第一篇：山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省五年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程方案

山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省五年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程方案（試行）的通知

（魯教師字〔2010〕4號(hào)）

各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：

為提高全省幼兒教師培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于規(guī)范小學(xué)和幼兒園教師培養(yǎng)工作的通知》精神，在總結(jié)全省專(zhuān)科層次幼兒園教師培養(yǎng)工作和省內(nèi)外師范教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我廳研究制定了《山東省五年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程方案（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程方案》），現(xiàn)印發(fā)給你們?！墩n程方案》自2010年秋季開(kāi)始實(shí)施。

各學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《課程方案》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍和實(shí)踐基地建設(shè)。《課程方案》是教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是教育行政部門(mén)和學(xué)校實(shí)施教學(xué)評(píng)估、檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，有關(guān)單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)，開(kāi)齊、開(kāi)足規(guī)定課程

我廳將對(duì)全省五年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)統(tǒng)籌管理，統(tǒng)一開(kāi)發(fā)教材。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)《課程方案》實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)《課程方案》實(shí)施過(guò)程中的意見(jiàn)及建議請(qǐng)及時(shí)報(bào)我廳學(xué)生處（師范教育處）。

二○一○年四月二十二日

山東省五年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程方案（試行）

適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)前教育師資水平的不斷提高，培養(yǎng)專(zhuān)科層次的學(xué)前教育師資，已經(jīng)成為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展和幼兒師范教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。在總結(jié)全省教師教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和借鑒國(guó)內(nèi)外教師教育研究成果基礎(chǔ)上，從全省社會(huì)經(jīng)濟(jì)、教育事業(yè)改革和發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，特制訂本課程方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和有關(guān)政策法規(guī)，按照培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的新型學(xué)前教育師資的總體要求，從我省實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改革五年制學(xué)前教育的人才培養(yǎng)工作，大力提高師資培養(yǎng)質(zhì)量，更好地配合和推動(dòng)我省學(xué)前教育的發(fā)展。

（二）主要原則

1．發(fā)展性原則

堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生全面、和諧和可持續(xù)發(fā)展。

2．綜合性原則

堅(jiān)持綜合培養(yǎng)專(zhuān)科層次學(xué)前教育師資，課程結(jié)構(gòu)要從學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，重視文化基礎(chǔ)課程、學(xué)前教育理論課程、學(xué)前教育技能課程和學(xué)前教育實(shí)踐課程之間的關(guān)系與構(gòu)成。

3．全面性原則

堅(jiān)持學(xué)前教育的規(guī)律和特點(diǎn)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以理論與實(shí)踐緊密結(jié)合為重點(diǎn)，重視一專(zhuān)多能、堅(jiān)持全面發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng)相結(jié)合的原則。

4．實(shí)踐性原則

堅(jiān)持以面向?qū)W前教育一線(xiàn)、面向農(nóng)村學(xué)前教育為主，尊重學(xué)前教育規(guī)律，重視教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。

5．整體性原則

堅(jiān)持課程的多樣性，實(shí)現(xiàn)必修課程、選修課程、活動(dòng)課程和社會(huì)實(shí)踐課程的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮課程整體作用。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

五年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)大學(xué)專(zhuān)科文憑。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備較高情智結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)實(shí)踐能力、一定科研能力和初步管理能力的專(zhuān)科層次的學(xué)前教育師資，以適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的新需求。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．堅(jiān)持德育為首，以形成學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)感為核心，初步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備良好職業(yè)道德和獻(xiàn)身學(xué)前教育事業(yè)的精神。

2．強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以形成學(xué)生寬廣扎實(shí)的文化知識(shí)和較系統(tǒng)的學(xué)前教育理論為中心，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，做到學(xué)有所長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)前教育師資專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化的要求。

3．重視學(xué)前教育實(shí)踐能力培養(yǎng)，以形成學(xué)生理論與實(shí)踐充分結(jié)合的能力為重心，正確理解和運(yùn)用學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律，具備一定的實(shí)踐創(chuàng)新能力，適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

4．加強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能、技巧環(huán)節(jié)訓(xùn)練，以形成學(xué)生學(xué)前教育理論與技能相輔相成、相互滲透為方向，掌握學(xué)前教育基本技能，具備良好的藝術(shù)審美能力和表現(xiàn)能力。

5．堅(jiān)持以人為本，以形成學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展、全面提高為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面與可持續(xù)發(fā)展。

