第一篇：五年制大大專如何選擇專業(yè)和學(xué)校？

五年制大專如何選擇專業(yè)和學(xué)校？

自己成績不理想將要面臨初中畢業(yè)的你對自己的未來做好打算了嗎？還在渾渾噩噩的度日子嗎？想要讀大學(xué)？可以選擇大專院校，讀五年制大專，讀大專一樣能成就你的大學(xué)夢想，五年制大專如何選擇？

五年制大專如何選擇專業(yè)？

目前社會(huì)發(fā)展迅速，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也提高，但是對于我們這樣成績不太理想的自己覺得很不公平，但是不能這樣想。我們還能靠我們自己走出我們自己的一條路！五年制大專專業(yè)選擇：

第一選擇：五年制核電專業(yè)

分析：核電目前發(fā)展不是很迅速，但是國家統(tǒng)計(jì)，目前國內(nèi)國外都缺少核電專業(yè)性人才，對核電專業(yè)的人才渴望，核能源是再生能源，核能源也是全國以后主要用到的能源。所有這個(gè)專業(yè)當(dāng)之無愧的是目前發(fā)展前景最好的一個(gè)專業(yè)！

第二選擇：五年制航空、鐵路專業(yè)

分析：目前航空專業(yè)全國各地開始發(fā)展，航空運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展從而促進(jìn)了鐵路運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，目前地鐵，高鐵等發(fā)展迅速，中小城市都開始發(fā)展。這二個(gè)行業(yè)是現(xiàn)在目前發(fā)展最快的一個(gè)，不必核電差！

第三選擇：五年制學(xué)前教育專業(yè)

分析：學(xué)前教育，顧名思義，很多人都理解為學(xué)前教育就是幼師；打錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)前教育分為：國際兒童教育方向、舞蹈表演方向、幼兒園管理方向、藝術(shù)培訓(xùn)方向、早期教育方向，對于學(xué)前教育專業(yè)不多說，可以自己了解一下附近有小孩的鄰居，了解找學(xué)校有多么難。五年制大專學(xué)校選擇:

選擇一個(gè)好學(xué)校，給自己一個(gè)好未來，為了孩子的將來，家長們一定不能選擇錯(cuò)誤。五年制大專簡單的四川地區(qū)的學(xué)校例如《四川核工業(yè)技師學(xué)院》（公辦大專院校）這所學(xué)院開設(shè)的五年制大專類的核電專業(yè)比較領(lǐng)先國內(nèi)的核電學(xué)院。其次學(xué)院也開設(shè)有航空，鐵路，學(xué)前教育，都屬于學(xué)院特色專業(yè)。選擇學(xué)校要先了解學(xué)校的歷史，文化，管理，口碑等。預(yù)祝各位學(xué)子成功找到自己所屬學(xué)院，成功走出自己的一條路！

第二篇：五年制大專自我鑒定

五年制大專自我鑒定

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)，快快來寫一份自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的五年制大專自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時(shí)間，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的太快太快了，即使是五年，我也是發(fā)現(xiàn)一下就過去了，大專的日子，學(xué)習(xí)讓我也是更加的明白，自身的成長是很重要，而想要學(xué)好，也是需要付出很多的精力，同時(shí)要犧牲掉一些課余的時(shí)間，我也是努力的讓自己不辜負(fù)在大學(xué)的日子，認(rèn)真的學(xué)了很多，成長的變化也是讓我感到滿意，而今要離開學(xué)校，我也是對自己鑒定下。

