第一篇：五年級(jí)品德與社會(huì)上冊《五十六個(gè)民族五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)品德與社會(huì)上冊《五十六個(gè)民族五十六

朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

《五十六個(gè)民族五十六朵花》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊中的第四單元《我們都是中華兒女》中的第一個(gè)主題活動(dòng)。這一單元的主旨在讓學(xué)生知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，了解不同民族在生活習(xí)慣，風(fēng)土人情方面存在的差異產(chǎn)生的原因主要是歷史傳統(tǒng)、文化信仰和地理環(huán)境的不同；知道各族兒女共同創(chuàng)造中華民族悠久的歷史和燦爛的文化；知道各族兒女不論身在何處都是中華民族不可缺少的一員?！段迨鶄€(gè)民族五十六朵花》這個(gè)主題教材主要是讓學(xué)生感受56個(gè)民族的燦爛文化，從而產(chǎn)生探究的熱情。56個(gè)民族特別是少數(shù)民族知識(shí)并不是學(xué)生在生活中能直接感受到的，因此，教材內(nèi)容選擇的都是一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，對教學(xué)知識(shí)起到拋磚引玉的作用。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)56個(gè)民族知識(shí)。把學(xué)習(xí)的觸角延伸到課外。讓學(xué)生自主體驗(yàn)多彩民族，并為此而自豪，產(chǎn)生民族團(tuán)結(jié)的情感。

學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步具備了收集，整理資料的能力。但對所收集資料的篩選、歸類還需要教師明確的指導(dǎo)，對于他們而言，56個(gè)民族知識(shí)，特別是少數(shù)民族知識(shí)是比較陌生的，而且涵蓋量大。而本主題教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)給學(xué)生提供了很好的范例，教師課前應(yīng)給予指明方向。學(xué)生民族自豪感及民族團(tuán)結(jié)的情感是比較模糊的。因此，教師就要做足功夫，讓學(xué)生為56個(gè)民族燦爛文化而贊嘆，進(jìn)而為身為56個(gè)民族成員之一而自豪。幸運(yùn)的是我們所處的地域就是一個(gè)少數(shù)民族聚居的地區(qū)。這樣，我們就可以充分的利用地域的優(yōu)勢，通過了解身邊的少數(shù)民族,并和少數(shù)民族同學(xué)交朋友，而達(dá)到讓學(xué)生切身體會(huì)各族人民和睦相處民族團(tuán)結(jié)情感。

教學(xué)目標(biāo)

1、情感：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛56個(gè)民族及民族團(tuán)結(jié)的情感。

2、能力：嘗試多渠道的搜集相關(guān)民族特點(diǎn)的服飾、歌舞、風(fēng)俗等資料，并學(xué)會(huì)對已有資料進(jìn)行篩選、整理、歸類，從中了解相關(guān)知識(shí)。

3、知識(shí)：初略了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，著重了解我們身邊的少數(shù)民族——畬族。

教學(xué)重點(diǎn)

1、了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情：

2、了解我們身邊民族—畬族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。教學(xué)難點(diǎn)

1、激發(fā)學(xué)生熱愛56個(gè)民族及民族團(tuán)結(jié)的情感。設(shè)計(jì)思路

1、課前指導(dǎo)學(xué)生通過不同的方式、不同的渠道，選擇自己感興趣的民族去搜集，整理有關(guān)的資料，并做成資料卡，培養(yǎng)了學(xué)生收集，整理資料的能力；

2、以比賽的方式激發(fā)學(xué)生對民族知識(shí)的探究熱情；

3、透過民族風(fēng)情大展臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)56個(gè)民族就像56朵花一樣絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感;

4、充分利用了本地的地域優(yōu)勢，我們所處的地域——閩東，是少數(shù)民族畬族的聚居地。通過畬族風(fēng)情展示，讓學(xué)生較充分了解這個(gè)我們身邊少數(shù)民族的文化習(xí)俗，對各民族知識(shí)的了解起到以點(diǎn)帶面的作用。透過畬漢兩族學(xué)生融洽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，升華到各族人民團(tuán)結(jié)一致，相親相愛的民族情感。

教學(xué)活動(dòng)過程 活動(dòng)一：導(dǎo)入、揭題

1、設(shè)疑導(dǎo)入【我今天帶來了一張民族“全家福”照片，想看嗎？（課件出示：五十六個(gè)民族合影圖）猜猜這張“全家福”里總共有多少成員。今天這節(jié)課我們就要領(lǐng)略這56個(gè)民族的萬種風(fēng)情。（板書：五十六個(gè)民族）】

（設(shè)計(jì)意圖：稱民族兄弟姐妹大合影為“全家?！?，并讓他們猜一猜，讓學(xué)生意識(shí)到我們中華民族是個(gè)和睦的大家庭，同時(shí)設(shè)疑，導(dǎo)題，自然入課。）

活動(dòng)二：民族知識(shí)大比拼（課件：民族知識(shí)大比拼）

（通過活動(dòng)初步了解各民族分布區(qū)域，知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，檢查預(yù)習(xí)情況。）

1、引言：【我們這56個(gè)民族的知識(shí)你了解多少呢？咱們先來場比賽“民族知識(shí)大比拼”】

2、宣布活動(dòng)規(guī)則：【先宣布比賽規(guī)則：全班同學(xué)分成兩隊(duì)，男生、女生隊(duì)。各隊(duì)都有兩題必答題，另有兩題搶答題，答對一題加十分。】