三、課程設(shè)置

本方案課程性質(zhì)主要包括必修課程、選修課程、活動(dòng)課程和社會(huì)實(shí)踐課程四部分組成，四者有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮整體作用。其中，必修課程是課程設(shè)置的主體部分，主要包括文化基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)理論課程和專(zhuān)業(yè)技能課程；選修課程是必修課程的延伸、提高和補(bǔ)充，應(yīng)具備進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課、發(fā)展學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)、擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域、強(qiáng)化技能訓(xùn)練以形成綜合教育能力的功能；活動(dòng)課程是提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要手段，應(yīng)采取適合學(xué)生特點(diǎn)、豐富多彩的活動(dòng)方式，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的綜合能力；教育實(shí)踐課程是全部課堂教學(xué)的延伸，是職前教育的必要環(huán)節(jié)，它滲透于專(zhuān)科層次學(xué)前教育師資培養(yǎng)的全過(guò)程。

（一）必修課程

一至三年級(jí)全部為必修課程。必修課程包括文化基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)理論課程和專(zhuān)業(yè)技能課程。其中，文化基礎(chǔ)課程主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、現(xiàn)代教育技術(shù)、體育等；專(zhuān)業(yè)理論課程主要包括學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等；專(zhuān)業(yè)技能課程主要包括基礎(chǔ)樂(lè)理、聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴、體操、美術(shù)等。

（二）選修課程

選修課程主要包括文化基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能三大類(lèi)。

文化基礎(chǔ)類(lèi)：中外名著賞析、英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)、美術(shù)欣賞、大學(xué)生心理健康教育、自然科學(xué)概論。

專(zhuān)業(yè)理論類(lèi)：家庭教育學(xué)、優(yōu)生學(xué)、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育、幼兒園科技活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前游戲論、幼兒園管理、幼兒園課程、親子活動(dòng)指導(dǎo)。

專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)：健美操、兒童舞蹈創(chuàng)編、圍棋、電腦美術(shù)、電腦音樂(lè)制作、多媒體課件制作、手工制作、電子琴、書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)。

（三）活動(dòng)課程

活動(dòng)課程主要安排在課外進(jìn)行?；顒?dòng)課包括學(xué)科活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、參觀、講座、各種競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等形式，以充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的能力。

（四）實(shí)踐課程

實(shí)踐課程主要包括軍訓(xùn)、社會(huì)公益活動(dòng)、參觀調(diào)查，教育實(shí)踐及學(xué)前教育科研實(shí)踐等，以促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)，了解幼兒園，了解幼兒，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，印證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握教育規(guī)律，培養(yǎng)從事學(xué)前教育、幼兒園管理和具有初步的教育科研能力。實(shí)踐課程中除軍訓(xùn)及教育實(shí)踐外，原則上安排在假期進(jìn)行。

四、時(shí)間安排

五年制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)全學(xué)程為260周。其中教學(xué)活動(dòng)約195周（教育實(shí)踐約20周，復(fù)習(xí)考試約15周），寒暑假60周，機(jī)動(dòng)5周（主要用于社會(huì)活動(dòng)、集體教育活動(dòng)等）。本方案規(guī)定全學(xué)程合計(jì)教學(xué)活動(dòng)總量為5356學(xué)時(shí)左右，其中必修課程占教學(xué)活動(dòng)總量的72.89%，選修課程占教學(xué)活動(dòng)總量的8.07%，活動(dòng)課程占教學(xué)活動(dòng)總量的4.71%；教育實(shí)踐占教學(xué)活動(dòng)總量的14.5%。

第二篇：山東省教育廳 關(guān)于印發(fā)

山東省教育廳 關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的通知

時(shí)間：2011-12-31 09:06:42 來(lái)源：

作者：

魯教基字〔2007〕20 號(hào)

山東省教育廳 關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學(xué) 管理基本規(guī)范（試行）》的通知

各市教育局：

為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，我們擬定了《山東省普 通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》），現(xiàn)印發(fā)給 你們，并就有關(guān)問(wèn)題通知如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，把《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各 個(gè)環(huán)節(jié) 全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的 核心任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重 要措施，是依法治教的必然要求。各級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視，將 貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的 大事來(lái)抓。各地、各中小學(xué)校要根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制 度，將《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成落實(shí)《規(guī)范》要求的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制 各級(jí)教育行政部門(mén)要制定落實(shí)《規(guī)范》的意見(jiàn)，定期、不定期對(duì) 中小學(xué)貫徹《規(guī)范》的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，把監(jiān)督檢查情況納入考核 的重要內(nèi)容，與評(píng)選教育工作示范縣（市、區(qū)）、教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、驗(yàn)收 規(guī)范化學(xué)校、個(gè)人評(píng)優(yōu)以及職務(wù)升降結(jié)合起來(lái)。市、縣（市、區(qū)）要-1-向社會(huì)公布監(jiān)督電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。各級(jí)政府 教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要將貫徹落實(shí)《規(guī)范》要求作為綜合督導(dǎo)各地教育工 作尤其是素質(zhì)教育工作的重要指標(biāo)，定期、不定期組織專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，并 及時(shí)向社會(huì)公告評(píng)估督導(dǎo)結(jié)果。

