第一篇：中班社會教案 美麗的菊花

美麗的菊花

活動目標：

1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時專心、認真。

2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。

3、能關(guān)心、愛護幼兒園里的花，增強幼兒的環(huán)保意識。活動準備：戶外正開放的菊花

活動過程：

一：開始部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。

2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？

3、幼兒自由交談。

二、基本部分

1、教師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？

2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。（這是活動的重點，）能力強的幼兒教師要引導(dǎo)他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）

3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？

4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。

（這是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）

三、結(jié)束部分

1、提問：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛護它呢？（激發(fā)幼兒愛護花的情感）

2、師生一同念兒歌： 秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發(fā)。

搬禮物

幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案

設(shè)計意圖：為了培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神，我設(shè)計了這節(jié)中班社會綜合活動。這次活動以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動參與、探索實踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。

活動目標：

1、探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。

2、提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力。

活動準備：玩具

若干，工具材料若干：小推車、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶

活動過程：

1、談話：、“前幾天，我們小朋友過了一個自己的節(jié)日，是什么節(jié)日?。块_心嗎？在‘六一’節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物，好嗎？（幼兒回答）小朋友收到的禮物可真多??！今天，邵老師給小朋友帶來了一位客人，小朋友你們看，是誰??？

2、進入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里

小山羊：“今天我給小朋友帶來了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了！”

3、師幼共同嘗試搬禮物

《1》找尋禮物

《2》看看有些什么？

《3》幼兒嘗試一次將禮物全搬走

4、請出小山羊，對幼兒的表現(xiàn)予以評價

《1》先請幼兒將自己搬來的禮物放在椅子前

《2》幼兒介紹搬運方法和策略（對活動中使用的工具材料，運用的各種方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表揚，對幼兒的合作行為給予肯定）

《3》小山羊結(jié)合“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家

《4》教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗。

5、師幼共同討論第一次未成功的原因

6、再次嘗試搬禮物

《1》運回禮物

《2》再次嘗試

7、歸納總結(jié)經(jīng)驗，體驗成功

《1》

小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒

A請幼兒歸納方法

B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒

《2》

與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗：

“今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什

么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的?！?/p>

《3》

體驗成功的快樂

感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室。

活動反思：

1、整個活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔谩?/p>

2、整個活動過多的強調(diào)了禮物，而沒有很好的讓幼兒探索搬運方法，體驗到一文檔僅供參考

種合作精神。

團體合作要求太高，可降低為分組合作

第二篇：中班美術(shù)教案美麗的菊花

美麗的菊花

活動目標：觀察菊花的顏色的和姿態(tài)，能用繪畫的方式表現(xiàn)出多姿多彩的菊花。

培養(yǎng)耐心、細致的觀察能力?；顒訙蕚洌?/p>

經(jīng)驗準備：幼兒有認識菊花的經(jīng)驗，知道菊花的大體形狀。物質(zhì)準備：水彩筆、油畫棒、紙張

活動過程

1、出示菊花ppt,引導(dǎo)幼兒觀察、感知、交流菊花的特征。

①引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征

提問：花朵是什么顏色的？花瓣是什么形狀的？菊花和其他的花有什么不一樣的地方？

（如：花朵的顏色有很多種，花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）

小結(jié)：菊花有不一樣的品種，每個品種的形狀顏色是不一樣的。

2、示范作畫，激發(fā)作畫的興趣，引導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。

教師邊示范作畫邊引導(dǎo)幼兒構(gòu)思菊花的畫法： 圓圓的是花蕊，長長的橢圓形是花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。

