第一篇：五年制大專數(shù)學(xué)教案上網(wǎng)方案范文

五年制大專數(shù)學(xué)教案上網(wǎng)方案 [1000字]

五年制大專數(shù)學(xué)教案上網(wǎng)方案

一、課程簡(jiǎn)介

《數(shù)學(xué)》是五年制高等職業(yè)的一門必修公共課.數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言已成為現(xiàn)代文化的重要組成部分,它的應(yīng)用日益廣泛.因此,數(shù)學(xué)是提高文化素質(zhì),進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及參加社會(huì)實(shí)踐的重要基礎(chǔ)和必不可少的工具.二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有關(guān)概念、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來(lái)的數(shù)學(xué)思想和方法的基礎(chǔ)知識(shí);

2、形成能夠按一定的程序和步驟進(jìn)行運(yùn)算、數(shù)據(jù)處理、制表、作圖和使用基本計(jì)算工具的基本技能;

3、培養(yǎng)會(huì)觀察、比較、分析、綜合、抽象、推理,能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念和方法,辨明數(shù)學(xué)關(guān)系,進(jìn)行正確思維的品質(zhì)和能力;

4、培養(yǎng)會(huì)根據(jù)法則和公式正確地進(jìn)行運(yùn)算數(shù)據(jù)處理且理解運(yùn)算的原理,能夠根據(jù)問(wèn)題的條件尋求并設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑的運(yùn)算能力;

5、培養(yǎng)能夠想象幾何圖形的運(yùn)動(dòng)和變化,從復(fù)雜的圖形中分解出簡(jiǎn)單的基本的圖形,能根據(jù)條件畫出簡(jiǎn)圖會(huì)形象地揭示問(wèn)題本質(zhì)的空間想象能力;

6、培養(yǎng)會(huì)把相關(guān)學(xué)科生活或生產(chǎn)中的一些實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)

問(wèn)題,并予以解決的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力;

7、培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義思想,愛(ài)國(guó)主義思想和良好的個(gè)人品質(zhì).三、學(xué)前準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)方法

1、任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，勤奮是必不可少的，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也不例外，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有一種鍥而不舍的精神。由于數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，不可能老師一教，學(xué)生就全部領(lǐng)會(huì)掌握。一些內(nèi)容如三角函數(shù)的應(yīng)用，二次曲線，微分積分等一時(shí)很難掌握，這需要每個(gè)同學(xué)反復(fù)琢磨，反復(fù)思考，反復(fù)訓(xùn)練，鍥而不舍。通過(guò)正反例子比較，從中悟出一些道理，才能從不懂到一知半解到基本掌握。要刻苦學(xué)習(xí)，“業(yè)精于勤，荒于嬉”。

2、學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)要狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。任何學(xué)科，基礎(chǔ)內(nèi)容常常是最重要的部分，它關(guān)系到學(xué)習(xí)的成敗與否。和數(shù)學(xué)競(jìng)賽不同，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要用到的技巧方法很少，完全是基本知識(shí)、基本方法和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。數(shù)學(xué)本身是所有自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又有一些重要的基礎(chǔ)內(nèi)容，它關(guān)系的全局，一開(kāi)始就要下狠功夫，牢牢掌握基礎(chǔ)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)和練。

3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想，而不局限于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。記憶總的原則是抓綱，在使用中記憶，總結(jié)是一個(gè)重要方法。數(shù)學(xué)歸類方法可按內(nèi)容和方法兩部分小結(jié)，以代表性問(wèn)題為例輔以說(shuō)明。在歸類小節(jié)時(shí)，要特別注意有基礎(chǔ)內(nèi)容派生出來(lái)的一些結(jié)論，即所謂一些中間結(jié)果，這些結(jié)果常常在一些典型例題和習(xí)題上出現(xiàn)，如果你能多掌握一些中間結(jié)果，則解決一般問(wèn)題和綜合訓(xùn)練題就會(huì)感到輕松。當(dāng)然，這個(gè)記憶不是死記硬背，而是掌握數(shù)學(xué)思想。所有的知識(shí)點(diǎn)都用一個(gè)思想穿在一起。

