第一篇：節(jié)水小竅門教學(xué)設(shè)計(jì)文檔范文

節(jié) 水 小 竅 門

教學(xué)目標(biāo)：

知識技能：

1、知道日常生活和生產(chǎn)建設(shè)都離不開水

2、知道地球淡水很少，我國是一個(gè)缺水國家。

3、知道節(jié)約用水人人有責(zé)，了解常用的節(jié)水手段與方法。

情感態(tài)度：

1、能自覺自愿節(jié)約用水。

2、知道節(jié)水光榮、浪費(fèi)水可恥。

3、見到浪費(fèi)水的現(xiàn)象能及時(shí)加以勸阻。

4、從小樹立節(jié)約能源意識。

一、創(chuàng)設(shè)情境

人不吃飯不喝水能活多少天?（大約7天）

人不吃飯有充足的水喝能堅(jiān)持多少天？（遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過7天）不同的數(shù)據(jù)說明水比食物還重要，水是我們的生命之緣。

二、了解水在生活中的用處和水資源的匱乏

1、說說水在生活中有哪些功能？

灌溉功能、引用食用功能、洗滌功能、養(yǎng)路功能、消防功能以及在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用。

2、水在生活中應(yīng)用這樣廣，每人每月大約用掉多少瓶淡水呢？（3000瓶）一個(gè)三口之家呢？我們整個(gè)學(xué)校呢？我們整個(gè)鞍山市呢？數(shù)字是驚人的，我們的生活處處用水，每時(shí)每刻都在用掉大量的淡水，我們地球上的水多嗎？

3、了解地球上的淡水資源 出示地球圖片（放映幻燈片）

（1）這就是我們居住的地球。它是什么樣子的？什么顏色的？美嗎？地球表面大部分被海水覆蓋，海水什么味道？能喝嗎？能澆灌莊稼嗎？能做到我們剛才說的洗滌、食用等功能嗎？

（2）地球上的淡水到底有多少呢？能被人么利用的淡水又有多少呢? 出示地球上淡水資源數(shù)據(jù)（放映幻燈片）從這些數(shù)據(jù)中同學(xué)們感受到什么？

4、了解中國淡水資源情況

（1）地球上淡水這樣少我們中國缺水嗎？說說你了解到的中國淡水資源情況（2）淡水這樣少，如果有一天沒有了淡水將會(huì)怎樣呢？

出示缺水地區(qū)圖片（放映幻燈片）

（3）看到這些圖片你有什么感受？向說些什么？

三、讓我們一起探討節(jié)水小竅門（板書）

1、以同桌為小組探究節(jié)水竅門。

老師給每個(gè)小組一盆清水，怎樣最大限度的利用這盆水而沒有做到浪費(fèi)？

2、以同桌為小組探討家庭生活中節(jié)水竅門。（放映幻燈片）從洗澡、洗手、洗衣、做飯、沖廁所、洗餐具等方面談

3、以同桌為小組探討學(xué)校生活中節(jié)水竅門。（放映幻燈片）從擦灰、拖地、洗毛巾、洗手、洗抹布、擦黑板等方面談。

小結(jié)：無論在家還是在學(xué)校同學(xué)們總結(jié)的節(jié)水方法都有一個(gè)共同特點(diǎn)。就是什么？—— 一水多用（板書）

四、簡單了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中節(jié)水知識。

同學(xué)們我們除了了解生活中節(jié)水知識外，你知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中節(jié)水知識嗎？

1、工業(yè)上回收廢水循環(huán)在利用。

2、農(nóng)業(yè)上由漫灌改為噴灌和滴灌這樣做不僅可以減少水分的增發(fā)，還可以有效的利用僅有的水資源。

3、了解我國古代水利工程——新疆的坎兒井

你們喜歡吃新疆的哈密瓜、葡萄干嗎? 你們知道嗎新疆的葡萄溝、火焰山夏季非常炎熱，年降水很少，水分蒸發(fā)又大。當(dāng)?shù)氐娜藗兪窃鯓永锢盟Y源的呢？

觀看視頻——新疆的坎兒井(播放視頻)小結(jié)：我國古代勞動(dòng)人民多么聰明呀！早在2000多年的漢代，人們就挖掘了坎兒井。讓清涼的泉水盡可能多的在地下流淌。這樣可以有效減少水分蒸發(fā)，創(chuàng)造了美麗富饒的新疆。新疆坎兒井、京杭大運(yùn)河、還有舉世聞名的萬里長城并稱為我國古代三大水利工程。

聽到這，同學(xué)們一定為我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智感到驕傲。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。不久的將來也許我班會(huì)出現(xiàn)著名的水利專家，為造福人類做出接觸的貢獻(xiàn)。

五、從小樹立節(jié)約能源意識

1、生活中我們除了節(jié)約用水外，你還想到節(jié)約哪些能源？（節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)油等）

