第一篇：二年級上冊 看圖說話寫話 我喜歡它

看圖說話寫話《我喜歡它》

教 學(xué) 設(shè) 計

石灣完小：秦葉

教材簡析：

《我喜歡它》是s版二年級上冊語文百花園四中的看圖說話寫話。圖畫表現(xiàn)的內(nèi)容是在森林里，孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊分別在表演自己的絕活，它們一個個表情生動、動作協(xié)調(diào)、神態(tài)逼真，畫面色彩鮮艷，動物形象栩栩如生，易引起學(xué)生濃厚的興趣，激發(fā)他們說話寫話的欲望。

學(xué)情分析：

通過一年級的學(xué)習(xí)，孩子們能基本表達(dá)圖畫的意思。能說清楚圖畫上有哪些動物，它們都在干什么？但不能有條理的表達(dá)，想象還不是很合理，所以本節(jié)課在教學(xué)時要把孩子們觀察所得加上合理的想象比較有條理的說出來作為教學(xué)的重點(diǎn)。

設(shè)計理念：

課標(biāo)上明確指出：“低段的孩子要對寫話有興趣，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中遇到的詞語?！彼栽诒菊n設(shè)計時，通過視頻課件創(chuàng)設(shè)情境、插圖激發(fā)學(xué)生寫話的興趣，讓學(xué)生樂于表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生有條理的說清楚圖上有哪些動物？它們在干什么？在讓學(xué)生說最喜歡哪種動物這是教學(xué)的重難點(diǎn)。因此，我在設(shè)計時，先讓學(xué)生看動畫，讓學(xué)生觀察動物們的樣子、表情和動作，再小組交流，最后全班交流。在孩子們交流時，我相機(jī)把一些好詞寫在黑板上，以便學(xué)生在寫的時候可以運(yùn)用到自己的寫話中，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

教學(xué)目的：

１、能把自己觀察到和想象到的比較有條理的說出來。２、激發(fā)說話寫話的興趣，培養(yǎng)說話寫話的能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和運(yùn)用語言的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖畫上的六種動物的貼圖 教學(xué)過程：

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、同學(xué)們，你們喜歡看節(jié)目嗎?今天老師給你們帶來了非常特別的節(jié)目，請看大屏幕。（通過課件展示孔雀開屏和海獅頂球的視頻資料。）

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，說出這是誰在表演什么節(jié)目?用一些詞句形容兩只動物的表演。

二、創(chuàng)設(shè)情境，看圖說話

1、孔雀和海獅要參加森林里舉行的才藝表演，還有許多動物正在積極準(zhǔn)備。大屏出示：書上的插圖 問：有哪些動物來了？

學(xué)生邊交流，教師隨機(jī)在黑板上粘貼每種動物的圖畫。（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊）

2、那么，它們在干什么呢？我們用一句話來說說?；貞浰乃鼐洌簳r間、誰、在哪里、干什么。（一天，動物們在森林里舉行才藝表演。）

3、我們再具體觀察每只動物分別表演了什么節(jié)目呢？ 觀察的時候要按順序觀察，這樣說話才會有條理。那么我們常用哪些觀察順序呢?

4、現(xiàn)在我們按從上到下的順序來說說動物們的表演： 孔雀在開屏。小狗在蕩秋千。大象在搖鈴鐺。海獅在頂球。小猴在拋桃子。小熊在踩蹺蹺板。

5、說話加上適當(dāng)?shù)男稳菰~，句子會更加生動。(從動作、心情、表演方面發(fā)揮想象??.)學(xué)生交流，教師引導(dǎo)，隨機(jī)展示好詞好句。漂亮的孔雀在開屏。可愛的小狗在蕩秋千。長鼻子的大象在搖鈴鐺。聰明的海獅在頂球。機(jī)靈的小猴在拋桃子。胖胖的小熊在踩蹺蹺板。

6、說一說，你最喜歡誰？

過渡談話：咱們班的小朋友想象可真豐富！說得也不錯。那么在這些動物里，你最喜歡誰呢？從你最喜歡的動物的樣子、動作和表情上來說說。

7、練筆展示: 出示孔雀、猴子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充句子。

過渡：我們班的小朋友不光會觀察，還能清楚的表達(dá)出來，真能干！相信你們接下來還會做得更好。

三、指導(dǎo)寫話

每只動物的表演都深受同學(xué)的喜愛，現(xiàn)在，我們要把剛才我們看圖所觀察的和你所喜歡的動物的話寫出來，出示寫話要求：

1、用一句話說說它們在做什么？

2、你喜歡誰？

3、它是怎樣表演的？

老師已經(jīng)把我們開頭說的一句話寫好了，你可以接著寫下去，注意寫的時候也要按順序?qū)懀渥右獙懲暾?，不要忘記把好詞好句進(jìn)去，好了，開始動筆吧！

