第一篇：四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 錯(cuò)誤文字巧修改(第3課時(shí))教案 青島版

錯(cuò)誤文字巧修改

第1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行修改。

（二）技能目標(biāo)：掌握常用的修改文字的方法。

（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)一絲不茍的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（一）學(xué)會(huì)刪除、復(fù)制和移動(dòng)文字。

三、教具準(zhǔn)備。微機(jī)

四、教學(xué)過程

（一）情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣。

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)輸入文章，在你輸入的文章中有沒有錯(cuò)誤的地方？你想不想把它改過來(lái)？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第4課修改輸入的文章。

（二）自主探究，交流分享

本部分非常簡(jiǎn)單，可完全放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。最后指生總結(jié)。

二、整段文字的刪除、移動(dòng)和復(fù)制。

在前一節(jié)學(xué)習(xí)資源管理器的時(shí)候，已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣刪除、移動(dòng)、復(fù)制文件，可力用知識(shí)遷移法，讓學(xué)習(xí)聯(lián)系以前學(xué)過的內(nèi)容，自行操作試驗(yàn)，看看能否成功。小組討論： 師指導(dǎo)學(xué)困生。

指生回答并演示怎樣刪除一段文章？ 師總結(jié)。

再逐項(xiàng)指生回答。師及時(shí)鼓勵(lì)。

（三）梳理總結(jié)

小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 指生答：

愛心

用心

專心

板書：

第3課錯(cuò)誤文字巧修改

（一）文字的添加與刪除。

（二）文字的選定、移動(dòng)和復(fù)制

愛心

用心專心 2

第二篇：四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 錯(cuò)誤文字巧修改(第2課時(shí))教案 青島版

第3課錯(cuò)誤文字巧修改

第2課時(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)在文章中查找和替換文字。

2、學(xué)會(huì)使用“撤消”與“恢復(fù)”命令。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、學(xué)會(huì)在文章中查找和替換文字。

四、教具準(zhǔn)備。微機(jī)

五、教學(xué)過程。

（一）情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣。

請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上《春天》這篇文章，如果現(xiàn)在讓你們把文章中的小鳥都變成鳥兒應(yīng)該怎樣做？指生答：老師有一個(gè)好的方法，能非?？斓牟⑶乙粋€(gè)也不漏的把它們改過來(lái)，你想不想學(xué)？下面我們學(xué)習(xí)第3課后半部分內(nèi)容。

（二）自主探索、交流分享。查找和替換文字。

步驟：

1、單擊文章開頭。

2、單擊“編輯”、“查找”，彈出“查找和替換”對(duì)話框。

3、單擊“替換”選項(xiàng)卡，在“查找內(nèi)容”框中輸入小鳥；在“替換成”框中輸入鳥兒。

4、單擊“替換”或“全部替換”。

讓生練習(xí)。

讓生把文章中的“?！碧鎿Q成“，”。

1.操作錯(cuò)了怎么辦

如果有的人操作錯(cuò)了，若問，可接著說說“撤消”命令。讓學(xué)生們自行了解“撤消”命令的作用。

（三）梳理總結(jié)，拓展延伸 小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？

愛心

用心

專心

板書：

第3課錯(cuò)誤文字巧修改

一、查找和替換文字。

二、操作錯(cuò)了怎么辦

愛心

用心

專心 2

第三篇：青島版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

第一課 初識(shí)小作家

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解Word文字處理軟件的功能。

2、了解Word窗口的界面組成。

3、掌握打開、關(guān)閉Word的方法。

二、重難點(diǎn)：了解Word文字處理軟件的功能及Word窗口的界面組成。

三、教學(xué)過程：

Word2000是一個(gè)文字處理軟件，它是office2000組件中的一個(gè)程序。我們就利用它來(lái)制作板報(bào)。用Word2000寫文章或制作板報(bào)又快、又方便，還很漂亮，因此，我們都親切地把Word稱作“小作家”。

（一）啟動(dòng)Word2000

步驟：

1、單擊“開始”按鈕，光標(biāo)移動(dòng)到“程序”上。

2、光標(biāo)移動(dòng)到“程序”菜單中的“Microsoft Word”上單擊。Word2000窗口就打開了。

（二）Word2000窗口的組成

標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、垂直標(biāo)尺、水平標(biāo)尺、垂直滾動(dòng)條、水平滾動(dòng)條、插入點(diǎn)光標(biāo)、編輯區(qū)。

1、標(biāo)題欄

標(biāo)題欄顯示程序的有關(guān)信息。每次啟動(dòng)Word2000時(shí)，都會(huì)自動(dòng)建立一個(gè)名為“文檔1”的Word文件。它是由文件名稱、軟件名稱、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕組成。

2、菜單欄

菜單欄里有各種各樣的操作命令。Word2000的菜單欄上共有9個(gè)菜單。Word2000能實(shí)現(xiàn)的所有功能都包含在這些菜單中。

3、工具欄

工具欄里剛指的是一些常用命令按鈕。Word2000窗口中通常顯示的是常用工具欄和格式工具欄，單擊工具欄上的某個(gè)按鈕，就可以執(zhí)行相應(yīng)的命令。

學(xué)生練一練掌握常用的按鈕的名稱。

4、編輯區(qū)

編輯區(qū)相當(dāng)于“紙”，在這里可以輸入文字、插入圖片，還能對(duì)文章四年級(jí)信息技術(shù)（上）進(jìn)行各種修改畫美化。

5、狀態(tài)欄

顯示當(dāng)前Word文檔的相關(guān)信息。顯示光標(biāo)在第幾頁(yè)、當(dāng)前的位置。

（三）關(guān)閉Word 2000窗口中的“關(guān)閉”按鈕，Word 2000窗口就關(guān)閉了。

注意：退出Word 2000時(shí)，會(huì)出現(xiàn)提示框，詢問是否保存文檔，這里我們只是學(xué)習(xí)啟動(dòng)Word 2000和認(rèn)識(shí)其窗口，不用保存，因此單擊“否”。

第二課 用電腦寫文章

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在Word2000種輸入文字。

2、掌握保存Word文檔的方法，建立起隨時(shí)存盤的意識(shí)。

3、會(huì)打開已保存的文檔。

二、重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在Word2000種輸入文字和掌握保存Word文檔的方法，建立起隨時(shí)存盤的意識(shí)。

三、教學(xué)過程：

啟動(dòng)Word2000、Word2000自動(dòng)建立一個(gè)名為“文檔1”的新文件。

（一）學(xué)習(xí)輸入文章

1、選擇輸入法

步驟：

1）、單擊En 按鈕。

2）、選擇“智能ABC輸入法。

2、輸入文章

在Word2000中輸入下列文字。

（二）學(xué)會(huì)保存文章

步驟：

1）單擊“保存”按鈕，彈出“另存為”對(duì)話框。

2）單擊“保存位置”框右側(cè)的按鈕，再?gòu)棾龅奈募A列表中選擇文件的保存位置。

3）在“文件名”框中輸入新的文件名，單擊“保存”按鈕。

注意：當(dāng)Word文檔的標(biāo)題欄顯示出文件名時(shí)，說明你的Word文件四年級(jí)信息技術(shù)（上）已經(jīng)保存過了，在此單擊保存按鈕時(shí)，就不會(huì)再?gòu)棾觥傲泶鏋椤睂?duì)話框。

（三）建立自己的文件夾

步驟：

1）單擊“文件”菜單中的“另存為”命令，彈出“另存為”對(duì)話框。

2）單擊“My Documents”，單擊“新建文件夾”按鈕，彈出“新文件夾”對(duì)話框。在“名稱”框中輸入你自己的名字，單擊“確定”按鈕，3、在“文件名”框中輸入文件名，單擊“保存”按鈕。

（四）打開剛才保存的文件

步驟：

1）啟動(dòng)Word2000，單擊常用工具欄上的“打開”按鈕。

2）彈出“打開”對(duì)話框。在“My Documents”文件夾中選中你自己的文件夾，單擊“打開”按鈕。

3）在你的文件夾中選中保存的文檔，單擊“打開”按鈕，已保存的文檔就打開了。

課上練習(xí)一次。

第三課 文章修修又改改

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在文章中刪除、添加文字。

2、學(xué)會(huì)使用“撤銷”、“恢復(fù)”操作。

二、重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在文章中刪除、添加文字和使用“撤銷”、“恢復(fù)”操作。

三、教學(xué)過程：

平時(shí)寫字。那個(gè)字寫錯(cuò)了，可以用橡皮把它擦掉，在電腦上寫錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦呢？

（一）刪掉輸錯(cuò)的字

步驟：

1）啟動(dòng)Word2000。

2）輸入“小貓種魚”這篇文章，并保存在自己的文件夾中。

3）在“種”字后面單擊鼠標(biāo)，將光標(biāo)定位在這里。

4）在鍵盤上敲一下退格鍵，“種”字就刪除了。

這種刪除文字的方法叫做“前刪”還有一種刪除文字的方法叫做“后刪”

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

方法是：

步驟：

1）在“種”字前面單擊鼠標(biāo)，將光標(biāo)定位在這里。

2）敲一下鍵盤上的Delete鍵?！胺N”字就被刪除了。

還有其它方法，以后再學(xué)。

（二）加上漏掉的字

步驟：

1）在“秋天”前面單擊鼠標(biāo)，將光標(biāo)定位在這里。

2）輸入“美麗的”3個(gè)字即可。

（三）撤銷錯(cuò)誤的操作

如果剛剛插入了“美麗的”3個(gè)字，發(fā)現(xiàn)插入的不對(duì)，這是可以單擊常用工具欄上的“撤銷”按鈕，一步一步地撤銷剛才的操作。

步驟：

1）單擊“撤銷”按鈕1次。

2）電腦立即恢復(fù)為輸入“美麗的”3個(gè)字前的狀態(tài)。

有時(shí)候，我們執(zhí)行了“撤銷”操作后，有感覺不妥，覺得不應(yīng)該撤銷，這時(shí)，我們就可以單擊“撤銷”按鈕旁邊的“恢復(fù)”按鈕，就可以恢復(fù)剛才撤銷的操作。

學(xué)生練習(xí)：課后1、2、2題。

第四課刪除整段文字

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)選定一句話的方法。

2、學(xué)會(huì)選定一段文字的方法。

3、學(xué)會(huì)刪除一段文字的方法。

二、重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選定一段文字的方法。

三、教學(xué)過程：

（一）選定一段文字

在對(duì)文字進(jìn)行刪除操作之前，我們首先要讓W(xué)ord2000知道，到底要對(duì)那些文字進(jìn)行操作，這就需要用到選定操作。

1、選定連續(xù)的幾個(gè)字

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

步驟：

1）啟動(dòng)Word2000，打開Word2000窗口。

2）打開我們保存的文章，將光標(biāo)插到要選定的文字之前。

3）按住鼠標(biāo)左鍵向右拖動(dòng)，選定幾個(gè)字，此時(shí)，被選定的幾個(gè)字呈反色顯示。

選定連續(xù)的幾個(gè)字有下面兩種方法：

1）拖移法：按步鼠標(biāo)左鍵向右或向左拖動(dòng)，這種選定文字的方法較快。

2）鍵盤法：按住Shift鍵不放，敲光標(biāo)水平方向鍵，每敲一次就向右或向左選定一個(gè)字。

2、選定一句話

步驟：

1）將光標(biāo)定位在要選定的這句話前面并單擊。

2）按住Shift鍵不放，然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到這句話的最后，單擊，這句話就被選定了。

如果我想取消選定，在任意位置單擊，即刻取消選定。

如果要選定一個(gè)完整的句子（以句號(hào)為結(jié)束標(biāo)志），可以將鼠標(biāo)定位在這個(gè)句子中的任意位置，然后再按住Ctrl鍵的同時(shí)單擊鼠標(biāo)，整個(gè)句子就被選定了。