2、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起加入到節(jié)約能源的行動(dòng)中吧！地球是我們賴以生存的唯一家園。讓我們好好地保護(hù)地球，好好地愛護(hù)我們的家園吧！請同學(xué)們每人寫一句節(jié)約用水的廣告用語。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路

節(jié)約水電是一個(gè)老話題了，我國現(xiàn)在存在嚴(yán)重的浪費(fèi)水電的現(xiàn)象。尤其的生活在城市里的孩子打開水龍頭就有自來水流出來，因此他們很少能感受到水資源的缺乏。因此讓學(xué)生了解我國水資源短缺的現(xiàn)實(shí)、感受水的寶貴，從而使學(xué)生從小樹立節(jié)水意識、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣是我們品德與生活教學(xué)的一項(xiàng)重要而有意義的工作。本節(jié)課運(yùn)用課件、討論、競賽、書寫等手段圍繞水有用、缺水、節(jié)水這條主線進(jìn)行教學(xué)。

第二篇：節(jié)水小竅門

科技名詞定義
中文名稱:節(jié)水小竅門 英文名稱:Saving tips 定義:提高水的利用效率,減少水的使用量,增加廢水的處理回用量,防止和杜絕水的 浪費(fèi)的方法技巧.所屬學(xué)科:環(huán)境保護(hù)(一級學(xué)科)

百科名片

節(jié)水小竅門

水同空氣,陽光一樣,在我們的生活中,是無法替代的.中國隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展已經(jīng)臨 著嚴(yán)重的水危機(jī), 所以需要我們通過增強(qiáng)節(jié)水意識和采取節(jié)水行動(dòng)來扭轉(zhuǎn)缺水的現(xiàn)狀.其實(shí), 只要我們在日常生活中稍加注意,從一點(diǎn)一滴做起,就能有效減少水資源的浪費(fèi).

目錄
概述 節(jié)水小竅門
節(jié)水小竅門標(biāo)語

說節(jié)水小竅門

概述
目前,全世界還有超過 10 億的人口用不上清潔的水,人類每年有 310 萬人因飲用不潔 水患病而死亡.面臨全球性的水資源匱乏,第 47 屆聯(lián)合國大會(huì)確定每年 3 月 22 日為世界 水日.2007 年 3 月 22 日,第 15 個(gè)世界水日,主題是“應(yīng)對水短缺”,希望大家都來關(guān)注水 資源短缺的問題.

水(H2O)是由氫,氧兩種元素組成的無機(jī)物,在常溫,常壓下為無色無味的透明液 體.水是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,是生物體最重要的組成部分.水在生命演 化中也起到了重要的作用.水是工業(yè),農(nóng)業(yè),服務(wù)業(yè)的命脈.我國人均水資源量 2173 立方米,僅為世界人均的 1/4.在缺水的同時(shí),由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 和人口的增加, 我國的用水量在不斷增加, 污水排放量也在增加.大家已不同程度地察覺到, 生活的自然環(huán)境在不斷發(fā)生變化, 人類賴以生存的河流, 濕地等生態(tài)系統(tǒng)也在發(fā)生劇烈的變 化,一些生態(tài)系統(tǒng)退化問題觸目驚心.我國許多地方面臨著“有水皆干,有水皆污”以及“濕地 退化,河道斷流,地下水超采,入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn).當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí),當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí),請不要忘記真誠 地說聲“謝謝”.每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心,要懷有對水的敬畏之心,從點(diǎn)滴做起, 節(jié)水,愛水,珍惜水資源,保護(hù)水資源,保護(hù)我們生活的美好世界.

節(jié)水小竅門
【習(xí)慣篇】 節(jié)水最重要的是改變個(gè)人用水習(xí)慣, 一個(gè)好習(xí)慣就能為你省下許多水.比如,許多人在用水未中斷時(shí),就開門迎客,接電話,往 往忘記關(guān)掉水龍頭;在洗手,洗臉,刷牙時(shí),更喜歡讓水嘩嘩地流著,殊不知這些習(xí)慣會(huì)浪 費(fèi)大量的水.據(jù)分析, 一個(gè)家庭只要注意改掉不良習(xí)慣, 養(yǎng)成良好的節(jié)水意識就能節(jié)水 70% 左右.定期檢查抽水馬桶,水池,水龍頭或其他水管接頭以及墻壁或地下管路是否有漏水的現(xiàn)象, 久而久之這也是一個(gè)很重要的習(xí)慣.因?yàn)榧依锫┧浅Ｓ械氖?也是浪費(fèi)的大頭.一個(gè)水龍 頭一晚上能滴掉五六升水,因而發(fā)現(xiàn)有漏水必須馬上報(bào)修或索性換個(gè)新的節(jié)水產(chǎn)品.其實(shí)類似的好習(xí)慣還有很多,如在水龍頭下放