大屏出示開頭：-一天，動物們在森林里舉行才藝表演。孔雀在，小狗在，海獅在，在，在，在。我最喜歡。

五、總結(jié)

今天，我們跟著動物們到森林里欣賞了才藝表演，我們佩服動物的能干、機(jī)靈。老師更佩服同學(xué)們，你們能按一定的順序觀察圖畫，還能用自己的話寫下來，真不錯！

六、布置作業(yè) 請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀自己寫的話，檢查句子是否通順，有沒有錯別字，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

板書設(shè)計： 看圖說話寫話

我喜歡它

孔雀： 五顏六色 像美麗的扇子

樣子

小狗： 害怕 緊張 勇敢 動作

海獅： 聚精會神 金燦燦

表情

大象： 耳朵像兩面大扇子 動聽 美妙

猴子：

機(jī)靈 能干 神氣 小熊： 胖胖的 小心翼翼 穩(wěn)穩(wěn)地

（動物貼圖片，后面的詞語，根據(jù)學(xué)生的交流隨機(jī)板書）

2015年 11月

第二篇：小學(xué)語文二年級看圖寫話課《我喜歡它》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)語文二年級看圖寫話課《我喜歡它》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

語文出版社S版教材小學(xué)二年級上冊第四單元看圖說話寫話。教學(xué)目標(biāo)：

１、能把自己觀察到和想象到的比較有條理的說出來。２、激發(fā)說話寫話的興趣，培養(yǎng)說話寫話的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生觀察，想象和運(yùn)用語言的能力。教學(xué)方法：

創(chuàng)設(shè)情景、小組討論等 課前準(zhǔn)備：

1、多媒體課件、圖畫上的六種動物的貼圖

教學(xué)過程：

一．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、小朋友們，今天呀！森林王國正在舉行一項(xiàng)重大的活動，這個消息傳遍了整個森林，動物們都興高采烈地從四面八方趕來，你們瞧！哪些動物來了？

2、[播放課件]，引導(dǎo)觀察。課件一：課本插圖

（1）指名交流：哪些動物來了？（學(xué)生邊交流，教師隨機(jī)在黑板上粘貼每種動物的圖畫。）

（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等許多小動物都來了。）（2）指名交流：這些可愛的動物他們在舉行什么活動呀？

指名交流：他們在——表演自己的絕活，慶祝自己的節(jié)日，舉行運(yùn)動會，朋友聚會，舉行森林舞會，祝賀大象的生日、今天是動物狂歡節(jié)……

過度談話：剛才，咱們班的小朋友想象可真豐富！非常不錯！現(xiàn)在老師獎勵大家，請你們看動畫片，欣賞這些活潑的小精靈們表演時的精彩畫面。小朋友們在看動畫片的時候，老師對你們有個小小的要求：希望你們一邊看，一邊觀察每種小動物，他們分別都在干什么？并記在你聰明的腦袋里。你們特別要注意觀察每種動物的動作和表情。

[播放動畫課件] ：六種小動物表演時的精彩畫面。（畫面、文字、聲音同時播放）（瞧！我的羽毛多漂亮呀！我是黃黃，蕩秋千可好玩啦！你也來試試！我長鼻子吹的喇叭好聽嗎？我不光是小小潛水員，而且頂球的技術(shù)也非常高！大家都說我頑皮，可我還會表演三桃雜技呢！人們都叫我胖胖，可是我在平橫木上左右搖擺，還能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＃?/p>

二、看圖說話

（1）過度談話：好了！動畫片看完了，小朋友們剛才看到這些小動物，它們在干什么呢？請你現(xiàn)在看著課本，用你能說會道的小嘴巴，說給自己的同桌聽一聽。

[出示課件]：我知道：

●漂亮的花孔雀在……

●小狗貝貝…… ●長鼻子大象…… ● 靈活的海獅…… ● 聰明的猴子…… ● 黑熊胖胖……

指名全班交流。教師隨機(jī)根據(jù)交流板書：開屏、蕩秋千、頂球、吹

喇叭、拋桃子、滾蹺蹺板

過度談話：剛才，小朋友們看得認(rèn)真，說的也棒！老師呀！想知道在這些小動物中，你喜歡誰？為什么？待會兒說給老師聽聽。（1）教師示范引路：老師呀！卻喜歡它，“靈活頑皮的小猴子！” 它呀雖然頑皮，可耍起桃來還是真棒！三個桃子在空中交替地飛舞著，卻一個也沒落在地上。（邊說教師邊板書課題：我喜歡它）

