第一篇：第1課 信息和信息技術(shù)——生活中的信息(教案)

第一課 信息和信息技術(shù)——生活中的信息

【課題】：信息和信息技術(shù)——生活中的信息 【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)

1、使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的含義。

2、使學(xué)生掌握信息技術(shù)以及信息處理的過程。

3、使學(xué)生認(rèn)識信息技術(shù)的發(fā)展變化及與人類社會的關(guān)系。

2、能力目標(biāo) 通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對信息和信息技術(shù)有個(gè)初步的認(rèn)識。

3、情感目標(biāo) 通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握什么是信息、掌握信息的特征

【教學(xué)難點(diǎn)】理解信息的概念，正確分析信息的特征?！窘虒W(xué)方法】講授法、指導(dǎo)式探究法、問答法 【教學(xué)環(huán)境】計(jì)算機(jī)機(jī)房 【課程類型】授新課

【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)（45分鐘）【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

人類已跨進(jìn)21世紀(jì)，迎來了如火如荼的信息時(shí)代?，F(xiàn)在我們?nèi)绻?jīng)常看報(bào)紙，你注意到?jīng)]有什么方面的新聞最多？學(xué)生：計(jì)算機(jī)。是的，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活中，掌握計(jì)算機(jī)是我們迫切的需要。那么誰能描述一下計(jì)算機(jī)？同學(xué)們踴躍回答問題：屏幕 + 機(jī)箱。計(jì)算機(jī)最主要的作用是用來處理一些信息的，這就是要求我們了解的一門課程：信息技術(shù)（Information Technology，簡稱IT）。IT是干什么的呢？它和人類社會有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)在計(jì)算機(jī)課為什么叫“信息技術(shù)”？計(jì)算機(jī)是如何處理信息的？就是我們今天所要解決的內(nèi)容。

二、新課

（1）、信息

問題探究：什么是信息？ 學(xué)生看書 教師舉例：

9月1號到了，我們大家都來上學(xué)；

看到功課表，知道這節(jié)課時(shí)信息技術(shù)課； 剛才鈴響了，代表馬上要開始上課了；

看到紅綠燈的變換，知道該停下還是向前走； 教師提問：舉例下列場合中的信息

（1）學(xué)校（2）交通（3）醫(yī)院（4）商場（5）通信 學(xué)生討論和回答

教師總結(jié)：通過剛才同學(xué)的討論交流，可以看出，這是一個(gè)充滿信息的世界，信息就在我們身邊！我們每天都在用自己的感官感受著這豐富多彩的信息世界，只要我們留意，會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時(shí)不有，我們生活在一個(gè)信息的海洋里。那么，什么是信息？

引出信息的概念：信息簡單的解釋就是指對人們有用的消息。（2）、信息的特征

我們會發(fā)現(xiàn)，信息有一些共同的特征?，F(xiàn)在讓我們一起來看看，信息有哪些特征？ 特征一：同學(xué)們，當(dāng)你們有一個(gè)好消息的時(shí)候，你們會怎么樣？

學(xué)生回答：我們會告訴身邊的好朋友或親人。對了，你們的好消息這是就是信息。這個(gè)信息馬上會一傳十，十傳百。這說明了信息可以用來怎樣? 學(xué)生回答：傳遞

教師：對了，這體現(xiàn)了信息具有傳遞性。

特征二：武俠小說里經(jīng)常在爭一種神秘的書，里面記載著練功方法這樣寶貴的信息，但是有個(gè)叫令狐沖學(xué)到的各派劍法卻不在書上。提問：誰知道哪里記載著各派劍法的這些信息？ 學(xué)生回答：在山洞里面的石壁上 提問：這體現(xiàn)了信息的什么特征？ 學(xué)生回答：載體依附性

特征三：朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司的故事。朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份密碼報(bào)告，其主題詞只有7個(gè)字，要價(jià)150萬美元。美國國防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭結(jié)束之后，國防部才想起那份報(bào)告，要來一看，追悔莫及。提問：那7個(gè)字是什么？ 學(xué)生回答：中國將出兵朝鮮

提問：這體現(xiàn)了信息的什么特征？ 學(xué)生回答：價(jià)值性

（3）、信息技術(shù)

