第一篇：感恩母親教案綜合實踐課

綜合實踐活動課： 感恩母親

東井集小學(xué) 張華

一、活動主題

“百善孝為先”，這是中國兩千多年流傳下來的良好的傳統(tǒng)。別讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝、不愿感謝、不會感動、只知索取的冷漠一代。因此，設(shè)計了該主題活動，讓那些被家長們“眾星捧月”搬的孩子們體會父母養(yǎng)育的艱辛，學(xué)會愛家長，愛同學(xué)，乃至我們美麗的國家。讓每一個孩子常懷一顆感恩之心，一份感激之情，真誠地回報別人的付出，由此產(chǎn)生成長的動力，健康地成長。將這種思想深深埋入正處于“成長發(fā)育期”的孩子們心中。讓他們通過綜合實踐課將平時耳濡目染的道理和事情體會升華成意識，規(guī)范自己的行為。將中國的五千年的傳統(tǒng)文化更好的傳承。

二、活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解親情的無私和偉大，做到熱愛自己的父母，明白“可憐天下父母心”。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、了解自己母親，從情感上感悟母親的愛心和付出，激發(fā)學(xué)生的愛心，樹立關(guān)愛他人心中有他人的情感。

3、通過對母親的感恩，輻射到曾對自己有過幫助的人，對身邊每個人心存感激，激發(fā)感恩的意識。

4、通過實踐活動，使學(xué)生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，增強合作精神，鍛煉孩子的社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻意識。三．活動過程

教師導(dǎo)入：我們今天上的是一節(jié)綜合實踐課《感恩母親》。大屏幕出示圖片，同學(xué)們，剛才屏幕上出現(xiàn)的照片，是你們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動的畫面，你們是如此的快樂和幸福！在快樂與幸福的同時，你是否想到了父母？許久以來，我們習(xí)慣了父母的關(guān)愛，漸漸地忘記了感動，忘記了說聲謝謝！今天就讓我們走進父母，感受父母的愛，感受父母的情，其中母愛是我們?nèi)松篮愕闹黝}！

（一）．歌曲中的母親 課前同學(xué)們都收集了許多歌頌?zāi)笎鄣馁Y料，下面就讓我們來展示一下吧！歌曲是人們表達(dá)情感的一種方式，好的歌曲久被傳唱以致不朽，有那些同學(xué)收集到了歌唱母親，頌揚母愛的歌曲？并說說看，你最喜歡歌曲中的那句詞？ 剛才你們的發(fā)言都很精彩，老師這里也有幾首歌唱母親的歌曲。你們也來聽聽。

二．名言古詩中的母親

其實古今中外有許多名言也贊頌了我們偉大的母親，誰準(zhǔn)備好了，來說一說？

優(yōu)美的歌曲傳頌?zāi)笎?，名人名言傳頌?zāi)笎?，?jīng)典詩歌又有另一番滋味，來，把你們小組收集到的吟誦母愛的詩歌吟誦給大家聽一聽。

是呀！“誰言寸草心，報得三春暉”歌頌?zāi)笎鄣慕?jīng)典絕句，充滿了對母親的感激，感恩之情，來，讓我們帶著感恩的心一起來吟誦這首詩《游子吟》。

三．故事中的母親

剛才我們從歌曲中，從詩詞名句中，尋覓感受到了母愛，其實，在我們平凡的生活當(dāng)中，每一件平凡的小事里，都有母愛的影子。這些看似平凡的細(xì)節(jié)凝聚起來，都將是一個美麗動人的故事，誰能把你知道的關(guān)于母親的故事說一說？

你們搜集的故事很感人，老師這里也有一個故事，你們也來聽聽。2008年5月12日下午兩點，我國四川省汶川縣發(fā)生了八級的特大地震視頻資料。頃刻之間,山搖地裂,房倒屋塌,交通中斷,無數(shù)的同胞被埋在了瓦礫之下……后來，救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位母親，她的姿勢有些怪異：雙膝跪地，整個身體向前匍匐著，雙手扶地，支撐著身體。當(dāng)救援人員搬開她時，發(fā)現(xiàn)她的身體下面有一個嬰兒，正在襁褓里酣睡著。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員解開孩子的小被子時，卻發(fā)現(xiàn)了一部手機，上面還有一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，請你一定記住，我永遠(yuǎn)愛你！”此時此刻，看慣了生死離別的醫(yī)務(wù)人員落淚了。我也看到我們現(xiàn)場的號多同學(xué)落淚了，母愛確實讓人感動，讓我們想到世間最真摯無私的愛，就是偉大的母愛，可以舍棄生命的愛。

