第一篇：9.1培育社會主義核心價值觀 教案

9.1 培育社會主義核心價值觀

【教學(xué)目標(biāo)】

知道社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，理解培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義。

理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

增強(qiáng)對社會主義核心價值觀的價值認(rèn)同，能夠從自身做起，從小事做起，踐行社會主義核心價值觀。

【教學(xué)重點】理解社會主義核心價值觀。

【教學(xué)重難點】踐行社會主義核心價值觀的意義?！窘虒W(xué)過程】

導(dǎo)入：“思想驛站”材料分析。

來自農(nóng)村的大學(xué)生小陳，畢業(yè)后找到份滿意的工作。剛剛工作的他，發(fā)現(xiàn)公司用于食品保鮮的添加劑含有某種對人體有害的成分，如果公之于眾，他有可能會丟掉辛苦找到的工作；如果隱瞞，良心上又過不去。經(jīng)過激烈的思想斗爭，他最終選擇向食品安全監(jiān)管部門報告。

想一想:在他思想斗爭的過程中，哪些價值觀起到了關(guān)鍵作用? 教師小結(jié)： 從“大學(xué)畢業(yè)生小陳不惜失去工作，舉報食品安全問題”的事例，我們可以看出，如果公民個人有著比較積極的思想信念，會對國家與社會產(chǎn)生積極的影響，而社會的核心價值觀就蘊(yùn)藏在社會生活中，對個人的行為和社會的發(fā)展產(chǎn)生著重要影響，那么什么是核心價值觀呢，社會主義核心價值觀包含哪些內(nèi)容，有什么重要意義呢？

核心價值觀的內(nèi)涵：核心價值觀是民族精神的靈魂，決定著一個國家或民族的價值追求、理想信念和道德規(guī)范。

二、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

（一）請分別從國家、社會和公民個人三個層面說出社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

國家層面的價值目標(biāo)：

； 社會層面的價值取向：

； 個人層面的價值準(zhǔn)則：。

（二）材料分析：

1.從溫飽、小康到全面小康，從“豆選”到“同票同權(quán)”，從和諧的概念追求到現(xiàn)實社會的和諧穩(wěn)定。“中國夢”是“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！保窃趯崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)基礎(chǔ)上的夢想。

（1）“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”，這反映了國家層面怎樣的價值目標(biāo)？

（2）“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是我們追求的強(qiáng)國夢想。請任選一個方面列舉我國取得的新成就。

三、核心價值觀的重要性、意義:

（一）請你結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)劄槭裁匆獙ⅰ吧鐣髁x核心價值觀”寫入新修訂的憲法。

（二）材料分析：從2002年10月開始，中央電視臺每年推出的“感動中國”評選，在社會上均引起強(qiáng)烈反響。從人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、獨臂英雄丁曉兵、愛心歌手叢飛，到鄉(xiāng)郵遞員王順友、妤軍醫(yī)華益慰、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，再到70多年前參加長征的紅軍群體，中科院院士、探月工程總設(shè)計孫家棟，救火英雄王鋒……感動中國”人物須具備以一種或幾種特點： 1.為推動社會進(jìn)步、時代發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)，獲得重大榮譽(yù)并引起社會廣泛關(guān)注。2.在行業(yè)中具有杰出貢獻(xiàn)或重大表現(xiàn)，國家級重大項目主要貢獻(xiàn)者。3.愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

4.以個人的力量，為社會公平正義、人類生存環(huán)境做出突出貢獻(xiàn)。

5.個人的經(jīng)歷或行為，代表了社會發(fā)展方向、社會價值觀取向及時代精神；個人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和良好社會風(fēng)尚。提問:1.“感動中國”的事跡體現(xiàn)和踐行了核心價值觀的哪些內(nèi)容？

2.他們的行為對國家和社會產(chǎn)生了什么影響，如果這些品質(zhì)缺失會帶來什么問題？

結(jié)論：核心價值觀的重要意義：

1.以社會主義核心價值觀凝魄聚氣、強(qiáng)基固本。2.核心價值觀是推動社會進(jìn)步的精神動力。

第二篇：培育社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀

黨的十八大提出“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”既豐富了我國公民道德的內(nèi)容，又從國家社會個人層面提出我國公民道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。

從個人層面看，社會主義核心價值觀的培育必須倡導(dǎo)愛國、敬

業(yè)、誠信、友善，著眼于構(gòu)建民間社會的底線倫理。愛國、敬業(yè)、誠信、友善，應(yīng)是我國公民的基本價值追求和道德準(zhǔn)則，是公民基本道德規(guī)范的核心要求，體現(xiàn)了社會主義價值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性。從個人層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，培育社會主義核心價值觀，貫穿了我國公民道德行為的各個環(huán)節(jié)，是中華民族傳統(tǒng)美德、中國共產(chǎn)黨人革命道德和社會主義新時期道德的精華集萃，是階級先進(jìn)性與社會歷史性的邏輯統(tǒng)一。

在全面建成小康社會和我市創(chuàng)建全國文明城市征程中，大力推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)具有重大意義。一是通過大力培育社會主義核心價值觀，打牢中華民族偉大復(fù)興的共同思想基礎(chǔ)，弘揚(yáng)民族精神和時代精神；二是通過培育社會主義核心價值觀，增強(qiáng)推動科學(xué)發(fā)展的能力，大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的奮進(jìn)精神，始終保持昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以只爭朝夕的精神完成時代賦予的歷史重任，創(chuàng)造遵義美好的未來，實現(xiàn)“兩個率先”既定目標(biāo)；三是通過弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，推動社會和諧穩(wěn)定，努力培育形成公平正義、民主法治、充滿活力、安定有序以及人與自然和諧相處的良好社會氛圍，為人民幸福生活創(chuàng)造良好社會環(huán)境；四是通過弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，提高全社會成員的文明素質(zhì)，推動社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，形成互助、奉獻(xiàn)、誠信的社會風(fēng)尚，建立健康的生活方式，傳承敬孝、仁義、感恩等傳統(tǒng)美德，在全面建成小康社會和建設(shè)美麗中國進(jìn)程中，在社會物質(zhì)財富與精神財富同步增長，實現(xiàn)人民全面發(fā)展，享受幸福美好生活。

