第一篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮建設(shè)維修方案

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

建設(shè)維修方案

按照上級關(guān)于少年宮建設(shè)項目的相關(guān)要求，我校以成立少年宮 為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提升農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。但就目前學(xué)校的實(shí)際情況，需要進(jìn)行必要的維修。經(jīng)學(xué)校校委會開會研究決定，決定對以下地方進(jìn)行維修：

一、用電線路的更換

以前安裝的用電線路非常亂，使用時經(jīng)常出故障，并存在很大的隱患，需要進(jìn)行更換，以保證教育教學(xué)工作的順利開展。

二、照明燈需要重新安裝

教室里使用的日光燈老化嚴(yán)重，且數(shù)量不足。經(jīng)學(xué)校研究決定，每間教室安裝6支日光燈管，以保證教室的照明。

三、教室內(nèi)外的靚麗打造

由于教學(xué)樓投入使用已久，門窗、墻面、走廊等都有不同程度的損壞，要給學(xué)生溫馨舒適的學(xué)習(xí)壞境，必須要對這些部位進(jìn)行維修。學(xué)校決定，將教室內(nèi)墻進(jìn)行鋼化，走廊進(jìn)行粉刷，將門窗重新刷漆。

四、剪紙展室的改造

剪紙展室建于2008年，占地面積80多平方米，累計投資10萬余元。年接待學(xué)生、家長3000多人次。2012年7月學(xué)校因主教學(xué)樓“抗震加固”而將剪紙展室拆除（照片附后），待開學(xué)教學(xué)樓加固完成后再進(jìn)行恢復(fù)。剪紙展室恢復(fù)性重建除了對原展室進(jìn)行重新裝修，包括屋頂?shù)蹴?、粉刷墻壁、鋪設(shè)地板、重新設(shè)計展柜、展臺等之外，為了讓剪紙展室在教育學(xué)生上發(fā)揮更大的作用，我校還打算在展室內(nèi)添設(shè)電視、VCD、空調(diào)各一臺。預(yù)計改建完成后年接待學(xué)生數(shù)可達(dá)到5000人次。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、線路及照明燈的改造：15000 元；

2、教室內(nèi)外的靚麗（墻面鋼化、門窗粉刷）

3、剪紙展室的重建：80000元 以上合計：115000元。

2012 20000 元； 墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

年7月

：

第二篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”簡介

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”簡介

為深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神，積極探索青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育新途徑，豐富學(xué)生的課余文化生活，我校于2011年9月份，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)樓、場地、師資力量等教育資源，籌備建設(shè)墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”。目前，少年宮設(shè)有剪紙室、硬筆書法室、軟筆書法室、體育室、舞蹈室、音樂室等活動教室。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長，由學(xué)生自由選擇，以藝術(shù)、體育類等為主要培訓(xùn)內(nèi)容。

少年宮的興辦宗旨是：快樂、健康、成長。滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會實(shí)踐活動，教育學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人；使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

少年宮活動開展的原則是“三全”：一是全部學(xué)生參加；二是教師全部是輔導(dǎo)員；三是教室、所有功能教室、每一塊空閑地全部是活動場所。

“鄉(xiāng)村少年宮”力求讓每一位教師都能發(fā)揮自身特長，成為少年宮活動合格的輔導(dǎo)員。學(xué)校充分利用學(xué)生的課余時間，精心設(shè)計和組織，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動。

少年宮建設(shè)，為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，學(xué)生在活動中將增強(qiáng)求知欲，拓展知識面，提高實(shí)踐能力，相信“鄉(xiāng)村少年宮”永遠(yuǎn)是學(xué)生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園。

第三篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

贛榆縣墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

編號（2010）第43號

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

教 學(xué) 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃的規(guī)定、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、教師專業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高、學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展”的學(xué)校中心任務(wù)，堅持以市縣“教師專業(yè)成長”活動為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作要求，扎實(shí)有效地開展各項教學(xué)活動，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能，深入教學(xué)第一線，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全心構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標(biāo)：

1.聚焦課堂，強(qiáng)化以樂教促樂學(xué)的教學(xué)理念，深入推進(jìn)課改。課堂教學(xué)中要體現(xiàn)“三樂”，即師生關(guān)系的和諧之樂；教師的善教之樂；學(xué)生的善學(xué)之樂。要樹立這樣的教學(xué)觀念：“你不會學(xué)習(xí)，我來教你學(xué)習(xí)；你不愿意學(xué)習(xí)，我來吸引你學(xué)習(xí)；你會學(xué)習(xí)，我們一起來學(xué)習(xí)；以我的情感調(diào)動學(xué)生的情感?！泵恳晃唤處熞凑招抡n程標(biāo)準(zhǔn)理念實(shí)施教育教學(xué)，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過情境體驗(yàn)、動手實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、交流體會等教學(xué)方式，引導(dǎo)在學(xué)生了解感受社會、了解感受知識產(chǎn)生的過程中，建構(gòu)知識、增長智慧、感受成功、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研科研一體化，提升教研活動的層次與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高校本教研質(zhì)量。加強(qiáng)新課程理念行動化研究，組織教師認(rèn)真收看名師上課光盤，認(rèn)真反思，對教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)問題要進(jìn)行專題研討，以課例的形式認(rèn)真撰寫觀后體驗(yàn)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革深入進(jìn)行。