四．我和母親的故事

剛才我們從故事中領(lǐng)略到了母愛，故事再美，那也是別人的故事，我們的母親也許不及故事中的母親那樣有非凡的壯舉，但是他們在我們的心目中是不可替代的，他們在我們眼中是最美的。利用2分鐘的時間，把你和媽媽之間的事情簡短寫下來，先在小組內(nèi)交流，然后每組選一名同學(xué)，把和媽媽之間的事情說出來！有的同學(xué)感動的流淚，老師也被感動了！幾個同學(xué)說出了自己和母親之間的事情。五．小小記者采訪錄

同學(xué)們說了這么多，也搜集了很多關(guān)于母愛的資料，那么今天來聽課的幾位老師也有做母親的，誰愿意當(dāng)小小記者去采訪一下幾位母親，然后談?wù)勀愕母惺苣兀?/p>

同學(xué)們也聽到了采訪的過程，那么你們也知道了母親一天的辛勞，現(xiàn)在想一想你準(zhǔn)備怎么回報父母的愛呢？學(xué)生展示自己送給母親的禮物。

六．結(jié)束語

同學(xué)們，世界上最不能等待的事情是什么？世界首富比爾。蓋茨給出了回答：“世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。”我希望在座的每位同學(xué)，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機會，去感恩你的父母。如果有一天，當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時，你能夠緊緊握住他們的手，就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。作為子女，讓我們祝福天下所有的父母安康，幸福！同時，作為母親，我也祝福天下所有的孩子健健康康，快快樂樂！你們的健康快樂就是我們作為母親最大的安慰！

我建議所有同學(xué)回家后，深情的擁抱你們的媽媽，把你寫的信，想說的話送給他們，告訴媽媽：“我們一直都懂你！”

在歌曲《懂你》中結(jié)束！

第二篇：綜合實踐備課《感恩母親》

《感恩母親》社會實踐教案

教學(xué)目標(biāo)及重難點：

1、讓學(xué)生深入體會偉大而平凡的母愛，感受親情的無私與偉大。

2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬母親，并以實際行動報答母親。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩母親”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué) 會用一顆感恩的心去生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

自制的課件，請教醫(yī)生的有關(guān)母親節(jié)的知識，學(xué)生雙休日節(jié)假日查找的有關(guān)母親的資料、圖片、節(jié)目、手語歌《感恩的心》等。實踐指導(dǎo)：

指導(dǎo)學(xué)生利用雙休日節(jié)假日以個人或社團或小組的形式，查閱已有的書籍或到圖書館，或上網(wǎng)或?qū)嵉乜疾?，或詢問家長和他人，以自己喜歡的方式，查找整理有關(guān)的資料、如讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時間、有關(guān)母親的故事、圖片、節(jié)目等。教學(xué)時間：

一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

救助人員發(fā)現(xiàn)時，她已經(jīng)死了，被垮塌下來的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓的變形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣?。后來，救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn)，有個孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。

醫(yī)生準(zhǔn)備給娃娃做身體檢查，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機在人們中間傳遞著，每個在場看到短信的人都落淚了。

這個為了孩子舍棄生命的人就是母親，今天這節(jié)課我們交流的主題就是《感恩母親》。

板書: 感恩母親 二小組交流。

同學(xué)們，星期天你們剛和媽媽過來母親節(jié)，對于母親你一定有了新的認(rèn)識。也一定有很多話想和同學(xué)們交流吧。趕緊和小組的同學(xué)交流一下吧，然后小組評選出最好最感人的內(nèi)容在班上交流，這節(jié)課我們在比一比，看哪個小組，哪個同學(xué)知道的最多，交流的最好。（8分鐘左右）

