第一篇：安全工程人機(jī)學(xué)教學(xué)大綱

《安全人機(jī)工程學(xué)》課程教學(xué)大綱

----適用專業(yè)：安全工程（安全技術(shù)管理，?？疲┑谝徊糠?大綱說明

一、課程定位及目標(biāo)

本課程是安全工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程之一，是安全工程專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程從解決“人”與“物”之間界面關(guān)系的角度，研究導(dǎo)致活動(dòng)者傷亡病害等不利的因素作用機(jī)理和預(yù)防與消除方法的依據(jù)等，同時(shí)為工程技術(shù)設(shè)計(jì)者提供人體的數(shù)據(jù)與要求，以這些數(shù)據(jù)和要求指導(dǎo)工程技術(shù)人員進(jìn)行具體工程設(shè)計(jì)，從而在實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效率的同時(shí)確保勞動(dòng)者的安全，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行安全人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、人機(jī)系統(tǒng)安全分析與評(píng)價(jià)的基本能力。這對(duì)于安全工程專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有不可替代的重要地位。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握《安全人機(jī)工程學(xué)》的基本概念和基本理論，深刻領(lǐng)會(huì)人機(jī)結(jié)合面的內(nèi)涵和人機(jī)匹配與安全、工效的辨證關(guān)系，掌握對(duì)人機(jī)系統(tǒng)隱患進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)和防范的方法，具有進(jìn)行安全人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、人機(jī)系統(tǒng)安全分析與評(píng)價(jià)的基本能力，具有運(yùn)用安全人機(jī)工程原理解決人機(jī)系統(tǒng)安全問題的能力。

二、與其它課程的關(guān)系

前續(xù)課程：工程制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、概率統(tǒng)計(jì)、安全學(xué)原理等。后繼課程：安全管理學(xué)、通風(fēng)與除塵工程、安全檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)等。

本課程學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)具有一定識(shí)圖能力，能快速、準(zhǔn)確地讀懂工程圖、機(jī)械圖所表達(dá)的含義；具有多種工礦企業(yè)的全局布置印象；具備生物、美學(xué)的初級(jí)知識(shí)；能對(duì)人體測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行正確統(tǒng)計(jì)分析。

三、課程教學(xué)要求的層次

本課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求分為掌握、理解、了解三個(gè)層次： 掌握：要求學(xué)生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學(xué)內(nèi)容，并能夠用其分析、初步設(shè)計(jì)和解答與應(yīng)用相關(guān)的問題，能夠舉一反三。

理解：要求學(xué)生能夠較好地理解所學(xué)內(nèi)容，并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和判斷。了解：要求學(xué)生能夠一般地了解所學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

整個(gè)教學(xué)過程由課堂授課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、自學(xué)和選聽系列講座五個(gè)環(huán)節(jié)組成。授課采用多媒體教學(xué)形式。

五、學(xué)時(shí)分配

課程課內(nèi)教學(xué)總時(shí)數(shù)為48學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分，其中課堂理論教學(xué)40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)；課外選聽講座12學(xué)時(shí)左右。

序號(hào) 教 學(xué) 內(nèi) 容 授課 實(shí)驗(yàn) 1 第一章 概論

2 第二章 人體的人機(jī)學(xué)參數(shù)

2 3 第三章 人的生理心理因素及生物力學(xué)特性 10 2+2 4 第四章 安全人機(jī)功能匹配

第五章 人機(jī)系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

2 6 第六章 人因事故分析與預(yù)防

第七章 安全人機(jī)工程學(xué)的實(shí)踐與運(yùn)用

人因可靠性系列講座（課外自由選聽）講座一 人因分析面臨的問題及發(fā)展趨勢(shì) 講座二 人因事故分析的基本理論與方法 講座三 HRA基本數(shù)據(jù)研究

講座四 PSA中HRA基本概念與方法 講座五 核電站人因可靠性分析模型

講座六 核電廠人因及組織行政管理安全審查體系

第二部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

一、理論教學(xué)

第一章 概論

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、人機(jī)工程學(xué)

2、安全人機(jī)工程學(xué)

3、安全人機(jī)工程學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系

（二）教學(xué)要求

掌握：人機(jī)工程學(xué)和安全人機(jī)工程學(xué)的定義，安全人機(jī)工程學(xué)研究的對(duì)象及其含義（人、機(jī)和人機(jī)結(jié)合面）；

理解：“人機(jī)系統(tǒng)”的含義；

了解：人機(jī)工程學(xué)的起源與發(fā)展，安全人機(jī)工程學(xué)的研究目的及范圍。

第二章 人體的人機(jī)學(xué)參數(shù)

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、人體有關(guān)參數(shù)的測(cè)量

2、人體測(cè)量數(shù)據(jù)的應(yīng)用

（二）教學(xué)要求

掌握：人體特性參數(shù)、人的反應(yīng)、人體疲勞的測(cè)量方法，人體尺寸在工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；

理解：五種常用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)與人體測(cè)量數(shù)據(jù)的修正原則和運(yùn)用原則； 了解：人體測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)，人體靜態(tài)尺寸以及人體一些常用生理參數(shù)的基本計(jì)算方法。

第三章 人的生理和心理及生物力學(xué)特性

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、人的生理特性

2、人的心理特性

3、人體生物力學(xué)

4、疲勞與恢復(fù)

（二）教學(xué)要求

掌握：視覺的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，人的聽覺特征，影響反應(yīng)時(shí)間的因素以及減少反應(yīng)時(shí)間的途徑，人的各種不安全的心理狀態(tài)，預(yù)防不注意產(chǎn)生差錯(cuò)的方法，人體動(dòng)作速度、頻率和準(zhǔn)確性的規(guī)律，作業(yè)疲勞幾種常見的測(cè)定方法，減輕疲勞、防止疲勞的各種途徑；

理解：常見的視覺現(xiàn)象（暗適應(yīng)、明適應(yīng)、眩光、視錯(cuò)覺等），人的個(gè)性心理對(duì)安全生產(chǎn)的影響，人體活動(dòng)范圍對(duì)操縱器的布置的影響，手和腳的操縱力的特點(diǎn)及對(duì)操縱器布置的影響，疲勞與事故的密切關(guān)系；

了解：人的視覺的基本參數(shù)，感覺和知覺的基本特征，人的感知反應(yīng)的基本過程，情緒與安全的關(guān)系，人的需要和動(dòng)機(jī)以及群體的心理因素，人的作業(yè)特性，人體生物力學(xué)的一般知識(shí)。

第四章 安全人機(jī)功能匹配

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、人機(jī)系統(tǒng)的基本概念

2、機(jī)械的安全特性

3、人機(jī)功能分配

（二）教學(xué)要求

掌握：人機(jī)功能的分配原則，機(jī)器的故障與時(shí)間的關(guān)系，； 理解：人機(jī)系統(tǒng)的基本概念，人機(jī)功能匹配的不合理表現(xiàn)，人因失誤的原因； 了解：人、機(jī)的不同特性。