其實(shí)剛開始沒想過要讀五年的大專，畢竟時(shí)間也是挺長的，考慮過三年就夠了，但是家里也是有支持，同時(shí)自己也是想多學(xué)點(diǎn)東西，而這也是需要時(shí)間的沉淀，并且這個(gè)專業(yè)其實(shí)自己也是喜歡的，所以最終也是選擇了，到了學(xué)校之后，其實(shí)我挺擔(dān)心的，畢竟自己之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是那么的好，所以才中考沒有上到高中的分?jǐn)?shù)線，不過這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，當(dāng)我進(jìn)入到學(xué)校之后也是發(fā)現(xiàn)真的是很喜歡，每天都是會(huì)認(rèn)真的去看書，去了解這些知識(shí)，不懂的地方會(huì)問老師，經(jīng)常的和同學(xué)探討，總想著把學(xué)到的去運(yùn)用。找資料的時(shí)候，在圖書館也是經(jīng)常的麻煩同學(xué)或者老師，但是這些付出也是很值得的，我所收獲的，讓我變得更自信很多了，即使而今我只是大專的文憑，但是我想，邁入社會(huì)，我也是會(huì)找到好的工作。

生活的五年，讓我對于學(xué)校有深深的不舍。在這兒有學(xué)習(xí)的痕跡，有和同學(xué)一起參與活動(dòng)的記憶，大家的歡樂留在了這里，大家一起克服的困難，一起去為了達(dá)成目標(biāo)而努力，有時(shí)候挺艱難的，但是我們都做到了，有時(shí)候一些失敗，讓我們更加的認(rèn)清了自己，在運(yùn)動(dòng)場上，也是留下了我們的一個(gè)身影，平時(shí)我也是特別喜歡和同學(xué)一起去打球，鍛煉了身體，也是自己的一個(gè)愛好，同時(shí)和同學(xué)之間的相處也是讓我們有了很深的友誼，讓我們更加的有共同的話題和一起去奮斗的目標(biāo)。學(xué)校的日子當(dāng)時(shí)感覺還有好長，但是而今畢業(yè)看來，卻是真的過得太快，太快，還沒短暫的停留，時(shí)間就過去了。

同時(shí)這五年，我也是更加的認(rèn)清了自己，找到自己的長處，清楚自己合適做什么樣的事情，對于今后的工作我也是有把握去做好，這是我學(xué)到的知識(shí)積累帶來的自信，同時(shí)也是我成長經(jīng)歷了這么多之后賦予我的信心，我也是準(zhǔn)備好的，去面對職場挑戰(zhàn)。

本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的.原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“三好學(xué)生” 榮譽(yù)得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，參加了校文學(xué)社豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量

五年的大專生活，我所學(xué)習(xí)的機(jī)電專業(yè)再加上附加的課目已在我的刻苦努力中畫上句號。五年的大專生活讓我所獲頗豐。從學(xué)業(yè)到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這是充實(shí)且有難忘的五年。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。畢業(yè)之際，回顧五年來的做機(jī)電專業(yè)大專生自我鑒定如下：

首先我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識(shí)和定位。其次在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ);此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)回首五年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績，我就會(huì)對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

五年的大專生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長

第三篇：五年制大專部工作總結(jié)

2020五年制大專部工作總結(jié)

學(xué)管隊(duì)伍作為五年制大專部教師隊(duì)伍中最朝氣蓬勃的一支，擔(dān)負(fù)著45個(gè)班級，三千多名在校學(xué)生的思想政治教育和日常管理工作。近年來在校黨委、校團(tuán)委、校學(xué)工處的領(lǐng)導(dǎo)下，五年制大專部黨總支、團(tuán)總支、學(xué)管辦非常注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，大力開展形式多樣的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，精心培育團(tuán)結(jié)向上的學(xué)管團(tuán)隊(duì)文化，增強(qiáng)學(xué)生管理工作隊(duì)伍的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)高和歸屬感，努力打造拼搏、團(tuán)結(jié)、高效的輔導(dǎo)員工作團(tuán)隊(duì)。近年來五年制大專部在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想教育管理與服務(wù)工作，不斷開拓工作新思路，開創(chuàng)工作新局面。在全體師生的共同努力下，學(xué)生管理與服務(wù)工作水平持續(xù)提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）2020年在新冠肺炎疫情防控期間，五年制大專部全體輔導(dǎo)員積極投入到新冠肺炎疫情期間學(xué)生新冠肺炎每日疫情監(jiān)測和統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作中去，按照學(xué)校和市教育局要求及時(shí)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)檢測數(shù)據(jù)，涌現(xiàn)出多位先進(jìn)典型；

