第一篇：《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計

《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計

執(zhí)教：

教學(xué)課題：《從看電視說起》（人教版四年級下冊第四單元）教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識電視這一大眾媒體對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用。

2、初步具備選擇適合身心健康的電視節(jié)目進(jìn)行收看的能力，并能做到合理安排。

3、能夠主動積極的與父母進(jìn)行平等的交流和溝通。

教學(xué)重點：初步具備選擇適合身心健康的電視節(jié)目進(jìn)行收看的能力，并能做到合理安排 教學(xué)難點：能夠主動積極的與父母進(jìn)行平等的交流和溝通。教具準(zhǔn)備：成長星、討論記錄表、課件

教學(xué)過程：（本節(jié)課框架設(shè)計為一檔少兒頻道電視節(jié)目《成長在線》）

一、導(dǎo)入

師：尋找成長的足跡，講述成長的故事，解決成長的煩惱。大家好，這里是少兒頻道《成長在線》欄目，我是節(jié)目現(xiàn)場主持人胡世騰。

今天來到我們節(jié)目現(xiàn)場的是民主新是街小學(xué)四年級三班的同學(xué)們，歡迎大家的到來！同時我們把掌聲送給來到我們節(jié)目現(xiàn)場的各位嘉賓朋友們，歡迎你們！

二、成長在線

（一）尋找成長的足跡

1、尋找自己喜歡的節(jié)目

師：你說、我說、大家說，今天我們聊的話題是《從看電視說起》（師出示課題，并板書）

師：同學(xué)們，喜歡看電視嗎？（喜歡）

師：說說你最喜歡看的電視節(jié)目是什么？（生答）

2、猜猜我是誰

師：看來同學(xué)們看的電視節(jié)目豐富多彩，那我們來做一個小游戲：猜猜我是誰。請說出下列圖片出自哪部電視節(jié)目或影片？（生答）

3、暢所欲言（說看電視的好處）

師：看來同學(xué)們對電視節(jié)目了解真多，那你能說出看電視對我們成長有哪好處嗎？ 師（小結(jié)）：同學(xué)位，不同的電視節(jié)目帶給我們不同的驚喜，既豐富了我們的生活，又開闊了我們的視野，你們的收獲一定不小吧！

（二）講述成長的故事（訴煩惱）

1、情景再現(xiàn)

師：（有感情的講述，引學(xué)生共鳴）看著你們看電視的樣子，我仿佛回到了從前，回到了和你們一樣的時候。記得那時電視里正播放著我最喜歡的電視節(jié)目，我放學(xué)回到家后，偷偷的打開電視機津津有味地看了起來。突然，媽媽出現(xiàn)在我的面前，瞪著眼睛，怒氣沖沖的走過來“啪”的一聲將電視關(guān)了。訓(xùn)斥道：“作業(yè)不做，整天就看電視，看電視能有什么出息，你將來能干什么。”當(dāng)時我生氣極了，我很沮喪，也很失望，我不明白，我這么大了連看電視的權(quán)力也沒有嗎？我感到非常的煩惱。同學(xué)們，你們曾經(jīng)有過和我類似的煩惱嗎？

2、學(xué)生講述成長中的煩惱

師：請在小組中講述自己看電視的煩惱故事？并說說自己當(dāng)時的心里感受。（生小組內(nèi)交流講述后，全班交流）

3、實話實說（看電視不好的方面）

師：通過同學(xué)們的情景再現(xiàn)，你們發(fā)現(xiàn)了看電視對我們的成長有那些不好的影響？（生答）

4師（小結(jié)）：看電視對我們成長有很多好處，也帶來不好的影響。其實我們的家長也很煩惱，那我們就來找一找矛盾的焦點在哪里。

（三）解決成長的煩惱

1、換位思考（找矛盾焦點）

師：如果你是家長，你覺得小孩看電視應(yīng)不應(yīng)該限制呢？說說理由。如果應(yīng)該，那該從哪些方面去限制呢？（小組討論，生答，師引導(dǎo)學(xué)生，并板書“節(jié)目”“時間”“安排”）

師：不錯，看來我們與家長在看電視方面矛盾的焦點其實就集中在節(jié)目選擇，時間長短，如何安排上。我們既然找到了看電視矛盾的根源，哪我們就應(yīng)該立即行動起來，為父母分憂。

