第一篇：三年級(jí)年組詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

三年級(jí)年組“歌頌祖國(guó) 愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比

賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在月31日舉辦“歌頌祖國(guó) 愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

二、活動(dòng)主題：“歌頌祖國(guó) 愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。

三、參賽對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生

四、比賽時(shí)間：5月13日下午

五、比賽地點(diǎn)：六年級(jí)(3)班教室

六、比賽要求：

1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。篇目可以是借鑒別人的也可以自己創(chuàng)作。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人?？刹シ疟尘耙魳?lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序：各班學(xué)生抽簽決定比賽順序

6計(jì)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按照年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)（一等獎(jiǎng)30元左右的獎(jiǎng)品，二等獎(jiǎng)25左右的獎(jiǎng)品，三等獎(jiǎng)20元左右的獎(jiǎng)品）

八 評(píng)委：吳米蘭、楊蜀琦、黎建軍、張禎瑞、梁瓊、張忠莉，劉露丹

九：其他工作人員安排 1.現(xiàn)場(chǎng)指揮：梁瓊 2.攝影: 張忠莉

3.統(tǒng)分：張忠莉 劉露丹 4.主持: 三年級(jí)學(xué)生

附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（采用100分制）

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（10分）

2、參賽者精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。（20分）

3、參賽者感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（20分）

4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。（20分）

5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）

6,朗誦篇目是自己創(chuàng)造的可以作為加分項(xiàng)目。（10）

三年級(jí)：張忠莉 2015年4月12日

第二篇：語(yǔ)文組詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

慶教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一．活動(dòng)目的：

2018年9月10日是我國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié)，為表示廣大學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)，進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，豐富學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，搞好教師節(jié)慶?；顒?dòng)，擬舉辦慶教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽，具體方案如下。

二．活動(dòng)時(shí)間：2018年9月10日晚自習(xí)三．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大會(huì)議

四．參賽人員：每個(gè)班級(jí)選出一名選手 五．參賽形式：詩(shī)歌或文章 六．比賽主題：師恩永記心間

七．比賽要求：要求使用普通話(huà)朗讀，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)

自然，能反映愛(ài)師的內(nèi)涵。八．活動(dòng)的組織與實(shí)施

（1）宣傳與組織：本次活動(dòng)通過(guò)召開(kāi)語(yǔ)文組會(huì)議進(jìn)行通知，各班語(yǔ)文老師組織并輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）比賽要有：1.時(shí)間：詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3-5分鐘。

2.內(nèi)容主要圍繞表達(dá)對(duì)辛勤工作的教師的崇高敬意和最真摯的節(jié)日祝福。

（3）比賽程序：

1.安排學(xué)生提前布置好比賽場(chǎng)地。2.提前安排學(xué)生進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。3.評(píng)委和嘉賓入場(chǎng)。4.嘉賓致辭。

5.主持人宣布比賽規(guī)則，比賽開(kāi)始。6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果。7.嘉賓頒獎(jiǎng)。8.宣布比賽結(jié)束。九．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排。

一等獎(jiǎng)1名：皮面筆記本一本 二等獎(jiǎng)2名：軟抄本三本 三等獎(jiǎng)3名：軟抄兩本 優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：軟抄一本 十．評(píng)分規(guī)則（1）滿(mǎn)分為10分

1.作品內(nèi)容積極向上，緊扣活動(dòng)主題。（3分）2.精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。（1分）

3.朗誦富有感染力，感情真摯，能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌中所 富有的感情。（4分）

4.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)臉?lè)曲或其他適當(dāng)?shù)?/p>

形式朗讀。（1分）

（2）選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最 低分，取平均分。

附：

主持人：學(xué)生（待定）嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

評(píng)委：學(xué)校語(yǔ)文教師(待定）場(chǎng)地布置：政教處

第三篇：2017詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

多維學(xué)校第二屆詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

誦讀經(jīng)典，翱翔詩(shī)海。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌比賽的方式，宏揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)文化，讓他們?cè)诶收b的過(guò)程中取得詩(shī)歌的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)優(yōu)秀文化的潛移默化的影響和教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀、喜誦的熱情，我校語(yǔ)文組組織學(xué)生舉行詩(shī)歌朗誦比賽。

三、活動(dòng)形式：

內(nèi)容可以是歌頌祖國(guó)，可以是中華經(jīng)典詩(shī)歌，可以是爭(zhēng)做好少年、優(yōu)秀青年等相關(guān)內(nèi)容，朗誦形式可多樣，建議進(jìn)行適當(dāng)配樂(lè)和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間3~5分鐘。

