第一篇：關(guān)于參加第五屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽的通知

關(guān)于參加第五屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板

學(xué)科教學(xué)大賽的通知

各中心校、市直各學(xué)校：

為提高我市教師利用交互式白板進(jìn)行課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂中的有效運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，經(jīng)研究決定,參加中央電教館組織的“第五屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)的具體內(nèi)容安排如下, 望各單位積極組織，鼓勵(lì)教師踴躍參加。

一、活動(dòng)主題

同伴互助、創(chuàng)新教學(xué)。

二、參賽對(duì)象及條件

參賽對(duì)象：全市中小學(xué)各學(xué)科教師

參賽條件：能夠利用交互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué),并收到良好效果。

三、活動(dòng)組織及參賽辦法

1、報(bào)名

以中心校和市直學(xué)校為單位于下周二（2月14日）前將“參賽課例信息表”報(bào)電教館信箱8192529@163.com。

2、上報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)及課件

各參賽教師于下周五（2月17日）前將基于交互式白板的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)課件報(bào)電教館信箱，逾期不報(bào)者視為棄權(quán)。教學(xué)設(shè)計(jì)作品要依照附件中“教學(xué)設(shè)計(jì)表”樣式制作。

3、課例攝錄及后期制作

各單位上交的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件經(jīng)初步評(píng)審后（初評(píng)結(jié)果2月20日公布），由電教館組織對(duì)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行免費(fèi)課堂攝錄。攝錄工作于2月21日至23日分學(xué)段集中進(jìn)行（教師需借班上課）。具體攝錄時(shí)間及地點(diǎn)安排提前另行通知。攝錄后的課例由電教館幫助進(jìn)行后期制作，并刻錄光盤(pán)。

4、整理上報(bào)參賽資料

2月27日前各參賽教師按照全國(guó)第五屆課例評(píng)比活動(dòng)要求（見(jiàn)活動(dòng)官網(wǎng)）整理提交完整的參賽材料，具體包括：課例視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課例信息表，電教館匯總后于2月29日前集體上報(bào)中央電教館。

四、評(píng)審費(fèi)用

每個(gè)課例需繳納評(píng)審費(fèi) 100 元。

五、評(píng)審與獎(jiǎng)項(xiàng)

1.中央電教館將組織專(zhuān)家對(duì)報(bào)送的教學(xué)課例進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

2.中國(guó)電化教育雜志社將在 2012 年繼續(xù)編輯出版主題專(zhuān)刊，優(yōu)先選擇刊發(fā)獲獎(jiǎng)教師的相關(guān)論文，并繼續(xù)組織出版優(yōu)秀的視頻課例。

具體參賽注意事項(xiàng)請(qǐng)登錄活動(dòng)官方網(wǎng)站：

http://004km.cn、http://004km.cn查看

孟州市教育局電教館 2012年2月9日

附件：

1、參賽課例信息表；

2、教學(xué)設(shè)計(jì)樣表；

3、教學(xué)反思樣表；

第二篇：2011第 一 二 三 四屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽精品課例

2011第四屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽精品課例

（2012新品）

DVD-ROM

3碟240元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】2011年是交互式電子白板應(yīng)用大面積普及的一年，由中央電化教育館中國(guó)電化教育雜志社、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)共同組織的“第四屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽”收到了來(lái)自全國(guó)各地的3000多節(jié)課例，創(chuàng)此項(xiàng)活動(dòng)舉辦以來(lái)報(bào)送課例的數(shù)量之最。在經(jīng)過(guò)精心的選擇與編輯后，從一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品中精選出一批有代表性的課例進(jìn)行集中出版。

這些課例涵蓋幼兒園、小學(xué)、初高中等各個(gè)學(xué)段的各個(gè)學(xué)科，是目前應(yīng)用電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)秀案例的一次精彩展示，對(duì)于廣大教師了解目前交互式電子白板的應(yīng)用現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)模式和教學(xué)方法，體會(huì)新技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際作用大有裨益，同時(shí)，也是廣大教育教學(xué)研究者探討以交互式電子白板為代表的交互技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的重要參考資料。

