第一篇：《從看電視說起》教案2

從看電視說起

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與能力

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時間。

2、認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。

（二）過程與方法

采取學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中討論與教師引導(dǎo)相結(jié)合。

（三）情感態(tài)度與價值觀

能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。

教學(xué)方法：探究法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程:

一、引出話題導(dǎo)入

1.上課之前，我們來玩一個游戲：猜謎語，看誰反應(yīng)快。請聽好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。（打一電器）這是什么呀？（你真聰明?。┙裉欤覀兙蛷目措娨曊f起。（板書課題）

2.師：同學(xué)們，你們平時喜歡看電視嗎？特別喜歡看哪些電視欄目呢？（生一一回答并簡單說說為什么喜歡看這些電視欄目）

師：好，下面我們一起來看看這些精彩的電視節(jié)目吧（多媒體播放《喜洋洋與灰太狼》動畫視頻）

3.當(dāng)電視放到一大半，同學(xué)正看得津津有味的時候，老師突然關(guān)掉電視機(jī)，觀察同學(xué)的表情，然后請同學(xué)說說剛才沒有看完電視的感受。

二、討論看電視引出的話題

1.師：你們沒有接著看完這些精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個叫小波的同學(xué)也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《喜洋洋與灰太狼》了，可是爸爸不讓他看，說看電視影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓他看，他因此特別苦惱，你們能為他想想方法嗎？（出示課件）同學(xué)說出自身的建議。

師進(jìn)行歸納：好的，你們的主意都不錯，小波聽了應(yīng)該不會再煩惱了。

2.師：同學(xué)們，你們?yōu)槭裁茨芴岢鲞@么好的建議呀？難道你們也有和小波一樣的煩惱嗎？說出來聽聽吧。（出示課件）

同學(xué)說出自身在家看電視時家長的態(tài)度怎樣，分為兩類：說說家長2允許看電視的原因；說說家長不允許看電視的理由。也可以說出自身的疑惑迷惑之處。

師小結(jié)：看來，因?yàn)榭措娨暸c家長發(fā)生分歧的同學(xué)真不少?。∧亲鳛榧议L，你們知道他們的想法嗎？下面讓我們來聽聽你們爸爸媽媽的話吧。

3.有家長參與的話就現(xiàn)場請家長們談?wù)勛陨韺π∨笥芽措娨暤目捶ǎ]有條件的學(xué)校，就將事先錄制好的采訪家長的錄音磁帶播放給同學(xué)聽）

分為兩種：允許小朋友看電視的和不允許小朋友看電視的

三、小組根據(jù)家長的理由展開討論

1.同學(xué)聽了家長的發(fā)言后說一說:你認(rèn)為大人們限制小孩看電視的理由合理嗎?為什么?假如你是家長，你會怎么做？（出示課件）

2.分四人小組選擇一條家長提出的理由進(jìn)行重點(diǎn)討論和分析。也可以在小組內(nèi)進(jìn)行扮演:假如你是家長,你會怎樣做? 家長和老師都可以參與討論。

2.討論完畢后分組匯報，師傾聽同學(xué)發(fā)言,根據(jù)同學(xué)的回答總結(jié):爸爸媽媽限制我們看電視，是為了讓我們合理布置好時間,處置好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系，并且知道要選擇適合少年兒童看的電視節(jié)目，還要足以看電視時的用眼衛(wèi)生等。

3.匯報討論結(jié)果（出示課件）

同學(xué)從看電視的好處、不利因素和看電視的內(nèi)容時間等方面來匯報，從而明白家長為什么限制自身看電視，看電視應(yīng)該利用課余時間3來看，選擇適合小朋友觀看的節(jié)目。同時還要注意不影響休息和用眼衛(wèi)生等。

四、擬定協(xié)議（出示課件）1.師：從剛才的討論過程中，同學(xué)們都知道了精彩的電視節(jié)目給我們的生活中帶來了很多樂趣，讓我們感到很輕松。讓我們把自身的想法和爸爸媽媽說說，為了能在家合理看電視，請根據(jù)自身的情況和家長商量一下，一起來定一個看電視的協(xié)議吧。