3.繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控。

（1）加強(qiáng)研究新課程理念下的學(xué)校教學(xué)管理。進(jìn)一步樹立“管理出效率”的理念，深化教學(xué)精細(xì)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)紀(jì)律的督察。

（2）加強(qiáng)對教師的備課、作業(yè)的檢查。教導(dǎo)處要組織人員固定或不定期對教師的備課、作業(yè)布置與批改情況加以檢查，填寫好檢查表及時公布反饋。對不負(fù)責(zé)任的教師要限期整改，嚴(yán)肅批評。

（3）加強(qiáng)各年級各學(xué)科監(jiān)控的力度。特別是對薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱班級進(jìn)行跟蹤調(diào)研指導(dǎo)，切實(shí)做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。建立教學(xué)質(zhì)量管理平臺，切實(shí)穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)調(diào)研。學(xué)校行政人員從第一周開始就要深入課堂，每周至少聽二節(jié)課，了解第一手資料，聽一課反饋一課，并組織部分骨干教師分期分批深入語、數(shù)、英教學(xué)課堂進(jìn)行地毯式課堂診斷。另外教師聽課每學(xué)期不得低于20課時。完小校長不得低于30課時，完小主任不得低于40課時。

4.開展中心校送教到完小活動和完小課堂教學(xué)聯(lián)誼活動。積極探索聯(lián)動式課堂研修活動，在校際聯(lián)動中，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展。

5.加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，以“研究、服務(wù)、實(shí)踐”為宗旨，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，不斷反思，不斷深入教學(xué)第一線。使學(xué)校教務(wù)工作更具有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

6.加強(qiáng)學(xué)校信息化教育工作建設(shè)，不斷提高教師信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源深入課堂教學(xué)的能力。

7.扎實(shí)做好體衛(wèi)藝科工作。

（1）體育工作要堅持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，提高《體育與健康》課的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)、合理的安排體育教學(xué)內(nèi)容；積極推動形式多樣的校園群體活動，確保學(xué)生每天一小時的活動時間；加強(qiáng)運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作，提高競技體育的運(yùn)動水平，積極組織鎮(zhèn)小學(xué)象棋和國際數(shù)棋比賽。

（2）認(rèn)真做好校本課程深化工作，加大特色建設(shè)力度，中心小學(xué)進(jìn)一步以特色項目《剪紙藝術(shù)》促進(jìn)藝術(shù)教育的課堂教學(xué)質(zhì)量，并因地制宜地開展豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)教育活動，積極參加市縣各類藝術(shù)比賽，各完小要根據(jù)校情進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的開發(fā)。

（3）認(rèn)真落實(shí)市縣工作精神，針對不同年級的學(xué)生開展形式多樣的科技活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神及實(shí)踐操作能力，在原有的基礎(chǔ)上再上一個臺階。

三、主要工作和措施：

1.成立以校長為組長，教導(dǎo)處、教科室為主的學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組。全程監(jiān)控學(xué)校教學(xué)全過程，包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、命題考試等方面的抽查和檢查。

2.為了使教師教學(xué)資源的相互學(xué)習(xí)和相互補(bǔ)充，本學(xué)期設(shè)立教學(xué)常規(guī)檢查開放活動，在“送課到?！逼陂g將對完小的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行展示檢查，并和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋交流，提出整改問題，在下一步的工作中還將“回頭看”。

3.加強(qiáng)研究新課程理念下的學(xué)校教學(xué)管理，聚焦課堂，務(wù)實(shí)推進(jìn)六模塊建構(gòu)模式教學(xué)。

（1）繼續(xù)推進(jìn)二期課改，對教師在新教材課堂教學(xué)中遇到的問題或熱點(diǎn)進(jìn)行專題研討，及時總結(jié)和幫助解決。鼓勵教師以課例研究為抓手進(jìn)行跨學(xué)科、跨年級相互聽課評課，實(shí)行資源共享和教學(xué)最優(yōu)化。

（2）開展“走進(jìn)新課堂”專題課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期在全體教師中組織開展“走進(jìn)新課堂”活動，由教研組或相關(guān)教研組輪流設(shè)計主持，以課堂為中心，內(nèi)容涉及課堂設(shè)計、計算機(jī)輔助教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、課型研討、綜合性學(xué)案的實(shí)效使用，引導(dǎo)教師確立課堂教學(xué)改革的新理念。

4.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，不斷提高校本教研質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)教研科研一體化，提升教研活動的層次與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）本學(xué)期教研活動分大小兩種教研活動形式，大教研是單周結(jié)合集體備課進(jìn)行“專題研討”活動，雙周“送教到?！被顒?，時間都為半天，重點(diǎn)進(jìn)行課例研究，以學(xué)科組為單位，以新課程的理念，細(xì)化聽課評課的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施過程要注重每一個教師積極投入、材料的積累與研究、總結(jié)工作。小教研是各完小教干、各教研組長要關(guān)心教師參與教研活動的整個過程，做好教研活動前的準(zhǔn)備工作，經(jīng)常對教師的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行交流、檢查與指導(dǎo)。