第一題，：請看大屏幕（課件出示：56個(gè)民族名稱）：這是我國的56個(gè)民族，這56個(gè)民族中人口最多的是哪個(gè)民族？（漢族）

第二題：這56個(gè)民族中，除了漢族外，其余的55個(gè)民族人口相對較少，我們都稱之為什么？（漢族）

第三題：“獻(xiàn)哈達(dá)”是我國哪個(gè)民族的習(xí)俗？（藏族）第四題：炎帝與黃帝是我國哪個(gè)民族的傳說？（漢族）

附加題：（課件出示：騰格爾肖像圖）他是我國著名的歌唱家，他的名字叫騰格爾，他演唱的歌曲《美麗的草原我的家》傳遍大江南北。請問他是哪族人？(蒙古族)附加題：這是一個(gè)聽力題，請認(rèn)真聽歌曲《高高的興安嶺》，這首個(gè)歌里唱到了一個(gè)少數(shù)民族，請問是哪個(gè)民族？（鄂倫春族）

3、宣布比賽結(jié)果?！鞠旅嫖倚急荣惤Y(jié)束，本次“民族知識(shí)大比拼”的冠軍的得主是……】（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)兒童心理特征，讓孩子充分體驗(yàn)比賽游戲帶來的刺激與快樂，活躍課堂氣氛。本環(huán)節(jié)的賽題設(shè)計(jì)有兩個(gè)意圖，其一，本課中需要傳授的知識(shí)點(diǎn)融入比賽中，化枯燥為趣味，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性；其二，選擇的賽題都是比較常見的民族知識(shí)，且具有的代表性。比賽掀起學(xué)生學(xué)習(xí)探究本主題知識(shí)的熱情。）

活動(dòng)三：民族風(fēng)情大展臺(tái)

1、小組活動(dòng)：交流收集到的民族知識(shí)

【課前，老師也發(fā)動(dòng)同學(xué)們收集你所感興趣的民族知識(shí)，并做成資料卡，這個(gè)任務(wù)完成了嗎？太好了！那就趕快拿出來，和我們一起分享吧，上下桌四個(gè)人組成一個(gè)小組，先在小組里交流。結(jié)合課文70~83頁，把你感興趣的資料展示、介紹給你的組員?！?/p>

(設(shè)計(jì)意圖：56個(gè)民族知識(shí)，學(xué)生也許有所了解，但要讓他們比較具體的描述，會(huì)有一定的難度，課前指導(dǎo)學(xué)生收集資料，充分做好課前準(zhǔn)備，讓他們在課堂中有更好得展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)資源共享的時(shí)代，讓學(xué)生通過互相交流從中獲的更多的知識(shí)。)

2、反饋

（出示課件：民族之花）【56個(gè)民族豐富多彩，我都迫不及待的想了解了。誰先介紹?！?A、民居

【根據(jù)學(xué)生反饋板書：民居。根據(jù)反饋介紹：傣家竹樓、蒙古包、石板房、藏族碉房、土樓?！?/p>

B、服飾

【根據(jù)反饋板書：服飾。展示：苗族服飾、白族服飾、鄂倫春族服飾、彝族服飾、傣族】 C、歌舞

【根據(jù)反饋板書：歌舞。展示傣族舞、侗族大歌…… D、體育運(yùn)動(dòng)

【根據(jù)反饋板書：體育運(yùn)動(dòng)。展示蒙古族摔跤、朝鮮族蕩秋千。】 E、傳統(tǒng)節(jié)日

【根據(jù)反饋板書：傳統(tǒng)節(jié)日。展示“火把節(jié)”】 F、習(xí)俗禮儀

【根據(jù)反饋板書：習(xí)俗禮儀。展示“獻(xiàn)哈達(dá)”、喝“八寶茶”、俄羅斯見面禮?！浚ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過系統(tǒng)的民族知識(shí)展示，梳理民族知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生領(lǐng)略民族知識(shí)風(fēng)情的魅力，感受多彩中華，激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。）

活動(dòng)四：感受閩東畬族風(fēng)情

1、理解“民族區(qū)域自治”概念，引出閩東畬族。

2、學(xué)生介紹畬族知識(shí)。

【我們身為閩東人，畬族知識(shí)一定也有所了解吧。你知道哪些？】

3、感受畬族傳統(tǒng)節(jié)日（課件：三月三影像資料）

4、畬族“三月三”都向我們展現(xiàn)了哪些畬族風(fēng)情？給你留下印象最深的是什么？ a、飲食（課件：飲食鏈接粽子）

【根據(jù)反饋介紹：烏米飯、糍粑、粽子?！? b、畬歌

【簡介畬歌?！? c、傳統(tǒng)節(jié)日

【 粗略了解一些畬族傳統(tǒng)節(jié)日?！? d、畬族武術(shù)

【粗略了解畬族武術(shù)。】

…………

（設(shè)計(jì)意圖：畬族是我們閩東地區(qū)極具特色的一個(gè)少數(shù)民族，當(dāng)本地的漢族學(xué)生卻極少了解，透過本主題，讓學(xué)生通過視頻資料，走進(jìn)畬族，領(lǐng)路這個(gè)民族的美麗，從而關(guān)注、了解、尊重這個(gè)民族，對各少數(shù)民族的了解起到以點(diǎn)帶面的作用）

活動(dòng)五：感受畬漢友誼之花

1、結(jié)識(shí)畬族同學(xué) 【請兩位身著畬族服飾的同學(xué)客串課堂?！?/p>

2、學(xué)說畬族話【畬族同學(xué)用畬族話向同學(xué)們問好，并教同學(xué)們說畬族話從1—10。】】

3、了解畬族服飾【畬族同學(xué)介紹身著的畬族服飾?！?/p>

4、體驗(yàn)畬漢兩族學(xué)生相處點(diǎn)滴【發(fā)動(dòng)全班同學(xué)與他們交朋友。師自我介紹：你們知道嗎？我也來自一個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)，福安坂中畬族鄉(xiāng)，并且在一所畬族小學(xué)里任教，這所小學(xué)里不僅有畬族學(xué)生，也有很多漢族學(xué)生。（課件出示：畬漢學(xué)生相處場景）在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，畬、漢兩族學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起交流……】