師簡單介紹什么是協(xié)議，展示一份其他的協(xié)議樣本，讓同學(xué)明白。

2.同學(xué)在書中開始擬定協(xié)議，家長在場的可以和家長一起制定。家長不在場的就讓同學(xué)定好后帶回家給家長簽字。

3.現(xiàn)場展示同學(xué)寫的幾份協(xié)議，例如（1）甲乙雙方看電視的時間長短。（2）甲乙雙方不能為電視節(jié)目爭執(zhí)。

（3）甲乙雙方看電視換節(jié)目不能中斷，必需看完才干換。（4）規(guī)定好甲乙雙方選擇哪幾天看電視。（5）乙方看電視的內(nèi)容必需健康有益?！?/p>

五、接觸媒體，學(xué)會選擇

1.除了看電視，我們在接觸大眾媒體時，還要注意什么呢？讓我們一起思考這樣幾個問題。（出示課件）

2.師：是不是所有的報紙、雜志都適合我們看？（出示課件，請學(xué)生做出選擇，讓學(xué)生明白要選擇對自己成長有益的少兒讀物。）

43、師：沉迷于網(wǎng)上游戲或聊天會帶來什么不良后果？我們在選擇影碟時應(yīng)注意些什么？（學(xué)生發(fā)言）

師：那么我們看一則少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的視頻，好不好？看后請同學(xué)們談下自己的感受。（出示2分鐘的視頻）

六、教師總結(jié)

1.電視網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍（既有好處又有壞處），我們作為新世紀(jì)的少年兒童要把握好自己！

2.合理利用時間，在不影響生活的情況下多多接觸電視網(wǎng)絡(luò)，但不要沉迷。

3.快樂成長，快樂學(xué)習(xí)！讓我們做個陽光男孩，陽光女孩吧?。úシ拧蛾柟饽泻?，陽光女孩》歌曲）

4.從看電視說起

內(nèi)容健康控制時間、合理安排保護(hù)視力、良師益友。

第二篇：《從看電視說起》說課稿

《從看電視說起》說課稿

今天我說課的內(nèi)容《從看電視說起》。

一、說教材。

《從看電視說起》是人教版小學(xué)《品德與社會》四年級下冊第四單元《通信與生活》中的第四課。本課教材貼近學(xué)生的生活，注重將社會常識和學(xué)生的品德教育有機(jī)的融合在一起，特別注重針對當(dāng)前大眾傳媒對少年兒童較大影響的現(xiàn)實(shí)情況來組織教學(xué)。教材不僅重視兒童了解大眾傳媒給人們生活帶來的方便，更強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生在接觸大眾傳媒時，要注意選擇健康的內(nèi)容，并能做到有節(jié)制地看電視。

二、說教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)對本節(jié)課的理解, 我將教學(xué)目標(biāo)確定如下：

1、認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。

2、使學(xué)生初步具備選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時間。

3、促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通，使學(xué)生更加理解、尊重父母，并簽訂關(guān)于看電視的協(xié)議。

4、滲透德育與《未成年人保護(hù)法》及《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例 》的相關(guān)法制規(guī)定。

其中認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒，能夠尊敬長輩，孝敬父母，能與父母進(jìn)行平等交流和溝通是教學(xué)重點(diǎn)；能夠與父母進(jìn)行平等交流和溝通，簽訂關(guān)于看電視的協(xié)議是教學(xué)難點(diǎn)。

三、說學(xué)生。

現(xiàn)在的學(xué)生是在電視機(jī)和電腦前成長起來的一代，怎樣合理地安排看電視的時間，處理好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系，是少年兒童成長中不容忽視和亟待解決的問題。四年級的學(xué)生，隨著心理發(fā)育日漸成熟，思維水平有明顯提高，認(rèn)識開始逐漸擺脫單一思維。此時如果能適時地正確加以引導(dǎo)，有利于孩子們的健康成長。

