第一篇：二年級(jí)心理健康教育主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

心理健康教育主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

瓜州縣淵泉小學(xué)一（5）班 白麗霞

活動(dòng)目的：

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

2.了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí)，使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.利用黑板報(bào)的形式，宣傳心理健康教育的重要性。3.大屏幕展示心理健康教育影片。4.辦心理健康手抄小報(bào)?；顒?dòng)過程：

一、班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開始。

二、教師講解健康教育的重要性。

近年來，由于社會(huì)發(fā)展帶來的種種變化，我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國(guó)中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

三、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。組織學(xué)生討論，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

四、教師講心理健康教育故事。

《靠自己》小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？ 媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土, 大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！” 我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

五、分析案例 1.老師讀案例。

某班上頻頻發(fā)生失物疑案，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛，究竟被誰在暗中拿走了?這個(gè)小孩為何以偷拿別人的東西為樂?到底是什么原因呢？…… 2.討論：我們一起來幫這位小朋友走出陰影，成為一個(gè)心理健康的學(xué)生，你有什么好的辦法？

3.學(xué)生發(fā)表看法。

4.小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？

5.讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長(zhǎng)知識(shí)。

六、總結(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

1.樂于學(xué)習(xí)、工作和生活，保持樂觀積極地心理狀態(tài)。2.善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。3.熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。4.有一定的自信心、安全觀和自主性，而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。

5.保持健全的人格。

七、提出希望。

（1）培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。（2）樹立正確的名利觀。（3）培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

八、班主任總結(jié)。

健康的心理要求一個(gè)人對(duì)自己保持一種悅納的態(tài)度，對(duì)自己的一切坦然的承認(rèn)和接受，不欺騙自己，不拒絕自己，更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長(zhǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣和能力的輔導(dǎo)案例

瓜州縣淵泉小學(xué) 白麗霞

一、個(gè)案基本情況

學(xué)生李珅，男，二（4）班學(xué)生。注意力不集中，早晨要父母穿衣、喂飯，學(xué)習(xí)、生活用品都由父母整理，教室里的課桌抽屜臟亂不堪。上課不能集中注意力聽講，更不會(huì)大膽舉手發(fā)言。作業(yè)拖拉、速度慢，字跡難看，成績(jī)處于偏下水平。

二、個(gè)案分析

李珅的父母外出做生意較忙，家長(zhǎng)特別寵愛。又因?yàn)閺男∩眢w狀況的因素，家長(zhǎng)一慣包辦，失去了孩子自我服務(wù)鍛煉的機(jī)會(huì)。從而養(yǎng)成了依賴性強(qiáng)，做事缺乏自信心，上課和做操隨意玩耍。

三、輔導(dǎo)策略

（一）老師和同學(xué)都是好朋友

安排品學(xué)兼優(yōu)，熱心的同學(xué)和他同桌，提醒他聽課，幫助解決學(xué)習(xí)上的困難，并讓同學(xué)多與其玩耍，讓他在與同學(xué)的廣泛接觸中，漸漸地放大膽子，變得活潑、有生氣。教育方法上以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的積極方式為主。讓他覺得老師和同學(xué)都是自己的好朋友，并不可怕，從而放大膽子。

（二）聯(lián)系家長(zhǎng)，讓他的爸爸、媽媽多給點(diǎn)機(jī)會(huì) 母親過多的包辦是造成他動(dòng)手能力差的原因。為此，我多次與他的父母談話，讓他們?cè)谏钪斜M量給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，相信孩子一定能行。他的父母也發(fā)現(xiàn)自己的孩子在動(dòng)手能力方面與同齡孩子是有差距的。我建議家長(zhǎng)先從讓他自己動(dòng)手吃飯開始，再自己穿衣、洗臉，接著整理書包，最后整理書桌。

（三）利用班隊(duì)會(huì)挖掘閃光點(diǎn)，樹立他的自信心

開展“評(píng)評(píng)優(yōu)點(diǎn)，”讓同學(xué)們?cè)u(píng)A的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，有人喊到：“他就沒有優(yōu)點(diǎn)！”李珅低下了頭，我走過去，親切地摸摸他的頭說“他的優(yōu)點(diǎn)很多，只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)，”學(xué)生開始踴躍發(fā)言，“他對(duì)人友好，”“他從不打人，從不罵人，”“他路隊(duì)排得好，”“他下樓梯不擁擠，”“他的字寫得有進(jìn)步了……”