花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫葉子

小結(jié)：菊花顏色有很多種，可以涂上自己喜歡的顏色，菊花的花瓣很多，有的是細長的，有的是重疊的?？梢援嬕划嬓螤畈灰粯拥木栈?。

3、幼兒自主作畫，對個別幼兒加以指導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴分享自己的作品。

①引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子

②在寫生的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒大膽用色，重點是畫出菊花的基本特征。

第三篇：中班美術(shù)教案美麗的菊花

中班美術(shù)教案美麗的菊花

活動目標：

1、在觀察的基礎(chǔ)上，能用語言表達出菊花的顏色和特征。

2、引導(dǎo)幼兒自主的選擇材料，制作菊花。

3、激勵幼兒積極主動展示自己，喜歡與人分享交流。

活動準備：

觀賞花園里的菊花，收集各種菊花的圖片，各種制作材料

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花，講出其顏色及特征。

出示四種菊花，看看這些菊花的花瓣是什么形狀？它像什么？是什么顏色？

二、觀看圖片《美麗的菊花》，邊看邊說說菊花像什么？它的花瓣是什么形狀？

1、了解菊花的用途。

可以讓人觀賞，美化環(huán)境；可以做清涼飲料，泡茶喝；菊花的香味能解決頭 痛……。

2、自主選擇材料、制作美麗的菊花。

菊花可以美化我們的環(huán)境，使我們的生活增添美，今天我們也來開個菊花展，討論：用什么材料制作菊花？

彩塑、剪貼、棉簽水彩畫、蠟筆畫。師介紹刮蠟畫的方法。（可以用泥工筆在刮

蠟紙上刮出菊花的樣子

三、幼兒活動，教師指導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同形狀，不同顏色的菊花。

四、請幼兒將自己完成的作品貼在版面上。（1）同伴間互相介紹作品。

（2）尋找你喜歡的作品、并講出理由。

活動準備：

1、顏料紅、黃、藍等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫紙。

2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。

3、各色菊花和菊花圖片

4、各色毛線若干，膠水

5、菊花茶，吸管 活動目標：

1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動

3、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。

4、增進家長與幼兒間的感情交流。

活動過程：

一、活動引入 提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。

(今天，小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？

二、基本部分

(一)幼兒通過觀察比較，感受菊花的美與香。

1、提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。

2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)(二)提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動手做菊花來裝扮我們的環(huán)境好嗎？

1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，注意不弄臟衣物。

2、用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。

3、用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。

4、小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)菊花。

三、結(jié)束部分：作品欣賞 把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。

(今天小朋友和爸爸媽媽一起動手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護環(huán)境，愛護花草，對不對？)

第四篇：中班科學(xué)課《美麗的菊花》教案

美麗的菊花

新鄉(xiāng)市育才幼兒園 欒曉莉

一、活動目標：

1、感知、觀察菊花，知道菊花是多種多樣的。

2、能用較形象的語言描述菊花的特征。

3、知道菊花是秋天美化環(huán)境的花卉，樂于愛護和照料班級里

的及幼兒園里的菊花。

二、活動準備：

1、常見的盆栽菊花各一盆。

2、各種菊花圖片（幻燈片）。

三、活動過程：

1、通過談話激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。

●設(shè)置問題“這些菊花漂亮嗎？漂亮在哪里？你知道是什

么花嗎？”有幼兒自由表達自己的看法和感受。

2、幼兒自由感知、觀察菊花。

●教師：這些花漂亮嗎？漂亮在哪里？讓我們一起去仔細

看看。引導(dǎo)幼兒自由地觀察菊花，并和同伴相互交流

●教師：菊花有哪些顏色？菊花長什么樣？香不香？和你

的同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒運用多種感官

（看、摸、聞）進行有序地觀察。

●幼兒回到座位，集中交流剛才的觀察和發(fā)現(xiàn)。

3、欣賞幻燈片中的菊花。了解菊花的多樣性。

●教師：這些菊花是什么樣的（花型有大有小，形狀不一，顏色各異。花瓣形狀如：像豆芽、煙火、卷曲的頭發(fā)等等）？都有哪些顏色？菊花的葉子都有什么不同（有的葉子的邊緣有鋸齒，有的葉子顏色是白色的）？

4、了解菊花是秋天里開放的花卉，并懂得關(guān)心、愛護花卉?！窠處煟壕栈ㄔ谑裁醇竟?jié)開放？除了幼兒園里的菊花，你還在哪里見過菊花？為什么這么多地方都有菊花？ ●教師：小朋友們喜歡菊花嗎？我們應(yīng)該怎樣愛護菊花？ 附圖：

活動反思：

今天的科學(xué)課，是我本周上課一來，效果出奇的好的一節(jié)課。我不僅讓那幾個特別調(diào)皮的孩子專心聽課，還整體很好地維持了上課秩序。我讓那4個喜歡上課搗亂的孩子，作為管理菊花的小組長，讓他們維持來到他組觀看盆景菊花及菊花圖片的小朋友，并讓他們詢問小朋友問題：“這是什么花？什么季節(jié)開的？花是什么顏色？花瓣像什么？”等等等等。

