第一篇：三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿

三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿

三年級(jí)：汪地程 花是媽媽的微笑 地是爸爸的懷抱 星是遙遠(yuǎn)的愿望 帶給我夢(mèng)的味道 我希望天上有一個(gè)人 他什么都知道 也知道 我的快樂(lè)和煩惱 快樂(lè)是爸爸講故事的神態(tài) 煩惱是媽媽漸漸地變老

而我需要的是 記住快樂(lè)了 忘記煩惱

從小事做起 替爸爸洗腳 從現(xiàn)在做起 逗媽媽微笑 花是媽媽的微笑 地是爸爸的懷抱 我站定大地 看著飛花 散發(fā)著夢(mèng)的味道

第二篇：三年級(jí)詩(shī)歌朗誦材料

三年級(jí)詩(shī)歌朗誦

《常懷一顆感恩的心》 落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面 那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱 譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章 那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng) 不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng) 有人說(shuō)——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心 也有人說(shuō)——

感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng) 感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想 感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯 感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想 學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn) 學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航 感恩，是一種力量 感恩，是一種境界 擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)

第三篇：三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿

《我的理想》 要問(wèn)我的理想 可真不知道該怎么講 因?yàn)樗拖褚粋€(gè)小姑娘 一年就變一個(gè)樣 上幼兒園時(shí)阿姨問(wèn)我 長(zhǎng)大要干什么 我說(shuō)

要像爸爸那樣

用電腦打出好多好多的文章 上一年級(jí)時(shí) 老師問(wèn)我 將來(lái)有什么理想 我說(shuō)

要像媽媽那樣

在紙上畫出好多好多的樓房 后來(lái)

我的理想又變了樣 我要做一名老師 心想 做一名老師 就該像我的老師那樣 從此我開始模仿她寫字 走路 當(dāng)我把理想告訴老師 老師激動(dòng)得滿臉閃光 她說(shuō) 你這個(gè)老師 將來(lái)準(zhǔn)比我強(qiáng) 可我總是在擔(dān)心 明天會(huì)不會(huì)又換個(gè)理想

當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老板還是當(dāng)個(gè)遠(yuǎn)洋輪的船長(zhǎng) 不是我站在這山望著那山高 而是我們的祖國(guó)實(shí)在是太可愛(ài)了 每一個(gè)職業(yè)都讓人向往 希望我長(zhǎng)大后 能夠像雷鋒叔叔那樣 做一枚小小的螺絲釘...我想

我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠—— 悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)—— 長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳洠铺?yáng)多明亮，望呀，望—— 藍(lán)天是我的課堂。

我想把自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我會(huì)飛呀，飛—— 飛到遙遠(yuǎn)的地方，飛到美麗夢(mèng)想的天堂……

手牽手，肩并肩

天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。

地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。

我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。

雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。

時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。

四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！

老師，辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——在我迷蒙的人生道路上是您

為我撥開了心頭的烏云；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

《這也是一切》——舒婷 不是一切大樹

都被暴風(fēng)折斷； 不是一切種子，都找不到生根的土壤； 不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切夢(mèng)想，都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，都像你說(shuō)的那樣！不是一切火焰，都只燃燒自己

而不把別人照亮； 不是一切星星，都僅指示黑夜

而不報(bào)告曙光； 不是一切歌聲，都略過(guò)耳旁

而不留在心上。不，不是一切 都像你說(shuō)的那樣！不是一切呼吁都沒(méi)有回響； 不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償； 不是一切深淵都是滅亡；

不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上； 不是一切心靈

都可以踩在腳下，爛在泥里； 不是一切后果

都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。希望，而且為他斗爭(zhēng)，請(qǐng)把這一切放在你的肩上

《常懷一顆感恩的心》 落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面 那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng) 浪花在大海中翻騰歌唱 譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章 那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng) 不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng) 有人說(shuō)——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心 也有人說(shuō)——

感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想

感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯 感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想 學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn) 學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航 感恩，是一種力量 感恩，是一種境界 擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)