第一碟：科學(xué)

科學(xué) 科學(xué)

科學(xué)

第二碟：藝術(shù)

語(yǔ)言

語(yǔ)言 藝術(shù)

第三碟：語(yǔ)言

語(yǔ)言 科學(xué) 科學(xué) 認(rèn)識(shí)梯形

張

穎 北京市北京明天幼稚集團(tuán)安寧里幼兒園 蘇

薇 北京市豐臺(tái)區(qū)芳莊第二幼兒園 馬

寧 北京市豐臺(tái)區(qū)第一幼兒園 分類(lèi)多多

奇妙的影子

自編口述應(yīng)用題 郝梅芳 江蘇省南京市沿河幼兒園 小雨滴溜滑梯 王倩南 北京市豐臺(tái)區(qū)第一幼兒園 小貓過(guò)生日

盛蓓蓓 江蘇省淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 吹泡泡

京劇臉譜

喬

燕 江蘇省蘇州市虹橋幼兒園 徐

栩 南京市奧體藝術(shù)幼兒園 杜玉成 陳

瑋 沈

燕 馬瑋駿

江蘇省蘇州市平江實(shí)驗(yàn)幼兒園

廣東省廣州市廣州軍區(qū)空軍直屬機(jī)關(guān)幼兒園 江蘇省南京市秦淮幼兒園

江蘇省南京市建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 收集東、收集西 The face

樹(shù)媽媽的慶祝會(huì) 看電影

2010第三屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板教學(xué)觀摩活動(dòng)精品課例DVD-ROM

2碟160元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本系列光盤(pán)是由中央電化教育館《中國(guó)電化教育》雜志社、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)共同編輯制作的電子白板精品課例集錦。所選課例為參加2010年“第三屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)”課例評(píng)比一等獎(jiǎng)作品中的精華，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初高中等各個(gè)學(xué)段的各個(gè)學(xué)科，是目前應(yīng)用白板進(jìn)行課堂教學(xué)優(yōu)秀案例的集中體現(xiàn)，具有很強(qiáng)的代表性和學(xué)習(xí)、參考價(jià)值。同時(shí)，本系列光盤(pán)提供各個(gè)知名品牌白板最新功能的詳細(xì)操作演示，有助于對(duì)最新白板技術(shù)的了解和使用水平的提升。第一碟：襪子的聯(lián)想

太陽(yáng)底下的人和狗 城堡探秘

十二生肖的秘密

小牛請(qǐng)客

趙素娟 陳雪梅 李雪芝 趙丹紅

江蘇省常州市戚墅堰區(qū)幼兒園 北京市豐臺(tái)區(qū)芳莊第二幼兒園 北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第一幼兒園

廣東省廣州軍區(qū)空軍直屬機(jī)關(guān)幼兒園 江蘇省南京市中華路幼兒園

洪 悅

第二碟：知名品牌白板功能演示

交互式電子白板精品課例（第一、二屆）CD-ROM

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【內(nèi)容簡(jiǎn)介】《交互式電子白板精品課例》系列光盤(pán)由中國(guó)教育類(lèi)核心期刊《中國(guó)電化教育》雜志、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和本社聯(lián)袂打造、精編而成。這是國(guó)內(nèi)第一套基于交互式電子白板教學(xué)的精品課例集錦。光盤(pán)中，匯聚了第一屆、第二屆全國(guó)交互式電子白板教學(xué)觀摩大賽的全部精華；多名一線教師，在此與您分享他們使用交互式電子白板開(kāi)展教學(xué)的體會(huì)與感悟；一批參與交互式電子白板課題研究的專(zhuān)家，在此指導(dǎo)您進(jìn)行基于交互式電子白板的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助您進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)提升。