三、加大處罰力度，及時(shí)制止各種違反《規(guī)范》要求的行為 各級(jí)教育行政部門(mén)要加大對(duì)教育違規(guī)行為的查處力度，對(duì)違反 《規(guī)范》的各種行為，要根據(jù)情節(jié)輕重分別給予學(xué)校通報(bào)批評(píng)、責(zé)令 整改、撤消先進(jìn)稱(chēng)號(hào)、取消評(píng)優(yōu)資格等處罰。對(duì)出現(xiàn)多個(gè)學(xué)校多次違 反《規(guī)范》行為的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要撤消其上級(jí)教育行政部門(mén) 已經(jīng)頒發(fā)的各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，已經(jīng)被評(píng)估認(rèn)定為教育工作示范縣（市、區(qū)）的，建議省政府撤銷(xiāo)其稱(chēng)號(hào)。對(duì)因違反《規(guī)范》造成嚴(yán)重影響或 重大損失的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人或直接責(zé)任人的責(zé)任，教育行政部門(mén) 可根據(jù)干部人事管理權(quán)限對(duì)相關(guān)責(zé)任人或建議對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予相 應(yīng)處分。二○○七年十二月二十日-2-山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）

一、辦學(xué)方向 1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī) 章，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以人為本，遵循教育規(guī) 律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基 礎(chǔ)。

二、校務(wù)管理 2.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，民主管理學(xué)校。密切與家 庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，讓家長(zhǎng)、社區(qū)代表參與學(xué) 校管理，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。3.完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工 作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔 案。4.堅(jiān)持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，為落實(shí) 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。注重教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，按規(guī)定收費(fèi)。堅(jiān) 持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不舉辦“校中校”,不分 重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。未經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不舉辦實(shí)驗(yàn)班。

三、德育管理 5.將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作 規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā) 〔2004〕 號(hào)）8、-3-《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中 發(fā)〔1999〕9 號(hào)）的要求，深入開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。6.健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分 利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué) 生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)效，克服形式主義。教師實(shí)行一崗 雙責(zé)，既教書(shū)又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把 德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。7.大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營(yíng)造平安、文明、和諧校園 氛圍，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精 神文明建設(shè)基地。

四、教學(xué)管理 8.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展 教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，形 成學(xué)校特色。9.高中學(xué)校要建立學(xué)生選課制度，為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指 導(dǎo)。高中指導(dǎo)學(xué)生選擇發(fā)展方向不早于第二學(xué)年末，尊重、保障學(xué)生 通過(guò)選擇課程實(shí)現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權(quán)利，不強(qiáng)迫學(xué)生選擇 文、理或藝、體發(fā)展方向。10.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過(guò) 6 小時(shí)，中學(xué)不超過(guò) 8 小時(shí)。晚間、雙休日和其他法 定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于 1 小時(shí)。睡眠時(shí)間義 務(wù)教育階段學(xué)生不少于 9 小時(shí)，高中不少于 8 小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生 晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，初中不晚于 21 點(diǎn)，高中不晚于 22 點(diǎn)；早上統(tǒng)一起-4-床時(shí)間，初中不早于 7:00，高中不早于 6:30。義務(wù)教育階段走讀生 早上到校時(shí)間不早于 7:30，上課時(shí)間不早于 8:00。高中走讀生早上 到校時(shí)間不早于 7:00，上課時(shí)間不早于 7:30。積極開(kāi)展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。按 照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上 課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。11.學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面 家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò) 1 小時(shí)；初中書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò) 1.5 小時(shí)；高 中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò) 2 小時(shí)。提倡布置探究 性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。12.按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立 思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。每學(xué)年參加 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間小學(xué)生不少于 10 天，初中生不少于 20 天，高中 生不少于 30 天。13.實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率。鼓勵(lì) 教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充 分發(fā)表意見(jiàn)。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。14.選用國(guó)家和省頒布的教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)課 程不編寫(xiě)和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位 和個(gè)人推銷(xiāo)的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。