1、分小組討論：你喜歡誰？為什么？

（重點(diǎn)觀察，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的特點(diǎn)并展開合理的想象）

2、全班交流，選代表說說。評一評，議一議。

三、看圖寫話

1、寫話訓(xùn)練：

請小朋友們把剛才說的動筆寫下來。[出示課件]（課文圖片和提示語。）

聰明娃娃提醒你： 寫的時候要寫清楚：

●什么時間？什么地方？有哪些小動物？它們都在做什么？

●你最喜歡誰？

● 它是怎樣表演的？

2、投影展示學(xué)生習(xí)作： 先讓學(xué)生讀一讀自己寫的文章，然后進(jìn)行自評和他評。

3、總結(jié)：

小朋友們寫得還可以，老師相信將來，在咱們的班級里一定會出許

多小作家。

板書：

看圖說話寫話：我喜歡它

孔雀 開屏 小狗 蕩秋千 大象 吹喇叭 海獅 頂球 猴子拋 拋桃子 黑熊 滾蹺蹺板

第三篇：二年級上冊看圖寫話

小豬的新房子

一天的傍晚，天上飄來了許多烏云。突然刮起了狂風(fēng)，從四面八方吹去，刮倒了小豬的房子，小豬坐在草地上哇哇大哭。這消息被小鹿和小松鼠知道了，它們急忙跑過去，對小豬說：“我們一起建吧！”小豬說：“好??！”于是它們找來了木材，它們齊動手，干得熱火朝天。過了幾天房子建好了，小豬非常感謝小鹿和小松鼠。從此，它們成了最好的朋友。

好朋友

一天，老師組織測驗(yàn)，可小明遇到了“攔路虎”，他有好多題不會做，急得直撓頭。他就想照抄同桌小麗的。小麗看了直擺手，說：“不可以給你抄，這樣不好。”小明心想，小麗真小氣。放學(xué)了，小麗叫小明，可小明頭也不回，對小麗不理睬，說：“你不讓我抄，我們不是好朋友。”說完就獨(dú)自走了。晚上，小麗冒著雨，打著傘來到小明家?guī)托∶餮a(bǔ)課，小明臉紅了，對小麗說：“你才真正是我的好朋友?！?/p>

驕傲的小羊

在一個風(fēng)和日麗的下午，小動物們來到綠茵茵的草地上玩，一只長著一對角的小羊也來了。驕傲的小羊遇到了小豬，就用羊角把小豬打的滿臉都是傷。小豬疼得直流淚。后來，小羊又遇到了小兔子，也追著小兔跑，結(jié)果小兔子一閃，小羊用力撞在了柵欄上，被夾住了。但被小羊欺負(fù)過的小動物，不但沒有生氣，卻來幫助小羊。小羊很難為情，因?yàn)樗靼琢耍獦酚谥恕?/p>

下雨了

傾盆大雨、焦急、淋透、頂著、趕忙

放學(xué)了，天空突然下起了傾盆大雨。小麗沒帶傘，就焦急地淋著雨回家。她怕衣服被淋透，就頂著書包遮雨，小紅看見小麗沒傘，全身和書包都淋濕了。就趕忙跑過來用傘遮住小麗，說：“我們兩個人一起撐吧？”小麗說：“好吧！謝謝你!”她們兩個人高高興興的回家了。

闖紅燈

一天，小紅放學(xué)回家，馬路上人來人往。紅燈亮了，大家都規(guī)規(guī)矩矩的耐心等待綠燈通行。突然，只聽到“嗚嗚”的聲音傳來，接著一位騎摩托車的叔叔開足馬力，快速的闖過紅燈，沖了過去，差點(diǎn)撞到其它車輛。小紅看了，嚇了一跳。心想：過馬路還是要看紅綠燈，不然太危險了。

講解

游戲規(guī)則

聚精會神 做游戲

一天，小麗和幾個小朋友來到操場上，她們準(zhǔn)備做丟球游戲。小麗站在中間，給其他的小朋友講解游戲規(guī)則，她告訴小朋友要有次序地接球，不能亂跑。小朋友們都聚精會神地聽著，不然就不能做游戲了。后來她們玩得很開心。