（二）五年制大專部團(tuán)總支堅(jiān)決落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)省委和校團(tuán)委要求，積極組織學(xué)生團(tuán)員開展“全球戰(zhàn)疫”團(tuán)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)；（三）做好國家安全日學(xué)生主題教育工作；

（四）發(fā)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)入豫團(tuán)直播間進(jìn)行“綻放戰(zhàn)疫青春，堅(jiān)定制度自信”學(xué)習(xí)，共話戰(zhàn)“疫”故事，共述五四精神。通過視頻學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；

（五）舉辦“抗擊疫情我也行”主題繪畫大賽，經(jīng)過為期兩個(gè)半月的組織，此次繪畫大賽圓滿結(jié)束，本次比賽共計(jì)收到作品500多張，其中16張作品獲獎(jiǎng)；

（六）開展了一場特別的“思政課”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)省委王國生書記系列講話，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加珍惜眼前的受教育機(jī)會(huì)；

（七）做好2020年學(xué)生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金資助日常工作、學(xué)生線上學(xué)習(xí)期間學(xué)生享受資助的申訴工作、雨露計(jì)劃證明和實(shí)習(xí)介紹信開具工作等；

（八）做好2020屆畢業(yè)生的畢業(yè)信息統(tǒng)計(jì)、整理、審核、上報(bào)、驗(yàn)證、離校清單辦理及檔案整理工作；

（九）做好2019級對口升學(xué)班學(xué)生的返校組織、接待及報(bào)考指導(dǎo)工作；

（十）開展對部分建檔立卡學(xué)生進(jìn)行走訪活動(dòng)；

（十一）做好2020屆對口升學(xué)畢業(yè)生體檢、考前疫情監(jiān)測和考試組織工作；

（十二）做好評選2020年省級、校級優(yōu)秀畢業(yè)生材料準(zhǔn)備與上報(bào)工作；

（十三）做好2020年省級、校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體評選和推薦工作；

（十四）做好輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)示范班輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)組織工作；

（十五）做好2020年省中等職業(yè)學(xué)校班主任工作線上培訓(xùn)班材料上報(bào)工作；

（十六）做好2020年學(xué)生中職國家獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評選和上報(bào)工作以及2020年下半年學(xué)生的免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金評選工作;

（十七）成功舉行2020年秋季乒乓球和羽毛球比賽，動(dòng)員學(xué)生積極參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄；

（十八）按時(shí)完成了學(xué)生檔案的建檔、收集、整理、歸檔和發(fā)放工作，共組織建立17級學(xué)生712份（包括醫(yī)學(xué)院和護(hù)理學(xué)院學(xué)生檔案535份），18級五年制學(xué)生檔案527份。補(bǔ)辦了2011級、2012級、2014級和2015級學(xué)生檔案36份。學(xué)生檔案根據(jù)不同的專業(yè)進(jìn)行分類，分柜安放，并適時(shí)對其進(jìn)行了發(fā)放和轉(zhuǎn)交，共向人才交流中心轉(zhuǎn)交2017級學(xué)生檔案111份，發(fā)放2017級對口和單招學(xué)生檔案58份。做好畢業(yè)證和報(bào)到證的發(fā)放工作，今年共發(fā)放2020屆畢業(yè)證和就業(yè)報(bào)到證818個(gè)（包括發(fā)放醫(yī)學(xué)院畢業(yè)證522個(gè)）；發(fā)放2019屆畢業(yè)證和報(bào)到證13個(gè)。集中時(shí)間對所保管的檔案進(jìn)行清點(diǎn)和核對，全部對學(xué)籍科送過來的原始文件輸入電子文檔。