(二)刪除一段文字

學(xué)會(huì)了選定操作，同學(xué)們絕對(duì)“功力”大增。因?yàn)檫x定操作是許多操作的基礎(chǔ)。

1、刪除一句話

步驟：

1）選定一句話。

2）按一下鍵盤上的Delete鍵，這句話就被刪除了。

學(xué)生練習(xí)：用4種方法選定一句話。并完成課后的第2題的操作。

第五課 整段文字的搬家

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用工具按鈕移動(dòng)整段文字。

2、學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)移動(dòng)法移動(dòng)整段文字。

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

二、重難點(diǎn)：使用工具按鈕和鼠標(biāo)移動(dòng)法移動(dòng)整段文字。

三、教學(xué)過程：

（一）用工具按鈕給文字搬家

步驟：

1）啟動(dòng)Word2000，打開保存的文章。

2）選定一段文字，然后單擊“剪切”按鈕。

被剪切的文字被電腦存放在“剪貼板”上，這里是存放信息的方，Word2000的“剪貼板”可以記住最后12次“復(fù)制”或“剪切”的信息。

3）將光標(biāo)定位在文章的最后，然后單擊“粘貼”按鈕。

（二）拖動(dòng)鼠標(biāo)給文字搬家

讓整段文字搬家還有更好的方法，請(qǐng)用鼠標(biāo)移動(dòng)法完成一段文字移動(dòng)的操作。

步驟：

1）選定一段文字。2）將光標(biāo)移動(dòng)到選定的文字上，按住鼠標(biāo)左鍵不放。3）按住鼠標(biāo)左鍵將光標(biāo)拖放到文章的末尾，然后松開鼠標(biāo)。

4）只需要3步，文字的搬移操作就完成了。

（三）用右鍵拖移被選中的文字錯(cuò)誤！鏈接無(wú)效。

會(huì)出現(xiàn)：

移動(dòng)到此位置

復(fù)制到此位置

鏈接此處

在此創(chuàng)建超級(jí)鏈接

取消 快捷菜單。

移動(dòng)到此位置：命令可實(shí)現(xiàn)前面炯過的文字搬移工作。

復(fù)制到此位置：命令可將選中的文字在文章末尾復(fù)制一遍，且選中的文字無(wú)任何變化。

鏈接到此處：命令可以將選中的文字在文章末尾復(fù)制一遍，且每次定位光標(biāo)于此時(shí)就以陰影顯示，選中的文字無(wú)任何變化。

在此處創(chuàng)建超級(jí)鏈接：命令可將選中的文字在文章末尾建立超級(jí)鏈接，單擊超級(jí)鏈接即可回到選中的文字處。

關(guān)于文章的搬移我們共學(xué)習(xí)了3種方法。

課上同學(xué)們多作練習(xí)。

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

第六課 文字的復(fù)制

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)復(fù)制文字的方法。

2、學(xué)會(huì)替換文字的簡(jiǎn)單方法。

二、重難點(diǎn)：復(fù)制、替換文字的方法。

三、教學(xué)過程：

（一）復(fù)制文字

步驟：

1）打開Word2000窗口。

2）輸入一段文字并保存在自己的文件夾中。

3）選中文章的第一段后，單擊“復(fù)制”按鈕。

4)將光標(biāo)定位在文章最后，然后單擊“粘貼”按鈕。

注意：按住鍵盤上的Ctrl鍵，同時(shí)將選中的文字拖動(dòng)到需要的位置，就可以完成復(fù)制操作。

（二）替換文字

步驟：

1）選中“春天”兩個(gè)字。

2)直接輸入“夏天”兩個(gè)字，“春天”立刻被改成“夏天”了。

也可以用編輯菜單中的“替換”命令來(lái)完成。

步驟：

1）單擊“編輯”菜單中的“替換”命令。

2）在“查找內(nèi)容”框中輸入要查找的內(nèi)容“四季”，在“替換維”框中輸入要替換的內(nèi)容“季節(jié)”，直接單擊“全部替換”按鈕，則Word將把文章中所有的“四季”都替換為“季節(jié)”。

如果不需要全部替換，則可單擊“查找下一處”和“替換”按鈕選擇需要的內(nèi)容進(jìn)行替換。

學(xué)生練習(xí)復(fù)制、替換文字的方法。

第七課 讓文字更漂亮

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)字號(hào)，學(xué)會(huì)改變字號(hào)，會(huì)加粗文字。

2、了解其他文字工具的用法。

二、重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)字號(hào)，學(xué)會(huì)改變字號(hào)，會(huì)加粗文字和其他文字工具的用法。

三、教學(xué)過程：

（一）文字的大小

文字的大小在word里面有兩種表示方法，一種是“號(hào)”，一種是“磅”。號(hào)數(shù)用中文表示，號(hào)數(shù)越大，字越??；磅數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，磅數(shù)越大，字越大。

設(shè)置“龜兔賽跑”一文中“我來(lái)和你比吧。”幾個(gè)字的字號(hào)為四號(hào)字。

步驟：

1）打開“龜兔賽跑”文檔，選定“我來(lái)和你比吧?！睅讉€(gè)字。

2）單擊字號(hào)框右端按鈕，再?gòu)棾龅淖痔?hào)列表中單擊“四號(hào)”

（二）設(shè)置文字的字體

在“龜兔賽跑”一文中講“我來(lái)和你比吧”幾個(gè)字設(shè)置為楷體。

步驟：

1）打開“龜兔賽跑”文檔，選定“我來(lái)和你比吧”幾個(gè)字。

2）在格式工具欄中單擊字體框右端的按鈕，彈出字體列表。

3）單擊字體列表中的“楷體—GB2312”，將選定的文字設(shè)置為楷體。

4）選定的文字變成楷體了。

（三）改變文字的顏色

在“龜兔賽跑”一文中講“我來(lái)和你比吧”幾個(gè)字設(shè)置為紅色。

步驟：

1、選定“我來(lái)和你比吧”幾個(gè)字。2）單擊字體顏色按鈕右端的按鈕。

3）在顏色列表中單擊紅色色塊。

4）在顏色列表中單擊“其他顏色”按鈕。

5）在“顏色”對(duì)話框的“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡中選擇你喜歡的顏色吧。如果對(duì)這些顏色仍不滿意，請(qǐng)單擊“自定義”選項(xiàng)卡。

6）在RGB顏色之框中可以設(shè)置顏色的具體數(shù)值，這樣顏色的顯示就更加精確了。

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

（四）文字的進(jìn)一步修飾

Word2000除了能夠改變文字的大小和字體外，還能給文字加邊框、加底紋、使文字傾斜等，這些操作都是由格式工具欄上的各個(gè)按鈕來(lái)完成的。

步驟：

1）選定“我來(lái)和你比吧”幾個(gè)字。

2)一次單擊“傾斜”“下劃線”、“陰影”幾個(gè)按鈕。

學(xué)生練習(xí)上述對(duì)文字的修飾。

第八課多姿多彩的藝術(shù)字

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)打開和關(guān)閉繪圖工具欄。

2、學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。

3、學(xué)會(huì)修改藝術(shù)字。

二、重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字和修改藝術(shù)字。

三、教學(xué)過程：

僅僅給文字換換字體和顏色好像太簡(jiǎn)單了，怎么樣才能讓文字的形式變得更加豐富多彩呢?我們今天來(lái)學(xué)習(xí)多姿多彩的藝術(shù)字。

（一）找出繪圖工具欄

單擊常用工具欄上的“繪圖”按鈕，就可以打開或關(guān)閉繪圖工具欄。用同樣的方法來(lái)關(guān)閉繪圖工具欄。

（二）插入藝術(shù)字

把“龜兔賽跑”一文中的標(biāo)題“龜兔賽跑”幾個(gè)字設(shè)置為藝術(shù)字。

步驟：

1）打開“龜兔賽跑”文檔，找出繪圖工具欄，在繪圖工具欄上單擊“插入藝術(shù)字”按鈕。

2）再?gòu)棾龅摹八囆g(shù)字庫(kù)”對(duì)話框中單擊你喜歡的一種藝術(shù)字樣式，在單擊“確定”。

3）再?gòu)棾龅摹熬庉嫛彼囆g(shù)字文字對(duì)話框中輸入“龜兔賽跑”4個(gè)字，單擊“確定”。

4）將鼠標(biāo)移到藝術(shù)字上面，光標(biāo)變成移動(dòng)圖標(biāo)狀，按住鼠標(biāo)左鍵將四年級(jí)信息技術(shù)（上）藝術(shù)字拖動(dòng)到合適的位置即可。

（三）調(diào)整藝術(shù)字的大小

設(shè)置好的藝術(shù)字是一個(gè)整體的圖形。處于選中狀態(tài)的藝術(shù)字周圍有8個(gè)圓點(diǎn)，稱為尺寸控制點(diǎn)，把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到這些控制點(diǎn)上，把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到這些控制點(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向箭頭的時(shí)候，按住左鍵拖動(dòng)，就可以改變藝術(shù)字的大小了。

（四）修改藝術(shù)字的樣式

在編輯藝術(shù)字的過程中，你常常會(huì)覺得設(shè)置的藝術(shù)字樣式并不合適，應(yīng)該怎么辦呢？是不是需要重新選擇一種藝術(shù)字的樣式，再輸入一邊文字？用“藝術(shù)字”工具欄就可以輕松修改藝術(shù)字！

步驟：

1、打開“龜兔賽跑”文檔，選中藝術(shù)字標(biāo)題“龜兔賽跑”，出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄。

2）單擊“藝術(shù)字庫(kù)”按鈕，打開“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框。

3）再?gòu)棾龅摹八囆g(shù)字庫(kù)”對(duì)話框中重新選擇藝術(shù)字的樣式，單擊“確定”。藝術(shù)字已經(jīng)變成你重新設(shè)定的樣子了。

（五）更多的藝術(shù)字樣式

“藝術(shù)字”工具欄中還有好多有用的工具，他們能幫助我們將藝術(shù)字設(shè)計(jì)得更加漂亮，現(xiàn)在我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。

“藝術(shù)字”工具欄上的前3個(gè)按鈕我們已經(jīng)掌握了，后面的那個(gè)幾個(gè)按鈕有什么用呢？自己常使用這些按鈕改變藝術(shù)字的樣式。

學(xué)生練習(xí)49頁(yè)1、2、3題。

第九課 圖文并茂的文章

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握插入剪貼畫和圖片的方法。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的格式。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：插入剪貼畫和圖片的方法和設(shè)置圖片。

三、教學(xué)過程：

要在文章里插入圖畫，可以利用Word的“插入圖片”功能。在文章中插入圖片，能起到美化版面的效果，令人賞心悅目。

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

（一）插入剪貼畫

打開我們以前保存過的文檔“我可愛的家鄉(xiāng)”，然后以“棧橋”為文件命另存。

在“棧橋”中插入剪貼畫。Word中有個(gè)剪貼畫庫(kù)，里面有各種各樣好看的圖片，我們可以從中選擇需要的圖片插入到文章中，美化我們的版面。

步驟：

1）打開“棧橋”，在文章末尾單擊鼠標(biāo)，定位光標(biāo)。單擊“插入”菜單“圖片”子菜單中的“剪貼畫”命令，打開“插入剪貼畫”對(duì)話框。

2）單擊要選擇的圖庫(kù)按鈕，進(jìn)入圖庫(kù)。

3）右鍵單擊需要的圖片，選中“插入”命令，剪貼畫就插入到文章末尾了，單擊標(biāo)題欄上的關(guān)閉按鈕，關(guān)閉“插入剪貼畫”對(duì)話框。

4）單擊選中插入的剪貼畫，拖動(dòng)其右下角的尺寸控點(diǎn)，縮小剪貼畫。

如果要制作一排樹的效果，應(yīng)該這樣做：（1）使用“復(fù)制/粘貼”命令。（2）多次插入剪貼畫。

有時(shí)，剪貼畫庫(kù)中的圖畫并不能完全滿足我們的需要，這就需要用到我們自己收集的圖片了。

在“棧橋”文件中，插入“棧橋”的圖片，并設(shè)置圖片格式。

步驟：

1）將鼠標(biāo)定位在文章中的任一處，單擊“插入”菜單“圖片”子菜單中的“來(lái)自文件”命令。

2）打開“插入圖片”對(duì)話框，找到需要的“棧橋”的圖片，單擊“插入”按鈕，“棧橋”的圖片就被插入了。3）選中棧橋的圖片，單擊右鍵，選擇“設(shè)置圖片格式”命令。

4）再?gòu)棾龅摹霸O(shè)置圖片格式”對(duì)話框中單擊“版式”選項(xiàng)卡，再選擇“四周型”，單擊“確定”按鈕。

5）現(xiàn)在，圖片與文字就融合在一起了。調(diào)整圖片的大小，并把它拖到合適的位置。

學(xué)生練習(xí)課后55頁(yè)的1、2、3題。

第十課 繪制簡(jiǎn)單的圖形

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用繪圖工具欄繪制簡(jiǎn)單的圖形。

2、學(xué)會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行移動(dòng)、縮放、填色操作。

3、學(xué)會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行組合和按正確的次序疊放。

二、重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪圖工具欄繪制簡(jiǎn)單的圖形、會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行移動(dòng)、縮放、填色操作。