4、人不可能通過(guò)一次學(xué)習(xí)就掌握所學(xué)的知識(shí)，需要有幾個(gè)反復(fù)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)，溫故而知新，以免學(xué)了新內(nèi)容忘了以前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。高等數(shù)學(xué)的記憶，必建立在理解和熟練做題的基礎(chǔ)上，死記硬背無(wú)濟(jì)于事。而一旦掌握了數(shù)學(xué)思想，即使長(zhǎng)時(shí)間不接觸數(shù)學(xué)，也能很快想起來(lái)。

在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦大道的，可是“道雖遠(yuǎn)，不行不至；事雖難，不

為不成”。只要肯苦學(xué)、巧學(xué)，數(shù)學(xué)就不會(huì)是一群枯燥的符號(hào)，而是快樂(lè)的殿堂。

四、教學(xué)要求、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)

第 一 章 代 數(shù) 基 礎(chǔ) 知 識(shí)

教學(xué)要求：

1、理解集合的概念，理解集合間的關(guān)系，掌握集合的運(yùn)

算，了解集合的簡(jiǎn)單應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)抽象數(shù)學(xué)符號(hào)理解

和使用的能力。

2、了解不等式的概念與性質(zhì)，掌握不等式的解法；培養(yǎng)

學(xué)生邏輯思維能力和基本運(yùn)算能力。

3、了解命題方面的知識(shí)，理解充要條件。

4、理解指數(shù)和對(duì)數(shù)的概念和性質(zhì)，掌握指數(shù)和對(duì)數(shù)的運(yùn)

算法則、公式；培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、基本運(yùn)算能力。

本章重點(diǎn)：集合的概念、集合之間的關(guān)系和集合的運(yùn)算；不等式的解

法；充要條件；指數(shù)和對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則和公式；計(jì)算器的

使用。

本章難點(diǎn)：集合中各個(gè)基本概念的內(nèi)涵及符號(hào)使用；必要條件；一元

二次不等式“解法”的推出;對(duì)數(shù)性質(zhì)和公式的應(yīng)用。

第 二 章 函 數(shù)

教學(xué)要求：

1、理解函數(shù)的概念、單調(diào)性和奇偶性，理解反函數(shù)及互

為反函數(shù)圖象間的關(guān)系；掌握定義域的求法，會(huì)做簡(jiǎn)單函

數(shù)的圖象，能建立簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的函數(shù)關(guān)系；

2、理解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，掌握這三

種函數(shù)的圖象與性質(zhì)，會(huì)解簡(jiǎn)單的指數(shù)方程和對(duì)數(shù)方程； 培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和用數(shù)形結(jié)合的思想觀察、分析和解

決問(wèn)題的能力。

本章重點(diǎn)：函數(shù)的概念，冪函數(shù)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的定義、圖像和

性質(zhì)。本章難點(diǎn)：分段函數(shù)與反函數(shù)的概念，指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)應(yīng)

用。

第 三 章 三 角 函 數(shù)

教學(xué)要求：

1、理解任意角、象限角、終邊相同角等概念，理解弧度

的意義，正確地進(jìn)行弧度與角度的換算，熟練掌握特殊角

與弧度的換算，會(huì)求圓弧長(zhǎng)。

2、理解任意角的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割

的定義。熟記三角函數(shù)在各個(gè)象限的符號(hào)及特殊角的三角

函數(shù)值。

3、掌握同角三角函數(shù)間的關(guān)系式，并能熟練地運(yùn)用這些 關(guān)系式進(jìn)行同角三角函數(shù)式的恒等變換，以培養(yǎng)學(xué)生邏輯

思維能力和計(jì)算能力。

4、熟練運(yùn)用誘導(dǎo)公式進(jìn)行化簡(jiǎn)、求值和恒等式證明。

5、掌握正弦、余弦函數(shù)的圖象，并通過(guò)圖象理解它們的

主要性質(zhì)，會(huì)用“五點(diǎn)法”畫正余弦函數(shù)的簡(jiǎn)圖。

6、知道的圖象y?Asin(?x??)可通過(guò)的y?sinx圖象作適當(dāng)

