第一篇：做水果拼盤(pán)的作文

做水果拼盤(pán)的作文

（一）前幾天，老師通知我們星期三做水果拼盤(pán)，同學(xué)們聽(tīng)了欣喜若狂。

今天早上，老遠(yuǎn)就能聞到一股甜甜的。香香的味道，我們班成了名副其實(shí)的水果樂(lè)園。紅彤彤的蘋(píng)果。黃澄澄的梨。月牙般的香蕉。粉紅的火龍果。果中之王芒果??它們可睜大著眼睛，看著這場(chǎng)廚藝大比拼呢！

下午第二節(jié)下課了，同學(xué)們匆匆來(lái)到了洗手間，洗起了水果來(lái)?？粗鴦e人洗著七彩繽紛的水果，我們卻洗這兩個(gè)梨和兩個(gè)蘋(píng)果，真羨慕她們。都怪鄭潤(rùn)浙沒(méi)帶齊，害得我們倒霉一場(chǎng)。

開(kāi)始做了，鄭潤(rùn)浙負(fù)責(zé)削水果，翁洲林負(fù)責(zé)切水果，我和翁倩榕呢，就負(fù)責(zé)裝飾。鄭潤(rùn)浙把蘋(píng)果削得像狗咬過(guò)似的，真搞笑。就那么點(diǎn)水 果，你讓我們?cè)趺囱b飾啊？我們頓時(shí)一臉茫然，想不出來(lái)該做什么。突然，翁洲林理直氣壯地說(shuō)：“你們把草莓用牙簽插在香蕉上?！薄班?嗯，好辦法。”翁倩榕叫道。我拿出一個(gè)橙子，將它切開(kāi)，鑲嵌在盆子四周。可是，那么單調(diào)，多難看??！我們左想右想，終于做好了。

耶！做好了，一瓣瓣的桔兒裂開(kāi)嘴圍成了一圈，香香甜甜的蘋(píng)果粒兒文文靜靜地誘惑著我們，調(diào)皮的草莓娃娃干脆踩高蹺般地踩在牙簽上。最終，經(jīng)過(guò)了我們齊心協(xié)力的配合，我們獲得了第三名！

做水果拼盤(pán)的作文

（二）一年一度的“母親節(jié)”到了，我想給做一個(gè)水果拼盤(pán)，慰勞慰勞媽媽。主意一定，就馬上行動(dòng)。我到樓下水果攤看水果，攤上的水果可真多，看得我眼花繚亂。最終，我挑選了幾串葡萄，幾個(gè)桃子和黃金瓜。

回到家以后，我把水果一一拿出清洗干凈，再找到一只精美漂亮的水果拼盤(pán)。我先拿出幾只葡萄把皮剝掉，放在盤(pán)子邊緣，然后拿出幾個(gè)桃子放在案板上，把水果刀拔出來(lái)洗干凈，對(duì)準(zhǔn)方位用力一劈，里面的桃核也分成了兩瓣，真像一只掰開(kāi)的熟雞蛋。接著把半邊桃子切成一片一片奇形怪狀的圖形，有趣極了！()我把它們放到了一邊，拿出黃金瓜切了一小半，黃金瓜是最麻煩的，要把里面的籽掏得干干凈凈的，最后把每一片都切成三角形。

切完以后，我開(kāi)始進(jìn)行擺設(shè)。我把放在冰箱上的牙簽?zāi)孟聛?lái)，在一根牙簽上插上葡萄，再插上一塊桃子。一連四個(gè)都是這樣。我又在盤(pán)子中間放了三顆葡萄，在它們上面插上牙簽和黃金瓜。這樣，還剩下很多的水果，于是又在盤(pán)子邊緣放滿了桃子與黃金瓜，使它們圍成兩個(gè)“心”型水果圈?？瓷先ズ苷T人。

做完了，我把我的勞動(dòng)成果端到媽媽跟前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！”媽媽笑著說(shuō)：“我家鳴鳴懂事了，謝謝！”于是又招呼大家到客廳，讓他們也享受一下我的手藝。大家一邊品嘗著水果，一邊不停地稱贊著：“不錯(cuò)、不錯(cuò)！”吃著甜甜的水果，聽(tīng)著大家的稱贊，我的心里像吃了蜜一樣甜！