第一碟：它們睡著了（秦磊）

雅）第二碟：有趣的京劇臉譜（李雪芝）

對(duì)稱(chēng)王國(guó)（張瑜）

鞋子找朋友（熊端

巨人來(lái)到小人國(guó)（司馬文君）

第三篇：參加第五屆SMART電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽感受

石泉縣后柳初級(jí)中學(xué)

張文超

2013-11-28

在思考中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)

——參加第五屆SMART電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽感受

11月24-25日，第五屆SMART杯交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)在西安舉辦。本次活動(dòng)，來(lái)自全國(guó)的80余位中小學(xué)校教師、幼兒教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講課和說(shuō)課，近500名代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩與交流。我有幸作為觀摩隊(duì)伍中的一員，帶著異常興奮激動(dòng)的心情進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)。

本次活動(dòng)安排了3場(chǎng)專(zhuān)家報(bào)告和2場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過(guò)此次觀摩，讓我對(duì)電子白板這個(gè)現(xiàn)代化課堂教學(xué)技術(shù)手段產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。電子白板雖是輔助教學(xué)的一個(gè)工具，但是它以其強(qiáng)大的互動(dòng)性和操作便捷性，使得越來(lái)越多的教師在課堂中進(jìn)行使用。

專(zhuān)家們從不同層面講解了如何有效利用電子白板為課堂服務(wù)。來(lái)自臺(tái)南學(xué)甲國(guó)小的老師，他介紹了他們學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的自主獨(dú)立性，如何把電子白板的各項(xiàng)功能在教學(xué)中充分發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)圖片、視頻等資料一一展示給我們，深深觸動(dòng)了我們內(nèi)心的思考，讓我們感到非常的”不安”。還有陜師大傅鋼善教授，對(duì)平時(shí)教學(xué)中的思考，以及白板各項(xiàng)特色功能進(jìn)行了講解，細(xì)致到位，讓我們有種原來(lái)電子白板也可以這樣應(yīng)用到教學(xué)中去。

除了聽(tīng)報(bào)告，還安排我們?nèi)ジ鲗W(xué)校觀摩其他老師說(shuō)課，講課。給我的一個(gè)感受就是，這些授課的教師在新媒體的應(yīng)用上非常的熟練，從他們的課件制作中不難看出他們教學(xué)功底的扎實(shí)，能夠把各項(xiàng)功能結(jié)合到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中去，成功的呈現(xiàn)一趟完美的高效課堂。印象比較深的是沈陽(yáng)的一個(gè)中學(xué)的王春老師，講的是“直線、線段、射線”，課堂真的是充滿活力，自然大方的教態(tài)，精美的課件，精簡(jiǎn)的語(yǔ)言，嫻熟的操作技巧，以及對(duì)學(xué)生的自主能力的發(fā)展，讓我很是佩服，而且課堂中對(duì)學(xué)生個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，采取了游戲鼓勵(lì)的方式，形式新穎，讓我從中學(xué)到了不少東西，很是受益。

聽(tīng)報(bào)告，觀授課，給了我與以往不同的感受，讓我又震驚之余又多了幾份擔(dān)憂。任何東西，學(xué)起來(lái)容易，關(guān)鍵問(wèn)題是如何用？怎么創(chuàng)新？如何根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)去設(shè)計(jì)出支撐課堂教學(xué)的課件，我想這是我急需解決的問(wèn)題，也是我們廣大教師需要考慮解決的問(wèn)題。同時(shí)，我們還必須明確一個(gè)概念，電子白板的使用一定是服務(wù)于課堂教學(xué)的，一節(jié)好的電子白板課首先必須是一節(jié)好課，在好的教學(xué)設(shè)計(jì)的引領(lǐng)下輔佐電子白板的交互技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這才是運(yùn)用電子白板輔助教學(xué)的理想境界。