五年制大專部

2021年3月11日

韓月峰，女，中共黨員，河南沈丘人，1976年生，美術(shù)學(xué)碩士研究生，副教授職稱，高級就業(yè)指導(dǎo)師。現(xiàn)任周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專部黨總支書記。1997年參加工作，發(fā)表論文21篇，主持省市級課題9項(xiàng)（其中省高校重點(diǎn)課題1項(xiàng)，市校重點(diǎn)課題2項(xiàng)）參與課題16項(xiàng)多次獲科技成果獎(jiǎng)，出版著作3部，設(shè)計(jì)作品80多件。先后被評為河南省教育廳骨干教師、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，周口市優(yōu)秀班主任、科學(xué)進(jìn)步工作者，并多次榮獲學(xué)院先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、和優(yōu)秀黨務(wù)工作者、專項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。主要研究方向：美術(shù)設(shè)計(jì)，地域民間美術(shù)傳承。

朱平軍，男，中共黨員，碩士，講師，現(xiàn)任五年制大專部副主任（分管學(xué)生工作）。2001年參加工作，發(fā)表論文10余篇，科研成果5項(xiàng)，參編著作3部。周口市職業(yè)教育先進(jìn)工作者，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。主要從事動(dòng)物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、豬生產(chǎn)的教學(xué)和科研工作。

、董云威，男，漢族，中共黨員，講師，鄭州大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)，泰王國東方皇家理工大學(xué)管理學(xué)碩士，國家應(yīng)急救護(hù)師，國家二級心理咨詢師，現(xiàn)任周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專部團(tuán)總支書記、學(xué)生管理辦公室主任。2007年8月參加工作至今，發(fā)表論文10余篇(其中全國中文核心1篇)、取得實(shí)用新型專利一項(xiàng)、獲省市優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、出版著作5部。先后被評為周口市模范團(tuán)干部、周口市新長征突擊手、文明教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)工作者。

魏霞，女，碩士研究生，副教授，畢業(yè)于三峽大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。擔(dān)任20級五年制計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)1班輔導(dǎo)員和中專學(xué)籍管理員工作。多次被評為校級市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

王資霖，男，河南沈丘人，中共黨員，碩士，畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)?，F(xiàn)任20級五年制汽車檢測與維修班輔導(dǎo)員，畜牧獸醫(yī)教研室主任。目前負(fù)責(zé)五年制大專部學(xué)生會(huì)、宿管會(huì)、伙委會(huì)日常管理工作。

許寶云，女，中共黨員，山東濱州人，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位，講師職稱，現(xiàn)擔(dān)任五年制大專部19級五年制建筑裝飾工程技術(shù)和建筑工程技術(shù)班的輔導(dǎo)員和檔案管理員。從教以來，一直以教書育人為己任，以高度的責(zé)任感廉潔從教，為人師表，做好學(xué)生的表率，盡心盡責(zé)，努力做好學(xué)生的引路人。

庫明華，男，中共黨員，河南省漯河市人，本科學(xué)歷，從事教育教學(xué)工作6年，現(xiàn)任五年制大專部財(cái)經(jīng)教研室主任，19級五年制市場營銷班輔導(dǎo)員。目前負(fù)責(zé)五年制大專部團(tuán)委會(huì)日常管理工作，多次被評為校級市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2019年2020年獲得我校輔導(dǎo)員大賽一等獎(jiǎng)。

楊哲，男，河南周口人，本科學(xué)歷，講師，工程師，2009年畢業(yè)于黃淮學(xué)院土木工程專業(yè)?，F(xiàn)任五年制大專部資助管理員以及2020級一年制對口班輔導(dǎo)員，從事輔導(dǎo)員工作5年。

第四篇：五年制大專自我總結(jié)

本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“三好學(xué)生” 榮譽(yù)得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，參加了校文學(xué)社豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量

五年的大專生活，我所學(xué)習(xí)的機(jī)電專業(yè)再加上附加的課目已在我的刻苦努力中畫上句號。五年的大專生活讓我所獲頗豐。從學(xué)業(yè)到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這是充實(shí)且有難忘的五年。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。畢業(yè)之際，回顧五年來的做機(jī)電專業(yè)大專生自我鑒定如下：

首先我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識(shí)和定位。其次在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ);此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。