通常我們把與獲取、加工、存儲、傳輸、表示和應(yīng)用信息有關(guān)的計(jì)算稱為信息技術(shù)。信息技術(shù)的五次革命：

1、一次革命是語言的使用

2、二次革命是文字的創(chuàng)造

3、三次革命是印刷術(shù)的發(fā)明

4、四次革命是電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及。

5、五次革命是計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及和應(yīng)用。

信息只有通過傳遞流通，才能讓人們資源共享，才能發(fā)揮信息的作用。在當(dāng)今信息時(shí)代單靠傳統(tǒng)方法傳遞信息已不能滿足人們對信息的需求，只有依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳遞、存儲和處理信息的功能，才能高質(zhì)量地處理信息、高效和可靠地傳遞信息、方便地使用信息。所以社會的需求，促使了計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展以及互相滲透結(jié)合，促進(jìn)了 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誕生和發(fā)展。向?qū)W生介紹因特網(wǎng)發(fā)展的概況、功能和信息高速公路的建立，將會改變?nèi)藗兊墓ぷ鞣绞胶蜕罘绞?。可視電話、電視會議、家庭影院、遠(yuǎn)距教育??將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，地球會變“小”，人們在“地球村”上方便地生活和工作。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷成熟，是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更加廣泛，可以說計(jì)算機(jī)成為信息技術(shù)的核心。

三、歸納總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息技術(shù)，明確了信息技術(shù)處理信息的過程，知道了信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用和信息技術(shù)飛速發(fā)展的一些情況。

四、作業(yè)

1、在每天上學(xué)的過程中，我們都獲取了哪些有用的信息？

第二篇：第1課 信息與信息技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

《信息與信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材內(nèi)容

這節(jié)課的主要內(nèi)容是了解信息、信息技術(shù)及信息技術(shù)工具等基本概念。教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：

1.使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基本概念。2.了解信息技術(shù)的工具有哪些。過程與方法：

通過游戲和多媒體了解信息的無處不在和信息技術(shù)及工具的發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

了解信息技術(shù)工具在現(xiàn)代社會的運(yùn)用及對人類生活的影響。

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1．理解信息和信息技術(shù)的概念。

2．了解信息技術(shù)的快速發(fā)展、強(qiáng)化信息意識。學(xué)生分析

現(xiàn)實(shí)生活中人們用來接受、處理、發(fā)布信息的工具很多，有電視機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、報(bào)紙、信函、計(jì)算機(jī)等，除了在教學(xué)中讓學(xué)生知道這些信息處理工具外，還要充分利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢來展示計(jì)算機(jī)在信息處理方面的巨大作用，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中利用計(jì)算機(jī)這個(gè)強(qiáng)大的信息處理工具來處理信息打好基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思想

本課的學(xué)習(xí)應(yīng)該以學(xué)生的感性認(rèn)識為主，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息和進(jìn)行信息處理的意識，通過大量的現(xiàn)實(shí)生活中的信息和信息處理的實(shí)例以及學(xué)生參與看、聽、說、摸等方式，對信息和信息處理在現(xiàn)代社會中的地位、作用有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識。

在教學(xué)過程中可以采取實(shí)物演示、掛圖展示、觀看錄像片、用計(jì)算機(jī)演示等直觀性較強(qiáng)的教學(xué)方式以及學(xué)生主體參與的形式，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識信息在現(xiàn)代社會中的巨大作用以及對社會發(fā)展的巨大推動力。在教學(xué)過程中主要讓學(xué)生了解：現(xiàn)代社會已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)了，計(jì)算機(jī)在我們的身邊時(shí)刻為我們提供服務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)文本、圖片、動畫、視頻素材等。教學(xué)過程

1．引言

本章是教材的第一章，這章的內(nèi)容對學(xué)習(xí)信息技術(shù)會起到舉足輕重的作用，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生有較強(qiáng)的信息意識。了解和掌握信息技術(shù)的發(fā)展及其對現(xiàn)代社會的影響，計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用、信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用、怎樣做信息社會的合格公民及迎接信息社會的挑戰(zhàn)。

中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)同學(xué)們對中學(xué)信息技術(shù)的興趣和意識，讓同學(xué)了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第一節(jié)信息與信息技術(shù)。2．什么是信息 學(xué)生做游戲“捉迷藏”。然后回答：

在游戲過程中，當(dāng)你被蒙住雙眼時(shí)，是通過哪些途徑來獲得信息的？

信息是在日常生活中，利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過各種渠道傳播的信號、消息、情報(bào)或報(bào)道等內(nèi)容等。

自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動中，就有了信息交流。它伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。到20世紀(jì)后期我們把信息與信息技術(shù)交流作為一門專門的學(xué)科來研究。

（舉例）有關(guān)信息、信息技術(shù)的巨大作用。計(jì)算機(jī)展示圖片，如：

文字信息 報(bào)時(shí)信號 天氣情況 提問學(xué)生：你們還能舉出哪些有關(guān)信息的例子？ 3．什么是信息技術(shù)