小組交流，教師巡堂，了解小組交流情況，以備班上交流。

三、班上交流

1、詩朗誦：《孩子 快抓緊媽媽的手》

孩子

快抓緊媽媽的手 去天堂的路太黑了 媽媽怕你碰了頭

快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走 媽媽 我怕 天堂的路太黑

我看不見你的手 自從倒塌的墻把陽光奪走 我再也看不見你柔情的眸 孩子你走吧

前面的路再也沒有憂愁

沒有讀不完的課本再也沒有爸爸的拳頭 你要記住我和爸爸的模樣 來生還要一起走 媽媽別擔(dān)憂 天堂的路有些擠 有很多同學(xué)和朋友 我們說不哭不哭

哪一個人的媽媽都是我們的媽媽 哪一個孩子都是媽媽的孩子 沒有我的日子 你把愛給活著的孩子吧 媽媽 你別哭 淚光照亮不了 我們的路 讓我們自己 慢慢的走 媽媽

我會記住你和爸爸的模樣 記住我們的約定 來生還要一起走

2、交流母親節(jié)的來歷。

3、為什么送康乃馨。

4、各國過母親節(jié)的不同時間及風(fēng)俗。

5、情景劇1）、《和諧的一家人》。情景劇的情節(jié)梗概，晚上一家人其樂融融的情況，爸爸看報，媽媽給孩子檢查作業(yè)，孩子給媽媽講故事等。

這個小品的目的是讓孩子體會有父母的關(guān)愛自己是多么幸福。2）、《女兒的愛》情景劇的情節(jié)梗概：

在一個單親女生家庭里的某一天，因為期中考試不理想正在遭受母親的責(zé)罵。女生的一個男同學(xué)來電話約女生去拿禮物，被家長誤解。原來這個禮物是女生要送給媽媽的，是女生利用課余時間打工掙錢為母親買的生日禮物。

（這個小品再現(xiàn)了生活，學(xué)生表演也非常到位，全場多數(shù)人都被感動的流下熱淚。）

主持人：多么感人的場景啊！同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著多么深厚的愛啊！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

6、快板：《給媽媽的驚喜》。主要內(nèi)容是贊美自己的媽媽。甲：紅色五月花如潮 乙：春風(fēng)浩蕩楊柳俏 丙：黃鸝聲聲百囀嬌

?。何覀兯膫€齊鞠躬—— 合：問候母親“節(jié)—日—好”！

甲：師生長幼聚一道 乙：唱歌跳舞樂陶陶 丙：快板說的可能不搭調(diào)

?。旱覀円惨π匕菏卓v情豪為的是—— 另三人合：把“深深母愛”表一表！

（快板過場）

甲：說母愛定準(zhǔn)調(diào)

人類的本源你可要聽分曉

（白）母親啊——

（講）十月懷胎苦煎熬

一朝分娩痛刀絞

不管是高是矮、是胖是瘦、是美是丑（另三人旁白）：什么??？

甲：我們都是媽媽生命沉淀的好寶寶！

乙：接著說 接著道——

嗷嗷待哺在襁褓

寒暖饑飽母操勞

一口奶 一口水

一把屎 一把尿

吃不香 睡不消

坐不穩(wěn) 真糟糕（另三人旁白）：說啥哪？ 乙：血肉母愛鑄暖巢！

丙：嘰嘰喳喳像小鳥

蹦蹦跳跳上學(xué)校

（白）咱的媽啊——

（講）一心哺育好根苗

千辛萬苦把心操

晨起煎炒、白天牽掛、夜晚陪讀

整天還要嘮嘮叨叨、嘮嘮叨叨（另三人旁白）：那哪是嘮叨啊？ 丙：那是人世間最真最好的藥

偉大母親的責(zé)任比天高！

丁：叫聲哥們你歇歇腳

接著我來表一表——

長大成材母驕傲

鷹擊長空任騰翱

兒行千里母擔(dān)憂

牽念的絲線總纏繞

長江后浪涌前潮（另三人旁白）：回頭看看？ 丁：白發(fā)親娘彎了腰！

（快板過場）

甲：母愛是草帽—— 乙丙：為我們遮風(fēng)擋雨不感冒 甲：母愛是小草——

乙丙：夠我們一生細(xì)細(xì)品味慢慢嚼 甲：母愛是鐘表——

乙丙：牽著我們一生不停走正道 甲：母愛是高射炮—— 乙丙：助推我們振翅飛翔凌云宵 丁：嘰里咕嚕亂吵吵

什么鳥語瞎胡鬧？ 甲乙丙：（白）哎？

（講）我們這詩作的寓意深 每句可都透著巧

（白）你聰明？

（講）下面把你考一考 丁：我這不是把局?jǐn)?/p>

錯怪本人把閑聊

“陽光”、“雨露”最重要

沒她誰也活不了

（白）你們可要聽清嘍——

（講）母愛是用陽光雨露做成的“小棉襖”