三、教學(xué)過程：

（一）啟動(dòng)繪圖工具欄

用Word2000繪制圖形需要用到繪圖工具欄。繪圖工具欄在哪里？請(qǐng)把它找出來(lái)。

單擊常用工具欄上的繪圖按鈕，就可以打開繪圖工具欄。

學(xué)生打開繪圖工具欄，熟悉各個(gè)按鈕的作用。

（二）各種各樣的直線

利用繪圖工具欄上的工具按鈕和各種各樣的直線。

步驟：

1）打開繪圖工具欄，單擊直線按鈕。

2）拖動(dòng)鼠標(biāo)滑出直線，直線完成后處于選定狀態(tài)，這時(shí)，其兩端有兩個(gè)尺寸控制點(diǎn)，你可以對(duì)直線進(jìn)行其它操作。

3、當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)橐苿?dòng)指針時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以進(jìn)行移動(dòng)操作。

4）把鼠標(biāo)放在持此控制點(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)閷?duì)角線方向時(shí)。拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變直線的長(zhǎng)短和角度，學(xué)生練習(xí)畫直線。

(三)畫彩色氣球

利用繪圖工具欄上的工具按鈕畫出彩色的氣球。

步驟：

1）在繪圖工具欄上單擊橢圓按鈕，拖動(dòng)鼠標(biāo)滑出一個(gè)橢圓。

2）完成后橢圓處于選定狀態(tài)，其四周共有8個(gè)尺寸控制點(diǎn)。這時(shí)可以對(duì)橢圓進(jìn)行其它操作。

3）把鼠標(biāo)指針放在8個(gè)尺寸控制點(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)樗?、垂直、?duì)角線方向時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變橢圓的大小和形狀。

4）單擊繪圖工具欄上的旋轉(zhuǎn)按鈕，可以旋轉(zhuǎn)橢圓。

5）單擊繪圖工具欄上的填充顏色按鈕，填充氣球顏色，在單擊線條顏色按鈕，選擇“無(wú)線條顏色”，去掉氣球的邊線。

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

在在氣球上畫上直線代表繩子。

（四）畫奧運(yùn)五環(huán)

仿照剛才華氣球的方法，畫一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)。

步驟：

1）選擇橢圓按鈕，設(shè)置“無(wú)填充顏色”話藍(lán)色線條，按住Shift鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)畫一個(gè)圓。

2）在選擇黑、紅、黃、綠4種線條顏色，畫出另外4個(gè)空心圓環(huán)，將它們調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3）畫好“奧運(yùn)五環(huán)”后，按住Shift間，一次選中所有的圓環(huán)，單擊鼠標(biāo)右鍵，并選擇快捷菜單中的“組合”命令，將5個(gè)圓環(huán)組合成一個(gè)圖形。

注意：你可以用另外的方法畫出奧運(yùn)五環(huán)嗎？

提示：你可以先畫一個(gè)圓環(huán)，然后通過復(fù)制、粘貼得到另外4個(gè)圓環(huán)，再將復(fù)制的圓環(huán)調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢?，逐一改?個(gè)圓環(huán)的顏色，最后執(zhí)行“組合”命令。

(五)畫開愛的卡通兔子

用繪圖工具欄上的工具畫一只可愛的卡通兔子。

步驟：

1）先畫一個(gè)橢圓，保持橢圓的選定狀態(tài)，單擊繪圖工具欄上的填充按鈕，單擊“填充效果”按鈕。

2）彈出“填充效果”對(duì)話框，在“顏色”欄中選中“雙色”單選項(xiàng)。

3）在“顏色1”下拉列表中選擇白色。

4）在“顏色2”下拉列表中選擇灰色。

5）在“底紋式樣”欄中選擇“中心輻射”樣式，單擊“確定”按鈕。

6）看，有立體感的臉就畫好了。

再分別選擇橢圓和直線按鈕畫出小兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、身體、手和腳，并填充過渡色。

可是畫出來(lái)的兔子的頭和身子不對(duì)，就是疊放次序不對(duì)?？梢詫?duì)疊放次序進(jìn)行調(diào)整。

步驟：

1）選中兔子的身子，單擊鼠標(biāo)右鍵，再?gòu)棾龅牟藛沃羞x擇“疊放次序”，“置于底層”命令。

2）同時(shí)選中兔子的兩只腳，單擊鼠標(biāo)右鍵，再?gòu)棾龅牟藛沃羞x擇“疊四年級(jí)信息技術(shù)（上）放次序”，“置于底層”命令。這樣就完成了。

在繪圖工具欄的 自選圖形按鈕中，還有很多自選圖形，同學(xué)們能夠自己研究一下，可以畫小娃娃、小狗、小汽車、星星和月亮。

第十一課 隨心所欲的文本框

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握插入文本框的方法。

2、學(xué)會(huì)調(diào)整和修飾文本框。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：插入文本框的方法和調(diào)整和修飾文本框。

三、教學(xué)過程：

（一）插入文本框

插入一個(gè)文本框，并在文本框中輸入“小青島”一文。

步驟：

1）啟動(dòng)Word2000，自動(dòng)新建一個(gè)Word文檔，單擊“插入”菜單“文本框”子菜單中的“橫排”命令。

2）光標(biāo)變成“+”，拖動(dòng)鼠標(biāo)畫一個(gè)方框，文本框的插入就完成了。

3）在文本框內(nèi)彈擊，將插入點(diǎn)光標(biāo)定位在文本框中，然后輸入“小青島”一文。

4）當(dāng)文本框中的文字比較多時(shí)，可以通過拖動(dòng)控制點(diǎn)來(lái)放大文本框，這樣文字再多，我們也不怕了。

學(xué)生練習(xí)：

1、拖動(dòng)文本框四周的尺寸控制點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，使文本框剛剛好容下“小青島”一文。

2、選擇繪圖工具欄上的文本框按鈕也可以繪制文本框，請(qǐng)?jiān)囈辉?，文本框繪制好以后，分別輸入文字，與你的同位討論用兩個(gè)按鈕繪制的文本框有什么不同。

（二）設(shè)置文本框的格式

文本框不僅可以改變大小，還能移動(dòng)，而且還可以改變邊框和框內(nèi)的顏色呢？

修飾一下文本框和框內(nèi)的文字。

步驟：

1）選中文本框，單擊右鍵，在快捷菜單中選擇“設(shè)置文本框格式”命令。

2）打開“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框，選擇“顏色和線條”選項(xiàng)卡，四年級(jí)信息技術(shù)（上）在“填充”欄中設(shè)置文本框內(nèi)部的顏色，在“線條”欄中設(shè)置文本框線條的顏色、線形和粗細(xì)等，單擊“確定”按鈕。

3）拖動(dòng)鼠標(biāo)，選中文本框中的文字，單擊繪圖工具欄上的字體顏色按鈕，設(shè)置字體顏色，效果如下圖所示。

（三）怎樣去掉文本框的邊框呢？

選中文本框，單擊右鍵，在快捷菜單中選擇“設(shè)置文本框格式”命令，打開“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框，在“線條”欄的“顏色”下拉列表中選取“無(wú)線條顏色”，單擊“確定”按鈕。

你認(rèn)為在什么情況下，使用無(wú)邊框的文本框比較合適？與你的同位討論一下。

注意：文本框除了可以去掉邊框外，還可以去掉底色，在默認(rèn)狀態(tài)下，底色為白色，當(dāng)文本框插入有底色或圖片的文檔中時(shí)，你就可以將文本框的底色設(shè)置為“無(wú)填充顏色”。

同學(xué)們可以練習(xí)一下。

第十二課 制作課程表

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用常用工具欄中的按鈕制作表格，2、學(xué)會(huì)用菜單命令制作表格。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)用菜單命令制作表格。

三、教學(xué)過程：

（一）認(rèn)識(shí)表格

表格中的水平直線稱為行線，垂直直線稱為列線，有行線和列線圍起來(lái)的小方塊叫單元格，我們可以將表格內(nèi)容輸入到單元格中。

行和列就像是我們排隊(duì)的行列。在制作表格之前，我們一定要清楚表格的行列數(shù)。

（二）制作表格

做一個(gè)6行7列的表格。

1、利用工具按鈕制作表格。

步驟：

1）打開word2000，單擊常用工具欄上的表格按鈕。

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

2）鼠標(biāo)指針指向左上角的第一個(gè)單元格，按住左鍵向右下方拖動(dòng)。

3）當(dāng)模板底部顯示出6×7表格時(shí)，松開左鍵。

2、利用菜單命令制作表格

步驟：

1）單擊“表格”菜單“插入”子菜單中的“表格”命令。

2）打開“插入表格”對(duì)話框，在“列數(shù)”和“行數(shù)”框中分別輸入7和6，然后單擊“確定”。

3）把你本學(xué)期的課程安排輸入課程表內(nèi)，當(dāng)一個(gè)單元格內(nèi)的內(nèi)容輸入完畢后，敲鍵盤上的方向箭頭就可以將光標(biāo)轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的單元格中。

4）以“課程表”為文件名，保存這個(gè)表格。

為剛才制作的“課程表”表格在文檔開頭添加一個(gè)標(biāo)題。

步驟：

1）把鼠標(biāo)光標(biāo)定位在表格的第一個(gè)單元格內(nèi)，按一下鍵盤上的回車鍵，在表格上放輸入標(biāo)題文字“課程表”。

2）保存你所做的修改。

（二）調(diào)整表格的行和列

步驟：

1）打開“通訊錄”文檔，把鼠標(biāo)指針指向“姓名”和“家庭住址”之間的列線上，鼠標(biāo)指針變成雙向水平箭頭壯。

2）按住左鍵，出現(xiàn)了一條豎直虛線，將這條虛線向左拖動(dòng)到合適的位置。

3）用同樣的方法調(diào)整其他的列寬。最后效果如下圖所示。

學(xué)生練習(xí)：行和列的移動(dòng)。

第十三課 修改行和列

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)插入行和列。

2、能夠刪除行和列。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入行和列、能夠刪除行和列。

三、教學(xué)過程：

（一）在表格中增加行

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

打開以前制作的“三年級(jí)一班第一小組通訊錄”，在“李小崗”前面插入一行“毛毛”的信息。步驟：

1）打開“三年級(jí)一班第一小組通訊錄”文檔，將鼠標(biāo)指針移到“李小崗”所在行的任何一個(gè)單元格中，單擊。

2）單擊 表格 菜單“插入”子菜單中的“行（在上方）”命令，就可以在當(dāng)前行的上方插入一個(gè)空白行。

3）單擊空白行取消反白顯示，然后輸入新的內(nèi)容。

在“三年級(jí)一班第一小組通訊錄中，”在“郵箱地址”列之前加入一列“應(yīng)急電話”。

（二）在表格中刪除行

在“三年級(jí)一班第一小組通訊錄”中將“李小剛”一行刪除。

步驟：

1）拖動(dòng)鼠標(biāo)選中要?jiǎng)h除的一行。

2）單擊 表格 菜單“刪除”子菜單中的“行”命令。

學(xué)生練習(xí)：課后的1、2題。

第十四課 修飾課程表

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用“表格和邊框”工具欄中的按鈕。

2、學(xué)會(huì)修飾表格中的邊框。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“表格和邊框”工具欄中的按鈕。

三、教學(xué)過程：

（一）修飾課程表中的文字

把表格中的第1行文字設(shè)置為一下格式：淺綠色、四號(hào)楷體、淡紫色低紋、中部居中。

步驟：

1）打開“課程表”文檔，將鼠標(biāo)指針指向第一行左側(cè)，淡季，即可選中第一行。

2）單擊格式工具欄中字體框右邊的按鈕，再?gòu)棾龅淖煮w列表中單擊“楷體-GB2312”。

3）單擊字號(hào)框右邊的按鈕，選擇“四號(hào)”。

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

4）單擊字體顏色按鈕右邊的按鈕，在字體顏色調(diào)色板中單擊淺綠色色塊。

5）單擊表格和邊框工具欄中的填充按鈕，在填充顏色調(diào)色板中單擊淡紫色色塊。

6）單擊“表格和邊框”工具欄中的按鈕，設(shè)置文字在單元格中部居中。

學(xué)生練習(xí)：請(qǐng)繼續(xù)將課程表的第1列內(nèi)容設(shè)置為下列格式：藍(lán)色、四號(hào)、仿宋體、橘黃色底紋、中部居中；再將標(biāo)題“三年級(jí)一班課程表”設(shè)置為黑色、黑體、小三號(hào)、居中。

（二）修飾課程表的邊框

將課程表的邊框設(shè)置為紅色。

步驟：

1）拖動(dòng)鼠標(biāo)選中整個(gè)表格，單擊表格最左端的標(biāo)記，也可以選定整個(gè)表格。

2）單擊表格和邊框工具欄中線條粗細(xì)框右邊的按鈕，單擊一種線條類型，這里選擇3—。

3）單擊表格和邊框工具欄中的邊框顏色按鈕，彈出邊框顏色調(diào)色板，單擊紅色。

4）單擊邊框設(shè)置按鈕右邊的按鈕，打開邊框模型。單擊外部框線按鈕。給整個(gè)表格加上外部框線。

5）把經(jīng)過修飾的課程表保存起來(lái)。

學(xué)生練習(xí)：

1、將課程表中剩下部分上課的科目、星期等）按自己的喜好修飾一下字體、字號(hào)、底紋顏色、邊框顏色等。

2、打開商界可制作的“我的家庭”表格加以修飾，完成后請(qǐng)小伙伴給你評(píng)評(píng)分。

第十五課 我是小小設(shè)計(jì)師

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道如何確定板報(bào)主題，學(xué)習(xí)資料的收集整理。

2、掌握?qǐng)?bào)面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

3、掌握美化板報(bào)的方法。

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

4、完成板報(bào)的制作。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握?qǐng)?bào)面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和掌握?qǐng)?bào)面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

三、教學(xué)過程：

（一）確定板報(bào)主題

板報(bào)的主題都可以從我們身邊找到，例如校園生活、卡通世界、電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書等等。為了幫助同學(xué)們更好的理解“主題”，下面提供了一些例子供參考。

環(huán)保主題：水資源危機(jī)、土地荒漠話、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)、酸雨、水土流失、瀕危動(dòng)物、垃圾分類??