弘揚(yáng)愛國主義精神是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。在公民道德建設(shè)中，要通過愛國主義教育，幫助人們堅定社會主義信念，引導(dǎo)人們樹立中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；在全社會加強(qiáng)對黨的歷史尤其是中國近代史和改革開放歷史的學(xué)習(xí)，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題有關(guān)歷史、理論、政策學(xué)習(xí)，幫助人們不斷增強(qiáng)建設(shè)中國社會主義的理論道路制度的自信，引導(dǎo)人們樹立為人民服務(wù)的道德觀和集體主義的利益觀，幫助人們提高民族自尊心、自信心和自豪感，引導(dǎo)人們按照公民道德建設(shè)的基本要求，承擔(dān)作為公民應(yīng)當(dāng)履行的法律義務(wù)和道德責(zé)任，形成良好的社會道德風(fēng)尚。

在社會各系統(tǒng)各行業(yè)中，深入開展誠信道德領(lǐng)域突出問題專項

教育和治理，加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)。加強(qiáng)公民誠信道德建設(shè)，一是要加強(qiáng)市民遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會基本道德規(guī)范教育，開展以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容的實踐活動，引導(dǎo)市民自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任和家庭責(zé)任；二是重點在兩城區(qū)開辟“身邊人”道德講堂，加強(qiáng) “四德”建設(shè)，增強(qiáng)市民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力；三是深入開展“五心教育”主題實踐活動，加大對于市民文化素質(zhì)的宣傳教育，結(jié)合我市開展的“做文明有禮遵義人”活動，共同推動形成良好社會風(fēng)尚；四是組織全市公務(wù)員開展學(xué)習(xí)文明禮儀活動，通過公務(wù)員帶頭學(xué)習(xí)，引領(lǐng)城市文明的新風(fēng)貌，通過載體創(chuàng)新，典型引領(lǐng)，規(guī)范制度，讓道德建設(shè)常態(tài)化、生活化；五是通過課堂教育與社會實踐相結(jié)合，學(xué)?；A(chǔ)與社區(qū)平臺作用相結(jié)合，加強(qiáng)監(jiān)管與繁榮發(fā)展相結(jié)合，政策解困與公益幫扶相結(jié)合，動員社會各界促進(jìn)未成年人思想道德教育。

有效擴(kuò)大志愿服務(wù)活動的覆蓋面，為建設(shè)文明城市提供全社會的智慧和力量，讓志愿服務(wù)活動成為越來越多市民的一種自覺行動。一是建立起由文明委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門參與配合的志愿者活動的組織機(jī)構(gòu)，建立市民廣泛參與的各類志愿者組織和公益活動、慈善活動、志愿者活動的長效工作機(jī)制；二是市文明委應(yīng)將志愿服務(wù)活動納入精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，作為文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建評選活動的重要內(nèi)容；三是加強(qiáng)志愿服務(wù)陣地和志愿服務(wù)文化建設(shè)，推動志愿服務(wù)工作的制度化和經(jīng)?；?，網(wǎng)絡(luò)化，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，把志愿者塑造人、影響人、帶動人、促進(jìn)人的積極作用充分發(fā)揮出來；四是積極倡導(dǎo)社會關(guān)愛風(fēng)尚，弘揚(yáng)雷鋒精神，大力普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿服務(wù)

理念，鼓勵市民廣泛參與各類社會公益活動，提倡市民積極參與義務(wù)獻(xiàn)血、幫困助學(xué)、慈善募捐等多種形式的獻(xiàn)愛心活動；五是在全社會開展“和諧貴州，三關(guān)愛”和綠絲帶服務(wù)活動；六是引導(dǎo)志愿者活動與開展“四民社區(qū)”創(chuàng)建，“雙創(chuàng)一鞏固”工作，“三關(guān)”工程和黨員干部“五帶頭”等活動有機(jī)結(jié)合起來，更好地弘揚(yáng)志愿精神，營造健康向上和諧的人文環(huán)境，有力助推我市文明城市創(chuàng)建。

社會主義核心價值觀既是公民道德建設(shè)的重要方針，又是公民

道德建設(shè)的重要內(nèi)容。培育社會主義核心價值觀是長期的、艱巨的、復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會各界共同承擔(dān)責(zé)任，需要通過公民道德道德建設(shè)不斷豐富和拓展其外延。加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，培育社會主義核心價值觀不是理論問題，而是社會長期社會實踐問題，不可一蹴而就，在創(chuàng)建文明城市中，加強(qiáng)公民道德建設(shè)不失為培育個人層面社會主義核心價值觀的有效途徑。

第三篇：培育踐行社會主義核心價值觀-1

105.法律是根據(jù)憲法制定的，由（D）保障實施的行為規(guī)范。遵守憲法與法律，是各個國家機(jī)關(guān)、各種社會組織和每個公民的義務(wù)。作為行使公權(quán)力的公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)樹立憲法至上的思想，維護(hù)憲法與法律的權(quán)威，自覺在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，成為守法的模范和楷模。A.社會 B.政府 C.國家 D.國家強(qiáng)制力

106.核心價值觀，是指一個社會判斷社會事務(wù)時所依據(jù)的最基本的是非標(biāo)準(zhǔn)和最基本的價值準(zhǔn)則，它具有相對穩(wěn)定的特點。核心價值觀在社會中居統(tǒng)治地位，起（C）作用。A.促進(jìn) B.緩沖 C.支配 D.被動

107.在公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)中，公務(wù)員必須強(qiáng)化以（D）為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的是時代精神。

A.中國特色社會主義 B.社會主義榮辱觀 C.理想主義 D.愛國主義 108.在中國，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，忽視了對自然生態(tài)環(huán)境的有效保護(hù)，產(chǎn)生的后果，人所共知：地下水大面積污染，空氣質(zhì)量急劇下降，反常氣候不斷，自然災(zāi)害頻發(fā)，等等。公務(wù)員踐行“和諧”的價值目標(biāo)，首先要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行文化自覺，深刻理解天人和諧的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)責(zé)任意識、（D），在制定、執(zhí)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃時，注意保護(hù)自然生態(tài)，推動生態(tài)文明建設(shè)不斷前進(jìn)，實現(xiàn)人與自然的和諧共生，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