一個(gè)容器;不用抽水馬桶沖煙頭和碎細(xì)廢物;別為了接一杯涼水而白白放掉許多水…… 【方法篇】 節(jié)水的方法有很多,以下列舉一些具有可行性和普遍性的方法供大家參考.洗衣,水可反復(fù)使用 節(jié)水效率:★★★★ 洗衣是家庭用水“大戶”.為了節(jié)水,衣服盡量不要一件一件地分開洗,小件,小量衣物提倡 手洗,可節(jié)約大量水.若嫌一件件手洗麻煩,可以多積一點(diǎn)臟衣服一起扔進(jìn)洗衣機(jī).因?yàn)? 洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí),水位定得太高,衣服在里面漂來漂去,互相之間缺少摩擦,反而洗不

干凈,還浪費(fèi)水.另外,如果將漂洗的水留下來作為下一批衣服的洗滌用水,一次可以省下 30-40 升清水.洗澡,不要讓水白流 節(jié)水效率:★★★★ 首先, 洗澡應(yīng)提倡淋浴, 淋浴比盆浴更為省水一些.如果十分喜歡盆浴, 可以使用節(jié)水浴缸, 因?yàn)樗粌H容積小還使用的是循環(huán)水.選用淋浴時(shí)不要讓水自始至終地開著, 應(yīng)該選擇低流 量蓮蓬頭,并要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例.其次,盡可能先從頭到腳淋濕,然后就全身涂肥皂搓 洗,最后一次沖洗干凈.如一定要在澡盆,浴缸里洗澡,要注意水不要放滿,有 1/3-1/4 就足夠用了.家中多人需要淋浴, 可一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)洗澡, 能節(jié)省熱水流出前的冷水流失量.馬桶,減少?zèng)_水量 節(jié)水效率:★★★ 如果覺得廁所的水箱過大, 可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶, 以減少每 一次的沖水量.也可將水箱內(nèi)溢流管上的扇形支撐架降至離球閥 20 毫米處,即球閥只允許 上升到 20 毫米或在橡皮球閥上開幾個(gè)小洞,可控制水箱的出水.一水多用,環(huán)保節(jié)水法 節(jié)水效率:★★★ 一水多用法說白了就是不要讓還可利用的水白白流走, 讓它們得到充分利用.就如前面提到 的,把漂洗衣物的水用于下一次洗衣或沖洗馬桶等;還可以用淘米水,煮面水洗碗筷,去油 又節(jié)水;用洗菜水,洗衣水,洗碗水及洗澡水等清洗用水來澆花,洗車;養(yǎng)魚的水用來澆花(還能促進(jìn)花木生長);洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所等.

生活中節(jié)水小竅門 廚房用水: 1,清洗炊具,餐具時(shí),如果油污過重,可以先用紙擦去油污,然后進(jìn)行沖洗.2,用洗米水,煮面湯,過夜茶清洗碗筷,可以去油,節(jié)省用水量和洗潔精的污 染.3,洗污垢或油垢多的地方,可以先用用過的茶葉包(沖過并烤干)沾點(diǎn)熟油涂 抹臟處,然后再用帶洗滌劑的抹布擦拭,輕松去污.4,清洗蔬菜時(shí),不要在水龍頭下直接進(jìn)行清洗,盡量放入到盛水容器中,并調(diào) 整清洗順序,如:可以先對有皮的蔬菜進(jìn)行去皮,去泥,然后再進(jìn)行清洗;先清 洗葉類,果類蔬菜,然后清洗根莖類蔬菜.5,不用水來幫助解凍食品.6,用煮蛋器取代用一大鍋水來煮蛋.個(gè)人清潔用水:

1,洗手,洗臉,刷牙時(shí)不要將龍頭始終打開,應(yīng)該間

間斷性放水.如:洗手,洗 臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉龍頭,刷牙時(shí),應(yīng)在杯子接滿水后,關(guān)閉龍頭.2,刷牙,取洗手液,抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和 碎細(xì)廢物;洗土豆,蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗;正在用水時(shí),如需開門,接電話應(yīng) 及時(shí)關(guān)水.3,減少盆浴次數(shù),每次盆浴時(shí),控制放水量,約三分之一浴盆的水即可.4,收集為預(yù)熱所放出的清水,用于清洗衣物.5,不要將噴頭的水自始至終開著,盡可能先從頭到腳淋濕一下,全身涂肥皂搓 洗,最后一次沖洗干凈;6,沐浴時(shí),站立在一個(gè)收集容器中,收集使用過的水,用于沖洗馬桶或擦地.不要長時(shí)間開啟噴頭,應(yīng)先打濕身體和頭發(fā),然后關(guān)閉噴頭,并使用浴液和洗發(fā) 水,最后一次清洗.7,使用能夠分檔調(diào)節(jié)出水量大小的節(jié)水龍頭.洗衣用水: 1,集中清洗衣服,減少洗衣次數(shù).2,減少洗衣機(jī)使用量,盡量不使用全自用模式,并且手洗小件衣物.3,漂洗小件衣物時(shí),將水龍頭擰小,用流動(dòng)水沖洗,并在下面放空盆收集用過 的水,而不要接幾盆水,多次漂洗.這樣既容易漂凈,又可減少用水總量,還能 將收集的水循環(huán)利用.4,漂洗后的水,可以作為下次洗衣的洗滌用水,或用來擦地.5,洗衣時(shí)添加洗衣粉應(yīng)適當(dāng),并且選擇無磷洗衣粉,減少污染.6,用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí),水位不要定得太高,衣服在高水里飄來飄去,衣服 之間缺少摩擦,反而洗不干凈,還浪費(fèi)水;衛(wèi)生間節(jié)水: 1,如果條件許可,請選用新型的節(jié)水馬桶.2,如果使用非節(jié)水型老式馬桶,可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可 樂瓶,以減少每一次的沖水量;3,馬桶不是垃圾桶,不要向馬桶內(nèi)傾倒剩菜和其他雜物,避免因?yàn)闆_洗這些雜 物而造成的浪費(fèi).4,家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,收集洗衣,洗菜后的家庭廢水沖馬桶;5,定期檢查水箱設(shè)備,及時(shí)更換或維修,并且不要將洗潔精等清潔物品放入水 箱中,這可能會(huì)造成水箱中膠皮,膠墊的老化,導(dǎo)致泄漏,從而造成浪費(fèi).園林節(jié)水 : 1,植物澆水時(shí)間應(yīng)選擇早晚陽光微弱蒸發(fā)量少的時(shí)候;2,庭園綠化應(yīng)選擇耐旱的植物;3,灑水系統(tǒng)噴水范圍不要超出庭園以外,庭園邊緣采用部分圓形灑水器往內(nèi)噴 灑;4,配合天氣澆水,雨天時(shí)關(guān)閉自動(dòng)灑水器及不在強(qiáng)風(fēng)時(shí)澆水;5,對花草施予適量足夠存活的水即可,花圃使用微灌方式最有效,方式是以滴 嘴滴罐向個(gè)別植物施水,或以低流量噴霧器對整個(gè)花圃施水;6,修剪草皮應(yīng)留下 10 至 15 毫米高度的草株,以減少地面水分蒸發(fā)和澆水用 水;

7,庭園土壤改良,添加濕潤介質(zhì)或保水聚合物,如蛭石,蛇木屑,稻谷,木屑, 泥炭土等以提高土壤的透水與蓄水能力;8,庭園以草類殘株,樹皮,木屑,礫石等覆蓋,以減少土壤水分蒸發(fā),土壤沖 蝕.

節(jié)水小竅門標(biāo)語: 節(jié)

水小竅門標(biāo)語:

1,外出就餐,盡量少更換碟子,減少餐廳碟子的洗刷量,從而減少用水.2,養(yǎng)成隨手關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣.3,教育兒童節(jié)約用水,鼓勵(lì)他們不玩耗水游戲.4,不浪費(fèi)喝剩的茶水和礦泉水,用來澆花.5,灌暖壺前不要隨手倒掉里面的剩水,可與其他循環(huán)水收集在一起再利用.6,選擇使用節(jié)水型沖洗設(shè)備的洗車店.7,冬季注意對室外的水管進(jìn)行防凍裂處理.8,收集雨水,加以利用.9,外出,開會(huì)時(shí),自帶水杯或容量小的瓶裝水,減少對剩余瓶裝水的浪費(fèi).10,洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶, 它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水,煮過面條的水,用來洗碗筷,去油 又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花,能促進(jìn)花木生長.11 選擇植物蠟無水洗車,既節(jié)水又有利于汽車養(yǎng)護(hù).12 呼吁市政, 小區(qū)建設(shè)使用透水地磚.種植灌木樹木來替代大面積的草坪.13 呼吁集體浴室,開水房,使用計(jì)費(fèi)卡洗浴和取水.
14 不向河道,湖泊里扔垃圾,不亂仍廢舊電池,防止對自然水資源造成污染.

說節(jié)水小竅門
1,用法來制約浪費(fèi)水的行為,對浪費(fèi)水的單位要罰款,限期整改,必要時(shí)甚 至可以對其實(shí)施停水處罰.平時(shí)要進(jìn)行明察暗訪,對于違反節(jié)水法規(guī)的行為要發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè).2,家庭節(jié)水養(yǎng)成良好的習(xí)慣:放水時(shí)用盛器,用多少放多少;水龍頭隨開隨 關(guān),出門前,臨睡前仔細(xì)檢查水龍頭是否關(guān)好,有無漏水.學(xué)習(xí)自己動(dòng)手小修, 避免拖延漏損.

