第一篇：2018德育工作要點[本站推薦]

神木八中2017-2018學(xué)年度 第二學(xué)期德育工作要點

一、目標(biāo)任務(wù)

在黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，立足2018年度省市縣教育工作要點，全面落實《中小學(xué)德育工作指南》和《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，圍繞“立德樹人”總目標(biāo)和“四新四大”教育活動，以培育和踐行社會主義核心價值觀為工作主線，深入開展理想信念教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育，勞動教育、家庭教育、校外教育、影視教育和研學(xué)旅行活動，構(gòu)建全方位育人的德育工作模式，創(chuàng)新德育方法和途徑，進一步強化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。

1、年級管理目標(biāo)。七年級以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強化管理，養(yǎng)成習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生。八年級以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生。九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。

2、學(xué)生管理目標(biāo)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學(xué)生，促進各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展。注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格。充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動。定期表彰各級各類先進學(xué)生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面 提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、班級管理目標(biāo)。各班利用開學(xué)教育之機，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實在、便于操作的班規(guī)。班主任要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，加強“五星班級”創(chuàng)建工作。

二、主要工作及措施

（一）不斷更新觀念，優(yōu)化制度，加強德育工作隊伍建設(shè)。

1、從實際出發(fā),制定德育工作規(guī)程、德育崗位職責(zé)、升國旗制度、國旗下講話制度、學(xué)生管理制度、班級管理制度、班主任工作制度、德育評價制度、家校聯(lián)系制度、課題研究制度、檢查評比制度、獎懲制度等,并根據(jù)形勢發(fā)展和工作需 要適時修訂。建立和完善德育工作的各項常規(guī)管理制度。如定期學(xué)習(xí)制度、班會制度、檢查評比制度、總結(jié)交流制度、表彰獎勵制度、通報批評教育制度等。各項制度要裝訂成冊, 并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。

2、在全校教職工中間樹立大德育觀，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、勞動育人、活動育人，營造全面全員全方位全過程育人的的濃厚氛圍。注重政教處、年級組（班主任）、值周組、學(xué)生自主管理委員會和家長委員會五支德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育水平，精誠團結(jié)，形成多層次育人網(wǎng)格。

3、通過校內(nèi)外各種途徑提高班主任班級管理的理論水平和專業(yè)素質(zhì)，提高津貼，健全激勵機制，提高班主任工作的積極性和工作熱情。

4、做好值周人員的培訓(xùn)工作，白班值周人員早上提前半小時到校，參與自習(xí)、課間、兩操、衛(wèi)生、班會及午飯、午休的檢查。增加夜班值周人員，負(fù)責(zé)住校生班級晚飯、晚自習(xí)、晚睡及課間的檢查評比。編寫值周手冊，要求值周人員做到勤于檢查，認(rèn)真記錄，及時反饋，公正評價，按時公示，做好通報。

5、加強德育科研活動，落實班主任和學(xué)生干部的培訓(xùn)制度，積極探索提升師生管理水平的新途徑。成立德育教研組，制訂德育常規(guī)，開展德育研討活動，申報德育研究課題，開發(fā)德育課程，建立德育研究基地，構(gòu)建德育特色理論。

（二）強化班級常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。

6、班主任早上提前半小時到校，深入班級教室、環(huán)境區(qū)督促打掃衛(wèi)生，督促學(xué)生自主晨讀；抓好兩操，跟班到位，保證效果；提前備好教案，組織好學(xué)生積極參與班會活動，利用好多媒體設(shè)備，保證班會不流于形式，不做與班會無關(guān)的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、寫作業(yè)。

7、進一步辦好每月一次的班主任論壇，讓每位班主任留心收集、整理在教育教學(xué)中進行責(zé)任教育閃光瞬間，以心得體會、案例或者論文的形式參加學(xué)校獎評活動，舉辦《我的教育故事》論文比賽，讓優(yōu)秀者在論壇上分享和展示。

8、開展八年級最佳主題班會展評活動，進一步提升班會課的有效性，從而促進班主任專業(yè)化發(fā)展。

9、以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《神木八中學(xué)生一日常規(guī)》等為指導(dǎo)，對學(xué)生全面加強思想品德和行為習(xí)慣教育，使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，抓出實效。

10、建立健全學(xué)生評價機制，拓展學(xué)生發(fā)展空間，促進學(xué)生健康成長。充分利用《神木八中學(xué)生成長記錄冊》，堅持進行日評價、周小結(jié)、月匯總和學(xué)月獎勵，開展豐富多彩的“十佳之星”評選活動。

11、繼續(xù)加強對住校生的管理，完善“文明宿舍”評比制度，提升管理水平。組織全體住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)《神木八中八中住校生管理制度》，著力打造寢室文化，繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。

12、進一步開展好五星班級和特色班級創(chuàng)建活動，發(fā)揮自管會、值周組，年級部的作用，將月考成績直接引入班主任月量化，加大對班級教學(xué)效果的考核比重，讓班級管理更加注重良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、召開中考百日誓師大會，營造中考氛圍，做好九年級學(xué)生的備考教育。