（四）盡量讓他在各種活動(dòng)中表現(xiàn)自己

我常有意識(shí)地安排他擦擦黑板、整理粉筆盒、收拾講臺(tái)、收發(fā)作業(yè)本、檢查個(gè)人衛(wèi)生等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他感到自己也能為集體做事，并不比別人差。上課時(shí)，有簡(jiǎn)單的問題，我總給他機(jī)會(huì)發(fā)言，并及時(shí)表揚(yáng)他回答得很好。表揚(yáng)他上課坐得端正，表揚(yáng)他黑板擦得干凈，從而樹立他的自信心。

四、效果與反饋

（一）學(xué)習(xí)比較積極了，對(duì)學(xué)習(xí)有信心了，提高了動(dòng)手能力，寫作業(yè)時(shí)基本能做到注意力集中，書寫有進(jìn)步了，尤其是上課他有時(shí)也能大膽舉手，還能聽到他響亮的發(fā)言。

（三）根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，進(jìn)步不可能直線上升，尤其是動(dòng)手能力差的學(xué)生，一時(shí)難以跟上其他同學(xué)，因此，老師更要多關(guān)心，常鼓勵(lì)。

第二篇：《心理健康教育》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

2、了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí)，以及了解身邊的不良因素對(duì)人的危害，從而使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《心理健康教育手冊(cè)》

2、心理健康咨詢臺(tái)。

3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站

4、利用黑板報(bào)的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、辦心理健康手抄小報(bào)。

活動(dòng)過程：

1、班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開始。

2、中隊(duì)長(zhǎng)講這次班會(huì)的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的尊重、一種對(duì)“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責(zé)任。

3、教師講解健康教育的重要性

近年來，由于社會(huì)發(fā)展帶來的種種變化，我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國(guó)中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？

5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長(zhǎng)知識(shí)。

6、教師總結(jié)講話

7、主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第三篇：二年級(jí)三防教育主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

二年級(jí)“三防”安全教育班會(huì)活動(dòng)方案

班主任：史小剛

一、活動(dòng)主題：

“三防”安全教育（防騙、防盜、防身）

二、活動(dòng)目的：

1、通過防騙教育，幫助大家識(shí)破騙局真相，避免受侵害，希望大家群防群治，共同維護(hù)我們自己的切身利益。

2、通過防盜教育，教會(huì)大家樹立防盜意識(shí)，以及采取相應(yīng)措施，從物資上進(jìn)行防范，保管好自己的財(cái)物。

3、通過防身教育，學(xué)會(huì)自保，遠(yuǎn)離校園暴力。

4、通過以上一系列安全教育，不斷提升同學(xué)們自我防范意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2014年4月2日下午2:00——3:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

二年級(jí)（1）班教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會(huì)黑板，叫同學(xué)們收集有關(guān)“安全教育”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中及社會(huì)上不安全的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

六、活動(dòng)形式：

講故事、情景劇、童謠、快板、拍手歌等

七、活動(dòng)過程：

（一）、老師談話開始，做“三防”安全教育講座。

同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命，這是我們對(duì)父母最好的報(bào)答。

（二）、通過學(xué)習(xí)講座，回答下面問題。

1、每年全國(guó)的“中小學(xué)生安全教育日”是在（）月份。A A、三

B、六

C、九

D、十

2、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，你認(rèn)為最好的做法是（）。C A、與陌生人拼

B、趕快跑回家

C、打110報(bào)警

3、如果發(fā)現(xiàn)鄰居發(fā)生火災(zāi)，要及時(shí)報(bào)警，報(bào)警電話是（）。B A、120

B、119

C、122

D、110

4、如果在校外有人向你敲詐要錢，你認(rèn)為下面做法正確的是（B）。A、身上準(zhǔn)備些錢，免得沒錢挨打

B、盡快告訴父母和老師 C、不告訴別人，免得遭報(bào)復(fù)