A.和諧意識 B.生態(tài)意識 C.社會意識 D.憂患意識

109.友善是社會生活的（D），是建立維護(hù)和諧社會的倫理秩序。首先，友善維系著公民之間的平等。

A.情緒表達(dá) B.互助的關(guān)系 C.不斷調(diào)整 D.潤滑劑

110.第八屆全國“人民滿意的公務(wù)員”評選出（C）名模范，他們是公務(wù)員隊伍中的佼佼者，他們雖然崗位不同，事跡各異，但他們有一個共同特點：既是愛崗敬業(yè)的杰出代表，也是勤業(yè)、精業(yè)的先進(jìn)模范。A.60 B.80 C.100 D.200 111.中國的腐敗和與之相伴隨的社會不公之所以會發(fā)展到目前這么嚴(yán)重的狀況，原因之一，是某些改革自覺不自覺地偏離了大多數(shù)人所能接受或認(rèn)可的關(guān)于（A）的標(biāo)準(zhǔn)。

A.社會公平正義 B.制度設(shè)計 C.社會道德 D.貧富水平

112.友善作為一種（D）價值觀,一方面指引人們?nèi)烁竦耐晟坪凸竦赖碌呐嘤?另一方面引領(lǐng)社會關(guān)系和秩序的優(yōu)化。A.基本 B.重要 C.社會主義 D.核心

113.黨的十八大報告從堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的高度，明確提出了培育和踐行（A）的戰(zhàn)略任務(wù)。

A.社會主義核心價值觀 B.社會主義價值觀 C.社會主義榮辱觀 D.社會主義世界觀

114.公務(wù)員踐行“文明”的價值觀，就是要在紛繁蕪雜的社會和觀念中，（B），能夠在社會上樹立起一個清晰的文明標(biāo)準(zhǔn)，旗臶鮮明地弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，引領(lǐng)帶動社會文明新風(fēng)尚。A.修身律己 B.明辨是非 C.崇德向善 D.不殉私情

115.改革開放以來，我們黨總結(jié)發(fā)展社會主義民主的正反兩方面經(jīng)驗，根據(jù)我國社會主義初級階段的基本國情，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義現(xiàn)代化??社會主義愈發(fā)展，民主也愈發(fā)展。這是確定無疑的”，明確提出了（B）的目標(biāo)，不斷完善我國社會主義基本政治制度，極大地推進(jìn)了社會主義民主政治建設(shè)的創(chuàng)造性發(fā)展。

A.“建設(shè)社會主義” B.“建設(shè)社會主義政治文明” C.“建設(shè)社會主義精神文明” D.“建設(shè)社會主義物質(zhì)文明”

116.（A）是人的主觀愿望與客觀必然性在實踐基礎(chǔ)上的辯證統(tǒng)一。A.自由 B.平等 C.公正 D.法治

117.社會主義核心價值觀是（C）全體中國人民走上中國特色社會主義道路的力量源泉。

A.號召 B.領(lǐng)導(dǎo) C.動員 D.引領(lǐng)

118.黨的十六屆三中全會上首次提出（C），使我們對于社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)相互關(guān)系的認(rèn)識進(jìn)入了一個新的境界，極大地推動了社會主義核心價值體系的形成和發(fā)展。

A.三個代表重要思想 B.建設(shè)中國特色社會主義 C.科學(xué)發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想 D.牢固樹立中國特色社會主義共同理想

119.公務(wù)員地位的特殊性決定了公務(wù)員是（A）誠信的“代言人”。公務(wù)員如果沒有了誠信，損害的絕不是個體利益，而是整個社會的長遠(yuǎn)利益。

A.政府 B.社會 C.公民 D.市場

120.1997年，黨的十五大將“依法治國”確立為治國基本方略，將“（B）”確定為社會主義現(xiàn)代化的重要目標(biāo)，并提出了建設(shè)中國特色社會主義法律體系的重大任務(wù)。

A.建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 B.建設(shè)社會主義法治國家 C.全面建設(shè)小康社會 D.建設(shè)社會主義政治文明

121.1993年11月黨的十四屆三中全會通過的（A）中第一次提出“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，確立了效率與公平的關(guān)系中注重效率的原則。

A.《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》 B.《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》 C.《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》 D.《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》 122.社會主義文明是建立在人民當(dāng)家作主和生產(chǎn)資料公有制的政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，是人類社會發(fā)展迄今為止（B）、最科學(xué)的文明形態(tài)。A.最進(jìn)步 B.最先進(jìn) C.最優(yōu)秀 D.最完善

123.要建立健全（B），這是保證黨內(nèi)重大決策科學(xué)化、民主化的問題。

A.黨內(nèi)情況通報制度 B.黨內(nèi)重大決策征求意見的機(jī)制 C.黨內(nèi)情況反映制度 D.黨與群眾的交流制度

124.“（A）”是人類共同價值觀中最具有魅力的核心價值，人類追求（A），就像享受陽光、呼吸空氣一樣，與生俱來。A.自由 B.平等 C.公正 D.法治

125.社會主義是共產(chǎn)主義的初級階段，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的限制，這一階段的平等只能是（A），只有到共產(chǎn)主義社會高級階段，才能完全超出資產(chǎn)階級權(quán)利的狹隘眼界，社會才能在自己的旗臶上寫上“各盡所能，按需分配”，平等才能夠完全實現(xiàn)。A.按勞分配 B.按需分配 C.平均分配 D.按資分配

126.中國特色社會主義共同理想作為社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的主題，解決的是（A）的問題。

A.走什么道路、實現(xiàn)什么目標(biāo) B.舉什么旗 C.應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌D.在社會主義社會里什么是光榮的，什么是恥辱 127.我們要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，就必須建立與其相應(yīng)的社會主義（B）政治。A.文明 B.民主 C.富民 D.惠民

128.富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的（C）。A.價值取向 B.價值準(zhǔn)則 C.價值目標(biāo) D.價值標(biāo)準(zhǔn)

129.黨的十八大將“富強(qiáng)”作為社會主義核心價值觀在國家層面的首要價值目標(biāo)，具有根本性的價值和意義，即在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程中優(yōu)先實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化，是社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展所要達(dá)到的（A）目標(biāo)。

A.終極 B.宏偉 C.基礎(chǔ)性 D.長遠(yuǎn)性 130.建設(shè)社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀都應(yīng)把（B）共同理想作為共同的主題。

A.愛國主義 B.中國特色社會主義 C.馬克思主義 D.社會主義 131.一個社會的利益群體是多元的，不同利益群體的各種訴求也是不一樣的，這就決定了價值取向的多元化和（B）。A.多向性 B.多樣性 C.單一性 D.穩(wěn)定性

