第一篇：高中生物《減數(shù)分裂和受精作用》同步練習(xí)11 新人教版必修2

第2章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.對(duì)同源染色體的正確描述是（） A.一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方 B.間期復(fù)制的染色體

C.聯(lián)會(huì)時(shí)兩兩配對(duì)的染色體 D.遺傳信息完全相同的染色體

解析：一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的未必就大小和形態(tài)相同，未必就是同源染色體。 答案：C 2.有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的復(fù)制分別發(fā)生在__________期和___________期。 解析：有絲分裂中染色體的復(fù)制發(fā)生有絲分裂的間期；減數(shù)分裂中染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的間期，減數(shù)第二次分裂的間期不復(fù)制。 答案：間 第一次分裂間

3.在減數(shù)第一次分裂中染色體出現(xiàn)的特殊的行為有_______________________，這對(duì)于生物遺傳的重要意義是___________________________________________________________。解析：在減數(shù)第一次分裂中出現(xiàn)了同源染色體的聯(lián)會(huì)、四分體的形成，非姐妹染色單體間交叉互換，同源染色體的分離，使得細(xì)胞兩極各有整套非同源染色體，從而使形成的次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中染色體數(shù)目減少為初級(jí)精(卵)母細(xì)胞的一半等行為。 上述過(guò)程可使配子中染色體數(shù)目減半。這樣再通過(guò)受精作用，就能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，從而保證遺傳的穩(wěn)定性；還可以使經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型多樣，從而增加了生物的變異，增強(qiáng)了生物適應(yīng)環(huán)境的能力，有利于生物的進(jìn)化。

答案：同源染色體的聯(lián)會(huì)、四分體的形成、同源染色體的分離 保護(hù)遺傳的穩(wěn)定性、增加生物的變異。有利于生物的進(jìn)化

10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.(經(jīng)典回放)下列四項(xiàng)中，能用于觀察四分體的實(shí)驗(yàn)材料是（） A.蓖麻子種仁 B.洋蔥根尖 C.菠菜幼葉 D.蝗蟲的精巢 解析：體細(xì)胞主要以有絲分裂的方式增殖，有絲分裂過(guò)程中沒(méi)有同源染色體的聯(lián)會(huì)，所以A、B、C中均沒(méi)有四分體?；认x的精巢是產(chǎn)生精子的部位，產(chǎn)生的精子進(jìn)行減數(shù)分裂,前期有同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，能夠觀察到四分體。 答案：D

2.向日葵某細(xì)胞在形成花粉時(shí),減數(shù)第二次分裂后期有染色體34條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體數(shù)為（）

A.34個(gè)

B.68個(gè)

C.17個(gè)

D.136個(gè) 解析：減數(shù)第二次分裂后期染色體的著絲點(diǎn)發(fā)生分裂，染色體數(shù)(較第一次分裂末)出現(xiàn)暫時(shí)的加倍現(xiàn)象，為2N，因此時(shí)染色體數(shù)為34條，即2N = 34，所以向日葵的體細(xì)胞內(nèi)有34條(17對(duì))染色體。因?yàn)橐粋€(gè)四分體含有2條同源染色體，所以此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生的四分體數(shù)為17個(gè)。 答案：C

3.青蛙的受精過(guò)程可以分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是（）

用心

愛(ài)心

專心 A.精子和卵細(xì)胞接觸

B.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞 C.卵細(xì)胞形成受精膜

D.精核與卵細(xì)胞核結(jié)合 解析：精子和卵細(xì)胞都是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，其細(xì)胞中染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半。經(jīng)過(guò)受精作用過(guò)程，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核合二為一，因此，在受精卵中，二者的染色體已會(huì)合在一起，從而使受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)為該物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目，使生物的前后代遺傳物質(zhì)保持穩(wěn)定。由此可見(jiàn)，受精的實(shí)質(zhì)就是精核與卵核的結(jié)合。 答案：D

4.在動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中，哪一時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目和DNA分子的數(shù)目都與普通體細(xì)胞相同 …（）

A.第一次分裂中期B.第一次分裂后期 C.第二次分裂中期D.第二次分裂后期

解析：在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，因?yàn)樵诜至验g期已完成了DNA的復(fù)制，所以，此時(shí)細(xì)胞中的DNA分子數(shù)是普通體細(xì)胞的2倍，而染色體數(shù)目并未加倍。在第一次分裂過(guò)程中，同源染色體分離，造成染色體數(shù)目減半，在第二次分裂過(guò)程中，由于著絲點(diǎn)的分裂，使得染色體數(shù)目在第一次減半的基礎(chǔ)上又暫時(shí)加倍，因而數(shù)目與普通體細(xì)胞相同。 答案：D

5.在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，往往發(fā)生部分染色體的交叉互換現(xiàn)象，這種現(xiàn)象發(fā)生在（）A.同一染色體的兩條姐妹染色單體之間 B.一個(gè)四分體任意兩條姐妹染色單體之間 C.任意兩條染色體之間

D.聯(lián)會(huì)的同源染色體的非姐妹染色單體之間

解析：考查減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化特點(diǎn)。 答案：D

6.下圖甲、乙是同種生物的兩個(gè)細(xì)胞分裂的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（）

A.甲是減數(shù)分裂，乙是有絲分裂

B.乙細(xì)胞所屬動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條條染色體

C.甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目依次為2、4、4 D.乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目依次為8、8、8

解析：判斷一個(gè)正在分裂的細(xì)胞屬于何種細(xì)胞，就要先判斷清楚它的分裂類型和時(shí)期。答案：D 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.關(guān)于減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的描述，下面哪一項(xiàng)是正確的（） A.第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對(duì) B.第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì) C.第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對(duì)