D、找?guī)讉€(gè)同學(xué)教訓(xùn)他一頓

5、油鍋起火時(shí)，正確的滅火方法是（）。C A、往鍋里倒水

B、趕快把鍋端起來

C、把鍋蓋蓋上

6、小東家發(fā)生火災(zāi)，他身上的衣服著火了，他應(yīng)該采取的正確滅火方法是（A、用手拍打身上的火

B、趕快脫掉衣服

C、就地打滾壓滅身上火苗

7、在上體育時(shí)腳不慎扭傷，下列做法最好的是（）。C A、馬上用熱水袋熱敷

B、馬上揉搓患處

C、馬上用冷水浸泡

8、未滿（）歲的兒童，不能在馬路上騎自行車。C A、10 B、11 C、12 D、14

9、點(diǎn)燃的蚊香應(yīng)放在（）。C A、窗口

B、桌子上

C、地板磚上

10、行人橫過車行道，為了安全，須（）。A A、走人行橫道

B、在人行道內(nèi)走

C、靠邊行走

11、坐在客車上,對(duì)面的叔叔請(qǐng)你喝他帶的可樂,你認(rèn)為最好的做法是（）。A A、向他表示感謝，但不接受他的可樂

B、接過可樂，并向他道謝 C、不要理他，保持沉默

12、放學(xué)時(shí)，可能會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)的行為是（）。C A、和同學(xué)一起回家

B、等媽媽來接

C、為問路的陌生人帶路

13、放置時(shí)間（）的食品，不能食用。A A、過久

B、短

C、不久

14、乘坐公共汽車時(shí)，下列行為最不安全的是（）。C A、行車時(shí)扶好扶手 B、在車廂內(nèi)隨意站立 C、將手或身子置于車窗外

15、幼兒園小朋友小明在大街上和媽媽走散了，他應(yīng)該（）。A A、找警察叔叔幫忙

B、在原地等待

C、找過路的人幫忙

16、一個(gè)未成年人被綁架，對(duì)他自己比較有利的做法是（）。C

C）。

A、大聲斥責(zé)歹徒 B、絕食抗?fàn)?C、假裝與歹徒合作，然后伺機(jī)逃跑

17、當(dāng)你單獨(dú)一人在家時(shí)，遇有陌生人敲門，你認(rèn)為最好的做法是（C）。A、把門打開問他有什么事

B、打開門，讓他進(jìn)來

C、始終不開門 同學(xué)們先不要急著回答，請(qǐng)看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上中隊(duì)，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們?cè)賮砜纯碆劇中另外一個(gè)隊(duì)員是怎樣做的。小品表演：劇3 C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡(luò)腮胡子嗎？ D：沒有。C2：戴眼鏡了嗎？ D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。D：是的。

C2：那你等著，我去拿。D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的隊(duì)員做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

18、放煙花爆竹應(yīng)該在（）放。C A、人多的地方

B、堆放易燃物的地方

C、草地上

師：放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板——（人物：E、F）合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家； E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！

19、觀看燃放煙花爆竹，應(yīng)至少遠(yuǎn)離燃放點(diǎn)（）米以上。C A、1

B、2

C、10 20、電器起火時(shí)，要先（）。A A、打家里電話報(bào)警 B、切斷電源 C、用滅火器滅火

21、如果發(fā)現(xiàn)小朋友要假報(bào)火警，你應(yīng)該（）。B A、配合他

B、制止他

C、不理他

22、發(fā)生食物中毒，自己能采取的最有效的應(yīng)急措施是（B）。

A、多喝開水

B、催吐

C、找解毒藥

23、火災(zāi)時(shí)脫身不正確的是（）。B A、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻 B、遇山林火災(zāi)時(shí)，朝下風(fēng)方向跑 C、山林火災(zāi)時(shí)，朝上風(fēng)向跑

24、如果被綁架，你覺得對(duì)自己更有利的做法是什么？(C)Ａ、大聲斥責(zé)綁架者 Ｂ、絕食 Ｃ、假裝與綁架者合作，然后再伺機(jī)逃跑

25、行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的（）。C A、隨便行 B、靠路邊行走 C、靠路右邊行