四、說學(xué)法。

品德與社會的教學(xué)過程是具有師生共同參與、溝通合作意義的活動建構(gòu)過程。因此，要注重師生間的教與學(xué)的溝通交往，多維互動。師生雙方在活動中應(yīng)該相互交流、溝通、啟發(fā)、補(bǔ)充?；谏鲜稣J(rèn)識，在教學(xué)本課時我采用師生對話、生生對話、小組交流等互動形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、說教法。

本課的生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)是關(guān)鍵。因此，我采用“情景教學(xué)法”將學(xué)生的感情激發(fā)出來。教學(xué)中，充分利用圖片、動畫發(fā)揮直觀優(yōu)勢，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并結(jié)合“討論交流法”，創(chuàng)設(shè)情景氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)。

六、說教學(xué)流程。

對于這節(jié)課，我將教學(xué)流程分為六個板塊。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。我以學(xué)生們喜歡的動畫人物導(dǎo)入課題，在開始教學(xué)之前就調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是上好一堂課的關(guān)鍵。

（二）情景模擬，激發(fā)共鳴。這是一次貼近學(xué)生生活的教學(xué)，因此，我選擇將他們生活中的情景移入課堂，師生共同觀看動畫片，但卻中途關(guān)掉。這是讓學(xué)生真實(shí)回味生活片段，教師及時發(fā)問，學(xué)生便能有感而發(fā)，有話可說。同桌間的交流是要讓學(xué)生之間能產(chǎn)生共鳴，有利于教學(xué)的開展。

學(xué)生交流之后的現(xiàn)場調(diào)查是為了引出對學(xué)生進(jìn)行的德育教育。現(xiàn)在的孩子是父母的掌中寶，所以孩子們對于長輩的態(tài)度是越來越糟糕并不以為然，因此要想孩子們?nèi)姘l(fā)展，這些品德教育就刻不容緩。在學(xué)生討論“他們的做法對不對”的時候，教育學(xué)生懂得尊敬長輩，孝敬父母，讓學(xué)生明白這不是說教，而是落到實(shí)際行動中，即做個有禮貌的孩子。接下來播放動畫，讓孩子們聽聽父母的說法，客觀地分析，提出“假如你是家長，你會怎么做？”的問題，讓學(xué)生站在父母的角度上看問題，體會父母的擔(dān)心，從而理解父母。

（三）討論看電視的利與弊。這是以四人小組開展的討論，體現(xiàn)了教學(xué)中的合作和交流的理念。在這個部分需要教師做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，與學(xué)生一起歸納出科學(xué)合理的看電視方法。

（四）拓展延伸，學(xué)會選擇。這是在前面討論的基礎(chǔ)上展開的，有了科

學(xué)合理看電視的方法，那么在面對其他的大眾傳媒時，學(xué)生就能得心應(yīng)手地進(jìn)行合理的選擇了，所以這個版塊盡量讓學(xué)生獨(dú)立完成，讓學(xué)生懂得將知識進(jìn)行遷移。同時教師向?qū)W生滲透《未成年人保護(hù)法》及《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例 》的規(guī)定，我們在學(xué)科中滲透法制，是輔助學(xué)科教學(xué)，不能本末倒置，喧賓奪主。只要能在掌握學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，使學(xué)生能知法、守法、用法就達(dá)到了滲透的目的。因此，本節(jié)課中的滲透我要讓學(xué)生清楚地知道國家嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，網(wǎng)吧管理者私自讓未成年人進(jìn)入是違法行為，懂得用法律來保護(hù)自己。

（五）擬定協(xié)議。這個作業(yè)是要讓學(xué)生懂得如何與父母溝通。但因?yàn)閷W(xué)生不懂什么是協(xié)議，因此我出示范本并進(jìn)行說明，再讓學(xué)生把我當(dāng)成家長來提出要求，目的是要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，不被老師所禁錮。當(dāng)學(xué)生發(fā)表完畢之后，再出示我擬定的協(xié)議，其目的是給學(xué)生一個正確的引導(dǎo)。這樣做既能拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，還能達(dá)到與父母平等交流溝通的目的。