132.以“（A）”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，是對社會主義思想道德體系全面系統(tǒng)、準(zhǔn)確通俗的表達(dá)，旗臶鮮明地提出了在我們的社會主義社會里，什么是真善美，什么是假丑惡，應(yīng)當(dāng)堅持和提倡什么，反對和抵制什么，為全體社會成員判斷行為得失、做出道德選擇提供了價值標(biāo)準(zhǔn)。

A.八榮八恥 B.艱苦奮斗 C.遵紀(jì)守法 D.團(tuán)結(jié)互助

133.加快（C），是完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)性工程，既有利于發(fā)揮市場在資源配臵中的決定性作用、規(guī)范市場秩序、降低交易成本、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會活動的可預(yù)期性和效率，也是推動政府職能轉(zhuǎn)變、簡政放權(quán)、更好做到“放”“管”結(jié)合的必要條件

A.建設(shè)市場經(jīng)濟(jì) B.建設(shè)政府信用體系 C.建設(shè)社會信用體系 D.建設(shè)個人信用體系 134.一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們感知它、領(lǐng)悟它，使之成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹模―），這就需要利用各種場合和機(jī)會，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

A.基本方式 B.基本態(tài)度 C.基本標(biāo)準(zhǔn) D.基本遵循

135.（A）是全國各族人民根本意志和最高利益的集中體現(xiàn)，是國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會生活有序運行的基石和保證。A.憲法 B.法律 C.行政法規(guī) D.地方規(guī)章

136.對勞動和（D）的珍視，本質(zhì)上就是對人類社會生存和發(fā)展根基的珍視。

A.紀(jì)律 B.職業(yè) C.生活 D.工作 137.（D）是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。

A.從嚴(yán)治黨 B.科學(xué)發(fā)展觀 C.中國傳統(tǒng)價值觀 D.全心全意為人民服務(wù)

138.2012年11月，黨的十八大報告就加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)提出了進(jìn)一步的要求，要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，提出了“（A）”24個字的社會主義核心價值觀，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！?/p>

A.三個倡導(dǎo) B.八榮八恥 C.四風(fēng)建設(shè) D.科學(xué)發(fā)展觀

139.中國共產(chǎn)黨把（D）作為黨的最高宗旨，真正地關(guān)注人民的利益，黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義民主是人民民主，以平等、公正為前提，最大限度地實現(xiàn)了最廣大人民的根本利益，符合社會主義初級階段的基本國情。

A.“建設(shè)中國特色社會主義” B.“社會主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國” C.“中華民族的偉大復(fù)興”D.“為人民服務(wù)”

140.社會主義和諧社會是一個理性、秩序和人本的社會。權(quán)利的尊重與保護(hù)、權(quán)力的制約、利益的協(xié)調(diào)與平衡、社會管理體制的創(chuàng)新與健全等維系和諧的機(jī)制的形成無不需要一個載體，而這個有效的載體便是（B）。

A.政治 B.法律 C.文化 D.教育

141.國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是我們黨提出的全新理念，標(biāo)志著我們黨對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識提高到一個（C）。A.新階段 B.新理念 C.新境界 D.新進(jìn)程

142.一方面，計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新，要求政治體制與之相適應(yīng)；另一方面，經(jīng)濟(jì)體制改革的成果需要政治體制的改革來鞏固和發(fā)展，這兩方面都迫切需要深化政治體制改革，建設(shè)社會主義民主政治，形成符合（A）發(fā)展要求的政治體制，才能使上層建筑不斷完善，才能與日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定而快速地向前發(fā)展，才能解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興。A.社會主義市場經(jīng)濟(jì) B.社會主義經(jīng)濟(jì) C.中國經(jīng)濟(jì)

D.中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)

143.領(lǐng)導(dǎo)干部必須（A）。特別是在公開選拔干部時，要做到“出以公心、注重公論、維護(hù)公正、堅持公道、提高公信”，在法律、規(guī)章制度面前人人平等，一碗水端平。

A.公正待人 B.認(rèn)真做事 C.清正廉潔 D.實事求是

144.2006年10月召開的中共十六屆六中全會，通過（C），第一次提出了建設(shè)核心價值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，指出：“建設(shè)社會主義核心價值體系，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。A.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》 B.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》 C.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》 D.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》

145.提高國民的文明素養(yǎng)，營造文明的社會環(huán)境，要求公務(wù)員不斷提高治理能力，完善規(guī)范立法，盡快出臺專門規(guī)定公民文明素質(zhì)的教育法規(guī)，（ACD）。

A.讓扶危濟(jì)困、助人為樂者的合法權(quán)益時刻得到保障 B.讓西方敵對勢力的滲透不能得逞。

C.讓不道德、不文明行為得到處罰 D.讓不擇手段、非法牟利者的行為受到嚴(yán)懲

146.古羅馬人曾言:“只要有社會就有法律”。和諧社會必定是有序的社會。社會有序就是經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、社會生活各個方面有章可循。法治是形成良好的社會秩序的根本保障。社會主義和諧社會是一個（ABC）的社會。A.理性 B.秩序 C.人本 D.感性

147.價值體系是指一個社會各個層次和各個方面的價值觀的總和，是對客觀事物和社會現(xiàn)象的總評價和總看法，是一個社會中的價值取向、價值追求、價值尺度和價值準(zhǔn)則等與價值有關(guān)的綜合體系，是一個社會中存在的思想理論、（ABCD）等要素的構(gòu)成和反映。A.價值觀念 B.理想信念 C.道德準(zhǔn)則 D.精神風(fēng)尚

148.富強(qiáng)、民主、文明、和諧涵蓋了中國特色社會主義建設(shè)“五位一體”的總體布局，體現(xiàn)了治理社會主義國家的價值目標(biāo)。國家的發(fā)展前景十分光明，但道路不可能一帆風(fēng)順，藍(lán)圖不可能一蹴而就。越是美好的未來，越需要付出艱辛的努力。真抓實干才能攻堅克難、夢想成真。中國夢是（AB），也是每一個公務(wù)員的。A.國家的 B.民族的 C.人民的 D.政府的

149.馬克思主義指出了實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的四條途徑。一是生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的物質(zhì)前提；二是消滅私有制和舊式分工是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的根本條件；三是（A）；四是（B）。A.教育是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的根本途徑 B.精神產(chǎn)品的生產(chǎn)是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的重要保 C.只有在對客觀世界的改造中才能真正實現(xiàn)自身的自由 D.反抗資本主義社會普遍存在的奴役、剝削和壓迫等不自由現(xiàn)

