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      六年級(jí)美術(shù)《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2019-05-12 18:54:16下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《六年級(jí)美術(shù)《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《六年級(jí)美術(shù)《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)》。

      第一篇:六年級(jí)美術(shù)《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

      首先,激情指導(dǎo)課程

      同學(xué)們,你聽說了Chang娥月亮的故事這是我們中華民族做了數(shù)千年的飛行夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)想終于在2003年10月15日實(shí)現(xiàn)了。(顯示課件:中國第一位宇航員楊麗偉通過這個(gè)視頻你知道嗎?你覺得怎么樣?(學(xué)生答案:略)

      隨著中國的實(shí)力,科技進(jìn)步,緊接著神舟五號(hào),中國有一批航天器進(jìn)入太空。(讓圖片)讓我們也乘飛船做一個(gè)宇宙之旅!(黑板主題)

      (設(shè)計(jì)意圖)激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的渴望,增強(qiáng)民族自豪感。

      二,民主指導(dǎo)

      1,直觀分析,了解新知識(shí)

      你對(duì)航天器知道什么樣的知識(shí)?(學(xué)生答案:略)

      航天器是一種一次性載人航天器,可從地球發(fā)射,并可在空間安全返回。它可以基本上保證宇航員在空間短期的生活和一定的工作。目前,其運(yùn)行時(shí)間一般為幾天至半個(gè)月,一般由兩到三個(gè)宇航員。(學(xué)生答案:略)

      這里,讓我們先了解航天器形狀的特點(diǎn) 哪些部分組成,每個(gè)部分的形狀的特征是什么?(學(xué)生觀察,分析,反饋,教師總結(jié)和登機(jī))

      (設(shè)計(jì)意圖)提出問題,引導(dǎo)學(xué)生觀察,分析和理解航天器的知識(shí)和組件,并可以使用描述航天器物理特性的一般方法的基本形狀。2,練習(xí)探索,掌握方法

      通過分析,我們了解了航天器的結(jié)構(gòu)及其物理特性。那么你要為自己設(shè)計(jì)什么樣的宇宙飛船?它有什么樣的結(jié)構(gòu)和形狀?你想要嗎?你能告訴你的同學(xué)嗎?哪個(gè)同學(xué)愿意與大家分享你的想法?

      請(qǐng)等待學(xué)生發(fā)言,觀看其余的學(xué)生。教師和學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生作品的情況,教師,適當(dāng)改進(jìn)圖片,并強(qiáng)調(diào)

      A,主體結(jié)構(gòu)突出,合理情況。(黑板:美國的平衡組成)

      B,航天器建模是合理的,獨(dú)特的方法。(黑板:建模現(xiàn)實(shí),抽象)3,刺激思維,獨(dú)立創(chuàng)作

      1,學(xué)生,想看看其他孩子是如何設(shè)計(jì)的?(生產(chǎn)作品)這些宇宙飛船和你的宇宙飛船之間有什么區(qū)別?(學(xué)生答案:略)

      教師概要和黑板: C,色彩豐富,變化豐富。(黑板:色彩對(duì)比,和諧)

      老師發(fā)現(xiàn),學(xué)生一直渴望展現(xiàn)自己的想法,以下,我們馬上趕快設(shè)計(jì)吧?。ㄒ魳繁尘埃?,操作要求:

      A,在自己的心里畫一個(gè)飛船。

      B,項(xiàng)目主題突出,組成合理,具有適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>

      (設(shè)計(jì)意圖)通過對(duì)圖片的欣賞,讓學(xué)生通過聯(lián)想不同的航天器的創(chuàng)新設(shè)計(jì)感受,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維。

      五,欣賞評(píng)價(jià),教師總結(jié) 1,工程展示,評(píng)價(jià)

      指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的作品的設(shè)計(jì)意圖和創(chuàng)造力,學(xué)生每次評(píng)審,教師評(píng)論。

      2,老師概要:六年級(jí)孩子真的非凡,現(xiàn)在我們不僅對(duì)宇宙的積累有深入的了解,而且還有良好的應(yīng)用知識(shí)來設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的宇宙飛船。老師認(rèn)為,在不久的將來,我們將能夠乘坐我們自己的航天器一個(gè)真正的宇宙之旅。

      第二篇:宇宙之旅教學(xué)設(shè)計(jì)

      第八課《宇宙之旅》

      教學(xué)目標(biāo):

      1.了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。

      2.學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船;或者用繪畫的方式表現(xiàn)宇宙飛船。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神。教學(xué)重點(diǎn):

      1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習(xí)慣。2.利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。3.用繪畫的方式表現(xiàn)宇宙飛船。教學(xué)難點(diǎn):

      了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。

      教學(xué)用具:“神舟五號(hào)”載人飛船上天的影片,PPT課件,自制宇宙飛船的教具模型等。課前準(zhǔn)備:

      1.引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識(shí)。2.同時(shí)并準(zhǔn)備一些廢棄材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。教學(xué)過程:

      一.結(jié)合實(shí)際,激情導(dǎo)入:

      1.同學(xué)們好:大家還記得嗎?2003年10月的時(shí)候,我國成功發(fā)射了“神舟五號(hào)”載人飛船,神五飛天,圓了中國人民的千年飛天夢(mèng)。真讓人振奮??!好,現(xiàn)在讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。

      2..觀看視頻(看到精彩處有掌聲)

      3.師:當(dāng)看到火箭載著飛船騰空升起,尾端拖著長長的火焰時(shí),你想到了什么?有什么感受呢?