奧運(yùn)主題：奧林匹克運(yùn)動(dòng)的起源、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗、奧運(yùn)會(huì)格言、歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物、我國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史、青島與奧運(yùn)??

神奇的海洋主題：龍宮探寶、海洋攬勝、海的兒女??

地球的奧秘主題：地球的誕生、地球之最、地球的年齡??

家鄉(xiāng)采風(fēng)主題：風(fēng)景名勝、名人故居、風(fēng)土人情??

文化博覽主題：民俗民風(fēng)、中華美食、身邊的科學(xué)??

同學(xué)們可從上面的題目中選擇一個(gè)主題，也可以自己另外想一個(gè)主題。根據(jù)主題的內(nèi)容，給自己的板報(bào)擬一個(gè)題目。比如，反映校園生活的板報(bào)，題目為“七彩校園”。

你的板報(bào)的主題是：。

你為你的板報(bào)起的題目是：。

（二）收集相關(guān)資料

板報(bào)主題確定以后，我們需要根據(jù)主題選擇相關(guān)資料，充實(shí)板報(bào)內(nèi)容。例如：濤濤的板報(bào)主題是“生活中的科學(xué)”，選擇的資料可以是《吃水果要注意什么》、《飲水的學(xué)問》、《五彩繽紛的焰火》，等等。最好再配上相關(guān)的圖片，板報(bào)就更精彩了！

（三）版面巧安排

板報(bào)的標(biāo)題應(yīng)該剛在板報(bào)最醒目的地方，板報(bào)標(biāo)題的字體與顏色應(yīng)該與板報(bào)的主題協(xié)調(diào)起來(lái)。利用文本框確定每篇文章的位置，并且插好插圖。重要的文章要放在顯眼的位置。

（四）美化板報(bào)

板報(bào)的主色調(diào)應(yīng)該服從于板報(bào)的主題，達(dá)到是主題更突出、更醒目的效果。例如：環(huán)保主題的板報(bào)可以一綠色為主色調(diào)，科學(xué)主題的板報(bào)應(yīng)該以深色為主色調(diào)，生活主題的板報(bào)應(yīng)該以淺粉色、橘色等暖色調(diào)為四年級(jí)信息技術(shù)（上）主色調(diào)。

板報(bào)的色彩選擇和搭配要注意以下幾個(gè)原則：

原則1：在同一個(gè)頁(yè)面上，顏色最好不要超過3種。

原則2：背景色不能影響文字閱讀。例如下面的背景配色與文字顏色相近，影響了閱讀，這可是板報(bào)設(shè)計(jì)的大忌。

原則3：文字與插圖搭配要合理，插圖不能過大，要與文字主題相符。根據(jù)文字的顏色和內(nèi)容還可以設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的藝術(shù)字標(biāo)題。

（五）板報(bào)欣賞

同學(xué)們可以欣賞別的同學(xué)的設(shè)計(jì)的板報(bào)。

第十六課 打印板報(bào)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)頁(yè)面的設(shè)置。

2、學(xué)會(huì)打印預(yù)覽。

3、學(xué)會(huì)打印文件。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)頁(yè)面的設(shè)置和學(xué)會(huì)打印預(yù)覽。

三、教學(xué)過程：

（一）頁(yè)面設(shè)置

我們通?？吹降臅?、畫冊(cè)、板報(bào)的大小是不一樣的，這就需要根據(jù)版面大小來(lái)進(jìn)行排版。板報(bào)設(shè)計(jì)好后，要在紙上打印出來(lái)，因此，紙張大小的設(shè)置是非常重要的?！绊?yè)面設(shè)置”就是要確定“紙張的大小”。

對(duì)板報(bào)“棧橋”進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。

步驟：

1）打開需要打印的Word文檔，單擊“文件”菜單，選擇“頁(yè)面設(shè)置”命令。

2）在“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框的“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡中將頁(yè)面距上、下、左、右的邊距都設(shè)為2厘米。

注意：“頁(yè)邊距”是指文字、圖片到紙邊的距離；“紙型”是指紙張的大小。

3）單擊“紙型”選項(xiàng)卡，在“紙型”下拉列表中選擇紙張的大小為16開，在“方向”欄中選擇“縱向”打印方式，單擊“確定”按鈕。

（二）打印預(yù)覽

四年級(jí)信息技術(shù)（上）

在Word文檔中，利用“打印預(yù)覽”命令可以在屏幕中顯示打印的效果圖，我們可以根據(jù)效果圖，在打印前在對(duì)版面進(jìn)行修改。

步驟：

1）在“文件”菜單中單擊“打印預(yù)覽”命令。

2）彈出“打印預(yù)覽”窗口，在這里，你可以看到你的板報(bào)將來(lái)打印在紙上的樣子。

利用“打印預(yù)覽”窗口中的“打印預(yù)覽”工具條，可以對(duì)預(yù)覽的對(duì)象進(jìn)行調(diào)整。

同學(xué)們可以對(duì)打印預(yù)覽工具條的按鈕進(jìn)行了解。

（三）打印文件

1、通過 打印 按鈕

直接單擊“打印預(yù)覽”工具欄上的 打印 按鈕，就可以開始打印了。

2、通過菜單命令

步驟：

1）你也可以關(guān)閉“打印預(yù)覽”窗口，返回Word編輯窗口，單擊“文件”菜單中的“打印”命令，彈出“打印”對(duì)話框。

2）在“打印”對(duì)話框中你可以選擇打印范圍和打印份數(shù)，單擊“確定”按鈕。

學(xué)生練習(xí)：

1、單機(jī)常用工具欄中的打印按鈕和單擊“文件”菜單中的打印“命令有什么區(qū)別？

2、打開你設(shè)計(jì)的板報(bào)，先進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，包括頁(yè)邊距、紙型、打印方向等，然后進(jìn)行打印預(yù)覽。如果發(fā)現(xiàn)有問題，就返回編輯窗口進(jìn)行修改，然后再用兩種方法將你的板報(bào)打印出來(lái)。

四年級(jí)信息技術(shù)（上）21

第四篇：信息技術(shù)教案四年級(jí)上冊(cè)青島版

小學(xué)信息技術(shù)教案

四年級(jí)上冊(cè)

小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重對(duì)word和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材四年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共二個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是文字處理小能手——word2000，共9課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是網(wǎng)上遨游，共4課，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的一些知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)連接因特網(wǎng)和瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方法，學(xué)會(huì)掌握保存網(wǎng)頁(yè)中的文本信息和圖片信息，熟練掌握應(yīng)用搜索引擎查找信息的方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD2000小能手；文字的輸入與保存；錯(cuò)誤文字巧修改；漂亮文字我來(lái)變；設(shè)置段落的格式；制作簡(jiǎn)單的表格；圖形工具百寶箱；圖片的插入與設(shè)置；打印文章；牽手因特網(wǎng)；網(wǎng)海拾貝；網(wǎng)海導(dǎo)航員；網(wǎng)海暢游等；

（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、教學(xué)重點(diǎn)

第一單元 文字處理小能手——word2000

1、認(rèn)識(shí)WORD2000小能手

2、文字的輸入與保存

3、錯(cuò)誤文字巧修改

4、漂亮文字我來(lái)變

5、設(shè)置段落的格式

6、制作簡(jiǎn)單的表格

7、圖形工具百寶箱

8、圖片的插入與設(shè)置

9、打印文章 第二單元 網(wǎng)上遨游

1、牽手因特網(wǎng)

2、網(wǎng)海拾貝

3、網(wǎng)海導(dǎo)航員

4、網(wǎng)海暢游

五、教學(xué)措施

1．落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。3．教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 備 注調(diào)試計(jì)算機(jī) 準(zhǔn)備工作 新學(xué)期教育（安全、衛(wèi)生、路隊(duì)等）正式上課 3 第1課 認(rèn)識(shí)WORD2000小能手 1課時(shí) 4 第2課 文字的輸入與保存 1課時(shí) 5 打字練習(xí)6 國(guó)慶節(jié)放假 第3課 錯(cuò)誤文字巧修改 1課時(shí) 8 第4課 漂亮文字我來(lái)變 1課時(shí) 9 第5課 10 第6課 11 期中考試12 第7課 13 第8課 14 第9課 15 第10課 16 第11課 17 第12課 18 元旦放假19 第13課 20 第14課 21 期末考試 設(shè)置段落的格式 1制作簡(jiǎn)單的表格 1圖形工具百寶箱 1圖片的插入與設(shè)置 1打印文章 1練習(xí)課 1牽手因特網(wǎng) 1網(wǎng)海拾貝 1網(wǎng)海導(dǎo)航員 1網(wǎng)海暢游 1整理機(jī)房

課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 3

第1單元 文字處理小能手----Word2000 第1課《認(rèn)識(shí)Word小能手》

【課 題】認(rèn)識(shí)Word小能手 【授課年級(jí)】四年級(jí)上冊(cè) 【授課地點(diǎn)】微機(jī)室

【教學(xué)內(nèi)容】《信息技術(shù)（四年級(jí)上）》（青島出版社）第1課

【知識(shí)聯(lián)系】在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生初步學(xué)習(xí)了“寫字板”，對(duì)計(jì)算機(jī)的字處理已有了初步的概念；本節(jié)是學(xué)生深入學(xué)習(xí)Word的第一節(jié)，是對(duì)Word的初步認(rèn)識(shí)，是扎實(shí)掌握該軟件的基礎(chǔ)。因此，這一節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)將產(chǎn)生重要影響。另外，Word、Excel、Power point都是微軟公司的產(chǎn)品，窗口界面大部分菜單按鈕相同，學(xué)會(huì)Word將給其他兩個(gè)軟件的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。所以第一節(jié)課的學(xué)習(xí)至關(guān)重要?！窘虒W(xué)目的】

一、知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)文字處理軟件——Word2000。

二、技能目標(biāo)：

1、掌握啟動(dòng)Word2000和用不同方法關(guān)閉Word2000，認(rèn)識(shí)Word2000的窗口界面，工具欄的打開、隱藏及常用工具的使用。

2、了解文字處理軟件的概念、Office2000組件的簡(jiǎn)單內(nèi)容，打開和關(guān)閉工具欄的方法。

三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

1、培養(yǎng)多角度思考問題的習(xí)慣，體會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展給我們生活帶來(lái)的便利。

2、通過初步使用Word，鍛練學(xué)生動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、鼓勵(lì)同桌共同鉆研探索，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、計(jì)算機(jī)使用道德和與人共事的協(xié)作精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】啟動(dòng)和退出Word?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】Word的窗口組成?！窘虒W(xué)方法】自學(xué)、討論、嘗試法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】用Word2000制作的賀卡和小報(bào)，建立一個(gè)共享學(xué)習(xí)文件夾?！窘虒W(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入

（課件出示幾張精美的彩色賀卡和小報(bào)，請(qǐng)學(xué)生欣賞）同學(xué)們，你們知道這些賀卡和小報(bào)是怎樣誕生的嗎？

——是由我們上年四年級(jí)電腦小高手撰寫、錄入、編輯、排版、設(shè)計(jì)制作出來(lái)的。這些同學(xué)是不是很了不起？同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)呢？（——想?。┠呛?，從這節(jié)課開始，我們將深入學(xué)習(xí)一種能對(duì)文字信息進(jìn)行錄入、編輯、排版、打印并能在文檔中插入圖形、圖片、表格和圖表的文字處理軟件——Word。（板書課題——第1課 認(rèn)識(shí)Word小能手）