D.第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體不配對(duì)

解析：在減數(shù)分裂過(guò)程中，第一次分裂的染色體行為變化主要是進(jìn)行同源染色體的聯(lián)會(huì)(配對(duì))，并在分裂后期彼此分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程中，并沒(méi)有發(fā)生著絲點(diǎn)的分

用心

愛(ài)心

專心 裂及染色體數(shù)目的加倍現(xiàn)象。而在第二次分裂過(guò)程中，染色體的行為變化與有絲分裂類似，即在分裂后期發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂過(guò)程，使細(xì)胞中染色體的數(shù)目暫時(shí)加倍。 答案：B

2.人體細(xì)胞有絲分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是（） A.46 B.23 C.4 D.0 解析：有絲分裂不發(fā)生聯(lián)會(huì)，沒(méi)有四分體。 答案：D

3.下圖為男性曲細(xì)精管橫切面模式圖。表示由精原細(xì)胞(a)生成精子的過(guò)程。圖中不可能含有46條染色體的細(xì)胞是（）

A.細(xì)胞a

B.細(xì)胞b C.細(xì)胞c

D.細(xì)胞d 解析：d是精細(xì)胞，含23條染色體。 答案：D 4.在細(xì)胞分裂中，既有同源染色體，又有姐妹染色單體的時(shí)期是（） A.有絲分裂的前期

B.減數(shù)第一次分裂末期  C.有絲分裂的后期

D.減數(shù)第二次分裂后期

解析：只要經(jīng)過(guò)了減數(shù)第一次分裂末期，同源染色體平均分配到子細(xì)胞中，細(xì)胞中就不會(huì)觀察到同源染色體；只要經(jīng)過(guò)了著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分開(kāi)并變?yōu)閮蓷l染色體，就觀察不到姐妹染色單體了。 答案：A 5.哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子,這4個(gè)精子所含的染色體總數(shù)是（）

A.初級(jí)精母細(xì)胞的1/4

B.初級(jí)精母細(xì)胞的1/2 C.與初級(jí)精母細(xì)胞相同

D.初級(jí)精母細(xì)胞的2倍 解析：經(jīng)減數(shù)分裂，染色體數(shù)目減半，精子中染色體數(shù)目為N，四個(gè)精子中染色體總數(shù)為4N。答案：D 6.下面各曲線圖中的橫坐標(biāo)表示細(xì)胞周期，縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)DNA含量或染色體數(shù)量的變化，其中表示減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖是（）

解析：A、C分別屬有絲分裂DNA和染色體的變化，B、D分別屬于減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體的變化，要注意區(qū)分。 答案：B

用心

愛(ài)心

專心 7.某動(dòng)物的雄、雌個(gè)體分別有100個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞，如果全部發(fā)育成熟并順利受精的話，那么這對(duì)動(dòng)物最多能產(chǎn)生多少個(gè)受精卵（） A.100個(gè)

B.200個(gè) C.300個(gè)

D.400個(gè)

解析：100個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生100個(gè)卵細(xì)胞，需要100個(gè)精子即能完成受精作用。 答案：A 8.若雌蛙的卵巢中有初級(jí)卵母細(xì)胞5 000個(gè)，經(jīng)減數(shù)分裂可生成的卵細(xì)胞和極體是（）

A.2 500個(gè)和10 000個(gè) B.5 000個(gè)和15 000個(gè) C.5 000個(gè)和20 000個(gè) D.10 000個(gè)和30 000個(gè)

解析：卵細(xì)胞形成過(guò)程中，一次減數(shù)分裂形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體。 答案：B 9.某生物的精子中有6條染色體，其中來(lái)自母方的有（） A.一條

B.兩條

C.三條

D.不一定 答案：D 10.識(shí)別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖形時(shí)，最重要的依據(jù)是（） A.前者染色體數(shù)目是奇數(shù)，后者是偶數(shù) B.前者染色體數(shù)目不變，后者減半 C.前者有聯(lián)會(huì)，后者無(wú)聯(lián)會(huì)

D.前者不含同源染色體，后者含同源染色體 解析：在判別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖形時(shí)，因同源染色體在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)就已分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)次級(jí)性母細(xì)胞中，因此在次級(jí)性母細(xì)胞分裂時(shí)(減數(shù)第二次分裂)將不會(huì)含有同源染色體。而有絲分裂是體細(xì)胞形成過(guò)程，在復(fù)制后的染色體分裂時(shí)，所有的染色體同時(shí)分開(kāi)進(jìn)入子細(xì)胞。因在體細(xì)胞中都含有來(lái)自父方和母方的形狀、大小相同的同源染色體，因此在著絲點(diǎn)分開(kāi)后的每一極(子細(xì)胞中)，同樣具有同源染色體的存在。A項(xiàng)中的減數(shù)第二次分裂染色體數(shù)是奇數(shù)，在某些條件下可以作為補(bǔ)充依據(jù)，但不是充分條件，如某生物的體細(xì)胞中有16條染色體，在形成的次級(jí)性母細(xì)胞中仍含有8條染色體——偶數(shù)。B項(xiàng)中的有絲分裂染色體決無(wú)減半過(guò)程。C項(xiàng)中前者的聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中，減數(shù)第二次分裂既無(wú)同源染色體也無(wú)聯(lián)會(huì)。 答案：D

11.果蠅的精原細(xì)胞的染色體數(shù)為8，若不考慮互換，減數(shù)分裂后一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞生成精子和卵細(xì)胞的種類分別是（） A.2、1 B.8、8 C.4、1 D.16、16

解析：一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生1個(gè)(1種)卵細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)(2種)精子。 答案：A 12.(2010上海高考)下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（）