      生1:我很高興,我們實(shí)現(xiàn)了千年的飛天夢(mèng)。中國離太空越來越近了。

      生2:我感到非常高興!我想隨著科技的進(jìn)步,會(huì)有更多的中國人進(jìn)入太空。,我想將來也當(dāng)一名太空人。(掌聲)

      生3:我非常激動(dòng)!這說明中國的航天事業(yè)又向世界邁了一大步。我希望中國的航天事業(yè)發(fā)展得越來越快,越來越好。

      6.師:是啊,作為中國人,我感到無比自豪與驕傲。同學(xué)們,我們要向體育明星們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的精神。同時(shí),我們也要向航天英雄們學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大的理想,長大了成為一名能站在科技前沿,為國爭光的人。二.研討學(xué)習(xí),突破難點(diǎn)

      1.師:現(xiàn)在,我們就來學(xué)習(xí)第八課《宇宙之旅》。在課前,我讓大家搜集有關(guān)宇宙飛船的資料和圖片,請(qǐng)同學(xué)們拿出來放在小組內(nèi)交流,然后每組選派代表匯報(bào)。2.學(xué)生討論交流,代表發(fā)言。(略)出示太空?qǐng)D片

      3.師:同學(xué)們了解得真多呀!看來,你們?cè)谡n前下了很大的功夫?,F(xiàn)在我們重點(diǎn)來看一下宇宙飛船的結(jié)構(gòu)和航天的裝備。什么叫宇宙飛船呢?(可以載人的安全返回的一次使用的飛船)為什么要發(fā)射這樣的宇宙飛船呢?(探索宇宙的奧妙,可以把資料運(yùn)送到空間站,開發(fā)航天醫(yī)學(xué)生物呀)4.老師想考考大家圖中的宇宙飛船是怎樣組成的?(播放課件看組成)

      5.師:(出示教具)我這里有一個(gè)自制的火箭運(yùn)載的宇宙飛船模型,請(qǐng)同學(xué)們欣賞欣賞,然后說說我是用什么材料怎么制作出來的。6.學(xué)生觀察、討論、交流,然后發(fā)言。

      7.(研讀課本)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們研讀課本第15頁的內(nèi)容,這里收集的是一些學(xué)生作品,請(qǐng)仔細(xì)觀察,然后說說他們是用什么材料怎么制作完成的。

      8.學(xué)生發(fā)言。(略)9.提示:根據(jù)以前做手工的經(jīng)驗(yàn),你在制作的過程中會(huì)碰到什么樣的問題?你是怎么解決的? 10.研討解決的方法:生1:我以前做手工的時(shí)候,在做好的模型上粘貼彩紙,彩紙粘不好,有鄒紋,不平整。我現(xiàn)在還沒有找到解決的辦法。

      師:誰有好辦法,幫幫他?生2:我有一個(gè)好辦法,可以把彩紙弄成一條一條的有規(guī)律的褶皺,反而更好看。

      師:有道理,還有別的辦法嗎?生3:我想如果用膠布,不用膠水可能會(huì)好一些。

      師:也可以,不過我知道他說的是在凹凸不平的表面上貼彩紙,會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題。我告訴你一個(gè)好辦法。就是把彩紙剪開一道口,然后將剪開的地方重疊起來,可能會(huì)好一點(diǎn),試試吧。師:你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的人。好,還有什么問題嗎???沒有?。∧敲醋鍪止さ臅r(shí)候,還有什么需要注意的嗎?

      生5:我想提醒大家的是,使用剪刀和強(qiáng)力膠時(shí)要小心,不要弄傷了手。紙屑碎片也不要隨手亂扔。

      師:提醒得好。你們待會(huì)兒可要注意呀。三.創(chuàng)作表現(xiàn),體驗(yàn)成功

      1.師:其實(shí)我們還可以用繪畫的方式表現(xiàn)宇宙飛船。繪畫組的同學(xué),你們可以圍繞以下幾個(gè)主題展開聯(lián)想。如:《我的飛天夢(mèng)》、《宇宙飛船,我愛你》、《宇宙之旅》、《飛向太空》等等。手工組的同學(xué),你們要合理分工,互相合作,共同制作出一艘有創(chuàng)意的又符合宇宙飛船的造型特點(diǎn)的手工作品來我們來看一看其他同學(xué)的作品。好,現(xiàn)在開始吧。2.學(xué)生制作,教師巡視輔導(dǎo)。(播放參考圖片)四.展評(píng)作品,分享快樂