一般說來，信息技術(shù)是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術(shù)。

人們獲取信息的途徑有很多，可以直接從生產(chǎn)、生活、科研活動中收集和獲取信息，也可以從網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊雜志等獲取間接的信息。其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。

4．信息技術(shù)工具 了解了什么是信息，那大家知道怎樣獲取信息呢？獲取信息的途徑有哪些？ 提問學(xué)生：當(dāng)我們與父母不在同一城市時(shí)，你會采取什么工具與他們交流呢？ 學(xué)生回答后，用計(jì)算機(jī)展示圖片：

電話 QQ 電子郵件 提問學(xué)生：你知道遠(yuǎn)古時(shí)代的人是怎樣存儲、表達(dá)和傳遞信息的嗎？ 學(xué)生回答后，用計(jì)算機(jī)展示圖片：

烽火告急 飛鴿傳書

在現(xiàn)代社會里，人們常常通過錄像、電視、電話等技術(shù)來儲存、表達(dá)、傳遞信息。在信息的獲取、整理、加工、存儲、傳遞和利用過程中所采用的工具稱為信息技術(shù)工具，如電話、攝像機(jī)、電視機(jī)等。

用計(jì)算機(jī)展示圖片：

攝像機(jī) 傳真機(jī) 5．歸納、總結(jié)

（1）信息與信息技術(shù)的概念。

（2）信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用情況。6．討論思考

（1）什么是信息技術(shù)？

（2）人們獲取信息的途徑主要有哪些？ 板書設(shè)計(jì)（略）

電視機(jī) 課后總結(jié)：

這一節(jié)內(nèi)容在教學(xué)方法和教學(xué)手段上，根據(jù)我校教學(xué)設(shè)備的具體情況，采用了在多媒體電教室上課，展示圖片、多媒體演示課件，收到了良好的效果。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。

第三篇：小學(xué)：第1課,信息與信息技術(shù)探秘

小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

信

息

技

術(shù)

(2019 —

0 2020 學(xué)

建議安排 1 課時(shí)。

［教學(xué)重、難點(diǎn)］

1、重點(diǎn)：了解什么是信息、信息傳遞和信息處理的基本知識。

2、難點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)在信息處理中的作用和地位。

［教學(xué)方法與教學(xué)手段］

教師直觀講解，學(xué)生討論、體驗(yàn)。

［教材分析及教學(xué)建議］

本課的學(xué)習(xí)應(yīng)該以學(xué)生的感性認(rèn)識為主，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息和進(jìn)行信息處理的意識，通過大量的現(xiàn)實(shí)生活中的信息和信息處理的實(shí)例以及學(xué)生參與的看、聽、說、摸等方式，對信息和信息處理在現(xiàn)代社會中的地位、作用有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識。

在教學(xué)過程中可以采取實(shí)物演示、掛圖展示、觀看錄像片、用計(jì)算機(jī)演示等直觀性較強(qiáng)的教學(xué)方式以及學(xué)生主體參與的形式，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識信息在現(xiàn)代社會中的巨大作用以及對社會發(fā)展的巨大推動力。

現(xiàn)實(shí)生活中人們用來獲取、傳遞、處理信息的工具很多，有電視機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、報(bào)紙、信函、計(jì)算機(jī)等，除了在教學(xué)中讓學(xué)生知道這些信息處理工具外，還要充分利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢來展示計(jì)算機(jī)在信息處理方面的巨大作用，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，小學(xué)信息技術(shù)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中利用計(jì)算機(jī)這個(gè)強(qiáng)大的信息處理工具來處理信息打好基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中主要讓學(xué)生了解：現(xiàn)代社會已經(jīng)離不開信息技術(shù)了，信息技術(shù)已經(jīng)在我們的身邊，時(shí)刻為我們提供服務(wù)。

在教學(xué)過程中，應(yīng)盡可能少講抽象概念，用實(shí)例幫助學(xué)生理解概念，不要求學(xué)生對概念認(rèn)識多深，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。

XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

第四篇：小學(xué)：第1課,信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

信

息

技

術(shù)

(2019 —

0 2020 學(xué)

·信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)要求

【教學(xué)重點(diǎn)】

·信息技術(shù)的表現(xiàn)形式

·計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用

【教學(xué)難點(diǎn)】

·信息和信息技術(shù)的含義

·計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系

【教材分析與教學(xué)建議】

本課是信息技術(shù)課程的 “信息的接受和傳遞”與后面的“信息技術(shù)及其應(yīng)用”、“常用的信息處理工具”密切關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了完整系統(tǒng)的“信息技術(shù)介紹”模塊。