（2）以“今后我的專業(yè)成長計劃”為主題，開展一次“課改沙龍”活動。加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批思想高、業(yè)務(wù)硬、能力強(qiáng)的骨干教師。

（3）開展“優(yōu)秀教研組”評比活動和主題式學(xué)習(xí)活動，提高教師的教研質(zhì)量。指導(dǎo)青年教師上課并進(jìn)行現(xiàn)場評課活動，推動學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)紀(jì)律的督察，落實(shí)《連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求》。

6.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控。

（1）加強(qiáng)對教師的備課、作業(yè)的檢查。教導(dǎo)處要組織人員定期或不定期對教師的備課、作業(yè)布置與批改情況加以檢查，填寫好檢查表及時公布反饋。對

不負(fù)責(zé)任的教師要限期整改。

（2）繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度。學(xué)校行政人員要深入課堂，了解第一手資料，聽一課反饋一課。鼓勵教師跨學(xué)科、跨年級進(jìn)行聽課，從中不斷取長補(bǔ)短，資源互用。

（3）在注重平時過程管理的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化鎮(zhèn)、校、教研組三級網(wǎng)絡(luò)管理，教導(dǎo)處要按照縣教育局的工作的部署，進(jìn)一步做好三個層面（任課教師、年級組、學(xué)科組）的教學(xué)質(zhì)量分析，尤其是根據(jù)定量分析及學(xué)習(xí)困難生的成績升降情況，找到薄弱的知識點(diǎn)，找到解決問題的途徑，及時補(bǔ)救，扎實(shí)做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

7.教學(xué)管理機(jī)制的建設(shè)，在《理論學(xué)習(xí)制度》、《校本培訓(xùn)制度》、《教學(xué)反思制度》等制度的進(jìn)一步貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建《學(xué)科研討制度》與《學(xué)校精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步完善新課程理念下的教學(xué)管理機(jī)制。

8.加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，提高教師合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的能力，全面提高課堂教學(xué)效率。

9.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。平時注意作業(yè)量的控制，做到：

一、二年級不留書面回家作業(yè)，尤其是減少機(jī)械性重復(fù)性的作業(yè)，根據(jù)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，促進(jìn)全體學(xué)生有不同層次的提高與發(fā)展，打造我鎮(zhèn)健康教育的特色。

我鎮(zhèn)教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，每一位教職員工都肩負(fù)著重要使命，只有我們將目標(biāo)再向前移動一步，要求再高一點(diǎn)，考慮再細(xì)一點(diǎn)，行動再積極一點(diǎn)，在以前工作力度的基礎(chǔ)上再“多付出一點(diǎn)”，我們的工作就一定能邁上一個新臺階。

二○一○年九月

附：教學(xué)工作行事歷

2010—2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作行事歷

九月份：

1.檢查并總結(jié)各校開學(xué)工作情況；

2.制定各種工作計劃；

3.聽課巡課、校本教研及課時計劃執(zhí)行落實(shí)情況檢查；

4.搞好學(xué)額審定和控流工作；

5.組織教師集體備課研討；

6.“管理規(guī)范強(qiáng)化月暨期初視導(dǎo)”檢查；

7.中小學(xué)相關(guān)市縣學(xué)科教師專業(yè)技能第二輪、三輪比賽；

8.建立中小學(xué)教師業(yè)務(wù)情況檔案、教師任課表上報；

9.中心小學(xué)專題課堂教學(xué)研討以及藝體、綜合學(xué)科送課到校；

10.省級金鑰匙科技知識競賽

11.慶祝第26個教師節(jié)；

12.開展好支教幫扶活動；

13.組織參加縣中小學(xué)生運(yùn)動會；

14.縣各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評比、市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動；

15.參加縣小學(xué)語文低年級課堂教學(xué)專題研討活動；

16.完小教導(dǎo)主任例會。

十月份：

1.國慶節(jié)慶祝活動；

2.迎接縣教學(xué)工作視導(dǎo)（10月8日—11月19日）；

3.參加信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽；

4.市通用技術(shù)課程推進(jìn)現(xiàn)場會；

5.市縣“小學(xué)生振興閱讀行動”專題研討活動；

6.開展支教幫扶活動；

7.小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展專題研討活動；

8.組織開展各學(xué)科研討活動；

9.市小學(xué)英語3-6年級學(xué)生書寫專項調(diào)研；

10.市縣中小學(xué)生健美操比賽；

11.中心小學(xué)專題課堂教學(xué)研討以及完小課堂教學(xué)聯(lián)誼活動；

12.完小教導(dǎo)主任例會；

13.鎮(zhèn)廣播操及大課間評比活動；

十一月份：

1.縣小學(xué)分片學(xué)科教研活動；

2.組織期中考試；

3.作業(yè)、備課抽查；

4.縣校本課程開發(fā)與管理、校本課程講義編寫研討活動

5.縣名師、學(xué)科帶頭人、青年骨干教師學(xué)科學(xué)術(shù)沙龍活動

6.中小學(xué)教學(xué)工作會議（11月下旬）；

7.縣信息技術(shù)教學(xué)情況調(diào)查；

8.課改教學(xué)研討活動；

9.市小學(xué)語文練習(xí)課教學(xué)觀摩研討活動、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察研討活動；