（設(shè)計(jì)意圖：把畬族學(xué)生請進(jìn)課堂，讓美麗的畬服展現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓畬家孩子親口教他們畬族話，與畬族同學(xué)交朋友。這些就是最生動(dòng)的課程，給與學(xué)生最深刻的體會(huì)。了解各民族，團(tuán)結(jié)各民族的口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中，從自己的身邊做起。）活動(dòng)六：綻放56朵民族之花

1、結(jié)語：【不僅僅是畬漢一條心，在祖國廣袤的土地上，各族人民都團(tuán)結(jié)一致，心心相連。我們的56個(gè)民族就像56個(gè)兄弟姐妹，雖然各有特點(diǎn)，但都和睦地生活在中國大地上，現(xiàn)在，你知道為什么我們稱這56個(gè)民族為56朵花了嗎？（板書：勾勒花瓣）。只有將這56個(gè)花一樣的民族緊緊簇?fù)碓谝黄穑鎳艜?huì)更加絢麗多彩?！?/p>

2、涌動(dòng)真情，歌唱《愛我中華》。（課件播放歌曲《愛我中華》）

（設(shè)計(jì)意圖：與身邊的不同民族同學(xué)交朋友，了解、尊重他們的禮儀習(xí)俗，欣賞他們的風(fēng)土人情。升華為各族人民團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造錦繡中華。）

作業(yè)：

回家繼續(xù)收集56個(gè)民族的知識(shí)，做一張“民族風(fēng)情”手抄報(bào)，咱們下節(jié)課將舉行一次民族風(fēng)情展

（設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)應(yīng)具有拓展、延伸性。本課只是一個(gè)了解民族知識(shí)的起點(diǎn)。而了解民族知識(shí)的步伐正在邁開。）

板書：

五十六個(gè)民族五十六朵花

民居

服飾 歌舞

傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗禮儀

體育運(yùn)動(dòng)

（設(shè)計(jì)意圖：精美、簡練的板書是必不可少的，本課的板書設(shè)計(jì)美觀、大方且切合文本，讓人過目難忘。）

第二篇：五年級(jí)品德與社會(huì)《五十六個(gè)民族五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)

《五十六個(gè)民族五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)《品德與社會(huì)》第四單元第一課，P70－75頁。教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)目標(biāo)：知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，共有五十六個(gè)民族，有五個(gè)民族自治區(qū)

2．能力目標(biāo)：嘗試多渠道搜集相關(guān)民族的服飾、歌舞、風(fēng)俗等資料，培養(yǎng)收集、整理資料的能力。在教學(xué)中，積極宣傳黨和國家的民族政策，增強(qiáng)學(xué)生自己反對民族分裂主義、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的能力。知道維護(hù)民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的重要性。

3、情感目標(biāo)：知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，認(rèn)識(shí)到保持平等和諧的民族關(guān)系對于民族大家庭的發(fā)展和興旺是非常重要的，從而自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一。尊重和理解不同民族人們的生活方式、禮儀習(xí)俗，激發(fā)民族團(tuán)結(jié)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：了解我國是個(gè)多民族國家的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：知道各具特色的民族風(fēng)情。知道維護(hù)民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。

2、準(zhǔn)備歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》。

3、學(xué)生收集各民族的服飾、歌舞文化、風(fēng)情習(xí)俗等的文字、圖片資料。

教學(xué)過程

一、聆聽音樂，激情導(dǎo)入——播放樂曲《愛我中華》

1.56個(gè)星座56枝花指的是什么意思？歌曲中把我國56個(gè)民族比做了（星座、花、兄弟姐妹）

2.56個(gè)民族怎么是一家呢？（都生活在中國的領(lǐng)土上，都是一家人）師：是啊，中國有960萬平方公里的富饒土地，在這塊廣袤的土地上生活著56個(gè)民族的兄弟姐妹，組成了團(tuán)結(jié)友愛的一大家。今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)大家庭，感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧！

二、中華民族大家庭---感悟家之大

（一）、了解中華民族的組成和民族的分布

1、我國有多少個(gè)民族？人口最多的是哪個(gè)民族？有多少個(gè)少數(shù)民族？為什么被稱為少數(shù)民族

2、（出示民族地區(qū)分布圖）這是一幅民族地區(qū)分布圖，我們一起來看看。

① 圖中什么顏色分布最大？黃色代表什么民族？哪個(gè)少數(shù)民族人口分布最廣？人口最多的少數(shù)民族是哪一個(gè)？哪個(gè)省分布的少數(shù)民族最多？

小結(jié)：漢族占90%以上，其他少數(shù)民族占不足10%。②我國民族分布的特點(diǎn)：

小結(jié):少數(shù)民族分布在祖國的西北、西南及東北地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到祖國的安全與發(fā)展，搞好民族關(guān)系至關(guān)重要，我們要與少數(shù)民族友好往來，尊重少數(shù)民族。

（二）、了解“五大民族自治區(qū)”

1、為了保障少數(shù)民族的權(quán)利，中央在少數(shù)民族人數(shù)較集中的地方成立了民族自治區(qū)，這些地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。現(xiàn)在，全國已建立了五個(gè)自治區(qū)。你能從政區(qū)圖上找出來嗎？

2、生看政區(qū)圖，指出相應(yīng)位置，教師介紹名稱：內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。師：我國除了五大自治區(qū)外，在一些少數(shù)民族比較多的省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)，還建立了30個(gè)自治州、120個(gè)自治縣（旗）。此外，還建有1300多個(gè)民族鄉(xiāng)。

3、小結(jié)：在我國，這56個(gè)民族不分大小、多少，地位都平等，都是國家的主人。

三、領(lǐng)略各具特色的民族風(fēng)情

活動(dòng)一：說說自己的民族

1、誰來說說我們漢族哪些值得我們驕傲的？ 師：你們課前還了解了哪些少數(shù)民族？請你來介紹一個(gè)你最熟悉的少數(shù)民族的特色。

2、交流：“我所知道的民族”，交流匯報(bào)收集的資料?；顒?dòng)二：游戲活動(dòng)