一

迎春花開放 在火紅的太陽(yáng)底下 你聽，那是百鳥的啁鳴 它們驚喜地叩響了 春天的第一道門扉

白云銜來(lái)溫暖的思念 久違的問(wèn)候

又為我們帶來(lái)了新年的祝福 那些沉甸甸的歡笑

像父親母親的雙手寫滿勞動(dòng)和收獲

一杯烈酒 盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁 在迎風(fēng)的早晨把我醉倒 漂泊的游子

不由得加緊了回家的腳步

我所熱愛(ài)的少女 已經(jīng)久未謀面 仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng) 默默地長(zhǎng)成了蠶繭

趁春風(fēng)還早，我要快快趕路 好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲

愛(ài)情她可會(huì)在這個(gè)春天，開出花來(lái)

二

清透的風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來(lái) 那里有少女的香味 帶著野百合的私語(yǔ) 在一瞬間綻放

青澀地，愛(ài)人的手臂 溫柔地纏繞，把你擁抱 撥動(dòng)春天的琴弦

季節(jié)的距離如此強(qiáng)烈無(wú)法抵擋 如同大地孕育著希望

我看見鄉(xiāng)親們，在新年的日子里 談?wù)撝碌氖粘?細(xì)數(shù)三百六十五個(gè)日子和節(jié)氣 說(shuō)到春天

大家的眼里又開出了火焰

那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下 黃澄澄的喜氣

飄滿家園，讓人看了心里 感覺(jué)興奮而踏實(shí)

于是莫名地想起 多年前下著雪的某一天

親人們合在家門照的一張全家福

三

碰落了第一滴露水 氤氳開來(lái)，它是七彩的 北方的冰雪消融 南方的樹木吐綠

嘀嘀的汽車聲里

一路開來(lái)，那是春天的婚禮 生命中注定抵達(dá)的幸福 你要在哪里醒來(lái) 傾聽圣潔的歌唱

眼前美好的一切 順手就能摸到的東西 像詩(shī)歌和水一樣一見鐘情 然后在春天里甜蜜地懷孕

可我還是會(huì)想起村莊 坐在一片田野上的村莊 向著河流的方向飛翔 莫非是那不停吹來(lái)的微風(fēng) 引得我張望

初長(zhǎng)成的小妹

她正站在家園的路口迎接 以一朵迎春花的姿勢(shì) 為你獻(xiàn)上這首祝福的詩(shī) 1

新年是一粒種子，越過(guò)情感的村莊，用胸脯貼近土地。在溫暖的季節(jié)里，點(diǎn)燃了春天那燥動(dòng)的火焰，照耀母親的銀發(fā)。

小小的身體裝著一個(gè)盛大的春天呵！

此起彼伏的拔節(jié)聲，延伸開來(lái)就是一串春意盎然的音符。

新的鐘聲還沒(méi)有敲響，母親就一直守候在窗前，為兒女祈禱祝福。陽(yáng)光像含而不露的花朵，能把美麗的心懸成一盞歸程的燈嗎？惟有新春的渴望仍刻在母親的心中……

新年的快樂(lè)是從莊前鵲巢開始的。一首低聲哼起的童謠向四周輻射，毛絨絨的羽毛溫暖了游子的雙眸。在夢(mèng)中觸摸故鄉(xiāng)，我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麥苗。

第四篇：三年級(jí)詩(shī)歌朗誦[最終版]

我想

我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠—— 悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)—— 長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳?，瞧太陽(yáng)多明亮，望呀，望—— 藍(lán)天是我的課堂。

我想把自己種在春天的土地上。

變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我會(huì)飛呀，飛—— 飛到遙遠(yuǎn)的地方，飛到美麗夢(mèng)想的天堂……

手牽手，肩并肩

天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。

地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。

我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。

雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。

時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。

四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！

老師，辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——在我迷蒙的人生道路上是您

為我撥開了心頭的烏云；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

《這也是一切》——舒婷 不是一切大樹

都被暴風(fēng)折斷； 不是一切種子，都找不到生根的土壤； 不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切夢(mèng)想，都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，都像你說(shuō)的那樣！不是一切火焰，都只燃燒自己