四、參賽對(duì)象：一至九年級(jí)（以年級(jí)為單位，一個(gè)年級(jí)一個(gè)，人數(shù)1~25人）

五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)以及比賽流程： 時(shí)間：3月31日上午8：00-9：20 地點(diǎn)：教學(xué)樓前 比賽流程：

1.8點(diǎn)開(kāi)始，各班主任引領(lǐng)各班學(xué)生到操場(chǎng)集中。

2.8點(diǎn)15分比賽正式開(kāi)始，主持人為比賽致開(kāi)幕詞，并宣讀本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及介紹本次活動(dòng)的評(píng)委。

3.選手按抽簽順序進(jìn)行表演朗誦。

4.表演結(jié)束后，工作人員幫忙統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，胡秀主任為本次活動(dòng)致辭。5.主持人宣布比賽結(jié)果，獲獎(jiǎng)年級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。6.行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)段級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)以及禮品。

7.主持人宣布比賽到此結(jié)束，各班按指揮回到課室進(jìn)行上課。

六、比賽要求：、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和思想教育意義。（30分）

2、朗誦熟練，吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（30分）

3、感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵，發(fā)揮出色、振奮人心（20分）

4、衣著得體統(tǒng)一，精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（20分）

八、評(píng)委以及工作人員安排：

比賽評(píng)委：胡秀 黃婉玲 黎銘華 楊小梅 周云楓（小學(xué)）陳思瑩（初中）各班進(jìn)場(chǎng)指揮老師：孫煒?lè)?音響以及麥克風(fēng)負(fù)責(zé)老師：張燦洪 現(xiàn)場(chǎng)拍攝:朱曉彤 撰寫(xiě)通訊稿：陳思瑩

機(jī)動(dòng)人員：孫楚運(yùn) 陳瑩瑩 李海景 麥玉丹

九、注意事項(xiàng)

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話(huà)，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣1到3分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒(méi)有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

十、評(píng)分方法：

滿(mǎn)分為 100 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。最后得分保留兩位小數(shù)。

十一、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

屆時(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)給予獲獎(jiǎng)年級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并給參賽選手送上獲獎(jiǎng)禮品。獎(jiǎng)品：獲得第一名的學(xué)生選手每人獎(jiǎng)勵(lì)一本筆記本和一支中性筆，第二、三名的學(xué)生選手每人獎(jiǎng)勵(lì)一本筆記本。

2017.3.24

多維學(xué)校

第四篇：詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

慶元旦“徜徉中華古詩(shī)詞做翩翩中華少年”

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一． 比賽目的：

古詩(shī)詞是我國(guó)古代人民留下來(lái)的文化瑰寶，生活在當(dāng)代的孩子們已逐漸將這一豐富的文化遺產(chǎn)所遺忘，為了使孩子們喜歡誦讀那些膾炙人口、朗朗上口的古詩(shī)詞，我們學(xué)校決定近期舉行詩(shī)歌朗誦比賽，進(jìn)而使每位同學(xué)在誦讀經(jīng)典的同時(shí)，體會(huì)到古詩(shī)詞的優(yōu)美。

二．比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2009年12月底（13：00）

地點(diǎn)：操場(chǎng)

三.比賽單位：

1至6年級(jí)

四.比賽方法：

（一）集體比賽

每班選5——10名學(xué)生，朗誦題材以古詩(shī)詞為主，形式多樣，可配樂(lè)(不能選課文內(nèi)容)

（二）個(gè)人比賽

每班選1名學(xué)生，朗誦題材以現(xiàn)代詩(shī)歌、散文為主。（不能選課文）

（三）比賽順序：

（1）比賽前一周，由各班班主任（集體比賽）和學(xué)生（個(gè)人比

賽）抽簽確定比賽順序。

（2）12月22日各班上報(bào)詩(shī)歌朗誦題目。

（3）前一班級(jí)比賽時(shí)，后一班級(jí)在侯場(chǎng)區(qū)等待。

五.比賽要求：

1.各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作。

2.各班服裝要統(tǒng)一、整潔、得體（校服）

3.各班隊(duì)伍必須保持班級(jí)隊(duì)形整齊。

.六.比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）集體比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，總計(jì)100分。