穿在身上暖在心里

是我們一輩子溫暖和自豪！甲乙丙：好！好！好！

（快板過場）

甲：母愛深深逐浪高 乙：跪乳返哺天理昭 丙：報效母親莫等閑 ?。憾及褯Q心表一表——

甲：千里行船舵掌牢

聽娘話來莫撒嬌

完成作業(yè)幫家務(wù)

盡量為娘減辛勞！丙（旁）：可別跟娘耍蠻刁！

乙：平平安安走正道

莫讓母親把心操

鍛煉身體骨骼壯

娘的心里樂滔滔！丁（旁）：別再打架耍大刀！

丙：胸中裝有大目標(biāo)

勤奮學(xué)習(xí)勇攀高

報效母親成棟梁

各行各業(yè)領(lǐng)風(fēng)騷！

甲（旁）：不好好學(xué)習(xí)那是瞎胡鬧！

?。赫梆B(yǎng)義務(wù)要記牢

知冷疼熱臉帶笑

端屎接尿莫煩躁

健康高壽兒自豪！

乙（旁）：不孝敬父母可是真害臊！

甲：母愛光芒如日照 乙：恩澤今生難償報 丙：喜逢今日母親節(jié) 丁：祝福話兒心里掏—— 合：先祝母親節(jié)日好

再祝母親身體好

沒事您就偷著樂

青春常駐永不老！

7、演唱有關(guān)贊美媽媽的歌曲?！赌赣H》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的吻》 《魯冰花》、《世上只有媽媽好》等。

8、歌頌?zāi)笎鄣奈恼隆?/p>

9、講述媽媽的故事。請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學(xué)生交流。

（媽媽為了自己的成長，辭去了工作??，我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好??）

教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。

10、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流

（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端??）

同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

11、和媽媽過節(jié)的情形。母親節(jié)那天，你們一定為了你們的媽媽做了一些事情吧。那現(xiàn)在請大家來談一下自己的感受。（大家發(fā)言）內(nèi)容有媽媽的相片，媽媽的介紹，賀卡，自己怎么做的等。

四、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：（齊讀），感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人，；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

五、作業(yè)：父親節(jié)，兒童節(jié)，端午節(jié)，任選一個自己喜歡的主題，利用雙休日節(jié)假日做進一步的探究，在實踐課上交流。

1.同學(xué)們，上午好！今天這節(jié)班會課的主題是《母親節(jié)》，活動主題：學(xué)會感恩 活動時間： 活動地點： 活動目的：

1、通過比較，讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。活動準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時間。

2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆

3、手語歌《感恩的心》

4、制作幻燈片

活動形式：介紹、表演、宣誓 活動過程：

一、談話導(dǎo)入主題：

同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。

二、調(diào)查統(tǒng)計: 同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？（14號）今天是11號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?讓學(xué)生都說一說。

教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學(xué)生交流。

（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好??）

教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流

（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端??）

同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流

五、實施回報方案

（1）給媽媽一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信??

（2）幫母親做家務(wù)

放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。

（3）陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設(shè)計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人，；感謝我的朋

友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

師生一起宣誓。

七、教師小結(jié)：

通過今天的活動，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中結(jié)束活動。

同學(xué)們，我們前段時間學(xué)過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧?。◣熒黄鹗终Z表演）

1、“母親節(jié)”的具體日期？

2、母親的生日？

3、你平時是如何與母親聯(lián)系溝通的？

4、對母親說過“我愛你”或以別的形式表達(dá)對她的愛嗎？

5、對母親節(jié)有所準(zhǔn)備嗎？

6、你最想對母親說的話？

7、這個屬于我們母親的節(jié)日里，你會為母親做點什么？你會用什么方式來給母

親祝賀節(jié)日？ 孩子快

快抓緊媽媽的手 去天堂的路太黑了 媽媽怕你碰了頭

快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走 媽媽 我怕 天堂的路太黑 我看不見你的手 自從倒塌的墻把陽光奪走 我再也看不見你柔情的眸 孩子你走吧