做水果拼盤(pán)的作文

（三）“勞技課做水果拼盤(pán)了，勞技課做水果拼盤(pán)了！”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開(kāi)了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門(mén)話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，過(guò)年似的高興。中午一回家，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽，她也很高興，馬上買(mǎi)來(lái)各種水果，裝在袋子中，我興奮極了，連中午睡覺(jué)都沒(méi)睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，幾百年沒(méi)吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來(lái)；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤(pán)；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果??第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤(pán)子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒(méi)明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開(kāi)屏了”；周佳樂(lè)的“章魚(yú)噴墨汁了”；陳樂(lè)濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。

忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來(lái)：首先，兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們一致決定用木瓜再合適不過(guò)，形狀太相似了，只是顏色有些不像，什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，就用大點(diǎn)的葡萄吧，我奇思妙想，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起，半個(gè)蘋(píng)果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。這次做水果拼盤(pán)告訴我一個(gè)道理：只要是自己親自動(dòng)手做的，不論怎么不好看，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的。

第二篇：水果拼盤(pán)作文

[水果拼盤(pán)作文] 水果拼盤(pán)今天下午，徐老師讓我們做水果拼盤(pán)，水果拼盤(pán)作文。我與霍雨佳、童雨欣徐璐等四人為一組，各小組之間默默地展開(kāi)了比賽。你瞧，各小組同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地動(dòng)手了，我們也大張旗鼓地行動(dòng)了起來(lái)。開(kāi)始做了，霍雨佳拿出了水果：幾個(gè)小西紅柿、半個(gè)西瓜、一段甘蔗、一根香蕉、兩個(gè)橙子，還有一把小紙傘。我挑了幾個(gè)個(gè)圓色艷的小西紅柿，把它們每個(gè)均勻地分成兩半，小心翼翼地放在盤(pán)子里，小學(xué)四年級(jí)作文《水果拼盤(pán)作文》。霍雨佳把黃瓜切成十來(lái)片，每片一厘米厚薄，襯在小西紅柿下面。童雨欣則把橙子肉整個(gè)地挖出來(lái)，使留下的橙子皮變成一個(gè)漂亮而鮮艷的“碗”，她又把各種水果切成丁，放進(jìn)“碗”里。徐璐可是個(gè)小小創(chuàng)意家，她想：香蕉船太彎，站不住，就用甘蔗代替吧，于是她在甘蔗上面插上了小紙傘，成了一艘“小船”。最后，大家一起把香蕉片、橙子片，和黃瓜西紅柿圍在盤(pán)子周?chē)?，終于，在大家的努力下，我們的作品了“爐”了：只見(jiàn)一個(gè)雪白盤(pán)子上面，有兩艘船，一艘是別致的游船，另一艘是威武的海盜船。游船的四周，是由香蕉、橙子、黃瓜、西紅柿和西瓜組成的五彩的波濤，游人正撐著漂亮的花傘在船上游覽。而所謂的海盜船，其實(shí)就是剛才那只裝滿水果布丁的“碗”。海盜船正乘風(fēng)破浪，為游船開(kāi)道。接下來(lái)，輪到我這位想象家上場(chǎng)了，“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓?！比∶挚墒俏业膹?qiáng)項(xiàng)。有一條小船，那就叫“小小船兒飄啊飄”吧。

第三篇：作文水果拼盤(pán)

水果拼盤(pán)大比拼

星期六下午，在瑞安日?qǐng)?bào)培訓(xùn)中心的教室里，舉行了一場(chǎng)水果拼盤(pán)大比拼。這次活動(dòng)旨在發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，利用指定的水果來(lái)制作一個(gè)既精美別致又富有創(chuàng)意的拼盤(pán)。

比賽開(kāi)始，我們以六人一組為單位，老師給我們發(fā)了火龍果、蘋(píng)果、橘子、西紅柿、蘿卜、黃瓜、蕃茄棗等食物，另外還有刀、牙簽和盤(pán)子。我們先把黃瓜切成小片，沿著盤(pán)子邊沿?cái)[了一圈，再將桔子一瓣一瓣地點(diǎn)綴其間。就這樣，水果拼盤(pán)的花邊做好了。接下來(lái)，在小組成員的商議下，我們決定在中間“造”一輛“坦克”。先用半個(gè)蘋(píng)果作坦克的底座，再用牙簽將四塊小胡蘿卜固定在蘋(píng)果四周，接下來(lái)，把半個(gè)西紅柿蓋在蘋(píng)果上，最后把胡蘿卜切成圓柱形，和西紅柿固定在一起，就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的坦克就完成了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的建議和自己的改進(jìn)，我們又在坦克上方加了一只“小鳥(niǎo)”。這只“小鳥(niǎo)”有尖尖的鼻子，小小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和展開(kāi)的翅膀，樣子可迷人了。我們小組將這個(gè)水果拼盤(pán)重新命名為“憤怒小鳥(niǎo)之坦克”。