（三）繼續(xù)深入開展主題教育和傳統(tǒng)教育活動，豐富校園文化內(nèi)涵，全面優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建特色育人環(huán)境。

14、開展好每月的主題教育，做到月月有主題，周周有活動，天天有抓手，期期有大獎。抓好升旗儀式和班團活動兩個陣地，積極配合好學(xué)校重大節(jié)日的專題講座、報告會以及大型的教育活動。

15、利用清明節(jié)日開展烈士掃墓活動，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。

16、組織九年級畢業(yè)儀式、入團等有特殊意義的儀式活動。

17、為激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，展現(xiàn)學(xué)生的 個性風(fēng)采，彰顯八中的特色魅力，整體提升八中的校園文化品味，積極爭取構(gòu)建藝術(shù)團校內(nèi)外培訓(xùn)基地，培養(yǎng)藝術(shù)骨干力量，舉辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)建市級藝術(shù)教育示范學(xué)校。

18、開展文明禮儀活動月，創(chuàng)建積極向上的校風(fēng)。堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉墶薄叭巳藸幃?dāng)禮儀標(biāo)兵”等系列活動，加強校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，使自律與他律，內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合，形成人人學(xué)守則，事事講規(guī)范，人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實踐禮儀，展示禮儀的活動中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明督查員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。

19、積極組織開展讀書活動月和體育藝術(shù)活動月，辦好讀書節(jié)、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，搞好七年級漢字聽寫大賽，八年級成語詩詞大賽，校園足球三級聯(lián)賽，做好書香班級、書香校園的創(chuàng)建工作，“三個一”工程示范基地和足球特色學(xué)校的迎驗工作。

20、開展心理健康教育活動月，通過問卷調(diào)查、心理訪談、專家講座，多種渠道進行指導(dǎo)和教育，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，糾正不良心理。

21、優(yōu)化校園環(huán)境，精心規(guī)劃校園一草一水一山景觀帶，重點構(gòu)建樓梯樓道教室主題文化走廊，著力打造楊家將主題文化校園，做好省級文明校園的創(chuàng)建準(zhǔn)備。

22、積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源，搭建校園網(wǎng)站、論壇微信群、QQ群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊）會、家?；拥然顒樱龑?dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，遠離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

(四)科學(xué)管理，確保校園安全。

23、舉辦學(xué)生安全應(yīng)急疏散演練，召開安全知識講座，開辟安全教育專欄，增強學(xué)生各種安全防范意識，提高自身防范能力。

24、和公安、城建搞一次校園及周邊環(huán)專項治理活動，來凈化周邊環(huán)境。發(fā)揮保安門衛(wèi)的職能作用，加大校園安全巡邏，確保學(xué)校平安無事故。

（五）繼續(xù)強化家庭、學(xué)校和社會協(xié)同教育。

25、把星期一設(shè)立為家長開放日，讓家長參與學(xué)校管理，進課堂、進餐廳，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校的意見和建議，積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作。

26、培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師，開辦家長學(xué)校，提高家教水平。

（六）落實教育扶貧責(zé)任。

27、開展好結(jié)對幫扶和大家訪工作，讓每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部幫助一名貧困生，每位老師幫助一名學(xué)困生，實現(xiàn)控輟保學(xué)的管理目標(biāo)，推動學(xué)校工作整體進步。

第二篇：德育工作要點

神木五中2017—2018學(xué)第二學(xué)期德育工作要點

指導(dǎo)思想: 本學(xué)期以我校德育工作落實“十九大精神進校園”以總書記關(guān)于中國特色社會主義新時代推進教育發(fā)展的重要思想為指導(dǎo)，以我校“12345”德育模式為紐帶，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。突出實踐育人，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成積極向上的健康心態(tài)和健全人格。

目標(biāo)要求: 本學(xué)期學(xué)校德育工作繼續(xù)以“主題教育月”為主線，以“家校共育”為紐帶，以“全員育人”為抓手，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實中國特色社會主義新時代推進教育發(fā)展的根本任務(wù)。加強德育課程建設(shè)，建立“三愛”“三節(jié)”教育長效機制，突出畢業(yè)班的管理工作，強化“八禮四儀”、“八大習(xí)慣”教育，完善“學(xué)生成長記錄袋”、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和自主管理體系，優(yōu)化班風(fēng)，重抓學(xué)風(fēng)。加強德育隊伍建設(shè)和德育環(huán)境建設(shè)；強化德育研究；建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力。

具體措施:

一、強化班主任隊伍建設(shè)，努力提升德育水平。

1、加強培訓(xùn)研修,提高班主任業(yè)務(wù)水平，堅持請進來，走出去的原則，繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作。