150.“為人民服務(wù)”是政府及其公務(wù)員應(yīng)有的（BCD）。A.價值取向 B.行政理念 C.目標(biāo)取向 D.本質(zhì)體現(xiàn) 151.富強(qiáng)，即（ACD）。簡單地說就富足而強(qiáng)盛。A.人民生活富裕 B.經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 C.社會發(fā)展良好 D.國家綜合實力強(qiáng)大

152.與物質(zhì)資本、人力資本相比，信用資本的地位和作用尚未引起全社會的足夠重視，信用同（ABC）、管理、信息等一樣，也是企業(yè)重要的生產(chǎn)要素，是企業(yè)資產(chǎn)的重要組成部分。A.資金 B.品牌 C.技術(shù) D.合同

153.公務(wù)員要全面把握和理解社會主義核心價值觀，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為一項基本的政治責(zé)任和重要工作內(nèi)容，把社會主義核心價值觀內(nèi)化為自身的精神信仰和基本價值取向，著力解決好（ACD）的問題。

A.價值觀 B.人生觀 C.權(quán)力觀 D.政績觀

154.當(dāng)前，最為緊迫的是，我們的制度建設(shè)要創(chuàng)造起點、機(jī)會的平等，而不是結(jié)果的均等。只有這樣，才能保證社會的持續(xù)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展，造就一個更守法、（BCD）的民族。

A.更守信 B.敢于承擔(dān)風(fēng)險 C.敢于承擔(dān)責(zé)任 D.尊重合法財產(chǎn) 155.在不完善、不成熟的市場經(jīng)濟(jì)條件，單靠法律的調(diào)節(jié)，難以觸及人們的靈魂。法律只能解決“不敢”和“不準(zhǔn)”的問題，卻很難解決“不想”和“不愿”的問題。而道德則能啟發(fā)人的自覺思想，幫助人們樹立正確的（ACD），從而在廣大社會成員中確立起健康向上的精神風(fēng)貌。

A.世界觀 B.時間觀 C.人生觀 D.價值觀

156.平等作為一種社會價值觀，是一種關(guān)于社會如何對待其所有成員的規(guī)范性價值。具體來說，是指人們在（ABCD）等諸多方面擁有相同的地位、機(jī)會、權(quán)利、待遇，一個社會應(yīng)當(dāng)為所有成員實現(xiàn)自身的生存發(fā)展，參與社會的各種生活，追求自身合理正當(dāng)?shù)睦?，提供平等的機(jī)會和條件。

A.經(jīng)濟(jì) B.政治 C.文化 D.社會 157.敬業(yè)指一種對工作對事業(yè)全身心忘我投入的精神境界，就是用敬畏、敬重的態(tài)度對待自己的工作，（ABC）。A.認(rèn)真負(fù)責(zé) B.一心一意 C.精益求精 D.勤勤懇懇

158.民本理念使公務(wù)員更重視人民的生存權(quán)，制定（ACD）等政策，從而保證人民的生活水平不斷提高。A.惠民 B.愛民 C.富民 D.均富

159.公務(wù)員作為治國理政的主體，要做到深刻領(lǐng)會、認(rèn)知認(rèn)同，在融會貫通上下功夫，全面理解、準(zhǔn)確把握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容、深刻內(nèi)涵、理論特色和實踐要求，真正內(nèi)化于心，使社會主義核心價值觀入心入腦。在心靈中產(chǎn)生共鳴，在精神上聚集價值，在思想上形成共識，成為（ABC）。我們只有在理論上保持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能在踐行時真正做到自覺、自信而富有成效。A.思想的指引 B.精神的追求 C.價值的坐標(biāo) D.行動的表率 160.一般來說，價值體系屬于社會意識范疇，它受一定社會基本制度的制約，是由一定社會崇尚倡導(dǎo)的（ABCD）等因素構(gòu)成的社會價值認(rèn)同整體。

A.思想理論 B.理想信念 C.道德準(zhǔn)則 D.精神風(fēng)尚

161.社會主義核心價值觀即為三個倡導(dǎo)，這三個倡導(dǎo)，“實際上回答了我們要（ABD）的重大問題。

A.建設(shè)什么樣的國家 B.建設(shè)什么樣的社會 C.實行什么樣的社會制度 D.培育什么樣的公民

162.平等既包括政治平等、經(jīng)濟(jì)平等、社會平等，也包括（ABCD）。A.權(quán)利平等 B.機(jī)會平等 C.身份平等 D.資源平等

163.公民個人需要認(rèn)真對待公正，把握權(quán)利義務(wù)的對等關(guān)系，認(rèn)識公正的歷史性、相對性、（AB），以建設(shè)性的思維盡自己的社會責(zé)任，換位思考培育公正之心，為公正的實現(xiàn)奠定民意基礎(chǔ)。A.具體性 B.漸進(jìn)性 C.穩(wěn)定性 D.實質(zhì)性 164.公務(wù)員要忠于國家利益，維護(hù)黨和政府形象、權(quán)威，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，嚴(yán)守國家秘密，同一切危害國家利益的言行斗爭。這主要表現(xiàn)為：公務(wù)員應(yīng)當(dāng)積極維護(hù)國家（BCD），這是基于公民的義務(wù)而產(chǎn)生的。

A.統(tǒng)一 B.安全 C.榮譽(yù) D.利益

165.愛國、（BCD）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。

A.忠誠 B.敬業(yè) C.誠信 D.友善

166.社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系是兩個既有內(nèi)在聯(lián)系，又彼此區(qū)別的命題。社會主義核心價值體系的內(nèi)容比較具體全面，而社會主義核心價值觀的內(nèi)容則比較抽象概括。確立社會主義核心價值觀與構(gòu)建社會主義核心價值體系，是一個（CD）的過程.A.互利共生 B.和諧共處 C.相輔相成 D.有機(jī)統(tǒng)一