2、我們在行動（合理選擇）

師：請同學(xué)們結(jié)合自己生活實際，對節(jié)目選擇、時間長短、如何安排這三方面進(jìn)行討論，并把討論的結(jié)果填寫在桌上記錄表中。

各小組在全班交流展示（師引導(dǎo)板書：“適合”“控制”“合理”）

3、我們會溝通

師：今天同學(xué)們理解了父母不讓看電視的心情，他們希望我們能健康成長。

師：那我就送大家一幅圖片（用心交流），再送你們一句話“一切皆有可能”，只要你主動和他們溝通交流，他們會理解的。說不定你的父母現(xiàn)在正等著你呢，因為你的父母深愛著你，你也愛著他們。溝通好之后還可以和父母簽定一個關(guān)于看電視的協(xié)議書。同時他們也會感到高興的，因為他們看到你們正在成長。

三、總結(jié)

1、學(xué)生談收獲

2、師小結(jié)：只要你們能選擇有益的電視節(jié)目、控制好時間和合理安排，豐富多彩的電視節(jié)目將伴你健康茁壯的成長。

四、結(jié)束語

本期節(jié)目到此結(jié)束，感謝你的收看，下期節(jié)目我們將談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)與書籍。感謝民主新村小學(xué)四年級三班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我們再一次把掌聲送給現(xiàn)場的各位嘉賓朋友們，再見！

板書設(shè)計：

從看電視說起

節(jié)目合適

控制時間 合理安排

第二篇：《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計

《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計

活動目標(biāo) ：

1、使學(xué)生初步具備選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時間。

2、認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。

3、能夠與父母進(jìn)行平等交流和溝通。

重點目標(biāo)：

初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時間。

難點目標(biāo)：

能夠與父母進(jìn)行平等交流和溝通，簽訂關(guān)于看電視的協(xié)議。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

協(xié)議樣本

課時安排： 二課時

第一課時

教學(xué)過程：

一、談話激趣，揭示課題

1、師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？現(xiàn)在我們來玩一個猜謎游戲，看誰反應(yīng)快，請聽好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。（打一電器）這是什么呀？（你真聰明！）今天，我們就從看電視說起。（板書課題）

2、師：孩子們，你們平時喜歡看電視嗎？ 特別喜歡看哪些電視節(jié)目呢？（生一一回答并簡單說說為什么喜歡看這些電視節(jié)目）

師：好，下面我們一起來看看這些精彩的電視節(jié)目吧（多媒體播放《熊出沒》動畫視頻）

3、（當(dāng)學(xué)生正看得津津有味的時候，老師突然關(guān)掉電視機，觀察學(xué)生的表情，）請你說說剛才沒有看完電視的感受，好嗎？

二、活動一：說苦惱

1、師：你們沒有看完精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個叫小波的孩子也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《熊出沒》了，可是爸爸不讓他看，說看電視影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓他看，為這事他和爸爸鬧起了別扭。你瞧，他撅著小嘴正生氣呢！小波真是感到苦惱。

2、師：孩子們，你是否有和小波一樣的苦惱？小組內(nèi)說一說父母對自己在家中看電視的態(tài)度。

誰愿意把自己的苦惱告訴老師？

3、師：看來，因為看電視與家長發(fā)生分歧的孩子真不少?。∧亲鳛榧议L，你們知道他們的想法嗎？家長不讓我們看電視，也有自己的看法，下面讓我們來聽聽家長們的心聲吧。（課件出示家長們的理由，師生共同看屏幕。）

三、活動二：小小辯論會

1、師：你認(rèn)為大人們限制小孩看電視的理由合理嗎？為什么？假如你是家長，你會怎么做？請同學(xué)們在小組內(nèi)說一說，議一議。

2、學(xué)生對看電視的好處和壞處進(jìn)行辯論，教師適時評價和點撥。（學(xué)生發(fā)言后教師歸納總結(jié)并出示課件看電視的好處和壞處）

3、師小結(jié)：其實我們的家長不讓我們看電視是對我們的關(guān)愛，是為了讓我們能合理安排好時間,處理好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系。

四、活動

三、小記者在行動

1、師：在看電視的問題上，想必你們一定有很多苦惱或問題吧，如果你是一名小記者，今天來到這兒，針對同學(xué)們討論的熱點：看電視。你想提哪些問題？(學(xué)生提問)大家提出的問題還真不少，老師把你們的問題歸納一下：（課件出示）（1）、選擇電視內(nèi)容要做到什么？（2）、怎樣做到科學(xué)合理地看電視？