第三篇：節(jié)水小竅門作文1000字

家庭節(jié)水小竅門 水，是人的生命之源。來自世界各地165個(gè)國家和地區(qū)的1萬名代表于3月16日聚集日本京都，參加第三屆世界水論壇會(huì)議，為水資源的可持續(xù)利用獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這一會(huì)議的背景是，全球水資源狀況迅速惡化，“水危機(jī)”日趨嚴(yán)重。據(jù)水文地理學(xué)家的估算，地球上的水資源總量約為13．8億立方公里，其中97．5％是海水（13．45億立方公里）。淡水只占

2．5％，其中絕大部分為極地冰雪冰川和地下水，適宜人類享用的僅為0．01％． 20世紀(jì)50年代以后，全球人口急劇增長，工業(yè)發(fā)展迅速。一方面，人類對水資源的需求以驚人的速度擴(kuò)大；另一方面，日益嚴(yán)重的水污染蠶食大量可供消費(fèi)的水資源。本屆世界水論壇提供的聯(lián)合國水資源世界評估報(bào)告顯示，全世界每天約有200噸垃圾倒進(jìn)河流、湖泊和小溪，每升廢水會(huì)污染8升淡水；所有流經(jīng)亞洲城市的河流均被污染；美國40％的水資源流域被加工食品廢料、金屬、肥料和殺蟲劑污染；歐洲55條河流中僅有5條水質(zhì)差強(qiáng)人意。20世紀(jì)，世界人口增加了兩倍，而人類用水增加了5倍。世界上許多國家正面臨水資源危機(jī)：12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設(shè)施，每年有300萬到400萬人死于和水有關(guān)的疾病。到2025年，水危機(jī)將蔓延到48個(gè)國家，35億人為水所困。水資源危機(jī)帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，也將嚴(yán)重威脅人類生存。水資源危機(jī)既阻礙世界可持續(xù)發(fā)展，也威脅著世界和平。過去50年中，由水引發(fā)的沖突共507起，其中37起有暴力性質(zhì)，21起演變?yōu)檐娛聸_突。專家警告說，隨著水資源日益緊缺，水的爭奪戰(zhàn)將愈演愈烈。20世紀(jì)，世界人口增加了兩倍，而人類用水增加了5倍。世界上許多國家正面臨水資源危機(jī)：12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設(shè)施，每年有300萬到400萬人死于和水有關(guān)的疾病。到2025年，水危機(jī)將蔓延到48個(gè)國家，35億人為水所困。水資源危機(jī)帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，也將嚴(yán)重威脅人類生存。

目前，節(jié)水是我們的一個(gè)重點(diǎn)，一下請看我的節(jié)水小竅門吧：

第一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；第二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

第三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；第四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；第五、自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

第六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；第七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

第八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；

第九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；第十、水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；

第十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。

第十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；另外，用淘米水用來洗碗可去除油污，用來洗菜有利于去除蔬菜表面的農(nóng)藥，用來澆花更富有營養(yǎng)，用來泡

臟衣服灰塵容易洗掉，用來泡發(fā)海帶干菜等時(shí)間短、煮時(shí)學(xué)生節(jié)水小竅門易爛、味道鮮美，用來漱口可治療口臭和口腔潰瘍；

第十三、淋浴：如果您關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；洗浴時(shí)可采用間斷放低碳小竅門水淋浴的方式，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。還有，用噴頭洗淋浴要注意以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)溫度。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時(shí)間就是水?。?）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

第十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；第十五、用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg；第十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；

第十七、衣物最好集中洗滌，可減少洗衣次數(shù)。洗衣水可用來洗拖把、拖地板、沖廁所。第二道清洗衣物的水可用來擦門窗及家具、洗鞋襪等。

第十八、炊具、食具上的油污，可先用紙擦除，再洗滌；淘米、煮面及蒸鍋的水，可以用來刷洗碗筷。如這樣，做一餐飯，可節(jié)水50升；

第十九、便后盡量不開大水沖洗廁所，可充分利用洗滌水、洗衣水沖刷廁所；

第二十、殘茶水用來煮茶葉蛋清香可口；倒在花盆里，可作花肥；用來擦洗家具，干凈明亮；放在盛魚的器皿內(nèi)，煎煮10余分鐘可去腥。

第二

十一、只在需要澆水時(shí)才給草坪澆水。可以先站到草坪上，如果抬起腳后，草能自然伸直，說明尚不需澆水。

第二

十二、天氣涼爽時(shí)澆水，清晨為澆水的最佳時(shí)間。

第二

十三、把灑水裝置直接安裝到草坪上，這樣灑出的水也可直接澆到草坪上。

第二

十四、種植抗干旱的草或樹木，并在樹木或植物周圍培一層護(hù)根的土，以減少水分蒸發(fā)

第二

十五、應(yīng)先擦洗汽車，而不是用水管沖洗后再擦。

第二

十六、少用洗衣機(jī)，因?yàn)橛孟匆聶C(jī)洗衣服要比手工洗衣服耗水量多一倍。為節(jié)約用水，除被子、床單等大件用洗衣機(jī)洗，其他小件衣服用手工洗為好。