用心

愛(ài)心

專心 4

A.甲可能是丙的子細(xì)胞

B.乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一體上

C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組 D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

解析：甲是減數(shù)Ⅱ后期，乙是有絲分裂，丙是減數(shù)Ⅰ后期。乙含有四個(gè)染色體組，甲不含有同源染色體。 答案：A

13.右圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖。

(1)此細(xì)胞處于____________分裂時(shí)期,此時(shí)有四分體____________個(gè)。(2)此細(xì)胞全部染色體中有DNA分子____________個(gè)。

(3)在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中,含有同源染色體____________對(duì)。子細(xì)胞染色體的組合為_(kāi)_______________________。 解析：此圖是減數(shù)第一次分裂前期四分體時(shí)期。聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體，所以叫四分體。因而四分體的個(gè)數(shù)等于同源染色體的對(duì)數(shù)，該細(xì)胞含有兩個(gè)四分體，共有8個(gè)DNA分子。該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后可產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期已分離，每?jī)蓚€(gè)子細(xì)胞的染色體組成相同，分別為1、3，2、4或1、4，2、3。 答案：(1)減數(shù)第一次 2(2)8(3)0 1、3，2、4或1、4，2、3 14.右圖的主要部分是雌蛙的一個(gè)卵原細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化示意圖，請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題：

（1）AB時(shí)期的細(xì)胞叫___________，A→B→C時(shí)期發(fā)生的是___________。

(2)C→D→E時(shí)期進(jìn)行的是___________，EF時(shí)期的細(xì)胞叫___________，E→F→G時(shí)期進(jìn)行的___________。

(3)GH時(shí)期的細(xì)胞叫___________。(4)HI表示發(fā)生了___________作用。(5)J以后進(jìn)行的是___________分裂。

解析：該圖表示的是減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中DNA的變化過(guò)程。AC段是指DNA分子的復(fù)制，CE屬于減數(shù)第一次分裂，EG屬于減數(shù)第二次分裂，HI屬受精作用過(guò)程。 答案：（1）卵原細(xì)胞 DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成（2）減數(shù)第一次分裂 次級(jí)卵母

用心

愛(ài)心

專心 細(xì)胞 減數(shù)第二次分裂(3)卵細(xì)胞（4）受精（5）有絲

用心

愛(ài)心專心 6

第二篇：《減數(shù)分裂和受精作用》 練習(xí)1

在成功的路上，你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗

《減數(shù)分裂和受精作用》

1、已知某動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含2N條染色體，那么該動(dòng)物經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有染色體多少條

（）A．2N B．4N C．N D．3N

2、下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂②在次級(jí)精母細(xì)胞中存在同源染色體③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變⑤同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制，形成四分體⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期。

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦

3、初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A．同源染色體分離 B.著絲點(diǎn)分裂 C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D.染色體復(fù)制 4．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的顯著特點(diǎn)是（）A．間期進(jìn)行染色體復(fù)制 B．中期染色體排列在赤道板上

C．同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體D．著絲點(diǎn)分裂，一個(gè)染色體變成兩個(gè)染色體

5．水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，在一般正常情況下，它的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子中染色體數(shù)目，DNA分子含量，分別依次是（）A．24、12、12和24、12、12 B．24、24、12和24、12、12 C．48、24、12和24、24、12 D．24、12、12和48、24、12 6．某動(dòng)物精原細(xì)胞有3對(duì)同源染色體，分別是A和a、B和b、C和c，下列4個(gè)精子來(lái)自于同一個(gè)精原細(xì)胞的是（）

A.aBc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBC、abc、abc C.AbC、Abc、abc、ABC D.abC、abc、aBc、ABC 7．下列有關(guān)四分體的敘述，正確的是（）

A． 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體 B． 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體 C． 基因重組現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期 D． 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期

8．在減數(shù)分裂過(guò)程中，含有與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同，但不含同源染色體的時(shí)期是（）A．減數(shù)第一次分裂后期 B．減數(shù)第二次分裂后期 C．減數(shù)分裂的間期 D．減數(shù)第二次分裂前期

9．在蛙的繁殖季節(jié)里，若一只雌蛙產(chǎn)卵1000粒，雄蛙產(chǎn)生精子100萬(wàn)個(gè)，從理論上推算，雌蛙卵巢中的初級(jí)、次級(jí)卵母細(xì)胞和雄蛙精巢中的初級(jí)、次級(jí)精母細(xì)胞數(shù)分別依次為（）A．1000粒，2000粒和25萬(wàn)，50萬(wàn) B．1000粒，2000粒和50萬(wàn)，50萬(wàn) C．2000粒，1000粒和25萬(wàn)，25萬(wàn) D．1000粒，1000粒和25萬(wàn)，50萬(wàn) 10．一動(dòng)物的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4個(gè)四分體，則次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)分別是（）

A．4，8，8 B．2，4，8 C．8，16，16 D．8，0，8 11．交叉互換發(fā)生的時(shí)期及對(duì)象是（）

①減數(shù)第一次分裂②減數(shù)第二次分裂③姐妹染色單體之間④非同源染色體之間⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤

12．某生物體細(xì)胞內(nèi)含有三對(duì)同源染色體，其中A、B、C來(lái)自父方，a、b、c來(lái)自母方，經(jīng)在成功的路上，你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗

減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中，含a、b、c染色體的配子占（）A． 1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16 13．一個(gè)有2對(duì)同源染色體的初級(jí)卵母細(xì)胞可以形成幾種類型的卵細(xì)胞()

A． 1種

B． 2種

C． 3種

D． 4種 14．甲、乙、丙三圖，分別表示某種動(dòng)物（假設(shè)只含有2對(duì)染色體）的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示 時(shí)期。（2）乙圖表示 時(shí)期。（3）丙圖表示 時(shí)期。