（3）、怎樣避免不利的影響？

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2、現(xiàn)場采訪

師：現(xiàn)在聘請你們當(dāng)一回記者，針對你們提出的問題采訪一下現(xiàn)場的老師，聽聽老師們是怎么說的？請小記者們上崗吧！

(現(xiàn)場采訪聽課的老師，充實教學(xué)內(nèi)容，解決實際問題．同時也讓課堂“動”起來)

3、反饋采訪成果

師：優(yōu)秀的小記者們，請把你們的采訪成果與大家交流交流。

（生：我采訪的老師她引導(dǎo)我看電視要選擇健康欄目，例如：新聞、知識性強的欄目，少兒節(jié)目等。

生：老師建議我們看電視的時間要控制在一小時內(nèi)。

生：老師要求我們要在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，才能看一會兒電視。）???????????????????????

（教師根據(jù)學(xué)生的回答適時板書：內(nèi)容健康 控制時間 合理安排 保護(hù)視力）

4、師：請你們根據(jù)老師們的建議，結(jié)合自己的實際情況，回家與父母真誠地交流，請大家想一想，你準(zhǔn)備對父母說些什么？父母又會怎么說?在小組內(nèi)表演一下與父母溝通的情景。等會兒老師請表演得好的小組上臺表演。

5、小組表演與父母溝通的情景。

五、活動

四、擬定協(xié)議

1、師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！為了能在家合理地看電視，我們可以和家長擬一份看電視的協(xié)議。

2、師：什么叫協(xié)議？大家請看：（出示協(xié)議書）

3、師：正好，老師這兒有一份協(xié)議。請看，這是我和女兒關(guān)于看電視簽定的協(xié)議。（多媒體展示協(xié)議樣本）（瀏覽后發(fā)放協(xié)議）

4、師：孩子們可以參照老師的這份協(xié)議，根據(jù)自己的實際情況與家長好好商量，擬訂一份適合自己的看電視的協(xié)議吧！等會兒我們看看誰擬訂的協(xié)議最科學(xué)、最合理。

5、同學(xué)之間交流自己擬訂的協(xié)議。老師隨機抽取典型的協(xié)議，師生共同評析。

6、展示協(xié)議。

六、教師小結(jié)

師：這節(jié)課我們聊得很愉快。你們懂得了如何看電視。我想送大家一首兒歌。（課件出示配上輕快的音樂）小電視，大世界，看電視，學(xué)問多。作業(yè)畢，才去

看，控時間，很重要，四十分，不超時，保視力，不疲勞。選內(nèi)容，要慎重：動畫片，受教育，科技片，長知識，看新聞，知天下，聽音樂，人輕松。

師：希望孩子們在今后的生活中，選擇適合自己的電視節(jié)目有節(jié)制地看，讓電視真正成為我們的良師益友（板書）。請聽歌曲《陽光男孩 陽光女孩》希望你們在電視的陪伴下做一個陽光少年！

板書設(shè)計

從看電視說起

控制時間 合理安排 保護(hù)視力

良師益友

內(nèi)容健康

第三篇：《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計

《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識電視對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用。

2、初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時間。

3、促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通。教學(xué)重點：正確認(rèn)識電視的積極作用。

教學(xué)難點：初步具備科學(xué)、合理的收看電視的能力。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，請看大屏幕，這是什么？（出示電視演變圖片）【了解電視演變】我們今天就從看電視說起，有請XX同學(xué)給我們來介紹一下電視。

小結(jié)：通過他的介紹，我們了解了電視的前世今生，并且知道了電視機帶給我們的許多便利，可以說，我們的生活已經(jīng)離不開電視了。下面老師做一個小調(diào)查。

二、從電視說起

（一）調(diào)查了解學(xué)生看電視情況

你一般在什么時間看電視？

看來，同學(xué)們從電視中還是收獲了許多，有的收獲了快樂，有的收獲了知識，還有的收獲了理想等?！菊J(rèn)識電視對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用】

（二）從阻止理由感受父母良苦用心

在看電視的時候，你有沒有遇到這樣的情況？【出示故事——《小波的煩惱》】請你說一說父母對自己在家中看電視的態(tài)度。

面對大人們這樣或那樣的理由，你認(rèn)為他們的出發(fā)點是什么？

你覺得他們組織你看電視的初衷是什么？你能體會他們的良苦用心嗎？

（三）看電視的注意事項

看，或者不看，是一個值得思考的問題。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看電視呢？請看要求：