10.各學(xué)科送課到?；顒樱?/p>

11.開展好支教幫扶工作；

12.市小學(xué)英語課外活動展評活動；

13.組織期中視導(dǎo)，對各校進(jìn)行常規(guī)管理檢查評價；

14.縣小學(xué)英語對話教學(xué)整體呈現(xiàn)同課異構(gòu)觀摩研討活動；

15.省科技創(chuàng)新大賽；

16.縣級業(yè)余體校、訓(xùn)練基地的目標(biāo)考核工作；

17.鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組評比；

18.鎮(zhèn)小學(xué)生一二年級寫字比賽、三四年級作文競賽、五六年級語文能力競賽；

19.完小教導(dǎo)主任例會；

十二月份：

1.特色學(xué)校校本合格?？h級驗(yàn)收；

2.部分市縣小學(xué)教學(xué)研究第七期課堂結(jié)題論證活動；

3.縣中小學(xué)優(yōu)秀教研組評比.4.縣小學(xué)“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校專題研討活動；

5.開展冬季三項活動鍛煉；

6.開展冬季安全教育；

7.縣小學(xué)生讀報用報數(shù)學(xué)科普知識競賽；

8.縣小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動展評活動；

9.縣中小學(xué)生跳繩、毽球比賽；

10.縣鎮(zhèn)小學(xué)生棋藝比賽；

11.鎮(zhèn)國際數(shù)棋選拔賽；

12.完小主任例會；

13.新教師匯報課；

14.縣鎮(zhèn)文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生推薦考核評比工作；

一月份：

1.教師業(yè)務(wù)教核；

2.學(xué)生素質(zhì)多元化評價活動小結(jié)；

3.期末考試；

4.做好學(xué)期結(jié)束和總結(jié)材料上報工作。

第四篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2011冬季長跑活動方案

連云港市贛榆縣墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

陽光體育冬季長跑活動方案

冬季是開展群眾性體育運(yùn)動,鍛煉身體的大好季節(jié)。開展冬季長跑鍛煉既能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，又能磨煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)抗寒能力，是提高學(xué)生體質(zhì)健康水平特別是耐力素質(zhì)水平最行之有效的手段。它對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也是具有十分重要的意義。為此，我校將開展“陽光體育與快樂校園同行”為主題的冬季長跑活動。特制訂如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于開展第五屆連云港市中小學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《省教育廳辦公室關(guān)于開展第五屆江蘇省千萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，通過開展冬季長跑運(yùn)動，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動提高全校廣大師生的身體素質(zhì)，磨練我校學(xué)生的頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，把我校學(xué)生陽光體育運(yùn)動引向深入。

二、活動主題

陽光體育與快樂校園同行

三、參加對象

在校全體師生

四、活動時間

2011年11月至2012年4月

六、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

2、實(shí)施小組

組員：體育教師、各班班主任及任課教師

3、活動聯(lián)系人：

七、活動具體分工

1、校長負(fù)責(zé)、監(jiān)督全盤活動；體育組制定活動計劃，記錄學(xué)生活動情況，監(jiān)督活動具體實(shí)施情況；少先隊大隊部配合監(jiān)督檢查，落實(shí)活動期間至少出板報宣傳一次，各班活動做到每天一檢查，每周一公布；體育組成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作與監(jiān)督工作；各班主任、科任教師，帶領(lǐng)、管理本班學(xué)生，積極參與活動。

2、學(xué)生在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，班主任（或委托班干部）作好記錄。全體老師每天必須跟班。

3、學(xué)生節(jié)假日和寒假由學(xué)生父、母陪同自覺堅持長跑，記錄必須由學(xué)生和家長雙方簽字。

八、活動安排

1、周一至周五大課間下課后，各班學(xué)生應(yīng)及時迅速地進(jìn)場，在集合號響起時到指定區(qū)域集合，由班級安排專人（體委）帶隊，體委負(fù)責(zé)將本班隊伍整理整齊。請假學(xué)生跑操時在規(guī)定區(qū)域內(nèi)站立整齊。

2、跑操開始后，各班要整體保持隊形整齊，行進(jìn)過程中一律跟著音樂節(jié)奏做勻速跑步，不能太快，也不能太慢。要步伐整齊，不得走走跑跑，不準(zhǔn)停頓。若前面沒有行進(jìn)空間，相應(yīng)班級也務(wù)必原地跑步。

3、學(xué)生跑步時要雙手握拳，兩臂曲臂隨音樂前后擺動，步幅不宜過大，頻幅不宜過快。同學(xué)間要保持適當(dāng)距離，每名同學(xué)前、后、左、右都要照顧到，以

班級為單位呈方陣，每班呈六路縱隊，方陣中橫看成行，豎看成排。班與班之間要保持5米左右的距離。班主任在方陣前，副班主任與任課老師在方陣后。

4、在跑操音樂第一個和第二個1、2、3、4口號后，跑操學(xué)生統(tǒng)一喊勵志口號：揚(yáng)帆啟航，鑄我輝煌！拼搏努力，創(chuàng)造奇跡！