變換得到，了解A,?,?得物理意義。

本章重點(diǎn)：任意角三角函數(shù)的定義；象限角的三角函數(shù)值的符號(hào)；同

角三角函數(shù)間的關(guān)系；誘導(dǎo)公式；爭(zhēng)先函數(shù)的圖像及性質(zhì)；“五點(diǎn)法”作圖。

本章難點(diǎn)：弧度制；三角恒等變換；正確運(yùn)用五組誘導(dǎo)公式進(jìn)行各種

運(yùn)算；對(duì)函數(shù)周期性的理解；函數(shù)y?Asin(?x??)中的?、?對(duì)圖像的影響。

第 八 章 立 體 幾 何

教學(xué)要求：

1、理解平面及其基本性質(zhì)、斜二側(cè)畫法。

2、理解空間向量的概念，掌握基本運(yùn)算，并會(huì)運(yùn)用向量

解決一些立體幾何問(wèn)題。

3、了解直線與直線、直線與平面、平面與平面間的關(guān)系。

4、理解異面直線所成角、直線與平面所成角、二面角及

其平面角；掌握并運(yùn)用三垂線定理及其逆定理。

課程重點(diǎn)：平面空間向量、異面直線的性質(zhì)；二面角、三垂線定理的

概念以及它們的逆定理；柱、錐、臺(tái)、球的面積和體積的

運(yùn)算。

課程難點(diǎn)：空間概念的建立；三垂線定理的應(yīng)用；平面角的概念。

第 九 章 直 線

教學(xué)要求：

1、熟練掌握兩點(diǎn)間距離公式和線段的中點(diǎn)公式，并能熟

練應(yīng)用。

2、了解直線方程的概念，掌握直線的傾斜角和斜率的概

念，熟練掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線的斜率公式，掌握直線方程

的幾種形式及到處方法，會(huì)求直線的方程。

3、掌握兩直線的夾角公式、兩直線平行和垂直的充要條件

和點(diǎn)到直線的距離公式，會(huì)求兩直線的夾角和交點(diǎn)，能

利用直線方程討論兩直線的位置關(guān)系。

課程重點(diǎn)：兩點(diǎn)的距離公式和線段的中點(diǎn)公式；直線方程的幾種形式

直線平行、垂直的條件。

課程難點(diǎn)：直線方程的概念；直線的位置關(guān)系以及所對(duì)應(yīng)的數(shù)量特征

的推導(dǎo)；線性規(guī)劃的圖解法。

第 十 章 二 次 曲 線

教學(xué)要求：

1、了解區(qū)線與方程的概念，理解有曲線求方程的基本思

路和方法。

2、了解圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、一般方程及圓的確定和應(yīng)用。

3、理解橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、性質(zhì)及圖象。

4、理解雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、性質(zhì)及圖象。

5、理解拋物線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、性質(zhì)及圖象。

6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合能力、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題能力和運(yùn)

算能力。

課程重點(diǎn)：圓、橢圓、雙曲線、拋物線的定義標(biāo)準(zhǔn)方程以及性質(zhì)應(yīng)用、數(shù)行結(jié)合的思想方法。

課程難點(diǎn)：二次曲線的各種參數(shù)的關(guān)系確定和應(yīng)用；各種雙曲線的確

定與區(qū)別。

五、教材及參考資料 蘇州大學(xué)出版社: 五年制高等職業(yè)教育教材《數(shù)學(xué)》

蘇州大學(xué)出版社: 五年制高等職業(yè)教育教材《數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》

薦薦小初學(xué)二

數(shù)數(shù)

學(xué)學(xué)

教教

案案案

[1000(800 [1000

字字

])薦生活中的數(shù)學(xué)教字] 薦人教版初一上數(shù)學(xué)教案(全冊(cè))[1500字] 薦工程數(shù)學(xué)教案(500字)

第二篇：五年制大專數(shù)學(xué)教案上網(wǎng)方案

五年制大專數(shù)學(xué)教案上網(wǎng)方案

一、課程簡(jiǎn)介

《數(shù)學(xué)》是五年制高等職業(yè)的一門必修公共課.數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言已成為現(xiàn)代文化的重要組成部分,它的應(yīng)用日益廣泛.因此,數(shù)學(xué)是提高文化素質(zhì),進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及參加社會(huì)實(shí)踐的重要基礎(chǔ)和必不可少的工具.二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有關(guān)概念、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來(lái)的數(shù)學(xué)思想和方法的基礎(chǔ)知識(shí);