      1.每組選派優(yōu)秀作品,送到講臺(tái)前展示。

      2.學(xué)生代表介紹作品的創(chuàng)意和制作方法。并展開自評(píng)、互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)。手工組: 生1:這是我們組大家共同完成的作品。我們用到了禮物包裝盒、飲料瓶、硬紙板、還有舊玩具小船。先在小船里裝上沙子,將禮物包裝盒固定在上面。然后將飲料瓶放在上面重疊起來,用寬膠帶固定住,再做一個(gè)圓錐形的頂,最后貼上彩紙裝飾一下就完成了。

      師:真是太棒了!小船當(dāng)運(yùn)輸工具,運(yùn)載火箭。材料選擇得既合理又恰當(dāng)。制作又精巧,創(chuàng)意很新穎。大家掌聲鼓勵(lì)。

      生:這是我們組的作品。我們用兩個(gè)扁平的大藥品包裝盒,粘接在一起做平板,旁邊用兩個(gè)牙膏盒和兩個(gè)小藥品盒子做兩翼。平板上粘上一個(gè)大酒壺當(dāng)作飛船。生:老師,我覺得平板底下如果加上四只輪子會(huì)更好。師:真的,太好了。如果有輪子會(huì)更好的。繪畫組:

      生1:這是我和我的好朋友共同完成的一幅畫。它的名字叫做《神舟8號(hào)的生日聚會(huì)》。(下面一陣感嘆聲)神舟8號(hào)宇宙飛船升入了太空,它的好朋友都來參加它的生日聚會(huì)。這是一些各種各樣的星球和飛船。這是太空人。我們畫的時(shí)候,覺得這個(gè)地方太空了,就畫了一個(gè)這樣形狀的星球。你們說,我們畫得好嗎?(掌聲)

      師:掌聲就說明了一切。你們的想象力真是太豐富了。太讓老師驚嘆了。宇宙飛船也有生日聚會(huì)呀。太妙了!真棒!

      生2:我們這幅畫叫《遨游太空》。這個(gè)底稿是我起草的,顏色是我和我的同學(xué)一起涂上去的。因?yàn)榻衲晔鞘竽?,所以我就畫了一只老鼠形狀的宇宙飛船,我希望它能帶著我遨游太空。這是銀河系,這是月球,這是不明飛行物UFO,還有一些小星星。師:多么美好的愿望?。∠M沐塾翁盏脑竿缛諏?shí)現(xiàn)。

      生3:這是我和我的好伙伴一起畫的一幅畫。它的名字叫做《宇宙之旅》。這是我們自己設(shè)想的一艘宇宙飛船,它帶著我們飛向太空。我和我的好伙伴走出了飛船,這是我自己,這是我的好伙伴,我們一起在太空行走。師:你想當(dāng)太空人嗎?(該學(xué)生笑笑,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭)那現(xiàn)在開始,永不放棄地努力學(xué)習(xí)吧!五.總結(jié)課堂,拓展延伸

      師:每幅畫都寄托了你們美好的愿望,希望它能早日變成現(xiàn)實(shí);每件手工作品都凝聚了你們聰穎的智慧,希望它能指引你們走入科學(xué)的殿堂。另外,你們的作品都體現(xiàn)了對(duì)宇宙,對(duì)科學(xué)的探究精神。真是太精彩了!同學(xué)們,努力吧,加油吧!好了,這節(jié)課就上到這里,同學(xué)們,再見!

      第三篇:《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。2.用繪畫的方式設(shè)計(jì)和表現(xiàn)宇宙飛船。

      3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神以及愛國主義精神。教學(xué)重、難點(diǎn):

      1.培養(yǎng)學(xué)生在課前學(xué)會(huì)自己收集有關(guān)宇宙飛船的資料并整理吸收知識(shí)的技能。

      2.了解和掌握宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。

      3.能夠通過繪畫的方式將自己的設(shè)計(jì)展現(xiàn)在大家面前。教學(xué)用具準(zhǔn)備:

      教師:宇宙飛船相關(guān)資料、PPT課件、宇宙飛船圖片?? 學(xué)生:記號(hào)筆、水彩筆等顏料、大白紙??

      教學(xué)過程:

      一. 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況,組織教學(xué)。師生問好,準(zhǔn)備上課。二. 談話式導(dǎo)入新課:

      師:“2012年6月16日晚6點(diǎn)37分,在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事情,隨著激動(dòng)人心的倒數(shù):‘3、2、1??發(fā)射!’神州九號(hào)載人飛船沖上了蔚藍(lán)的太空!”(課件播放《衛(wèi)星發(fā)射》圖片)

      師:“這也代表著我們的航天事業(yè)再一次沖上了一個(gè)新的高峰!中國,離太空越來越近了!”