——

五年級(jí)

李克鵬

這么多的水果讓人眼花繚亂，我看見(jiàn)橘黃色的胡蘿卜就想到了車(chē)的輪子，看見(jiàn)有著優(yōu)雅的紫色的火龍果便想到了車(chē)的身子，于是決定做一個(gè)水果戰(zhàn)車(chē)。我先把胡蘿卜，切成許多片，把火龍果給挖空。慢慢的，一個(gè)作品就誕生了。我欣喜若狂，但是我覺(jué)得這不怎么美觀，于是就用小番茄來(lái)代替車(chē)燈，用黃瓜來(lái)代替大炮，用一些橘子圍成一圈?！暗堑堑堑?！”一輛水果戰(zhàn)車(chē)就完成了，我們給它取了一個(gè)奇特的名字——“無(wú)語(yǔ)戰(zhàn)車(chē)”。—— 五年級(jí) 吳 昊

只見(jiàn)老師故作神秘地說(shuō)：“你們猜猜，今天我們要做什么?”“野餐！”“大掃除！”同學(xué)們的答案還真是五花八門(mén)，老師搖搖頭，說(shuō)：“相信大家一定都吃過(guò)水果拼盤(pán)吧！今天，就讓我們自己動(dòng)手做個(gè)漂亮的水果拼盤(pán)?！痹捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_(kāi)了鍋，大家興奮不已。老師給每組分好了盤(pán)子、水果、小刀等工具。大家就開(kāi)始熱火朝天的討論開(kāi)來(lái)，不一會(huì)兒，我們這組達(dá)成一致意見(jiàn)——做個(gè)雪人拼盤(pán)。當(dāng)大家正準(zhǔn)備開(kāi)工時(shí)，發(fā)現(xiàn)用來(lái)做雪人身體的蘋(píng)果不知被誰(shuí)大卸八塊了。唉！沒(méi)辦法，我們只好先把邊框弄好，中間部分再說(shuō)吧！葉一煒把黃瓜、胡蘿卜切成片兒，擺在盤(pán)子周?chē)?。這時(shí)，老師來(lái)了，她幫我們用廢棄的香蕉皮和一片胡蘿卜做出了一朵美麗的花兒！我們把這朵花兒擺在中間，又在旁邊放上幾片西紅柿，一個(gè)簡(jiǎn)單的水果拼盤(pán)就做成了。

再看看其他組，有一組的“怪物娃娃”做的十分可愛(ài)，另外一組的“憤怒的小鳥(niǎo)”做的栩栩如生，還有......雖然這次我們這組沒(méi)有獲得什么獎(jiǎng)，但看著自己動(dòng)手做的水果拼盤(pán)，心里也美滋滋的。

——

五年級(jí)

李余涵

比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地望著老師，個(gè)個(gè)都顯露出躍躍欲試、信心十足的樣子。

在老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，作為組長(zhǎng)的我對(duì)小組成員進(jìn)行了細(xì)致分工：有的剝桔子，有的剝香蕉皮，我來(lái)負(fù)責(zé)拼盤(pán)的圖案設(shè)計(jì)。我先把橘子剝掉，一瓣一瓣的擺在盤(pán)子的邊上；接著大家一起把蘿卜削掉，削成雞頭的樣子；然后再把蘋(píng)果與西紅柿都切半，把西紅柿插在蘋(píng)果上面，再把雞頭插在西紅柿上面；最后將剩余的蘿卜切成炮筒的樣子，插在西紅柿前面；最后再用小番茄來(lái)做四個(gè)輪子。還把黃瓜切片擺在橘子的旁邊，這樣一輛“憤怒的小鳥(niǎo)之坦克”就騰空出現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)我們五個(gè)同學(xué)的分工與合作，一盤(pán)五彩繽紛的水果拼盤(pán)完

成了。因?yàn)槲覀冎谱鞯乃幢P(pán)五顏六色、色彩斑斕，充滿了戰(zhàn)斗力，所以我們給它取了一個(gè)非常動(dòng)聽(tīng)的名字，叫做“憤怒的小鳥(niǎo)之坦克”。

時(shí)間到了，老師要評(píng)獎(jiǎng)了，我們期待萬(wàn)分??