2、形成能夠按一定的程序和步驟進(jìn)行運(yùn)算、數(shù)據(jù)處理、制表、作圖和使用基本計(jì)算工具的基本技能;

3、培養(yǎng)會(huì)觀察、比較、分析、綜合、抽象、推理,能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念和方法,辨明數(shù)學(xué)關(guān)系,進(jìn)行正確思維的品質(zhì)和能力;

4、培養(yǎng)會(huì)根據(jù)法則和公式正確地進(jìn)行運(yùn)算數(shù)據(jù)處理且理解運(yùn)算的原理,能夠根據(jù)問(wèn)題的條件尋求并設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑的運(yùn)算能力;

5、培養(yǎng)能夠想象幾何圖形的運(yùn)動(dòng)和變化,從復(fù)雜的圖形中分解出簡(jiǎn)單的基本的圖形,能根據(jù)條件畫出簡(jiǎn)圖會(huì)形象地揭示問(wèn)題本質(zhì)的空間想象能力;

6、培養(yǎng)會(huì)把相關(guān)學(xué)科生活或生產(chǎn)中的一些實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,并予以解決的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力;

7、培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義思想,愛(ài)國(guó)主義思想和良好的個(gè)人品質(zhì).三、學(xué)前準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)方法

1、任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，勤奮是必不可少的，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也不例外，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有一種鍥而不舍的精神。由于數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，不可能老師一教，學(xué)生就全部領(lǐng)會(huì)掌握。一些內(nèi)容如三角函數(shù)的應(yīng)用，二次曲線，微分積分等一時(shí)很難掌握，這需要每個(gè)同學(xué)反復(fù)琢磨，反復(fù)思考，反復(fù)訓(xùn)練，鍥而不舍。通過(guò)正反例子比較，從中悟出一些道理，才能從不懂到一知半解到基本掌握。要刻苦學(xué)習(xí)，“業(yè)精于勤，荒于嬉”。

2、學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)要狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。任何學(xué)科，基礎(chǔ)內(nèi)容常常是最重要的部分，它關(guān)系到學(xué)習(xí)的成敗與否。和數(shù)學(xué)競(jìng)賽不同，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要用到的技巧方法很少，完全是基本知識(shí)、基本方法和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。數(shù)學(xué)本身是所有自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又有一些重要的基礎(chǔ)內(nèi)容，它關(guān)系的全局，一開(kāi)始就要下狠功夫，牢牢掌握基礎(chǔ)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)和練。

3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想，而不局限于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。記憶總的原則是抓綱，在使用中記憶，總結(jié)是一個(gè)重要方法。數(shù)學(xué)歸類方法可按內(nèi)容和方法兩部分小結(jié)，以代表性問(wèn)題為例輔以說(shuō)明。在歸類小節(jié)時(shí)，要特別注意有基礎(chǔ)內(nèi)容派生出來(lái)的一些結(jié)論，即所謂一些中間結(jié)果，這些結(jié)果常常在一些典型例題和習(xí)題上出現(xiàn)，如果你能多掌握一些中間結(jié)果，則解決一般問(wèn)題和綜合訓(xùn)練題就會(huì)感到輕松。當(dāng)然，這個(gè)記憶不是死記硬背，而是掌握數(shù)學(xué)思想。所有的知識(shí)點(diǎn)都用一個(gè)思想穿在一起。

4、人不可能通過(guò)一次學(xué)習(xí)就掌握所學(xué)的知識(shí)，需要有幾個(gè)反復(fù)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)，溫故而知新，以免學(xué)了新內(nèi)容忘了以前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。高等數(shù)學(xué)的記憶，必建立在理解和熟練做題的基礎(chǔ)上，死記硬背無(wú)濟(jì)于事。而一旦掌握了數(shù)學(xué)思想，即使長(zhǎng)時(shí)間不接觸數(shù)學(xué)，也能很快想起來(lái)。

在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦大道的，可是“道雖遠(yuǎn)，不行不至；事雖難，不為不成”。只要肯苦學(xué)、巧學(xué)，數(shù)學(xué)就不會(huì)是一群枯燥的符號(hào)，而是快樂(lè)的殿堂。