第五章 人機(jī)系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、人機(jī)界面的安全設(shè)計(jì)

2、作業(yè)環(huán)境的設(shè)計(jì)

3、安全防護(hù)裝置人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì)

4、人機(jī)系統(tǒng)的安全與可靠性

（二）教學(xué)要求

掌握：顯示器、控制器與作業(yè)環(huán)境的設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)方法，工作場(chǎng)所的照明設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)方法，安全防護(hù)裝置的設(shè)計(jì)要求，人的可靠性分析方法，人機(jī)系統(tǒng)可靠度計(jì)算方法，人機(jī)系統(tǒng)可靠性的途徑； 理解：顯示器與控制器配置設(shè)計(jì)原則，安全色及安全標(biāo)志的意義，安全防護(hù)裝置的設(shè)計(jì)原則；

了解：人機(jī)系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)的內(nèi)容及原則，工作設(shè)計(jì)中安全設(shè)計(jì)的內(nèi)容，指針式顯示形式的選擇，控制器的類型，溫度環(huán)境對(duì)人體的影響與體溫調(diào)節(jié)，照明對(duì)工效的影響，色彩與工效的關(guān)系，有毒環(huán)境、噪聲、振動(dòng)環(huán)境及其他環(huán)境的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，安全防護(hù)裝置的作用與分類。人、機(jī)可靠性度量指標(biāo)

第六章 人因事故分析與預(yù)防

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、人因?qū)ο到y(tǒng)安全的作用與影響

2、人因事故分析的基本方法

3、人因事故的預(yù)防

4、人因事故分析面臨的新問題與發(fā)展趨勢(shì)

（二）教學(xué)要求

掌握：人因事故分析與預(yù)防的基本方法；

了解：人因事故對(duì)系統(tǒng)安全的影響，人因事故分析的基本概念。

第七章 安全人機(jī)工程學(xué)的實(shí)踐與運(yùn)用

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、工作空間設(shè)計(jì)

2、控制室的安全人機(jī)工程

3、辦公室的安全人機(jī)工程

4、道路交通運(yùn)輸安全人機(jī)工程

5、煤礦礦井安全人機(jī)工程

（二）教學(xué)要求

掌握：各種作業(yè)姿勢(shì)下作業(yè)空間的特點(diǎn)與布局設(shè)計(jì)，控制室設(shè)計(jì)的安全人機(jī)工程學(xué)要求，駕駛員駕駛作業(yè)中的感知特性，汽車視野適宜的設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題；

理解：引起駕駛?cè)藛T疲勞的主要因素，汽車駕駛室人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容； 了解：汽車的安全性設(shè)計(jì)，道路安全設(shè)施規(guī)定，現(xiàn)代辦公室的特點(diǎn)及安全人機(jī)工程要求。

二、實(shí)踐教學(xué)

本課程實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)，主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目如下，具體要求見《安全人機(jī)工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》。

1、人體測(cè)量

2、頻閃效應(yīng)

3、視聽覺刺激反應(yīng)

4、雙手協(xié)調(diào)測(cè)定

5、動(dòng)作穩(wěn)定性測(cè)定

6、疲勞測(cè)定

7、照度測(cè)量

8、噪聲測(cè)量 第三部分 教材及參考書選擇

1、教材選擇

安全人機(jī)工程學(xué), 張力、廖可兵，全國(guó)高等院校安全工程專業(yè)本科規(guī)劃教材，中國(guó)勞動(dòng)保障出版社，20072、參考書選擇

① 安全人機(jī)工程學(xué), 歐陽文昭、廖可兵，全國(guó)高等院校安全工程專業(yè)教材，煤炭工業(yè)出版社，2002

② 安全人機(jī)工程學(xué)，白恩遠(yuǎn)、楊碩、王福生，兵器工業(yè)出版社，1996 ③ 安全人機(jī)工程學(xué)，歐陽文昭，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，1991 ④ 人—機(jī)—環(huán)境系統(tǒng)，袁克明，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，1991 ⑤ 人機(jī)工程設(shè)計(jì)，曹琦，西南交通大學(xué)出版社，1988 ⑥ 工效學(xué)，趙鐵生等，天津科技翻譯出版社，1989 ⑦ 人機(jī)工程學(xué)，丁玉蘭，北京理工大學(xué)出版社，1991，1995第3次印刷

第四部分 成績(jī)?cè)u(píng)定

1、本課程為考試課，采取閉卷考試，作業(yè)未完成者不得參加考試。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)與期末考試成績(jī)共同評(píng)定為課程總成績(jī)。

①平時(shí)成績(jī)（作業(yè)、出勤等）占總成績(jī)的10% ② 期末閉卷考試占總成績(jī)的70% ③ 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的20%

第二篇：《人機(jī)工程學(xué)》教學(xué)大綱范文

《人機(jī)工程學(xué)》教學(xué)大綱

第一部分 課程簡(jiǎn)介

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

（一）性質(zhì)：人機(jī)工程學(xué)是環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)技術(shù)課，是一門藝術(shù)也是一門科學(xué)，其藝術(shù)性體現(xiàn)于它的審美價(jià)值，科學(xué)性體現(xiàn)在它的實(shí)用價(jià)值。建筑的內(nèi)部空間主要為人所使用，它幾乎所有部分都與人類的活動(dòng)有關(guān)。

（二）目標(biāo)：

1.通過系統(tǒng)介紹人與室內(nèi)空間環(huán)境的各種作用關(guān)系，使學(xué)生了解人體工程學(xué)的主要功能。

2.并能根據(jù)人的體能結(jié)構(gòu)、心理形態(tài)和活動(dòng)需要等綜合因素，充分運(yùn)用科學(xué)的方法，做出合理的室內(nèi)空間和設(shè)施家具的設(shè)計(jì)。

3.最終達(dá)到使人在室內(nèi)的活動(dòng)高效、安全和舒適的目的。

二、課程的基本內(nèi)容

本課程主要包括：人機(jī)工程學(xué)概論、人體測(cè)量數(shù)據(jù)的處理與應(yīng)用、人的感知與反應(yīng)特征、人的心理特征、人的作業(yè)特征、顯示器與控制器的設(shè)計(jì)與布局、作業(yè)空間與作業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)、人機(jī)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)，典型的人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用范例。

三、先修課程及后續(xù)課程

（一）先修課程：無

（二）后續(xù)課程：《商業(yè)空間設(shè)計(jì)》《辦公空間設(shè)計(jì)》《景觀及設(shè)施設(shè)計(jì)》等。

第二部分 課程教學(xué)總體安排

一、學(xué)時(shí)及學(xué)時(shí)分配

（一）課程總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)

（二）學(xué)時(shí)分配如下（其中理論28學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)77.8%；實(shí)訓(xùn)8學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)22.2%）：

二、推薦選用教材意見及要求

（一）學(xué)生用教材：

1.《人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)》

主編：劉盛璜 出版社：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 出版時(shí)間：2004年1版