      (課件播放《宇宙中的國旗》圖片)

      師:“當(dāng)你看到火箭載著宇宙飛船騰空而起,尾端長長的火焰劃過天際的時(shí)候,你想到了什么?當(dāng)你看到中國的宇航員在飛船艙外揮動(dòng)著五星紅旗的時(shí)候,你又想到了什么?你的心中有什么樣的感受呢? 小結(jié):作為一名中國人,我自豪,我驕傲!我們要向這些航天英雄學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大的理想,長大了站在科技的前沿,為國爭光!【設(shè)計(jì)理念:從家喻戶曉的神九上天入手,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并充分激發(fā)其愛國主義精神和對(duì)科學(xué)的探究精神!】

      師:“今天,就讓我們?cè)诮淌依镩_展一次宇宙之旅,大家一起來遨游太空!”

      (出示課題——《宇宙之旅》)三. 講授新課: 師:“誰能告訴老師,什么叫宇宙飛船?”

      小結(jié):宇宙飛船,又叫載人飛船,即用多級(jí)火箭做運(yùn)載工具,從地球發(fā)射到太空中飛行并進(jìn)行一定生活后能夠安全返回的一次性航天器。(播放電腦課件《飛船》圖片。)

      師:“想一想,飛船一般是由哪幾部分組成的?”

      小結(jié):一般是由三部分組成的,1是推進(jìn)艙,2是太空艙,3是燃料部分。

      【設(shè)計(jì)理念:明確宇宙飛船的概念,初步認(rèn)識(shí)宇宙飛船的結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!?/p>

      師:“由于宇宙飛船的功能和制造的國家不同,它們的外形也是不同的!我們的神州系列飛船,就又多了返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙等等,在火箭上方還有一個(gè)小門,叫做逃生塔?!保ㄕn件播放不同的宇宙飛船的圖片。)

      師:“開動(dòng)腦筋想一想,如果有外星人的存在,他們制造的宇宙飛船又是什么樣子的?”

      【設(shè)計(jì)理念:擴(kuò)寬思路,發(fā)散性思維,充分激發(fā)學(xué)生的想象力,為下一步進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作作鋪墊?!?四. 學(xué)生作業(yè):

      (課件播放今天的學(xué)習(xí)任務(wù))提出作業(yè)要求。

      師:“在設(shè)計(jì)之前,先讓我們來欣賞一組其他學(xué)生的作品,希望你們能繪制的比他們更加的出色!” 【設(shè)計(jì)理念:明確學(xué)習(xí)目標(biāo),順利完成本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。】 教師巡視輔導(dǎo)。五. 作品展示: 選擇優(yōu)秀學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)。六. 延伸升華:

      師:“每一幅畫都寄托了你們美好的愿望,你們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師期望有一天能看到你們的作品變成現(xiàn)實(shí),看到你們?cè)O(shè)計(jì)的宇宙飛船翱翔在浩瀚的太空!看到我們的五星紅旗飛揚(yáng)在宇宙的每一個(gè)角落!”

      【設(shè)計(jì)理念:延伸升華,充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣以及愛國主義熱情?!?/p>

      《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

      人教版 六年級(jí)

      天津路小學(xué)

      呂 蓉

      第四篇:美術(shù)六年級(jí)宇宙之旅互聯(lián)網(wǎng)搜索教案

      義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 六年級(jí)上冊(cè)第八課 宇宙之旅

      授課教師:孫萬波

      濰坊市寒亭區(qū)朱里街道周家莊小學(xué)

      【一】:教學(xué)目標(biāo):

      1.了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。

      2.學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船;或者用繪畫的方式表現(xiàn)宇宙飛船。

      3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神。

      【二】:教學(xué)重點(diǎn):

      1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習(xí)慣。

      2.利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。

      【三】:教學(xué)難點(diǎn):

      了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。

      【四】:教學(xué)用具:

      “神舟九號(hào)”載人飛船上天的影片,PPT課件。

      【五】:課前準(zhǔn)備:

      1.引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識(shí)。

      2.同時(shí)并準(zhǔn)備一些廢棄材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。

      【六】:教學(xué)過程:

      一.結(jié)合實(shí)際,激情導(dǎo)入:

      1.師:先觀看一些圖片,看完之后你有什么想法?

      http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B7%C9%B4%AC%B7%A2%C9%E4%CA%B1%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=23549&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=337674885300&ln=1985&fr=ala0&fm=ala0&fmq=***68_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di370931158650&objURLhttp%3A%2F%2Fres.biz.ifeng.com%2F586aadab82882c63%2F2011%2F1101%2Frdn_4eaf53c192482.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fsc.city.ifeng.com%2Ffocus%2Fdetail_2011_11%2F01%2F99615_0.shtml&W950&H600&T10338&S66&TPjpg

      2、你知道到今年為止我國一共進(jìn)行了幾次航天試驗(yàn)了嗎?