前面的路再也沒有憂愁

沒有讀不完的課本再也沒有爸爸的拳頭 你要記住我和爸爸的模樣 來生還要一起走 媽媽別擔(dān)憂 天堂的路有些擠 有很多同學(xué)和朋友 我們說不哭不哭

哪一個人的媽媽都是我們的媽媽 哪一個孩子都是媽媽的孩子

沒有我的日子 你把愛給活著的孩子吧 媽媽 你別哭 淚光照亮不了 我們的路 讓我們自己 慢慢的走 媽媽

我會記住你和爸爸的模樣 記住我們的約定 來生還要一起走

利用母親節(jié)，讓學(xué)生感受父母之情。

2、過程：激發(fā)親情——感念親恩——學(xué)會做人 3.班會背景：

現(xiàn)在的部分學(xué)生存在只顧自己，沒有父母；只顧玩樂，不思上進；只顧眼前，不思將來；自私冷漠，功利至上的不良思想和不尊重他人，不懂關(guān)愛，缺乏責(zé)任，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)浮躁，迷戀網(wǎng)吧，通宵上網(wǎng)等行為，為此，本次主題班會，利用母親節(jié)的時間，針對大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計的。4.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

（1）、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

（2）、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

（3）.從感恩父母引申到感恩他人，感恩社會 活動過程班會內(nèi)容：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題（激發(fā)親情）

宣布活動開始：

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合： “擁抱親情，感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

二、走近親情

1、我名字的故事

（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義。

（3）出示自己家庭照片，學(xué)生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。[孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的家庭照片能勾起孩子的美好回憶，使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。] 自從我們來到這個世界上，母親為我們付出了無私的愛，我們要感恩母親。欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

2、感受母親崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母？（感念親恩）A、朗誦，甲：

“1976年7月28日凌晨，唐山在天崩地裂中塌陷 一對母子被埋在廢墟之下 八天，整整過了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間 在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中 是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡 甲乙（合）：這就是母親無怨無悔的付出和選擇 這就是母親對生命意義的最高詮釋 鮮花可以枯萎，滄海變成桑田 但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田 ” B、講兩個年輕母親對待孩子的真實故事。

2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。” 記得有一次我在乘車的時候，一位年輕的母親，抱著孩子趕公共汽車，由于跑的太急，在車門前摔倒了，等人們把她扶起來，到了車上有人看到孩子的衣服上有血跡，母親一下子就急了，馬上把孩子從頭到腳仔細(xì)檢查了一遍，并沒有

受傷的跡象，可她還是不放心，唯恐檢查不細(xì)。此時，別人提醒是她自己摔傷了，她才突然發(fā)現(xiàn)自己胳膊的肘關(guān)節(jié)已經(jīng)摔的血肉模糊，露出了白花花的骨頭，旁人都嚇了一跳，可她這時才如釋負(fù)重，呼氣放心，因為沒有摔著孩子。C、學(xué)生講自己和母親的故事。

D、母親并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛苦的工作。

三、如何孝敬父母？（學(xué)會做人）

甲：每一個母親都是這樣心疼呵護著自己的孩子，從無怨言，從不計較付出。母愛無言，母愛無限啊，母愛是無私的，母愛是溫暖的，母愛是寬廣的，母愛是偉大的！

乙：面對如此博大深情的母愛，我們以何為報？“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，動物尚且如此，作為人，我們是否更應(yīng)珍愛母親，感恩母親，報答母親！給母親一聲問候，陪母親聊聊天，這些對我們來說是很容易的事情，可對母親來說就是莫大的安慰。母親要的不是金錢，不是物質(zhì)，只要我們心里時時裝著母親，這就夠了！

實施回報方案：（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??（2）幫父母做家務(wù)事

每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

播放歌曲《懂你》，學(xué)生誦讀倡議書

通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進彼此的感情。

倡議人：六（1）班全體學(xué)生

班主任小結(jié)：今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。其實，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛，只是有時我們常常在他們的嚴(yán)厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們?yōu)槿烁改噶耍厥淄?，才會明白自己今時今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來，是多么的渺小和微不足道。所以說，請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。