5、以五、六年級學(xué)生為主（每天1000米），一至四年級學(xué)生減量執(zhí)行。

6、按規(guī)定要求有秩序地進(jìn)退場。跑操結(jié)束時，要踏步調(diào)整呼吸和隊形，然后有序退場。

7、跑操前，班主任要跟班進(jìn)場，跑操時，班主任要隨班跑操或在跑操區(qū)域督促，要對學(xué)生加強(qiáng)動員教育，規(guī)范要求，注意安全，以防事故發(fā)生。

九、活動要求

1、進(jìn)退場時要快、靜、齊。眼保健操音樂結(jié)束后，同學(xué)們要迅速做出反應(yīng)，有秩序的按指定路線下樓，整齊、勻速，下樓后請各班體育委員組織本班同學(xué)入場。到達(dá)指定區(qū)域后，體育委員迅速按要求調(diào)整本班隊形，（操場跑操的班級，占用第二道、第三道，空出內(nèi)道）同學(xué)們保持安靜和立正的姿勢，不說笑喧嘩，不交頭接耳，不隨意晃動，更不能隨意走動。

2、跑操過程中的“四度”——力度、密度、速度、響度。

首先是密度。班與班之間始終保持5米的距離，邁小步（要求30厘米）、不停步，排面整齊，隊形緊湊，不松散、不拖沓，班內(nèi)同學(xué)擺臂時前不離肘，后不離手，即前后一臂距離，左右間隔兩拳。

其次是力度。要求同學(xué)抬頭挺胸、精神飽滿、不踏步、不拖步、鏗鏘、整齊、有力，全腳掌著地?？诹顔T口令哨音有力度；另外，手臂放至腰部按跑步要求小幅擺動有力到位。

第三是響度。隊伍行進(jìn)過程中不允許有打鬧聲、嬉笑聲。響度主要表現(xiàn)在整齊的腳步聲“咵、咵、咵”，以及自始至終不間斷的口號或口令的響亮聲，而且要始終能聽到氣勢磅礴、發(fā)自肺腑、令人震撼的整齊的腳步聲和口號或口令聲。第四是速度，指集合、出發(fā)、結(jié)束、小結(jié)時的動作迅速，也指班級隊伍始終是30厘米的小步跑動，彎道時內(nèi)道跨小步不減步，外道同學(xué)加步幅不增步，始終保持橫豎排面整齊，整體前進(jìn)速度不變，無停走、推擠他人和中途離隊現(xiàn)象。

十、注意事項

1、跑步前，要做好準(zhǔn)備活動，班主任強(qiáng)調(diào)安全，尤其強(qiáng)調(diào)系好鞋帶。

2、各班主任在前面帶跑，副班主任跟后跑，盡量防止安全事故的發(fā)生。

3、運(yùn)動量要做到由小逐步加大，因病因傷不適合跑步的學(xué)生一定要立即停止，以免病情加重。

十一、跑操檢查評分細(xì)則：

1、跑操時遲到學(xué)生每人次扣1分，2、跑操時缺勤每人次扣2分（跑操時在教室、小賣部、廁所等非規(guī)定區(qū)域的學(xué)生按缺勤對待）。學(xué)生因特殊情況不能參加跑操的學(xué)生不扣分（須寫個人請假申請，經(jīng)本班班主任簽字后方可生效）。

3、跑步時小于或大于規(guī)定距離范圍的每次扣1分。

4、若中途退下、掉隊（系鞋帶、拔鞋除外），每出現(xiàn)一人次扣1分。

5、跑操過程中跑操隊形混亂，動作不規(guī)范，節(jié)奏感不強(qiáng)，精神面貌不好，每人次扣1分。

4、跑步時不按規(guī)定喊口號的學(xué)生每次扣1分。

5、跑操隊伍中說笑打鬧的，每人次扣1分。

6、跑操時不穿校服的，每人次扣1分。

7、班主任跟隨本班跑操的，每次班務(wù)考評加5分。

8、未能跟班跑操的班主任在指定位置管理學(xué)生的，每次班務(wù)考評加1分。

【操作說明】

一、每個年級跑操考核分為三個等次，共分三組，一、二年級為一組，比例為：1:2:1。

三、四年級為一組，比例為：1:2:1。

五、六年級為一組，比例為：1:2:1。根據(jù)每周的評比結(jié)果，按照班級為單位評比出一、二、三等，獲得一等的班級為“跑操先進(jìn)班級”，三等班級為“跑操整改班級”。

二、通過學(xué)生會體育部對各班級跑操活動進(jìn)行檢查評分，每周將評分納入班級考核，并于周一對跑操活動中評比出的“跑操先進(jìn)班級”、“跑操整改班級”予以公布。

2011年11月

第五篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

贛榆縣墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

編號（2011）第68號

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和“贛榆縣教育規(guī)劃綱要”精神為指導(dǎo), 以創(chuàng)建省“教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣”為重點(diǎn)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)改革，狠抓措施落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作及目標(biāo)

1.創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣。

2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

3.加強(qiáng)學(xué)校管理力度，繼續(xù)完善學(xué)校各項管理制度，分工明確，責(zé)任到人，形成學(xué)校管理系列化、科學(xué)化、規(guī)范化。