各個小組長盡職盡責的出色完成了我布置的任務(wù)。而且孩子們的想象力也得到了很大的發(fā)揮，有的說：“黃色的，花瓣長長的，像我吃過的薯條?！庇械恼f：“那紅色的小花瓣，像米粒上撒了番茄醬?！庇械恼f：“這個菊花（雛菊）的花瓣像柳葉，花（整體）像向日葵。

”

有的說：“花瓣卷卷的像我媽媽的卷發(fā)?！薄鞍咨ò甑南衲棠痰念^發(fā)，也像爺爺?shù)暮?。”“像我爸爸帶我去看的海底世界里的花（?？ǎ钡鹊鹊鹊龋⒆觽兊南胂罅︻H為豐富。

孩子們觀察完畢，情緒還很高漲，他們很興奮的交談著，各種各樣菊花的美麗與特征。緊接著，我問他們“在哪里見到過菊花？為什么能在這些地方見到菊花呢？”

“在家里”“在街上”“在公園里”“在動物園”“在幼兒園”“在超市”“在賣衣服的店里”······

“菊花種類多還很漂亮”“秋天很多花都凋謝了，只有菊花開”“有花的地方很漂亮，能讓我們心情很好”“花能美化環(huán)境”······

怎樣愛護菊花？“給它澆水”“不掐花，如果有人掐花了，我會提醒他”······

這節(jié)課，我覺得自己上的很成功，不僅讓孩子知道了菊花種類多樣，花型花色多樣，還很好的引發(fā)了他們豐富的想象力。并讓他們知道要愛護花，平時注意觀察各種花開的季節(jié)。

一節(jié)課，有一節(jié)課的進步。我越來越能勝任幼兒教師，這個榮耀的職業(yè)了。我相信，只要自己努力，我一定會做的更好！yes,i can!

第五篇：中班科學(xué) 美麗的菊花

中班科學(xué)：美麗的菊花

活動目標：

1.觀察認識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。2.能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

3.了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛護花卉?；顒訙蕚洌?/p>

1.各種各樣菊花圖片（PPT）2.幼兒用書《美麗的菊花》 活動過程：

一、談話激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣

教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡這個季節(jié)嗎？為什么？ 老師也很喜歡秋天，因為秋天里有好多漂亮的花朵。有什么呢？

二、引導(dǎo)幼兒有序觀察菊花 1.幼兒自由感知觀察菊花。

師：今天老師帶來了一盆菊花，我們一起來看看。菊花有什么？是什么樣子的？看完可以和好朋友輕輕的說說你的發(fā)現(xiàn)。幼兒自由觀察。2.交流各自發(fā)現(xiàn)。

師：你發(fā)現(xiàn)了什么關(guān)于菊花的秘密。幼兒自由回答。

3.教師用提問梳理，引導(dǎo)幼兒自上到下有序觀察。

師：大家看看菊花是什么顏色的？菊花的花朵像什么？（豆芽、彎曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）聞一聞有沒有香味呀？

教師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長了什么？（葉子）葉子長在哪里？是什么顏色的？是什么樣？（葉子邊緣有鋸齒）

菊花的莖是什么樣的？菊花長在哪里呀？（土里）教師總結(jié)根據(jù)回答進行總結(jié)。

三、拓展菊花種類

1.師：除了今天老師帶來的菊花，其實還有好多不一樣的菊花呢，我們一起來看看。(教師與幼兒一起觀看ppt并分別簡單講述特點)2.師：不同種類的菊花有不同名字，不同的的顏色，有黃色、白色、粉紅、紅色等等；花瓣的形狀不一樣。真是漂亮極了。3.師：你們覺得菊花好看嗎？你最喜歡哪一株菊花？學(xué)一學(xué)它的樣子，你會怎么表現(xiàn)它呢？

四、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，有藥用價值，知道要關(guān)心、愛護花卉。

1.菊花為什么在秋天開放？（讓幼兒知道秋天許多害怕寒冷的花兒都開始凋謝了，可菊花卻在這個時候開放了，讓幼兒園里依然美麗）2.感受菊花的藥用價值。

師：菊花不僅美麗，而且還有藥用價值，誰來說說看，平時你在干什么的時候會請菊花來幫忙？（菊花茶，對眼睛有保健作用，經(jīng)常喝菊花茶，對環(huán)節(jié)眼睛疲勞、視力模糊有很好效果）

3.我們大家應(yīng)該怎樣愛護菊花呢？（師幼一起討論如何愛護花卉）