15．假設(shè)圖為動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化的曲線圖（1段表示精原細(xì)胞的分裂間期）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）左圖中處于2—4時(shí)期的細(xì)胞名稱是，這細(xì)胞有 條染色體，有 對(duì)同源染色體。

（2）圖中7—8時(shí)期是減數(shù) 期，細(xì)胞的名稱是。

（3）圖中7—8時(shí)期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于，并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞，處于時(shí)期9的子細(xì)胞的名稱是。

（4）在右圖空白坐標(biāo)上畫出該細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)目變化曲線。

15．下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)含量的變化曲線，據(jù)圖

回答下列問(wèn)題。

（1）圖中“——”表示 含量的變化，“-------”表示 含量的變化。（2）圖中表示有絲分裂的階段是，表示減數(shù)分裂的階段是，表示受精作用的點(diǎn)是。

（3）染色體復(fù)制的階段有，同源染色體分離發(fā)生的點(diǎn)是。在成功的路上，你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數(shù)第一次分裂后期(2)有時(shí)分裂后期(3)減數(shù)第二次分裂后期 15.(1)初級(jí)精母細(xì)胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級(jí)精母細(xì)胞(3)著絲點(diǎn)一分為二；精細(xì)胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數(shù)第一次分裂后期(2)有時(shí)分裂后期(3)減數(shù)第二次分裂后期 15.(1)初級(jí)精母細(xì)胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級(jí)精母細(xì)胞(3)著絲點(diǎn)一分為二；精細(xì)胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數(shù)第一次分裂后期(2)有時(shí)分裂后期(3)減數(shù)第二次分裂后期 15.(1)初級(jí)精母細(xì)胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級(jí)精母細(xì)胞(3)著絲點(diǎn)一分為二；精細(xì)胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數(shù)第一次分裂后期(2)有時(shí)分裂后期(3)減數(shù)第二次分裂后期 15.(1)初級(jí)精母細(xì)胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級(jí)精母細(xì)胞(3)著絲點(diǎn)一分為二；精細(xì)胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數(shù)第一次分裂后期(2)有時(shí)分裂后期(3)減數(shù)第二次分裂后期 15.(1)初級(jí)精母細(xì)胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級(jí)精母細(xì)胞(3)著絲點(diǎn)一分為二；精細(xì)胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數(shù)第一次分裂后期(2)有時(shí)分裂后期(3)減數(shù)第二次分裂后期 15.(1)初級(jí)精母細(xì)胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級(jí)精母細(xì)胞(3)著絲點(diǎn)一分為二；精細(xì)胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數(shù)第一次分裂后期(2)有時(shí)分裂后期(3)減數(shù)第二次分裂后期 15.(1)初級(jí)精母細(xì)胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級(jí)精母細(xì)胞(3)著絲點(diǎn)一分為二；精細(xì)胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

第三篇：【師說(shuō)】2015-2016高中生物 2.1《減數(shù)分裂和受精作用》習(xí)題 新人教版必修2

2.1《減數(shù)分裂和受精作用》

一、選擇題(每小題5分，共60分)1．下圖是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期的示意圖，該細(xì)胞處于()

A．減數(shù)第一次分裂中期 B．減數(shù)第一次分裂后期 C．減數(shù)第二次分裂中期 D．減數(shù)第二次分裂后期 【解析】 圖中顯示同源染色體正在移向細(xì)胞兩極，說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，選B。

【答案】 B 2.?2015·南安一中期中?下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過(guò)程順序的是()A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤ C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤

【解析】 ①細(xì)胞中著絲點(diǎn)已分裂，且沒(méi)有同源染色體，說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；②細(xì)胞同源染色體分離向兩極移動(dòng)，且含有染色單體，說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；③細(xì)胞同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，但四分體不在赤道板兩側(cè)，說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；④是兩個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞中有姐妹染色單體，沒(méi)有同源染色體，且染色體不在赤道板上，說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期；⑤是4個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體和染色單體，該細(xì)胞屬于配子；⑥細(xì)胞同源染色體排列在赤道板上兩側(cè)，說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期。所以減數(shù)分裂的過(guò)程順序是③→⑥→②→④→①→⑤，D項(xiàng)正確。

【答案】 D 3．下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是()A．每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B．同源染色體進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞 C．整個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，完成受精作用 D．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的是精子的頭部 【解析】 卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)是不均等分裂的，故A錯(cuò)誤。雖然減數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞，但同源染色體進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)是相等的，故B錯(cuò)誤。精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，故C錯(cuò)誤，D正確。

【答案】 D 4．某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請(qǐng)你幫他判斷一下哪句話是正確的()A．我細(xì)胞內(nèi)的染色體中來(lái)自爸爸的比來(lái)自媽媽的多

B．我和弟弟的父母是相同的，所以我們細(xì)胞內(nèi)的染色體也是完全一樣的

C．我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的 D．我弟弟細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的

【解析】 其細(xì)胞內(nèi)的染色體一半來(lái)自爸爸一半來(lái)自媽媽，故A錯(cuò)誤。他和弟弟的父母是相同的，但因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)基因重組和受精時(shí)的隨機(jī)作用，他們兩個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體不可能完全一樣，故B錯(cuò)誤。其細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是一條來(lái)自父方一條來(lái)自母方，故C正確。其弟弟細(xì)胞內(nèi)的同源染色體中常染色體大小相同，但性染色體有所不同，故D錯(cuò)誤。

【答案】 C 5．進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過(guò)程如圖所示，則1、2、3分別為()A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 C．受精作用、減數(shù)分裂、個(gè)體發(fā)育 D．減數(shù)分裂、受精作用、個(gè)體發(fā)育