2、組織召開優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流會。

3、結(jié)對幫扶、以老帶新，繼續(xù)落實科任教師幫扶責(zé)任制。

4、舉辦新任班主任主題班會匯報課。

5、加強德育研究，推進德育創(chuàng)新。加強德育工作的調(diào)研力度，不斷提高德育工作水平，學(xué)期末，每位班主任上交一篇高質(zhì)量的德育論文。

6、構(gòu)建全員育人德育模式，全體教師要齊抓共管，不推不靠不埋怨，堅持課前德育三分鐘，不斷提高德育管理水平。

二、堅持立德樹人，狠抓常規(guī)管理

1、強化入學(xué)教育，做好學(xué)期規(guī)劃。開學(xué)初，“認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神”，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》逐條強化,對照檢查。教育學(xué)生以“八禮四儀”、“八大習(xí)慣”嚴(yán)格要求自己，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。結(jié)合上學(xué)期期末考試成績，分析得失，談打算、表決心、定規(guī)劃。九年級要做好“激情追夢，贏在中考”的動員會

2、嚴(yán)查班主任深入班級

班主任要深入班級，繼續(xù)堅持班主任早午自習(xí)進教室原則，利用早自習(xí)和午自習(xí)，積極配合科任教師，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。政教處考評檢查，發(fā)現(xiàn)一次加1分。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立中考意識。班主任和科任教師平時要加強對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。舉辦學(xué)法經(jīng)驗交流主題班會，班主任平時也要給學(xué)生滲透中考意識，不失時機地進行中考動員，強化勵志教育。

4、學(xué)生出勤管理。嚴(yán)格考勤,杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課。因事因病確需請假的學(xué)生,要履行請假手續(xù)，規(guī)范請假程序。班主任要配合科任教師進一步加強信息技術(shù)課、實驗課、閱讀課、社團課、音體美、夢想課的管理。

5、文明素養(yǎng)實踐。結(jié)合“八大習(xí)慣”和“六大創(chuàng)建”工作，開展培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀思考習(xí)慣、勤于寫作習(xí)慣、強身健體習(xí)慣、講究衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動習(xí)慣、勤儉樸素習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

6、“八禮四儀”實踐。結(jié)合儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等“八禮”教育，七年級本學(xué)期要開展14歲青春儀式教育。開展評選“美德少年”或“五中好人”活動。

7、強化紀(jì)律教育。

各班本學(xué)期一定要在秩序整頓上下功夫,加強上課、自習(xí)、兩操、升旗、集會、餐飲、路隊秩序，充分發(fā)揮班干部和自管會的作用。

8、加強心理健康教育，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生

要高度重視學(xué)生心理健康問題，關(guān)注學(xué)生情感需求，加強心理咨詢服務(wù)，創(chuàng)造學(xué)生健康成長、快樂成長的良好氛圍。九年級舉辦中考應(yīng)試教育及考前的心理輔導(dǎo)。

9、積極開展“三愛”“三節(jié)”教育。建立愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動“三愛”教育以及節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育長效機制，舉辦七年級“三愛”“三節(jié)”征文比賽。

10、強化主題班會。深入開展德育工作“月月有主題、周周有重點”。班會課要突出七大教育主題：社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、誠信教育。政教處嚴(yán)查班會課，班主任必須在班會課前將教案發(fā)到班主任微信群，接受政教處檢查評比。班會主題可參考學(xué)校擬寫的主題。

11、堅持開展形式多樣的道德實踐活動，積極籌備參加神木市中小學(xué)田徑運動會。政教處統(tǒng)籌規(guī)劃“主題教育月”活動，三月份為志愿服務(wù)活動月，四月份為讀書活動月，五月份為強身健體活動月，六月份為心理健康活動月，七月份為誠信教育月，政教處牽頭，相關(guān)部門配合落實執(zhí)行。舉辦法律知識講座和心理健康專題講座、七年級舉行硬筆書法展評、八年級舉行五·四歌詠比賽、九年級舉行足球籃球競技比賽和文明離校儀式。

12、夯實值周值日工作

加強值周移結(jié)交管理。每周星期一早自習(xí)進行值周移接交，并實行簽到制。值周教師實行簽到制,每日在規(guī)定時間兩簽到。希望廣大教師認(rèn)真履行職責(zé)，如實填寫值周反饋單，積極配合做好值周工作，實行公示制。

13、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

做好”品牌班級”創(chuàng)建活動和“文明宿舍”評比工作。品牌班級每學(xué)期評選一次，開學(xué)初班主任寫出書面申請，期中由政教處牽頭其他部門配合進行檢查驗收,對考核優(yōu)秀的班級命名掛牌，所有品牌班級都創(chuàng)建的班級，命名為“文明班級”。文明宿舍每月評選一次。各班開展好人評選活動，提供好人材料，政教處集中聯(lián)評，并在全校范圍內(nèi)獎勵。