2.《室內(nèi)人體工程學(xué)》

主編：張?jiān)?出版社：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 出版時(shí)間：2005年2版

（二）教師用教參：

1．《工業(yè)設(shè)計(jì)人機(jī)工程》

主編：阮寶湘、邵祥華 出版社：機(jī)械工業(yè)出版社 出版時(shí)間：2005年1版

三、開設(shè)本課程需要的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件及學(xué)生基礎(chǔ)條件的說明。

（一）教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件

開設(shè)本課程需多媒體教室、手繪教室。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)該課程應(yīng)具備的知識(shí)能力

具備生物、美學(xué)的初級(jí)知識(shí)；能對(duì)人體測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行正確統(tǒng)計(jì)分析。

四、考核

（一）考核方案見考試試卷

（二）考核成績(jī)計(jì)算（平時(shí)成績(jī)占40﹪、考試成績(jī)占60﹪）

（三）考核的形式：人體工程學(xué)知識(shí)點(diǎn)（隨堂）

第三部分 課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

一、人機(jī)工程學(xué)概論

（一）人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)（1）人體工程學(xué)的定義及應(yīng)用范圍。

（二）人體工程學(xué)簡(jiǎn)介 【教學(xué)要求】

1.了解人體工程學(xué)發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀；

2.掌握人體工程學(xué)的定義及主要內(nèi)容、研究方法； 3.明確人體工程學(xué)的應(yīng)用范圍?！締卧毩?xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1．寫一篇關(guān)于“ 人體工程學(xué)與我們的日常生活和工作環(huán)境存在哪些關(guān)聯(lián)？” 2．人機(jī)工程學(xué)在三個(gè)階段的運(yùn)用

二、人體與室內(nèi)

（一）人體尺寸（1）人體尺寸的測(cè)量；

（2）人體尺寸衡量的標(biāo)準(zhǔn)；（3）常用的人體尺寸。

（二）人體活動(dòng)

（三）重心問題

（四）肢體的運(yùn)動(dòng)出力

（五）靜態(tài)肌肉施力

（六）人體作業(yè)效率 【教學(xué)要求】

1．了解“人—機(jī)—環(huán)境”系統(tǒng)中的人體工程學(xué) 2．掌握有關(guān)人體尺寸及人體測(cè)量的知識(shí) 3.熟悉常用的人體尺寸，明確其測(cè)量標(biāo)準(zhǔn) 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練 1.進(jìn)行人體測(cè)量練習(xí)

2.根據(jù)教師所給室內(nèi)空間平面圖，完成空間設(shè)計(jì)

三、人體與家具

（一）工作面的高度

（二）座位的設(shè)計(jì)

（三）臥具的設(shè)計(jì)

（1）人體工程學(xué)與家具設(shè)計(jì)的關(guān)系，（2）憑倚類家具功能設(shè)計(jì)（3）坐臥類家具功能設(shè)計(jì) 【教學(xué)要求】

1．了解人體工程學(xué)與家具的關(guān)系； 2．掌握人體工程學(xué)在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用； 3．熟悉人體在各種家具中達(dá)到舒適的尺寸。【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練 1.進(jìn)行常用家具測(cè)量 2.為自己量身定制電腦桌椅

四、人的知覺和感覺與室內(nèi)環(huán)境

（一）視覺與視覺環(huán)境設(shè)計(jì)

（二）聽覺與視覺環(huán)境設(shè)計(jì)

（三）觸覺與觸覺環(huán)境

（1）人體的生理活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系（2）適應(yīng)于人的標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)?！窘虒W(xué)要求】

1．對(duì)環(huán)境知識(shí)有一定的了解； 2．掌握人體生理構(gòu)造及生理活動(dòng)?！締卧毩?xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1.以本班教室為基礎(chǔ)面積，進(jìn)行不同功能區(qū)域劃分

五、人的行為心理與空間環(huán)境

（一）心理空間

（二）人在空間中的定位

（三）空間環(huán)境與人際交流

（四）捷徑效應(yīng)

（五）幽閉恐懼

（六）恐高癥 【教學(xué)要求】

1．了解人的行為與空間環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)系 2．掌握有關(guān)心理空間的知識(shí)?！締卧毩?xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1.論文撰寫，根據(jù)人體工程學(xué)所學(xué)知識(shí)和你本人對(duì)設(shè)計(jì)的理解，在下面的若干命題中選擇感興趣的一個(gè)，完成論文寫作。盲人無障礙設(shè)計(jì)研究； 聾啞人無障礙設(shè)計(jì)研究；

生活中的無障礙設(shè)計(jì)研究（重點(diǎn)考慮老人、兒童等弱勢(shì)群體，和色盲、色弱等輕微殘疾人）；

公共設(shè)施設(shè)計(jì)中的無障礙設(shè)計(jì)研究； 醫(yī)院空間設(shè)計(jì)中的無障礙設(shè)計(jì)研究；

影劇院空間設(shè)計(jì)中的無障礙設(shè)計(jì)研究； 商場(chǎng)展示道具中的無障礙設(shè)計(jì)； 老年人家具的無障礙設(shè)計(jì)； 老人室內(nèi)設(shè)計(jì)的無障礙設(shè)計(jì)； 包裝設(shè)計(jì)的無障礙設(shè)計(jì)；

其它你所感興趣的內(nèi)容（需要和教師溝通后寫作）

第四部分 綜合實(shí)訓(xùn)

一、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 人體與室內(nèi)訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：感受生活中的不合理設(shè)計(jì)

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生分析其存在隱患和不合理原因

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：通過速寫（可以上簡(jiǎn)單色彩）表達(dá)你的設(shè)計(jì)構(gòu)思

（四）檢驗(yàn)形式：作品考核

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：線描技法、透視學(xué)原理、色彩構(gòu)成

二、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 人體與家具訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：為自己量身定制電腦桌椅

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)人體工程學(xué)的掌握

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：通過廣泛的市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合同學(xué)各自的人體尺寸和生活習(xí)慣，為自己設(shè)計(jì)一套電腦桌椅，完成三視圖。

（四）檢驗(yàn)形式：作品考核

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：人體測(cè)量、人力工程學(xué)、造型能力

三、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 人的知覺和感覺與室內(nèi)環(huán)境訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：空間尺度練習(xí)

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用人體工程學(xué)知識(shí)進(jìn)行空間平面布置能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教師所給室內(nèi)空間平面圖，結(jié)合所學(xué)過的人體尺寸和家具設(shè)計(jì)中的人體因素，按照不同空間的功能，填充設(shè)備，完成空間設(shè)計(jì)。

（四）檢驗(yàn)形式：作品考核

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：家具比例、空間尺度、平面布置

附：必要說明

1、本教學(xué)大綱是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《人機(jī)工程學(xué)》課程的基本內(nèi)容。這些內(nèi)容要通過教學(xué)、調(diào)查、課題設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)的。

2、本課程是一門理論性、基礎(chǔ)性的綜合課程，除了理論教學(xué)外，要做好相應(yīng)的調(diào)查和課題設(shè)計(jì)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和對(duì)理論的實(shí)際應(yīng)用。