學(xué)生分組自學(xué)74至77頁內(nèi)容，并交流課前搜集的有關(guān)民族的風(fēng)情資料

（一）看服飾猜民族

服飾（相機(jī)交流：苗族服飾、白族服飾、鄂倫春族服飾、藏族服飾、蒙古族服飾、回族服飾等）

（二）看民居猜民族（相機(jī)展示：傣家竹樓、蒙古包、藏族碉房、布依族石板房、福建客家族土樓）

（三）聽歌曲猜民族（藏族歌曲、蒙古族歌曲）

1、這首歌來自哪個(gè)民族？

2、歌中唱得是哪個(gè)自治區(qū)的風(fēng)情？

3、這個(gè)自治區(qū)有哪些名建筑？

小結(jié):這就是祖國西邊的一朵雪蓮花，多么的圣潔，那兒的民族更是聰明、熱情好客。

（四）看歌舞猜民族(新疆維吾爾族歌舞、傣族歌舞等)

1、這是哪個(gè)民族的歌舞？

2、他們在祖國的什么地方？

四、總結(jié)談話，激發(fā)愛國之情。

1、中華民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。（出示集體照）這張照片就充分證明了在祖國溫暖大花園里，各民族無論人口多少，身在何處，都是和諧之花，平等之花，都是心心相連的，讓我們一起高歌，歌唱民族的團(tuán)結(jié)，歌唱民族的歡樂祥和。

2、歌唱《愛我中華》。

板書：

56個(gè)民族56枝花

團(tuán)結(jié)友愛是一家

漢 族

都是國家主人＜

＞不分大小地位平等

55個(gè)少數(shù)民族

第三篇：五年級(jí)上冊品德與社會(huì)《五十六個(gè)民族五十六朵花》 教案

五十六個(gè)民族五十六朵花 教案

一、教材分析

《五十六個(gè)民族五十六朵花》是人教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊第四單元《我們都是中華兒女》主題下的一個(gè)活動(dòng)。這一活動(dòng)又分“中華民族大家庭”“說說自己的民族”“各具特色的民族風(fēng)情”“多彩的民族節(jié)日”“各具特色的民族體育運(yùn)動(dòng)”和“民族習(xí)俗與禮儀”六個(gè)小的活動(dòng)。根據(jù)教材安排，第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)第一個(gè)活動(dòng)：“中華民族大家庭”。

教材一開始安排的是一張少數(shù)民族地區(qū)分布圖和各民族人民穿著民族服裝的團(tuán)結(jié)照。民族地區(qū)分布圖旨在引導(dǎo)學(xué)生了解少數(shù)民族的分布情況，能在地圖中找出五大少數(shù)民族自治區(qū)。各族人民穿著民族服裝的團(tuán)結(jié)照展現(xiàn)了“五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”歡樂祥和的愉快場景，使學(xué)生明白我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。

教材還安排了一個(gè)拓展練習(xí)，讓學(xué)生了解民族區(qū)域自治，知道民族區(qū)域自治政策保障了少數(shù)民族的權(quán)利；“我知道的民族”主要引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式掌握一些少數(shù)民族的名稱，拓展學(xué)生的知識(shí)視野；同時(shí)，也進(jìn)一步讓學(xué)生明白各民族都是心心相印的兄弟姐妹。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。

2、簡單了解少數(shù)民族的分布情況，能在地圖中找出五大少數(shù)民族自治區(qū)。

3、讓學(xué)生了解民族區(qū)域自治，知道民族區(qū)域自治政策保障了少數(shù)民族的權(quán)利。

4、活動(dòng)過程中受到民族大團(tuán)結(jié)的教育，感受祖國社會(huì)主義大家庭的溫暖。

三、教學(xué)重點(diǎn)

知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，受到民族大團(tuán)結(jié)的教育，感受祖國社會(huì)主義大家庭的溫暖。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備MTV《愛我中華》、我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖、民族團(tuán)結(jié)照片和體現(xiàn)民族特色的圖片。

2、學(xué)生簡單了解我國的少數(shù)民族，并搜集民族團(tuán)結(jié)方面的資料（圖片、文字、音像等）。

五、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、師：同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？下面讓我們一起欣賞一首歌曲，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱。（MTV《愛我中華》）師生一起邊拍手邊跟著唱（一段）。

2、師：看得出來，歡快的樂曲深深地感染和打動(dòng)了每一個(gè)人，孩子們，大聲說出歌曲的名字吧?。▽W(xué)生大聲說：愛我中華）

3、師：是的，這是一首膾炙人口的好歌，“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家??”這首歌唱出了我們的祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族大家庭。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)“中華民族大家庭”（板書：中華民族大家庭）

（二）活動(dòng)一：我知道的民族

1、活動(dòng)：看誰記得多 活動(dòng)要求：

1.展示各少數(shù)民族圖片，老師介紹，學(xué)生快速記憶（不能用筆記錄）。2.小組合作寫出知道的少數(shù)民族名稱，時(shí)間2分鐘。3.各小組匯報(bào)，看哪組記得多.。

（三）活動(dòng)二：民族區(qū)域自治

1、師：同學(xué)們，在我們的民族大家庭中，一共生活著56族兄弟姐妹，為了保障各民族的權(quán)利，國家制定出臺(tái)了一項(xiàng)民族政策，你知道是什么政策嗎？（民族區(qū)域自治），那么，什么是民族區(qū)域自治？（找學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)）

2、師：自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治機(jī)關(guān)，我國共設(shè)立了5大自治區(qū)，你知道哪些自治區(qū)？（找學(xué)生說五大自治區(qū)）

3、在地圖上找找我國的五大民族自治區(qū)，并請學(xué)生到前面指出來。

4、請同學(xué)們再仔細(xì)看看民族分布圖，說說民族分布的特點(diǎn)。（大雜居、小聚居、相互交錯(cuò)居住。絕大部分縣級(jí)單位都有兩個(gè)以上民族居住。聯(lián)系我們坊子、濰坊實(shí)際，讓學(xué)生簡單說說自己知道除漢族外，這里還有哪些民族。）