四、教學(xué)要求、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)

第一

章

代

數(shù)

基

礎(chǔ)

知

識(shí)

教學(xué)要求：

1、理解集合的概念，理解集合間的關(guān)系，掌握集合的運(yùn)算，了解集合的簡(jiǎn)單應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)抽象數(shù)學(xué)符號(hào)理解和使用的能力。

2、了解不等式的概念與性質(zhì)，掌握不等式的解法；培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和基本運(yùn)算能力。

3、了解命題方面的知識(shí)，理解充要條件。

4、理解指數(shù)和對(duì)數(shù)的概念和性質(zhì)，掌握指數(shù)和對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則、公式；培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、基本運(yùn)算能力。

本章重點(diǎn)：集合的概念、集合之間的關(guān)系和集合的運(yùn)算；不等式的解法；充要條件；指數(shù)和對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則和公式；計(jì)算器的使用。

本章難點(diǎn)：集合中各個(gè)基本概念的內(nèi)涵及符號(hào)使用；必要條件；一元二次不等式“解法”的推出;對(duì)數(shù)性質(zhì)和公式的應(yīng)用。

第二

章

函

數(shù)

教學(xué)要求：

1、理解函數(shù)的概念、單調(diào)性和奇偶性，理解反函數(shù)及互為反函數(shù)圖象間的關(guān)系；掌握定義域的求法，會(huì)做簡(jiǎn)單函數(shù)的圖象，能建立簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的函數(shù)關(guān)系；

2、理解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，掌握這三種函數(shù)的圖象與性質(zhì)，會(huì)解簡(jiǎn)單的指數(shù)方程和對(duì)數(shù)方程；

培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和用數(shù)形結(jié)合的思想觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

本章重點(diǎn)：函數(shù)的概念，冪函數(shù)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)。

本章難點(diǎn)：分段函數(shù)與反函數(shù)的概念，指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)應(yīng)用。

第三

章

三

角

函

數(shù)

教學(xué)要求：

1、理解任意角、象限角、終邊相同角等概念，理解弧度的意義，正確地進(jìn)行弧度與角度的換算，熟練掌握特殊角與弧度的換算，會(huì)求圓弧長(zhǎng)。

2、理解任意角的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割的定義。熟記三角函數(shù)在各個(gè)象限的符號(hào)及特殊角的三角函數(shù)值。

3、掌握同角三角函數(shù)間的關(guān)系式，并能熟練地運(yùn)用這些關(guān)系式進(jìn)行同角三角函數(shù)式的恒等變換，以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和計(jì)算能力。

4、熟練運(yùn)用誘導(dǎo)公式進(jìn)行化簡(jiǎn)、求值和恒等式證明。

5、掌握正弦、余弦函數(shù)的圖象，并通過(guò)圖象理解它們的主要性質(zhì)，會(huì)用“五點(diǎn)法”畫正余弦函數(shù)的簡(jiǎn)圖。

6、知道的圖象y?Asin(?x??)可通過(guò)的y?sinx圖象作適當(dāng)變換得到，了解A,?,?得物理意義。

本章重點(diǎn)：任意角三角函數(shù)的定義；象限角的三角函數(shù)值的符號(hào)；同角三角函數(shù)間的關(guān)系；誘導(dǎo)公式；爭(zhēng)先函數(shù)的圖像及性質(zhì)；“五點(diǎn)法”作圖。

本章難點(diǎn)：弧度制；三角恒等變換；正確運(yùn)用五組誘導(dǎo)公式進(jìn)行各種運(yùn)算；對(duì)函數(shù)周期性的理解；函數(shù)y?Asin(?x??)中的?、?對(duì)圖像的影響。