3、本課程成績(jī)的評(píng)定可由任課老師根據(jù)課題作業(yè)的完成結(jié)合平時(shí)成績(jī)及考試成績(jī)來進(jìn)行。

4、教師在實(shí)際授課中可根據(jù)每學(xué)期實(shí)際安排學(xué)時(shí)適當(dāng)調(diào)整實(shí)訓(xùn)課時(shí)分配。

第三篇：《化工安全工程概論》教學(xué)大綱

《化工安全工程》教學(xué)大綱

一、課程基本信息

1、課程名稱：《化工安全工程概論》，Introduction to Chemical Safety Engineering

2、課程代碼：B02030

3、課程管理：化學(xué)工程教研室

4、教學(xué)對(duì)象：化學(xué)工程與工藝專業(yè)

5、教學(xué)時(shí)數(shù)：總時(shí)數(shù) 54學(xué)時(shí) 其中理論課時(shí)54.實(shí)驗(yàn)課時(shí)0

6、課程學(xué)分：2.5分

7、課程性質(zhì)：專業(yè)課

8、課程銜接：

（1）先修課程：有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理等（2）后續(xù)課程：化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工工藝學(xué)等

二、課程簡(jiǎn)介

本課程是高等學(xué)?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的一門專業(yè)必修課，化工生產(chǎn)具有生產(chǎn)工藝復(fù)雜多變、原材料以及產(chǎn)品易燃易爆、有毒有害和腐蝕性，生產(chǎn)裝置大型化、過程連續(xù)化、自動(dòng)化等特點(diǎn)，因此在生產(chǎn)過程中存在著潛在的危險(xiǎn)，這些危險(xiǎn)因素在一定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿?，從而破壞正常生產(chǎn)并危及人的生命安全。

通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握化工生產(chǎn)中事故發(fā)生的原因，學(xué)習(xí)防止事故所需的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在以后的工程設(shè)計(jì)中、技術(shù)開發(fā)中、生產(chǎn)管理中，運(yùn)用這些知識(shí)分析、評(píng)價(jià)和控制危險(xiǎn)，促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)順利進(jìn)行。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求

第一章 緒論

（一）教學(xué)目標(biāo)

知道化學(xué)工業(yè)概況、化學(xué)工業(yè)危險(xiǎn)和化工安全要求，理解化學(xué)工業(yè)危險(xiǎn)因素化工裝置緊急狀態(tài)和化工安全措施，了解化學(xué)工業(yè)發(fā)展的新要求和安全技術(shù)應(yīng)用和進(jìn)展。

（二）教學(xué)節(jié)次及要求

第一節(jié) 化學(xué)工業(yè)發(fā)展與對(duì)安全的新要求

了解化學(xué)工業(yè)概況、化學(xué)工業(yè)危險(xiǎn)和化工安全要求 第二節(jié) 化學(xué)工業(yè)的危險(xiǎn)與安全

掌握九類化學(xué)工業(yè)危險(xiǎn)因素

知道化工裝置緊急狀態(tài)和化工安全措施 第三節(jié) 化工安全理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向

了解化工危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)、安全系統(tǒng)工程、安全技術(shù)應(yīng)用和進(jìn)展

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．化學(xué)工業(yè)概況 2．化工危險(xiǎn)因素

3．化工安全要求

（四）教學(xué)方法與手段

課堂講授、多媒體輔助教學(xué)、實(shí)物與圖片展示法

（五）教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

第二章 物質(zhì)性質(zhì)、物化原理與安全

（一）教學(xué)目標(biāo)

能夠運(yùn)用危險(xiǎn)化學(xué)品特征、防毒技術(shù)、反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)的特性、壓力系統(tǒng)熱力學(xué)行為與危險(xiǎn)性、化學(xué)反應(yīng)系統(tǒng)物化原理與安全、化工操作原理與安全等理論分析和處理化工生產(chǎn)中存在的安全問題以及做好自身的安全防護(hù)。

（二）教學(xué)節(jié)次及要求

第一節(jié) 化學(xué)物質(zhì)及其危險(xiǎn)概述

掌握八類危險(xiǎn)化學(xué)品和三類化學(xué)物質(zhì)危險(xiǎn) 第二節(jié) 易燃物質(zhì)的性質(zhì)和特征

掌握易燃物質(zhì)的性質(zhì)、類別和火險(xiǎn)等級(jí) 第三節(jié) 毒性物質(zhì)的性質(zhì)和特征

掌握毒性物質(zhì)的類別和危險(xiǎn)等級(jí) 懂得毒性物質(zhì)的安全限度和劑量 第四節(jié) 反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)和特征

理解化學(xué)物質(zhì)反應(yīng)性能、反應(yīng)物質(zhì)不穩(wěn)定性和氧差額 第五節(jié) 壓力系統(tǒng)熱力學(xué)行為與危險(xiǎn)性

了解壓力系統(tǒng)溫度、相變和密度的影響和危險(xiǎn)性 第六節(jié) 化學(xué)反應(yīng)系統(tǒng)物化原理與安全

了解化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)非互溶性和化學(xué)反應(yīng)類型及危險(xiǎn)性 第七節(jié) 化工操作原理與安全

理解熱量傳遞、組元分離、相混合和相分離的操作安全 懂得化工物料輸送和物料加工的操作安全

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

毒性物質(zhì)的類別和危險(xiǎn)等級(jí)，化工物料輸送和物料加工的操作安全，化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)非互溶性和化學(xué)反應(yīng)類型及危險(xiǎn)性。

化學(xué)物質(zhì)危險(xiǎn)性質(zhì)，化工生產(chǎn)安全。

（四）教學(xué)方法與手段

課堂講授、多媒體輔助教學(xué)、實(shí)物與圖片展示法

（五）教學(xué)時(shí)數(shù)6學(xué)時(shí)

第三章 化工廠設(shè)計(jì)和操作安全

（一）教學(xué)目標(biāo)

能夠運(yùn)用化工廠設(shè)計(jì)和操作安全等理論合理的確定工廠的定位、選址和布局、化工單元區(qū)域的劃分等。能夠運(yùn)用化工安全檢修技術(shù)協(xié)助化工設(shè)備人員進(jìn)行化工設(shè)備機(jī)械的檢修、維護(hù)和使用。懂得壓力容器的設(shè)計(jì)、制造和檢驗(yàn)技術(shù)及公用工程設(shè)施的安全。

（二）教學(xué)節(jié)次及要求

第一節(jié) 工廠的定位、選址和布局

知道工廠選址和布局的安全問題 第二節(jié) 化工工藝設(shè)計(jì)

了解化工工藝的物料、過程和操作安全問題 第三節(jié) 化工單元區(qū)域規(guī)劃

懂得化工單元的區(qū)域規(guī)劃、管線配置和裝置設(shè)施安全設(shè)計(jì)