（四）活動(dòng)三：了解各民族的服飾，民居，生活環(huán)境。1.老師展示圖片，根據(jù)服飾特點(diǎn)猜民族。

2.根據(jù)各民族的生活環(huán)境，談?wù)勊麄兊拿窬樱⒄f說都有什么特點(diǎn)。

（五）活動(dòng)四：了解各民族的舞蹈特色。1.根據(jù)各民族的特色，探討各民族的舞蹈風(fēng)格以及具有特色的樂器。2.聽歌曲，猜民族。

（六）團(tuán)結(jié)和睦的一家人?！睹褡鍒F(tuán)結(jié)之歌》 六．總結(jié)。

各具特色的民族風(fēng)情是中華之瑰寶，民族之驕傲！

我們應(yīng)該 弘揚(yáng)民族文化，傳播民族音樂，振興民族藝術(shù)，凝聚民族精神。

第四篇：五十六個(gè)民族,五十六朵花,教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)五年級(jí)上冊品德與社會(huì) 《五十六個(gè)民族五十六朵花》

教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：羊街鎮(zhèn)新街寄宿制完小

姓名：余瓊瑤

《五十六個(gè)民族、五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。

2．初步感知不同民族的服飾、民居、禮儀的特點(diǎn)，并探究服飾、民居、禮儀與地域、環(huán)境、文化傳統(tǒng)、宗教信仰的關(guān)系。3．對不同民族的生活方式和禮儀習(xí)俗認(rèn)同并尊重。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1．初步感知不同民族的服飾文化、生活方式和禮儀習(xí)俗，探究其與地域、環(huán)境、宗教信仰的關(guān)系。

2．初步感知不同民族的民居文化，探究民居特點(diǎn)與居住環(huán)境的關(guān)系。

三、課前準(zhǔn)備：

收集有關(guān)各民族服飾、民居、禮儀習(xí)俗的圖片、文字及影音資料。

四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)（本節(jié)課教學(xué)第一課時(shí)）

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí) 活動(dòng)一：播放歌曲激情導(dǎo)入

1．課前老師先請大家欣賞一首膾炙人口的歌曲，播放課件一：MTV《愛我中華》。2．師：知道說出這首歌曲的名字嗎《愛我中華》，歡快的樂曲深深地感染和打動(dòng)了我們在座的每一個(gè)人，你從歌曲中獲得了哪些信息？

3、交流從歌曲中自己所獲得的信息。（幻燈片出示題目，學(xué)生逐一搶答。）

26、了解民族區(qū)域自治制度。

（地圖閃現(xiàn)五大少數(shù)民族自治區(qū)）同學(xué)們，這就是我國五大少數(shù)民族自治區(qū)，同學(xué)們，把書打開我們一起來了解民族區(qū)域自治。（出示幻燈片學(xué)生齊讀）活動(dòng)五：各具特色的民族風(fēng)情

從剛才的介紹大家了解到，各個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民族文化。各民族獨(dú)特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。我們五十六個(gè)民族各具特色,不同的民族有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,不同的風(fēng)土人情,讓我們一起走近各少數(shù)民族，去感受和探究他們。

1、民族服飾欣賞

2、民居欣賞

3、民族歌舞欣賞。

4、民族知識(shí)大比拼?；顒?dòng)六：思想品德教育。

1、小結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了中華民族大家庭中的民族，認(rèn)識(shí)了五大少數(shù)民族自治區(qū)，欣賞了各具特色的民族服飾、民居、歌舞。各個(gè)民族的民族文化各不相同，但各民族不論人口多少，身在何處，都是心心相連的兄弟姐妹。愿我們各族兄弟姐妹心心相連、團(tuán)結(jié)和諧、共建祖國。（板書：心心相連、團(tuán)結(jié)和諧、共建祖國）

2、拍全家福。

3、在歌聲“愛我中華”中結(jié)束課程。

五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話，愛我中華!讓我們再次唱響《愛我中華》這支歌，在歌聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧!

第五篇：五十六個(gè)民族五十六朵花教學(xué)設(shè)計(jì)

《五十六個(gè)民族五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)

水江中心小學(xué)校 田莉

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解我國是一個(gè)多民族的國家；

2、了解我國少數(shù)民族的主要分布地區(qū)和一些常見的民族知識(shí)；能在地圖上找出我國的5個(gè)自治區(qū)，3、讓學(xué)生了解民族區(qū)域自治，知道民族區(qū)域自治政策保障了少數(shù)民族的權(quán)利 ；

4、逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)； 教學(xué)重難點(diǎn)：

使學(xué)生知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，認(rèn)識(shí)到各民族不分大水，地位平等，都是國家的主人，感受到祖國大家庭的溫暖；

教材分析：

《五十六個(gè)民族五十六朵花》是人教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊第四單元《我們都是中華兒女》主題下的一個(gè)活動(dòng)。這一活動(dòng)又分“中華民族大家庭”“說說自己的民族”“各具特色的民族風(fēng)情”“多彩的民族節(jié)日”“各具特色的民族體育運(yùn)動(dòng)”和“民族習(xí)俗與禮儀”六個(gè)小的活動(dòng)。根據(jù)教材安排，第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)第一個(gè)活動(dòng)：“中華民族大家庭”。

教材一開始安排的是一張少數(shù)民族地區(qū)分布圖和各民族人民穿著民族服裝的團(tuán)結(jié)照。民族地區(qū)分布圖旨在引導(dǎo)學(xué)生了解少數(shù)民族的分布情況，能在地圖中找出五大少數(shù)民族自治區(qū)。各族人民穿著民族服裝的團(tuán)結(jié)照展現(xiàn)了“五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”歡樂祥和的愉快場景，使學(xué)生明白我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。

