第一篇：地理：3.4《數(shù)字地球》教案(湘教版必修3)

3.4《數(shù)字地球》教案（1）（湘教版必修3）

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

在獲取和應(yīng)用數(shù)字地球的相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中，理解數(shù)字地球的含義，鍛煉學(xué)生搜集地理信息的能力，以及對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行分析、提取、整理的技能。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)探究，解決地理問(wèn)題的興趣，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境、資源、人口問(wèn)題的整體認(rèn)識(shí)，形成全球意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.理解數(shù)字地球的定義，特點(diǎn)。2.理解數(shù)字城市的意義。

教學(xué)難點(diǎn)

明確3S技術(shù)的概念和區(qū)別

教學(xué)方法

講授法、對(duì)比分析法

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入

還記得我們以前學(xué)習(xí)過(guò)節(jié)3S技術(shù)嗎？

RS：主要用于地理信息數(shù)據(jù)的獲取，能在很短時(shí)間內(nèi)獲取某區(qū)域全面資料的技術(shù)。GPS：主要用于地理信息的空間定位，能為無(wú)人區(qū)科學(xué)考察的科技工作者全天侯提供本人具體地理位置的技術(shù)。

GIS：主要用來(lái)對(duì)地理信息數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、查詢、更新、空間分析和應(yīng)用評(píng)價(jià)，能對(duì)獲得的地理信息進(jìn)行處理、分析、管理、顯示、輸出的技術(shù)。

新課

一、“數(shù)字地球”的含義

有了以上的回顧，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下數(shù)字地球：

1.數(shù)字地球的提出

美國(guó)前副總統(tǒng)戈?duì)栍?/p>

1998年1月31日在加利福尼亞科學(xué)中心所做的“數(shù)字地球------認(rèn)識(shí)21世紀(jì)我們這顆星球”的演講中首次提出的。

他指出：數(shù)字地球是指一個(gè)以地理坐標(biāo)為依據(jù)的、具有高分辨率和海量數(shù)據(jù)、立體顯示地球信息的技術(shù)系統(tǒng)。

2.數(shù)字地球的核心思想

用數(shù)字化的手段整體性地解決與空間位置相關(guān)的問(wèn)題和最大限度地利用信息資源，它需要很多學(xué)科，特別是信息科學(xué)技術(shù)的支撐，如信息高速公路、高分辨率衛(wèi)星影像、空間信息技術(shù)、大容量數(shù)據(jù)處理與存貯技術(shù)、可視化和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，并與遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)技術(shù)相融合。

3.數(shù)字地球的特點(diǎn)

（1）數(shù)字地球具有空間性、數(shù)字性和整體性，這三者的融合統(tǒng)一，是數(shù)字地球與其他信息系統(tǒng)相區(qū)別的根本標(biāo)志。

（2）數(shù)字地球可以迅速充實(shí)和聯(lián)網(wǎng)。

答卷，并進(jìn)行評(píng)閱工作。

學(xué)生也可以利用多媒體手段參加教學(xué)活動(dòng)。利用學(xué)校已有的資源、信息，學(xué)生可以自己調(diào)出學(xué)習(xí)課件，自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上沒(méi)有掌握的知識(shí)可以由計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)，借助計(jì)算機(jī)鞏固課堂已學(xué)會(huì)的知識(shí)。遇到特殊情況時(shí)，學(xué)生在自己的家中借助互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育，并通過(guò)實(shí)時(shí)的考查系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生到圖書(shū)館借閱圖書(shū)時(shí)，只需在計(jì)算機(jī)中輸入自己的姓名、學(xué)號(hào)以及所需圖書(shū)名稱，計(jì)算機(jī)屏幕上就會(huì)立刻顯示該書(shū)在圖書(shū)館的位置和編號(hào)，管理人員能很容易找出，并辦理借閱手續(xù)。

第二篇：【地理】湘教版必修3 第三章 第四節(jié) “數(shù)字地球”(教案)

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

術(shù)，具有立體和動(dòng)態(tài)顯示數(shù)據(jù)的能力。

（4）數(shù)字地球以圖像、圖形、圖表、文本報(bào)告等多種形式提供局部或全球范圍的數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)方面的服務(wù)，其中提供信息服務(wù)是最主要的任務(wù)。