【解析】 生物體通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，故1是減數(shù)分裂，配子形成合子是需要經(jīng)過(guò)受精作用，故2代表受精作用，3是合子發(fā)育成生物體應(yīng)是有絲分裂，故D正確，A、B、C錯(cuò)誤。

【答案】 D 6.?2015·嘉興一中期中?下圖中，可表示次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程某一階段示意圖是()

【解析】 次級(jí)卵母細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【答案】 B 7.?2015·忻州一中期中?下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是()A．合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方 B．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起 C．合子中的染色體一半來(lái)自父方、一半來(lái)自母方

D．合子中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同

【解析】 受精作用時(shí)，合子細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)來(lái)自于母方，A錯(cuò)誤；受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起，B正確；合子中的染色體一半來(lái)自父方、一半來(lái)自母方，C正確；合子中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，D正確。

【答案】 A 8.?2015·湖南期中?下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是()A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍 C．減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半 D．減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

【解析】 有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，A錯(cuò)誤；有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，DNA不加倍，B錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半，C正確；減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，D錯(cuò)誤。

【答案】 C 9.?2015·湖北期中?下圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．①④屬于間期

B．姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時(shí)期內(nèi) C．⑤時(shí)期細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

D．a(chǎn)過(guò)程為有絲分裂，b過(guò)程為減數(shù)分裂

【解析】 分析曲線可知，a過(guò)程是有絲分裂，b過(guò)程是減數(shù)分裂，D正確；①④屬于間期，A正確；姐妹染色單體分離發(fā)生在②有絲分裂的后期和⑥減數(shù)第二次分裂的后期，B正確；⑤時(shí)期屬于減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體，C錯(cuò)誤。

【答案】 C 10.?2015·湖北四校聯(lián)考?某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn)，(只考慮核內(nèi)DNA)其中不正確的是()A．次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目 C．初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同 D．同一生物體減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子，基因組成可能不同 【解析】 減數(shù)分裂中，次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同，A正確；減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目，B正確；初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目是DNA分子數(shù)目的一半，C錯(cuò)誤；同一生物體減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子，基因組成可能不同，D正確。

【答案】 C 11．與精子的形成相比，卵細(xì)胞的形成過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是()A．卵原細(xì)胞先進(jìn)行減數(shù)分裂，再通過(guò)變形形成成熟卵細(xì)胞 B．染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

C．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都進(jìn)行不均等的細(xì)胞質(zhì)分裂

D．減數(shù)分裂結(jié)束后，卵細(xì)胞的染色體數(shù)目只有體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半 【解析】 精子形成過(guò)程需要經(jīng)過(guò)變形，而卵細(xì)胞的形成過(guò)程不需要經(jīng)過(guò)變形，A正確；精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中都會(huì)發(fā)生：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，B錯(cuò)誤；卵細(xì)胞形成過(guò)程中，初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都進(jìn)行不均等的細(xì)胞質(zhì)分裂，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂結(jié)束后，精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都只有體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，D錯(cuò)誤。

【答案】 A 12.?2015·大慶模擬?如圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖，下列說(shuō)法正確的是()

A．①過(guò)程中無(wú)紡錘體和染色體出現(xiàn)，只發(fā)生在哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中 B．②過(guò)程中，染色體與核DNA分子在數(shù)目上具有平行關(guān)系 C．②過(guò)程有利于維持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性

D．③過(guò)程中具有2個(gè)細(xì)胞周期，精原細(xì)胞以②或③的方式增殖

【解析】 ①過(guò)程代表無(wú)絲分裂，無(wú)絲分裂中無(wú)紡錘體和染色體出現(xiàn)，蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，A錯(cuò)誤。②過(guò)程代表有絲分裂，在前期和中期，染色體核DNA分子＝1:2，在數(shù)目上不存在平行關(guān)系，B錯(cuò)誤。②過(guò)程形成的子細(xì)胞與親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，有利于維持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，C正確。③過(guò)程是減數(shù)分裂，減數(shù)分裂的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮?C

二、非選擇題(共40分)13.?2015·南安一中期中?(12分)下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物(2n＝4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像，請(qǐng)分析回答：

(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是________，圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是________。

(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的________，由Ⅱ變?yōu)棰?，相?dāng)于圖2中________→________的過(guò)程。由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______________。

(3)圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行______________分裂，含有____________條染色單體；該動(dòng)物體細(xì)胞含有__________________條染色體。

(4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有__________________，染色體數(shù)：染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)＝1︰2︰2的細(xì)胞是 ________________________。

(5)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 ________________________________。

【解析】(1)圖1中b在有的時(shí)期有，有的時(shí)期沒(méi)有，說(shuō)明b柱表示染色單體，c的數(shù)量在有染色單體時(shí)與染色單體數(shù)相同，在沒(méi)有染色單體時(shí)與染色體的數(shù)量相同，故c柱表示DNA，a柱表示染色體；該動(dòng)物染色體數(shù)為2n＝4，圖1中Ⅲ、Ⅳ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2，是體細(xì)胞的一半，說(shuō)明Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體。

(2)圖1中Ⅱ染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1︰2︰2，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程，所以Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中乙(減數(shù)第一次分裂后期)；Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比也為1︰2︰2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，所以由Ⅱ變?yōu)棰蟮脑蚴峭慈旧w分離，相當(dāng)于圖2中乙→丙的過(guò)程；Ⅰ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1︰0︰1，故由I變成Ⅱ的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)胞分裂間期染色體的復(fù)制過(guò)程，此時(shí)細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子的復(fù)制。

(3)圖2中甲細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，染色體正在向細(xì)胞兩極移動(dòng)，且每一極均含有同源染色體，說(shuō)明甲細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂；含有0條染色單體；甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)的染色體暫時(shí)加倍，是體細(xì)胞的2倍，故該動(dòng)物體細(xì)胞含有4條染色體。