陌生人

獨(dú)自、咚咚咚、敲門、門縫兒、陌生人、害怕、動腦筋、終于

星期天，小米獨(dú)自在家看書。突然聽到“咚咚咚”的聲音，有人敲門。小米從門縫兒看到一個陌生人，小米非常害怕，這時，他開動腦筋，想起媽媽告訴過他的話，有陌生人敲門，千萬不能開門，并打電話給爸爸媽媽。陌生人聽了，終于走了。

插隊(duì)

一條長龍、議論紛紛、遵守、公共秩序

星期天，大家都在排成一條長龍，準(zhǔn)備上車。小明看人太多，想提前上車，就跑到前面準(zhǔn)備插隊(duì)。這時后面的人開始議論紛紛，說：我們應(yīng)該遵守公共秩序，不能亂插隊(duì)。小明聽了大家的議論，臉紅了，就悄悄走到后面排隊(duì)了。大家都夸小明是個知錯能改的好孩子。

難忘的的節(jié)日

重陽節(jié)、敲鑼打鼓、忙碌、捶背、講故事、贊口不絕、難忘

重陽節(jié)到了，同學(xué)們敲鑼打鼓來到了敬老院。進(jìn)入敬老院后，同學(xué)們開始忙碌了起來。有的同學(xué)找來掃把掃地，有的同學(xué)為老人捶背，還有的同學(xué)為老人們講故事，真是熱鬧極了。老人們見到同學(xué)們也高興極了，對同學(xué)們所做的事贊口不絕，并歡迎同學(xué)們常來。真是一個難忘的重陽節(jié)。

中秋節(jié)

中秋節(jié)、明亮的月光、香甜的月餅、各種各樣的水果

盼望的中秋節(jié)到了，天空的月亮圓的像一個大圓盤。我們一家人圍坐在桌子旁，一起過中秋節(jié)。明亮的月光照在桌子上，桌子上擺滿了香甜的月餅，還有各種各樣的水果，我祝爺爺奶奶身體健康，祝爸爸媽媽工作順利，爺爺奶奶也祝我開心快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。這真是一個快樂的節(jié)日！

圣誕老人

雪花紛紛、寒冷、滿車、雪橇、飛奔、圣誕禮物

圣誕節(jié)到了，外面雪花紛紛，天氣十分寒冷。一個穿著圣誕衣服，戴著圣誕帽子的白胡子老爺爺駕著鹿車，拉著滿車的新年禮物，踏著雪橇飛奔而去。他帶著禮物，從每家的煙囪邊跑去。他要給沒有書包的小朋友送去新的書包，給想要故事書的小朋友送去心愛的故事書，要給沒有食物的窮人家送去可口的食物，要給有需要的人送去自己想要的圣誕禮物。

新年到

喜氣洋洋、紅紅的燈籠、蹲、點(diǎn)燃、捂、起身、跑

盼望的新年到了，處處喜氣洋洋的。屋里，家家忙著包餃子。屋外，大門前高高掛起紅紅的燈籠。小弟弟們拿著香火，蹲下身，點(diǎn)燃紅紅的火炮，看到火炮燃著了，就捂著耳朵，起身跑開了。真是高興極了！爸爸正在教哥哥貼“?！弊?。爸爸告訴哥哥，“福”字要倒著貼，表示福到了。新年還有那么多的學(xué)問呢！這真是一個快樂的新年！

小兔的生日

熱鬧非凡、一輛玩具汽車、一副畫、一本書、一個蛋糕、香甜可口

今天，小兔家熱鬧非凡，因?yàn)榻裉焓切⊥玫纳?。大家陸陸續(xù)續(xù)來到小兔家，小刺猬給小兔帶來了一輛玩具汽車，小兔連聲說謝謝。小羊給小兔畫了一幅畫，祝小兔生日快樂。小鹿給小兔拿來了它心愛的一本書。兔媽媽也為小兔準(zhǔn)備了一個大大的蛋糕。接著大家開始為小兔唱生日歌，一起分享小兔的生日蛋糕。吃著小兔媽媽準(zhǔn)備的香甜可口的生日蛋糕，大家連聲對小兔媽媽說謝謝。大家高興極了！