第五篇：五年制大專語文教學(xué)大綱

江蘇電大職業(yè)技術(shù)學(xué)院初中起點(diǎn)五年制高職教育

（三）教學(xué)要求

《語文》

（三）是2007級初中起點(diǎn)五年制高職教育各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)和前提。教材仍然采用江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版，胡大奎主編的第二版《語文》（第三冊）教材。該教材依循語文教學(xué)大綱的教學(xué)目標(biāo)，遵循“打好基礎(chǔ)，突出應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)能力，適當(dāng)延伸”的原則，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的實(shí)際應(yīng)用能力為主線，對語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、閱讀能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練，以必需、夠用為度，力求具有較為鮮明的實(shí)用性、規(guī)范性和先進(jìn)性。由于該教材已在“前言”中詳細(xì)列出了有關(guān)各單元的教學(xué)內(nèi)容和要求，因此，只對教材作幾點(diǎn)補(bǔ)充說明：

一、關(guān)于教材各單元的課文問題 精講課程：重點(diǎn)掌握的課文 第十二單元 信息精品

一、透過遺產(chǎn)看世界：

1、《尼羅河文明的象征——金字塔》

二、瀏覽名著知人文：《愛彌兒》

三、《天地人之道——于丹〈論語〉心得之一》

四、《父母于與孩子之間的愛》

八、《信息爆炸與媒介素質(zhì)》

第十三單元 文學(xué)作品賞析（I）

一、詩經(jīng)： 蒹葭（秦風(fēng)）

二、楚辭： 國殤

三、漢魏詩：西北又高樓《古詩十九首》之

一、短歌行

四、唐詩：春江花月夜、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)、錦瑟

五、宋詞：鵲橋仙、醉花陰?重陽、永遇樂（京口北固亭懷古）

六、現(xiàn)代詩：致橡樹、雨巷

七、外國詩：生命的禮贊 注意：詩歌要求背上。

第十四單元 文學(xué)作品賞析(II)

二、空山鳥語

六、森林與草原

八、前赤壁賦

第十五單元 文學(xué)作品欣賞（Ⅲ）

一、林教頭風(fēng)雪山神廟

二、嬰寧

三、項(xiàng)鏈、五、麥琪的禮物

七、微型小說：雨傘

第十六單元 藝術(shù)作品鑒賞

一、繪畫作品鑒賞：

（一）中國人物畫的鑒賞：《清明上河圖》（局部）

（二）中國山水畫的鑒賞

（三）齊白石的《蝦》與徐悲鴻的《馬》：妙趣橫生的《蝦》、徐悲鴻的《奔馬圖》

（四）一首贊美自然的頌歌——《蒙娜?麗莎》

二、雕塑作品鑒賞

（一）斷臂的維納斯

（三）中國古代雕塑：銅奔馬

(四)中國現(xiàn)代雕塑：艱苦歲月、鋼琴

三、書法作品鑒賞：

（一）淺談?lì)侒w楷書

（二）柳公權(quán)《玄秘塔碑》

（三）草書藝術(shù)的鑒賞

二、關(guān)于教材中各單元的側(cè)重點(diǎn)問題

每個(gè)單元的重點(diǎn)在單元前面的“單元指要”中有所提示，在課文后的“思考與練習(xí)”和“單元練習(xí)”中都有相應(yīng)的設(shè)計(jì)和安排，因此，教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)要求中的規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)認(rèn)真完成教材上的思考與練習(xí)題，并聯(lián)系《語文練習(xí)冊上相關(guān)的基礎(chǔ)訓(xùn)練題和各單元檢測題，進(jìn)行必要的訓(xùn)練，以使學(xué)生能牢固掌握所學(xué)到的知識(shí)，并使之系統(tǒng)化，規(guī)范化。

三、關(guān)于教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題

初中起點(diǎn)五年制高職教育的職業(yè)性特點(diǎn)，決定了任課教師在教學(xué)過程中必須因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，重實(shí)踐、重訓(xùn)練、重技能。由于獨(dú)立的思考精神和自主的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是提高學(xué)生綜合分析水平和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵，因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)因地制宜地采用多樣的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的主體思維，不斷思索，不斷探索良好的學(xué)習(xí)方法。