14、做好衛(wèi)生清潔工作

以創(chuàng)建省級文明校園為契機，全面開展衛(wèi)生清潔工作。積極開展“六病”防治、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ?、預(yù)防疾病知識講座。每周進行一次衛(wèi)生大清掃, 政教人員、值周人員、自管會進行檢查反饋，15、加強德育環(huán)境建設(shè)

重視校園文化建設(shè)，突顯環(huán)境育人功能。班主任要精心布置教室，創(chuàng)設(shè)具有特色的班級文化，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，形成良好的思想品質(zhì)。

16、強化住宿管理

住宿樓管理人員、生活指導(dǎo)老師要按時上下班,實行坐班制,履行好自己的職責(zé),做好學(xué)生的管理、衛(wèi)生清掃和財產(chǎn)管理工作。細化宿舍考核評比，檢查結(jié)果及時在黑板上公示，客觀打分，務(wù)必星期一將宿舍考核結(jié)果交回政教處，配合學(xué)校評選出“文明宿舍”。

17、嚴(yán)格考核、獎懲激勵。本學(xué)期政教處將進一步完善考核制度,嚴(yán)格考核程序。對班主任的兩自習(xí)蹲班情況，兩操出勤跟操、主題班會課聽課評課、任務(wù)完成落實、班風(fēng)班貌、德育研究、學(xué)生成績、各種活動的開展、學(xué)生行為習(xí)慣等進行綜合考評,加大對《班主任工作手冊》、《小組綜合素質(zhì)評價》、《學(xué)生成長記錄冊》、《素質(zhì)教育報告手冊》

的檢查力度。落實班主任在評優(yōu)樹模、晉職晉級方面的優(yōu)先政策。

三、優(yōu)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)

班主任開學(xué)初要認(rèn)真完善學(xué)習(xí)小組，遵循組內(nèi)異質(zhì)的原則，根據(jù)學(xué)生男女比例、性格搭配、學(xué)科強弱來組建四人學(xué)習(xí)小組。民主選舉產(chǎn)生小組長、科代表，并進行反復(fù)培訓(xùn)，使他們明確職責(zé)分工，充分發(fā)揮作用。注重小組文化建設(shè)，完善組名、組徽、組歌、組規(guī)、誓詞。

四、豐富德育活動形式

1、在“三個一”達標(biāo)驗收的基礎(chǔ)上，完善“22111”項目建檔立卡制度和“學(xué)生成長記錄袋”，繼續(xù)實行考級過關(guān)制度，頒發(fā)級別榮譽證書。班主任加強指導(dǎo)“學(xué)生成長記錄袋”的規(guī)范填寫，將學(xué)生每個階段、每個學(xué)期的成長情況通過資料搜集將其保存起來，為綜合評價學(xué)生成長歷程中的發(fā)展?fàn)顩r提供依據(jù)。推進“楊家將文化”進校園。

2、小組綜合素質(zhì)評價

將德育的過程和個人的進步成績化，把學(xué)生的日常行為規(guī)范、個人生活習(xí)慣、集體活動表現(xiàn)、遵守學(xué)校紀(jì)律、參加公益活動等基本素質(zhì)方面的表現(xiàn)全部納入到評價體系中，形成具有競爭意識的德育管理制度，構(gòu)建科學(xué)、客觀、合理的評價體系。做好畢業(yè)班的綜合素質(zhì)評價工作，堅持客觀、公正、合理的原則。

3、“十佳之星”評選

班主任根據(jù)小組綜合素質(zhì)評價結(jié)果，聯(lián)合科任老師，通過民主選舉形式，選舉產(chǎn)生“十佳之星”，四周一次,并將總評結(jié)果上報政教處, 政教處要在升旗儀式上公布評選結(jié)果。學(xué)期末總評,在櫥窗上展示,并予以獎勵。

五、強化學(xué)生自主管理，加強自管會建設(shè)

1、班主任要精心組建班委會。實行民主管理、精細分工、默契合作,做到人人都是管理者,人人都是被管理者。

2、加強自管會的培訓(xùn)指導(dǎo)。明確職責(zé)分工,放權(quán)放手,做到事事有人管,處處有人查。加強工作方法的培訓(xùn)，規(guī)范檢查程序，并能及時記錄，當(dāng)天匯總，每周星期一早自習(xí)將檢查結(jié)果上報政教處，納入班主任量化考核。

六、搭建家校聯(lián)系平臺，形成德育工作合力

1、建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力

各班要管理好微信平臺，邀請全體家長和科任教師參與，群策群力，達到家校共育的目的。

2、深入開展“大家訪”活動

積極開展“千名教師訪萬家,萬名家長進校園”為主題的“大家訪”活動，設(shè)立“校園開放日”，進一步深化“學(xué)?！彝ァ鐣比Y(jié)合教育，廣泛采納家長、社會的建議和意見。精心設(shè)計，開好兩次家長會。

3、要充分發(fā)揮“家長委員會”的作用

推進學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。辦好家長學(xué)校，推動“家風(fēng)”教育；通過校園開放日、家長接待日、家訪等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