五、學(xué)生管理-5-15.在教育行政部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué) 校堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，一律實(shí)行劃片招生，不舉行或變相舉行 選拔性考試。高中堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，將初中學(xué)生綜合 素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考依據(jù)，引導(dǎo)初中全面實(shí)施素質(zhì) 教育。嚴(yán)格遵守國(guó)家和省關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不作違規(guī)招生宣 傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學(xué)生，不超出學(xué)校合理規(guī) 模招生。高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當(dāng)手段招生，不 接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。16.認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立科學(xué)的 學(xué)生學(xué)籍管理制度，按照規(guī)定時(shí)間和要求注冊(cè)學(xué)籍，并及時(shí)組織注冊(cè) 信息的核對(duì)、勘誤工作。義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，立即向主 管部門(mén)報(bào)告，配合有關(guān)部門(mén)依法使其復(fù)學(xué)并做好有關(guān)工作。17.高中實(shí)行日常班和教學(xué)班雙重班級(jí)管理模式。日常班班主任 負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、組織開(kāi)展學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)定等工作；教學(xué)班任課 教師負(fù)責(zé)具體課程（模塊）學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)管理。18.嚴(yán)格控制班額。小學(xué)每個(gè)班級(jí)不超過(guò) 45 人，初中不超過(guò) 50 人；高中日常班班額以 50 人為宜，最多不超過(guò) 56 人；教學(xué)班參照日 常班班額和教師、教學(xué)場(chǎng)所情況合理安排。19.健全學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。以《中 小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管 理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。積極支持學(xué)生開(kāi)展有意義的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。20.建立學(xué)生獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，按規(guī)定 處理和幫助犯錯(cuò)誤的學(xué)生。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。義務(wù)教育階段不開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍；高中不-6-輕易對(duì)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生做出勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍的決定。建立處 分學(xué)生的相關(guān)聽(tīng)證、申訴和復(fù)議等工作制度。21.認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救 助制度，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。建立健全家庭生活困難學(xué) 生救助檔案。

六、教師管理 22.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思 想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人 師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)； 尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合 法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。23.執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實(shí)行持證上崗。重視 教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實(shí)教師和其他專(zhuān)業(yè)人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī) 劃，促進(jìn)教師和其他專(zhuān)業(yè)人員教育觀念、專(zhuān)業(yè)理論和技能的不斷更新 和提高，組織教師進(jìn)修，開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。24.依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。

七、評(píng)價(jià)管理 25.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在中小學(xué)全面推行日常 考試無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相 結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，其中，初中學(xué)生實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展 目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng) 態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí) 行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（一般為 A、B、C、D 四個(gè)等級(jí)）。初中實(shí)行學(xué)業(yè)考試制度和基礎(chǔ)性 發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)制度，學(xué)業(yè)考試成績(jī)和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)作為學(xué)生-7-畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以 上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。26.高中按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng) 評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，客觀記錄、嚴(yán)格管理、及時(shí)上報(bào)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。中學(xué)建立誠(chéng)信制度、監(jiān)督舉報(bào)制度、評(píng)價(jià)結(jié)果公示和復(fù)議制度等學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)質(zhì)量保障制度，嚴(yán)肅查 處弄虛作假和不負(fù)責(zé)任的行為。嚴(yán)密組織初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中學(xué) 生學(xué)業(yè)水平考試，不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊、作 弊工作人員和考生。中小學(xué)校、班級(jí)不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成 績(jī)給學(xué)生排名次等。27.建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的科學(xué)的教師 評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原 則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和 工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。28.在客觀分析學(xué)生情況下，評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生 完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度和所用時(shí)間兩個(gè)基本因素，不以考試成績(jī)給 教師排名次。實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制度的學(xué)校，不以考試成績(jī)或升學(xué)率高低 作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。

八、財(cái)務(wù)管理 29.認(rèn)真貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全學(xué) 校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，如實(shí)提供財(cái)務(wù)資料。認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算，依法組織學(xué)校收入，合理安排各項(xiàng)支出。加強(qiáng)財(cái) 務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，提高教育經(jīng) 費(fèi)使用效益。-8-30.加強(qiáng)資產(chǎn)和校舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購(gòu)入、使用、報(bào)廢 等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定期進(jìn)行財(cái) 產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實(shí)相符。按有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求，對(duì)儀器、圖書(shū)、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、登記，定期定位存放，完善相關(guān) 防護(hù)、維修措施，確保各類(lèi)儀器、圖書(shū)、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。建立健全校舍檔案，及時(shí)更新檔案內(nèi)容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。31.加強(qiáng)校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動(dòng)校舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出 租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對(duì)校舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立 即采取應(yīng)急措施，同時(shí)向上級(jí)報(bào)告，爭(zhēng)取盡快徹底解除險(xiǎn)情。不使用 D 級(jí)危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和 綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質(zhì)量。