從語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)看，聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本功訓(xùn)練仍然是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；從各單元課文的體裁和內(nèi)容看：本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)主要是：對科技（社科）文章的閱讀和理解、對詩詞、散文、小說、藝術(shù)作品的閱讀和鑒賞，了解、把握有關(guān)詩詞、散文、小說、藝術(shù)等的特點(diǎn)及鑒賞的一般知識(shí)，能夠?qū)懽髟u價(jià)相關(guān)作家作品的鑒賞文章。本學(xué)期學(xué)習(xí)的作家作品涉及古今中外，要通過學(xué)習(xí)，擴(kuò)大文學(xué)視野，培養(yǎng)一定的人文素養(yǎng)和審美情趣。綜合起來看，本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：了解、掌握不同文體以及相關(guān)的文體知識(shí)，提高分析、鑒賞作品的能力，并且在加強(qiáng)聽、說、讀、寫各項(xiàng)基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，以突出實(shí)用知識(shí)和技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)為主線，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)為目標(biāo)。

四、作業(yè)和考試

1、期中考2學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)4學(xué)時(shí)。

2、期中考試自行組織安排，其成績按規(guī)定折算后計(jì)入學(xué)生期未總成績。

3、期末考試由省校統(tǒng)一安排，統(tǒng)一閱卷；考試時(shí)間和形式以省電大職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)科考試文件為準(zhǔn)。

蘇廣播電視大學(xué)五年制高職

《語文》（3）教學(xué)要求

一、課程性質(zhì)

語文是文化的載體，是從事交際、工作、學(xué)習(xí)的重要的工具。語文課程是五年制高職各類專業(yè)的學(xué)生必修的主要文化基礎(chǔ)課。語文教學(xué)對于提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對于學(xué)生學(xué)會(huì)各科知識(shí)、形成專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作基本能力和職業(yè)技能，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，具有重要的作用。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

五年制高職教育的語文教學(xué)目標(biāo)是：在初中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握從事生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線應(yīng)用性專門人才所必須的語文基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代文的閱讀、寫作能力和口語表達(dá)能力，具有淺顯文言文的閱讀能力和文藝作品的欣賞能力，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語言文字的良好習(xí)慣，為提高文化素質(zhì)、綜合職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化能力奠定基礎(chǔ)。

三、教材使用

本學(xué)期2006級五年制高職語文學(xué)科使用教材為中央電大組織編寫的《語文》（第三冊第二版）教材（江蘇科技出版社出版）。鑒于五年制高職教學(xué)實(shí)際情況，經(jīng)省校語文課程中心組研究，對教材教法提出了具體意見，并確定了教學(xué)重點(diǎn)。省校語文課程中心組編寫的《語文教與學(xué)指導(dǎo)》（第三冊修訂版）（東南大學(xué)出版社）可供教師教學(xué)和學(xué)生練習(xí)使用，此書也是復(fù)習(xí)、考試的依據(jù)。

四、教學(xué)總體要求

1． 閱讀：在初中基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自讀習(xí)慣，掌握泛讀、略讀、精讀方法。能從報(bào)紙、雜志和一般社科、技術(shù)資料中迅速把握文章的主要內(nèi)容。精讀，能劃分文章層次，概括段落大意，總結(jié)全文中心，了解寫作特點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用常用工具書，能利用多種媒體對信息資料進(jìn)行檢索、篩選、摘要、概括、分類、綜合。培養(yǎng)愛讀書、多讀書、記誦名句、背誦名篇的習(xí)慣。