七、繼續(xù)夯實精準(zhǔn)扶貧

1、學(xué)困生幫扶

開學(xué)初，由學(xué)校扶貧辦下發(fā)幫教結(jié)對任務(wù)，一位教師至少幫扶兩名學(xué)困生，科任教師要充滿愛心，明確職責(zé)，制定幫扶計劃，做好幫扶記錄，學(xué)期末教務(wù)處要將幫扶結(jié)果納入量化考核。

2、貧困生幫扶

學(xué)校全面落實縣上的“五免一補”政策，落實“六扶”。校委會和黨員發(fā)揮先鋒示范作用，“一對一”幫扶貧困生，通過家訪，了解貧困生的家庭情況，制定切實可行的幫扶計劃，做好幫扶記錄，提高幫扶的實效性。

八、安全工作常抓不懈

1、目標(biāo)任務(wù)。

鞏固省級平安校園成果，完善“橫向到邊,縱向到底”全覆蓋、無縫隙的安全監(jiān)管體制和運行機制,層層夯實人員責(zé)任,逐級開展監(jiān)管網(wǎng)格對接,全面落實“人防、物防、技防”工作措施,重點開展食品、交通、疾病防控、消防、網(wǎng)絡(luò)安全、校園周邊矛盾糾紛等方面安全排查整治,推進校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。定期進行全校范圍內(nèi)的安全大檢查，及時排除安全隱患。

2、繼續(xù)加強校園欺凌專項治理

校園欺凌問題時有發(fā)生，損害了學(xué)生的身心健康，造成了不良影響。必須加強教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，繼續(xù)實行“問題學(xué)生”培訓(xùn)制度。促進家校聯(lián)動，讓孩子們健康成長。

3、嚴(yán)格門禁制度和來客登記管理制度

幼兒園家長憑“接送卡”接送學(xué)生。學(xué)生家長或外來人員確需進入校園,應(yīng)出示有效證件,由保安與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任聯(lián)系,經(jīng)同意后嚴(yán)格辦理相關(guān)登記手續(xù)方可進入。

4、簽訂《安全責(zé)任書》

開學(xué)初，政教處和班主任、班主任和家長簽訂安全責(zé)任書，積極引導(dǎo)班主任加強安全教育，家長督促學(xué)生注意安全，明確職責(zé)。

5、精心組織安全隱患大排查、安全知識講座，舉辦一次應(yīng)急逃生演練。

6、密切配合上級部門，加強校園周邊環(huán)境綜合治理，重點整治校園周邊的“三無”食品以及干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序的生產(chǎn)經(jīng)營活動，不斷凈化社會環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境。

希望全體班主任，以“12345”德育模式為指導(dǎo)，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，解放思想、開拓創(chuàng)新、振奮精神、務(wù)實工作、奮發(fā)進取，全面提升德育管理水平。

政 教 處

2018年3月4日

附: 政教活動安排表

第三篇：2017德育工作要點

2017德育工作要點

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)化管理、特色化發(fā)展”的工作任務(wù)，結(jié)合我市中小學(xué)德育工作實際，推動愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育緊密結(jié)合，完善中華傳統(tǒng)文化教育，以全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以德育實踐活動為載體，以家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，著力構(gòu)建全覆蓋、多途徑、常態(tài)化的中小學(xué)德育工作體系，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進全體學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二、主要工作

（一）實施現(xiàn)代教師形象提升工程。以現(xiàn)代教育形象為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒做好師德師風(fēng)教育和教師身心健康教育工作。

1、推進師德師風(fēng)建設(shè)。各學(xué)校要認(rèn)真落實教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》精神，堅持不懈狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，把對教師的教育與評價、激勵與鞭策有機結(jié)合。要對教師行為習(xí)慣、穿著打扮、待人接物、言談舉止進行專項的文明禮儀培訓(xùn)，樹立教師良好形象。積極開展教師讀書沙龍活動、“學(xué)生喜歡的教師”大討論活動及市局組織的第二屆“四有好老師”評選活動，全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師隊伍。全力實施全員育人工程，有效落實學(xué)校的辦學(xué)理念。

2、推進班主任隊伍建設(shè)。各學(xué)校要認(rèn)真落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，特別是借職稱改革制度東風(fēng)，進一步壯大班主任隊伍，強化班主任專業(yè)化發(fā)展。重視班主任專業(yè)化成長。加強隊伍培訓(xùn)，指導(dǎo)每一位班主任“四個學(xué)會”，即：學(xué)會班級文化建設(shè)，學(xué)會上好班會課，學(xué)會開展班級活動，學(xué)會家校合作，提高班主任的思想境界和理論水平，促進班主任專業(yè)成長，增強育人效果。創(chuàng)建名班主任工作室、班主任工作論壇，推行副班主任制，創(chuàng)新召開班主任工作研討會和班主任工作經(jīng)驗交流會，鼓勵班主任撰寫德育論文，提高德育科研水平。開展“優(yōu)秀班主任”評選活動，對從事班主任工作成績突出的教師給予表彰，1