1.學(xué)生人員齊，服裝統(tǒng)一、整潔、得體。（總計(jì)10分。）

2.詩(shī)歌內(nèi)容積極向上，緊扣主題，且適合小學(xué)生表演。（總計(jì)10分。）

3.詩(shī)歌朗誦整齊、正確、富有感情。（總計(jì)40分。）

4.詩(shī)歌朗誦編排合理，富有新意，有較強(qiáng)的感染力和藝術(shù)性，不超時(shí)間。（總計(jì)30分。）

5.班級(jí)入退場(chǎng)及朗誦隊(duì)形整齊有序，精神飽滿(mǎn)，（總計(jì)10分。）

（二）個(gè)人比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，總計(jì)10分。

1.語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。(3分)

2.所選詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（1分）

3.儀態(tài)大方，著裝得體，動(dòng)作適當(dāng)。（1分）

4.自由活潑，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。（3分）

5.感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（2分）

七.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.集體比賽：一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)3個(gè)。

2.個(gè)人比賽：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)3名。

八.評(píng)比委員會(huì)：

組員：黃文濤、李強(qiáng)、駱合、總分員：岳沖燕、姚奇

備注：未盡事宜，另行通知。

張聯(lián)、孫新利、房璐2009年12月15日

第五篇：詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

“萬(wàn)家邀明月，愛(ài)心滿(mǎn)佳節(jié)”詩(shī)歌朗誦比賽

活 動(dòng) 方 案

為豐富教職工文化生活，陶冶教職工情操，培養(yǎng)工會(huì)會(huì)員積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,展示全體教職工良好的精神面貌，經(jīng)工會(huì)委員會(huì)商議，決定在中秋節(jié)及教師節(jié)來(lái)臨之際，特開(kāi)展“萬(wàn)家邀明月，愛(ài)心滿(mǎn)佳節(jié)”詩(shī)歌朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

1、組 長(zhǎng):

2、活動(dòng)策劃組織：

3、組 員：

4、評(píng) 委：每個(gè)年級(jí)推選一名語(yǔ)文教師擔(dān)任評(píng)委工作（評(píng)委不得參加本年級(jí)組的比賽）

5、計(jì)分員：

6、主持：由一年級(jí)承擔(dān)主持工作

7、場(chǎng)地布置： 由一年級(jí)負(fù)責(zé)

8、攝像：

二、參賽對(duì)象：各工會(huì)小組全體成員

三、朗誦內(nèi)容：以中秋節(jié)、教師節(jié)為主題

四、參賽形式及要求：

1、以工會(huì)小組為單位，要求全員參加。

2、每個(gè)工會(huì)小組準(zhǔn)備一首詩(shī)歌。

3、要求詩(shī)歌內(nèi)容積極向上，思想健康。比賽者表情自然、大方，著裝盡量做到統(tǒng)一、整潔、美觀。

4、比賽的時(shí)間：詩(shī)歌朗誦不得低于3分鐘，不得超過(guò)8分鐘。

5、比賽形式不限，但是要體現(xiàn)全員參與性，可以是領(lǐng)誦和齊誦結(jié)合，也可以自主創(chuàng)新形式，主要評(píng)價(jià)詩(shī)歌朗誦的情感性、藝術(shù)性、和創(chuàng)新性。

6、各工會(huì)小組在周二前將節(jié)目單報(bào)

五、比賽時(shí)間：2014年9月5日下午

六、評(píng)比方式：

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：情真意切獎(jiǎng)二個(gè)；奇思妙想獎(jiǎng)二個(gè)；激揚(yáng)頓挫獎(jiǎng)二個(gè)。

2、每個(gè)工會(huì)小組設(shè)一名最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)

3、評(píng)獎(jiǎng)要求：評(píng)委根據(jù)各個(gè)工會(huì)小組的表現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)宣布評(píng)比結(jié)果。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、奇思妙想獎(jiǎng)：主要評(píng)價(jià)詩(shī)歌朗誦的創(chuàng)新性。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦，讓人耳目一新，配樂(lè)符合作品意境，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏相協(xié)調(diào)。

2、情真意切獎(jiǎng)：主要評(píng)價(jià)朗誦者對(duì)詩(shī)歌情感的把握程度。朗誦者聲情并茂（肢體語(yǔ)言和表情的變化）地反映詩(shī)歌的內(nèi)涵，感情真摯，打動(dòng)人心，引起情感共鳴。

3、激揚(yáng)頓挫獎(jiǎng)：主要評(píng)價(jià)朗誦者對(duì)于朗誦語(yǔ)言技巧的掌握。朗誦者誦讀吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適當(dāng)，抑揚(yáng)頓挫，誦讀流暢，銜接自然。

八、比賽順序：從一年級(jí)開(kāi)始依次進(jìn)行。

其他未盡事宜，另行通知。