（六）總結(jié)。再次提醒學(xué)生要學(xué)會正確選擇，為自己的幸福人生奠定健康的基石。

七、說板書設(shè)計。

我的板書比較簡潔，突出了正確選擇接觸大眾傳媒的方法，也就是本課的重點(diǎn)。其中的三個關(guān)鍵詞順序不定，它是隨著學(xué)生的回答來確定位置的，活動性比較大。

第三篇：《從看電視說起》說課稿

《從看電視說起》說課稿

今天我說課的內(nèi)容是《從看電視說起》。

一、說教材。教材分析

《從看電視說起》是人教版《品德與社會》四年級下冊第四單元《通信與生活》中的最后一個主題。在前三個主題中,學(xué)生已經(jīng)了解了現(xiàn)代傳媒,學(xué)會了如何有效地利用傳媒來獲取信息和解決生活中遇到的一些問題。對于看電視學(xué)生非常熟悉,教學(xué)這個內(nèi)容,來源于學(xué)生生活,學(xué)生能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)去交流,完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。從而認(rèn)識到看電視的好處和壞處,明辨是非,健康成長。

教學(xué)目標(biāo)

我將本課的教學(xué)目標(biāo)分為三個維度：

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識電視對自己成長所發(fā)揮的積極作用。

2.能力目標(biāo)：初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時間。3.情感目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生與家人的溝通和交流。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識電視對自己成長所發(fā)揮的積極作用。

教學(xué)難點(diǎn):初步具備科學(xué)合理地收看電視的能力。

二、說教法與學(xué)法。

本課我采用“情景教學(xué)法”，充分利用圖片、動畫發(fā)揮直觀優(yōu)勢，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并結(jié)合“討論交流法”，創(chuàng)設(shè)情景氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)。

在學(xué)法上，采用主動參與、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式，把體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動中學(xué)到知識，明白道理。

三、說教學(xué)過程。

對于這節(jié)課，我將整個教學(xué)過程分為八個活動。活動一：激興趣，導(dǎo)課題

看詞猜想電視節(jié)目： 動畫片 兩種動物 模范丈夫平底鍋（喜洋洋與灰太狼）

綜藝性節(jié)目 歡笑不斷 湖南衛(wèi)視 每周六晚播放（快樂大本營）

老少皆宜 真實(shí)快捷 國內(nèi)外大事 每晚七點(diǎn)播放（新聞聯(lián)播）

揭示課題:喜歡看電視嗎？看來電視深受大家的歡迎,這節(jié)課我們就從看電視說起（板書課題）。

活動二：聊電視，談益處

1.電視節(jié)目真是豐富多彩呀!出示熟悉的電視節(jié)目,請學(xué)生報出它們的名稱。2.好看的電視節(jié)目多著呢，說說你最喜歡看哪一個電視節(jié)目?為什么? 3.電視真是良師益友。我們現(xiàn)在就來看會兒電視吧。(觀看精彩動畫《貓和老鼠》)

活動三：訴苦惱，知弊端

1.(播放至精彩處關(guān)閉）讓學(xué)生說說沒看完電視的感受。一個叫小波的孩子也深有同感。你們看,《小波的煩惱》來了。發(fā)揮想象,接下來會發(fā)生什么?