第八

章

立

體

幾

何

教學(xué)要求：

1、理解平面及其基本性質(zhì)、斜二側(cè)畫法。

2、理解空間向量的概念，掌握基本運(yùn)算，并會(huì)運(yùn)用向量解決一些立體幾何問(wèn)題。

3、了解直線與直線、直線與平面、平面與平面間的關(guān)系。

4、理解異面直線所成角、直線與平面所成角、二面角及其平面角；掌握并運(yùn)用三垂線定理及其逆定理。

課程重點(diǎn)：平面空間向量、異面直線的性質(zhì)；二面角、三垂線定理的概念以及它們的逆定理；柱、錐、臺(tái)、球的面積和體積的運(yùn)算。

課程難點(diǎn)：空間概念的建立；三垂線定理的應(yīng)用；平面角的概念。

第九

章

直

線

教學(xué)要求：

1、熟練掌握兩點(diǎn)間距離公式和線段的中點(diǎn)公式，并能熟練應(yīng)用。

2、了解直線方程的概念，掌握直線的傾斜角和斜率的概念，熟練掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線的斜率公式，掌握直線方程的幾種形式及到處方法，會(huì)求直線的方程。

3、掌握兩直線的夾角公式、兩直線平行和垂直的充要條件和點(diǎn)到直線的距離公式，會(huì)求兩直線的夾角和交點(diǎn)，能利用直線方程討論兩直線的位置關(guān)系。

課程重點(diǎn)：兩點(diǎn)的距離公式和線段的中點(diǎn)公式；直線方程的幾種形式直線平行、垂直的條件。

課程難點(diǎn)：直線方程的概念；直線的位置關(guān)系以及所對(duì)應(yīng)的數(shù)量特征的推導(dǎo)；線性規(guī)劃的圖解法。

第十

章

二

次

曲

線

教學(xué)要求：

1、了解區(qū)線與方程的概念，理解有曲線求方程的基本思路和方法。

2、了解圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、一般方程及圓的確定和應(yīng)用。

3、理解橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、性質(zhì)及圖象。

4、理解雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、性質(zhì)及圖象。

5、理解拋物線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、性質(zhì)及圖象。

6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合能力、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題能力和運(yùn)算能力。

課程重點(diǎn)：圓、橢圓、雙曲線、拋物線的定義標(biāo)準(zhǔn)方程以及性質(zhì)應(yīng)用、數(shù)行結(jié)合的思想方法。

課程難點(diǎn)：二次曲線的各種參數(shù)的關(guān)系確定和應(yīng)用；各種雙曲線的確定與區(qū)別。

五、教材及參考資料

蘇州大學(xué)出版社: 五年制高等職業(yè)教育教材《數(shù)學(xué)》

蘇州大學(xué)出版社: 五年制高等職業(yè)教育教材《數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》

第三篇：五年制大專自我鑒定

五年制大專自我鑒定

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)，快快來(lái)寫一份自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的五年制大專自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的太快太快了，即使是五年，我也是發(fā)現(xiàn)一下就過(guò)去了，大專的日子，學(xué)習(xí)讓我也是更加的明白，自身的成長(zhǎng)是很重要，而想要學(xué)好，也是需要付出很多的精力，同時(shí)要犧牲掉一些課余的時(shí)間，我也是努力的讓自己不辜負(fù)在大學(xué)的日子，認(rèn)真的學(xué)了很多，成長(zhǎng)的變化也是讓我感到滿意，而今要離開(kāi)學(xué)校，我也是對(duì)自己鑒定下。

其實(shí)剛開(kāi)始沒(méi)想過(guò)要讀五年的大專，畢竟時(shí)間也是挺長(zhǎng)的，考慮過(guò)三年就夠了，但是家里也是有支持，同時(shí)自己也是想多學(xué)點(diǎn)東西，而這也是需要時(shí)間的沉淀，并且這個(gè)專業(yè)其實(shí)自己也是喜歡的，所以最終也是選擇了，到了學(xué)校之后，其實(shí)我挺擔(dān)心的，畢竟自己之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是那么的好，所以才中考沒(méi)有上到高中的分?jǐn)?shù)線，不過(guò)這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，當(dāng)我進(jìn)入到學(xué)校之后也是發(fā)現(xiàn)真的是很喜歡，每天都是會(huì)認(rèn)真的去看書，去了解這些知識(shí)，不懂的地方會(huì)問(wèn)老師，經(jīng)常的和同學(xué)探討，總想著把學(xué)到的去運(yùn)用。找資料的時(shí)候，在圖書館也是經(jīng)常的麻煩同學(xué)或者老師，但是這些付出也是很值得的，我所收獲的，讓我變得更自信很多了，即使而今我只是大專的文憑，但是我想，邁入社會(huì)，我也是會(huì)找到好的工作。