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我們平時(shí)的教學(xué)，大多數(shù)老師是為了使用白板而使用白板，片面地追求白板的使用頻率和效果，忽視了課堂教學(xué)需求或?qū)W生的學(xué)習(xí)需要，或者把白板當(dāng)成一種屏幕，和以前那種幕布式的多媒體沒(méi)啥兩樣，這樣就失去了這些設(shè)備的使用意義，也就失去了它們作為信息化設(shè)備存在的意義?，F(xiàn)如今，我們學(xué)校配備了15套電子白板，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，我們學(xué)校的老師也是幸運(yùn)的，可以最先接觸到先進(jìn)的信息化教學(xué)設(shè)備，那我們有什么理由不把它用好呢！但是，我們老師在課堂教學(xué)中要合理利石泉縣后柳初級(jí)中學(xué)

張文超

2013-11-28 用電子白板教學(xué)手段，要正確認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種教學(xué)技術(shù)，其作用都是輔助課堂教學(xué)的功能，電子白板再好，如果運(yùn)用的不恰當(dāng)，一樣不會(huì)收到良好的效果。

根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)中遇到，我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教師對(duì)電子白板的應(yīng)用能力：

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高。

教育技術(shù)能力是每個(gè)中小學(xué)教師必須掌握的一項(xiàng)重要技能，不斷學(xué)習(xí)，也是每個(gè)老師人生生涯的一個(gè)最終目標(biāo)。我們要讓教師清楚使用先進(jìn)進(jìn)行教育教學(xué)，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一項(xiàng)主流，不學(xué)習(xí)，跟不上信息化的步伐，最終只會(huì)落后。學(xué)習(xí)好這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，不僅是對(duì)教師自身素養(yǎng)技能的提高，也能夠?yàn)樽约旱恼n堂增添色彩。教師不僅要學(xué)習(xí)電子白板軟件的各項(xiàng)功能，還要在平時(shí)的教育教學(xué)中去滲透這些功能，不能只學(xué)不用。作為學(xué)校，應(yīng)該制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃，不斷加強(qiáng)，雖然暫時(shí)很苦，但是我們相信等到花開(kāi)的那一剎那，每個(gè)老師的臉上都會(huì)綻放出美麗的笑容。

2、自覺(jué)意識(shí)的培養(yǎng)

一種工具，我們要讓老師看到他的優(yōu)勢(shì)，要讓老師明白這些東西是做什么用的，用完后對(duì)我的課堂的改善能夠起到什么作用，用與不用有什么區(qū)別?？梢杂^摩其他先進(jìn)學(xué)校的課堂課例，不斷總結(jié)、反思、實(shí)踐，這樣就能夠促使老師積極的使用，而不是領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诤竺姹浦?，趕著，利用政策制約著，老師們才免為其難的用，以免被扣分。我們天天喊著讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)一點(diǎn)，但是一旦到了我們教師的身上，怎么就不自覺(jué)主動(dòng)了，我覺(jué)得我們老師在某些方面也應(yīng)該換個(gè)角度考慮考慮。興趣是最好的老師，自己動(dòng)手，豐衣足食。自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)好每項(xiàng)技能，為自己的人生、課堂增光添彩。

3、開(kāi)展多樣性活動(dòng)

對(duì)于電子白板的輔助作用，我們是能夠看到的，它能夠體現(xiàn)出很強(qiáng)的交互性和靈活性。教師掌握后，可以讓教師結(jié)合自己課堂，創(chuàng)造出適用于教學(xué)的多媒體課件，參加各種多媒體課件大賽，也可以自發(fā)組織電子白板課件大獎(jiǎng)賽，既可以激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣，也可以加強(qiáng)教師對(duì)電子白板深度知識(shí)的探究，還可以提高教師的創(chuàng)造能力，推動(dòng)教師之間競(jìng)爭(zhēng)力，從而教師隊(duì)伍整體的教學(xué)能力。