4.強(qiáng)化學(xué)校德育工作，以德育為載體，開展形式多樣的活動。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營建富有豐富內(nèi)涵的學(xué)校文化，發(fā)揮優(yōu)秀文化引領(lǐng)的作用，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味。

5.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)將教師專業(yè)成長納入學(xué)校今后的重要工作，逐步培養(yǎng)一批中青年骨干教師與骨干班主任，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。

6.加強(qiáng)課程管理和教學(xué)質(zhì)量管理，使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升；加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教科研一體化，不斷提高校本教研質(zhì)量。

7.扎實(shí)做好體衛(wèi)藝科工作，積極推動形式多樣的校園群體活動，確保學(xué)生每天一小時的活動時間。

8.繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育中心建設(shè)，強(qiáng)化社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。9.實(shí)施《贛榆縣學(xué)前教育五年行動計劃》，加強(qiáng)省合格幼兒園建設(shè)，清理整頓不合格幼兒園。

10.加強(qiáng)民主管理，繼續(xù)堅持校務(wù)公開制度及教代會制度。

三、具體工作要求及措施

（一）凝心聚力，全力推進(jìn)省教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建工作 1.與時俱進(jìn)，用足用好現(xiàn)代化設(shè)備

一年來縣委縣政府、鎮(zhèn)政府為我鎮(zhèn)小學(xué)添臵了大量的設(shè)施及教學(xué)設(shè)備，今后各校要使用足用好這些設(shè)備，要建章立制，強(qiáng)化管理，各校的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、電腦室、多媒體教室等要指定專人負(fù)責(zé)，及時填好專用室使用記錄，圖書借閱記錄，學(xué)校圖書實(shí)行電子化管理。要加大培訓(xùn)力度，促使教師能盡快熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的頻率，隨機(jī)督查教師電教設(shè)備的使用情況，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)備的維護(hù)和檢修，確保設(shè)備的正常使用。

2.責(zé)任到人，完善各項檔案材料的收集歸檔工作。

對照教育現(xiàn)代化驗(yàn)收16條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)分解，細(xì)分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負(fù)責(zé)人，確立整理學(xué)校工作材料的要求和規(guī)范，各種臺帳資料力求細(xì)致、齊全，支撐材料完善，真正做到全面詳實(shí)。要準(zhǔn)確核定常態(tài)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)一、證據(jù)詳實(shí)充分、編排科學(xué)合理、整理精致美觀。完成創(chuàng)建專題片、宣傳畫冊、“教育名片”、教育地圖等資料的制作。

3.周密布臵，做好驗(yàn)收的預(yù)案演練工作

為了順利通過驗(yàn)收，要對驗(yàn)收備查的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行周密的布臵，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。對檢查的線路進(jìn)行論證，實(shí)地預(yù)測每條線路、每個學(xué)校所需的大致時間；徹底整理校園環(huán)境衛(wèi)生，對教師和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，要求教師知曉我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的一些舉措，牢記“省五嚴(yán)、市六嚴(yán)”及各種常用教育法規(guī)，要求學(xué)生熟知學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)及班風(fēng)，對檢查組領(lǐng)導(dǎo)文明禮儀恰當(dāng)?shù)皿w；對教干進(jìn)行合理的分工，確保驗(yàn)收檢查的每個環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，對檢查的每個環(huán)節(jié)預(yù)備相應(yīng)的解說員；梳理并思考教育現(xiàn)代化及學(xué)校管理中的若干問題，以應(yīng)對檢查組可能提出的各種問題，給檢查組營造一種感動、美感、輕松的旅途氛圍。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，做好學(xué)校經(jīng)常性的管理工作 1.健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到系列化、規(guī)范化。

2.各科室和責(zé)任人要認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)各項管理制度和工作制度，提高學(xué)校行政管理水平，讓學(xué)校行政管理水平更上一個臺階。

3.開好行政會、教代會、教師會，學(xué)校重大事項集體研究決策。

4.深入開展學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、行政作風(fēng)、校園文化建設(shè)。5.加強(qiáng)校級干部廉潔自律意識，起好帶頭作用。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好教師的人事管理

1.加強(qiáng)學(xué)校行政隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)、思想建設(shè)。2.把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎懲的重要依據(jù)。3.切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，執(zhí)行省“五嚴(yán)”和市“六嚴(yán)”規(guī)定。4.鼓勵教師參加學(xué)歷與業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時。

5.完善競爭激勵機(jī)制，制定校長、教師定期輪崗制度，根據(jù)縣教育局精神，建立促進(jìn)教干教師合理流動和不合格教師轉(zhuǎn)崗、退出的管理和工作機(jī)制。今后將逐步試行競爭上崗和教師績效考核末位待崗制，加強(qiáng)教干教師管理，強(qiáng)化活動引領(lǐng)，搭建教師成長平臺，加強(qiáng)教師的考勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，遲到、早退、曠工的嚴(yán)格按照相關(guān)制度執(zhí)行，納入績效的考核及績效工資的發(fā)放。