請小組討論以下問題：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看電視？比如看多長時間、看什么內(nèi)容、看電視的距離、看電視需要注意什么安全問題等。

同學(xué)們說得都很有道理，我也給大家?guī)砹艘恍┙ㄗh，請看大屏幕。（播放看電視注意事項的視頻）【選擇電視內(nèi)容，合理安排時間，進(jìn)行安全教育】

三、從電視到其他媒體

（一）了解其他傳播媒體

過渡：原來，看電視還有這么多的學(xué)問啊。老師再補充幾點建議。生活中可能還有許多需要注意的安全問題，請你一定要牢記四個字“安全第一”。生活中除了看電視還有書籍、報紙、廣播、電腦、手機等傳播媒體來幫助我們實現(xiàn)信息的傳遞、幫助我們了解這個世界。

可是，一旦不恰當(dāng)?shù)氖褂茫徊恍⌒木蜁霈F(xiàn)安全隱患。請看大屏幕。【出示視頻】

（二）沉迷通訊工具帶來的傷害

最近一篇日記走紅了網(wǎng)絡(luò)，我們一起來讀讀。（出示日記）

讀完這篇日記，你有什么想說的？（學(xué)生說危害）看來，過度沉迷通訊工具危害巨大啊。你身邊有沒有發(fā)生過類似的事情？你的心情如何？

看來，過度依賴手機、電腦、電視會影響人們的正常交流，甚至帶來嚴(yán)重的后果。

出示圖片——電腦“圍城”、低頭族、游戲迷等?！敬龠M(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通】

四、創(chuàng)作海報 小組展示。

第四篇：從看電視說起》教學(xué)設(shè)計[推薦]

：從看電視說起》教學(xué)設(shè)計

學(xué)情分析

我校為地處農(nóng)牧團(tuán)場的小學(xué)，由于地理環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生獲取信息的主要途徑是通過看電視。愛看電視是小學(xué)生的特性，也是通病。家長們對于孩子愛看電視的現(xiàn)象，有的是放任自流，有的卻一味制止，很少去引導(dǎo)孩子。怎樣在五花八門的電視節(jié)日里選擇健康的且適合自己的電視節(jié)目？學(xué)習(xí)此課，我覺得很有必要從看電視說起，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)、辨析、理解和感悟，從中獲得知識，受到教育。

教學(xué)目標(biāo)

2、初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時間。

3、促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通。教學(xué)重點：正確認(rèn)識電視的積極作用。

教學(xué)難點：初步具備科學(xué)、合理的收看電視的能力。教學(xué)過程：

一

情景導(dǎo)入

（出示課件1）

師：上課之前，我們來玩一個游戲：猜謎語，看誰反應(yīng)快。請聽好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。（打一家用電器）這是什么呀？ 師提問學(xué)生 生：電視機

師：今天，我們就從看電視說起。（板書課題）《從看電視說起》

（一）看電視引起的**

師：同學(xué)們說說，你們都喜歡那些電視節(jié)目？

生：非常6+

1、開心100、曲苑雜壇、三毛流浪記、藝術(shù)人生、寶蓮燈、銀河之星、哪吒鬧海

等

師：好，現(xiàn)在大家一起看一個電視劇吧（出示課件2）播放視頻：《功夫熊貓》2—3分鐘

（當(dāng)學(xué)生正看得津津有味的時候，老師突然關(guān)掉電視機，觀察學(xué)生的表情，）師：請你說說剛才沒有看完電視的感受，好嗎？

師提問學(xué)生 生：（學(xué)生可以有多種回答）

二、討論思考

師：你們沒有看完精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個叫小波的同學(xué)也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《喜羊羊與灰太狼》了，可是。。。請看大屏幕

（出示課件3）一個學(xué)生大聲朗讀大屏幕內(nèi)容

（小波又為看電視和爸爸鬧起了別扭。最近，電視中播放了一個非常有意思的 動畫片，小波很想看。可是，爸爸說看電視影響學(xué)習(xí)，除了周末，平時不許看電視。小波真是感到苦惱?。熥x：（、你是否有和小波一樣的煩惱？說一說父母對自己在家中看電視的態(tài)度。）

師請2—3名學(xué)生分別回答上述問題。

師：看來，大家的煩惱還真不少。讓我們來了解一下大人對于我們看電視的想法吧。請同學(xué)們打開書到89頁。請大家學(xué)一學(xué)書中人物的語氣來讀一讀他們的話，誰愿意讀給我們大家聽？請大家想象一下：如果你就是書中的那位叔叔，你會說什么呢？我會說??