      我國在進(jìn)行載人航天飛行前,一共進(jìn)行了4次不載人的飛行試驗(yàn),他們分別是:1999年11月20日,“神舟”一號(hào)無人飛船發(fā)射,1l月21日回收;2001年1月10日,“神舟”二號(hào)無人飛船發(fā)射,l月16日回收;2002年3月25日,“神舟”三號(hào)無人飛船發(fā)射,4月1日回收;2002年12月30日,“神舟”四號(hào)飛船發(fā)射,2003年1月5日回收。

      載人飛行到目前為止共進(jìn)行了4次分別是:

      1、2003年10月15日上午9時(shí),中國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟”五號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射升空。2、2005年10月12日9時(shí)整,搭乘兩名航天員的中國第二艘載人飛船“神舟六號(hào)”,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國載人航天發(fā)射場由“神箭”——長征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射升空。航天員費(fèi)俊龍、聶海勝 3、2008年9月24日下午,神舟七號(hào)航天員與記者見面會(huì)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行。航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬組成飛行乘組,將執(zhí)行“神舟七號(hào)”載人航天飛行任務(wù)。

      4、神舟九號(hào)飛船是中國航天計(jì)劃中的一艘載人宇宙飛船,是神舟號(hào)系列飛船之一。神九是中國第一個(gè)宇宙實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目921-2計(jì)劃的組成部分,天宮與神九載人交會(huì)對(duì)接將為中國航天史上掀開極具突破性的一章。中國計(jì)劃2020年中國將建成自己的太空家園,中國空間站屆時(shí)將成為世界唯一的空間站。2012年6月16日18時(shí)37分,神舟九號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。宇航員是劉旺在景海鵬與劉洋。

      二、以神舟九號(hào)飛船發(fā)射為例看一下發(fā)射的過程及飛船的介紹。文字介紹http://baike.baidu.com/view/1903649.htm

      動(dòng)畫介紹飛船發(fā)射過程http://v.youku.com/v_show/id_XMzA2OTk2Mzg0.html

      三、介紹飛船的基本結(jié)構(gòu)

      http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%F1%D6%DD9%BA%C5%B7%C9%B4%AC%CD%BC%BB%AD&in=32767&cl=2&lm=-1&st=&pn=1&rn=1&di=259300261350&ln=1996&fr=&fm=rs7&fmq=***96_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn64&-1&di4***&objURLhttp%3A%2F%2Fa4.att.hudong.com%2F73%2F75%2F0******435550.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Ftupian.hudong.com%2Fs%2F%25E6%259B%2599%25E5%2585%2589%25E8%25AE%25A1%25E5%2588%2592%2Fxgtupian%2F1%2F8&W300&H403&T8889&S22&TPjpg

      思考一下給出的問題:

      1、宇宙飛船主體是用什么做的?分析怎樣合理運(yùn)用材料的不同部分?

      2、外形結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?

      3、研究宇宙飛船的主體是怎樣連接其它紙盒等立體物的各部分?

      4、怎樣對(duì)宇宙飛船進(jìn)行裝飾和美化?

      同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)制作的時(shí)候,根據(jù)你手邊的材料,確定出飛船的主體,還有它的裝飾方法,可以結(jié)合我們前一段學(xué)過的方法,比如說形體切挖、折疊,插接和以前學(xué)過的剪貼等都可以運(yùn)用到我們的制作當(dāng)中,那么在做的時(shí)候,我們還可以給他選擇一個(gè)特定的功能,讓你的飛船變得更加有個(gè)性。

      四、學(xué)生制作的作品畫欣賞

      http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&nc=1&tn=baiduimage&fr=ala0&pv=&word=%D3%EE%D6%E6%B7%C9%B4%AC%CD%BC%C6%AC%B4%F3%C8%AB&istype=2&z=0&fm=rs3 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%F1%D6%DD9%BA%C5%B7%C9%B4%AC%B7%A2%C9%E4&in=2942&cl=2&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&di=391496925950&ln=1953&fr=ala0&fm=rs1&fmq=***59_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn9&-1&di***1&objURLhttp%3A%2F%2Fepaper.gansudaily.com.cn%2Fgsrb%2Fres%2F1%2F1%2F2012-02%2F18%2F03%2Fres07_attpic_brief.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fepaper.gansudaily.com.cn%2Fgsr

      五.總結(jié)課堂,拓展延伸

      師:每幅畫都寄托了同學(xué)們美好的愿望,希望它能早日變成現(xiàn)實(shí);每件手工作品都凝聚了你們聰穎的智慧,希望它能指引你們走入科學(xué)的殿堂。另外,你們的作品都體現(xiàn)了對(duì)宇宙,對(duì)科學(xué)的探究精神。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間自己制作一座衛(wèi)星城,來展示一下對(duì)太空的開發(fā)。你們說好不好?這節(jié)課就上到這里,同學(xué)們,再見!

      教學(xué)反思: 本節(jié)課中學(xué)生們了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物來制作宇宙飛船。不僅培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神。學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性非常高!