第四節(jié) 壓力容器的設(shè)計(jì)、制造和檢驗(yàn)

掌握壓力容器的類型、材料性能和安全設(shè)計(jì)要求 理解壓力容器的制造安裝、檢驗(yàn)要求和安全附件

第五節(jié) 化工裝置維護(hù)

知道化工裝置的維護(hù)必要、預(yù)防維護(hù)和非常規(guī)運(yùn)行維護(hù) 掌握化工裝置的設(shè)備安全維護(hù)要求

第六節(jié) 公用工程設(shè)施安全

了解電、水、氣和廢料處理設(shè)施安全

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

化工單元的區(qū)域規(guī)劃、管線配置和裝置設(shè)施安全設(shè)計(jì)，壓力容器的類型、材料性能和安全設(shè)計(jì)要求，壓力容器的制造安裝、檢驗(yàn)要求和安全附件，化工裝置的維護(hù)必要、預(yù)防維護(hù)和非常規(guī)運(yùn)行維護(hù)，化工裝置的設(shè)備安全維護(hù)要求。化工安全設(shè)計(jì)；化工裝置安全。

（四）教學(xué)方法與手段

課堂講授、多媒體輔助教學(xué)、實(shí)物與圖片展示法

（五）教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí)

第四章 燃燒和爆炸與防火防爆安全技術(shù)

（一）教學(xué)目標(biāo)

掌握防火、防爆技術(shù)。重點(diǎn)掌握化工工藝參數(shù)的安全控制及火災(zāi)與爆炸蔓延的有效控制措施。初步具備綜合運(yùn)用化工安全技術(shù)知識(shí)，處理化工生產(chǎn)中的各種危險(xiǎn)情況，并能夠制訂出相應(yīng)的防護(hù)措施。知道滅火理論學(xué)會(huì)滅火設(shè)施的使用。

（二）教學(xué)節(jié)次及要求

第一節(jié) 燃燒要素和燃燒類別

掌握燃燒要素——燃料、氧和火源三個(gè)基本條件 了解燃燒的類別和類型

第二節(jié) 燃燒過程和燃燒原理

懂得燃燒過程和主要燃燒理論

第三節(jié) 燃燒的特征參數(shù)

了解燃燒特征參數(shù)

第四節(jié) 爆炸及其類型

了解常見爆炸類型

第五節(jié) 爆炸極限理論與計(jì)算

掌握爆炸極限理論和影響因素

第六節(jié) 燃燒性物質(zhì)的貯存和運(yùn)輸

了解燃燒性物質(zhì)的危險(xiǎn)性與安全貯存運(yùn)輸措施

第七節(jié) 爆炸性物質(zhì)的貯存和銷毀

知道爆炸性物質(zhì)的危險(xiǎn)性與安全貯存銷毀方法

第八節(jié) 燃燒和爆炸事故的調(diào)查和分析

學(xué)會(huì)燃燒和爆炸的事故調(diào)查和事故分析

第九節(jié) 火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)與防火防爆措施 知道火災(zāi)爆炸的危險(xiǎn)性

掌握防火防爆的基本原則和基本內(nèi)容 第十節(jié) 有火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)的加工處理

懂得燃燒爆炸性物質(zhì)的安全處理措施 第十一節(jié) 燃燒爆炸敏感性工藝參數(shù)的控制

理解工藝參數(shù)的安全控制措施

第十二節(jié) 火災(zāi)和爆炸的局限化措施

學(xué)會(huì)安全裝置和事故局限化措施

第十三節(jié) 滅火劑與滅火設(shè)施

掌握滅火原理和滅火措施

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

燃燒過程和主要燃燒理論，燃燒特征參數(shù)，爆炸類型，爆炸極限理論和影響因素，燃燒性物質(zhì)的危險(xiǎn)性與安全貯存運(yùn)輸措施，爆炸性物質(zhì)的危險(xiǎn)性與安全貯存銷毀方法，燃燒和爆炸的事故調(diào)查和事故分析，火災(zāi)爆炸的危險(xiǎn)性，防火防爆的基本原則和基本內(nèi)容，燃燒爆炸性物質(zhì)的安全處理措施，工藝參數(shù)的安全控制措施，安全裝置和事故局限化措施。

（四）教學(xué)方法與手段

課堂講授、多媒體輔助教學(xué)、實(shí)物與圖片展示法

（五）教學(xué)時(shí)數(shù) 10學(xué)時(shí)

第五章 職業(yè)毒害與防毒措施

（一）教學(xué)目標(biāo)

能夠運(yùn)用毒物理論制定防職業(yè)中毒和防護(hù)措施，分析和處理化工生產(chǎn)中存在的安全問題以及做好自身的安全防護(hù)。

（二）教學(xué)節(jié)次及要求

第一節(jié) 毒性物質(zhì)類別與有效劑量

理解毒性物質(zhì)的八種類型

第二節(jié) 毒性物質(zhì)在化工行業(yè)中的分布

知道化工行業(yè)中的主要毒性物質(zhì)

第三節(jié) 化工常見物質(zhì)的毒性作用

了解常見毒性物質(zhì)的性質(zhì)和作用

第四節(jié) 化學(xué)物質(zhì)毒性的影響因素

知道常見毒性物質(zhì)的影響因素

第五節(jié) 毒性物質(zhì)侵入人體途徑與毒理作用

懂得毒性物質(zhì)對(duì)人體的侵入途徑與毒理作用 第六節(jié) 物質(zhì)毒性資料的應(yīng)用

知道毒性物質(zhì)的物性和等級(jí)

第七節(jié) 職業(yè)中毒及其診斷過程

理解職業(yè)中毒的定義、特點(diǎn)和診斷方法

第八節(jié) 職業(yè)中毒的臨床表現(xiàn)

知道職業(yè)中毒對(duì)人體機(jī)能的危害作用

第九節(jié) 急性職業(yè)中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救

學(xué)會(huì)職業(yè)中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救設(shè)施和急救方法 第十節(jié) 防止職業(yè)毒害的技術(shù)措施 掌握職業(yè)毒害的主要防治措施

第十一節(jié) 工業(yè)毒物的通風(fēng)排毒與凈化吸收

知道工業(yè)毒物的排放和處理方法

第十二節(jié) 車間空氣中毒物的測(cè)定與評(píng)價(jià)

了解車間的空氣毒物測(cè)定和環(huán)境評(píng)價(jià)方法

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

常見毒性物質(zhì)的性質(zhì)和作用，常見毒性物質(zhì)的影響因素，毒性物質(zhì)對(duì)人體的侵入途徑與毒理作用，毒性物質(zhì)的物性和等級(jí)，職業(yè)中毒的定義、特點(diǎn)和診斷方法，職業(yè)中毒對(duì)人體機(jī)能的危害作用，職業(yè)中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救設(shè)施和急救方法，職業(yè)毒害的主要防治措施，工業(yè)毒物的排放和處理方法，車間的空氣毒物測(cè)定和環(huán)境評(píng)價(jià)方法。