我想，我這次培訓(xùn)沒(méi)有白來(lái)，起碼讓我看到了教學(xué)的發(fā)展，改進(jìn)，看到了自己的不足，知道了以后應(yīng)該努力的方向。這次培訓(xùn)，也給我提供了一個(gè)探索新的教學(xué)方式、教學(xué)策略、教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，我相信，我會(huì)把這些新方法應(yīng)用到自己工作教學(xué)中去，我相信，我也會(huì)很好的做好我們學(xué)校教師電子白板及其他教育技術(shù)技能的培訓(xùn)工作，我們會(huì)不斷地學(xué)習(xí)研究電子白板的各種功能，讓電子白板在課堂教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，為促進(jìn)課堂變革和教育信息化的早日實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。

石泉縣后柳初級(jí)中學(xué)

張文超

2013年11月27日

第四篇：交互式電子白板學(xué)科教學(xué)比賽方案

永安路小學(xué)交互式電子白板教學(xué)比賽方案

一、比賽領(lǐng)導(dǎo)組 組 長(zhǎng)：劉大勇 副組長(zhǎng)：田世強(qiáng) 成 員：各教研組長(zhǎng)

二、比賽實(shí)施目的

通過(guò)比賽促進(jìn)我校教師深入研究高效課堂理論，探索交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用方法和規(guī)律,培養(yǎng)教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，提升教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、參賽對(duì)象和參賽課程范圍 參賽對(duì)象為全校各學(xué)科教師。參賽課程范圍為小學(xué)所有學(xué)科。

四、比賽形式

本次大賽以課堂教學(xué)與說(shuō)課相結(jié)合的形式進(jìn)行，先進(jìn)行課堂教學(xué)然后由做課老師根據(jù)教材和教學(xué)理論，闡述在新課程理念指導(dǎo)下，對(duì)在教學(xué)中應(yīng)用電子白板的作用點(diǎn)和環(huán)節(jié)進(jìn)行解釋說(shuō)明。

五、比賽要求

（一）講課部分

要能體現(xiàn)新新標(biāo)的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和知識(shí)的建構(gòu)，從三個(gè)維度組織教學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的融合。具體要求參見(jiàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）說(shuō)課部分 1.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

參賽教師要在教材分析和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的陳述應(yīng)準(zhǔn)確而沒(méi)有歧義，使之成為課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的依據(jù)。

2.說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)科特點(diǎn)以及個(gè)體思維發(fā)展理論，對(duì)本節(jié)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，并對(duì)出現(xiàn)難點(diǎn)的原因進(jìn)行分析。

3.說(shuō)教與學(xué)的過(guò)程

能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知需要，合理的組織教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、生活化、情境化，教學(xué)內(nèi)容的組織與安排既面向全體又注重差異。

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平采用合適的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。教法和學(xué)法要有助于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的提高。

教學(xué)過(guò)程要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，合理處理內(nèi)容，開(kāi)發(fā)課程資源。教學(xué)過(guò)程中突出思維建構(gòu)、技能操作、能力遷移過(guò)程。

說(shuō)明電子白板運(yùn)用的時(shí)機(jī)，演示如何在構(gòu)建新型課堂教學(xué)環(huán)境、解決教學(xué)重難點(diǎn)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情景、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性等方面發(fā)揮作用。

六、比賽流程

第一階段（初賽選拔）：

11月5日前，各教研組在廣泛發(fā)動(dòng)教師參與的基礎(chǔ)上進(jìn)行

初賽，選拔優(yōu)秀教師參加復(fù)賽，將參加復(fù)賽的教師名單通過(guò)報(bào)送教導(dǎo)處。

第二階段（復(fù)賽）：

11月7日前，根據(jù)報(bào)名情況組織復(fù)賽，全校選出五到十名優(yōu)勝者。復(fù)賽時(shí)做課教師本教研組非參賽教師必須觀摩。

第三階段（課例打造）：

12月15日前，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我校獲獎(jiǎng)教師的課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、打造、再加工，為參加全省白板現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示奠定基礎(chǔ)。