而不把別人照亮； 不是一切星星，都僅指示黑夜

而不報(bào)告曙光； 不是一切歌聲，都略過(guò)耳旁

而不留在心上。不，不是一切 都像你說(shuō)的那樣！

不是一切呼吁都沒(méi)有回響； 不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償； 不是一切深淵都是滅亡； 不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上； 不是一切心靈

都可以踩在腳下，爛在泥里； 不是一切后果

都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。希望，而且為他斗爭(zhēng)，請(qǐng)把這一切放在你的肩上

《常懷一顆感恩的心》 落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面 那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng) 浪花在大海中翻騰歌唱 譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章 那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng) 不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng) 有人說(shuō)——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心 也有人說(shuō)——

感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想

感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯 感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想 學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn) 學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航 感恩，是一種力量 感恩，是一種境界 擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)

第五篇：詩(shī)歌朗誦三年級(jí)四篇

童年

童年是一幅迷人的畫片

勾勒出有趣動(dòng)人的故事

童年是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲

彈奏出純潔美好的幻想

童年是一束絢麗的茉莉兒時(shí)的歡笑就是醉人的芳香……

那時(shí)候我還托著腮幫

仰望夜空中美麗的繁星

冥想著

它們彼此親密地玩耍

閃爍著智慧的眼睛

那時(shí)候我還趴在媽媽的膝旁

耳邊的故事靜靜地流淌

微風(fēng)的撫摸是輕輕的歌謠

睡夢(mèng)中露出甜美的微笑

那時(shí)候我還書寫著理想

讓一只只準(zhǔn)備起航的紙船

滿載希望的翅膀

漂呀漂

放飛心中天真的夢(mèng)想

那時(shí)候我還甩掉鞋子 匯集在無(wú)邊無(wú)際的海邊 叫著，跳著

無(wú)垠的天穹靜止地垂著頭 不息的海水在腳下洶涌

海灘的微笑蕩漾著淡淡的光芒

春的消息

風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到!讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過(guò)樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳;我高興地捕捉住它，又愛(ài)憐地把它放掉?？吹降谝欢潆r菊開放，我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎? 你看我又長(zhǎng)高了多少!來(lái)到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞;再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。是誰(shuí)搔癢了我的面頰? 啊，身邊又鉆出嫩綠的小草…… 假如我是一朵云

我會(huì)讓飛翔累了的鳥兒躺在我身上

給他們一個(gè)歇腳休息的地方

讓它們可以凝聚更多的力量

飛向更遠(yuǎn)的天空

假如我是一朵云

我會(huì)給勤勞的人們撐起一片涼爽的天空

給他們一個(gè)舒適的環(huán)境

讓他們少流一些汗水

多得一些收獲

假如我是一朵云

我會(huì)凝聚更多的水蒸氣

飛到最干旱的地方

化作雨珠降落下來(lái)

滋潤(rùn)干渴的花草樹木

讓他們健康的成長(zhǎng)

假如我是一朵云

我一定奉獻(xiàn)自己的力量

多做對(duì)人們有意義的事情

時(shí)間老人

它給不珍惜時(shí)間的孩子，雕一只笨烏龜，馱著沉甸甸的嘆息，在后面爬得十分苦惱。

它給勤奮的孩子，雕一匹大紅馬，每天總是四蹄飛揚(yáng)，在別人前頭奔跑。

它給貢獻(xiàn)大的人，雕一張萬(wàn)能的護(hù)照，不論走到哪里，都會(huì)見到春天般的微笑。

它給一事無(wú)成的人，雕一張人生不合格證，盡管他還十分年輕，卻已經(jīng)老得不能再老。

這把時(shí)間雕刻刀，就是這樣鐵面無(wú)私。

它檢驗(yàn)每人對(duì)時(shí)間的態(tài)度。