九、安全管理 32.根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故 處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理 制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。33.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全； 組織學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)要有安全措施； 組織學(xué)生校外活動(dòng)有安全保障計(jì)劃。34.定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防 觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位，及時(shí) 消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。-9-35.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。建立學(xué) 生宿舍安全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。使用校車(chē)法定手續(xù)完備，制定 并嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)管理制度。

十、衛(wèi)生管理 36.根據(jù)國(guó)家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場(chǎng)所 衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué) 校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。37.將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工 作重點(diǎn)，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi) 生自身管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。38.制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急 措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級(jí)主管部門(mén) 報(bào)告并按照應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取處置措施。39.高度重視健康教育工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中 小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》的要求，制定和實(shí)施健康教育、健康咨 詢(xún)工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使 學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。40.按照要求開(kāi)展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生食堂、宿舍、教 室和其他生活、教學(xué)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。-10

第三篇：山東省教育廳

山東省教育廳

關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《山東省普通中小學(xué)

管理基本規(guī)范（試行）》的通知

魯教基函（2008）1號(hào)

各市教育局、萊鋼教育處：

最近，我廳印發(fā)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（魯教基字?2007?20號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》），已經(jīng)引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響。為抓好《規(guī)范》的貫徹落實(shí)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，現(xiàn)就有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，深刻把握《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì) 《規(guī)范》是在對(duì)近年來(lái)國(guó)家和省一系列規(guī)范性文件規(guī)定進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，將最基本、最體現(xiàn)素質(zhì)教育精神、學(xué)校貫徹落實(shí)中最易出問(wèn)題或偏差的要求做進(jìn)一步明確后形成的，是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，是督導(dǎo)評(píng)估中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況的簡(jiǎn)明政策依據(jù)。貫徹落實(shí)《規(guī)范》要求，堅(jiān)持以人為本，均衡分配和使用教育資源，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保基礎(chǔ)教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是教育系統(tǒng)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、促進(jìn)教育公平、落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略的根本需要，是依法治教的基本要求，也是一個(gè)地方教育行政部門(mén)執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。

各地要迅速把《規(guī)范》精神原原本本地傳達(dá)到每一所中小學(xué)、每一位教職工及每一位教育行政干部，并通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)班、研討班、召開(kāi)座談會(huì)等形式抓好學(xué)習(xí)、討論，務(wù)必使每一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者都能充分認(rèn)識(shí)其重要意義，完整、準(zhǔn)確把握其含義，自覺(jué)在各自的工作中予以落實(shí)。

二、加大宣傳力度，為貫徹《規(guī)范》要求營(yíng)造良好的輿論氛圍

貫徹落實(shí)《規(guī)范》，需要學(xué)生、家長(zhǎng)及全社會(huì)的大力支持。各地要高度重視《規(guī)范》的宣傳工作。要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)匦麄鞑块T(mén)，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刂髁髅襟w的輻射作用，并通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、發(fā)放明白紙等形式，向全社會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳，讓《規(guī)范》家喻戶(hù)曉，深入人心。要組織中小學(xué)通過(guò)校園電臺(tái)、電視臺(tái)、校報(bào)?？?、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種途徑，向廣大師生宣傳《規(guī)范》及落實(shí)《規(guī)范》的重要意義。通過(guò)以上措施，讓全社會(huì)及廣大家長(zhǎng)、師生支持《規(guī)范》的實(shí)施，營(yíng)造全面貫徹落實(shí)《規(guī)范》的良好輿論氛圍。

三、立即行動(dòng)起來(lái)，將《規(guī)范》的各項(xiàng)要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)