形成“人人爭當(dāng)班主任，年年爭當(dāng)優(yōu)秀班主任”的良好氛圍。

（二）實施學(xué)生核心素養(yǎng)提升工程。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與教育規(guī)律，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，從人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大方面培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、推進愛國主義教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積淀學(xué)生的人文底蘊。文化教育重在涵養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在精神，追求真善美的統(tǒng)一，使學(xué)生發(fā)展成為有寬厚文化基礎(chǔ)、有更高精神追求的人。各學(xué)校要認(rèn)真落實教育部《關(guān)于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實施意見》和《關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，組織開展富有地方特色的愛國主義教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系列活動。積極營造濃郁的校園文化氛圍，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，強化經(jīng)典誦讀，莊重升旗儀式，加強國旗、國徽、國歌的教育，同時，讓學(xué)生懂得校訓(xùn)，會唱校歌，明白學(xué)校辦學(xué)理念。通過各類文化展覽墻、功能室、榮譽室、資料展覽室、校史室（規(guī)模以上學(xué)校）、校報?？?、校園廣播、微博、微信、專題講座、報告會等提升學(xué)校的文化軟實力，廣泛宣傳優(yōu)秀典型，振奮學(xué)生的精神氣質(zhì)；利用“開學(xué)第一課”、主題班隊會、主題演講、主題攝影、微電影創(chuàng)作等形式讓學(xué)生踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，積淀人文底蘊。

2、推進自主發(fā)展教育，提升學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和健康生活的能力。自主發(fā)展重在強調(diào)能有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自我價值，發(fā)掘自身潛力，發(fā)展成為有明確人生方向、有生活品質(zhì)的人。持之以恒推進養(yǎng)成教育工作，著力塑造現(xiàn)代學(xué)生形象，要對學(xué)生的穿著打扮、待人接物、言談舉止等進行專項的文明禮儀培訓(xùn)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中踐行學(xué)校的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

同時，實施學(xué)生社團自主管理提升工程。根據(jù)《管理標(biāo)準(zhǔn)》要求和學(xué)校實際，緊緊圍繞促進學(xué)生全面發(fā)展的理念，全面提升學(xué)生社團活動水平。要成立科技音樂、舞蹈、書法、繪畫、體育、手工制作、現(xiàn)代等為主的學(xué)生活動社團，進一步加大社團活動的覆蓋面，形成“校校有社團，人人入社團”的良好局面。要提升社團的活動水平，至少做到“六有”即“有社團章程、有活動計劃、有專門場地、有專職輔導(dǎo)教師、有活動痕跡、有活動成果”，讓學(xué)生在社團活動

中不斷提升綜合素質(zhì)。規(guī)模以上學(xué)校至少要打造3—5個精品社團，其他學(xué)校至少要打造1—2個精品社團，并積極組織各類學(xué)生社團參加省級以上各類比賽。

在培養(yǎng)學(xué)生自主健康生活方面，就是要學(xué)生能自主地認(rèn)識自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生。各學(xué)校要認(rèn)真落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，把心理健康教育列入教育目標(biāo)，納入課程計劃，加強心理健康教育的制度建設(shè)、課程建設(shè)、陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)。加強對心育教師的培訓(xùn)力度，提升每位教師的心理健康素養(yǎng)，實現(xiàn)持證上崗。充分利用心理健康教育咨詢室等資源，為學(xué)生個人和團體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙，建立學(xué)生心理檔案，有輔導(dǎo)記錄，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化。積極創(chuàng)建“心理健康教育特色校”。

3、推進學(xué)生社會參與教育，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)與實踐創(chuàng)新能力。社會參與重在強調(diào)學(xué)生能處理好自我與社會的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強社會責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實踐能力，促進個人價值實現(xiàn)，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

各學(xué)校要認(rèn)真落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》，切實培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣；掌握一定的勞動技能；具有改進和創(chuàng)新勞動方式、提高勞動效率的意識；具有通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行動等。要大力開展與勞動有關(guān)的手工制作、電器維修、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等興趣小組或?qū)嵺`活動，廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演，要安排適量的家庭勞動作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置力所能及的家務(wù)，密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。要建立學(xué)生勞動評價制度，評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，具體勞動情況和相關(guān)事實材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

各學(xué)校要認(rèn)真落實《教育部等11部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，結(jié)合實際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程，做到立意高遠、目的明確、活動生動、學(xué)習(xí)有效，避免“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。結(jié)合校情、生情，依托自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜

合實踐基地，遴選安全適宜的研學(xué)旅行基地。規(guī)范研學(xué)旅行組織管理，制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。通過家長委員會、致家長的一封信或召開家長會等形式告知家長活動意義、時間安排、出行線路、注意事項等信息，加強學(xué)生和教師的研學(xué)旅行事前培訓(xùn)和事后考核。

（三）實施三位一體統(tǒng)籌工程。堅持開門辦學(xué)，充分調(diào)動各方積極性，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