第二

十八、外出就餐，盡量少更換碟子，減少餐廳碟子的洗刷量，從而減少用水。第二

十八、不浪費(fèi)喝剩的茶水和礦泉水，用來澆花。

第二

十九、灌暖壺前不要隨手倒掉里面的剩水，可與其他循環(huán)水收集在一起再利用。第三十點(diǎn)、不向河道、湖泊里扔垃圾，不亂仍廢舊電池，防止對自然水資源造成污染。第三十一點(diǎn)、凍品（肉類、海鮮等）用水解凍是常見方式，一些人喜歡把凍品放在自來水龍頭下一直沖著，認(rèn)為這樣可以加快解凍，其實(shí)此法不僅解凍速度不快，也十分浪費(fèi)水。把約1公斤冰塊放在水下沖，需要40分鐘左右才能完全融化，消耗自來水近1噸。其實(shí)，完全可以提前將凍品拿出冰箱解凍。

第三十二點(diǎn)、洗衣機(jī)洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎樣盡量節(jié)約用水量呢？您不妨堅(jiān)持三件以上的衣物用洗衣機(jī)洗，小的一二件的堅(jiān)持手工洗，特別是要堅(jiān)持先甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物也就干凈了。這樣做的結(jié)果，可節(jié)約用水三之一多。

好了就說這么多吧，我們一定要記住，水，來之不易！

第四篇：《記憶小竅門》教學(xué)設(shè)計(jì)

《記憶小竅門》教學(xué)設(shè)計(jì)

董麗云

內(nèi)容簡析：

《記憶小竅門》，是選自黑龍江省九年義務(wù)教育地方課程中生命教育教材二年級上冊第4課的內(nèi)容。

記憶在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中具有非常重要的意義，低年級小學(xué)生正處于具體形象思維發(fā)展階段，對于直觀、具體形象的事物容易記住，對于一些學(xué)科概念知識等抽象的事物不容易記住。因此通過本課的教學(xué)活動(dòng)，要幫助學(xué)生從小了解科學(xué)記憶的重要性，掌握科學(xué)的記憶的技巧和方法，對于提高學(xué)生準(zhǔn)確掌握各科知識和技能，培養(yǎng)小學(xué)生良好的記憶品質(zhì)有重要的促進(jìn)作用。教學(xué)目標(biāo)：

1.了解科學(xué)記憶的重要性，知道增強(qiáng)記憶是有技巧的，學(xué)會(huì)有意識地培養(yǎng)個(gè)人的記憶能力。

2.通過活動(dòng)訓(xùn)練、小組競賽等方式，使學(xué)生掌握一些常用的記憶技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識，讓學(xué)生懂得良好記憶品質(zhì)是提高學(xué)習(xí)成績的重要途徑。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法。

教學(xué)難點(diǎn)：在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中自覺運(yùn)用記憶的技巧以提高學(xué)生的記憶水平。教學(xué)策略：

教師在教學(xué)活動(dòng)中，要充分尊重學(xué)生的個(gè)性，以學(xué)生為主體，采取教學(xué)游戲、圖片展示、小組討論等方法，根據(jù)二年級小學(xué)生思維發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的評價(jià)。針對本課同容，教師應(yīng)將重點(diǎn)放在訓(xùn)練上，讓學(xué)生在訓(xùn)練中提升自己的記憶水平，掌握科學(xué)記憶的技巧和方法。充分注意學(xué)生的參與度，讓每個(gè)學(xué)生才能參與到課堂活動(dòng)中來。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，老師非常想和大家成為朋友，為了便于同學(xué)們和老師今后的聯(lián)系，現(xiàn)在老師要把自己的電話號碼告訴給大家，看哪位同學(xué)能在10秒內(nèi)將它記住。” 多媒體 出示自己的電話號碼： 1894 * * * * * * *。師：誰愿意告訴同學(xué)們，我的電話號碼是多少？ 師：老師非常高興和你成為好朋友！

師：還有的同學(xué)想和我做好朋友，你記住我的電話號碼了么？

教師小結(jié)：有的同學(xué)記電話號碼真快！你是不是有什么好辦法讓自己記得這么快呢？沒有記住老師電話的同學(xué)也別著急。這節(jié)課，就讓老師幫你打開記憶的門，找到記憶的小竅門?。ò鍟n題：記憶小竅門）

二、活動(dòng)過程： 活動(dòng)一：小調(diào)查

多媒體出示：

在學(xué)習(xí)生活中，你覺得最難記住的是什么： 在平時(shí)的生活中最容易記憶的是什么： 在班級中記憶力最好的同學(xué)是誰： 你對自己的記憶能力滿意嗎：

師：組織學(xué)生填寫調(diào)查卷，并分組讓同學(xué)們在課上交流自己的填寫內(nèi)容。教師小結(jié)：“同學(xué)們，請將你的問卷收好，通過這個(gè)小調(diào)查，我們看到同學(xué)們的記憶程度都有所不同，對自己的記憶能力的滿意程度也不同，接下來就讓我們到游戲和競技中去尋找記憶的小竅門。” 活動(dòng)二：分類記憶