介紹“計(jì)算機(jī)的應(yīng)用”時(shí)，教材建議了一個(gè)學(xué)生討論活動，該活動的實(shí)施可以讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來，有助于他們更為清晰地認(rèn)識計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會中的地位和信息處理方面的強(qiáng)大功能。

【教學(xué)方法和手段】

綜合應(yīng)用言語講解和多媒體課件啟發(fā)學(xué)生，通過聽案例、說想法、看課件等活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的興趣，同時(shí)初步理解信息技術(shù)及其應(yīng)用。

【課前準(zhǔn)備】

多媒體課件、數(shù)碼照相機(jī)

【教學(xué)過程】

一、規(guī)范上課要求

師：不用說，同學(xué)們來到新的機(jī)房來學(xué)習(xí)新的課程，心情一定很激動、興奮吧！在開始上課之前，老師要先給大家講一講上課的一些要求，我們該怎么上信息技術(shù)課呢？

（展示并提醒學(xué)生上課應(yīng)注意的一些方面，將上課要求打印出來貼在機(jī)房醒目的地方）

二、初步了解信息和信息技術(shù)

小學(xué)信息技術(shù)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1．引入──我們生活在信息的海洋里

師：現(xiàn)在請大家觀察，這些圖片在說什么？你是怎么知道的？

（展示教材光盤中的圖片）

學(xué)生活動：觀看圖片，討論交流

教師總結(jié)：我們周圍的世界充滿了大量的信息。走在街上，你會看到五顏六色的廣告牌；翻開報(bào)紙，你會讀到千奇百怪的新聞；走進(jìn)課堂，老師會向我們傳授很多很多的知識。信息就是消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)、信號中所包含的內(nèi)容。我們每天都生活在信息的海洋里，信息無處不在，信息無處不有。

2．了解信息技術(shù)

師：信息技術(shù)就是傳遞信息、獲取信息、存儲信息、處理信息時(shí)所使用的技術(shù)（工具）的總稱。

三、了解信息傳遞

1．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際講解信息傳遞的實(shí)例

師：剛剛上課鈴一響，大家就知道要上課了！人行道上的紅燈一亮，我們就知道不能過馬路了！在我們的周圍，還有很多事物在傳遞著各種各樣的信息。大家能不能說說看，有哪些事物在給我們傳遞著信息呢？我們平時(shí)可以從哪獲得新知識呢？

小學(xué)信息技術(shù)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

（請舉手的學(xué)生回答問題，教師獎(jiǎng)勵(lì)，并作小結(jié)）

2．拓展了解信息傳遞技術(shù)的發(fā)展

結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生簡單介紹信息傳遞技術(shù)的發(fā)展

四、了解信息獲取和存儲技術(shù)

1．引導(dǎo)學(xué)生了解信息存儲的重要性

師：剛剛老師用電腦給同學(xué)們展示了一些圖片，如果老師現(xiàn)在把電腦關(guān)了，這些圖片我們還能再看一遍嗎？

（請學(xué)生回答，通過操作驗(yàn)證學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生思考）

2．了解信息獲取和存儲的技術(shù)手段

師：就像我們的大腦一樣，電腦也可以保存信息，而且還不會忘記信息。如果你生日那天，邀請了很多朋友來參加你的生日慶祝會，那么有什么辦法幫助你永遠(yuǎn)記住這樣快樂的一天呢？

（請舉手的學(xué)生回答問題，教師獎(jiǎng)勵(lì)，并結(jié)合多媒體演示文稿小結(jié)）

3．體驗(yàn)多媒體信息的獲取途徑

（出示數(shù)碼相機(jī)，并結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生介紹數(shù)碼照相機(jī)。）

師：今天是新學(xué)期里這門課程的 學(xué)們的表現(xiàn)拍下來！

（拍攝同時(shí)講解操作過程）

請個(gè)別學(xué)生拍攝一些照片，在學(xué)生拍攝之前引導(dǎo)他們說出為什么要拍攝這些照片。

師：剛剛老師和同學(xué)們拍攝的照片都保存在這個(gè)數(shù)碼相機(jī)里，除了用數(shù)碼相機(jī)看這些照片，我們還可以把這些照片傳送并且保存到電腦上

（演示從計(jì)算機(jī)上看照片的效果）

五、了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

1．制作明信片，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣

師：電腦像人的大腦一樣，不僅可以存儲信息，而且還可以對信息進(jìn)行計(jì)算，所以人們又把電腦叫做計(jì)算機(jī)。借助計(jì)算機(jī)的幫助，我們可以把剛才拍下的照片做成明信片。