（5））數(shù)字地球的服務(wù)對(duì)象覆蓋整個(gè)社會(huì)層面。

4.數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域

引導(dǎo)學(xué)生思考，說(shuō)出數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域？

主要有：預(yù)測(cè)氣候變化、治理環(huán)境污染、防災(zāi)減災(zāi)、保持生物多樣性、解決政治或經(jīng)濟(jì)危機(jī)、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出等。

二、“數(shù)字地球”與我們的生活

美國(guó)：全國(guó)約有60個(gè)城市正在進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)。現(xiàn)已建成一批“智能化生活小區(qū)（數(shù)字社區(qū)）”的示范工程；衛(wèi)生醫(yī)療行業(yè)建立的“健康網(wǎng)絡(luò)”，“計(jì)算機(jī)醫(yī)生”通過(guò)Internet向病人提供會(huì)診和保健咨詢；許多學(xué)校已開(kāi)始轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)；大多數(shù)銀行通過(guò)電視、計(jì)算機(jī)和自動(dòng)出納機(jī)開(kāi)展業(yè)務(wù)，并逐步轉(zhuǎn)變成為“虛擬銀行”；集成化的全國(guó)性各種電子化系統(tǒng)，為公眾和政府間的互動(dòng)提供了方便、快捷的途徑。目前，聯(lián)邦政府、州已全部上網(wǎng)，幾乎所有縣市都建有自己的站點(diǎn)，并在2003年實(shí)現(xiàn)政府管理電子化。

中國(guó)：一些城市也在積極投入數(shù)字城市建設(shè)、并制定了相應(yīng)的目標(biāo)。例如：“數(shù)字北京”、“數(shù)字上?！薄ⅰ皵?shù)字廣州”、“智能濟(jì)南”等。其中，北京市明確提出“數(shù)字北京”的建設(shè)目標(biāo)是通過(guò)建設(shè)寬帶信息網(wǎng)絡(luò)、地理信息系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，整合首都信息資源，建立電子政務(wù)、電子商務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化和公共服務(wù)領(lǐng)域的信息化；構(gòu)建起秘信息社會(huì)相適應(yīng)的信息化軟環(huán)境；發(fā)展信息家電、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上醫(yī)療、建設(shè)信息化社區(qū)。

1、建立“數(shù)字城市”的意義

（1）城市發(fā)展：建立數(shù)字城市，實(shí)現(xiàn)城市信息化，有助于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，促進(jìn)城市現(xiàn)代化，增強(qiáng)城市的聚集和擴(kuò)散功能，提高城市的綜合實(shí)力。信息化還將帶動(dòng)全球化，是城市融入全球化浪潮的必要條件。

（2）區(qū)域發(fā)展：城市信息化給農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展提供技術(shù)、資金和信息上的支撐，加快農(nóng)村的信息化和現(xiàn)代化進(jìn)程，從而帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域乃至整個(gè)國(guó)家的信息化、現(xiàn)代化和全球化。

（3）日常生活：城市信息化使得智能化交通、智能化住宅小區(qū)、數(shù)字化企業(yè)、電子商務(wù)、電子金融、電子政務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上娛樂(lè)等成為可能，還帶動(dòng)了生態(tài)城市和花園城市建設(shè)，為居民生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更方便、舒適、高效和安全的環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。

未來(lái)校園------“數(shù)字校園”

數(shù)字校園的概念

數(shù)字校園是利用網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)對(duì)校園內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，通過(guò)整理加工，使這些信息資源能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，從而更好地為教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)。把學(xué)校建設(shè)成既面向校園內(nèi)，又面向社會(huì)的一個(gè)超時(shí)間和空間的虛擬學(xué)校，使更多的人能夠共享教育資源。

數(shù)字校園的內(nèi)容

在數(shù)字校園中，將建成屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教師不論在校內(nèi)還是家中，都能進(jìn)行電子備課要。教師在課堂上可以根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)操作，如進(jìn)行視頻點(diǎn)播，以增強(qiáng)學(xué)生的感知能力。教師還可以在計(jì)算機(jī)上看到學(xué)生的作業(yè)歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@163.com