(4)圖2中甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，所以甲、乙細(xì)胞中含有同源染色體；乙、丙細(xì)胞中含有染色單體，染色體數(shù)：染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)＝1︰2︰2。

(5)圖2中乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級(jí)卵母細(xì)胞，其分裂形成的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

【答案】(1)b Ⅲ、Ⅳ

(2)乙 乙 丙 DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(3)有絲 0 4(4)甲、乙 乙、丙

(5)次級(jí)卵母細(xì)胞和(第一)極體

14．(14分)下圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中ab段上升的原因相同，均是________________。

(2)圖甲中bc段處于有絲分裂的______________期，此時(shí)染色體與染色單體的數(shù)目之比為_(kāi)_____________ ；在減數(shù)分裂中，處于圖甲bc段的細(xì)胞中 ____________(填“可以”或“不可以”)含有同源染色體。

(3)圖甲、丙中，cd段下降的原因分別是________________________________、____________________________________。

(4)細(xì)胞在de段時(shí)，一定含有同源染色體的是____________；可能含有4個(gè)染色體組的是____________。(填“甲”、“乙”、“丙”)

【解析】(1)圖中ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制。(2)圖甲中的bc段為有絲分裂的前期和中期，此時(shí)著絲點(diǎn)上含有姐妹染色單體，故染色體與染色單體的數(shù)目之比為1:2。

(3)圖甲中cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂，圖乙中cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞一分為二；而圖丙中cd段下降是由于同源染色體分離，細(xì)胞一分為二。

(4)圖甲中de段的細(xì)胞中可表示有分后期，也可表示減Ⅱ后，圖乙為有絲分裂，細(xì)胞中一定含有同源染色體，圖丙中de段細(xì)胞處于減Ⅱ時(shí)期一定沒(méi)有同源染色體。只有在有絲分裂后期，細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，即圖甲表示有絲分裂時(shí)de為后期。

【答案】(1)DNA分子復(fù)制(2)前、中 1:2 可以(3)著絲點(diǎn)分裂 同源染色體分離，細(xì)胞一分為二(4)乙 甲

15.?2015·衢州聯(lián)考?(14分)下圖所示為某雄性動(dòng)物生殖細(xì)胞形成時(shí)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞內(nèi)染色體的變化圖。設(shè)該動(dòng)物體細(xì)胞核中DNA含量為2N，請(qǐng)回答：

(1)A是__________________細(xì)胞，A圖所示細(xì)胞代表的動(dòng)物體內(nèi)有________對(duì)同源染色體，C是____________________細(xì)胞；C圖所示的細(xì)胞中有________個(gè)DNA分子。與B、C細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的曲線段依次是______________、________________。(以橫軸上的數(shù)字表示)。

(2)曲線段a—b時(shí)期DNA含量變化是由于______________________________________________。曲線段b—c時(shí)期DNA含量變化是由于______________________________________。

(3)分裂過(guò)程中同源染色體若有交叉互換，發(fā)生在曲線中的哪一曲線段__________________。(以橫軸上的數(shù)字表示)6—8的過(guò)程中DNA分子數(shù)目變化是____________________的結(jié)果。

【解析】(1)A細(xì)胞中無(wú)同源染色體，有染色單體，應(yīng)是次級(jí)精母細(xì)胞，A圖是減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的，染色體數(shù)目已減半，所以該動(dòng)物體內(nèi)有兩對(duì)同源染色體。C細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，是初級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中有8個(gè)DNA分子。B細(xì)胞無(wú)同源染色體，無(wú)單體，是精細(xì)胞，對(duì)應(yīng)曲線圖中5－6。C細(xì)胞對(duì)應(yīng)曲線3－4段。

(2)a—b時(shí)期由于DNA分子復(fù)制，所以DNA含量加倍。曲線段b—c時(shí)，進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，由于同源染色體分離，細(xì)胞一分為二，DNA含量減半。

(3)交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，對(duì)應(yīng)曲線3－4段。6—8發(fā)生受精作用，染色體數(shù)目及DNA分子數(shù)目恢復(fù)正常體細(xì)胞數(shù)目。

【答案】(1)次級(jí)精母 兩 初級(jí)精母 8 5－6 3－4(2)DNA分子復(fù)制 同源染色體分離，細(xì)胞一分為二(3)3－4 受精作用

第四篇：人教版-高中生物必修2-第2章第1節(jié)《減數(shù)分裂和受精作用——第1課時(shí)減數(shù)分裂》說(shuō)課稿

《減數(shù)分裂》說(shuō)課稿

高一生物減數(shù)分裂說(shuō)課稿 各位評(píng)委、老師：

大家好，我今天說(shuō)課的題目是高中生物必修2第二章第一節(jié)〈〈減數(shù)分裂與受精作用〉〉第一部分減數(shù)分裂第一課時(shí)精子形成過(guò)程。接下來(lái)我就從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)這一節(jié)課。

一、說(shuō)教材 1．教材地位和作用

《減數(shù)分裂》這一部分內(nèi)容不僅是第二章的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整本書的重點(diǎn)內(nèi)容之一。它以必修一學(xué)過(guò)的細(xì)胞學(xué)知識(shí)、染色體知識(shí)、有絲分裂知識(shí)和初中生殖種類知識(shí)為基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)細(xì)胞分裂的種類、實(shí)質(zhì)和意義，為后面學(xué)習(xí)遺傳和變異，生物的進(jìn)化奠定細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

2．教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握減數(shù)分裂的概念和精子的形成過(guò)程；理解減數(shù)分裂和受精作用的意義。