（四）教學(xué)方法與手段

課堂講授、多媒體輔助教學(xué)、實(shí)物與圖片展示法

（五）教學(xué)時(shí)數(shù) 8學(xué)時(shí)

第六章 壓力容器和機(jī)電設(shè)備安全

（一）教學(xué)目標(biāo)

能夠運(yùn)用壓力容器安全技術(shù)知識(shí)，安全地操作壓力容器，能夠發(fā)現(xiàn)安全隱患并能采取相應(yīng)的措施防止事故的出現(xiàn)和擴(kuò)大。

（二）教學(xué)節(jié)次及要求

第一節(jié) 蒸汽鍋爐的安全運(yùn)行和管理

知道鍋爐的型號(hào)系列、安全操作管理和事故處理措施 第二節(jié) 壓力容器的操作、維護(hù)和安全狀況評(píng)定

掌握壓力容器的應(yīng)用特點(diǎn)和安全操作維護(hù)

了解壓力容器的破裂修復(fù)和安全狀況評(píng)定

第三節(jié) 高壓工藝管道的安全技術(shù)管理

懂得高壓管道的設(shè)計(jì)制造、操作維護(hù)和技術(shù)檢驗(yàn)

第四節(jié) 動(dòng)機(jī)械安全技術(shù)

掌握人不安全行為、機(jī)械不安全狀態(tài)和安全防護(hù)措施 第五節(jié) 電氣設(shè)備危險(xiǎn)與防護(hù)

掌握電氣設(shè)備危險(xiǎn)性、觸電防護(hù)措施和急救方法

第六節(jié) 壓縮機(jī)操作與維護(hù)

掌握壓縮機(jī)的危險(xiǎn)因素、安全操作和故障處理方法 第七節(jié) 泵操作安全

了解往復(fù)泵的安全操作和故障處理方法 掌握離心泵的安全操作和故障處理方法

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

鍋爐的型號(hào)系列、安全操作管理和事故處理措施，壓力容器的應(yīng)用特點(diǎn)和安全操作維護(hù)，壓力容器的破裂修復(fù)和安全狀況評(píng)定，高壓管道的設(shè)計(jì)制造、操作維護(hù)和技術(shù)檢驗(yàn)，人不安全行為、機(jī)械不安全狀態(tài)和安全防護(hù)措施，電氣設(shè)備危險(xiǎn)性、觸電防護(hù)措施和急救方法，壓縮機(jī)的危險(xiǎn)因素、安全操作和故障處理方法，往復(fù)泵的安全操作和故障處理方法。離心泵的安全操作和故障處理方法。

（四）教學(xué)方法與手段

課堂講授、多媒體輔助教學(xué)、實(shí)物與圖片展示法

（五）教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí)

第七章 工業(yè)腐蝕與預(yù)防措施

（一）教學(xué)目標(biāo)

能夠運(yùn)用工業(yè)腐蝕的知識(shí)，了解化工設(shè)備選材和防腐的合理性以及材料的防腐措施。

（二）教學(xué)節(jié)次及要求

第一節(jié) 工業(yè)腐蝕及其危害

理解工業(yè)腐蝕的機(jī)理和危害

第二節(jié) 工業(yè)腐蝕的典型類型

知道常見的工業(yè)腐蝕類型

第三節(jié) 應(yīng)力腐蝕裂紋

了解應(yīng)力腐蝕的機(jī)理和影響因素 第四節(jié) 腐蝕監(jiān)測(cè)技術(shù)

了解常用工業(yè)腐蝕監(jiān)測(cè)技術(shù)

第五節(jié) 設(shè)計(jì)和選材的防腐考慮

了解工業(yè)防腐設(shè)計(jì)和防腐選材

第六節(jié) 材料的防腐措施

懂得常用材料防腐措施

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

化學(xué)腐蝕、電化學(xué)腐蝕、腐蝕機(jī)理、影響因素，氫腐蝕、氫脆，應(yīng)力腐蝕的機(jī)理與特征、應(yīng)力腐蝕的影響因素、電參數(shù)監(jiān)測(cè)法、物理監(jiān)測(cè)技術(shù)、腐蝕環(huán)境監(jiān)測(cè)法。

電阻法、極化阻力法、電位法、渦流技術(shù)、超聲波技術(shù)、氫監(jiān)測(cè)技術(shù)、化學(xué)法、掛片法。

（四）教學(xué)方法與手段

課堂講授、多媒體輔助教學(xué)、實(shí)物與圖片展示法

（五）教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

第八章 普通工業(yè)安全衛(wèi)生

（一）教學(xué)目標(biāo)

能夠運(yùn)用普通工業(yè)安全衛(wèi)生的知識(shí)分析和處理化工生產(chǎn)中存在的機(jī)械的危險(xiǎn)、噪聲的污染、靜電的危害輻射的危害等安全問題以及做好預(yù)防措施和自身的安全防護(hù)等。

（二）教學(xué)節(jié)次及要求

第一節(jié) 普通職業(yè)危險(xiǎn)與安全

懂得普通職業(yè)危險(xiǎn)事故與安全措施

第二節(jié) 噪聲的污染與治理

知道噪聲危害與噪聲控制措施

第三節(jié) 靜電的危害與消除

理解靜電危害與靜電預(yù)防措施

第四節(jié) 輻射的危害與防護(hù)

了解輻射危害與輻射防護(hù)措施

第五節(jié) 工業(yè)衛(wèi)生管理

了解工業(yè)生產(chǎn)有害因素和職業(yè)病預(yù)防措施 第六節(jié) 工業(yè)衛(wèi)生設(shè)施和防護(hù)器具

了解工業(yè)衛(wèi)生設(shè)施的基本內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

普通職業(yè)危險(xiǎn)事故與安全措施，噪聲危害與噪聲控制措施，靜電危害與靜電預(yù)防措施，輻射危害與輻射防護(hù)措施，工業(yè)生產(chǎn)有害因素和職業(yè)病預(yù)防措施，工業(yè)衛(wèi)生設(shè)施的基本內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求。

（四）教學(xué)方法與手段

課堂講授、多媒體輔助教學(xué)、實(shí)物與圖片展示法

（五）教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

第九章 系統(tǒng)安全分析與評(píng)價(jià)

（一）教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)系統(tǒng)安全、基本程序和方法，知道危險(xiǎn)性分析的方法，知道故障類型及致命度分析，了解道化學(xué)公司火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)指數(shù)評(píng)價(jià)方法，了解事故樹分析及其應(yīng)用。

（二）教學(xué)節(jié)次及要求 第一節(jié) 安全系統(tǒng)工程概述

認(rèn)識(shí)系統(tǒng)安全、基本程序和方法 第二節(jié) 系統(tǒng)危險(xiǎn)性分析

理解危險(xiǎn)性分析的方法

第三節(jié) 故障類型、影響及致命度分析

了解故障類型及致命度分析

第四節(jié) 道化學(xué)公司火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)指數(shù)評(píng)價(jià)方法