2.關(guān)于看電視,你們是否有和小波一樣的煩惱？當(dāng)你看電視時,家人會怎么說、怎么做呢? 3.為什么家人不喜歡我們看電視呢?出示孩子看電視的PPT圖片，讓學(xué)生評一評這樣做對嗎？為什么？

活動四：金點(diǎn)子，促交流

1.換位思考：孩子們現(xiàn)在都充當(dāng)父母的角色，請在小組內(nèi)討論：如果你是家長，你是支持，還是反對孩子看電視？老師將同意票和反對票隨機(jī)地發(fā)到各小組，小組討論并做好記錄。

2.小組代表匯報。

3.根據(jù)孩子交流的意見，PPT出示家長反對的理由，抽生模仿著讀一讀，從而引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地看電視。

4.來，說一說有什么辦法讓家長支持我們看電視呢？(生:為看電視設(shè)置一個鬧鐘、電視定時，簽協(xié)議書;開家庭會議;面對面交談;給父母寫信、保證書??)在與家人溝通時,應(yīng)態(tài)度誠懇、真誠溝通。

活動五：定協(xié)議，促溝通

1.讓孩子了解什么是協(xié)議？甲方代表誰？乙方代表誰？以及如何寫協(xié)議(內(nèi)容、簽字、日期)。

2.讓孩子寫協(xié)議，寫好后，全班交流。

活動六：讀兒歌，獲健康

生活中我們除了看電視,還喜歡玩手機(jī)、電腦。送給大家一首兒歌:《科學(xué)看電視“三字歌”》小電視，大世界，看電視，學(xué)問多。作業(yè)畢，才去看，控時間，很重要，四十分，不 超時，保視力，不疲勞。選內(nèi)容，要慎重：動畫片，受教育，科技片，長知識，看新聞，知天下，聽音樂，人輕松?；顒悠撸合瞪睿隹偨Y(jié)

《從看電視說起》這節(jié)課要結(jié)束了,但在生活中它沒有結(jié)束。請孩子們要真正做到科學(xué)安排、學(xué)會選擇、真誠溝通。

活動八：齊商量，定協(xié)議

作業(yè)： 回家后和家長一起商量，共同制定一份看電視的協(xié)議。

四、說板書設(shè)計。

我的板書比較簡潔，突出學(xué)生在看電視時應(yīng)具備的正確認(rèn)識以及發(fā)揮的積極作用，也就是本課的重點(diǎn)。其中四個關(guān)鍵詞所出事的順序完全由學(xué)生的回答來確定，活動性相當(dāng)大。