      第五篇:宇宙之旅教學(xué)反思

      課題《宇宙之旅》

      教學(xué)領(lǐng)域:設(shè)計(jì).應(yīng)用 課時(shí): 1課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)知領(lǐng)域:通過欣賞介紹宇宙飛船的課件,了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu),開闊眼界,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。

      2.操作領(lǐng)域:選用自己喜歡的材料,以小組為單位,將自己的設(shè)計(jì)的宇宙飛船造型用不同的組合方法表現(xiàn)出來,學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

      3.情感領(lǐng)域:通過實(shí)踐活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和制作能力,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和對(duì)科學(xué)的探究精神。教學(xué)重點(diǎn):

      1.了解中國航天知識(shí)和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。2.利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。

      教學(xué)難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)利用各種廢棄物制作宇宙飛船,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習(xí)慣

      教學(xué)用具:

      載人飛船上天的影片,ppt課件,宇宙飛船的教具模型等。

      教學(xué)法:根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)的要求和結(jié)合本課的特點(diǎn),采用以下教學(xué)法: 1.欣賞教學(xué)法:

      利用多媒體教學(xué),用電腦展示宇宙飛船的情況,并和同學(xué)們一起欣賞師生收集來的有關(guān)宇宙飛船的資料。2.講解教學(xué)法:

      請(qǐng)同學(xué)們打開課本和看課件,講解宇宙飛船的組成和發(fā)展,宇宙飛船又稱載人飛船,它可以讓航天宇航員安全返回地球,并且是一次性使用的飛行器。

      3、研討學(xué)習(xí)法:和學(xué)生一起研究宇宙飛船的結(jié)構(gòu),并研究怎樣用手中的廢舊材料來制作心目中的宇宙飛船。

      4、交流討論法:充分利用小組,積極展開討論,進(jìn)行宇宙飛船的制作交流。

      5、指導(dǎo)法:在學(xué)生作業(yè)時(shí),指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的知識(shí)用到制作飛船上,用廢舊材料創(chuàng)作出有新意的宇宙飛船。教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué)

      二、導(dǎo)入新課

      .師:今年11月1日5時(shí)58分10秒神舟八號(hào)的發(fā)射成功,再一次圓了中國人民的千年飛天夢(mèng)。真讓人振奮?。『?,現(xiàn)在讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。

      教師播放在段有關(guān)“神州八號(hào)”載人飛船上天的影片,在播放過程中講解有關(guān)“神州八號(hào)”的發(fā)射情況。

      師:我們國家第一次載人飛船是哪一年發(fā)射成功的?(生:2003年10月15日,將航天員楊利偉送入太空。)

      4.觀看視頻(看到精彩處有掌聲)

      5.師:當(dāng)看到火箭載著飛船騰空升起,尾端拖著長長的火焰時(shí),你想到了什么?當(dāng)看到航天員楊利偉叔叔漂浮在飛船上揮動(dòng)五星紅旗時(shí),你又有什么感受呢?

      【生1:(從在世界上的意義上講)我很高興,我們實(shí)現(xiàn)了千年的飛天夢(mèng)。中國離太空越來越近了?!?/p>

      【生2:(從激發(fā)學(xué)生的理想上講)我感到非常高興!我想隨著科技的進(jìn)步,會(huì)有更多的中國人進(jìn)入太空。我想將來也當(dāng)一名太空人。(掌聲)】

      【生3:(從中國的航天事業(yè)上講)我非常激動(dòng)!這說明中國的航天事業(yè)又向世界邁了一大步。我希望中國的航天事業(yè)發(fā)展得越來越快,越來越好?!?/p>

      師:是啊,作為中國人,我感到無比自豪與驕傲。我們要向航天英雄們學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大的理想,成為為國爭光的人.師:現(xiàn)在,我們就來學(xué)習(xí)第八課《宇宙之旅》。

      三、講授新課

      1、什么是宇宙飛船?

      師:宇宙飛船又稱載人飛船,它可以讓航天宇航員安全返回地球,并且是一次性使用的飛行器。

      問:我們?yōu)槭裁匆圃爝@樣的宇宙飛船呢?

      請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的看法。

      師:可以使我們探索太空,可以能夠讓我們把資料運(yùn)送到空間戰(zhàn),而且還可以幫助我們收集很多有用的科學(xué)信息,比如說開發(fā)航天醫(yī)學(xué),探測我們的地球,比如說還有軍事啊,生物等方面。

      師: 請(qǐng)問神舟五號(hào)的航天英雄是誰?

      師: 在這節(jié)課前,同學(xué)們知道和收集了哪些宇宙飛船的知識(shí)?