生活的五年，讓我對(duì)于學(xué)校有深深的不舍。在這兒有學(xué)習(xí)的痕跡，有和同學(xué)一起參與活動(dòng)的記憶，大家的歡樂(lè)留在了這里，大家一起克服的困難，一起去為了達(dá)成目標(biāo)而努力，有時(shí)候挺艱難的，但是我們都做到了，有時(shí)候一些失敗，讓我們更加的認(rèn)清了自己，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也是留下了我們的一個(gè)身影，平時(shí)我也是特別喜歡和同學(xué)一起去打球，鍛煉了身體，也是自己的一個(gè)愛(ài)好，同時(shí)和同學(xué)之間的相處也是讓我們有了很深的友誼，讓我們更加的有共同的話題和一起去奮斗的目標(biāo)。學(xué)校的日子當(dāng)時(shí)感覺(jué)還有好長(zhǎng)，但是而今畢業(yè)看來(lái)，卻是真的過(guò)得太快，太快，還沒(méi)短暫的停留，時(shí)間就過(guò)去了。

同時(shí)這五年，我也是更加的認(rèn)清了自己，找到自己的長(zhǎng)處，清楚自己合適做什么樣的事情，對(duì)于今后的工作我也是有把握去做好，這是我學(xué)到的知識(shí)積累帶來(lái)的自信，同時(shí)也是我成長(zhǎng)經(jīng)歷了這么多之后賦予我的信心，我也是準(zhǔn)備好的，去面對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。

本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的.原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“三好學(xué)生” 榮譽(yù)得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，參加了校文學(xué)社豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量

五年的大專生活，我所學(xué)習(xí)的機(jī)電專業(yè)再加上附加的課目已在我的刻苦努力中畫上句號(hào)。五年的大專生活讓我所獲頗豐。從學(xué)業(yè)到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這是充實(shí)且有難忘的五年。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。畢業(yè)之際，回顧五年來(lái)的做機(jī)電專業(yè)大專生自我鑒定如下：

首先我在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。其次在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對(duì)性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ);此外，我也涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)回首五年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績(jī)，我就會(huì)對(duì)自己更有信心，沒(méi)有什么事是不可能的。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

五年的大專生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長(zhǎng)

第四篇：五年制大專部工作總結(jié)

2020五年制大專部工作總結(jié)

學(xué)管隊(duì)伍作為五年制大專部教師隊(duì)伍中最朝氣蓬勃的一支，擔(dān)負(fù)著45個(gè)班級(jí)，三千多名在校學(xué)生的思想政治教育和日常管理工作。近年來(lái)在校黨委、校團(tuán)委、校學(xué)工處的領(lǐng)導(dǎo)下，五年制大專部黨總支、團(tuán)總支、學(xué)管辦非常注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，大力開(kāi)展形式多樣的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，精心培育團(tuán)結(jié)向上的學(xué)管團(tuán)隊(duì)文化，增強(qiáng)學(xué)生管理工作隊(duì)伍的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)高和歸屬感，努力打造拼搏、團(tuán)結(jié)、高效的輔導(dǎo)員工作團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)五年制大專部在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想教育管理與服務(wù)工作，不斷開(kāi)拓工作新思路，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。在全體師生的共同努力下，學(xué)生管理與服務(wù)工作水平持續(xù)提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）2020年在新冠肺炎疫情防控期間，五年制大專部全體輔導(dǎo)員積極投入到新冠肺炎疫情期間學(xué)生新冠肺炎每日疫情監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作中去，按照學(xué)校和市教育局要求及時(shí)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)檢測(cè)數(shù)據(jù)，涌現(xiàn)出多位先進(jìn)典型；

（二）五年制大專部團(tuán)總支堅(jiān)決落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)省委和校團(tuán)委要求，積極組織學(xué)生團(tuán)員開(kāi)展“全球戰(zhàn)疫”團(tuán)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)；（三）做好國(guó)家安全日學(xué)生主題教育工作；