第四階段（展示及頒獎(jiǎng)）

獲獎(jiǎng)教師在全省的白板現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行教學(xué)展示，期末召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。

七、其他要求

此次大賽要求每位參賽教師將說(shuō)課文字稿、教學(xué)設(shè)計(jì)和交互式電子白板使用心得以電子稿發(fā)回教導(dǎo)處。交互式電子白板使用心得必須是自己在教學(xué)過(guò)程中的所思、所悟，并且結(jié)合本次教學(xué)中白板的設(shè)計(jì)應(yīng)用，不能抄襲拼湊。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次比賽獲獎(jiǎng)老師推薦參加市級(jí)比賽，并在期末考評(píng)中給予參照。

附件：1.交互式電子白板學(xué)科教學(xué)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第五篇：關(guān)于參加交互式電子白板技能培訓(xùn)班的通知

關(guān)于參加交互式電子白板技能培訓(xùn)班的通知

2013-04-08 08:56 寶市電教發(fā)（2013）6號(hào)(已讀：718)

各縣（區(qū)）電教中心、局直中小學(xué)：

為大力推進(jìn)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新，推動(dòng)教育與信息技術(shù)的深度融合，省教育廳擬分期舉辦面向?qū)W科教師的交互式電子白板技能培訓(xùn)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1．省內(nèi)外知名專(zhuān)家講座；

2．交互式電子白板使用與操作；

3．優(yōu)質(zhì)課、觀摩、交流；

4．交互式電子白板教學(xué)設(shè)計(jì)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

已獲得教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)證書(shū)（或英特爾@未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)證書(shū)、微軟“攜手助學(xué)”項(xiàng)目中級(jí)證書(shū)）的中小學(xué)骨干學(xué)科教師、各級(jí)電教人員等。

三、培訓(xùn)形式

1．高中學(xué)科教師專(zhuān)場(chǎng)，全省150人左右。

2．初中學(xué)科教師專(zhuān)場(chǎng)，全省150人左右。

3．小學(xué)學(xué)科教師專(zhuān)場(chǎng)，全省150人左右。

四、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

1．時(shí)間：

高中專(zhuān)場(chǎng)：2013年5月7日14:00—18:00報(bào)到，8-9日培訓(xùn)交流。

初中專(zhuān)場(chǎng)：2013年5月10日14:00—18:00報(bào)到，11日-12日培訓(xùn)交流。

小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)：2013年5月13日14:00—18:00報(bào)到，14-15日培訓(xùn)交流。

2．地點(diǎn)：西北大學(xué)萃園賓館（西安太白北路229號(hào)，電話：029-88415914）。

五、培訓(xùn)費(fèi)用

培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)由省教育廳負(fù)責(zé)，住宿統(tǒng)一安排、費(fèi)用自理（標(biāo)間150元/人?天）。

六、其它

1．各縣（區(qū)）可以選派1-2人參加每個(gè)專(zhuān)場(chǎng)的培訓(xùn)，局直中小學(xué)每個(gè)專(zhuān)場(chǎng)可選派1人參加培訓(xùn)。請(qǐng)于2013年4月28日前，將培訓(xùn)名單匯總表報(bào)送至市電化教育館（見(jiàn)附件）。

2．參訓(xùn)人員報(bào)到時(shí)需攜帶本人有效身份證、教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)證書(shū)（或英特爾@未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)證書(shū)、微軟“攜手助學(xué)”項(xiàng)目中級(jí)證書(shū)）。

聯(lián)系人：龐學(xué)軍 電話：2818587

電子郵箱：dj3653074@126.com。

附件：陜西省交互式電子白板培訓(xùn)人員匯總表.doc

二〇一三年四月八日