了解道化學(xué)公司火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)指數(shù)評(píng)價(jià)方法 第五節(jié) 事故樹分析及其應(yīng)用

了解事故樹分析及其應(yīng)用

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

系統(tǒng)與安全、基本程序和方法，系統(tǒng)危險(xiǎn)性分析及其表示方法、危險(xiǎn)性分析的基本要素、步驟與方法，故障類型及影響、致命度分析，道化學(xué)公司火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)指數(shù)評(píng)價(jià)方法，事故樹分析方法。

故障類型及影響、致命度分析，道化學(xué)公司火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)指數(shù)評(píng)價(jià)方法，事故樹分析方法。

（四）教學(xué)方法與手段

課堂講授、多媒體輔助教學(xué)、實(shí)物與圖片展示法

（五）教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

四、考核方式

1、課程的考核方式

開卷或閉卷

2、課程考核成績(jī)確定方法

打破傳統(tǒng)的單一閉卷考試的模式，對(duì)學(xué)生的成績(jī)實(shí)施了多元化的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過程中注意內(nèi)容多元化、角度立體化、過程動(dòng)態(tài)化、主體互動(dòng)化，不僅考察學(xué)生掌握書本知識(shí)程度，7 而且全面評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。采取以下方式來評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)：

總成績(jī) = 期末考試成績(jī)（70%）+平時(shí)成績(jī)（30%）

其中：期末考試可以采用開卷形式，嚴(yán)格按照各項(xiàng)考試規(guī)范進(jìn)行。平時(shí)成績(jī)的構(gòu)成方式為：平時(shí)成績(jī)=+平時(shí)作業(yè)（10%）+考勤（10%）+課堂表現(xiàn)（10%）

五、建議教材及教學(xué)參考書

教材及參考書

教材 ： 《化工安全工程概論》，許文編，化學(xué)工業(yè)出版社，2011，2 參考書：《化工安全技術(shù)》，劉彥偉，朱兆華，徐丙根編

化學(xué)工業(yè)出版社 2012-01-01

《化工安全技術(shù)》其樂木格，郝宏強(qiáng) 編

化學(xué)工業(yè)出版社

2011-09-01

《化工安全工程》，蔡鳳英，談宗山，孟赫編，科學(xué)出版社，2009 10 《化工安全技術(shù)》，劉景良編，化學(xué)工業(yè)出版社，2008，4

執(zhí)筆人： 教研室負(fù)責(zé)人審核：

教學(xué)院長(zhǎng)審核：

第四篇：安全工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱

安全工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱

（課程代碼：1416111）

一、基本情況

（一）學(xué)分：8

（二）周數(shù)：16

（三）性質(zhì)：必修

（四）執(zhí)行學(xué)期：8

（五）大綱執(zhí)筆：

（六）大綱審批：

（七）制定（修訂）時(shí)間：

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和任務(wù)

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的

（1）鞏固、加深、擴(kuò)大所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決本專業(yè)的科研和工程實(shí)際問題的能力；

（3）加強(qiáng)學(xué)生科研和工程設(shè)計(jì)基本方法、基本技能和基本作風(fēng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的科研思路和設(shè)計(jì)思想以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)；

（4）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和閱讀、方案設(shè)計(jì)和論證、實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器的安裝與調(diào)試、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、測(cè)試和處理以及外文翻譯和熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)等方面的能力；

（5）培養(yǎng)學(xué)生撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告和論文的能力。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要任務(wù)是：全面培養(yǎng)學(xué)生的科研及工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，全面提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與要求

1.畢業(yè)論文的選題（1）選題原則

①選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)的基本訓(xùn)練內(nèi)容，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充學(xué)生所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生得到全面的鍛煉。

②選題應(yīng)盡可能與社會(huì)生產(chǎn)、實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，盡可能以科學(xué)實(shí)驗(yàn)或工程實(shí)踐為基礎(chǔ)，突出應(yīng)用性。

③選題應(yīng)貫徹因材施教原則，類型可多種多樣，使學(xué)生創(chuàng)新性得以充分發(fā)揮。④選題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，題目難度要適當(dāng)，分量要合理，符合學(xué)生實(shí)際水平和現(xiàn)有條件，使學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下經(jīng)過努力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并取得階段性成果。

⑤課題的選擇應(yīng)與指導(dǎo)教師的科研任務(wù)緊密結(jié)合，以利于教學(xué)相長(zhǎng)，并促進(jìn)教師科研工作的深入開展。⑥下列情況的科研題目不適合安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的；范圍過于狹窄，內(nèi)容過于單一，達(dá)不到全面訓(xùn)練目的；屬于尖端科技，學(xué)生難以勝任或駕馭的；在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，學(xué)生無法完成或不能取得階段性成果的。

（2）課題的審定

每個(gè)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不能超過7人，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由指導(dǎo)教師于第七學(xué)期初提出，包括課題名稱、來源、性質(zhì)、主要內(nèi)容等，報(bào)所屬教研室，教研室組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)各指導(dǎo)教師提出的課題進(jìn)行初步論證，對(duì)過難、過易或不符合教學(xué)基本要求的課題，應(yīng)提出改進(jìn)性意見，或予以取消，經(jīng)教研室審查確定的課題及時(shí)報(bào)系教學(xué)科研科，由教學(xué)科研科統(tǒng)一向?qū)W生發(fā)布。

（3）學(xué)生選題

學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選擇課題，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況選擇學(xué)生，若學(xué)生分配不合理，教研室進(jìn)行協(xié)調(diào)、確定各課題學(xué)生名單。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求

（1）學(xué)生應(yīng)綜合運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能和各種專業(yè)知識(shí)，分析和解決與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題有關(guān)的實(shí)際問題，按時(shí)完成全部設(shè)計(jì)任務(wù)；

（2）查閱與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題有關(guān)的資料和文獻(xiàn)，上交5000漢字左右的譯文，并附交原文，譯文內(nèi)容應(yīng)與課題緊密相關(guān)；

（3）盡量將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）當(dāng)中，如編程、計(jì)算、輔助設(shè)計(jì)、輔助繪圖等；

（4）寫出一篇符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或畢業(yè)論文。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫要求

（1）學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，并明確其目的及意義。

（2）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作過程中，學(xué)生要尊重教師、團(tuán)結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新，按照指導(dǎo)教師的要求，按時(shí)并保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，要嚴(yán)格遵守學(xué)校、系（院）、實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。

（4）要嚴(yán)格按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》的要求，認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》所規(guī)定的內(nèi)容。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，確因特殊情況需要請(qǐng)假時(shí)，病假要有醫(yī)院證明，事假要經(jīng)系主任同意。學(xué)生缺勤（包括病假、事假）累計(jì)超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間1/3以上者，取消答辯資格，不予評(píng)定成績(jī)，須重新補(bǔ)做。

（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須獨(dú)立完成，一旦發(fā)現(xiàn)雷同、套用、抄襲他人成果，按作弊論處。