——

五年級(jí)

張子路

準(zhǔn)備做寶塔了，我把歐柑、火龍果的皮剝掉，再把胡蘿卜切成小個(gè)的，用剝好的火龍果做塔底。組長(zhǎng)不知從哪找來(lái)幾根牙簽，把其它的水果跟底下的火龍果連在了一起。我們似乎做得很快，看了看四周，其他組也正聚精會(huì)神地做呢！這時(shí)，組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)西紅柿還沒(méi)有用到，就突發(fā)奇想，把西紅柿的皮剝開(kāi)，但不剝完，只剝開(kāi)一半，這樣就做成了一朵盛開(kāi)的花。但是，由于上面東西太多，底下?lián)尾蛔×?，塔斜了一點(diǎn)兒。所以，我們把它稱為“比薩斜塔”。我們又在塔下放了幾顆小番茄，讓它更加美觀。

——

六年級(jí)

潘永泳

開(kāi)始做了，我挑了幾個(gè)小西紅柿，切成兩半，小心翼翼地放在盤(pán)子里。小A把黃瓜切成十來(lái)片，每片一厘米厚薄，襯在小西紅柿下面。小B則把橙子肉整個(gè)地挖出來(lái)，使留下的橙子皮變成一個(gè)漂亮而鮮艷的“碗”，她又把各種水果切成丁，放進(jìn)“碗”里。小C可是個(gè)小小創(chuàng)意家，她想：香蕉船太彎，站不住，就用刀削下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)吧，于是她將“小船”的底面削了一點(diǎn)，又在香蕉上面插上了小紙傘，成了一艘“小船”。最后，大家一起把香蕉片、橙子片，和黃瓜西紅柿圍在盤(pán)子周?chē)?/p>

哎，太單調(diào)了。咋么辦呢？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，了解情況后，她微微一笑，對(duì)我們說(shuō);“這有什么難，看我的吧！”只見(jiàn)刀在老師手上快速如飛，一眨眼的功夫，半個(gè)紅蘋(píng)果就變成了一只栩栩如生的天鵝。大家都驚嘆道：“這天鵝是不是只要添上眼睛就能飛起來(lái)了！”

——

六年級(jí)

王星然

當(dāng)水果分完時(shí)我們都傻了眼——這么幾種簡(jiǎn)單的水果，卻要做一大盤(pán)拼盤(pán)！我們冥思苦想，終于有了創(chuàng)意：可以把黃瓜切片在盤(pán)子周?chē)@上一周，圣女果放在黃瓜上，把火龍果挖空當(dāng)船放中間，再用甌柑把“船”繞上一圈……說(shuō)著就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。我負(fù)責(zé)把黃瓜切片，雖然平時(shí)在家從沒(méi)切過(guò)菜，但這一次我的動(dòng)作還是相當(dāng)?shù)睦鳎制鸬堵?，反?fù)數(shù)十下，黃瓜也就成了片，其他同學(xué)也完成了自己的任務(wù)。

當(dāng)我們按照事先的設(shè)想完成一切時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們的創(chuàng)意太沒(méi)美感了：光禿禿的船，大小不一的黃瓜片……于是大家使出渾身解數(shù)開(kāi)始裝扮作品。

我先把蘋(píng)果切成四分之一小塊，再切成薄薄的片，取五片重疊，用牙簽在角落扎入，最后把蘋(píng)果片展開(kāi)，就成了一朵美麗的小花朵。而同桌的手藝更為精巧，他用兩根牙簽和一小塊桔子皮，做成了剪刀手的樣子。我們還做了風(fēng)車(chē)，桔子皮花……

只剩5分鐘了，我們開(kāi)始收拾垃圾，其他小組也差不多完工了。經(jīng)過(guò)商量，我們的作品有了一個(gè)神氣的名字——加勒比海盜船。最后我們組被評(píng)為團(tuán)結(jié)合作獎(jiǎng)。