      生:楊利偉

      生:我知道神舟二號(hào)和神舟六號(hào)飛船,神舟二號(hào)是我國第一艘無人的飛船,神舟六號(hào)是我國第一次運(yùn)送兩個(gè)人上天的飛船師:請(qǐng)問神舟六號(hào)是那兩位航天英雄? 費(fèi)俊龍聶海勝

      請(qǐng)問神舟七號(hào)的航天英雄是誰?神七的成功有什么意義? 翟志剛、劉伯明、景海鵬篇二:《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。

      2.用繪畫的方式設(shè)計(jì)和表現(xiàn)宇宙飛船。

      3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神以及愛國主義精神。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      1.培養(yǎng)學(xué)生在課前學(xué)會(huì)自己收集有關(guān)宇宙飛船的資料并整理吸收知

      識(shí)的技能。

      2.了解和掌握宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。

      3.能夠通過繪畫的方式將自己的設(shè)計(jì)展現(xiàn)在大家面前。

      教學(xué)用具準(zhǔn)備:

      教師:宇宙飛船相關(guān)資料、ppt課件、宇宙飛船圖片?? 學(xué)生:記號(hào)筆、水彩筆等顏料、大白紙?? 教學(xué)過程:

      一. 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況,組織教學(xué)。

      師生問好,準(zhǔn)備上課。

      二. 談話式導(dǎo)入新課:

      師:“2012年6月16日晚6點(diǎn)37分,在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事情,隨著激動(dòng)人心的倒數(shù):‘3、2、1??發(fā)射!’神州九號(hào)載人飛船沖上了蔚藍(lán)的太空!”

      (課件播放《衛(wèi)星發(fā)射》圖片)

      師:“這也代表著我們的航天事業(yè)再一次沖上了一個(gè)新的高峰!中國,離太空越來越近了!”

      (課件播放《宇宙中的國旗》圖片)

      師:“當(dāng)你看到火箭載著宇宙飛船騰空而起,尾端長長的火焰劃過天際的時(shí)候,你想到了什么?當(dāng)你看到中國的宇航員在飛船艙外揮動(dòng)著五星紅旗的時(shí)候,你又想到了什么?你的心中有什么樣的感受呢? 小結(jié):作為一名中國人,我自豪,我驕傲!我們要向這些航天英雄學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大的理想,長大了站在科技的前沿,為國爭光!

      【設(shè)計(jì)理念:從家喻戶曉的神九上天入手,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并充分激發(fā)其愛國主義精神和對(duì)科學(xué)的探究精神!】

      師:“今天,就讓我們?cè)诮淌依镩_展一次宇宙之旅,大家一起來遨游太空!”

      (出示課題——《宇宙之旅》)

      三. 講授新課:

      師:“誰能告訴老師,什么叫宇宙飛船?”

      小結(jié):宇宙飛船,又叫載人飛船,即用多級(jí)火箭做運(yùn)載工具,從地球發(fā)射到太空中飛行并進(jìn)行一定生活后能夠安全返回的一次性航天器。(播放電腦課件《飛船》圖片。)

      師:“想一想,飛船一般是由哪幾部分組成的?”

      小結(jié):一般是由三部分組成的,1是推進(jìn)艙,2是太空艙,3是燃料部分。

      【設(shè)計(jì)理念:明確宇宙飛船的概念,初步認(rèn)識(shí)宇宙飛船的結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!?/p>

      師:“由于宇宙飛船的功能和制造的國家不同,它們的外形也是不同的!我們的神州系列飛船,就又多了返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙等等,在火箭上方還有一個(gè)小門,叫做逃生塔?!?/p>

      (課件播放不同的宇宙飛船的圖片。)

      師:“開動(dòng)腦筋想一想,如果有外星人的存在,他們制造的宇宙飛船又是什么樣子的?”

      【設(shè)計(jì)理念:擴(kuò)寬思路,發(fā)散性思維,充分激發(fā)學(xué)生的想象力,為下一步進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作作鋪墊?!?/p>

      四. 學(xué)生作業(yè):

      (課件播放今天的學(xué)習(xí)任務(wù))

      提出作業(yè)要求。

      師:“在設(shè)計(jì)之前,先讓我們來欣賞一組其他學(xué)生的作品,希望你們能繪制的比他們更加的出色!”

      【設(shè)計(jì)理念:明確學(xué)習(xí)目標(biāo),順利完成本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)?!?/p>

      教師巡視輔導(dǎo)。

      五. 作品展示:

      選擇優(yōu)秀學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)。

      六. 延伸升華:

      師:“每一幅畫都寄托了你們美好的愿望,你們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師期望有一天能看到你們的作品變成現(xiàn)實(shí),看到你們?cè)O(shè)計(jì)的宇宙飛船翱翔在浩瀚的太空!看到我們的五星紅旗飛揚(yáng)在宇宙的每一個(gè)角落!”

      【設(shè)計(jì)理念:延伸升華,充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣以及愛國主義熱情?!?/p>

      《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版 六年級(jí) 天津路小學(xué)

      呂 蓉篇三:六年級(jí)美術(shù)《宇宙之旅》

      六年級(jí)美術(shù)《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

      執(zhí)教者: 2013年11月27日下午第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習(xí)慣。2.利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。

      教學(xué)難點(diǎn): 了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。

      教學(xué)用具:

      “神舟七號(hào)”載人飛船上天的影片,ppt課件,自制宇宙飛船的教具模型等。

      課前準(zhǔn)備:

      1.引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識(shí)。2.同時(shí)并準(zhǔn)備一些廢棄材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。

      教學(xué)過程:

      一.、結(jié)合實(shí)際,激情導(dǎo)入: 1、同學(xué)們,你知道在2008年里,我國發(fā)生了哪兩件大喜事嗎? 北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦、神舟七號(hào)載人飛船成功發(fā)射。

      2.、北京奧運(yùn)會(huì),中國運(yùn)動(dòng)員以100塊獎(jiǎng)牌的驚人成績實(shí)現(xiàn)了百年奧運(yùn)的夢(mèng)想。(點(diǎn)擊課件)

      3.、神七飛天,又圓了中國人民的千年飛天夢(mèng)。真讓人振奮??!好,現(xiàn)在讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。

      4、觀看視頻(看到精彩處有掌聲)

      5.、當(dāng)看到火箭載著飛船騰空升起,尾端拖著長長的火焰時(shí),你想到了什么?當(dāng)看到航天員翟志剛漂浮在飛船艙外揮動(dòng)五星紅旗時(shí),你又有什么感受呢?

      6、總結(jié):作為中國人,我感到無比自豪與驕傲。同學(xué)們,我們要向體育明星們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的精神。同時(shí),我們也要向航天英雄們學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大的理想,長大了成為一名能站在科技前沿,為國爭光的人。

      二.揭示示課題:

      1、現(xiàn)在,我們就來學(xué)習(xí)第八課《宇宙之旅》。那么,什么是宇宙飛船呢? 師小結(jié):宇宙飛船又稱載人飛船,它可以讓航天宇航員安全返回地球,并且是一次性使用的飛行器。

      我們?yōu)槭裁匆圃爝@樣的宇宙飛船呢?(生發(fā)表自己的看法)

      小結(jié):可以使我們探索太空,可以能夠讓我們把資料運(yùn)送到空間戰(zhàn),而且還可以幫助我們收集很多有用的科學(xué)信息,比如說開發(fā)航天醫(yī)學(xué),探測我們的地球,比如說還有軍事啊,生物等方面。

      三、講授新課

      1、學(xué)生交流、匯報(bào)搜集到的有關(guān)宇宙飛船的資料

      ,除了蘇聯(lián),俄羅斯,美國也制造了不少這種航天飛船,同學(xué)們,你們有沒有找到這方面的資料,給我們講一講呢?

      2、屏幕上的這艘飛船它是由幾部分組成的?(指名生:推進(jìn)部分,燃料部分和太空艙。)

      (補(bǔ)充說明:太空艙部分,太空艙部分正是運(yùn)載神舟系列飛船的地方,神舟系列飛船又包括返回艙,軌道艙和推進(jìn)艙,在火箭上方的那個(gè)小塔是火箭的逃生塔。)

      3、通過大家的介紹,我們對(duì)飛船的組成部分有了進(jìn)一步的了解,其實(shí),因?yàn)轱w船的功能不一樣,還有它制造的國家不一樣,它們雖然組成部分相同,但是它們的外形的可能有差別。接下來,老師想請(qǐng)同學(xué)們近距離地欣賞幾個(gè)飛船,這呢,老師選了幾個(gè)別的同學(xué)做的飛船請(qǐng)大家在欣賞討論的同時(shí),思考一下屏幕上給出的問題:

      (1)你們組的宇宙飛船主體是用什么做的?分析怎樣合理運(yùn)用材料的不同部分?

      (2)外形結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?

      (3)研究宇宙飛船的主體是怎樣連接其它紙盒等立體物的各部分?

      (4)怎樣對(duì)宇宙飛船進(jìn)行裝飾和美化?

      4、老師發(fā)示范作品,生研究討論,交流。

      四、作業(yè)練習(xí)與要求:

      1、動(dòng)手設(shè)計(jì)制作或者畫出一艘飛船。

      2、同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)制作的時(shí)候,根據(jù)你手邊的材料,確定出飛船的主體,還有它的裝飾方法,可以結(jié)合我們前一段學(xué)過的方法,比如說形體切挖、折疊,插接和以前學(xué)過的剪貼等都可以運(yùn)用到我們的制作當(dāng)中,那么在做的時(shí)候,我們還可以給他選擇一個(gè)特定的功能,讓你的飛船變得更加有個(gè)性。五.總結(jié)課堂,拓展延伸

      每幅作品都寄托了你們美好的愿望,希望它能早日變成現(xiàn)實(shí);每件手工作品都凝聚了你們聰穎的智慧,希望它能指引你們走入科學(xué)的殿堂。另外,你們的作品都體現(xiàn)了對(duì)宇宙,對(duì)科學(xué)的探究精神。真是太精彩了!

      六年級(jí)美術(shù)《宇宙之旅》教學(xué)反思

      1、本課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。

      2、通過圖片及模型的展示極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

      3、手工制作不但鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。還培養(yǎng)了合作意識(shí)。

      4、個(gè)別學(xué)生的材料及動(dòng)手能力有待提高。

      5、啟示:在今后的教學(xué)中,要更加重視綜合探索型課程的設(shè)計(jì)研究。

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