師：其實看電視也并不是一無是處，它還有很多好處，我們的爸爸媽媽不讓我們看電視是對我們的關(guān)愛，是為了讓我們能合理安排好時間,處理好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系。那么我們應(yīng)該怎樣處理好這個關(guān)系呢?請同學(xué)們給大家出出“金點子”

請看大屏幕，四人一小組討論：（出示課件4）

（1）看電視對我們的成長有哪些好處？（2）我們該看哪些電視節(jié)日（3）選擇電視內(nèi)容要做到什么？（4）怎樣做到科學(xué)合理地看電視？（5）看電視應(yīng)控制在多長時問？

（6）看電視對我們的成長有哪些不利的影響？應(yīng)如何避免？

三、展示反饋

師提問4—5名學(xué)生回答上述問題中的任意1-2個問題。

師：同學(xué)們回答的“金點子”真好，其實，對于小學(xué)生看電視的問題，不僅我們關(guān)心，家長關(guān)心，很多研究少兒問題的專家也很關(guān)心。下面請看少兒專家給我們的建議：（出示課件5）

（1）合理安排看電視的時間。

（2）看健康、有益于成長的電視節(jié)目。（3）不影響我們的學(xué)習(xí)。（4）保護(hù)好視力。

（5）要注意不要整日沉迷于電視，注意培養(yǎng)自己更多健康的興趣、愛好。（6）與家長做好溝通。

（板書：內(nèi)容健康

控制時間

合理安排

保護(hù)視力）

師：大家根據(jù)我們的“金點子”和專家的建議，結(jié)合自己的實際情況，回家與父母真誠地交流，得到家長的理解和認(rèn)可。

師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！為了能在家合理地看電視，我們可以和家長擬一份看電視的協(xié)議。師：什么叫協(xié)議？正好，老師這兒有一份協(xié)議（課件出示6）協(xié)議

甲方：楊靜（學(xué)生）乙方：亦弛

（家長）

1、甲方每天在完成作業(yè)后可以看不超過30分鐘的電視。

2、周末可以加看一場NBA比賽和半場CBA比賽；乙方不得干擾。

3、甲方每天可以有不超過10分鐘的NBA網(wǎng)頁瀏覽時間。

甲方：楊靜

乙方：亦弛

2011年 3月28日

師：同學(xué)們可以參照老師的這份協(xié)議，回家后，根據(jù)自己的實際情況與家長好好商量，擬訂一份適合自己的看電視協(xié)議。下節(jié)課我們一起來交流展示?？凑l擬訂的協(xié)議最科學(xué)、最合理？

師：通過以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了如何看電視。我想送大家一首兒歌。請看大屏幕（課件出示7）

師：請同學(xué)們和老師一起拍手朗讀

《電視拍手歌》

電視機，真奇妙，能說會唱把舞跳，傳授知識、講新聞，還把國家大事來報告。

小窗口，大世界，小品相聲哈哈笑，少兒節(jié)目呱呱叫，人人生活離不了。

小朋友，要記牢，有益節(jié)目我成長，不宜節(jié)目把手搖。

電視機，架金橋，助我素質(zhì)大提高，學(xué)習(xí)策劃當(dāng)主持，聰明能干樂淘淘，樂——淘——淘

電視是個小窗口，也是個大世界，希望同學(xué)們在今后的生活中，選擇適合自己的電視節(jié)目有節(jié)制的看，讓電視真正成為我們的良師益友

四、拓展延伸師：除了看電視可以學(xué)到知識，獲得信息外，我們還可以從哪些渠道來獲得信息呢？

生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報紙雜志?? 師：我們獲得信息的渠道很多，我們來交流一下你從哪個渠道獲得了什么信息？ 2-3名學(xué)生回答

生：我從網(wǎng)絡(luò)中知道了各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。生：從廣播中知道了村里什么時候要停電停水。

師：同學(xué)們說的都很好，我們在選擇這些應(yīng)該注意什么呢？請大家認(rèn)真思考、發(fā)表自己的意見。

請看大屏幕（課件出示8）(二)、接觸傳媒、學(xué)會選擇

1、是不是所有的報紙、雜志都適合我們看

2、要看對我們學(xué)習(xí)成長有益的少兒讀物

3、沉迷于網(wǎng)上游戲或聊天會帶來什么后果？

4、我們在選擇影碟時應(yīng)該注意些什么？ 提問2—3名學(xué)生（課件出示9）

(三)、生活瞭望

師： 電視網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們作為新世紀(jì)的少年兒童要把握好自己！