26、（）亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)防礙直行的車輛和被放行的行人通行。C A、紅燈

B、黃燈

C、綠燈

27、如果家里有人突發(fā)危險(xiǎn)疾病，應(yīng)撥打的電話是（）。B A、110

B、120 C、119 D、122

28、遇到交通事故，應(yīng)撥打的電話是（）。D A、110

B、120 C、119 D、122

29、父母還沒有下班，如果你放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)門開著，屋里東西很亂，這時(shí)你應(yīng)該（）。B A、趕快進(jìn)屋看到底發(fā)生了什么事

B、趕快想法打110報(bào)警 C、叫小區(qū)的小朋友一起進(jìn)去

30、小明家里一群公雞患禽類傳染性疾病，快死了，你認(rèn)為最好的處理辦法是（）。C A、趕快殺了自家煮吃

B、趕快殺了拿到市場(chǎng)去賣 C、趕快報(bào)告衛(wèi)生防疫部門，由他們幫助處理。

31、我國(guó)的道路通行原則是（）。A A、右側(cè)通行原則

B、左側(cè)通行原則

C、中間通行原則

32、如果看見有汽車撞人后要逃跑，你認(rèn)為應(yīng)該立即（B）。A、告訴老師或家長(zhǎng)

B、記下車牌號(hào)并報(bào)警

C、去追車

33、放煙花爆竹應(yīng)該在（）放。C A、人多的地方

B、堆放易燃物的地方

C、草地上

34、初學(xué)游泳時(shí)，應(yīng)該與（）一齊去。A A、家長(zhǎng)

B、會(huì)游泳的小朋友

C、不會(huì)游泳的小朋友

35、在沒有人行道的公路上，下車要橫穿公路時(shí)，必須從（）走。B A、車前

B、車后

36、小學(xué)生不能到（）去玩。B A、公園

B、建筑工地

C、圖書城

37、參加春秋游考察活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該（）。A A、有組織地進(jìn)行活動(dòng)

B、各自自由活動(dòng)

C、自由結(jié)合活動(dòng)

38、家中電器發(fā)生著火時(shí)，應(yīng)該選用（）。A A、二氧化碳滅火器

B、泡沫滅火器

39、影院、商場(chǎng)、賓館等公共場(chǎng)所都設(shè)有消防安全標(biāo)志，標(biāo)志的顏色不同，表示的意義也不同，綠色表示（）。C A、禁止

B、火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)

C、安全和疏散途徑 40、人們吃了（），會(huì)引起食物中毒。C A、韭菜

B、小白菜

C、已發(fā)芽的土豆

41、在馬路上，許多小學(xué)生都帶著黃色帽子，這是因?yàn)椋–）。A、小學(xué)生喜歡黃顏色

B、學(xué)校校服要求統(tǒng)一著裝 C、更容易被司機(jī)發(fā)現(xiàn)，避免交通事故

42、交通信號(hào)燈由紅、綠、黃燈組成，綠燈表示（C）。A、警示

B、禁止

C、準(zhǔn)行

43、如果你不幸溺水，當(dāng)有人來救你時(shí)，你應(yīng)該（）。B A、緊抓往來人的胳膊或腿

B、身體放松，讓來人托著你的腰 C、雙手抱往來人的身體

44、在野外遇到雷雨時(shí)，不容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的做法是（B）。A、躲在大樹下

B、雙腿并攏，蹲下身子 C、站在原地不動(dòng)

45、高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即（）。B A、乘電梯逃離現(xiàn)場(chǎng)