167.黨的十八大提出“三個倡導(dǎo)”，從國家、社會、公民三個層面，為我們時代劃定了

價值航標(biāo)。培育和踐行社會主義核心價值觀，對于（ABC），具有重大的現(xiàn)實意義和歷史意義。

A.凝聚改革共識 B.推進(jìn)國家治理體系的現(xiàn)代化 C.推進(jìn)國家治理能力的現(xiàn)代化 D.增強(qiáng)中華民族的凝聚力

168.社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的道德基礎(chǔ)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，是對社會主義思想道德體系全面系統(tǒng)、準(zhǔn)確通俗的表達(dá)，旗臶鮮明地提出了在我們的社會主義社會里，（ABCD），為全體社會成員判斷行為得失、做出道德選擇提供了價值標(biāo)準(zhǔn)。

A.什么是真善美 B.什么是假丑惡 C.應(yīng)當(dāng)堅持和提倡什么 D.反對和抵制什么

169.狹義的文化，是指人類創(chuàng)造的精神文化成果，也稱精神文化或觀念形態(tài)的文化。從結(jié)構(gòu)上看，我們把文化分為三個層次，即（ACD）。A.物質(zhì)文化 B.民族文化 C.制度文化 D.精神文化

170.踐行“文明”的價值目標(biāo)，就是要培育（ABD）的良好習(xí)慣，以文化自覺、文化自信、文化自強(qiáng)為精神旗臶，引領(lǐng)廣大群眾對真假、善惡、美丑的價值判斷。

A.崇尚學(xué)習(xí)B.終身學(xué)習(xí)C.學(xué)有所得 D.學(xué)以致用

171.健全體制機(jī)制，改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，形成新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程、共同分享現(xiàn)代化成果；推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配臵，（ABC）；貫徹黨的民族政策，保障少數(shù)民族合法權(quán)益，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。

A.維護(hù)農(nóng)民生產(chǎn)要素權(quán)益 B.保障農(nóng)民工同工同酬 C.保障農(nóng)民公平分享土地增值收益 D.保障農(nóng)民生存權(quán)利

172.孫中山先生一生追求的目標(biāo)就是在中國建立一個“（ABD）”“主權(quán)在民”的民主共和國。A.民治 B.民有 C.民權(quán) D.民享

173.十八大號召全黨全國人民要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，提出“三個倡導(dǎo)”：“要大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，深入開展（ABD）教育，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量。A.愛國主義B.集體主義 C.資本主義 D.社會主義

174.培育和踐行社會主義核心價值觀的歷史意義和現(xiàn)實意義是不言而喻的，此外，它還有一項特殊的意義，就在于它為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供重要的價值支撐，這不僅說明了我們的國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化必須立足于中國的文化傳統(tǒng)，還要體現(xiàn)（ACD）。A.中國特色 B.中國利益 C.中國風(fēng)格 D.中國氣魄

175.在我國目前的政治框架中，（ACD），都是體現(xiàn)人民民主的具有中國特色的制度形式。

A.人民代表大會制度 B.社會主義民主協(xié)商制度 C.黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 D.民族區(qū)域自治制度

176.以愛國主義為核心的民族精神能夠激發(fā)全體人民共同奮斗，不斷增強(qiáng)我們民族的（ABD），是社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系的精髓和文化根基。

A.凝聚力 B.向心力 C.改造力 D.創(chuàng)造力

177.全球化使人們跨越了（ABD）、文化傳統(tǒng)等社會障礙，在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)了充分的溝通和理解，進(jìn)而不斷達(dá)成共識和形成共同行動。A.地域空間B.社會制度C.民族信仰 D.意識形態(tài)

178.富強(qiáng)、民主、（CD）是社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標(biāo)。

A.愛國 B.創(chuàng)新 C.文明 D.和諧

.核心價值觀是一個完整的科學(xué)價值體系，包含了（ABD），所有這一切都應(yīng)該成為公務(wù)員的行為準(zhǔn)則，成為行為正當(dāng)與否的價值標(biāo)準(zhǔn)。A.終極目的 B.核心理念 C.社會價值 D.基本原則

179.國家治理體系和治理能力是一個國家的制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，兩者相輔相成，單靠哪一個治理國家都不行。治理國家，制度是其（BCD）作用的。

A.連續(xù)性 B.根本性 C.全局性 D.長遠(yuǎn)性

180.我們應(yīng)該加強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，努力實現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，把（BCD）、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚(yáng)起來，把繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又弘揚(yáng)時代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去。A.源遠(yuǎn)流長B.跨越時空 C.超越國度 D.富有永恒魅力 181.誠信，就是誠實守信,其要義是（ABD）。誠信不僅是中華傳統(tǒng)道德的根基，也是我國社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容。

A.真實無欺不作假B.真誠待人不說謊 C.做事認(rèn)真不后悔 D.踐行約定不食言

第四篇：2016培育和踐行社會主義核心價值觀教案

2016培育和踐行社會主義核心價值觀教案

一、教學(xué)設(shè)計思想

本節(jié)課以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，按照“中國情（情：國情、愛國情）------社會風(fēng)--------公民行”的思路，設(shè)計了這一主題的內(nèi)容。力求從國家、社會、個人三個層面去剖析社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀應(yīng)從日常生活中的點滴小事做起。力求通過本節(jié)課，將中考涉及到的與此主題相關(guān)的考點，依據(jù)考綱加以梳理；將涉及到的與此主題相關(guān)的社會熱點進(jìn)行整合、模擬練習(xí)，以提高學(xué)生的答題能力。

二、有關(guān)對社會主義核心價值觀的粗淺解讀

黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個倡導(dǎo)明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。

這三個層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實現(xiàn)了政治理想、社會導(dǎo)向、行為準(zhǔn)責(zé)的統(tǒng)一，實現(xiàn)了國家、集體、個人在價值目標(biāo)上的統(tǒng)一。

三、教學(xué)目標(biāo)

（1）情感、態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

（2）能力目標(biāo)：

提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；中考解題和答題的能力。

（3）知識目標(biāo)：

知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度；了解中華民族的傳統(tǒng)美德（Ａ）；分析如何以自己的實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神（C）；知道我國各族人民的共同理想（A）；培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會規(guī)則和程序（B）等等。

五、教學(xué)重點和難點

踐行社會主義核心價值觀從點滴小事做起

六．教學(xué)方法：自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等

七、教學(xué)流程

序曲《國 家》

師生和著音樂齊唱歌曲《國家》

（“愛唱”是學(xué)生生活的“重要組成部分”，而音樂這種最具情感的藝術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操方面又起著其他學(xué)科所不可替代的作用。我在平時上課之前常會給學(xué)生播放一些與授課主題相關(guān)的歌曲，以激發(fā)學(xué)生的求知興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。）