（2）能力目標(biāo)：通過(guò)觀察減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、繪圖能力以及比較分析和歸納總結(jié)的能力。

（3）德育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)減數(shù)分裂和受精作用的意義，加深對(duì)事物自身變化規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)立統(tǒng)一和發(fā)展變化的觀點(diǎn)。

3．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及確定的依據(jù)

（1）教學(xué)重點(diǎn)：減數(shù)分裂概念和精子的形成過(guò)程。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：模擬減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化；比較精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同。觀察蝗蟲精母細(xì)胞的減數(shù)分裂。

4．教材處理

根據(jù)教材的重難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)內(nèi)容我安排兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)習(xí)減數(shù)分裂概念和精子的形成過(guò)程，減數(shù)分裂和受精作用的意義。第二課時(shí)學(xué)習(xí)卵細(xì)胞的開(kāi)成過(guò)程，減數(shù)分裂和有絲分裂異同點(diǎn)的比較。這里主要說(shuō)明第一課時(shí)的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。

二、說(shuō)學(xué)法

由于本節(jié)知識(shí)的抽象難懂，教師應(yīng)通過(guò)閱讀，思考，觀察，討論相結(jié)合的方法展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。尤其應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀課本，學(xué)會(huì)正確讀圖、析圖，進(jìn)而會(huì)繪圖，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比法、聯(lián)系實(shí)際法等加以理解、鞏固。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和認(rèn)識(shí)過(guò)程統(tǒng)一為一個(gè)整體。

三、說(shuō)教法

在課堂教學(xué)中，應(yīng)適宜的誘導(dǎo)，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)來(lái)掌握知識(shí)，做到導(dǎo)中學(xué)，學(xué)中學(xué)，導(dǎo)與學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效率。

（一）課前預(yù)習(xí)：導(dǎo)讀(二)課堂引入：導(dǎo)思，啟發(fā)學(xué)(三)課堂教學(xué)：導(dǎo)法、導(dǎo)議(四)形成性測(cè)試：導(dǎo)練

四、說(shuō)具體的教學(xué)過(guò)程 整個(gè)教學(xué)過(guò)程大體可分為二部分 第一部分：減數(shù)分裂概念以及受精作用

首先創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)認(rèn)知矛盾，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。先請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)題圖，比較果蠅體細(xì)胞與配子細(xì)胞染色體組成及數(shù)目的不同。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此圖提出能聯(lián)想到的問(wèn)題。

設(shè)問(wèn)：“圖中的配子是通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的嗎？”“有絲分裂的特征是什么？”等引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)細(xì)胞有絲分裂并猜想配子是經(jīng)過(guò)何種分裂形成的？

介紹減數(shù)分裂發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)減數(shù)分裂的興趣。

假設(shè)：配子是通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的；那么以人為例，人的染色體則會(huì)一代一代成倍地增加，照這樣推算，同學(xué)們體細(xì)胞的染色體就應(yīng)該是你爺爺?shù)?倍，可事實(shí)并不是這樣，你們的體細(xì)胞的染色體仍是46條，為什么？”通過(guò)這一矛盾的設(shè)疑，激起了學(xué)生急于想了解此情況的求知欲，牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。之后，演示卵式生殖過(guò)程即受精作用，提醒學(xué)生注意受精卵中的染色體組成，為進(jìn)一步觀察受精卵中染色體的特點(diǎn)，通過(guò)多媒體課件展示精卵的結(jié)合過(guò)程。這樣，學(xué)生從畫面上能清楚看出，受精卵中的染色體一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞，并且每?jī)蓷l染色體大小、形態(tài)相似，由此引出同源染色體概念。為進(jìn)一步說(shuō)明同源染色體特點(diǎn)，插人類體細(xì)胞的染色體圖，最后得出完整概念。同源染色體是本課題的關(guān)鍵點(diǎn)和切入點(diǎn)，在教學(xué)安排上，將第二部分的受精作用和同源染色

體概念提前講述，為的是分散難點(diǎn)，為后面講述聯(lián)會(huì)和四分體奠定基礎(chǔ)。既然精子、卵細(xì)胞的染色體都只有受精卵即體細(xì)胞一半，自然引出問(wèn)題精子和卵細(xì)胞怎樣產(chǎn)生？先請(qǐng)學(xué)生討論，之后引出減數(shù)分裂概念。并展示學(xué)習(xí)這一概念應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題，包括：減數(shù)分裂自然想了解減數(shù)分裂的具體發(fā)生過(guò)程，進(jìn)入第二部分，以精子的形成過(guò)程為第二部分：精子的形成過(guò)程。

第二部分：精子的形成過(guò)程

首先以指導(dǎo)讀書法，讓學(xué)生帶著幾個(gè)思考題進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。思考內(nèi)容包括：“精子在哪里形成？精子形成過(guò)程中各階段細(xì)胞名稱是什么？什么是聯(lián)會(huì)、四分體？‘減數(shù)’發(fā)生在什么時(shí)期？”為講述方便，也為了后面能說(shuō)明染色體分離的隨機(jī)性，細(xì)胞中的染色體以4條表示．同時(shí)，為防止學(xué)生眼花繚亂，分散了注意力，整個(gè)分裂過(guò)程要通過(guò)多媒體課件逐圖出現(xiàn)。