二、自主探究 交流分享

1、通過共享學(xué)習(xí)文件夾自學(xué)相關(guān)知識(shí)。

(1)、“文字處理軟件”的概念

文字處理軟件是用于對(duì)文字信息進(jìn)行錄入、編輯、排版、打印等處理的軟件，是電腦中應(yīng)用最廣泛的軟件產(chǎn)品之一，是辦公自動(dòng)化的主打軟件。美國(guó)微軟公司的Word2000和我國(guó)金山公司的Wps2000都是文字處理軟件中的著名產(chǎn)品(2)、Office2000簡(jiǎn)介

這套軟件包括文字處理軟件Word2000、電子表格軟件Excel、演示文稿軟件Power point、網(wǎng)頁(yè)制作軟件Front page和數(shù)據(jù)庫(kù)軟件Access以及電子郵件軟件Outlook等。在這些不同的應(yīng)用程序中，外形一樣的按鈕，它們的功能和用法基本相同。

2、啟動(dòng)和退出Word(1)、復(fù)習(xí)舊知。

同學(xué)們，還記得如何啟動(dòng)和退出一個(gè)應(yīng)用程序嗎？以“寫字板”為例說一說。

——單擊“開始”，將鼠標(biāo)依次指向“程序—附件—寫字板”菜單項(xiàng)，單擊即可啟動(dòng)。

——用鼠標(biāo)單擊窗口右上角的關(guān)閉“×”控制按鈕即可退出。(2)、探索啟動(dòng)和退出Word的方法。

啟發(fā)：同學(xué)們，在Windows操作系統(tǒng)中啟動(dòng)和退出一個(gè)應(yīng)用程序的方法大致是相同的，請(qǐng)你模仿寫字板的啟動(dòng)和退出方法，上機(jī)試一試，(嘗試性操作后)誰(shuí)能說一說如何啟動(dòng)和退出Word？

——單擊“開始”，將鼠標(biāo)依次指向“程序—Word”菜單項(xiàng)，單擊即可啟動(dòng)。——用鼠標(biāo)單擊窗口右上角的關(guān)閉“×”控制按鈕即可退出。探索其它啟動(dòng)和退出Word的途徑，小組討論一下，看哪個(gè)組能成功啟動(dòng)和退出，哪個(gè)組的方法多，然后我們交流。

（3分鐘后，交流啟動(dòng)和退出Word的其它途徑：）

——單擊“開始”，選擇“運(yùn)行”項(xiàng)，單擊“瀏覽”找到Word可執(zhí)行文件雙擊即可啟動(dòng)。

——雙擊桌面快捷方式“Word”即可啟動(dòng)。

——單擊“開始”，選擇“文檔”雙擊Word格式的文件，即可啟動(dòng)。

——右擊“開始”，選擇“資源管理器”，找到Word可執(zhí)行文件雙擊即可?！獑螕簟拔募辈藛蜗碌摹巴顺觥表?xiàng)，即可退出。

——單擊標(biāo)題欄的“控制按鈕”，在彈出的菜單下單擊“退出”項(xiàng)，即可退出。——使用“ALT+F4”簡(jiǎn)捷鍵。

3、認(rèn)識(shí)Word的工作界面

自學(xué)教材第3頁(yè) 第2步認(rèn)識(shí)“Word2000窗口”，了解各部分名稱及作用。

三、合作學(xué)習(xí)釋疑解難

1、請(qǐng)學(xué)生分別打開“寫字板”和“Word”的工作界面并將兩個(gè)窗口縱向平鋪。

2、啟發(fā)：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，“Word的工作界面”和“寫字板”的工作界面有無(wú)相同之處？

——幾乎一模一樣！

——且慢!肯定有不同的地方，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真比較，找出不同點(diǎn)。

兩個(gè)工作界面的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？提問后總結(jié)——

相同點(diǎn)：Word和“寫字板”都有標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、文本編輯區(qū)、狀態(tài)欄。

不同點(diǎn)：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄以及狀態(tài)欄中的具體內(nèi)容不太一樣。

3、打開和關(guān)閉工具欄

請(qǐng)學(xué)生模仿“計(jì)算器”中打開和關(guān)閉標(biāo)準(zhǔn)型和科學(xué)型計(jì)算器的方法，打開新的工具欄，關(guān)閉舊的工具欄，并數(shù)出有多少種工具，都是什么工具。

四、實(shí)踐創(chuàng)作、展示評(píng)價(jià)

鞏固知識(shí)：采用學(xué)生互評(píng)的方式，同桌之間一個(gè)出題，一個(gè)回答(啟動(dòng)、關(guān)閉Word窗口；說出窗口各部分的名稱和作用等)。

五、梳理總結(jié) 拓展延伸

課堂總結(jié)：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)，使大家對(duì)本節(jié)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。不全面的由其他同學(xué)或教師補(bǔ)充。

六、布置作業(yè)：

同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了Word，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)這個(gè)字處理軟件開了個(gè)好頭。但是，光靠課堂練習(xí)來(lái)熟練掌握這個(gè)軟件顯然是不夠的。下課以后，沒有上機(jī)條件的同學(xué)，讀熟課本，記準(zhǔn)概念，自己動(dòng)手畫一張Word的界面圖；具備上機(jī)條件的同學(xué)，要加強(qiáng)練習(xí)，一定要熟練掌握菜單欄、常用工具條和格式工具條的使用，模仿寫字板的使用方法，用Word寫小作文一篇；具備上網(wǎng)條件的同學(xué)，在完成上述任務(wù)以后，可以訪問微軟公司的網(wǎng)站（http://004km.cn）添加到收藏夾中。

第一步：打開“中國(guó)兒童網(wǎng)”首頁(yè)，單擊“收藏”菜單，選擇“添加到收藏夾”命令，彈出“添加收藏”對(duì)話框。第二步：在“添加收藏”對(duì)話框中單擊“確定”按鈕，就可以把當(dāng)前頁(yè)面添加到收藏夾中了。練一練：

將自己喜歡的網(wǎng)站添加到收藏夾中。加油站：

我們可以通過整理收藏夾對(duì)收藏的網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）進(jìn)行分類和整理，還可以刪除多余的網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）。實(shí)踐與創(chuàng)新

瀏覽中國(guó)中小學(xué)教育網(wǎng)（http://004km.cn登陸“s520歡樂學(xué)堂”網(wǎng)站首頁(yè)。

第二步：“歡樂學(xué)堂”網(wǎng)站里設(shè)置了很多的欄目，有“歡樂學(xué)堂”、“能量殿堂”、“智能題庫(kù)”、“歡樂天地”等，大家可以登錄各個(gè)欄目區(qū)瀏覽一下，體會(huì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣。一點(diǎn)通：

網(wǎng)上學(xué)校是由許多名校和優(yōu)秀教師參與、能夠提供全天候?qū)W習(xí)服務(wù)的虛擬網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，網(wǎng)校大都提供名師在線答疑、在線課堂、同步輔導(dǎo)等功能。到網(wǎng)上讀書去

因特網(wǎng)上有很多圖書站，這些網(wǎng)站提供了大量的電子書籍供我們閱讀。“中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)”（http://004km.cntv.com）首頁(yè)。

第二步：?jiǎn)螕繇?yè)面右上角的網(wǎng)絡(luò)“電視直播”、進(jìn)入直播頁(yè)面。選擇合適的頻道和節(jié)目后，在播放區(qū)即可看到你點(diǎn)播的節(jié)目。網(wǎng)上玩游戲

“e代學(xué)堂”是幫助小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，里面有很多與學(xué)習(xí)有關(guān)的小游戲，它可以幫助我們?cè)谟螒蛑休p輕松松學(xué)到知識(shí)。登陸“e代學(xué)堂”

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第五篇：四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案3(三維)

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 第1課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

懂得構(gòu)成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)同時(shí)具備硬件和軟件。

2、過程與方法

使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件、軟件有清楚的認(rèn)識(shí)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過認(rèn)識(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的介紹。

教學(xué)難點(diǎn): 分清硬件和軟件，并能說出它們的名稱和用途。教學(xué)方法：

本課采用了以“啟發(fā)作為宏觀調(diào)控”的原則，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的“雙主模式；”輔之以自學(xué)、探究、講解、歸納、反饋等多種教法。教 具：多媒體電腦。教學(xué)步驟：

一、引入

課件演示各種類型的電腦，激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、新授

1、簡(jiǎn)單的介紹各種類型電腦的特點(diǎn)，簡(jiǎn)介第一臺(tái)電腦的產(chǎn)生和特點(diǎn)。

2、電腦的硬件：

（1）演示出各種常見的硬件：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)、音箱；（2）什么是硬件？

（3）它們的作用分別是什么？

3、電腦的軟件：

（1）什么是軟件，軟件的作用。電腦系統(tǒng)是由硬件和軟件共同組成。

（2）WINDOWS XP的簡(jiǎn)單介紹，；什么是系統(tǒng)軟件，什么是應(yīng)用軟件，它們的作用。（3）常用應(yīng)用軟件的介紹如：超級(jí)解霸，金山打字通、金山畫王等，他們與系統(tǒng)軟件的區(qū)別是什么。

4、鞏固與練習(xí)：

（1）讓學(xué)生說出電腦室中的電腦硬件；（2）讓學(xué)生嘗試操作電腦室中裝有的應(yīng)用軟件。

5、總結(jié) ：

同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的電腦，還認(rèn)識(shí)了一些常見的硬件和軟件，你們還知道哪些電腦硬件和軟件嗎？

6、課后練習(xí)與知識(shí)擴(kuò)展

（1）你見過哪些電腦或電腦硬件？你能說出它們的名稱嗎？

（2）學(xué)校的電腦里裝有哪些軟件？你知道哪些電腦軟件？它們分別是做什么用的？

三、板書設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

1、信息與計(jì)算機(jī)

2、計(jì)算機(jī)的組成

3、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

4、使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)

四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

寫出幾個(gè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的例子。

教學(xué)后記：

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第2課 讓鼠標(biāo)聽我指揮

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

會(huì)啟動(dòng)紙牌、掃雷游戲。

2、過程與方法

掌握紙牌、掃雷游戲的規(guī)則。掌握鼠標(biāo)的操作方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過認(rèn)識(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。會(huì)退出游戲。教學(xué)重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的操作方法并會(huì)退出游戲。

教學(xué)難點(diǎn): 掌握紙牌、掃雷游戲的規(guī)則。掌握鼠標(biāo)的操作方法。教學(xué)方法：演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教 具：多媒體電腦。教學(xué)步驟：

一、引入

同學(xué)們，當(dāng)你坐在電腦旁邊利用記事本打字記事時(shí)，突然覺得累了，多么希望自己能玩一會(huì)游戲來(lái)輕松一下呀？有誰(shuí)能幫助你呢？電腦？電腦也能玩游戲？同學(xué)們：（產(chǎn)生疑問）教師：對(duì)了，電腦除了可以用來(lái)記事，還可以用來(lái)娛樂——玩游戲。

二、新授

1、請(qǐng)看著老師演示：（一邊說一邊操作）總結(jié)紙牌游戲的啟動(dòng)：?jiǎn)螕鬧開始]→[程序]→[附件]→[游戲]→[紙牌]。（再與打開記事本的操作步驟對(duì)比來(lái)再啟動(dòng)一次）教師：我們?cè)诩依锿鎿淇伺频臅r(shí)候就知道了，有一定的規(guī)律的，電腦里也一樣，它要達(dá)到什么程度才會(huì)贏，它也是有規(guī)律的，認(rèn)真看老師的操作：（一邊操作一邊說規(guī)律）

2、總結(jié)紙牌游戲的目標(biāo)和規(guī)則：

（1）目標(biāo)游戲的最終目的是，將所有的牌按花色和從小到大的順序，移到右上角的四個(gè)空位中,以A開頭。

（2）規(guī)則①在“游戲”菜單上，單擊“發(fā)牌”命令，如圖2-9 ②七疊紙牌要按從大到小的順序及紅黑交替的方式疊放。③單擊紙牌背面開始翻牌。④要將一張或一疊牌從一個(gè)紙牌疊移到另一紙牌疊，可用鼠標(biāo)拖動(dòng)它。⑤要將某張牌移動(dòng)到右上角的四個(gè)空位中，可雙擊此紙牌。