6.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，制定并實(shí)施優(yōu)秀教師專項獎勵辦法，保障優(yōu)秀人才應(yīng)有待遇。繼續(xù)開展結(jié)對幫扶、青藍(lán)工程等活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用。建立和完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，落實(shí)對新教師以及其他青年教師的跟蹤培養(yǎng)措施，逐步形成科學(xué)合理的培養(yǎng)梯次，夯實(shí)名師成長的深厚根基。

7.實(shí)施教師崗位設(shè)臵工作，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，健全激勵、競爭機(jī)制，以最大限度地調(diào)動全體教師發(fā)揮內(nèi)在潛力，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。

（四）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高德育工作水平1．“五育并舉，德育為先”。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和分辨是非、自我管理、自我約束的能力。

2.開展豐富多彩的德育活動和各種主題活動，各班每一月至少應(yīng)開展一次主題班隊活動，學(xué)校少先隊一學(xué)期至少應(yīng)開展兩次主題活動，班級和少先隊組織應(yīng)通過主題班隊會的形式，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣教育。

3.要利用班會（班主任主講）、國旗下講話（學(xué)校教干主講），集中對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與安全教育。

4.加強(qiáng)法制教育，堅持依法治教。學(xué)校將定期為師生開展專題報告、主題班會、征文、演講、知識競賽等活動。通過這些活動認(rèn)真貫徹依法治國和以德治國相結(jié)合的思想，切實(shí)加強(qiáng)對青少年的思想、道德、法制和紀(jì)律教育。

5.建立學(xué)校、家庭、社會溝通交流平臺，定期召開學(xué)生家長會。

6.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校在抓好學(xué)生基本行為規(guī)范教育的同時，更要注意發(fā)揮校園環(huán)境對學(xué)生所起的潛移默化的作用；要加大校園綠化、美化力度，使學(xué)生在校園里受到美的熏陶，讓學(xué)生耳濡目染，感受校園的魅力，熱愛校園。

7.充分利用校園的各種宣傳媒體（廣播、黑板報、宣傳欄、小報）等，收集和整理各種德育教育資源，結(jié)合學(xué)校和班級和學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育、行為習(xí)慣教育、法制教育和道德教育。8.積極做好學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作，重點(diǎn)抓好“留守兒童”的管理和幫扶工作，建全檔案，形成制度。繼續(xù)做好“控輟”工作和“三殘兒童”的隨班就讀工作。

（五）加強(qiáng)課程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

我鎮(zhèn)本學(xué)期教學(xué)工作總體思路為：繼續(xù)實(shí)施課程新標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，完善教師學(xué)習(xí)制度，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，凸顯辦學(xué)特色。

1.成立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組。全程監(jiān)控學(xué)校教學(xué)全過程，包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、命題考試等方面的抽查和檢查。

2.為了使教師教學(xué)資源的相互學(xué)習(xí)和相互補(bǔ)充，開展教學(xué)常規(guī)檢查開放活動，在“送課到?！逼陂g將對完小的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行展示檢查，并和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋交流，提出整改問題，在下一步的工作中還將“回頭看”。

3.加強(qiáng)研究新課程理念下的學(xué)校教學(xué)管理，務(wù)實(shí)推進(jìn)六模塊建構(gòu)模式教學(xué)。4.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，不斷提高校本教研質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)教研科研一體化，提升教研活動的層次與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）本學(xué)期教研活動分大小兩種教研活動形式，大教研是單周結(jié)合集體備課進(jìn)行“專題研討”活動，雙周“送教到?！被顒?，小教研是各完小教干、各教研組長要關(guān)心教師參與教研活動的整個過程，做好教研活動前的準(zhǔn)備工作，經(jīng)常對教師的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行交流、檢查與指導(dǎo)。

（2）開展“優(yōu)秀教研組”評比活動，提高教師的教研質(zhì)量。指導(dǎo)青年教師上課并進(jìn)行現(xiàn)場評課活動，推動學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）開展使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的技能比賽，開展使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的課堂教學(xué)觀摩研討活動，開展經(jīng)典誦讀系列活動等等，通過活動帶動圖書、儀器、設(shè)備的使用。

5.繼續(xù)開展“五個十佳”系列評比活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。

（六）深化課題管理，提升科研水平

1.根據(jù)上級文件精神和本鎮(zhèn)的實(shí)際情況，努力做好本學(xué)期省、市、縣“十二五”課題的申報立項和開題研究工作。

2.加強(qiáng)各級立項課題研究過程的檢查和指導(dǎo)。做好“十一五”規(guī)劃課題的掃尾結(jié)題工作，指導(dǎo)、督促課題主持人準(zhǔn)備好與課題相關(guān)的結(jié)題材料，力爭全部及時、順利結(jié)題。注重“校本課題”的研究，引導(dǎo)教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，研究立足根本，著眼點(diǎn)在于有效服務(wù)于教學(xué)。

3.引導(dǎo)教師積極進(jìn)行論文的撰寫。

（1）努力抓好各種論文競賽。保證論文的質(zhì)量，力爭有更多論文獲獎。（2）鼓勵教師平時多讀書，多動筆，向各級各類報刊、雜志踴躍投稿。（3）及時統(tǒng)計教師的論文獲獎和發(fā)表情況，納入到教師的績效考核中。4.與各部門協(xié)調(diào)，積極抓好各類教科研的培訓(xùn)。