2．寫作：在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高工作、學(xué)習(xí)、社交常用文書的寫作能力。漢字書寫正確、清楚、端正、勻稱。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。能表達(dá)自己或別人的意愿、感情、思想和狀物敘事的各類文章，達(dá)到言之有理，言之有據(jù)，言之有序。寫生活、學(xué)習(xí)、社交中的應(yīng)用文達(dá)到主旨明確、思路清晰、選材得當(dāng)、結(jié)構(gòu)完整、語言得體。寫公務(wù)文書類應(yīng)用文以及綜述、調(diào)查報(bào)告和與專業(yè)有關(guān)的信息類文章達(dá)到主旨明確、思路清晰、選材得當(dāng)、語言得體。

3． 聽話能力：養(yǎng)成細(xì)心傾聽別人講話的習(xí)慣，能領(lǐng)會(huì)說話人的主要意思；聽報(bào)告或別人講話，能邊聽邊記，不失大意，復(fù)述清楚。

4． 說話能力：養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，說話清楚、流利，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，在大庭廣眾面前講話大方、清晰、得體。初步掌握社交口語運(yùn)用的基本方法，與人交談表意明白、舉止文明、談吐得體。

五、教學(xué)具體要求及課時(shí)安排

第十二單元 信息精品（1）

通過速讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得最大信息量的技能；經(jīng)過泛讀等閱讀方法的傳授，提升“提要鉤玄”的能力；通過課堂講練，檢測學(xué)生閱讀理解能力；通過學(xué)習(xí)本單元的文章，逐步培養(yǎng)閱讀科技類文章的興趣，養(yǎng)成經(jīng)常閱讀科技文章的習(xí)慣。

本單元重點(diǎn)講讀課文：《透過遺產(chǎn)看世界》、《歐洲文藝復(fù)興的搖籃》、《天地人之道》、《父母與孩子之間的愛》。其它課文教師可安排導(dǎo)讀或讓學(xué)生自讀。

十三單元 文學(xué)作品賞析（1）

本單元要求學(xué)生了解詩歌的一般知識(shí)，培養(yǎng)閱讀鑒賞詩歌的能力，學(xué)習(xí)寫作評價(jià)詩歌的文章。

本單元重點(diǎn)講讀課文的篇目和要求是： 《蒹葭》：

1． 了解《詩經(jīng)》的基本知識(shí)及其在文學(xué)史上的地位和作用。2． 學(xué)習(xí)本詩比興、重復(fù)等藝術(shù)手法。《國殤》：

1． 了解楚辭及屈原。

2． 理清作者對戰(zhàn)爭過程和場面的描寫層次。3． 領(lǐng)悟作品所傳遞的英雄主義精神?！段鞅庇懈邩恰罚?/p>

1． 了解《古詩十九首》。2． 了解詩歌的主題。

3． 學(xué)習(xí)作者借助聽覺描寫詩歌形象的特點(diǎn)。《春江花月夜》：

1． 了解七言古詩的特點(diǎn)。

2． 了解這是一首抒情詩，掌握詩歌所表達(dá)的離情別緒。3． 要求學(xué)生背誦?！抖谈栊小罚?/p>

1．了解作者的政治理想和詩歌的主題。

2．掌握詩歌比興手法的運(yùn)用及寓理于情，以情感人的特點(diǎn)?！杜眯小罚?/p>

1． 了解作者白居易寫這首詩歌的背景。

2． 掌握詩歌所表現(xiàn)思想感情，理解作者抒發(fā)的“天涯淪落恨”。3． 學(xué)習(xí)本詩用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、比喻形象的特點(diǎn)。4． 反復(fù)朗讀，要求背誦。《白雪歌送武判官歸京》：

1． 了解作者及時(shí)代背景。

2． 領(lǐng)會(huì)詩人描寫邊塞雪景，抒發(fā)送友情懷的主題?！蹲砘幹仃枴罚?/p>

1． 了解李清照詩歌的特點(diǎn)。2． 體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。

本單元其它課文可讓學(xué)生課外閱讀。

第十四單元 文學(xué)作品賞析（2）

本單元要了解散文的特點(diǎn)及一般知識(shí)，培養(yǎng)閱讀鑒賞散文的能力，學(xué)習(xí)寫作、評價(jià)散文的文章。

本單元重點(diǎn)講讀課文的篇目和要求是： 《空山鳥語》

1．了解這是一篇美文，掌握其主題。

2．體會(huì)文章的意境，學(xué)習(xí)文章精巧 的結(jié)構(gòu)。3．學(xué)習(xí)文章象征和擬人手法的運(yùn)用?！逗蠚g樹》：