（3）退出紙牌游戲在“游戲”菜單上單擊“退出（X）”命令，或單擊紙牌右上角的 按鈕。

3、學(xué)生上機(jī)練習(xí)，師巡視、監(jiān)控指導(dǎo)。

三、板書設(shè)計(jì)：

讓鼠標(biāo)聽我指揮

1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)

2、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)

3、操作鼠標(biāo)

4、用鼠標(biāo)玩游戲

5、關(guān)閉計(jì)算機(jī)

四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

為什么不能直接按下計(jì)算機(jī)的電源開關(guān)來(lái)關(guān)機(jī)？

教學(xué)后記：

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第3課 打開窗口天地寬

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能 掌握鼠標(biāo)的雙擊。

2、過程與方法

熟悉窗口的組成以及窗口的各種操作。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 進(jìn)一步練習(xí)鼠標(biāo)操作。教學(xué)重點(diǎn)：窗口的介紹。

教學(xué)難點(diǎn): 鼠標(biāo)的雙擊。窗口的操作：改變大小。教學(xué)方法：演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教 具：多媒體電腦。教學(xué)步驟：

一、新課

1、借助紙牌游戲讓學(xué)生了解窗口的基本組成。讓學(xué)生在玩紙牌碰到這些問題，主動(dòng)地要求解決這些問題。

2、窗口的組成介紹：標(biāo)題欄、按鈕、菜單等組成

標(biāo)題欄：窗口最上方的橫條，有紙牌寫著的表示是“紙牌”的窗口。按鈕：最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕。菜單：標(biāo)題欄的下方。

3、窗口的操作：最大化和還原、最小化及恢復(fù)操作比較簡(jiǎn)單。教師在這教學(xué)時(shí)可以增加一些樂趣。如最小化后讓學(xué)生猜一猜窗口跑哪兒去了？

4、自由改變窗口的大?。涸诖苏n時(shí)中，有一定的難度，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作還稱不上得心應(yīng)手，要他們把鼠標(biāo)指向窗口的控制點(diǎn)有點(diǎn)困難。

5、窗口的移動(dòng)：讓學(xué)生明白把鼠標(biāo)指向窗口的標(biāo)題欄然后拖動(dòng)鼠標(biāo)即可。在鼠標(biāo)單擊、拖放的基礎(chǔ)上練習(xí)鼠標(biāo)的雙擊。初次使用鼠標(biāo)雙擊是有一定難度的，要強(qiáng)調(diào)連續(xù)（不能移動(dòng)、抖動(dòng)）、快速地點(diǎn)擊兩次鼠標(biāo)左鍵。

6、紙牌的技巧介紹。

(1)在堆牌區(qū)，當(dāng)有兩張牌可以移動(dòng)時(shí)，應(yīng)先移動(dòng)有較多牌的牌中的那張。

(2)應(yīng)先考慮堆牌區(qū)的移動(dòng)。只有當(dāng)所有可能的移動(dòng)方式都考慮過了，才考慮移動(dòng)發(fā)牌區(qū)的牌。

(3)在堆牌區(qū)，盡可能留出空白堆，以便放K牌。

二、上機(jī)操作：

1、打開紙牌窗口，調(diào)整窗口的大小。

2、雙擊桌面上“我的電腦”圖標(biāo)。

3、玩紙牌，并觀察紙牌窗口底部的得分。

三、板書設(shè)計(jì)：

打開窗口天地寬

1、認(rèn)識(shí)桌面

2、認(rèn)識(shí)窗口

3、使用窗口

4、暢游網(wǎng)上世界

四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

說說你從“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站上看到了什么精彩的內(nèi)容？ 教學(xué)后記：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第4課 認(rèn)識(shí)“畫圖”新朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

掌握“畫圖”軟件的進(jìn)入和退出。

2、過程與方法

認(rèn)識(shí)并熟練地使用鉛筆、橡皮、刷子、噴槍。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

了解有些工具可以有不同的形狀，掌握滾動(dòng)條的使用。教學(xué)重點(diǎn)：

1、按住鼠標(biāo)左鍵在畫板中的功能。

2．鉛筆、橡皮、刷子、噴槍有不同的粗細(xì)。教學(xué)難點(diǎn): 橡皮、刷子、噴槍不同選項(xiàng)的選擇。教學(xué)方法：演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教 具：多媒體電腦。教學(xué)過程：

一、引入：

展示“畫圖”軟件中畫的圖畫。請(qǐng)問“這么漂亮的圖畫就是在電腦上完成的”“誰(shuí)能打開畫圖軟件”？

二、新課

1、打開畫板

請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)看老師演示，看看誰(shuí)的記性最好。

步驟：?jiǎn)螕簟伴_始”，依次打開“程序”、“附件”、單擊“畫圖”就可以進(jìn)入“畫圖”軟件。

2、介紹畫圖：雖然學(xué)生在前面對(duì)窗口已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，但這是學(xué)生第一次接觸畫圖軟件的界面,所以在這里教師還是要解釋每一部分的名稱及功能,但工具欄中各個(gè)工具的名稱由學(xué)生自己通過鼠標(biāo)指針的指向來(lái)了解。

3、鉛筆的介紹：鉛筆是畫筆軟件教學(xué)的第一個(gè)工具，因此教學(xué)鉛筆時(shí)詳細(xì)些。選擇好鉛筆可以讓學(xué)生把鼠標(biāo)指針移到畫布區(qū)，觀察鼠標(biāo)指針的變化同時(shí)也可讓學(xué)生在畫布描繪。畫時(shí)著重讓學(xué)生知道，應(yīng)按住鼠標(biāo)的左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)。顏色的選擇只需教師稍加點(diǎn)拔就可。

在介紹滾動(dòng)條前，可通過適當(dāng)改變窗口大小，使?jié)L動(dòng)條出現(xiàn)。

在使用橡皮、刷子、噴槍這些工具時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生明白可改變它們的形狀。例如：在講解 橡皮時(shí)，可先讓學(xué)生自由使用橡皮擦除后，可以設(shè)問：“電腦給我們準(zhǔn)備了幾種橡皮？”。畫板的關(guān)閉由學(xué)生來(lái)說說退出的方法。這里要注意的是在這課時(shí)我們不要求學(xué)生學(xué)會(huì)保存畫圖的方法。

三、板書設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)“畫圖”新朋友

1、啟動(dòng)“畫面”軟件

2、認(rèn)識(shí)“畫面”窗口

3、用“鉛筆”工具寫寫畫畫

4、保存圖畫

5、退出“畫圖”軟件

四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、用“鉛筆”工具寫出自己的名字。

2、用“鉛筆”工具畫出自己的自畫像。

教學(xué)后記：

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第5課 我改我畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

學(xué)會(huì)文件的打開。

2、過程與方法 學(xué)會(huì)顏料桶的使用。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

知道工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、按住鼠標(biāo)左鍵在畫板中的功能。2．鉛筆、橡皮、刷子、噴槍有不同的粗細(xì)。

教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生對(duì)圖形進(jìn)行填色時(shí)，容易忘記圖形是否封閉。教學(xué)方法：演示法、自主探究法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教 具：多媒體電腦。教學(xué)過程：

一、引入：（略）

二、新課

1、文件的打開：“上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來(lái)，我們?cè)鯓影阉蜷_呢？”教師演示打開上次保存文件的方法。打開保存的文件后，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)：“我們能不能給圖畫涂上漂亮的顏色”很自然轉(zhuǎn)到顏色的填充這一環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)顏料桶時(shí)采用對(duì)比的方法讓學(xué)生體會(huì)在進(jìn)行填色時(shí)，封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。

3、在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文例圖，自己嘗試對(duì)色塊的更改（換衣服）。

4、如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色A->B，可以使用彩色橡皮，具體方法如下：（1）將前景色設(shè)為顏色A；（2）將背景色設(shè)為顏色B；（3）選擇橡皮；（4）按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)。

5、工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)：

在平常學(xué)生使用畫圖軟件時(shí)經(jīng)常要碰到工具箱或顏料盒沒有出現(xiàn)的情況，所出學(xué)生從心理上就比較想了解工具箱與顏料盒的隱藏與恢復(fù)，在這里教師可以設(shè)置一個(gè)暗箱，讓學(xué)生碰到問題，自己去嘗試解決這個(gè)問題，教師再?gòu)目傮w上給全體學(xué)生一個(gè)明確的方法。本課時(shí)講這一內(nèi)容為學(xué)生以后操作標(biāo)準(zhǔn)菜單的工具欄服務(wù)。

三、板書設(shè)計(jì)：

我改我畫

1、打開文件

2、用“橡皮”工具修改圖畫

3、新建文件

4、設(shè)置畫布大小

5、畫出直線

6、選擇顏色填充

四、作業(yè)設(shè)計(jì)： 說說在畫圖工具箱中選擇那種畫線工具比較合適？ 教學(xué)后記：

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第6課 裝扮新家

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

學(xué)會(huì)矩形、直線、橡皮工具的使用。能夠保存自己的勞動(dòng)成果。

2、過程與方法

能夠選擇不同粗細(xì)的線來(lái)畫直線、矩形；熟練鼠標(biāo)的拖曳操作。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生畫圖的興趣，滲透環(huán)保意識(shí)；養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

熟練掌握鼠標(biāo)的拖曳操作，學(xué)會(huì)矩形、直線工具的使用；會(huì)運(yùn)用不同粗細(xì)的線畫不同的矩形、直線；會(huì)在默認(rèn)的路徑下保存自己的作品。教學(xué)難點(diǎn)：

會(huì)運(yùn)用不同粗細(xì)的線畫不同的矩形、直線；正方形、水平線，垂直線、45度線的畫法；會(huì)在默認(rèn)的路徑下保存自己的作品。教學(xué)方法：

演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教 具：多媒體電腦。教學(xué)步驟:

一、知識(shí)回顧

1、打開“畫圖”程序。

2、鉛筆、刷子的練習(xí)。

二、導(dǎo)入（出示圖片）

貝貝最近可開心啦，因?yàn)樗乙呀?jīng)鋪上漂亮的地磚‘墻壁也粉刷好了。今天，我們就來(lái) 做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，用“畫圖”程序來(lái)勾畫我們漂亮的新家，好嗎？

三、勾畫新家的輪廓

1、用矩形工具畫正面

A、單擊工具箱里的“矩形”按鈕，選中矩形工具。

B、鼠標(biāo)指針移到畫布上以后變成十字形圖標(biāo)，像使用鉛筆一樣按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)至所需大小松開鼠標(biāo)左鍵，畫出一個(gè)矩形。

C、技巧：正方形的畫法。按住SHIFT鍵的同時(shí)拖曳鼠標(biāo)畫矩形。

2、直線、橡皮工具的使用

A、讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，用直線工具畫出教學(xué)樓的側(cè)面。注意線條的粗細(xì)選擇，畫出的線條有什么不同。技巧：像畫矩形一樣，按住SHIFT的同時(shí)，畫直線會(huì)產(chǎn)生什么情況。

B、在畫直線過程中，遇到畫錯(cuò)，可以運(yùn)用橡皮進(jìn)行擦除，注意橡皮的大小。C、教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行反饋。D、教師歸納、小結(jié)。

四、保存自己的勞動(dòng)成果

這是你畫圖中創(chuàng)作的第一件作品，可得好好保存。（講解保存的重要性）

教師演示保存過程。關(guān)鍵注意在文件名框中輸入名字后要按“保存”，不要按“取消”或“關(guān)閉”。

五、學(xué)生作品的展示與鼓勵(lì)??