講述精原細(xì)胞時(shí)，除指出它來(lái)自精巢，還應(yīng)點(diǎn)明它的染色體數(shù)就是體細(xì)胞的染色體數(shù)，精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)，強(qiáng)調(diào)染色體在這一時(shí)期復(fù)制，也就是要說(shuō)明聯(lián)會(huì)時(shí)期每條染色體已含有兩條染色單體，只是由于這一時(shí)期染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)，所以看不出來(lái)，這樣可以避免學(xué)生錯(cuò)誤以為復(fù)制是在四分體時(shí)期進(jìn)行。四分體時(shí)期，除強(qiáng)調(diào)概念處，為避免個(gè)別學(xué)生錯(cuò)誤地將整個(gè)細(xì)胞中的4條染色體當(dāng)作一個(gè)四分體，先提問(wèn)：圖中有幾個(gè)四分體？再將其中一個(gè)四分體作閃爍處理以加深印象最后還要對(duì)四分體作個(gè)總結(jié)，指出：四分體個(gè)數(shù)就是同源染色體對(duì)數(shù)。這樣處理，較好地突破了“四分體”這一教學(xué)難點(diǎn)。分裂后期，先顯示一種同源染色體分離情況，形成兩個(gè)子細(xì)胞，接著讓學(xué)生討論同源染色體能否有另一種的分離情況？討論之后在后期又出現(xiàn)另一種分離圖，由此說(shuō)明：染色體具有一定的獨(dú)立性，同源染色體移向哪一極是隨機(jī)的即不同對(duì)染色體之間可能自由組合。減數(shù)第二次分裂過(guò)程與有絲分裂相似，學(xué)生容易掌握，但也要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：“分裂”和“等數(shù)”。“分裂”即著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)；“等數(shù)”即染色體數(shù)目不再減半。至于減數(shù)第二次分裂的過(guò)程，尤其突出有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期圖的比較，使學(xué)生通過(guò)畫面，清楚地看出二者的不同，即“是否含有同源染色體”的問(wèn)題，進(jìn)一步說(shuō)明了減數(shù)分裂的本質(zhì)。接著，全屏展示減數(shù)分裂的全過(guò)程，目的有兩個(gè)，一是總結(jié)減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì)，二是利用板書復(fù)習(xí)各分裂時(shí)期細(xì)胞的名稱。在上面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為使學(xué)生更好地掌握染色體行為變化，播放精子形成的的連續(xù)動(dòng)畫過(guò)程。最后，總結(jié)減數(shù)分裂的過(guò)程。先讓學(xué)生討論，教師再作補(bǔ)充，這樣既使學(xué)生理解其意義，而且培養(yǎng)了歸納總結(jié)的能力。最后設(shè)計(jì)了兩道課堂練習(xí)題，第一道題考查學(xué)生對(duì)染色

體數(shù)目變化規(guī)律性的掌握情況，第二道題考查學(xué)生對(duì)同源染色體、四分體概念的掌握情況，通過(guò)兩道練習(xí)題，及時(shí)反饋教學(xué)效果。

五、結(jié)束語(yǔ)：

生殖細(xì)胞除精子外還有卵細(xì)胞，卵細(xì)胞的形成也經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，它的形成過(guò)程與精子的形成有和不同？我們下一節(jié)介紹，請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)。

六、板書設(shè)計(jì)（教學(xué)課件）

第五篇：人教版教學(xué)教案高中生物人教版必修二 受精作用(教案)

高中生物必修二

受精作用教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：（1）說(shuō)明精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程

（2）解釋受精過(guò)程中染色體的數(shù)目變化

（3）闡明簡(jiǎn)述分裂和受精作用在有性生殖中的意義

2、能力目標(biāo)：（1）結(jié)合具體情境，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

（2）培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際

問(wèn)題的能力

3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，體會(huì)到生物來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活

（2）培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性

（3）體驗(yàn)生物與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和提高解決問(wèn)題的能力

本節(jié)課包括兩部分“精子和卵細(xì)胞向輸卵管的轉(zhuǎn)運(yùn)”和“精子和卵細(xì)胞的結(jié)合”。對(duì)于這兩大內(nèi)容我主要通過(guò)課件展示和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題討論、閱讀教材等方式完成本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課

精子和卵細(xì)胞的形成我們已經(jīng)學(xué)過(guò)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到同卵雙胞胎、三胞胎，他們是怎樣形成的，是一個(gè)卵細(xì)胞和多個(gè)精子結(jié)合而成的嗎?帶著這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容：受精作用

1生物必修

高中生物必修二

（二）、學(xué)習(xí)新知（觀看課件，自主學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題）

1、受精作用的場(chǎng)所？

2、卵細(xì)胞向輸卵管轉(zhuǎn)運(yùn)的動(dòng)力？

3、精子轉(zhuǎn)運(yùn)的途徑？

思考：結(jié)婚多年的夫婦不能生育，經(jīng)醫(yī)生檢查，女性雙側(cè)輸卵管堵塞，你能分析一下他們不孕的原因嗎？如果你是醫(yī)生，應(yīng)如何治療？

以上問(wèn)題通過(guò)觀看課件、閱讀教材、討論的方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到精子和卵細(xì)胞向輸卵管轉(zhuǎn)運(yùn)的動(dòng)力和途徑，精子在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中所遇到的障礙，讓學(xué)生明白生命誕生的曲折過(guò)程。

4、受精作用包括哪幾個(gè)階段？

5、形成受精卵后染色體數(shù)目有何變化？一個(gè)卵細(xì)胞能和多個(gè)精子結(jié)合嗎？為什么？

通過(guò)以上問(wèn)題，讓學(xué)生了解受精作用的過(guò)程，明白生命產(chǎn)生的獨(dú)特性和曲折性培養(yǎng)他們珍愛(ài)生命的情感。根據(jù)染色體的變化規(guī)律，聯(lián)系減數(shù)分裂，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出減數(shù)分裂和受精作用在有性生殖過(guò)程中的意義。

反思：本節(jié)課基本上是學(xué)生根據(jù)老師的問(wèn)題，通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成的，能夠充分體現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和解決問(wèn)題的能力。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。并且能利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2生物必修