B、沿防火通道朝樓下跑

C、打開窗戶跳下去

46、假報(bào)火警是一種（）的行為。A A、擾亂公共秩序，防礙安全

B、小孩子鬧著玩

C、小孩子不聽話

47、小學(xué)生要初步了解吸煙、酗酒等不良習(xí)慣的危害，知道吸毒是（）的行為。A A、違法

B、浪費(fèi)錢

C、損害身體健康

48、小學(xué)生小青在河邊散步，突然發(fā)現(xiàn)有一人掉進(jìn)河里，他應(yīng)該（B）。A、立即跳進(jìn)河里救人

B、馬上喊叫大人過來救人

C、馬上叫同學(xué)小東一起跳下去救人

49、下課了，下面的哪些游戲方式不可??？ C Ａ．在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢球 Ｂ．舉行上樓梯比賽 Ｃ．把樓梯扶手當(dāng)滑翔機(jī)

50、如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會(huì)有危險(xiǎn)？(A)Ａ、把鑰匙掛在脖子上 Ｂ、把鑰匙放在衣兜里 Ｃ、把鑰匙放在隨身的包里(三)學(xué)習(xí)安全拍手歌。

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

（四）活動(dòng)總結(jié) A.學(xué)生總結(jié)

下面請(qǐng)幾位同學(xué)總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看掌握了哪些安全知識(shí)（10個(gè)學(xué)生站成圓弧形，每人一句）

1、同學(xué)們，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

2、上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

3、家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。

4、發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

5、放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

6、遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

7、網(wǎng)吧、三廳不要進(jìn)，思想容易被腐蝕。

8、自行車、說道多，車把一定要緊握。

9、騎車不到十二歲，不但不行還不對(duì)。

10、自己在家守好門，不要隨便亂開門。

11、外出要有大人跟，安全可靠福滿身。

12、上了公汽別靠門，防止掉下摔壞人。

13、有了座位別亂強(qiáng)，首先要把禮貌講。

14、發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

15、冬季寒冷要穿暖，凍冰之處莫要上。

16、把住扶手和靠背，當(dāng)心剎車碰傷肋。

17、狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

男：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。B：老師總結(jié)：

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間，早7:30，下午13:30之前不要到學(xué)校，中午11:50，下午17:40放學(xué)后及時(shí)回家。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)。

今天的主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。

第四篇：二年級(jí)主題班隊(duì)會(huì)

推普周主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題 說普通話，寫規(guī)范字

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．營(yíng)造說普通話的氛圍。2．書寫規(guī)范字。

三、活動(dòng)過程

一、班主任談?wù)勍茝V普通話的重要性

我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮(zhèn)江人為例，若非訓(xùn)練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，聽起來恐怕也跟聽外語差不多，足見方音土調(diào)對(duì)人際交往影響的嚴(yán)重程度。

二、關(guān)于普通話，下面的幾則報(bào)道最能說明問題：

報(bào)道一：射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來了一幅對(duì)子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。

兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí)，也會(huì)努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有一天，當(dāng)他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒有走出過射陽的農(nóng)家婦女怎么也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們?nèi)绻f方言，人家會(huì)聽不懂演講稿，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時(shí)，可要講普通話，這也是我學(xué)說普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今天，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的語言觀念、語言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)！

報(bào)道二：聘請(qǐng)保姆新鮮事，必須會(huì)說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響，對(duì)保姆要求高是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。報(bào)道三：會(huì)講普通話，購物可打折。香港電臺(tái)普通話臺(tái)決定在2001年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵(lì)港人說普通話。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)他們旗下約3000家會(huì)員商戶，展開“普通話日購物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當(dāng)天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。

三、讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于說好普通話有什么看法。小結(jié)：其實(shí)以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國(guó)通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。

四、談?wù)勅绾螌懽植攀且?guī)范。

學(xué)生說說自己對(duì)如何書寫漢字才是規(guī)范字闡述自己的看法。

五、總結(jié)

作為學(xué)生一定要說普通話，寫規(guī)范字。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)主題： 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

二、活動(dòng)目的：

1、通過各種活動(dòng)使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵有一個(gè)更深層次的了解。

2、在了解的基礎(chǔ)上，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、活動(dòng)形式：講述、討論等。

四、活動(dòng)過程：

（一）學(xué)生討論何為價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1、什么是價(jià)值觀？

2、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

3、解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24”字。

4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)小學(xué)生的要求

核心價(jià)值觀要求我們每個(gè)人都要做到“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。我們是國(guó)家的未來，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉身體，還應(yīng)該積極實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)以下四方面好品質(zhì)。熱愛國(guó)家，文明禮讓，誠(chéng)實(shí)信用，團(tuán)結(jié)友愛