教材還安排了一個(gè)拓展練習(xí)，讓學(xué)生了解民族區(qū)域自治，知道民族區(qū)域自治政策保障了少數(shù)民族的權(quán)利；“我知道的民族”主要引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式掌握一些少數(shù)民族的名稱，拓展學(xué)生的知識(shí)視野；同時(shí)，也進(jìn)一步讓學(xué)生明白各民族都是心心相印的兄弟姐妹。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課；：

1、同學(xué)們，今年10月1日是建國六十周年華誕，在這個(gè)舉國歡慶這時(shí)大街小巷都傳唱著一首歌曲《愛我中華》我們也一起來聆聽。（播放音樂）

2、看得出來，歡快的樂曲深深地感染和打動(dòng)了每一個(gè)人，孩子們，大聲說出歌曲的名字吧?。▽W(xué)生大聲說：愛我中華）

3、（、解說點(diǎn)題：五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們的祖國是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)“中華民族大家庭”（板書：中華民族大家庭）

今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)大家庭，感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧！今天這節(jié)課我們就去了解祖國這個(gè)大家庭的民族特色吧！

二、活動(dòng)一：我知道的民族

1、同學(xué)們，在我們這個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭里，在我國960萬平方公里的土地上你們知道都生活著哪些民族嗎？孩子們，每一個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民族風(fēng)情，同學(xué)們你們想去了解這五彩繽紛的民族風(fēng)情嗎？

（鼓勵(lì)大膽發(fā)言，讓學(xué)生說說自己知道的民族，對說的較多的及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。）

（2、老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)都是漢族的，老師也是漢族的。漢族是我們民族大家庭中的一員，在我國各民族中，漢族人口最多，而其他民族人口較少，被稱為少數(shù)民族。同學(xué)們，你知道在祖國960萬平方千米的土地上生活著哪些少數(shù)民族嗎？）

三、做游戲了解民族特色

師：同學(xué)們你們真了不起，老師跟著你們到各個(gè)民族去和我們的兄弟姐妹打了個(gè)招呼！老師也帶了一些少數(shù)民族的客人，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？那就跟著一起來猜一猜吧！

1、聽歌曲猜民族

（同學(xué)們，首先我們來做個(gè)游戲————猜一猜，請同學(xué)們聽歌曲猜民族，邊聽邊思考，這是哪個(gè)民族的歌曲，這個(gè)民族的全稱是什么？）

（1）播放歌曲（2）同學(xué)們猜猜

（3）下面請同學(xué)們來看中國地圖，新疆維吾爾族主要居住在什么地方？

（4）邊放視頻邊介紹：（“維吾爾”是維吾爾族的自稱，意為“團(tuán)結(jié)”或“聯(lián)合”。維吾爾族主要聚居在新疆維吾爾自治區(qū)天山以南的喀什、和田一帶和阿克蘇、庫爾勒地區(qū)，它是一個(gè)能歌善舞的少數(shù)民族，除此之外，還有哈薩克族、錫伯族、塔吉克族、塔塔柯爾克孜族、俄羅斯族等少數(shù)民族都居住在這里。

2、看服飾，猜民族

（1）看視頻，猜一猜是哪個(gè)民族，比看誰的眼睛最敏銳 我們一起來看一看苗族都分布在祖國的哪些地方？（出示地圖）（介紹：苗族人口多,分布廣。在我國西南地區(qū)有很多地方都居住著苗族，他們按頭飾和服飾的顏色區(qū)分，可以分為“紅苗”、“黑苗”、“青苗”、“花苗”等）

其中：自治州6個(gè)，它們分別是，貴州的黔東南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州，湖南的湘西土家族苗族自治州，云南的文山壯族苗族自治州，湖北的恩施土家族苗族自治州；自治縣23個(gè)，分別是，湖南的麻陽、靖州、城步，貴州的松桃、印江、務(wù)川、道真、鎮(zhèn)寧、紫云、關(guān)嶺、威寧，云南的屏邊、金平、祿勸，四川的秀山、酉陽、黔江、彭水，廣西的融水、龍勝、隆林，海南的瓊中、保亭。上述的苗族各分布區(qū)基本上是連成一片的，同時(shí)在一些地方與其它民族形成區(qū)域性的大牙交錯(cuò)式的雜居格局。

只能按最直觀的頭飾、服飾來作區(qū)分，于是有“紅苗”、“黑苗”、“青苗”、“花苗”之稱。

3、看民居，猜民族（1）播放視頻

（2）師總結(jié)：同學(xué)們，看著這遼闊的大草原，讓我們想起了著名的《敕勒歌》，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠罩四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。”多美的草原風(fēng)光呀！你們猜出這是哪個(gè)民族了嗎？

（3）讓我們一起來看一看蒙古族在祖國版圖的哪個(gè)位置吧！（蒙古族是一個(gè)古老的游牧民族，祖祖輩輩生活在草原上，他們能騎善射，所以又被稱為“馬背民族“，他們居住在內(nèi)蒙古自治區(qū)

4、看視頻，猜民族

（1）播放視頻（同學(xué)們看出，畫面上的是哪個(gè)民族了嗎？）

（2）藏族是一個(gè)非常神秘的民族，他們居住在青藏高原，這里的人們信仰佛教，在他們的生活中宗教占據(jù)了重要的位置，在布達(dá)拉宮里布滿了來自各地朝圣者，他們手握經(jīng)轉(zhuǎn)行走在誦經(jīng)道里，他們不辭疲倦的磕著長頭，還有那一盞盞永不熄滅的酥油燈都表達(dá)著他們的信仰和虔誠，（出示地圖）這里就是藏族同胞們居住的地方

5、（1）師：剛才我們了解了新疆維吾爾族、苗族、蒙古族、藏族，現(xiàn)在我們再來看一下我們的版圖，在廣大的橙色區(qū)域居住的是哪個(gè)民族呢？

（漢族）

師：我國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，其它民族對于漢族來說人數(shù)相對較少，所以他們被稱為少數(shù)民族