六、板書設(shè)計(jì)：

裝扮新家

1、畫出有兩個(gè)彎的曲線

2、畫出有一個(gè)彎的曲線

3、畫出有多個(gè)彎的曲線

4、畫出閉合的任意曲線

七、作業(yè)設(shè)計(jì)：

貝貝的家多了些什么？只寫景物是有哪些線組成的？ 教學(xué)后記：

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第7課 繪制餐廳

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)并熟練操作直線、矩形、橢圓。

2、過程與方法

能自己保存圖形。畫圖時(shí)，Shift鍵的使用方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生畫圖的興趣，學(xué)會(huì)前景色和背景色的使用。教學(xué)重點(diǎn)：

1．Shift鍵的使用。2．前景色和背景色的使用。教學(xué)難點(diǎn)：

矩形、橢圓3個(gè)選項(xiàng)的使用。教學(xué)方法：

演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教 具：多媒體電腦。教學(xué)步驟：

一、引入：

用課文中的引言。

二、新授：

1、直線：直線工具的指針與上節(jié)課鉛筆等工具指針不同，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。這里應(yīng)告訴學(xué)生不同的工具，它的指針也不同，應(yīng)區(qū)分清楚。直線的使用難度不大，可以讓學(xué)生直接利用直線工具畫“五角星”等一些可用直線工具繪畫的圖形。

2、矩形：畫矩形時(shí)鼠標(biāo)的使用方法和直線工具一樣，所以畫一個(gè)簡(jiǎn)單的矩形對(duì)學(xué)生來(lái)說應(yīng)該沒有難度，可以讓選擇矩形后自由發(fā)揮畫各種矩形。背景色的概念及選擇可以在區(qū)別三個(gè)選項(xiàng)時(shí)介入，背景色的選取用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒其中一種顏色即可。選取不同的背景色后再讓學(xué)生自由描繪。教師注意收集各種能夠體現(xiàn)三種選項(xiàng)的的圖例，如果沒有可以把課前準(zhǔn)備的圖畫與學(xué)生畫的比較。因?yàn)榍熬吧捅尘吧褂迷诒菊n中有一定難度，矩形的畫法有三個(gè)選項(xiàng)，特別是第一個(gè)透明色與第二個(gè)選項(xiàng)背景色填充在默認(rèn)為白色時(shí)，他們是比較難區(qū)別的，教師可以通過幾個(gè)例子讓學(xué)生區(qū)別。

矩形線條的粗細(xì)教師可以這樣來(lái)引入：出示課準(zhǔn)備的圖畫（不同粗細(xì)的矩形圖），設(shè)問： “不同粗細(xì)的矩形線條是怎么畫出來(lái)的”同樣，正方形的畫法及Shift健的使用也可用此方法引入。

4、橢圓的畫法

橢圓的畫法與矩形沒有什么區(qū)別，教師出示一個(gè)樣圖讓學(xué)生仿畫就可掌握橢圓的畫法。

從此課時(shí)開始要求學(xué)生把畫圖片保存起來(lái)。保存圖畫時(shí)可由教師演示，特別要講清楚應(yīng)取一個(gè)好記并且又能反映圖畫內(nèi)容的文件名。

三、板書設(shè)計(jì)：

繪制餐廳

1、學(xué)用“橢圓”工具

2、使用“矩形”和“圓角矩形”工具

四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

完成風(fēng)景畫中幾條不同的前景色畫出的有一個(gè)彎的曲線，并填充顏色。教學(xué)后記：

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第8課 描繪春游路線

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)“多邊形”工具。靈活運(yùn)用多邊形工具進(jìn)行作品創(chuàng)作。

2、過程與方法

掌握多邊形工具的使用方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，能想辦法去解決問題；

2、培養(yǎng)學(xué)生積極探索、大膽嘗試和合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生將信息技術(shù)技能運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中的意識(shí)，學(xué)以致用。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“多邊形”工具并掌握“多邊形”工具的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：

靈活運(yùn)用“多邊形”工具。

創(chuàng)設(shè)故事情境、自主探究與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。教學(xué)方法：

演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教 具：多媒體電腦。教學(xué)步驟：

一、引入課題

1、小熊貝貝將要有一個(gè)愉快的行程，我們一起來(lái)看看吧。（展示路線圖）

小熊首先要從家里回到學(xué)校和同學(xué)們一起去春游，他們春游的行程是先到歡樂世界，然后到美術(shù)館，最后從美術(shù)館直接回家。

現(xiàn)在小熊請(qǐng)我們幫它繪制路線圖，請(qǐng)打開D盤中“路線圖.bmp”，運(yùn)用你的方法為它繪制路線圖吧，注意路線必須是沿著大路走的。

2．展示方法

請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)給全班同學(xué)示范如何畫路線圖。

教師在學(xué)生示范的過程中加以引導(dǎo)：同學(xué)們注意看，他的方法好嗎？(教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予充分的肯定。)那你們覺得哪種工具最好呀？

二、學(xué)習(xí)新知

1．畫路線圖，找出多邊形的繪制方法

每一位同學(xué)們都用厲害的多邊形工具再為小熊畫一次路線圖，在繪制的時(shí)候有什么方法或技巧。

請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)學(xué)生的多邊形繪制方法，歸納出多邊形的畫法：

一拖、二點(diǎn)、三雙擊

2．設(shè)計(jì)游戲路線圖，鞏固多邊形的繪制方法

有了路線圖，現(xiàn)在我們和小熊一起去“歡樂世界”玩吧！

“歡樂世界”里好玩的游戲可多了，為了節(jié)約時(shí)間，我們一起來(lái)找一條路線，在保證項(xiàng)目不重復(fù),不遺漏的情況下一次玩遍所有的項(xiàng)目。

（也就是說所有的項(xiàng)目只能玩一次，不能重復(fù)經(jīng)過最后還要回到出入口。）布置任務(wù)：

分成二人(四人或一小組)一組討論，看怎么走，怎么玩最好？（兩個(gè)同學(xué)們一起好好合作，一定能找出更多的路線。）

在學(xué)生自由討論的全過程中加以引導(dǎo)：最佳路線不止一種。過程中教師到學(xué)生群體中進(jìn)行以小組為單位個(gè)別輔導(dǎo)，提示學(xué)生使用多邊形的操作所注意的事項(xiàng)，并提取同學(xué)們的普遍誤操作，然后全班解答。

3．綜合練習(xí)，掌握多邊形填充模式的運(yùn)用

離開“歡樂世界”，現(xiàn)在我們和小熊要去“美術(shù)館”了。去“美術(shù)館”前，老師先考考你們，你們還記得“橢圓、矩形、圓角矩形”工具是怎樣設(shè)置填充模式的嗎？各種填充模式有什么區(qū)別嗎？

好，現(xiàn)在我們一起去看畫展吧！瞧，這個(gè)畫家真粗心，畫都沒畫完！我們一起來(lái)幫他來(lái)完成吧！這里的四幅畫，你們?nèi)芜x一幅，可以通過設(shè)置多邊形填充模式將畫面補(bǔ)充完整。

讓學(xué)生上臺(tái)操作，作品點(diǎn)評(píng)。

三、作品創(chuàng)作

現(xiàn)在請(qǐng)你們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的多邊形工具，配合以前學(xué)過的其他畫圖工具來(lái)創(chuàng)作畫圖作品吧！

請(qǐng)學(xué)生展示交流自己的作品

四、歸納總結(jié)

1．今天這節(jié)課我們和小熊他們一起玩了一天，同學(xué)們，你們都有些什么收獲呀？ 2．你們還記得多邊形工具的用法嗎？

3．小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們很好地掌握多邊形工具的運(yùn)用，相信你們一定能運(yùn)用它畫出更多漂亮的圖畫來(lái)！

五、板書設(shè)計(jì)：

描繪春游路線

1、學(xué)用“多邊形”工具

2、運(yùn)用“多邊形填充”模式

六、作業(yè)設(shè)計(jì)：

使用“多邊形”工具及其填充模式為小魚添上漂亮的尾巴。教學(xué)后記：

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第9課“ 清掃”校園

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

熟練掌握“打開”自己的勞動(dòng)成果。

2、過程與方法

在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“畫圖”工具——放大鏡的使用；綜合運(yùn)用鉛筆、刷子和填色 桶修改畫圖作品。學(xué)會(huì)滾動(dòng)條的使用，方便作品的修改。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

正確使用滴管工具為作品美容；培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、精益求精的好習(xí)慣；滲透環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

綜合運(yùn)用鉛筆、刷子和填色桶修改畫圖作品。學(xué)會(huì)滾動(dòng)條的使用，方便作品的修改。教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用放大鏡和滴管，并綜合運(yùn)用鉛筆、刷子和顏色桶來(lái)工具遮蓋污點(diǎn)。滾動(dòng)條的正確使用方便畫圖作品的修改。教學(xué)方法：

演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上次我們精心設(shè)計(jì)了一幢大樓，但經(jīng)過風(fēng)吹日曬，教學(xué)樓的外墻上漫漫出現(xiàn)了許多污點(diǎn)，今天，我們要把這些小污點(diǎn)去掉，幫教學(xué)樓找回原來(lái)的亮麗色彩！

二、打開加入污點(diǎn)的畫圖作品

教師演示“打開”畫圖作品的過程，在次提醒學(xué)生以后在給自己作品取名字時(shí)要合理、容易記憶，不能隨便輸入一個(gè)就完事，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

同學(xué)們，你能從工具箱中幫老師找出一個(gè)能把污點(diǎn)看得更清除的工具嗎？

好！放大鏡能把一些細(xì)小的東西看得更清楚，你自己先嘗試著把污點(diǎn)放大，然后在縮小，可以嗎？（激發(fā)學(xué)生先自己動(dòng)手操作）

教師巡回，記錄一些問題。讓已經(jīng)會(huì)的學(xué)生演示，激發(fā)興趣。

學(xué)生演示后，歸納，然后大家一起解決發(fā)現(xiàn)的問題。

三、綜合運(yùn)用工具清除污點(diǎn)

同學(xué)們，我們已經(jīng)掌握了把污點(diǎn)放大，那么把它清除干凈一定是很容易的事了。想一想，我們可以用已經(jīng)學(xué)過的哪些工具進(jìn)行粉刷呀！

激發(fā)學(xué)生自己嘗試著把污點(diǎn)清除。

教師巡回，查看學(xué)生清除的方法，并一一記錄各自的名字；一些出現(xiàn)的問題也歸納記錄，一起解決。

四、共同解決污點(diǎn)

學(xué)生解決污點(diǎn)的方法是多種多樣的： 鉛筆、刷子、顏料桶、矩形等工具的綜合使用，在這個(gè)過程，有學(xué)生可能會(huì)使用橡皮，但擦除以后露出的是背景色，假如背景色與外墻的顏色一致，也是一種比較好的方法。

教師歸納，小結(jié)后，講解滴管工具的使用。運(yùn)用滴管工具可以更方便的選取相同的顏色。

五、滾動(dòng)條的使用

學(xué)生一定會(huì)用放大鏡放大修改，這就會(huì)產(chǎn)生放大以后忘記縮小，從而把沒有放大的污點(diǎn)疏漏。因此，教師要特別注意這一點(diǎn)，找到這樣的學(xué)生后，馬上進(jìn)行反饋。詳細(xì)介紹滾動(dòng)條的使用，為修改作品提供方便，當(dāng)然也可以通過放大、縮小、再放大在縮小的方法，學(xué)生自己比較哪種方法更好？ 六．成功的喜悅

教師巡回以后發(fā)現(xiàn)一些運(yùn)用的比較好的學(xué)生在全班上進(jìn)行演示，對(duì)其它學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。教師歸納、小結(jié)。

七、保存自己的勞動(dòng)成果。

八、板書設(shè)計(jì)：

“ 清掃”校園

1、學(xué)用“放大鏡”和“取色”工具

2、巧用“彩色橡皮擦”

九、作業(yè)設(shè)計(jì)：

如果在“橡皮”工具的式樣區(qū)中選擇了最大的一塊橡皮，仍然覺得太小，該怎么辦呢？ 教學(xué)后記：

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第10課 美化校園

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

學(xué)習(xí)“畫圖”程序中選定工具的使用，特別是“任意形狀的裁剪”工具的使用。

2、過程與方法

學(xué)會(huì)使用把選定的區(qū)域進(jìn)行放大、縮小的的操作。能合理布局自己的畫圖作品。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

運(yùn)用“橢圓”和“顏料桶工具進(jìn)行藍(lán)天白云的創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)“選定”工具的使用，并能對(duì)選定區(qū)域進(jìn)行放大、縮小和移動(dòng)操作； 靈活運(yùn)用“橢圓”和“顏料桶”工具，并對(duì)封閉圖形的填充操作。教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)不規(guī)則區(qū)域的選定，并進(jìn)行相應(yīng)的放大、縮小和移動(dòng)。教學(xué)方法：

演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教學(xué)過程:

一、知識(shí)回顧

1、打開“畫圖”程序。

2、文字工具的練習(xí)。

二、“規(guī)則選定”工具的使用

同學(xué)們，今天老師要教大家做一些漂亮的文字，學(xué)了以后看那些同學(xué)能夠自己創(chuàng)造一些比較特殊的文字。

下面，在白紙的不同位置上輸入大小一樣的兩個(gè)Hello，但顏色不一樣。

好！接下來(lái)，老師要變魔術(shù)了，看清楚了。教師用規(guī)則的選定工具把兩個(gè)單詞錯(cuò)位重疊在一起，使它有一種立體感，不錯(cuò)吧！自己試試看。

剛才，大家已經(jīng)知道了用選定工具可以移動(dòng)選定的區(qū)域，下面，我們把上次做好的作品打開。

三、移動(dòng)“歡迎詞”