針對(duì)上面提到的要求，我們應(yīng)該從五個(gè)習(xí)慣做起，爭(zhēng)做“文明”的小學(xué)生，這五個(gè)習(xí)慣是：行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。

（三）學(xué)習(xí)好榜樣，熱點(diǎn)聚焦

學(xué)習(xí)程門立雪的故事，讓學(xué)生感受平凡人的不平凡事跡，品讀優(yōu)秀人物。

（四）拒絕壞習(xí)慣，學(xué)生討論

出示壞習(xí)慣圖片和事跡，學(xué)生觀察并討論，教師稍加引導(dǎo)，給予一定的評(píng)價(jià)。著重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感。

（五）學(xué)生談體會(huì)。

1、如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

2、如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

3、如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

（六）分析材料，總結(jié) 正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀、樹立正確的價(jià)值觀無論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)發(fā)展都具有積極重要的意義。但是，隨著人民生活水平的提高，當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值觀開始出現(xiàn)偏差。通過對(duì)毒奶粉、染色饅頭、瘦肉精、地溝油等價(jià)值觀發(fā)生偏差的真實(shí)事件的分析簡(jiǎn)述倡導(dǎo)核心價(jià)值觀的意義，以及如何應(yīng)對(duì)“道德短板”，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求提出建議。

（七）班主任宣布班會(huì)結(jié)束

同學(xué)們讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣，從小事做起，改掉不文明的行為，讓核心價(jià)值觀在我們身上得到體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。本節(jié)班會(huì)課到此結(jié)束！

第五篇：主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

（一）活動(dòng)意義：

通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

活動(dòng)目的：

1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

詩朗誦、小品、話劇、三句半等

活動(dòng)過程：

合：同學(xué)們，“ 禮儀之花開滿園 ” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：大家喜歡旅游嗎？

乙：今天就讓文明航班帶我們走進(jìn)文明樂園。

機(jī)長(zhǎng)：我就是文明航班的機(jī)長(zhǎng)，各位旅客，大家好！歡迎乘坐！今天我們將帶大家來一場(chǎng)文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持人甲：德國(guó)著名詩人歌德曾經(jīng)說過： “ 一個(gè)人的禮貌就是一面能照出他肖像的鏡子?！?/p>

主持人乙：所以，做文明的學(xué)生是我們 —— 新世紀(jì)的少先隊(duì)員共同的心愿。

主持人甲：首先，請(qǐng)各組同學(xué)做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在進(jìn)行禮儀知識(shí)搶答比賽：（同學(xué)們自己查資料）

1、文明禮貌三句話是那三句話？

2、文明行為三件事是那三件事？

3、待人接物要遵守那三個(gè)原則？

4、怎樣打電話？

5、敲門的原則是什么 ?

6、敲門的方法是什么？

7、“ 禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢 ” 是誰說的？

8、借了同學(xué)東西應(yīng)該怎么辦？

甲： 前輩 在禮儀上為我們做出表率，一輩又一輩的文明成了民族傳統(tǒng)代代相傳。

乙：身為新世紀(jì)的少年，我們?cè)醺市穆浜螅孔屛覀円黄饛男@禮儀開始吧!

文明禮儀三句半

我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！隊(duì)徽領(lǐng)巾天天戴！儀表好！

校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲從不做！別忘掉！

自尊自愛重儀表！誠(chéng)實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！要記牢！

天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！

預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙妙妙！

升旗儀式要肅立！高唱國(guó)歌要整齊！校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！特有力！

同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年你我他！瞧瞧瞧！

主持甲：四位剛才說的可真帶勁兒啊，文明禮儀無處不在

主持乙：童謠載著我們童年的夢(mèng)，載著我們純真的情。親愛的朋友們，唱起我們的童謠來吧！

校園童謠（拍手歌）

拍手歌：

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六，勤勞節(jié)儉爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七，我拍七。誠(chéng)實(shí)守信心間記。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家。你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀(jì)守法要堅(jiān)持。

主持甲：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。

主持乙：請(qǐng)聽 xxx、xxx 同學(xué)的詩朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩?/p>

詩朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩?/p>

文明是一種美德，做一個(gè)文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細(xì)雨，濕潤(rùn)著表演者緊張的心田，使之長(zhǎng)出更美的小苗。

手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒有一切生機(jī)。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。

文明是思想，是意識(shí)，是自覺的行為。

合：做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺(tái)吧!