這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中飛快地度過(guò)了。

——

六年級(jí)

吳劍昊

第四篇：2013水果拼盤(pán)計(jì)劃

水果拼盤(pán)大賽計(jì)劃書(shū)

使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠娛樂(lè)身心，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)各位在校學(xué)生心靈手巧的能力，提高團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造個(gè)性健康的生活氣氛。生

為活部決定結(jié)合自身的職能和特色，再一次舉辦水果拼盤(pán)大賽。從以往各屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)效果來(lái)看，我部門(mén)相信再一次舉辦水果拼盤(pán)大

賽，將是本學(xué)期吸引大學(xué)生眼球的少有節(jié)目之一，我們旨在豐富大學(xué)生生活的意愿將會(huì)在次活動(dòng)中再次淋漓展現(xiàn)，希望校領(lǐng)導(dǎo)給我們部門(mén)一個(gè)機(jī)會(huì)，我們將竭盡全力舉辦好本次活動(dòng)，為營(yíng)造良好的業(yè)余生活氣氛努力！

活動(dòng)具體計(jì)劃如下：一、二、三、四、五、活動(dòng)名稱:水果拼盤(pán)大賽 活動(dòng)主題：奇思妙想，果色添香?；顒?dòng)時(shí)間:2013年4月18日晚上7：30~9：30（初定）活動(dòng)對(duì)象：醫(yī)學(xué)院所有在校學(xué)生 參加人員：

（1）、20對(duì)（每對(duì)三人）參賽者，共60人（暫定）

（2）、評(píng)委員:常委團(tuán)7人，生活部部長(zhǎng)2人組成（3）、工作人員：生活部9位干事及紀(jì)檢部干事。

活動(dòng)地點(diǎn)：河濱體育館

六、活動(dòng)的主要流程

A、宣傳階段

1）、4月1日：聯(lián)系宣傳部，在4月7號(hào)前完成大賽的宣傳的海報(bào)。與此同時(shí)，生活部完成宣傳稿，海報(bào)的出版內(nèi)容，并進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)印。

2）、4月8日中午：召開(kāi)生活委員會(huì)議，交代工作。

3）、4月10日 晚上6：00~9：00由生活部干事收集參賽者的名單，水果拼盤(pán)名字及各班相應(yīng)節(jié)目。

4）4月11日：公布參賽者的名單以及果盤(pán)名稱

5）、4月11~17日：參賽者的準(zhǔn)備階段

6）、4月18日 夜晚 7：30至9：30為活動(dòng)時(shí)間

B、活動(dòng)程序（約2個(gè)小時(shí)）

1、前15分鐘：由主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹各位評(píng)委成員，詳述活動(dòng)要求，評(píng)分細(xì)

則。

2、比賽正式開(kāi)始時(shí)間大約為60分鐘，比賽過(guò)程中插入一定量的節(jié)目及小游

戲，如“水果知識(shí)競(jìng)猜”等，并進(jìn)行拼盤(pán)的留影。

3、10分鐘 的評(píng)委評(píng)分時(shí)間 并統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)得綜合評(píng)分表，其中有個(gè)五分鐘左右的表演。

4、15分鐘主持人公布成績(jī)及由評(píng)委和生活部部長(zhǎng)協(xié)助頒獎(jiǎng)

5、大合照 活動(dòng)結(jié)束后由生活部干事負(fù)責(zé)清潔

七、物資及資金預(yù)算

八、觀賽人員的安排

活動(dòng)當(dāng)晚，觀賽的學(xué)生可以免費(fèi)飲用綠豆沙一杯（評(píng)委，工作人員可以飲用）和參加比賽其中的小游戲，但是不可以干擾參賽者比賽，觀賽人員要在指定的位置觀看，不可以進(jìn)入?yún)①愓弑荣惖膮^(qū)域?；顒?dòng)結(jié)束后可以享用拼盤(pán)。

九、注意事項(xiàng)：

1、評(píng)分細(xì)則與獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品分配隨附錄附上。

2、活動(dòng)后水果的處理方法:用過(guò)的水果廢棄，用剩的回收。

3、水果由參賽者各自購(gòu)買(mǎi)

