屬于哪一個區(qū)域？（引入南亞區(qū)域，區(qū)的圖片

2、了解區(qū)域主要地理位臵

并展示南亞在世界上的位臵）展示相關(guān)南亞地（1）地理位臵和范圍：展示課件圖示“南亞” 指圖說明南亞的主要的經(jīng)緯度位臵、海陸位臵及范圍： 經(jīng)緯度：赤道—35°N，東經(jīng)60°—東經(jīng)97°之間。北回歸線和東經(jīng)80°從中間穿過。

海陸位臵：亞洲的南部，印度洋的北岸

3、了解主要地形河流和氣候

（1）喜馬拉雅山地（北部）——是地勢很高的喜馬拉雅山脈南坡的一部分。山地北高南低，山勢由海拔7000米陡降至300 米，山地的垂直變化明顯。高山上冰雪覆蓋，山麓河谷地帶為一片熱帶風(fēng)光。居民的農(nóng)事活動多集中在暖濕的河谷平原一帶。

教師點出：新生代以來歐亞板塊與印度洋板塊碰撞褶皺隆起。南亞地處地中?！柴R拉雅地震帶上，多地質(zhì)災(zāi)害。

（2）恒河-印度河平原（中部）——平原西起阿拉伯海沿岸，略成弧形向東延伸，直到孟加拉灣沿岸，地勢平坦，面積廣闊，是巴基斯坦、印度和孟加拉國的主要農(nóng)業(yè)區(qū)。（3）德干高原（南部）——古老的熔巖高原，構(gòu)成印度半島的核心，海拔不高，地勢西略高東略低。在高原的東西兩側(cè)分布有低矮的山脈，沿海一帶有狹窄的平原。氣候——四種氣候類型為主，季風(fēng)氣候顯著

圖示“南亞氣候類型分布圖”，描述南亞主要的氣候類型及分布特征。在斯里蘭卡島南部、馬爾代夫群島亦有熱帶雨林氣候分布。

熱帶沙漠氣候—西北部；高原和高山氣候—南亞的北部；熱帶季風(fēng)氣候—南亞的大部分，大陸性較強。

【提問】南亞西北部降水稀少形成沙漠的原因是什么？

【回答】夏季受來自于熱帶大陸氣團的影響，西南季風(fēng)難以北上，影響微弱；冬季受副熱帶高壓控制；早期人類過度的毀林開荒。

主要河流：印度河、恒河、雅魯藏布江—布拉馬普特拉河

4、了解其他主要地理特征

（1）讀圖分析南亞的農(nóng)業(yè)：季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型。主要糧食作物為水稻和小麥，經(jīng)濟作物主要是棉花、茶葉、黃麻。農(nóng)業(yè)是南亞經(jīng)濟的基礎(chǔ)。印度則是南亞農(nóng)業(yè)大國。

（2）主要礦產(chǎn)、工業(yè)和城市——主要是印度

德干高原有豐富的煤、鐵、錳等礦產(chǎn)資源，印度在此基礎(chǔ)上建立的工業(yè)體系比較完整，工業(yè)比較發(fā)達，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，尤其是 軟件產(chǎn)業(yè)。（世界第二軟件產(chǎn)業(yè)大國，僅次于美國）。主要的城市有首都—新德里；加爾各答—最大城市、重要海港、麻紡工業(yè)中心；孟買—最大海港，棉紡工業(yè)中心。

（3）歷史悠久，人類古文明中心之一，兩大宗教發(fā)源地。印度教—印度和尼泊爾。佛教—斯里蘭卡。伊斯蘭教—巴基斯坦、孟加拉國和馬爾代夫。

（4）白種人為主，世界人口最稠密的地區(qū)之一（3個人口過億的國家。印度09年人口已達12.03億），提出解決人口問題的具體措施。

教學(xué)反思：引導(dǎo)學(xué)生形成從局部看整體的地理學(xué)習(xí)思想，從南亞的整體特征總結(jié)歸納局部的特征，形成一個全面的觀點看待世界，立足整體。