主持甲：做個(gè)文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；

主持乙：做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋；

機(jī)長(zhǎng)：我們是文明少年，我們是懂禮儀的市一小好少年。親愛的旅客們，文明航班就要到達(dá)目的地了，讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的文明之旅畫上圓滿的句號(hào)吧。

文明英語大家說：

安康一小好少年，文明用語記得牢。感謝別人說 “ThankYou”，早晨見面說 ”Goodmorning” ；表示道歉 say“sorry”，感到快樂說 happy，別后重逢說 “Hello” ；向人詢問用 “please”，分別再見說 “Beybey”，我們一起大聲說 Comeon

機(jī)長(zhǎng)：文明航班降落了！

主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。文明禮儀伴我行，附小遍開文明花！

乙：讓《歌聲與微笑》帶我們一起在文明的會(huì)議里徜徉。

甲； 四一班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們的參與。謝謝

主持人乙：愿我們都成為講文明、懂禮貌的好少年！請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員給本次主題班隊(duì)會(huì)點(diǎn)評(píng)。

主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

（二）【班會(huì)目的】

1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的偉大與無私。

2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

通過本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛心。

【班會(huì)過程】

開場(chǎng)：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們大家好：

我們中國(guó)有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而現(xiàn)實(shí)生活中卻出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來使喚。因此我們決定舉行召開《百善孝為先》的主題班會(huì)。希望通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！我宣布《百善孝為先》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

一、激情導(dǎo)入

主持人1：是誰，把我們帶到這個(gè)世界上？

主持人2：是誰，把我們從小養(yǎng)育？

主持人1：又是誰，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動(dòng)著他們的絲絲心弦？

主持人2：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無暇時(shí)刻記掛著他們。

主持人1：那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉欤屛覀兙o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

帶著感動(dòng)，進(jìn)入《百善孝為先》主題班會(huì)感受父母的愛。

二、感受父母之愛

1、齊誦《游子吟》

1：不論我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀(jì)，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。

2：是啊，在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請(qǐng)同學(xué)們靜靜回想，父母對(duì)你的關(guān)愛。（學(xué)生發(fā)言）

生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺了，她還要給我洗衣服。

生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。

生3：去年我生病了，爸爸媽媽請(qǐng)了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。

生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的??

主持人1：父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女，我們能白白接受嗎？（不能）

主持人2：對(duì)，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛爸爸，愛媽媽，從孝敬他們開始。

三、理解兒女之孝

1、認(rèn)識(shí)“孝”

主持人1：我們中國(guó)有一句古話，叫“百善孝為先”，主持人2：也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。

主持人1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

主持人2：孝，啟迪我們的智慧。

合：孝，是一切德行的根本。

2、《弟子規(guī)》中的孝

主持人1：在上學(xué)期我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》此刻，讓我們一起來回顧《弟子規(guī)》中的孝。

一組齊背：“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”

二組齊背：“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”

三組齊背：“冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定”

四組齊背：“出必告 反必面 居有常 業(yè)無變”

3、《24孝感人故事》播放

從《弟子規(guī)》和《24孝故事》中，你知道了什么？

生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。

生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。

生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。

生4：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。

4：說起懂事，在這里想與大家分享一個(gè)非常感人的故事。

故事：《老師，我可以不愛嗎》講述人：***

3：主持人：感謝***同學(xué)（老師），聽了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧！是呀，安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！他在用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴大家什么是孝。

學(xué)生分組討論：作為一名七年級(jí)的同學(xué)，你認(rèn)為什么是“孝”？請(qǐng)于大家與組內(nèi)同學(xué)研討，接下來我們會(huì)以組為單位進(jìn)行發(fā)言。