結(jié)束：學(xué)生合唱《感恩的心》。、班會目標(biāo)：

1、讓學(xué)生深入體會偉大而平凡的母愛，感受親情的無私與偉大。

2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬母親，并以實際行動報答母親。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩母親”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué) 會用一顆感恩的心去生活和學(xué)習(xí)。

課前準(zhǔn)備：

1、歌曲《母親》《燭光里的媽媽》，媽媽年輕時和現(xiàn)在的照片各一張。

2、文章《從狼嘴里交換出來的母愛》《兒子就是媽媽的全部》。

3、課前搜集歌頌?zāi)笎鄣奈恼隆?/p>

4、課前讓自己的媽媽講一講自己的孩子在成長過程中發(fā)生的印象最深 的事情。

班會過程：

一、歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。

1、播放閻維文的歌曲《母親》。

2、教師談話引出母親：不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能——自己的母親。

3、學(xué)生交流課前搜集的歌頌?zāi)笎鄣木渥印?/p>

二、主體活動過程：

（一）引導(dǎo)感受——感受母愛的崇高和偉大，認(rèn)識到母親的辛苦和勞累。

1、教師講故事——感受母愛的偉大：

教師講真實的故事《從狼嘴里交換出來的母愛》《兒子就是媽媽的全部》，讓學(xué)生簡要談感想，認(rèn)識到母愛是偉大而崇高的。

2、小組交流，感受母親的辛苦和勞累：

母愛是崇高而又偉大的，在現(xiàn)實生活中，我們也時時處處被母愛包圍著，溫暖著，請小組內(nèi)同學(xué)互相交流自己成長過程中母親做過的最令自己難忘或感動的事情，認(rèn)識到母親在撫養(yǎng)自己長大過程中的辛苦和不容易。

（二）認(rèn)識感恩——親情在線、感恩大調(diào)查。

1、親情在線：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，我們成長的每一步無不透著母親辛勤的汗水。我們的母親在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，請聽一下來自母親的心聲（放錄像或磁帶）。

教師：這就是我們的母親。當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生?? 可我們又對父母了解多少呢？

2、感恩大調(diào)查(現(xiàn)場調(diào)查)： 問題：

1、你母親的生日？

2、你給母親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡吃的時什么？

4、你媽媽今年多大，屬什么的？

5、你幫母親做過家務(wù)活，幫她洗衣服、洗頭嗎？

（三）懂得感恩——母親寫真、說說心里話。

1、母親寫真：母親為子女操碎了心，而她卻一天天地老去。你了解自己 的母親嗎？你關(guān)注過母親的變化嗎？學(xué)生拿出自己母親年輕時和現(xiàn)在的照片，仔細(xì)端詳，感受母親為兒女操心、勞累，一天天老去（背景音樂《燭光里的媽媽》）。

2、說說心里話：學(xué)生對著母親的照片說說心里話。通過觀察照片，感受

母親的辛苦，加深對親情的認(rèn)識，讓學(xué)生懂得感恩母親。

3、全班交流。

（四）學(xué)會感恩——感恩大行動。1、5月的第二個星期天是母親節(jié)，你打算為媽媽做些什么？小組討論，再全班交流。

2、感恩大行動：

教師總結(jié)，布置后續(xù)作業(yè)：我們要把對母親的感恩之情落實到細(xì)微的行動中：給媽媽寫一封信，匯報自己取得的進步，并告訴媽媽自己對她的愛；給媽媽洗腳，為媽媽消除一天的疲勞；做一張卡片送給媽媽，寫上自己對媽媽的感謝之情和祝福；幫媽媽做家務(wù)等等。請同學(xué)們把每天為媽媽做過的事情寫成周記，每天記錄下自己最真實的感受。

三、班會結(jié)束：

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，我們將會感受到更多快樂。全班齊唱《感恩的心》，并在“感恩樹”上簽下自己的名字。

情景劇的情節(jié)梗概：

在一個單親女生家庭里的某一天，因為期中考試不理想正在遭受母親的責(zé)罵。女生的一個男同學(xué)來電話約女生去拿禮物，被家長誤解。原來這個禮物是女生要送給媽媽的，是女生利用課余時間打工掙錢為母親買的生日禮物。

（這個小品再現(xiàn)了生活，學(xué)生表演也非常到位，全場多數(shù)人都被感動的流下熱淚。）

主持人：多么感人的場景?。⊥瑢W(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著多么深厚的愛?。↑c點滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