師：下面共有9樣?xùn)|西，請用一分鐘時(shí)間，看誰記得多、記得準(zhǔn)。

多媒體出示：

貓 轎車 狗 自行車 床 沙發(fā) 雞 衣柜 火車

學(xué)生匯報(bào)記住的詞語，對于記得多、記得準(zhǔn)的學(xué)生給予貼星星的獎(jiǎng)勵(lì)。

師：這些同學(xué)記得真多真快，還有一些同學(xué)記得不夠快不夠多，誰愿意用你記得又多又快的經(jīng)驗(yàn)來幫助那些同學(xué)們呢？ 學(xué)生回答自己的記憶方法。

師：你的辦法可真好，沒錯(cuò)，我們可以按照給事物分類的辦法進(jìn)行記憶。（板書：給事物分類）

師：貓、狗、雞是小動(dòng)物，轎車、自行車、火車是交通工具，床、沙發(fā)、衣柜是家具。這次請你再來記憶一下這幾個(gè)詞語，看看你又記住了多少呢？ 學(xué)生背詞語。

“大家看，只要你肯動(dòng)腦筋，在“小竅門”的幫助下你們都可以成為記憶小能手。”

活動(dòng)三：找規(guī)律記憶

師：看誰能在一分鐘內(nèi)快速記住下面的這十個(gè)數(shù)字。

多媒體出示： 3 8 10 9 12 1 7 16 5 學(xué)生匯報(bào)記憶的結(jié)果。

師：你能告訴同學(xué)們，為什么你把這幾個(gè)數(shù)字記得又快又準(zhǔn)么？ 學(xué)生回答自己的記憶方法。

小結(jié)：哦，原來他找到了這些數(shù)字的規(guī)律：1、3、5、7、9、810、12、14、16前五個(gè)數(shù)字是連續(xù)的五個(gè)單數(shù)，后五個(gè)是連續(xù)的雙數(shù)。這樣我們就找到了幫助同學(xué)們記憶的第二個(gè)方法——找規(guī)律。（板書：找規(guī)律）

師：請同學(xué)們回想一下，同樣是數(shù)字的組合，老師的電話號碼我們是不是也可以找到其中的規(guī)律，再來試著記一下呢？

多媒體出示 1894 * * * * * * *。

師：看看這回又有多少同學(xué)和老師成為好朋友了呢？請記住的同學(xué)舉手。老師看到這一次幾乎所有的同學(xué)都和老師成為了好朋友。看到同學(xué)們進(jìn)步這么快，老師可真開心。接下來就讓我們快點(diǎn)進(jìn)入下一個(gè)“小竅門”的尋找中吧！活動(dòng)四：想象記憶

多媒體出示： 馬 2008 草地 樹 學(xué)校 朋友 玩具 等詞語 師：請你將老師給的詞語在一分鐘內(nèi)編成一句話或一個(gè)小故事？ 學(xué)生說句子、故事。

師：同學(xué)們編的小故事可真有趣兒，老師也編了一句話來跟我的好朋友們分享。

多媒體出示：

2008年在長滿了樹的校園里，朋友騎著馬，看到狗叼著玩具在草地上玩。師：我親愛的好朋友們，現(xiàn)在請你們再來回憶，老師剛剛給出的詞語，你記住了多少呢？

師：這樣說來當(dāng)我們看到幾個(gè)詞語時(shí)，可以發(fā)揮我們的想象力，將幾個(gè)詞語連成一句話或一個(gè)小故事，以幫助我們記憶。（板書：運(yùn)用想象力）

三、結(jié)束

同學(xué)們，記憶的小竅門可真不少，現(xiàn)在請將你寫好的調(diào)查卷再看看，你對自己的記憶力還滿意嗎？想法是不是有所變化呢？最后我們再來回顧我們尋找到的“小竅門”，這節(jié)課我們知道了將事物分類、找規(guī)律和運(yùn)用想象力等方法可以幫助我們記憶。除此之外，還有很多的好辦法可以幫助我們提高記憶，如果你找到了，請記錄下來，我們在下節(jié)課進(jìn)行交流。板書

記 憶 小 竅 門 分類記憶法 找規(guī)律記憶 想象記憶法

??

教學(xué)反思：本節(jié)課整體感覺不錯(cuò)，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，課堂氣氛活躍，效果良好。導(dǎo)入記我的電話號碼貼近生活，激發(fā)學(xué)生興趣。教會(huì)方法后又返回讓那些沒記住的按方法再記一遍，學(xué)以致用。這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得好。不足之處：第一個(gè)課件電話號碼字拉得太長，不應(yīng)該用藝術(shù)字。學(xué)生看不清有很多學(xué)生沒記住。下次再做課件時(shí)注意。

第五篇：拼音教學(xué)小竅門

拼音教學(xué)小竅門

漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它是幫助兒童識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。但漢語拼音本身只是一些符號，沒有特殊的意義，學(xué)起來枯燥乏味?？梢哉f拼音教學(xué)是令所有語文教師頭痛的內(nèi)容。怎樣才能使學(xué)生對其產(chǎn)生濃厚的興趣并有效識記呢?為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我努力探索，不斷改進(jìn)教法，力求讓學(xué)生學(xué)得愉快，教師教的輕松。