（選擇一張學(xué)生最多的照片，打開 powerpoint 插入照片并添加文字和聲音）

2．拓展學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的其他應(yīng)用

師：計(jì)算機(jī)是目前最重要的一種信息處理的工具，除了制作明信片、賀卡，它可以幫助我們做很多的事情，大家想想看，計(jì)算機(jī)能幫助我們做些什么呢？

（組織學(xué)生討論）

【課堂小結(jié)】

小學(xué)信息技術(shù)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了一些傳遞、獲取和存儲信息的方式，知道了計(jì)算機(jī)是最重要的一種信息處理工具，它已經(jīng)在我們的身邊，時(shí)刻為我們提供服務(wù)，幫助我們做很多有意義的事情。下節(jié)課就讓我們認(rèn)識計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)一起交朋友！

補(bǔ)充資料

通信技術(shù)的發(fā)展

古時(shí)候，人們修筑高高的烽火臺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵人入侵時(shí)，便立即點(diǎn)燃烽火臺上的柴草，利用冒火的烽煙，來傳遞敵情信息，召集軍隊(duì)前來援助。后來，人們又發(fā)現(xiàn)了騎馬傳送信息的方法，在全國各地設(shè)置很多驛站，有專門的人接力傳遞信件，這樣，可以騎著馬把信息傳送到很遠(yuǎn)的地方。再以后，人們又發(fā)明了用旗語、燈光傳遞信息的方法。現(xiàn)代，人們充分利用電話、電報(bào)、廣播、電視、傳真、通信衛(wèi)星、電子計(jì)算機(jī)等選進(jìn)技術(shù)傳遞信息。無論在地球的哪個(gè)角落，都可以很快知道發(fā)生在世界各地的事情，并把本地的情況及時(shí)傳送到世界的各個(gè)地方。傳遞的信息又多、又快、又準(zhǔn)。

XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

第五篇：2018泰山版小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1課信息工具知多少

第1課 信息工具知多少

教學(xué)目標(biāo)

1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。

2.知道身邊常見的智能信息工具有哪些，能說出他們的主要功能。

3.初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對促進(jìn)社會發(fā)展的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)

知道身邊常見的智能信息工具有哪些，能說出他們的主要功能 教學(xué)難點(diǎn)

了解電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)的操作步驟

教具準(zhǔn)備 多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入新課

同學(xué)們我們這節(jié)課是什么課？

對，信息課，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？

二、做中學(xué)：

（一）信息和信息工具：

1.通過學(xué)生的回答和閱讀課本導(dǎo)圖，讓學(xué)生明白：

我們通過書籍、路牌、電視等獲取的知識或消息就是信息；傳遞這些信息的書籍、路牌、電視就是信息工具。2.活動一：說說身邊的信息工具。學(xué)生先分組說再輪流說、補(bǔ)充說等，通過各種形式，讓學(xué)生說出身邊的信息工具都有哪些。

（不要太亂鋪得太開，著重引導(dǎo)學(xué)生說說身邊的高科技產(chǎn)品）

（二）電腦是強(qiáng)大的信息工具。

1.根據(jù)學(xué)生的回答，告訴學(xué)生電腦是強(qiáng)大的信息工具。

2.教師要和學(xué)生區(qū)分：狹意電腦（筆記本和臺式機(jī)）和廣義電腦（還包括手機(jī)、導(dǎo)航儀、一體機(jī)、CT機(jī)……等智能工具）：

3.活動二：我來說電腦在生活中的作用。

根據(jù)學(xué)生的回答，讓學(xué)生知道：電腦正在成為人類社會不可缺少的信息工具。

（三）電腦的主要組成部分：

1.先讓學(xué)生自行說，再以臺式機(jī)為例，讓學(xué)生了解它主要由主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)組成。2.了解各部分的功能：

先讓學(xué)生自行說，再補(bǔ)充，讓學(xué)生知道：主機(jī)是電腦的主要部件，運(yùn)算處理的主人。

鍵盤：傳統(tǒng)鍵盤、無線鍵盤、軟鍵盤 鼠標(biāo)：有線、無線、觸摸屏……

顯示器：顯示信息，任何電腦都離不開它。

3.了解開關(guān)機(jī)順序，并讓學(xué)生自己操作，學(xué)會開關(guān)機(jī)。

（四）練一練： 完成P7頁的練一練。

三、我來說：

讓學(xué)生通過分組說、集體說，完成：

1.電腦都有什么作用？你知道哪些地方用到了電腦？

2.你用過的高科技的信息工具有哪些？它們的主要作用是什么？

四、新視窗：

通過閱讀（有時(shí)間可以觀看信息的發(fā)展短片），讓學(xué)生明白信息的發(fā)展。