（7）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將成果、資料整理好交給指導(dǎo)教師。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，系答辯委員會(huì)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作，答辯前，要專門召開會(huì)議，統(tǒng)一答辯的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行。2.答辯前要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格，凡符合下列條件之一者，取消答辯資格，按不及格處理：

（1）累計(jì)缺勤時(shí)間達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間1/3者；（2）未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)要求者；

（3）未按照“濱州學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范”完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者。3.學(xué)生答辯時(shí)應(yīng)寫出書面提綱，包括課題的任務(wù)、目的和意義等。參加答辯的同學(xué)應(yīng)認(rèn)真回答答辯小組成員的提問。答辯小組主要從以下幾個(gè)方面綜合考核學(xué)生的成績(jī)：

（1）文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告的情況；（2）學(xué)生的業(yè)務(wù)水平；

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體質(zhì)量；（4）答辯過程中自述和回答問題的情況；

（5）整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中工作態(tài)度及工作量的大小情況。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后，答辯委員會(huì)（答辯小組）對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行書面評(píng)價(jià)，寫出評(píng)語，確定成績(jī)并簽字備案。成績(jī)分為優(yōu)、良、及格和不及格四個(gè)等級(jí)。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織管理與要求

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作由主管教學(xué)的系主任全面負(fù)責(zé)，成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定指導(dǎo)教師，定期了解課題的進(jìn)展情況，并協(xié)助解決課題進(jìn)行過程中的問題。

2.學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法進(jìn)行選題，所選課題分別由教研室主任、系主任負(fù)責(zé)審定。

3.為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量與進(jìn)度，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目一經(jīng)選定，不得中途更換題目，若因特殊原因確需更換題目的，需由學(xué)生和指導(dǎo)教師同時(shí)申請(qǐng)，系領(lǐng)導(dǎo)小組同意，系主任簽字后，報(bào)教務(wù)處備案，否則將不允許參加答辯或取消畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題、開題、中期檢查、答辯等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督與檢查。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排

1.每年10月：確定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，教研室論證； 2.11月：組織學(xué)生選題，指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)； 3.次年3月：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題； 4.5月：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查； 5.6月初：提交畢業(yè)論文初稿；

6.6月中旬：提交畢業(yè)論文定稿，論文評(píng)審；

7.6月下旬：畢業(yè)論文答辯，成績(jī)?cè)u(píng)定，優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選。

執(zhí)筆人：

審核人：

系主任：

年 月 日

第五篇：安全工程認(rèn)識(shí)實(shí)踐2教學(xué)大綱

安全工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)踐大綱

（課程代碼：14172032）

一、基本情況

（一）學(xué)分：2

（二）周數(shù)：2

（三）性質(zhì)：必修

（四）形式：集中

（五）執(zhí)行學(xué)期：5

（六）大綱執(zhí)筆：

（七）大綱審批：

（八）制定（修訂）時(shí)間：

二、實(shí)習(xí)目的

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的基本教學(xué)目的是使學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，能將課堂中所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐中看到的聯(lián)系起來，進(jìn)而對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有更深的了解，初步形成經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、市場(chǎng)、管理等意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及方法

1、動(dòng)員學(xué)習(xí)。

在正式進(jìn)入工廠企業(yè)參觀學(xué)習(xí)之前，由指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，說明本次實(shí)習(xí)的目的、意義，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生如何完成大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、工廠企業(yè)參觀。

備選的參觀單位有濱化集團(tuán)、勝利油田濱南采油廠、濱州市環(huán)境保護(hù)局等，通過參觀，主要了解以下內(nèi)容：

（1）企業(yè)的基本情況。包括企業(yè)組織機(jī)構(gòu)與管理體制、人員結(jié)構(gòu)及規(guī)模等；

（2）企業(yè)專項(xiàng)安全技術(shù)措施：包括工業(yè)通風(fēng)、空調(diào)、除塵（凈化）系統(tǒng)及其使用設(shè)備的性能、參數(shù)和運(yùn)轉(zhuǎn)情況。工業(yè)衛(wèi)生、防火防爆系統(tǒng)所使用的設(shè)備型號(hào)、性能、參數(shù)及運(yùn)轉(zhuǎn)情況。消除危險(xiǎn)和有害因素的原理、方法、設(shè)備和工藝流程，安全措施的實(shí)施效果和技術(shù)經(jīng)濟(jì)性分析等。

（3）企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)危險(xiǎn)控制技術(shù)：包括危險(xiǎn)控制的目的，危險(xiǎn)控制的技術(shù)，人為失誤的控制(人為失誤的表現(xiàn)形式、失誤的原因、實(shí)現(xiàn)人的安全化的措施、管理安全化的措施、操作安全化的措施、防止誤操作的方法等)。

（4）應(yīng)急救援體系：包括重大事故應(yīng)急救援系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組成、應(yīng)急救援的分級(jí)、分類及基本要素。危險(xiǎn)目標(biāo)及其危險(xiǎn)特征、對(duì)周圍的影響；危險(xiǎn)目標(biāo)周圍可以利用的安全、消防、個(gè)體保護(hù)的設(shè)備、器材及分布；應(yīng)急救援的組織機(jī)構(gòu)、組成人員和職責(zé)劃分；報(bào)警、通訊聯(lián)絡(luò)方式；事故發(fā)生后應(yīng)采取的處理措施；人員緊急疏散、撤離的方式、方法；危險(xiǎn)區(qū)的隔離方法；檢測(cè)、搶險(xiǎn)、救援及控制措施；受傷人員現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)、救治與醫(yī)院救治；現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)與現(xiàn)場(chǎng)清洗；應(yīng)急救援保障；預(yù)案分級(jí)響應(yīng)條件；事故應(yīng)急救援終止程序；應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃；演練計(jì)劃；預(yù)案編制步驟、格式及要求。

四、實(shí)習(xí)要求

1.根據(jù)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)，應(yīng)當(dāng)做到理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向工程技術(shù)人員和工人學(xué)習(xí)。2.在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)做好筆記或日記，注意隨時(shí)記錄觀測(cè)到的數(shù)據(jù)、心得體會(huì)和問題。

3.整理資料和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，盡量用圖表反映收集到的數(shù)據(jù)，并附文字說明。編制的圖表和文字說明應(yīng)準(zhǔn)確、整齊、明晰，并經(jīng)過反復(fù)核實(shí)。

4.實(shí)習(xí)前學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱，準(zhǔn)確把握大綱規(guī)定的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好必要的實(shí)習(xí)用品，參考書及繪圖工具。

5.實(shí)習(xí)過程中加強(qiáng)紀(jì)律，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，遵守現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章制度，按時(shí)返校。6.注意安全，避免發(fā)生事故。7.保守國(guó)家機(jī)密，防止資料地丟失。

五、成績(jī)考核與評(píng)定

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)占60%，考勤占20%，平時(shí)討論、提問等成績(jī)占20%。

六、實(shí)習(xí)基地及實(shí)習(xí)單位

（一）實(shí)習(xí)基地：

（二）實(shí)習(xí)單位：