第四篇：小學(xué)二年級看圖寫話 看圖說話圖片

小學(xué)二年級看圖寫話 看圖說話圖片

小學(xué)一二年級適用。集中的看圖寫話圖片素材太少了，特別收集整理了一批，推薦收藏！（其中含部分范文與點(diǎn)評）

看圖作文：我要過河

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看圖作文圖片（組圖）

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Posted at 12-03-30 by Cqallen views(0)看圖作文訓(xùn)練：長大了

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二年級看圖寫話范例與指導(dǎo)

請仔細(xì)觀察圖畫，用上 夏天、池塘、荷花、荷葉、青蛙、蜻蜓、小魚 等幾個詞兒寫幾句話。作業(yè)信息反饋： 總評：

荷葉是夏天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動的綠色音符。在這篇散文詩《荷葉圓圓》里，孩子們感受到的是充滿童趣的夏天，觸摸到的是生機(jī)勃勃的荷葉，體會到的是小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒們快樂的

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二年級看圖寫話

二年級看圖寫話

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一二年級看圖作文訓(xùn)練（童話篇）

一二年級看圖作文訓(xùn)練（童話篇）同學(xué)們，快來看看，森林里發(fā)生什么事了？

仔細(xì)觀察下圖：

☆圖中有那些小動物？

☆他們手里拿的什么？

☆展開想象，說說后來又發(fā)生了什么事情？

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一二年級看圖作文訓(xùn)練（寫景篇）

一二年級看圖作文訓(xùn)練（寫景篇）

同學(xué)們，上面這幅圖可要看仔細(xì)了：

1、圖上有哪些景觀，你能說出幾樣？

2、人們都在玩什么？

3、你游玩過風(fēng)景相似的地方嗎？

4、你游玩的地方跟上圖相比有什么不同？

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一二年級看圖作文訓(xùn)練（寫事篇之三）

一二年級看圖作文訓(xùn)練（寫事篇之三）

仔細(xì)觀察上圖，明明興沖沖的去干什么？

后來又發(fā)生了什么事？

【我國地大物博、人口眾多，重要資源的人均占有量，遠(yuǎn)低于世界平均水平。作為一個人口大國，中國是一個自然資源相對短缺、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和技術(shù)能力仍然薄弱的國家，自然災(zāi)害頻繁。隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，

第五篇：新版二年級下冊看圖說話寫話教學(xué)計劃

看圖說話寫話 教學(xué)計劃

二 年 級 下 學(xué) 期

中心小學(xué)

二年級看圖說話教學(xué)計劃

一、目標(biāo)要求：

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，2、注重基礎(chǔ)積累、內(nèi)容理解，拓寬學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，增長學(xué)生的知識，3、通過知識性閱讀的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的思考問題、理解問題和回答問題的能力。

4、通過教材中的口語交際的專題訓(xùn)練，使學(xué)生比較系統(tǒng)、快捷地掌握口語交際的有關(guān)知識，提高聽話、說話的能力。

5、激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧。

二、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解看圖作文的一般要求,懂得觀察的重要性。

2、能力目標(biāo)：

（1）通過看圖說話培養(yǎng)學(xué)生觀察力和想象能力,訓(xùn)練學(xué)生思維。（2）能抓住事物特點(diǎn)講清事情過程,訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

3、情感目標(biāo)：通過說話訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

二、活動對象：二年級三班39名學(xué)生 活動時間：每周一下午第一節(jié)課 活動地點(diǎn)：二年級教室 活動內(nèi)容安排：

第一周 閱讀訓(xùn)練

（一）、口語交際、習(xí)作:《春天》 第二周 閱讀訓(xùn)練

（一）：分享兒童故事 第三周 閱讀訓(xùn)練

（二）：寫一首雨的小詩 第四周 閱讀訓(xùn)練

（二）：寫一首春天的小詩 第五周 閱讀訓(xùn)練

（三）、口語交際：長大以后做什么 第六周 閱讀訓(xùn)練

（三）：快樂的夏天

第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 閱讀訓(xùn)練

（四）、童話故事《文具與主人的故事》 閱讀訓(xùn)練

（四）、寫小動物一天的經(jīng)歷

閱讀訓(xùn)練

（五）口語交際、習(xí)作:《圖書借閱公約》閱讀訓(xùn)練

（五）、習(xí)作:《奇妙的大自然》 閱讀訓(xùn)練

（六）、寫出養(yǎng)喜歡小動物的理由 閱讀訓(xùn)練

（六）:看圖寫話

閱讀訓(xùn)練(七)、口語交際:推薦一部動畫片 閱讀訓(xùn)練

（七）:介紹一位你喜歡的人 閱讀和寫作能力測試。