新聞播報導(dǎo)入專題復(fù)習(xí)（視頻）：

2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的意見》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（以新聞播報的形式導(dǎo)入復(fù)習(xí)主題，直觀、形象、生動。）

師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并集體回答出社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，順勢板書。

過渡：讓我們一起走進(jìn)“中國情”去了解國家層面的價值目標(biāo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

第一篇：中國情

師：富強(qiáng)—經(jīng)濟(jì)富強(qiáng) 民主----政治民主 文明----精神文明 和諧-----社會和諧

一、考點梳理

師依據(jù)考綱引導(dǎo)學(xué)生梳理知識點

屏幕顯示問題：

1．我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的內(nèi)容是什么？

2．社會主義民主政治的鮮明特點及我國的根本政治制度是什么？

3中華文化的特點是什么？了解中華民族的傳統(tǒng)美德有哪些？怎樣以實際行動弘揚(yáng)民族精神？

4.和諧社會的特征是什么？社會建設(shè)的重點是什么？黨和國家努力解決民生問題說明了什么？

操作步驟：

第一、學(xué)生對照屏幕問題在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)。

第二、復(fù)習(xí)后，以集體回答和個別回答的方式反饋。

第三、師視學(xué)情補(bǔ)充歸納。

二、中考模擬

【改革不停頓 發(fā)展不止步】

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議于2013年11月9日至12日在北京召開。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托做的工作報告，對新時期改革開放作出系統(tǒng)部署。

思考并回答：

（1）全會指出，必須健全機(jī)制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民共享改革發(fā)展的成果。

請問：“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠”體現(xiàn)了 的根本原則。

（2）全會指出，要進(jìn)一步深化文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國。

請問：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的關(guān)鍵是。

（3）全會指出，全面深化改革必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

請問：為什么說全面深化改革必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)？

（此環(huán)節(jié)通過對考點的梳理，以期達(dá)到對社會主義核心價值觀國家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的理解；通過對中考模擬的演練，以期提高學(xué)生的中考答題能力。）

（過渡）改革開放以來，國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平迅速提高?？粗按蠹摇薄靶〖摇钡淖兓?，我們?yōu)橹老?，為之驕傲和自豪。在我們的生活里，?3 著許許多多的好人，他們正用自己的言行向社會傳遞著正能量，營造了良好的社會風(fēng)氣，也向我們詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。讓我們一同進(jìn)入“社會風(fēng)”去看看“安徽好人現(xiàn)象”。

第二篇：社會風(fēng)

活動探究（中考模擬）：

一、中國好人安徽多（背景材料略）

問題設(shè)計：

1、“中國好人安徽多”說明了什么？

2、“中國好人安徽多”對安徽的發(fā)展有哪些積極意義？

操作步驟：

1、生自主閱讀背景材料；

2、生歸納材料，并圍繞所設(shè)計的問題進(jìn)行討論；

3、生展示討論成果，師視學(xué)情點撥總結(jié)。

二、“家規(guī)”行正道 “家風(fēng)”抵萬金（視頻）

問題設(shè)計：家風(fēng)、家規(guī)是不該被遺忘的財富。請你說說你家的“家風(fēng)”是什么，并

說說這一“家風(fēng)”的重要性？

操作步驟：

1、生看視頻資料

2、生圍繞問題談自己的家風(fēng)以及這一家風(fēng)的重要性，師適時鼓勵并小結(jié)。

3、師談自己的家風(fēng)以及這一家風(fēng)對自己的影響。

(“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。自由是指要保障人民享有充分的自由和權(quán)利，包括保障人身權(quán)、基本的政治權(quán)利以及保障財產(chǎn)權(quán)；平等，不僅是指在價值觀層面強(qiáng)調(diào)平等，而且還提出了涉及各個方面的平等的要求，如，城鄉(xiāng)平等、官民平等、教育平等等等；公正，是指較為全面的公平思想體，它包括教育的公平，競爭的公平，分配的公平，以及以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系；法治，是指法治精神，它涵蓋了科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的內(nèi)容。因這部分內(nèi)容理論性較強(qiáng)，且大多內(nèi)容已超出了初中學(xué)生的知識范圍和理解能力，也超出了考試的要求，加之，僅靠一節(jié)課（40分鐘）也無法做到面面俱到、一一展開。因此，在“社會風(fēng)”這一篇章的設(shè)計上，4 我淡化了對知識的處理，而重在引導(dǎo)學(xué)生去感悟社會主義核心價值觀并不是高不可攀的，她的魅力與親和力，常常就在于一些凡人小事中。我們從社會層面去理解核心價值觀，就重在用自己的一言一行向社會傳播正能量，營造向善、向美、公平正義的的社會風(fēng)氣。)

（過渡）央視的“家風(fēng)訪談”這一活動，在引導(dǎo)弘揚(yáng)家庭文化，建設(shè)和諧家庭的同時，也加強(qiáng)了社會主義精神文明建設(shè)，培育了良好的社會風(fēng)尚。社會主義核心價值觀重在踐行，下面讓我們一起走進(jìn)“公民行”

第三篇：公民行

活動探究（中考模擬）：

一、踐行社會主義核心價值觀

下個月，我校在團(tuán)隊的倡議和組織下，擬開展以“弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,從身邊的一點一滴做起”為主題的一系列教育實踐活動。請你參與，并完成以下任務(wù)。

1.活動規(guī)劃：請你為本次活動的開展設(shè)計幾種活動形式。

2.活動意義：說一說校團(tuán)隊的這一做法有何意義？

3.我思我行：請你談?wù)勀銓⑷绾闻嘤哇`行社會主義核心價值觀？

操作步驟：

第一、生自主閱讀材料。

第二、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下動筆答題。

第三、生反饋，師試學(xué)情點撥、歸納、小結(jié)。

（此環(huán)節(jié)是以知導(dǎo)行的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立踐行社會主義核心價值觀的意識，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的點滴小事做起，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。）

二、展示廬陽區(qū)某中學(xué)學(xué)生守則（節(jié)選）

●用具體行動體現(xiàn)愛國情，如敬重國旗、國歌、尊重漢語，履行值日生職責(zé)等。

●在與他人交往中，做到謙恭有禮，包括課堂傾聽別人的發(fā)言。

●讀書是你目前最重要的工作。盡力做好與讀書有關(guān)的每一件事，如預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、討論、作業(yè)、復(fù)習(xí)等。