興趣是最好的老師,新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要喜歡學(xué)習(xí),有興趣學(xué)習(xí),從中感受學(xué)習(xí)的興趣,為了激發(fā)學(xué)生對拼音的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)策略，從而提高拼音教學(xué)的直觀性和趣味性。因此，我在教學(xué)中把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，主要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行漢語拼音教學(xué)：

一、圖畫學(xué)拼音

語文教材在每課拼音的前面都安排了一幅形象生動(dòng)、繪聲繪色的情境圖，不僅色彩明艷，而且富有生趣，讓孩子愛看樂看。因此在教學(xué)中我充分利用課本上的插圖，讓學(xué)生說說圖畫的內(nèi)容，再引入所學(xué)內(nèi)容就和孩子們看到的圖畫有關(guān)，自然地進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。例如我在教學(xué)“e、j、x”等字母時(shí)，先出示“白鵝、母雞、西瓜” 等彩圖，問學(xué)生：“這是什么?”學(xué)生回答后相機(jī)出示對應(yīng)的字母進(jìn)行教學(xué)。這樣，一方面，讓學(xué)生對即將所學(xué)的內(nèi)容有所預(yù)知，另一方面，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為即將開始的正式授課作好了狀態(tài)準(zhǔn)備。

二、兒歌增記憶

拼音教學(xué)內(nèi)容單一，學(xué)起來毫無生趣。而兒歌內(nèi)容簡單，押韻，讀起來瑯瑯上口，饒有趣味。因此在教學(xué)中我充分利用兒歌幫助學(xué)生記憶。例如我在教學(xué)“e”時(shí)，先學(xué)習(xí)兒歌“一只白鵝撥清波，水中倒影e e e”等等。這樣不僅可以活躍課堂氣氛，還可以起到事半功倍的效果。

三、故事去疑難

孩子都愛聽故事，年齡小的孩子更是如此。在教學(xué)中如果能把故事融入拼音教學(xué)中那么學(xué)生的注意力很快便集中了，學(xué)習(xí)效果就好起來了。因此，在教學(xué)中，我充分利用故事來突破難點(diǎn)。例如在教學(xué)“iu 和 ui”時(shí)，為了區(qū)分它們，我設(shè)計(jì)了這樣的故事，我問孩子們：“你們看這兩個(gè)復(fù)韻母有什么相同，有什么不同？”孩子們一下說開了，有的說：“老師，它們都是由單韻母‘u”和’i’組成的?！庇械恼f：“‘ui’是‘u’在‘i’的前面，‘iu’是‘i’在‘u’的前面。”孩子們說得真起勁，我話鋒一轉(zhuǎn)，輕輕地“噓”了一聲，故作玄虛地說：“誰聽過龜兔賽跑的故事？”孩子們異口同聲地都說聽過了。“其實(shí)啊，‘u’和‘i’之間也有過一次賽跑，‘u’就是烏龜，‘i’就是螞蟻，不信你聽?！焙⒆觽円幌伦颖晃椅×?，個(gè)個(gè)看著我，迫不及待地等著我講。“大家都知道，烏龜跑步雖然比兔子慢，可是比小螞蟻要快多了。一次烏龜和螞蟻比賽跑步，烏龜一下子就爬到螞蟻前面，螞蟻只好跟在烏龜后面，所以你們看‘i’跟‘u’的尾巴后就讀‘ui’?！焙⒆觽円幌伦泳蛠韯帕?，我接著又說：“爬了一會(huì)兒，烏龜回頭看，發(fā)現(xiàn)螞蟻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，它就和驕傲的兔子一樣睡起覺來了。螞蟻爬呀爬，終于超過了烏龜，你們說我們該不該給螞蟻一個(gè)優(yōu)星？”“應(yīng)該！”孩子們情緒高漲，個(gè)個(gè)點(diǎn)頭?！皩?，‘i’跑到‘u’的前面就該獎(jiǎng)個(gè)優(yōu)，所以‘i’前’‘u’后就跟讀‘iu’?！?瞧，在這樣的故事中，小孩子們就把這兩個(gè)音節(jié)區(qū)分開了。

四、游戲來鞏固

教育家洛克說過：“教育兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事，也都變成一種游戲似的?！币虼?，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，我常常設(shè)計(jì)一些小游戲來鞏固所學(xué)的音節(jié)，如摘蘋果、找朋友、猜一猜等等。再這些小游戲中，學(xué)生不僅掌握了知識，而且提高了興趣。在學(xué)生會(huì)拼讀以后，我又設(shè)計(jì)了“好朋友”的小游戲，讓學(xué)生用拼音寫出自己的名字，互相拼讀，介紹。這樣，不僅鞏固了拼音、拼讀的知識，而且讓彼此不熟悉的孩子們在游戲中增加了友誼。

總之，教無定法。在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生積極、主動(dòng)、快樂地獲取知識，不斷提高自學(xué)能力。