1． 分析評價(jià)作者的感受。

2． 借鑒作者的語言和寫作技巧。3． 理解作者的思想感情?！肚锫曎x》：

1． 了解歐陽修在文學(xué)史上的地位。

2． 了解這篇賦抒發(fā)了對人生憂勞的慨嘆。3． 學(xué)習(xí)作者的語言特點(diǎn)?！肚俺啾谫x》：

1． 了解本文是一篇散文賦，也是一篇散文詩。

2． 體會(huì)作者對人生對宇宙的看法和健康、樂觀的情緒。3． 了解作者縱橫豪邁、風(fēng)格鮮明的特點(diǎn)。本單元其它課文可安排課外閱讀。

第十五單元 文學(xué)作品賞析（3）

本單元要求了解小說的特點(diǎn)及鑒賞的一般知識(shí)，培養(yǎng)閱讀鑒賞小說的能力，學(xué)習(xí)寫作、評價(jià)小說的文章。

本單元重點(diǎn)講讀課文的篇目和要求是： 《林教頭風(fēng)雪山神廟》：

1． 了解本文標(biāo)題的含義和小說所揭示的主題。了解《水滸》的成書背景及主要內(nèi)容。2． 理解林沖被逼上梁山的心理過程。品味文章環(huán)境描寫的作用。

3． 把握小說通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、心理等多種手法生動(dòng)形象地刻畫人物的方法。

《黛玉泣香冢》：

1． 能根據(jù)文章內(nèi)容歸納故事情節(jié)。2． 了解曹雪芹及其藝術(shù)風(fēng)格。3． 學(xué)習(xí)作者刻畫人物的藝術(shù)技巧。《項(xiàng)鏈》：

1． 理解細(xì)膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用。2． 體會(huì)小說精心的構(gòu)思和巧妙的布局。

3． 認(rèn)識(shí)愛慕虛榮，追求資產(chǎn)階級享受的危害。《麥琪的禮物》：

1． 剖析小說的結(jié)構(gòu)層次，理解小說的精巧構(gòu)思。

2． 分析小說中男女主人公的形象，理解小說的主題思想。3． 分析體會(huì)作者的語言風(fēng)格?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》：

1． 了解《水滸》的成書背景及主要內(nèi)容。2． 理解林沖被逼上梁山的心理過程。3． 品味文章環(huán)境描寫的作用。

第十六單元 藝術(shù)作品鑒賞

了解各種藝術(shù)形式的特點(diǎn)和一般知識(shí)，培養(yǎng)對各種藝術(shù)形式的初步鑒別能力。本單元可把重點(diǎn)放在“電影作品鑒賞”這部分內(nèi)容上。教師可組織學(xué)生觀看《羅馬假日》、《巴黎圣母院》、《末代皇帝》等影片，結(jié)合影片內(nèi)容講讀《中國動(dòng)畫藝術(shù)的驕傲——“大鬧天宮”評價(jià)》、《一部受觀眾歡迎的輕松喜劇片——“羅馬假日”賞評》、《一面美丑善惡的鏡子——“巴黎圣母院”》、《一舉奪得九項(xiàng)奧斯金項(xiàng)大獎(jiǎng)的“末代皇帝”》四篇文章。

（二）寫作教學(xué)

寫作教學(xué)分基礎(chǔ)寫作和應(yīng)用寫作兩部分?；A(chǔ)寫作每學(xué)期寫四篇。應(yīng)用寫作兩篇。本學(xué)期語文教學(xué)總課時(shí)為72學(xué)時(shí)，講授課安排60學(xué)時(shí)，寫作課安排12學(xué)時(shí)，課時(shí)安排僅供參考，教學(xué)班可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。