第三篇：綜合實踐課教案

《感 恩》

——綜合實踐活動教案

活動主題：感恩

活動成員：三年級（3）班全體學(xué)生 活動背景：

如今的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

活動目的：

1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2.讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

活動難點：激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感?；顒訙?zhǔn)備：

1.思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的錄像帶、鉛筆、小紅花。

3.組織準(zhǔn)備：活動時采取個人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。

活動過程：

（一）活動開始

1、播放音樂《愛進我家》

2、主持人在音樂聲中出場

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活 動，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導(dǎo)。

（二）感受父母的愛 1.問卷調(diào)查

主持人：首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進來，學(xué)生邊回答，教師邊請這位學(xué)生的家長來驗證，體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動）

現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答）

通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你們知道為什么嗎？

我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關(guān)心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我說的對嗎？

2.調(diào)動情感

無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震撼人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放音樂《天下父母心》

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好??然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。

（三）話說父母的愛

主持人：爸爸媽媽全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

（四）回報父母的愛

1.主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧！

2.媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。

3.同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。

4.這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示，同學(xué)表演，之后集體討論）（1）爸爸媽媽下班回家時

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？（2）添飯，媽媽也添飯時

主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）

（3）爸爸媽媽過生日時

一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）

（五）、感恩

1.主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。

2.讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚?/p>

3.下面請班長公布班委會倡議書，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）

4.今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，請家長們談一談他們的感受。（家長自由發(fā)言）

5.總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧！

6.齊唱：《感恩的心》

附：

班委會倡議書

同學(xué)們：

從今天起，我們都要懷揣一顆感恩的心，來回報爸爸媽媽對我們的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對他們的一片孝心。同學(xué)們你們能做到嗎？

三年級（3）班班委會

第四篇：綜合實踐課教案

綜合實踐課教案：地球是我家 環(huán)?？看蠹?/p>

年級：九年級

課型：綜合實踐活動

指導(dǎo)教師：土門關(guān)初中 鮑銀元

研究活動目標(biāo)：

1．在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境—─地球，使學(xué)生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛護人類資源的重要性。樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責(zé)任感。

2．在活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)、調(diào)查研究等綜合實踐能力，學(xué)生調(diào)查資源狀況，有初步調(diào)查報告的能力，并以此指導(dǎo)為實踐。

一、選題、設(shè)計方案、資料收集準(zhǔn)備階段：

目的：九年級，多渠道收集資料

時間：2009年11月1日

實施過程：

(一)確立調(diào)查研究著眼點

由于我國大部分地區(qū)都遭受了沙塵暴的襲擊，同學(xué)們從新聞媒體中也知道是由于環(huán)境因素造成的，因此，同學(xué)們紛紛表示要研究調(diào)查有關(guān)環(huán)境方面的內(nèi)容，這次的主題就是“我們共有的家園”。我們確定了調(diào)查內(nèi)容：

美麗家園：

了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。剪貼一冊《地球風(fēng)光》。選貼我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國最新變化的圖片。調(diào)查我鎮(zhèn)綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況。

病態(tài)家園：

了解地球環(huán)境污染有那些、收集有關(guān)污染危害人體健康的資料、列舉家鄉(xiāng)典型的環(huán)境污染現(xiàn)象，分析其危害性、什么是厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象。

拯救家園：

查閱世界環(huán)境公約有哪些、治理污染有哪些方法、寫一份保護環(huán)境的倡議書、討論怎樣做個“綠色小衛(wèi)士”。

未來家園：

出一期“我們未來的家”黑板報。

（二）設(shè)計方案

1．如何進行調(diào)查研究呢？

根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，把學(xué)生分為四個小組，各小組分別調(diào)查研究美麗家園、病態(tài)家園、拯救家園、未來家園。

2．討論選出小組長，制定調(diào)查研究方法，選定方案。

（三）收集資料

在學(xué)校、家庭、社會以及各有關(guān)部門進行調(diào)查，多方面收集資料，實地調(diào)查。

二、分類整理資料

讓學(xué)生會整理資料、利用資料。匯報調(diào)查資料情況，對于統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果進行分析，大家資源共享。