同學(xué)們，下面我們把上次給學(xué)校題的詞換個(gè)位置，教師演示移動(dòng)“歡迎您”幾個(gè)字。假如你自己認(rèn)為文字較大，還可以把它縮小或者覺得太小把它放大。教師演示。你能換一下位置嗎？ 學(xué)生嘗試移動(dòng)題詞。

教師巡回，發(fā)現(xiàn)“任意形狀的裁剪”的選定的典型立即反饋。

四、講解“任意形狀的裁剪”工具

我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在移動(dòng)“Welcome”，非常好，我們來(lái)看看他們是怎樣移動(dòng)的？ 學(xué)生演示。

教師歸納，指出不正確的地方。假如仍舊用規(guī)則選定工具選定英文單詞，就會(huì)出現(xiàn)移動(dòng)時(shí)，把周圍的一些圖像也一起移動(dòng)過去了，因此，得換一種選定工具了，利用工具箱里的“任意形狀的裁剪”工具，就可以選擇任何形狀的區(qū)域。

五、板書設(shè)計(jì)：

美化校園

1、使用“刷子”和“噴槍”工具

2、學(xué)用“文字”工具

六、作業(yè)設(shè)計(jì)：

試用“刷子”和“噴槍”工具畫出73頁(yè)10-6圖的梅花圖。

教學(xué)后記：

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第11課 伙伴隨我加

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

熟練掌握“選定”工具的使用。

2、過程與方法

學(xué)會(huì)使用把選定的圖塊進(jìn)行復(fù)制和粘貼，并對(duì)粘貼的圖塊進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆糯?、縮小和移動(dòng)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

能對(duì)復(fù)制、粘貼的圖塊進(jìn)行透明的設(shè)置。能合理布局小伙伴的出現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

熟練掌握“選定”工具的使用；學(xué)會(huì)使用把選定的圖塊進(jìn)行復(fù)制和粘貼； 教學(xué)難點(diǎn)：

熟練掌握“不規(guī)則選定”工具的使用 學(xué)會(huì)使用把選定的圖塊進(jìn)行復(fù)制和粘貼；理解一次復(fù)制可以反復(fù)粘貼。教學(xué)方法： 演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們看過魔術(shù)表演吧？那么，你能把一個(gè)小熊貝貝變成兩個(gè)小熊貝貝嗎？想學(xué)嗎？那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。

1、打開“畫圖”程序。

2、用畫圖程序畫一個(gè)小熊貝貝。

二、復(fù)制的使用

同學(xué)們，你聽說過克隆嗎？（聽過）今天老師就要教給大家用計(jì)算機(jī)克隆的本領(lǐng)。

這里只有一個(gè)小熊貝貝，呆會(huì)兒，我們要使這一個(gè)小熊貝貝變成兩個(gè)小熊貝貝。仔細(xì)看好，老師要教大家變魔術(shù)了。

先用選定工具選定小熊貝貝，注意，一定要先選定小熊貝貝，然后單擊“編輯”菜單里的“復(fù)制”選項(xiàng)，咦，好象什么也沒有變化？

我們?cè)僖淮芜x擇“編輯”菜單里的“粘貼”選項(xiàng)，呀！簡(jiǎn)直太神奇了，一個(gè)完全一樣的小熊貝貝這么快就被克隆出來(lái)了。同學(xué)們自己再變變看。

教師巡回，特別注意學(xué)生沒有選定小熊貝貝就在復(fù)制的現(xiàn)象，假如出現(xiàn)這樣的情況及時(shí)反饋。讓學(xué)生明白：操作一個(gè)對(duì)象之前，必須先把它選中。

想一想，可以粘貼多少次？（復(fù)制一次，可以反復(fù)粘貼）如何調(diào)節(jié)大??？

三、對(duì)粘貼的小熊貝貝進(jìn)行設(shè)置透明度

同學(xué)們，我們粘貼的小熊貝貝背部似乎有一種顏色，誰(shuí)能把這種顏色去掉。學(xué)生中有人知道的，請(qǐng)他（她）演示給大家看。

四、“克隆”圓形和氣球等。

1、下面，我要考考大家克隆的方法掌握了沒有，請(qǐng)同學(xué)們快速地畫出十個(gè)一樣大小的太陽(yáng)。

2、克隆氣球。

3、克隆自己以前畫的房子。（利用別的畫來(lái)美化自己的畫）

先打開以前畫的房子，再選定要復(fù)制的區(qū)域，然后復(fù)制，復(fù)制后把剛才選定的部分粘貼到自己的畫中來(lái)。

教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鼓勵(lì)與激發(fā)。

五、文件的保存 要求學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行保存。

六、學(xué)生作品的交流

四人小組同學(xué)相互欣賞，共同提高??

七、板書設(shè)計(jì)：

伙伴隨我加

1、用“舉行選定”工具選定圖像

2、復(fù)制、粘貼圖像

3、移動(dòng)圖像

八、作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、把小熊“變”要進(jìn)行幾步的操作？

2、為什么已經(jīng)設(shè)置了“透明”?？伞白儭背鰜?lái)的魚兒四周還是會(huì)有藍(lán)色的色塊呢？

教學(xué)后記：

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第12課 圖像變變

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

熟練掌握“選定”工具的使用。

2、過程與方法

學(xué)會(huì)使用把選定的對(duì)象進(jìn)行扭曲、翻轉(zhuǎn)；熟練運(yùn)用選定的對(duì)象進(jìn)行復(fù)制、粘貼的操作。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，能參與設(shè)計(jì)自己的手帕，提高自己的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)使用把選定的對(duì)象進(jìn)行扭曲、翻轉(zhuǎn)；根據(jù)需要進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力；熟練運(yùn)用復(fù)制與粘貼兩個(gè)命令。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用把選定的對(duì)象進(jìn)行扭曲、翻轉(zhuǎn)；根據(jù)需要進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力； 教學(xué)方法：

演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教學(xué)過程:

一、知識(shí)回顧

1、打開“畫圖”程序。

2、選定工具的練習(xí)。

二、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，最近，手帕廠推出了一個(gè)手帕的圖案設(shè)計(jì)大賽，組織小學(xué)生參與手帕的設(shè)計(jì)。你想?yún)⒓訂幔?/p>

三、教授新課

1、構(gòu)思

教師出示設(shè)計(jì)好的手帕，讓學(xué)生初步感知。

2、設(shè)計(jì) A、扭曲圖形

什么是扭曲？讓學(xué)生體會(huì)扭曲的直觀概念，把準(zhǔn)備的矩形或平行四邊形進(jìn)行扭曲實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察。

B、在畫紙上畫出兩個(gè)圓：一個(gè)藍(lán)色、一個(gè)紅色。

C、用選定工具選中藍(lán)色的圖形。單擊“圖像”菜單中的“拉伸/扭曲”選項(xiàng)，即可打開“拉伸/扭曲”對(duì)話框。在“扭曲”選項(xiàng)框的“水平”右邊的文本框中輸入“40”，其余文本框中的數(shù)字不作修改，然后單擊“確定”按鈕，剛才藍(lán)色的圓就變成了一個(gè)傾斜的橢圓了。

D、用同樣的方法，把紅色的圓水平扭曲40度，扭曲后的圖形如圖12.4。E、翻轉(zhuǎn)

用選定工具選中右邊紅色的橢圓，單擊“圖像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”選項(xiàng)，即可打開“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框。在“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”選項(xiàng)框中選擇“垂直旋轉(zhuǎn)”選項(xiàng)，然后單擊“確定”按鈕，紅色的橢圓就會(huì)進(jìn)行垂直翻轉(zhuǎn)。

F、克隆

1．用選定工具選中剛剛做好的“八”字圖案，單擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”選項(xiàng)，然后單擊“編輯”菜單中的“粘貼”選項(xiàng)，這時(shí)就出現(xiàn)兩個(gè)“八”字圖案。

2．用剛才的方法對(duì)新的“八”字圖案作一次水平翻轉(zhuǎn)，再作一次垂直翻轉(zhuǎn)，然后移動(dòng)它，與原來(lái)的“八”字圖案組成一個(gè)新的圖案。

3．最后選中新圖案，根據(jù)自己的需要“克隆”幾份。4．美化

我們可以用矩形工具為手帕加上邊框，并在框里空白的地方填上一種漂亮的顏色。

四、學(xué)生自己創(chuàng)造手帕

根據(jù)實(shí)際的情況，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一塊自己喜歡的手帕，要求新穎有創(chuàng)新。

五、文件的保存

要求學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行保存。

六、學(xué)生作品的交流

把同學(xué)的手帕作品展示給大家欣賞，共同提高??

七、板書設(shè)計(jì)：

圖像變變

1翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)圖像

2、拉伸或扭曲圖像

八、作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、在“翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框中選擇垂直翻轉(zhuǎn)或按一定角度旋轉(zhuǎn)，花兒會(huì)變成怎樣呢。

2、在“拉伸或扭曲” 對(duì)話框中把“扭曲”的“水平”和“垂直”的數(shù)據(jù)作些改變，看看圖像會(huì)發(fā)生什么變化。

教學(xué)后記：

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第13課 綜合活動(dòng)：制作賀卡

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

綜合運(yùn)用畫圖基本知識(shí)和基本技能，如曲線工具的使用，復(fù)制、粘貼的使用等等，完成賀卡的構(gòu)思、制作、美化。

2、過程與方法

通過賀卡的制作，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生探究、創(chuàng)新的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

感受新年的喜慶氣氛，培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的情感，激發(fā)應(yīng)用信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

靈活、綜合地運(yùn)用的技能技巧，探究式地完成賀卡的制作過程。教學(xué)難點(diǎn)：

有效地處理資料，制作出美觀合理的賀卡。教學(xué)方法：

演示法、上機(jī)操作實(shí)踐法 教學(xué)過程:

一、播放MTV拜年歌(FLASH動(dòng)畫)1.同學(xué)們，剛才的FLASH動(dòng)畫讓我們覺得又要愉快地過新年了。那么今年，你打算用什么方式向親人、朋友賀新年呢？

2.（生答到賀卡時(shí)）對(duì)，通過賀卡向親友送去自己的深厚情意，傳達(dá)自己的美好祝愿，不是一件讓人感到激動(dòng)的事嗎？大家想做這樣的賀卡嗎？

二、出題：做張賀卡拜年去。．．1.請(qǐng)你設(shè)想一下，完成這個(gè)任務(wù)可分哪幾步？

構(gòu)思 制作或處理 寄送 定尺 畫圖形 添文字 美化

2.在構(gòu)思之前，讓我們先來(lái)欣賞一下精美的賀卡。（師作適當(dāng)指點(diǎn)）

3.設(shè)計(jì)賀卡初稿：請(qǐng)大家拿出白紙（課前準(zhǔn)備，賀卡大?。?，讓我們先在這張紙上簡(jiǎn)單地構(gòu)想一下自己的賀卡內(nèi)容。

4、交流學(xué)生初稿。（集體講評(píng)）

5、看來(lái)，我們?nèi)f事俱備，只欠“制作”了，大家有信心制作好自己的賀卡嗎？接下去，同學(xué)們可以設(shè)計(jì)、制作自己的賀卡了，賀卡的內(nèi)容，除了自己制作以處，也可從資料中找，如，課件。(師巡視，引導(dǎo)學(xué)生按步驟一步步做。對(duì)于個(gè)別問題作個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)于共性問題，作集體指導(dǎo)。

6、設(shè)定尺寸?！皥D像”－“屬性”－設(shè)定寬度和長(zhǎng)度－“確定”

a)作圖。結(jié)合自己的初稿或課件提供的資料（文字或圖像資料），設(shè)計(jì)、制作賀卡內(nèi)容。師作重點(diǎn)指導(dǎo)。

b)添字。給賀卡畫上或打上祝福的話。

c)美化。獨(dú)立思考或在同學(xué)幫助下，對(duì)自己的作品進(jìn)一步美化，使賀卡美觀、合理。

三、欣賞學(xué)生作品

1、同學(xué)們，經(jīng)過大半節(jié)課的努力，大家都已作出精美的賀卡來(lái)了，我們來(lái)欣賞一下，好嗎？

2、廣播學(xué)生作品。結(jié)合交流情況，進(jìn)一步修改作品。

四、板書設(shè)計(jì)：

綜合活動(dòng)：制作賀卡

1、確定主題，創(chuàng)意構(gòu)圖

2、活用工具，逐個(gè)繪制

3、組合畫圖。整體修飾

五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、畫圖中通過什么表現(xiàn)了貝貝對(duì)媽媽的愛？

2、繪畫作品的制作過程與我們寫作文的構(gòu)思過程有什么相似之處？ 教學(xué)后記：

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