十、獎(jiǎng)品安排（初定）

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：一名獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀 最佳刀工獎(jiǎng)：一名獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀

一等獎(jiǎng)：一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀 二等獎(jiǎng)：二名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀

三等獎(jiǎng)：三名獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀

參賽獎(jiǎng)：學(xué)分票一張 拉拉隊(duì)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀

本計(jì)劃是生活部借鑒了之前幾年本部門(mén)舉辦的水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及結(jié)合醫(yī)學(xué)院的特色，精心策劃制定的。即使最可行的活動(dòng)計(jì)劃做得再出色，如果沒(méi)有得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持以及資金物資方面的投入，活動(dòng)是不可能運(yùn)行的！為此，本部門(mén)真誠(chéng)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師給予支持并同意此活動(dòng)。

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院

學(xué)生會(huì)生活部 2013年3月13日

審批人： 學(xué)工辦意見(jiàn)： 附錄1:

大賽評(píng)分細(xì)則

滿分為100分，按基本分（50%）+創(chuàng)意分（40%）+現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)分（10%）計(jì)算；一.基本分部分：（50%）

材料選擇(10 %):新鮮程度(5分)、水果品種(5分)刀法使用(5%):刀工精細(xì)程度(5分)

成品效果(15%):美觀大方(5分)、器皿與水果色彩搭配（5分）、裝飾技巧(5分)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(10%):

營(yíng)養(yǎng)搭配(10分)

衛(wèi)生情況(10%):拼盤(pán)整潔情況(5分)、材料廢棄物處理情況(5分)二.創(chuàng)意分部分：（40%）

各小組對(duì)自己的作品擬定一個(gè)主題，以充分展示個(gè)性及想象力。評(píng)委根據(jù)各小組的作品及其創(chuàng)意解說(shuō)，評(píng)定此項(xiàng)得分。

個(gè)性特出(10分)想象力豐富(10分)解說(shuō)生動(dòng)形象(10分)主題明顯(10分).三.現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)分部分：（10%）

現(xiàn)場(chǎng)觀眾可根據(jù)自己的喜好，對(duì)各參賽選手的作品給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，為自己喜歡的一件作品投上一票。觀眾投票將作為總分的一部分。

第五篇：水果大拼盤(pán)策劃書(shū)

女生節(jié)水果大比拼比賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

在2010年一個(gè)新學(xué)期的來(lái)臨之際，為關(guān)心我校女生成長(zhǎng)，關(guān)注其身心健康，展現(xiàn)我校女生的青春活力和真我風(fēng)采，特舉辦水果大比拼比賽，希望同學(xué)們可以借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也為本次女生節(jié)增添別樣色彩。

二、活動(dòng)主旨：

旨在保護(hù)女生權(quán)益，彰顯女生魅力。

三、活動(dòng)主題：

八方珍果齊匯聚，纖纖巧手鑒慧心

四、活動(dòng)目的：

1、展示青春，收獲自信，張揚(yáng)活力，互助合作，增長(zhǎng)智慧，開(kāi)闊視野，展現(xiàn)女生風(fēng)采，體現(xiàn)男生風(fēng)度。

2、關(guān)心女生成長(zhǎng)，關(guān)注女生的身心健康，加強(qiáng)同學(xué)間的相互了解，豐富大學(xué)期間的課余生活。

3、彰顯當(dāng)代女大學(xué)生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，借著這個(gè)特別的方式，女生用真情寫(xiě)下心愿，男生用行動(dòng)換取友情。

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：新校區(qū)食堂前

六、活動(dòng)宣傳：

1、海報(bào)宣傳：制作海報(bào)張貼于宣傳欄上

2、廣播宣傳：聯(lián)系校廣播站播放活動(dòng)宣傳稿件

七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

本次活動(dòng)由楚雄師范學(xué)院團(tuán)學(xué)工作部主辦，楚雄師范學(xué)院女生會(huì)承辦。組織機(jī)構(gòu)有:

策劃部:負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃；

顧問(wèn)團(tuán)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織，活動(dòng)的日程。地點(diǎn)的安排；宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的一切宣傳；