第四篇：從看電視說起《教學(xué)反思》

《從看電視說起》教學(xué)案例中情境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計分析

魯?shù)V第一小學(xué)徐麗麗

2012年7月10日 15:18瀏覽:51評論:12鮮花:0專家瀏覽:1指導(dǎo)教師

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魏偉于12-7-10 15:22推薦

情景的創(chuàng)設(shè)能設(shè)身處地的為學(xué)生和家長雙方考慮，相信這節(jié)課對學(xué)生

是有影響力的。

《 從看電視說起》這一話題同學(xué)們都很感興趣，現(xiàn)在社會電視的普及給大家?guī)砗芏啾憷昂锰帲墒请S之而來的問題也不少，小學(xué)生的關(guān)鍵問題在于如何調(diào)整看電視及寫作業(yè)的時間問題，還有小孩子看電視沒有節(jié)制，大部分家長會擔(dān)心和孩子的視力下降，而不讓孩子長時間看電視和孩子約法三章，有的孩子會不理解父母的做法而悶悶不樂，而品社課本中小波也恰恰因?yàn)榭措娨暸c家長意見不統(tǒng)一而煩惱，如何解決這一問題就迫在眉睫的擺在同學(xué)們面前，我在上這節(jié)課時，首先我設(shè)計了這樣一個調(diào)查表，讓同學(xué)們回家調(diào)查父母對自己看電視的態(tài)度，大部分同學(xué)家長表示不讓孩子看電視，怕耽誤學(xué)習(xí)，只有周末讓孩子看。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在看電視問題上，家長和孩子對看電視問題爭議比較大，孩子往往喜歡看動畫片等一些娛樂內(nèi)容，這就涉及到看電視的時間及內(nèi)容的問題。于是我讓同學(xué)們商量應(yīng)該如何看電視才能讓父母理解我們求知的欲望，畢竟電視也有一些利于我們成長的好節(jié)目，我們共同討論能否和父母簽一個協(xié)議：甲乙雙方達(dá)成一個看電視的兩全其美的協(xié)議。這就要求我們把協(xié)議的內(nèi)容盡量設(shè)計的讓父母能夠接受，比如：我們可以從看電視的時間、內(nèi)容以及如何處理與學(xué)習(xí)的關(guān)系上去起草，有的同學(xué)甚至還想到了要限制父母看電視，比如有的孩子寫的是：在甲方寫作業(yè)時，乙方不得看電視或者把音量調(diào)得過大。這一點(diǎn)超乎我的想象，現(xiàn)在的學(xué)生竟然想到合同是限制雙方的，也在為自己利益著想，這一點(diǎn)課本上沒有提到，完全是學(xué)生創(chuàng)新思維的體現(xiàn)，所以我想老師只要給學(xué)生發(fā)揮的空間，其實(shí)學(xué)生也有充分的理由來說服父母，確實(shí)存在學(xué)生寫作業(yè)，父母在看電視，家長是孩子的一面鏡子，這樣學(xué)生會以為特別不公平。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對家長也很有教育意義。我想這位學(xué)生把協(xié)議書拿回家的時候，家長也應(yīng)該考慮，為什么孩子看電視會上癮，我們家長以身作則了嗎？我借這個同學(xué)的建議表揚(yáng)了這位同學(xué)，協(xié)議書是雙方共同遵守的，當(dāng)然是互相限制的。從這個案例中，我覺得設(shè)計簽協(xié)議書這一情境模擬的很好。

第五篇：《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計

《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計

活動目標(biāo) ：

1、使學(xué)生初步具備選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時間。

2、認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。

3、能夠與父母進(jìn)行平等交流和溝通。

重點(diǎn)目標(biāo)：

初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時間。

難點(diǎn)目標(biāo)：

能夠與父母進(jìn)行平等交流和溝通，簽訂關(guān)于看電視的協(xié)議。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

協(xié)議樣本

課時安排： 二課時

第一課時

教學(xué)過程：

一、談話激趣，揭示課題

1、師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？現(xiàn)在我們來玩一個猜謎游戲，看誰反應(yīng)快，請聽好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。（打一電器）這是什么呀？（你真聰明?。┙裉?，我們就從看電視說起。（板書課題）

2、師：孩子們，你們平時喜歡看電視嗎？ 特別喜歡看哪些電視節(jié)目呢？（生一一回答并簡單說說為什么喜歡看這些電視節(jié)目）

師：好，下面我們一起來看看這些精彩的電視節(jié)目吧（多媒體播放《熊出沒》動畫視頻）

3、（當(dāng)學(xué)生正看得津津有味的時候，老師突然關(guān)掉電視機(jī)，觀察學(xué)生的表情，）請你說說剛才沒有看完電視的感受，好嗎？

二、活動一：說苦惱

1、師：你們沒有看完精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個叫小波的孩子也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《熊出沒》了，可是爸爸不讓他看，說看電視影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓他看，為這事他和爸爸鬧起了別扭。你瞧，他撅著小嘴正生氣呢！小波真是感到苦惱。

2、師：孩子們，你是否有和小波一樣的苦惱？小組內(nèi)說一說父母對自己在家中看電視的態(tài)度。

誰愿意把自己的苦惱告訴老師？

3、師：看來，因?yàn)榭措娨暸c家長發(fā)生分歧的孩子真不少?。∧亲鳛榧议L，你們知道他們的想法嗎？家長不讓我們看電視，也有自己的看法，下面讓我們來聽聽家長們的心聲吧。（課件出示家長們的理由，師生共同看屏幕。）