第1組：剛才我們通過實(shí)際行動(dòng)，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn)，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。

第2組：*****

主持人1：通過大家的討論，大家對(duì)孝都有了自己的理解，作為兒女我們是如何去做的呢？下面就進(jìn)入我們班會(huì)的第4個(gè)部分——踐行兒女之孝。

四、踐行兒女之孝

視頻欣賞《時(shí)間都去哪了》

主持人2：在剛才的視頻中，當(dāng)孩子到了16歲學(xué)會(huì)了與父母爭(zhēng)吵，不知在座的我們有沒有感觸，在這里我想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下我們班的同學(xué)，在家里你有沒有做過令父母?jìng)牡氖虑?？希望我們同學(xué)能夠真誠(chéng)的回答這個(gè)問題。

學(xué)生發(fā)言。

主持人2：通過大家的發(fā)言感受到大家的坦誠(chéng)，實(shí)際上大家心里都知道我們的父母是愛我們的，我們父母的那份嘮叨對(duì)我們來講是一份幸福，不信請(qǐng)大家來聽一聽父母向?qū)ξ覀冋f得心里話。

播放學(xué)生家長(zhǎng)視頻（說給兒女的心理話）

3：承諾：親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們 安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。

五、說給父母的心里話。

主持人1：孝是中華民族的傳統(tǒng)文化，主持人2：孝是不滅的火，長(zhǎng)流的水，不老的山，未了的情。

主持人1：孝是耐心，請(qǐng)耐心聽取父母的教導(dǎo)；

主持人2：孝是寬容，請(qǐng)寬容父母的嘮叨；

主持人1：我們這么愛爸爸媽媽，下面就請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)爸爸媽媽說的話寫下來，讓我們的父母來感受你的那份孝心，愿在座的每一位同學(xué)都成為傳統(tǒng)美德的繼承者和傳播者。配音： 手語《媽媽我愛你》

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們從中華傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。相信同學(xué)們今后一定能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。在這里老師衷心的希望愛的旋律時(shí)時(shí)奏響在我們每一個(gè)平凡的日子里。

主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

（三）一、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：40 分鐘

二、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動(dòng)形式：

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識(shí)問答

五、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：

1、收集有關(guān)破壞校園公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)校園公共財(cái)產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目

3、布置教室

六、活動(dòng)過程：

（一）主持人宣布班會(huì)開始

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

乙：作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì)正式開始。

（二）安排活動(dòng)

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學(xué)們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

上課五字歌

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂

書和文具盒 擺在桌子上

起立要站直 坐下不亂晃

不做小動(dòng)作 上課要聽講

發(fā)言先舉手 回答要響亮

學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生

升國(guó)旗三字歌

星期一 操場(chǎng)上 奏國(guó)歌 升國(guó)旗

大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮

小朋友 要嚴(yán)肅 小眼睛 看國(guó)旗

身站直 不亂晃 唱國(guó)歌 要響亮

將來長(zhǎng)大了 建設(shè)祖國(guó)更美麗

乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦，上臺(tái)來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

班長(zhǎng)出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題！

2、禮儀知識(shí)問答

（1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）

（2）當(dāng)老師提問時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)）

（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對(duì)）

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)）

（5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無關(guān)緊要。（錯(cuò)）

（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)）

（7）我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國(guó)旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)）

（8）可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏（錯(cuò)）

小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，再見！

3、圖片展示

甲：看來小班長(zhǎng)的問題都難不倒大家，接下來請(qǐng)大家看幾個(gè)小畫面。（多媒體出示對(duì)比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結(jié)實(shí)的窗戶和搖晃的窗戶）

乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)大家說說你們心中的想法。

（學(xué)生發(fā)言）

甲：同學(xué)們都說得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，因?yàn)樗芙o我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，我們要把珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)當(dāng)作自己的責(zé)任和義務(wù)。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的禮儀知識(shí)之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？下面請(qǐng)欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場(chǎng)：學(xué)生C背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。

甲：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會(huì)做怎樣的反應(yīng)呢？

（學(xué)生發(fā)言）

乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。