各地要在抓好《規(guī)范》傳達(dá)貫徹的同時(shí)，切實(shí)抓好《規(guī)范》的落實(shí)工作。要加強(qiáng)對(duì)落實(shí)《規(guī)范》工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想認(rèn)識(shí)到位，精力投入到位，工作措施到位。各地要盡快制定落實(shí)意見(jiàn)，指導(dǎo)、督促所屬中小學(xué)根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制度，將貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事抓緊、抓好。要增強(qiáng)落實(shí)《規(guī)范》的自覺(jué)性和緊迫感，要立足于眼前，從糾正當(dāng)前學(xué)校普遍存在的隨意調(diào)整課時(shí)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、節(jié)假日加班加點(diǎn)等問(wèn)題入手，切實(shí)解決好社會(huì)反映強(qiáng)烈的各種違規(guī)辦學(xué)行為，建立起有效的《規(guī)范》落實(shí)機(jī)制。要按照《規(guī)范》的要求，盡快調(diào)整作息制度，確保從2008年春季新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)執(zhí)行新的學(xué)校作息時(shí)間。要定期、不定期組織對(duì)中小學(xué)貫徹《規(guī)范》工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。各地要向社會(huì)公布監(jiān)督電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

寒假在即，抓好《規(guī)范》出臺(tái)后的第一個(gè)假期的工作，有效制止各種違規(guī)補(bǔ)課、加班行為，是對(duì)各地、各級(jí)中小學(xué)的一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)。各地一定要采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)決制止假期亂辦班、亂補(bǔ)課的違規(guī)行為，確保讓全體師生過(guò)一個(gè)正常的假期。

各地貫徹落實(shí)《規(guī)范》的情況和寒假放假時(shí)間及有關(guān)工作的部署情況，請(qǐng)于1月25日前以書(shū)面形式報(bào)我廳基教處。

二○○八年一月十一日

第四篇：山東省學(xué)前教育規(guī)定

【發(fā)布單位】山東省

【發(fā)布文號(hào)】山東省人民政府令2014年第272號(hào) 【發(fā)布日期】2014-01-30 【生效日期】2014-04-01 【失效日期】 【所屬類(lèi)別】地方法規(guī) 【文件來(lái)源】山東省人民政府

山東省學(xué)前教育規(guī)定 山東省人民政府令第272號(hào)

《山東省學(xué)前教育規(guī)定》已經(jīng)2014年1月9日省政府第24次常務(wù)會(huì)議通過(guò)，現(xiàn)予公布，自2014年4月1日起施行。

省 長(zhǎng) 郭樹(shù)清 2014年1月30日

山東省學(xué)前教育規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、國(guó)務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)施與管理。

本規(guī)定所稱(chēng)學(xué)前教育是指對(duì)3周歲以上不滿(mǎn)6周歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育。

本規(guī)定所稱(chēng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。

第三條 學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。

第四條 學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

第五條 省、設(shè)區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作?？h(市、區(qū))人民政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)前教育管理等。

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。

鼓勵(lì)村(居)民委員會(huì)、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

第六條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。第七條 縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作?？h級(jí)以上人民政府發(fā)展改革、民政、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價(jià)格和機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。

第八條 各級(jí)人民政府以及有關(guān)部門(mén)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。

第九條 對(duì)推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著的單位或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二章 設(shè)置與管理

第十條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動(dòng)趨勢(shì)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿(mǎn)足適齡兒童就近接受教育的需求。

中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。

第十一條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。

縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照?qǐng)@舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

第十二條 城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。

城鎮(zhèn)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級(jí)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門(mén)不予辦理規(guī)劃審批，登記部門(mén)不予辦理確權(quán)登記。

第十三條 因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用；需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。

第十四條 設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民政府教育行政部門(mén)制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

第十五條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。

民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊(cè)、分類(lèi)定級(jí)、職稱(chēng)評(píng)審、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。

縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。

第十六條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

第十七條 依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)?？h(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門(mén)做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。

中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民政府教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊(cè)。

縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)結(jié)果向社會(huì)公示，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。

納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)按照規(guī)定程序?qū)徟?/p>

第十八條 對(duì)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。

公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記；民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》。

第十九條 未經(jīng)省人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門(mén)和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

第二十條 實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)制度?？h(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。第三章 教職工隊(duì)伍與經(jīng)費(fèi)保障

第二十一條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定配備園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會(huì)人員、安保人員等各類(lèi)工作人員。

縣級(jí)以上人民政府以及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開(kāi)招聘各類(lèi)工作人員。

第二十二條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格；限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。

第二十三條 縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)水平。

第二十四條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績(jī)效考核制度，對(duì)教職工職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)、工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用、職務(wù)晉升、工資分配、實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面工作的重要依據(jù)。

第二十五條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對(duì)利用國(guó)有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。

縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專(zhuān)項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。

第二十六條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納。

第二十七條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。

第二十八條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。第二十九條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動(dòng)和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。