1．資料分類

2．小組討論匯報的方式：播放錄像、介紹、課本劇、詩朗誦、講故事等。

3．學(xué)生自由整理資料。

三、展示調(diào)查結(jié)果

1、齊唱《地球你好嗎?》第一段

2、第一小組：觀看錄像《我們的生存環(huán)境》

地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

3、第二小組：（1）自我介紹。

蘋果樹、柳 樹、松 樹、竹 子等。（2）小組唱《綠葉》

（3）課本劇《地球清潔師》。3分

4、第三小組：

甲：我們的祖國幅員遼闊，地大物博，有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美，美不勝收。

乙：我們的家鄉(xiāng)、我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。

甲：我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。

乙：但由于人為的破壞，地球已奄奄一息了，（1）大地在呻吟，河流奏悲歌。4分

大地：我是大地，水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬平方公里，約占全國土地面積六分之一，這真是悲哀。

森林：我是森林，人類生活開始于森林，我養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有了我，也就沒有了人類。然而自從人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，幾百萬拖拉機、推土機轟轟作響，一棵棵大樹紛紛倒下，動物們被嚇跑了，土地被推平，隨著火焰四起，濃煙彌漫，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫，這不得不逼迫我們綠色王國亮出了王牌。人類的未來，就像帶露的鮮花被不詳?shù)年幱盎\罩著，形形色色的污染物侵蝕著人們健康的肌體。這是多么可怕呀！

海洋：我是海洋，蔚藍(lán)色的海洋是天和地向人類奉獻的財富，但我得到的卻是被污染的厄運，全世界每年約有一千萬噸石油，近萬噸汞和億萬噸垃圾被倒入海洋，全球海產(chǎn)資源的百分之二十五已受到破壞，給我的生態(tài)系統(tǒng)帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

甲：是啊，有些人為了一時的利益，而大量破壞自然資源，因而造成了生活環(huán)境的逐漸惡化。

乙：由于人類的生活和生產(chǎn)活動，使大量的污染物進入環(huán)境，加上人類過度開發(fā)自然資源，造成了許多環(huán)境問題。

（2）介紹十大環(huán)境問題。

5、第四小組 ——綠色小衛(wèi)士

（1）植樹小隊：我們是植樹小分隊隊員，我們知道樹木能凈化空氣，減弱風(fēng)力，阻擋灰塵，減少噪音。所以我們要播下綠色的種子，走，我們植樹去。詩朗誦《走，我們?nèi)ブ矘洹贰?/p>

（2）護綠小隊：我們是護綠小分隊隊員，每一棵小樹、大樹是我們的好朋友，愛護它們就像愛護自己的眼睛一樣，大風(fēng)來了，我們急忙給它們送去拐杖；冰雪來了，我們送來稻草，讓它們進入夢鄉(xiāng)；嘴巴渴了，我們快快給它們送去“飲料”，盼望綠樹長得更高、更壯。故事《樹葉》。

（3）環(huán)保小隊：我們是學(xué)校環(huán)保小分隊隊員，我們的學(xué)校是人才的搖籃，我們要從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，認(rèn)真做好值日生工作，讓我們的學(xué)校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。給地球爺爺?shù)囊环庑拧?/p>

（1）植樹小隊：我們生在地球上，長在地球上，我們要建設(shè)和保護好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。

（2）護綠小隊：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下，在地球這個大家園里茁壯成長。

（3）環(huán)保小隊：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍(lán)圖，人人爭做綠色小衛(wèi)士。

6、齊唱《地球你好嗎？》第二段

第五篇：綜合實踐課教案

小學(xué)五年級綜合實踐課教案

生活中的電視

森林希望小學(xué)執(zhí)教：陶昌舟

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。教學(xué)重點：

使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會自我選擇。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：

1、課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。

2、學(xué)生談對他們的了解。

二、課堂調(diào)查，揭示課題：

1、內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？

2、板書課題。

三、“小小辯論臺”

1、辯論話題：看電視有好處 ；看電視有壞。

2、辯論規(guī)則：

A理由要充分。

B要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。

3、學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。

四、出示家長態(tài)度統(tǒng)計表。

五、現(xiàn)場采訪：

學(xué)生下座位采訪聽課的老師，以尋求正確觀點。

六、教師總結(jié)：

科學(xué)收看（時間要恰當(dāng)，內(nèi)容要選擇）

七、學(xué)生制定自己的收視指南。

（表格略）

(學(xué)生交流)

八、課后實踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。