秘書(shū)部：負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題；

外聯(lián)部：請(qǐng)?jiān)u委老師，拉贊助。

八、活動(dòng)對(duì)象：

楚雄師院全體學(xué)生。

九、活動(dòng)流程：

前期準(zhǔn)備（3月8日——3月13日）

1、宣傳準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好宣傳海報(bào)以及宣傳稿，及時(shí)張貼至校學(xué)生會(huì)宣傳欄和送達(dá)至校廣播站。

2、物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品（下詳）

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）由校學(xué)生會(huì)主席在該周主席例會(huì)上向各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席介紹活動(dòng)情況，并說(shuō)明活動(dòng)安排；

（2）宣傳部發(fā)宣傳單和報(bào)名表到各班。

活動(dòng)報(bào)名（3月14日——3月18日）

各學(xué)院參賽隊(duì)在校學(xué)生會(huì)值班時(shí)間內(nèi)將報(bào)名表交至校學(xué)生會(huì)辦公室，要求寫(xiě)明學(xué)院、參賽人員以及所帶物品（包括水果、工具及其數(shù)量）

水果拼盤(pán)比賽

1、各學(xué)院選派3人組成一個(gè)參賽小組，并自行準(zhǔn)備至少三種以上的水果

若干與刀具器皿等工具。

2、工作人員將各參賽隊(duì)所帶水果編號(hào)，由各參賽隊(duì)抽簽來(lái)決定使用相對(duì)

應(yīng)編號(hào)的水果食材。

3、各參賽隊(duì)有30分鐘的時(shí)間來(lái)制作水果拼盤(pán)。

4、投票方法：采取大眾投票方法，觀眾向在場(chǎng)工作人員領(lǐng)取投票紙（紙上

表明序號(hào)，并在紙角處寫(xiě)上學(xué)院名稱）并投入投票箱內(nèi)

5、投票結(jié)束后由工作人員統(tǒng)計(jì)各學(xué)院票數(shù)，并評(píng)出最具人氣獎(jiǎng)。注：

1、各學(xué)院參賽隊(duì)必須男女組隊(duì)，不得出現(xiàn)全部男生或者全部女生參賽；

2、各學(xué)院所備各種比賽道具以上報(bào)時(shí)為準(zhǔn)，上報(bào)后不得隨意更換

3、比賽最終結(jié)果由各學(xué)院票數(shù)多少?zèng)Q定，得票數(shù)位列前6者分別獲得最具人氣獎(jiǎng)（6名）

4、比賽期間，各學(xué)院參賽隊(duì)分2排進(jìn)行比賽（見(jiàn)附表）

5、各學(xué)院參賽隊(duì)?wèi)?yīng)在活動(dòng)開(kāi)始前將水果交與現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行編號(hào)

6、各學(xué)院所備水果最少為3種，最多為5種，若某一學(xué)院所帶水果與其他各學(xué)院所帶水果皆不相同，則在計(jì)票時(shí)按多得5票計(jì)

7、各學(xué)院參賽隊(duì)每名隊(duì)員最少帶3個(gè)水果，所帶水果數(shù)量最多者在計(jì)票是按多得5票計(jì)

8、計(jì)票方法：

由在場(chǎng)觀眾向在場(chǎng)工作人員領(lǐng)取投票紙（見(jiàn)附表），并投入投票箱內(nèi)

9、統(tǒng)票方法

根據(jù)每個(gè)學(xué)院所剩投票紙序號(hào)即可知每個(gè)學(xué)院得票數(shù)，再加上獎(jiǎng)勵(lì)票數(shù)即為每個(gè)學(xué)院最終得票數(shù)

具體活動(dòng)流程圖如下：

宣傳及物品準(zhǔn)備

（3月8日——3月13日）

宣傳部宣傳

各學(xué)院報(bào)名

（3月14日——3月18日）

賽場(chǎng)布置及設(shè)備準(zhǔn)備

水果拼盤(pán)比賽

（3月20日）

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

合計(jì)：178元 十二：可行性分析：

1、活動(dòng)時(shí)間安排合理，場(chǎng)地合適。

2、活動(dòng)簡(jiǎn)單，意義積極向上，能鼓舞女生勇往直前，自強(qiáng)不息。

3、有利于校風(fēng)建設(shè)，塑造完美女生形象。

十三：活動(dòng)應(yīng)急方案：

考慮到當(dāng)天可能會(huì)下雨，事先應(yīng)做好應(yīng)急措施的相關(guān)準(zhǔn)備，如帳篷等。