（2）（出示：我國的少數(shù)民族及其自治區(qū)）

師：我國的少數(shù)民族雖然人數(shù)少，但是分布廣，全國各個(gè)地方都有少數(shù)民族來居住，在一些少數(shù)民族聚居的地方政府設(shè)立了民族自治區(qū)域，使少數(shù)民族能夠真正實(shí)現(xiàn)民族區(qū)域自治

（出示：民族區(qū)域自治的定義 ：是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，讓他們各自行使自治權(quán)。）

（3）師：同學(xué)們你們知道我國有哪些民族區(qū)域自治區(qū)嗎？現(xiàn)在請同學(xué)們打開教科書找一找吧！

（出示：在地圖上找找我國有多少個(gè)民族區(qū)域自治）師：我國一共有五個(gè)民族自治區(qū)

你們知道為什么要設(shè)立民族自治區(qū)嗎？我國為了維護(hù)廣大少數(shù)民族的利益而設(shè)立的。師：我國除了設(shè)立了民族自治區(qū)外，還在一些少數(shù)民族多的省市直轄市設(shè)立了自治州、自治縣。這些都體現(xiàn)了民族的平等和團(tuán)結(jié)。我國少數(shù)民族不僅自主管本民族的內(nèi)部事務(wù)，還廣泛參加了國家的政治生活，五十六個(gè)民族在全國人大、全國政協(xié)都有自己的代表和委員。

四、升華品析民族平等、大團(tuán)結(jié)，1、師：在我國許多地方各民族相互交錯(cuò)居住，在長期歷史發(fā)展的過程中，各民族結(jié)下了深厚的友誼，還記得老舍先生的《草原》嗎？“主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助”“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，這正是民族團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)。

1、導(dǎo)語：平等、團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步一直是我國處理民族問題的主旋律，可是在這個(gè)安定的國度里仍然存在著一些不法份子。在今年7月5日，新疆烏魯木齊發(fā)生一件駭人聽聞的慘案。

2、（請看視頻：）

（湛藍(lán)的天空彌漫著銷煙，大火吞噬著無辜的生命。當(dāng)鮮血從軀體迸射，當(dāng)知覺一點(diǎn)一點(diǎn)消失，可憐的人們還不知發(fā)生了什么。）

3、（放視頻：一位受傷群眾發(fā)出感概：我不知道他們到底是怎么了，這么好的日子不過，他們到底要干什么。一瞬間，交通阻塞，人們惶恐不安。同學(xué)們，這可怎么辦？）（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言）

5、善惡到頭終有報(bào)，為人民造福受人們擁戴，騎在人民頭上作威作福的人們把他砸個(gè)粉碎。（放視頻：犯罪分子受到法律的制裁）

（10月12日，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市中級(jí)人民法院依法對烏魯木齊“7·５”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件的三起重大犯罪案件7名被告人進(jìn)行一審公開開庭審理并當(dāng)庭宣判。阿不都克里木·阿不都瓦伊提、艾尼·玉蘇甫、阿卜杜拉·麥提托合提、阿迪力·肉孜、努爾艾力·吾休爾、阿力木·麥提玉蘇普6名罪行極其嚴(yán)重的被告人被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身；被告人塔衣熱江·阿布力米提因具有重大立功表現(xiàn)，被依法從輕判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。）

（中華憲法：法律面前人人平等，不論身份、地位、宗教信仰）

6、肇事者受到應(yīng)有的懲罰，但殘留在民眾心中的裂痕還在，國家并沒有忘記那些支離破碎的場景，（是的，怎么能讓災(zāi)難繼續(xù)，怎么能讓苦水漫延。）

（放視頻，受中共中央的委托國家委員、公安部部長孟建志親臨烏魯木齊慰問受災(zāi)群眾）

（孟建柱在新疆檢查維穩(wěn)工作 強(qiáng)調(diào)樹立大局意識(shí)受中央委派，國務(wù)委員、公安部部長孟建柱7月21日至24日再次來到新疆，看望慰問奮戰(zhàn)在維穩(wěn)一線的干部群眾、武警官兵、公安民警，并與各界干部群眾座談，檢查、指導(dǎo)維穩(wěn)工作。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)最近召開的中央政治局常委會(huì)會(huì)議精神和胡錦濤總書記的重要指示，牢固樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定作為當(dāng)前新疆最重要最緊迫的任務(wù)，把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去，確保各族人民和睦相處、社會(huì)和諧穩(wěn)定。

在新疆維吾爾自治區(qū)公安廳、烏魯木齊市公安局刑事偵查支隊(duì)、特警支隊(duì)、新疆公安邊防總隊(duì)、武警新疆總隊(duì)等地，孟建柱親切看望慰問公安民警、刑偵專家和武警官兵，實(shí)地檢查維穩(wěn)工作。孟建柱說，你們恪盡職守、不怕犧牲、不怕疲勞、英勇頑強(qiáng)、連續(xù)奮戰(zhàn)，不愧為黨和人民的忠誠衛(wèi)士。當(dāng)前，要清醒認(rèn)識(shí)到新疆穩(wěn)定形勢的復(fù)雜性，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，緊緊依靠各族群眾，嚴(yán)厲打擊各種敵對勢力破壞活動(dòng)。在做好打擊犯罪戰(zhàn)斗隊(duì)的同時(shí)，要做好維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的工作隊(duì)、宣傳隊(duì)，把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施落實(shí)到執(zhí)勤執(zhí)法的每一個(gè)步驟、每一個(gè)細(xì)節(jié)，用忠誠維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，用真心換得群眾的信任，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定再立新功。

孟建柱還多次召開座談會(huì)，督促檢查各項(xiàng)維穩(wěn)工作措施的落實(shí)情況。他強(qiáng)調(diào)，在繼續(xù)抓好維穩(wěn)工作的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)防暴力恐怖襲擊，切實(shí)維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。要高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，各族干部群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。要充分發(fā)揮基層黨組織和基層干部的作用，深入到群眾中去，把工作做實(shí)做細(xì)，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難。要加大追捕工作力度，絕不能讓嚴(yán)重暴力犯罪分子逃之夭夭。要堅(jiān)持嚴(yán)格依法辦事，堅(jiān)持法律面前人人平等，無論屬哪個(gè)民族，只要觸犯了法律，都要依法處理，切實(shí)維護(hù)社會(huì)主義法制的尊嚴(yán)。