（四）發(fā)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)入豫團(tuán)直播間進(jìn)行“綻放戰(zhàn)疫青春，堅(jiān)定制度自信”學(xué)習(xí)，共話戰(zhàn)“疫”故事，共述五四精神。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；

（五）舉辦“抗擊疫情我也行”主題繪畫大賽，經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)半月的組織，此次繪畫大賽圓滿結(jié)束，本次比賽共計(jì)收到作品500多張，其中16張作品獲獎(jiǎng)；

（六）開(kāi)展了一場(chǎng)特別的“思政課”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)省委王國(guó)生書記系列講話，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加珍惜眼前的受教育機(jī)會(huì)；

（七）做好2020年學(xué)生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金資助日常工作、學(xué)生線上學(xué)習(xí)期間學(xué)生享受資助的申訴工作、雨露計(jì)劃證明和實(shí)習(xí)介紹信開(kāi)具工作等；

（八）做好2020屆畢業(yè)生的畢業(yè)信息統(tǒng)計(jì)、整理、審核、上報(bào)、驗(yàn)證、離校清單辦理及檔案整理工作；

（九）做好2019級(jí)對(duì)口升學(xué)班學(xué)生的返校組織、接待及報(bào)考指導(dǎo)工作；

（十）開(kāi)展對(duì)部分建檔立卡學(xué)生進(jìn)行走訪活動(dòng)；

（十一）做好2020屆對(duì)口升學(xué)畢業(yè)生體檢、考前疫情監(jiān)測(cè)和考試組織工作；

（十二）做好評(píng)選2020年省級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生材料準(zhǔn)備與上報(bào)工作；

（十三）做好2020年省級(jí)、校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體評(píng)選和推薦工作；

（十四）做好輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)示范班輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)組織工作；

（十五）做好2020年省中等職業(yè)學(xué)校班主任工作線上培訓(xùn)班材料上報(bào)工作；

（十六）做好2020年學(xué)生中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選和上報(bào)工作以及2020年下半年學(xué)生的免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金評(píng)選工作;

（十七）成功舉行2020年秋季乒乓球和羽毛球比賽，動(dòng)員學(xué)生積極參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄；

（十八）按時(shí)完成了學(xué)生檔案的建檔、收集、整理、歸檔和發(fā)放工作，共組織建立17級(jí)學(xué)生712份（包括醫(yī)學(xué)院和護(hù)理學(xué)院學(xué)生檔案535份），18級(jí)五年制學(xué)生檔案527份。補(bǔ)辦了2011級(jí)、2012級(jí)、2014級(jí)和2015級(jí)學(xué)生檔案36份。學(xué)生檔案根據(jù)不同的專業(yè)進(jìn)行分類，分柜安放，并適時(shí)對(duì)其進(jìn)行了發(fā)放和轉(zhuǎn)交，共向人才交流中心轉(zhuǎn)交2017級(jí)學(xué)生檔案111份，發(fā)放2017級(jí)對(duì)口和單招學(xué)生檔案58份。做好畢業(yè)證和報(bào)到證的發(fā)放工作，今年共發(fā)放2020屆畢業(yè)證和就業(yè)報(bào)到證818個(gè)（包括發(fā)放醫(yī)學(xué)院畢業(yè)證522個(gè)）；發(fā)放2019屆畢業(yè)證和報(bào)到證13個(gè)。集中時(shí)間對(duì)所保管的檔案進(jìn)行清點(diǎn)和核對(duì)，全部對(duì)學(xué)籍科送過(guò)來(lái)的原始文件輸入電子文檔。

五年制大專部

2021年3月11日

第五篇：五年制大專自我總結(jié)

本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“三好學(xué)生” 榮譽(yù)得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，參加了校文學(xué)社豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量

五年的大專生活，我所學(xué)習(xí)的機(jī)電專業(yè)再加上附加的課目已在我的刻苦努力中畫上句號(hào)。五年的大專生活讓我所獲頗豐。從學(xué)業(yè)到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這是充實(shí)且有難忘的五年。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。畢業(yè)之際，回顧五年來(lái)的做機(jī)電專業(yè)大專生自我鑒定如下：

首先我在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。其次在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對(duì)性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ);此外，我也涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。