5.加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的溝通和交流，促使我鎮(zhèn)的教科研水平能穩(wěn)步提高。6.積極參加市“教科研基地”、“先進(jìn)教科室”的創(chuàng)建活動。

（七）深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1.中心小學(xué)要進(jìn)一步彰顯剪紙?zhí)厣?，其他學(xué)校也要根據(jù)各自情況繼續(xù)打造好辦學(xué)特色，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和科技教育工作，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間，注重學(xué)生健康教育和心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校保健室和心理咨詢室建設(shè)，配備必需人員和設(shè)施，完善工作制度，強(qiáng)化心理健康教育與衛(wèi)生防病教育。采取切實(shí)措施加強(qiáng)用眼衛(wèi)生教育，降低學(xué)生近視率，大力實(shí)施陽光體育、藝術(shù)“2+1”工程，使每名小學(xué)生掌握一定的體育、藝術(shù)活動技能。

2.教師要從改變自己的教學(xué)做起，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，從創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境上下功夫，提倡個性化學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。把學(xué)生作為教學(xué)的中心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個過程中保持著主動性，主動地學(xué)習(xí)、思考，主動地提出問題、思考問題和解決問題，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

（八）加強(qiáng)管理，鞏固學(xué)前教育成果

1.集中精力辦好中心園和村級公辦幼兒園，加強(qiáng)對幼兒教師的考核管理，不斷提高幼兒師資學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)，激活用人機(jī)制。

2.切實(shí)遵循幼兒教育規(guī)律，堅決杜絕“小學(xué)化”教育傾向。要加強(qiáng)對村級園指導(dǎo)，制定統(tǒng)一教育計劃和教研活動計劃，要定期開展教研活動、教學(xué)評比等活動，不斷提高幼師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。

3.進(jìn)一步做好學(xué)前教育的普及工作，提高入園率，中心園要進(jìn)一步采取措施，提高小班的入園率。

（九）規(guī)范運(yùn)作，強(qiáng)化社區(qū)教育工作

圍繞新農(nóng)村建設(shè)，整合社區(qū)資源，為居民終身學(xué)習(xí)提供平臺和條件。1.積極實(shí)施“五大培訓(xùn)工程”：一是積極實(shí)施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，二是大力實(shí)施農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，三是認(rèn)真做好“兩后雙百培訓(xùn)”，四是積極開展新市民教育培訓(xùn)工程，五是全面實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程。大力提升農(nóng)民綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型農(nóng)民。

2.完善羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育農(nóng)村信息服務(wù)網(wǎng)站，及時把致富信息和技術(shù)送到農(nóng)民手中，逐步實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)、村、戶三級數(shù)據(jù)傳輸和信息資源共享。不斷開拓社區(qū)教育新的思路，積極探索社區(qū)教育的新方法、新路子。

3.進(jìn)一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓(xùn)力度，積極組織開展學(xué)歷教育、職業(yè)技能和就業(yè)培訓(xùn)以及健康教育，努力完成上級下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，使終身教育，終身學(xué)習(xí)的教育活動做到經(jīng)?；?/p>

（十）其他工作

1.后勤管理。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想。強(qiáng)化后勤常規(guī)管理，確保學(xué)校各項工作的順利開展。加強(qiáng)食堂后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行食堂各項規(guī)章制度，按規(guī)定使用好食堂經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行定點(diǎn)采購制度、衛(wèi)生管理制度、食品試嘗留樣制度、定期消毒制度等，保證學(xué)生在校的飲食衛(wèi)生安全。盡力改善辦學(xué)條件，重點(diǎn)改善師生工作學(xué)習(xí)條件和生活條件。

2.安全綜治。建立健全各項安全制度，促進(jìn)規(guī)范管理，牢固樹立任何一個小的疏忽都有可能造成重大安全事故的安全觀。重視校舍安全和學(xué)生活動安全，要堅持預(yù)防為主，切實(shí)做好安全教育，認(rèn)真搞好排查，認(rèn)真制定各種應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好各種安全演練。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任追究制和安全事故報告制度，確保各類安全事故的零發(fā)生，繼續(xù)開展平安校園的創(chuàng)建活動。

3.財務(wù)管理。嚴(yán)格落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化財務(wù)管理，繼續(xù)加大教育教學(xué)用品統(tǒng)管力度。嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，切實(shí)落實(shí)好財務(wù)公開制度，杜絕各種形式的亂收費(fèi)。

4.工會工作。繼續(xù)堅持校務(wù)公開的各項制度，加強(qiáng)民主管理，開展好工會工作，關(guān)心職工生活，積極開展文體活動；進(jìn)一步建立健全幫困救助機(jī)制，完善貧困、重病教職工檔案，積極爭取資金，做好幫扶工作，繼續(xù)開展好教職工互助互濟(jì)活動。關(guān)心離退休教干教師生活，在中秋節(jié)、春節(jié)期間開展好走訪慰問活動。

2011年的下半年任務(wù)艱巨，讓我們在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干，攻堅克難，奮力爭先，努力實(shí)現(xiàn)各項目標(biāo)任務(wù)，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)贛榆教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一一年九月