任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)專(zhuān)款專(zhuān)用，全部用于幼兒膳食，并每月公布賬目。

第三十條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會(huì)或者教職工大會(huì)審議，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。

第三十一條 新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第三十二條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的捐資助學(xué)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會(huì)捐助教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈(zèng)人的意愿。第四章 園務(wù)管理與保育教育

第三十三條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園長(zhǎng)在舉辦者和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立園務(wù)委員會(huì)，定期研究園內(nèi)工作；建立教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行民主管理和監(jiān)督；建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育和管理，并對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作進(jìn)行監(jiān)督。

第三十四條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全園務(wù)、保育教育、財(cái)務(wù)等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

第三十五條 公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及接受政府資助的普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步劃定服務(wù)范圍，就近接受適齡幼兒入園。

幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的考試或者測(cè)查。

有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以安排具有接受普通教育能力的學(xué)齡前殘疾兒童隨園就讀。

第三十六條 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在居住地接受學(xué)前教育的，可以就近向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。流入地政府和普惠性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，滿(mǎn)足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入園需求。

第三十七條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，按照規(guī)定控制規(guī)模和班額。

有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立托班，但不得設(shè)立學(xué)前班。

第三十八條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，配備安全防范設(shè)施和防護(hù)器材。有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)安裝應(yīng)急報(bào)警裝置和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍、設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水、用品等應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

第三十九條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，建立健全衛(wèi)生保健制度，落實(shí)預(yù)防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

第四十條 幼兒入園前應(yīng)當(dāng)由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒的兒童預(yù)防接種證明進(jìn)行查驗(yàn)，并經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。工作人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。第四十一條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排幼兒一日生活，重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒積極參加體育活動(dòng)，確保全日制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于2小時(shí)、寄宿制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于3小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

第四十二條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度，根據(jù)膳食計(jì)劃科學(xué)編制帶量食譜。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得限制幼兒飲水和便溺次數(shù)、時(shí)間等。

第四十三條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定科學(xué)組織教育活動(dòng)，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，教育內(nèi)容、形式、方法應(yīng)當(dāng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，滿(mǎn)足幼兒的不同需求。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng)。嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語(yǔ)、拼音、寫(xiě)字等活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

第四十四條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教育研究活動(dòng)，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

第四十五條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的支持與合作，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，共同為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第四十六條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)省人民政府教育行政部門(mén)審查通過(guò)的教師指導(dǎo)用書(shū)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得向家長(zhǎng)推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)玩教具、圖書(shū)等，不得要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)各種幼兒教材、讀物和教輔資料。

第四十七條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以參照普通中小學(xué)安排寒假和暑假，并結(jié)合實(shí)際確定休假方式和時(shí)間。

第四十八條 任何組織和個(gè)人不得侵占和破壞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍和設(shè)施，不得在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施，不得干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常的工作秩序。

第五章 法律責(zé)任

第四十九條 違反本規(guī)定的行為，法律、法規(guī)已有處理規(guī)定的，適用其規(guī)定。

第五十條 縣級(jí)以上人民政府以及有關(guān)部門(mén)有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)的行政處理；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分；違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。

(一)擅自變更公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、用途的；(二)擅自統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的；(三)違反規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用的。

第五十一條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或者主辦單位有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、撤銷(xiāo)教育類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的行政處理，并可以視情節(jié)依法給予停止招生、停止辦園的行政處罰；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分；違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。

(一)未經(jīng)登記注冊(cè)擅自舉辦或者停辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的；

(二)園舍、設(shè)施不符合國(guó)家安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅生命安全的；(三)違反規(guī)定聘用教職工的；(四)設(shè)立學(xué)前班或者對(duì)幼兒入園進(jìn)行考試、測(cè)查的；

(五)教學(xué)內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的；(六)違反規(guī)定收取費(fèi)用的；

(七)向家長(zhǎng)推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)玩教具、圖書(shū)等或者要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)各種幼兒教材、讀物和教輔資料的；

(八)未依照有關(guān)法律、法規(guī)開(kāi)展衛(wèi)生保健和防病工作的。

第五十二條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師以及其他工作人員有虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康行為的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者學(xué)前教育機(jī)構(gòu)責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、調(diào)離工作崗位的行政處理，并由有關(guān)部門(mén)依法給予處分；情節(jié)嚴(yán)重的，依法撤銷(xiāo)教師資格。