完善家長委員會建設(shè)，成立社會教育委員會，主動邀請家長、社區(qū)成員等參與學(xué)校管理和課程建設(shè)，監(jiān)督并推進學(xué)校現(xiàn)代化治理工作。推進家庭教育現(xiàn)代化，進一步完善家長學(xué)校各項制度，開展形式多樣的家長教育活動，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念和科學(xué)的育人方法。開展“示范家長學(xué)校”的申報評比工作。積極整合全市現(xiàn)代工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、自然景觀、傳統(tǒng)文化、安全教育、紅色革命等資源，掛牌一批孝義市級和校級中小學(xué)生校外素質(zhì)教育基地，進一步加強學(xué)生校外實踐活動，每學(xué)期每班至少組織一次校外實踐活動。設(shè)立學(xué)校開放日和校長接待日，健全學(xué)校家訪工作常態(tài)化工作機制。及時回應(yīng)社會關(guān)切，創(chuàng)設(shè)全社會關(guān)心支持教育改革發(fā)展的良好氛圍。

會同關(guān)工委、婦聯(lián)、檢察院等部門開展“中華魂”（遵紀(jì)守法 從我做起）主題教育、五老宣講活動、心理健康教育、法制教育活動等，對學(xué)生進行全方位的思想道德教育，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會延伸。

（四）實施德育課程與科研建設(shè)工程。課程育德是落實育人為本、全面實施素質(zhì)教育的重要途徑，各學(xué)校要將社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，重點推進理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法治教育、心理健康教育等工作，努力探索開發(fā)德育校本課程，積極開展德育“一校一品”、“一校多品”工程。積極開展德育課題研究與求解活動。

立德樹人工作是教育的根本，我們要努力使德育工作富有時代特色，充滿生命力，努力追求德育工作的高品質(zhì)，努力開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作嶄新局面。

第四篇：德育工作要點

界頭廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作要點

1、《教師一日常規(guī)管理制度》的落實；

2、《學(xué)生一日常規(guī)管理制度》的落實；

3、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度》的完善和落實；

4、《請假制度》的落實；

5、《考勤制度》的落實；

6、領(lǐng)導(dǎo)帶班值周制度的落實；

7、家園互動制度的建立與落實；

8、班主任工作的“三會”（匯報會、交流會、提高培訓(xùn)會）制度的落實。

界頭廟鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年9月3日

第五篇：2017德育工作要點

塔木鄉(xiāng)中學(xué)2017-2018學(xué)德育工作要點

2018{2}號

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)化管理、特色化發(fā)展”的工作任務(wù)，結(jié)合我縣中小學(xué)德育工作實際，推動愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育緊密結(jié)合，完善中華傳統(tǒng)文化教育，以全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以德育實踐活動為載體，以家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，著力構(gòu)建全覆蓋、多途徑、常態(tài)化的中小學(xué)德育工作體系，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進全體學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二，學(xué)校監(jiān)督德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：古麗加瑪力·牙生

副組長：熱薩萊提·艾合麥提

副校長

古則力阿依·艾尼瓦爾

政教主任 成員：阿曼古麗·那曼

教務(wù)主任

李偉琪

行政主任

各年級組長和各班班主任

三、主要工作

（一）實施現(xiàn)代教師形象提升工程。以現(xiàn)代教育形象為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒做好師德師風(fēng)教育和教師身心健康教育工作。

1、推進師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要認(rèn)真落實教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》精神，堅持不懈狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，把對教師的教育與評價、激勵與鞭策有機結(jié)合。要對教師行為習(xí)慣、穿著打扮、待人接物、言談舉止進行專項的文明禮儀培訓(xùn)，樹立教師良好形象。積極開展教師讀書沙龍活動、“學(xué)生喜歡的教師”大討論活動及縣教育局局組織的各項活動，全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師隊伍。全力實施全員育人工程，有效落實學(xué)校的辦學(xué)理念。

2、推進班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校要認(rèn)真落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，特別是借職稱改革制度東風(fēng)，進一步壯大班主任隊伍，強化班主任專業(yè)化發(fā)展。重視班主任專業(yè)化成長。加強隊伍培訓(xùn)，指導(dǎo)每一位班主任“四個學(xué)會”，即：學(xué)會班級文化建設(shè)，學(xué)會上好班會課，學(xué)會開展班級活動，學(xué)會家校合作，提高班主任的思想境界和理論水平，促進班主任專業(yè)成長，增強育人效果。創(chuàng)建名班主任工作室、班主任工作論壇，推行副班主任制，創(chuàng)新召開班主任工作研討會和班主任工作經(jīng)驗交流會，鼓勵班主任撰寫德育論文，提高德育科研水平。開展“優(yōu)秀班主任”評選活動，對從事班主任工作成績突出的教師給予表彰，形成“人人爭當(dāng)班主任，年年爭當(dāng)優(yōu)秀班主任”的良好氛圍。