●.所有作業(yè)必須是你自己完成的；考試不許作弊。

操作步驟：1.師展示守則（節(jié)選），生自主閱讀

2.生將守則的內(nèi)容與社會主義核心價值觀個人層面的要求進(jìn)行連線。

（這份守則的內(nèi)容務(wù)實、具體、親切，對學(xué)生而言具有很強(qiáng)的行為指導(dǎo)意義，也恰到好處地從社會主義核心價值觀的個人層面指出了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準(zhǔn)則，深化了主題。）

【課堂小結(jié)】

學(xué)生小結(jié)后，師補(bǔ)充歸納。

尾 聲

再唱歌曲《國家》

（我愛我的國，我愛我的家，家是最小國，國是千萬家?！皭蹏笔亲罡邔用娴膬r值準(zhǔn)則。這一環(huán)節(jié)既是對愛國情感的升華也起到了首尾呼應(yīng)的作用）

【板書設(shè)計】

富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家）

社會主義核心價值觀 自由、平等、公正、法治（社會）

愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人）

第五篇：培育和踐行社會主義核心價值觀

培育和踐行社會主義核心價值觀

從“小我”做起

漳縣一中

崔應(yīng)芳

[摘要] 社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。本文主要從教師及學(xué)生兩方面闡述了如何培育和踐行社會主義核心價值觀這一問題。

[關(guān)鍵詞] 社會主義核心價值觀

價值目標(biāo)

價值取向

價值準(zhǔn)則

一、什么是社會主義核心價值觀呢？

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。

社會主義核心價值觀包含12個詞，共24個字，分別從國家、社會、公民個人三個層面提出社會主義核心價值觀的價值目標(biāo)、價值取向和價值準(zhǔn)則。國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會層面:自由、平等、公正、法治；公民個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

二、為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀呢？

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進(jìn)步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

（二）培育和踐行社會主義核心價值觀的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一目標(biāo)，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重 政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，激勵全體人民為奪取中國特色社會主義新勝利而不懈奮斗。

（三）培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進(jìn)創(chuàng)新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的吸引力感染力。

三、如何培育和踐行社會主義核心價值觀呢？

（一）作為教師，應(yīng)該把核心價值觀融入教育教學(xué)工作的全過程。

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)，關(guān)系到民族的命運和國家的前途，關(guān)系到每個公民的價值取向，應(yīng)該從小抓起，從教育入手，而且要貫穿于國民教育的全過程。

人不學(xué)，不知義。做什么人，立什么志，具備什么樣的道德素養(yǎng)，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價值觀，教育是關(guān)鍵。培育和踐行社會主義核心價值觀是國民教育的基本任務(wù)，沒有這樣的價值觀作為教育的主導(dǎo)，就不可能培育出合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

培育社會主義核心價值觀，不僅僅限于基礎(chǔ)教育，還應(yīng)該深入職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育各個領(lǐng)域，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)的每個環(huán)節(jié)。只有覆蓋到所有教育平臺，形成長效的教育機(jī)制，不斷用各種方式和載體加以引導(dǎo)和熏陶，才能立德樹人，引領(lǐng)社會全面進(jìn)步。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在國民教育中培育社會主義核心價值觀，社會實踐的養(yǎng)成不可或缺。形式多樣的志愿服務(wù)、益德益智的科研發(fā)明、力所能及的愛心活動，都可以讓青少年深刻領(lǐng)悟價值觀在人生中的重要意義；各類實踐教育基地、高職實訓(xùn)基地、社會活動基地，都可以讓青少年將價值觀融入日常學(xué)習(xí)生活里；網(wǎng)絡(luò)、校園文化、學(xué)校周邊人文環(huán)境，都可以使價值觀鮮活地印刻在青少年的形象思維中。因此，注重實踐教育、開發(fā)實踐課程、讓課堂知識與社會實踐密切相連，建設(shè)有情操有品位有時代特征的校園文化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，是培育社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。

青少年有其身心特點和成長規(guī)律，因此，要推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，就需要根據(jù)青少年的特點，構(gòu)建德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新教育方式和教學(xué)方法，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地講解。在未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育中，更需要形成大中小學(xué)相互銜接的課程，以堅持不懈的德育和美育，將國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準(zhǔn)則，植根于學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還要引導(dǎo)家庭和社會主動配合學(xué)校教育，讓良好的社會風(fēng)氣與學(xué)校的教育成果相輔相成。

教師是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在國民教育中培育社會主義核心價值觀，首先需要師德高尚，如果老師、校長的品德低劣，培育核心價值觀便無從談起。為此，必須完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全教師任職資格準(zhǔn)入制度，將師德作為教師聘任和考核的首要標(biāo)準(zhǔn)。要引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，真正做到學(xué)為人師、行為世范。

（二）作為學(xué)生，應(yīng)該把踐行社會主義核心價值觀落實在行動上。

首先要樹立科學(xué)的精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，儲備好將來報效祖國的本領(lǐng)。其次要樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習(xí)慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺，努力實現(xiàn)自身的價值。再次要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責(zé)任，我們肩上負(fù)有中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和義務(wù)。具體應(yīng)該做到以下幾點：

一是堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在我們以后成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大勢,正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。

二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現(xiàn)階段,全社會的共同理想是建設(shè)中國特色社會主義。這個共同理想,具有強(qiáng)大的感召力和凝聚力。我們要強(qiáng)化理想信念學(xué)習(xí),深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當(dāng)代中國進(jìn)步與發(fā)展的深遠(yuǎn)意義,自覺認(rèn)同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標(biāo),并堅定地為之努力奮斗。

三是我們要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。我們應(yīng)從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),激發(fā)愛國熱情,使我們一方面以開放的心態(tài),虛心學(xué)習(xí)世界其他民族的長處,另一方面樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)。

四是要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為我們道德實踐的評判標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。榮辱觀是價值觀的重要內(nèi)容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。我們應(yīng)該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范。

總之，踐行和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。

一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。

二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實踐?！暗抡撸疽??！辈淘嘞壬f 過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。”道德之于個人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實。要立志報效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。面對世界的深刻復(fù)雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，面對學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考驗，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。

四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人?！疤煜码y事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！背晒Φ谋澈?，永遠(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。

作者：崔應(yīng)芳

女

漢

甘肅省漳縣一中教師

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