體罰或者變相體罰幼兒的教師以及其他工作人員，可以另處1000元以下的罰款。

第五十三條 具有下列情形之一的單位和個(gè)人，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)視情節(jié)給予警告、1000元以下罰款的行政處罰，或者由教育行政部門(mén)建議有關(guān)部門(mén)依法給予行政處罰。(一)侵占和破壞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍和設(shè)施的；

(二)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施的；(三)干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常工作秩序的。

第五十四條 對(duì)縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)和其他部門(mén)作出的行政處罰決定拒不執(zhí)行的，依法申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。第六章 附 則

第五十五條 本規(guī)定下列用語(yǔ)的含義是：

(一)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指由國(guó)家機(jī)關(guān)或者其他組織利用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

(二)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指國(guó)家機(jī)關(guān)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

(三)普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指面向大眾、辦園規(guī)范、收費(fèi)合理、財(cái)務(wù)公開(kāi)、不以營(yíng)利為目的并經(jīng)過(guò)縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

第五十六條 托兒所、親子園等早期教育機(jī)構(gòu)的舉辦和管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。

第五十七條 本規(guī)定自2014年4月1日起施行。1991年8月23日省政府頒布的省政府令第21號(hào)《山東省實(shí)施〈幼兒園管理?xiàng)l例〉辦法》同時(shí)廢止。

本內(nèi)容來(lái)源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請(qǐng)以正式文件為準(zhǔn)。

第五篇：山東省教育廳平安先進(jìn)單位

山東省教育廳

關(guān)于表彰平安和諧校園建設(shè)

先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的通報(bào)

魯教安字【2009】1號(hào)

各市教育局:

近年來(lái)，我省各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府平安山東建設(shè)的決策部署，全面貫徹黨的教育方針，科學(xué)謀劃、扎實(shí)推進(jìn)，平安和諧校園建設(shè)取得了顯著成績(jī)，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。為表彰先進(jìn)，發(fā)揮典型示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)平安和諧校園建設(shè)的深入持續(xù)開(kāi)展，在各市推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)我廳審核，評(píng)選出濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)等50所中小學(xué)為平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位，孔繁禎等102名同志為平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)予以通報(bào)表彰。

希望受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在平安和諧校園建設(shè)工作中取得更好的成績(jī)。全省各中小學(xué)和廣大教育工作者，要以受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人為榜樣，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神，扎實(shí)推進(jìn)校園平安和諧建設(shè)，為我省教育事業(yè)的改革發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

附件：1.平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位名單

2.平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)個(gè)人名單

山東省教育廳

二〇〇九年十二月二十三日 附件1

平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位名單

濟(jì)南市：濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)、濟(jì)南第九中學(xué)、章丘市第五中學(xué)、濟(jì)南

市營(yíng)市東街小學(xué)

青島市：青島第五十一中學(xué)、青島第五十八中學(xué)、青島嘉定路小學(xué)、青島第四十七中學(xué)

淄博市：沂源縣歷山中學(xué)、臨淄區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、淄博第四中學(xué) 棗莊市：棗莊市立新小學(xué)、棗莊市第一中學(xué)、滕州市墨子中學(xué) 東營(yíng)市：河口區(qū)第一中學(xué)、利津縣第一中學(xué)

煙臺(tái)市：棲霞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、煙臺(tái)市第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、招遠(yuǎn)市泉

山學(xué)校、牟平第一中學(xué)

濰坊市：昌邑市文山中學(xué)、濰坊高新區(qū)北海學(xué)校、濰坊第三中學(xué)、諸

城繁華中學(xué)

濟(jì)寧市：濟(jì)寧市育才中學(xué)分校、濟(jì)寧市和平街小學(xué)、濟(jì)寧市盲校、兗

州市第一中學(xué)

泰安市：泰安師范學(xué)校附屬學(xué)校、寧陽(yáng)縣第二十四中學(xué)、泰安英雄山

中學(xué)

威海市：威海市第一中學(xué)、威海市塔山中學(xué)

日照市：日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、五蓮縣第三中學(xué)

萊蕪市：萊城區(qū)羊里中學(xué)

臨沂市：臨沭縣第一中學(xué)、蒙陰縣常路中學(xué)、臨沂第三中學(xué)、郯城縣

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

聊城市：聊城第一中學(xué)、臨清第三高級(jí)中學(xué)、茌平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 德州市：臨邑師范學(xué)校、德州市第五中學(xué)

濱州市：濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鄒平縣第一中學(xué)

菏澤市：菏澤第一中學(xué)、定陶縣陳集鎮(zhèn)中學(xué)、單縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)