合理利用時間，在不影響生活的情況下多多接觸電視網(wǎng)絡(luò)，但不要沉迷。快樂成長，快樂學(xué)習(xí)?。ㄕf明：上面黑體字的內(nèi)容是在還有時間的情況下講的，若時間不夠只講到電視拍手歌那里就可以了。）

五、小結(jié)收獲

師：這節(jié)課我們聊得很愉快。老師從同學(xué)們那里又學(xué)到了很多知識，請同學(xué)們也說說自己的感受好嗎 學(xué)生總結(jié) 師提問

板書設(shè)計：

從看電視說起

內(nèi)容健康

控制時間

合理安排

保護(hù)視力

良師益友

柴油發(fā)電機組

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第五篇：從看電視說起《教學(xué)反思》

《從看電視說起》教學(xué)案例中情境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計分析

魯?shù)V第一小學(xué)徐麗麗

2012年7月10日 15:18瀏覽:51評論:12鮮花:0專家瀏覽:1指導(dǎo)教師

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魏偉于12-7-10 15:22推薦

情景的創(chuàng)設(shè)能設(shè)身處地的為學(xué)生和家長雙方考慮，相信這節(jié)課對學(xué)生

是有影響力的。

《 從看電視說起》這一話題同學(xué)們都很感興趣，現(xiàn)在社會電視的普及給大家?guī)砗芏啾憷昂锰?，可是隨之而來的問題也不少，小學(xué)生的關(guān)鍵問題在于如何調(diào)整看電視及寫作業(yè)的時間問題，還有小孩子看電視沒有節(jié)制，大部分家長會擔(dān)心和孩子的視力下降，而不讓孩子長時間看電視和孩子約法三章，有的孩子會不理解父母的做法而悶悶不樂，而品社課本中小波也恰恰因為看電視與家長意見不統(tǒng)一而煩惱，如何解決這一問題就迫在眉睫的擺在同學(xué)們面前，我在上這節(jié)課時，首先我設(shè)計了這樣一個調(diào)查表，讓同學(xué)們回家調(diào)查父母對自己看電視的態(tài)度，大部分同學(xué)家長表示不讓孩子看電視，怕耽誤學(xué)習(xí)，只有周末讓孩子看。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在看電視問題上，家長和孩子對看電視問題爭議比較大，孩子往往喜歡看動畫片等一些娛樂內(nèi)容，這就涉及到看電視的時間及內(nèi)容的問題。于是我讓同學(xué)們商量應(yīng)該如何看電視才能讓父母理解我們求知的欲望，畢竟電視也有一些利于我們成長的好節(jié)目，我們共同討論能否和父母簽一個協(xié)議：甲乙雙方達(dá)成一個看電視的兩全其美的協(xié)議。這就要求我們把協(xié)議的內(nèi)容盡量設(shè)計的讓父母能夠接受，比如：我們可以從看電視的時間、內(nèi)容以及如何處理與學(xué)習(xí)的關(guān)系上去起草，有的同學(xué)甚至還想到了要限制父母看電視，比如有的孩子寫的是：在甲方寫作業(yè)時，乙方不得看電視或者把音量調(diào)得過大。這一點超乎我的想象，現(xiàn)在的學(xué)生竟然想到合同是限制雙方的，也在為自己利益著想，這一點課本上沒有提到，完全是學(xué)生創(chuàng)新思維的體現(xiàn)，所以我想老師只要給學(xué)生發(fā)揮的空間，其實學(xué)生也有充分的理由來說服父母，確實存在學(xué)生寫作業(yè)，父母在看電視，家長是孩子的一面鏡子，這樣學(xué)生會以為特別不公平。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對家長也很有教育意義。我想這位學(xué)生把協(xié)議書拿回家的時候，家長也應(yīng)該考慮，為什么孩子看電視會上癮，我們家長以身作則了嗎？我借這個同學(xué)的建議表揚了這位同學(xué)，協(xié)議書是雙方共同遵守的，當(dāng)然是互相限制的。從這個案例中，我覺得設(shè)計簽協(xié)議書這一情境模擬的很好。