在新疆廣播電影電視局，孟建柱聽取了主要新聞媒體負(fù)責(zé)人和一線記者的情況介紹和工作建議，充分肯定了新聞戰(zhàn)線在處置“7·5”事件中作出的突出貢獻(xiàn)。他指出，新聞媒體要繼續(xù)把握正確輿論導(dǎo)向，及時(shí)公布事實(shí)真相，用事實(shí)揭穿謠言、謊言，讓人們認(rèn)清極少數(shù)別有用心的人的險(xiǎn)惡用心。對事件處置情況要及時(shí)、公開、透明地進(jìn)行報(bào)道，接受群眾監(jiān)督。要讓廣大百姓了解黨和政府的有關(guān)方針政策和決策部署，把黨和政府的關(guān)懷和溫暖傳遞給每一位群眾，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法制、維護(hù)人民群眾根本利益。）

（新疆“民族團(tuán)結(jié)互助基金”累計(jì)收到捐款逾3.6億元。新華社烏魯木齊７月２７日電（記者 潘瑩）新疆設(shè)立“民族團(tuán)結(jié)互助基金”捐款賬戶２周以來，截至２７日１８時(shí)，新疆“民族團(tuán)結(jié)互助基金”累計(jì)收到全國各地捐款達(dá)３６５６８．２８萬元。其中，陜西省委、省政府捐款３０００萬元，塔城地區(qū)個(gè)人捐款１４０．５０萬元。

另據(jù)記者從新疆慈善總會(huì)了解到，截至２７日１７時(shí)，新疆慈善總會(huì)累計(jì)收到捐款５６０８．３３萬元，上劃新疆“民族團(tuán)結(jié)互助基金”４０００萬元。其中，克拉瑪依市財(cái)政局（民政局）捐款３００萬元，中國電信股份有限公司新疆分公司１１７．７７萬元。

烏魯木齊“７·５”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件發(fā)生后，７月１３日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委、人民政府決定設(shè)立“民族團(tuán)結(jié)互助基金”，號(hào)召社會(huì)各界向“７·５”事件無辜受害者開展民族團(tuán)結(jié)互助捐款活動(dòng)，專門用于做好此次事件善后、救治、安撫、幫扶等工作。）（“7。5”事件無辜死難者家屬撫恤補(bǔ)貼提高至42萬元。２０日，記者從新疆維吾爾自治區(qū)第十一屆人民政府第二次全體會(huì)議上獲悉，在烏魯木齊“７·５”事件中無辜死難的，撫恤補(bǔ)貼金額提高至４２萬元人民幣。

２０日，新疆維吾爾自治區(qū)人民政府主席努爾·白克力接受新華社記者專訪時(shí)表示，因社會(huì)各界捐款較多等因素，自 治區(qū)政府決定對無辜死難者家屬的撫恤補(bǔ)貼金額從先前公布的２０萬元提高到４０萬元人民幣，其中２０萬元撫恤金由政府財(cái)政支出，２０萬元補(bǔ)貼來自于社會(huì)捐款；另外，還有１萬元的喪葬補(bǔ)助金和１萬元的慰問金。這樣，每位無辜死難群眾的家屬可以得到４２萬元人民幣撫恤補(bǔ)貼。

努爾·白克力主席說，提高撫恤補(bǔ)貼金額也是全國各民族團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。）

（烏魯木齊75事件受損商戶可獲減稅照顧。在烏魯木齊“７·５”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件中受損的商戶，稅務(wù)部門將給予減稅照顧，以幫扶受損商戶減少損失，盡快全部恢復(fù)正常營業(yè)。記者從烏魯木齊市人民政府獲悉，在“７·５”事件中受影響的商戶，烏魯木齊市稅務(wù)部門將給予調(diào)減１－３個(gè)月銷售額的照顧，對因調(diào)減銷售額達(dá)不到起征點(diǎn)的，不征收增值稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅、城建稅和教育費(fèi)附加。對直接遭受損失的商戶，給予一定期限的稅收減免照顧；對直接遭受損失企業(yè)的財(cái)產(chǎn)損失，直接在企業(yè)所得稅前扣除。

據(jù)自治區(qū)人民政府統(tǒng)計(jì)，烏魯木齊“７·５”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件造成３３１個(gè)店鋪被砸燒，許多商戶受損嚴(yán)重。隨著社會(huì)形勢日趨平穩(wěn)，烏魯木齊大中型商場和超市已全部開張營業(yè)。目前，烏魯木齊市商務(wù)部門正在敦促未恢復(fù)經(jīng)營的商戶盡早開門營業(yè)。

連日來，社會(huì)各界對各族受損商戶給予了許多幫扶和支持。例如，新疆消防總隊(duì)向３３１家在“７·５”事件中受災(zāi)的各族商戶贈(zèng)送了１０００多具滅火器，并對這些受災(zāi)商戶實(shí)施重點(diǎn)幫扶，以幫助企業(yè)在最短時(shí)間內(nèi)、以最節(jié)約的方式恢復(fù)經(jīng)營。）

（（出示：中華人民憲法：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等地、團(tuán)結(jié)，互助關(guān)系。各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治。設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分割的部分。各民族都有行使和發(fā)展自己的語言文字的自由，都有保持或者改變自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。）

：同學(xué)們，我們的祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，五十六個(gè)民族就是五十六個(gè)兄弟姐妹，雖然我們各有不同的特色，但是大家都相處行很融洽，和睦的生活在祖國遼闊的土地上。最后讓我們一起唱響《五十 個(gè)民族五十支花》結(jié)束我們今天的課程。