（二）實施學(xué)生核心素養(yǎng)提升工程。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與教育規(guī)律，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，從人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大方面培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、推進愛國主義教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積淀學(xué)生的人文底蘊。文化教育重在涵養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在精神，追求真善美的統(tǒng)一，使學(xué)生發(fā)展成為有寬厚文化基礎(chǔ)、有更高精神追求的人。要積極營造濃郁的校園文化氛圍，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，強化經(jīng)典誦讀，莊重升旗儀式，加強國旗、國徽、國歌的教育，同時，讓學(xué)生懂得校訓(xùn)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，明白學(xué)校辦學(xué)理念。通過各類文化展覽墻、功能室、展覽室、校史室、圖書室、校園廣播、專題講座、報告會等提升學(xué)校的文化軟實力，廣泛宣傳優(yōu)秀典型，振奮學(xué)生的精神氣質(zhì)；利用“開學(xué)第一課”、主題班隊會、主題演講、創(chuàng)作等形式讓學(xué)生踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，積淀人文底蘊。

2、推進自主發(fā)展教育，提升學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和健康生活的能力。自主發(fā)展重在強調(diào)能有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自我價值，發(fā)掘自身潛力，發(fā)展成為有明確人生方向、有生活品質(zhì)的人。持之以恒推進養(yǎng)成教育工作，著力塑造現(xiàn)代學(xué)生形象，要對學(xué)生的穿著打扮、待人接物、言談舉止等進行專項的文明禮儀培訓(xùn)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中踐行學(xué)校的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

同時，實施學(xué)生少年宮自主管理提升工程。根據(jù)《管理標(biāo)準(zhǔn)》要求和學(xué)校

實際，緊緊圍繞促進學(xué)生全面發(fā)展的理念，全面提升學(xué)生少年宮活動水平。要成立科技音樂、舞蹈、書法、繪畫、體育、手工制作、現(xiàn)代等為主的少年宮活動，進一步加大活動的覆蓋面，形成良好局面。要提升少年宮活動水平，至少做到“六有”即“有少年宮實施方案、有活動計劃、有專門場地、有專職輔導(dǎo)教師、有活動痕跡、有活動成果”，讓學(xué)生在少年宮活動中不斷提升綜合素質(zhì)并積極組織各類學(xué)生參加校級以上各類比賽。

在培養(yǎng)學(xué)生自主健康生活方面，就是要學(xué)生能自主地認(rèn)識自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生。學(xué)校要認(rèn)真落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，把心理健康教育列入教育目標(biāo)，納入課程計劃，加強心理健康教育的制度建設(shè)、課程建設(shè)、陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)。加強對心育教師的培訓(xùn)力度，提升每位教師的心理健康素養(yǎng)，實現(xiàn)持證上崗。充分利用心理健康教育咨詢室等資源，為學(xué)生個人和團體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙，建立學(xué)生心理檔案，有輔導(dǎo)記錄，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化。積極創(chuàng)建“心理健康教育特色?！薄?/p>

3、推進學(xué)生社會參與教育，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)與實踐創(chuàng)新能力。社會參與重在強調(diào)學(xué)生能處理好自我與社會的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強社會責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實踐能力，促進個人價值實現(xiàn)，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

學(xué)校要認(rèn)真落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》，切實培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣；掌握一定的勞動技能；具有改進和創(chuàng)新勞動方式、提高勞動效率的意識；具有通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行動等。要大力開展與勞動有關(guān)的手工制作、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等興趣小組或?qū)嵺`活動，廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演，要安排適量的家庭勞動作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置力所能及的家務(wù)，密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。

要建立學(xué)生勞動評價制度，評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，具體勞動情況和相關(guān)事實材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

（三）實施三位一體統(tǒng)籌工程。堅持開門辦學(xué)，充分調(diào)動各方積極性，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

完善家長委員會建設(shè)，主動邀請家長、家庭成員等參與學(xué)校管理和課程建設(shè)，監(jiān)督并推進學(xué)校現(xiàn)代化治理工作。推進家庭教育現(xiàn)代化，進一步完善家長學(xué)校各項制度，開展形式多樣的家長教育活動，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念和科學(xué)的育人方法。開展“示范家長學(xué)?！钡纳陥笤u比工作。每學(xué)期每班至少組織一次校外實踐活動。對學(xué)生進行全方位的思想道德教育，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會延伸。

（四）實施德育課程與科研建設(shè)工程。課程育德是落實育人為本、全面實施素質(zhì)教育的重要途徑，學(xué)校要將社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，重點推進理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法治教育、心理健康教育等工作，努力探索開發(fā)德育校本課程，積極開展德育工程。積極開展德育課題研究與求解活動。

立德樹人工作是教育的根本，我們要努力使德育工作富有時代特色，充滿生命力，努力追求德育工作的高品質(zhì)，努力開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作嶄新局面。

塔木鄉(xiāng)中學(xué)政教處