三、活動二：小小辯論會

1、師：你認(rèn)為大人們限制小孩看電視的理由合理嗎？為什么？假如你是家長，你會怎么做？請同學(xué)們在小組內(nèi)說一說，議一議。

2、學(xué)生對看電視的好處和壞處進(jìn)行辯論，教師適時評價和點(diǎn)撥。（學(xué)生發(fā)言后教師歸納總結(jié)并出示課件看電視的好處和壞處）

3、師小結(jié)：其實(shí)我們的家長不讓我們看電視是對我們的關(guān)愛，是為了讓我們能合理安排好時間,處理好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系。

四、活動

三、小記者在行動

1、師：在看電視的問題上，想必你們一定有很多苦惱或問題吧，如果你是一名小記者，今天來到這兒，針對同學(xué)們討論的熱點(diǎn)：看電視。你想提哪些問題？(學(xué)生提問)大家提出的問題還真不少，老師把你們的問題歸納一下：（課件出示）（1）、選擇電視內(nèi)容要做到什么？（2）、怎樣做到科學(xué)合理地看電視？

（3）、怎樣避免不利的影響？

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2、現(xiàn)場采訪

師：現(xiàn)在聘請你們當(dāng)一回記者，針對你們提出的問題采訪一下現(xiàn)場的老師，聽聽老師們是怎么說的？請小記者們上崗吧！

(現(xiàn)場采訪聽課的老師，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，解決實(shí)際問題．同時也讓課堂“動”起來)

3、反饋采訪成果

師：優(yōu)秀的小記者們，請把你們的采訪成果與大家交流交流。

（生：我采訪的老師她引導(dǎo)我看電視要選擇健康欄目，例如：新聞、知識性強(qiáng)的欄目，少兒節(jié)目等。

生：老師建議我們看電視的時間要控制在一小時內(nèi)。

生：老師要求我們要在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，才能看一會兒電視。）???????????????????????

（教師根據(jù)學(xué)生的回答適時板書：內(nèi)容健康 控制時間 合理安排 保護(hù)視力）

4、師：請你們根據(jù)老師們的建議，結(jié)合自己的實(shí)際情況，回家與父母真誠地交流，請大家想一想，你準(zhǔn)備對父母說些什么？父母又會怎么說?在小組內(nèi)表演一下與父母溝通的情景。等會兒老師請表演得好的小組上臺表演。

5、小組表演與父母溝通的情景。

五、活動

四、擬定協(xié)議

1、師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！為了能在家合理地看電視，我們可以和家長擬一份看電視的協(xié)議。

2、師：什么叫協(xié)議？大家請看：（出示協(xié)議書）

3、師：正好，老師這兒有一份協(xié)議。請看，這是我和女兒關(guān)于看電視簽定的協(xié)議。（多媒體展示協(xié)議樣本）（瀏覽后發(fā)放協(xié)議）

4、師：孩子們可以參照老師的這份協(xié)議，根據(jù)自己的實(shí)際情況與家長好好商量，擬訂一份適合自己的看電視的協(xié)議吧！等會兒我們看看誰擬訂的協(xié)議最科學(xué)、最合理。

5、同學(xué)之間交流自己擬訂的協(xié)議。老師隨機(jī)抽取典型的協(xié)議，師生共同評析。

6、展示協(xié)議。

六、教師小結(jié)

師：這節(jié)課我們聊得很愉快。你們懂得了如何看電視。我想送大家一首兒歌。（課件出示配上輕快的音樂）小電視，大世界，看電視，學(xué)問多。作業(yè)畢，才去

看，控時間，很重要，四十分，不超時，保視力，不疲勞。選內(nèi)容，要慎重：動畫片，受教育，科技片，長知識，看新聞，知天下，聽音樂，人輕松。

師：希望孩子們在今后的生活中，選擇適合自己的電視節(jié)目有節(jié)制地看，讓電視真正成為我們的良師益友（板書）。請聽歌曲《陽光男孩 陽光女孩》希望你們在電視的陪伴下做一個陽光少年！

板書設(shè)計

從看電視說起

控制時間 合理安排 保護(hù)視力

良師益友

內(nèi)容健康