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

和答卷，并進(jìn)行評(píng)閱工作。

學(xué)生也可以利用多媒體手段參加教學(xué)活動(dòng)。利用學(xué)校已有的資源、信息，學(xué)生可以自己調(diào)出學(xué)習(xí)課件，自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上沒(méi)有掌握的知識(shí)可以由計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)，借助計(jì)算機(jī)鞏固課堂已學(xué)會(huì)的知識(shí)。遇到特殊情況時(shí)，學(xué)生在自己的家中借助互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育，并通過(guò)實(shí)時(shí)的考查系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生到圖書(shū)館借閱圖書(shū)時(shí)，只需在計(jì)算機(jī)中輸入自己的姓名、學(xué)號(hào)以及所需圖書(shū)名稱，計(jì)算機(jī)屏幕上就會(huì)立刻顯示該書(shū)在圖書(shū)館的位置和編號(hào)，管理人員能很容易找出，并辦理借閱手續(xù)。

歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@163.com

第三篇：【地理】湘教版必修3 第三章 第四節(jié) 數(shù)字地球(教案2)（最終版）

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

影像、空間信息技術(shù)、大容量數(shù)據(jù)處理與存貯技術(shù)、可視化和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，并與遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)技術(shù)相融合。

3、數(shù)字地球的特點(diǎn)

（1）、數(shù)字地球具有空間性、數(shù)字性和整體性，這三者的融合統(tǒng)一，是數(shù)字地球與其他信息系統(tǒng)相區(qū)別的根本標(biāo)志。

（2）、數(shù)字地球可以迅速充實(shí)和聯(lián)網(wǎng)。

（3）、數(shù)字地球是一種開(kāi)放式的數(shù)據(jù)平臺(tái)，它采用動(dòng)態(tài)、仿真和虛擬等先進(jìn)的技術(shù)，具有立體和動(dòng)態(tài)顯示數(shù)據(jù)的能力。

（4）、數(shù)字地球以圖像、圖形、圖表、文本報(bào)告等多種形式提供局部或全球范圍的數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)方面的服務(wù)，其中提供信息服務(wù)是最主要的任務(wù)。

（5）、數(shù)字地球的服務(wù)對(duì)象覆蓋整個(gè)社會(huì)層面。

4、數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域

引導(dǎo)學(xué)生思考，說(shuō)出數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域？

主要有：預(yù)測(cè)氣候變化、治理環(huán)境污染、防災(zāi)減災(zāi)、保持生物多樣性、解決政治或經(jīng)濟(jì)危機(jī)、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出等。

二、未來(lái)城市-----“數(shù)字城市”

1、了解數(shù)字城市

數(shù)字城市是數(shù)字地球的重要組成部分。它綜合運(yùn)用地理信息系統(tǒng)、遙感、全球定位系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體及虛擬仿真等技術(shù)，以數(shù)字的形式獲取、存儲(chǔ)和再現(xiàn)城市的資源、基礎(chǔ)設(shè)施、人文、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面的信息，從而提高城市管理效率，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，為城市可持續(xù)發(fā)展提供決策支持。

2、數(shù)字城市的內(nèi)容

城市設(shè)施的數(shù)字化，城市的網(wǎng)絡(luò)

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

（1）、城市發(fā)展：建立數(shù)字城市，實(shí)現(xiàn)城市信息化，有助于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，促進(jìn)城市現(xiàn)代化，增強(qiáng)城市的聚集和擴(kuò)散功能，提高城市的綜合實(shí)力。信息化還將帶動(dòng)全球化，是城市融入全球化浪潮的必要條件。

（2）、區(qū)域發(fā)展：城市信息化給農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展提供技術(shù)、資金和信息上的支撐，加快農(nóng)村的信息化和現(xiàn)代化進(jìn)程，從而帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域乃至整個(gè)國(guó)家的信息化、現(xiàn)代化和全球化。

（3）、日常生活：城市信息化使得智能化交通、智能化住宅小區(qū)、數(shù)字化企業(yè)、電子商務(wù)、電子金融、電子政務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上娛樂(lè)等成為可能，還帶動(dòng)了生態(tài)城市和花園城市建設(shè)，為居民生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更方便、舒適、高效和安全的環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。

三、未來(lái)校園------“數(shù)字校園”

1、數(shù)字校園的概念

數(shù)字校園是利用網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)對(duì)校園內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，通過(guò)整理加工，使這些信息資源能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，從而更好地為教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)。把學(xué)校建設(shè)成既面向校園內(nèi)，又面向社會(huì)的一個(gè)超時(shí)間和空間的虛擬學(xué)校，使更多的人能夠共享教育資源。

2、數(shù)字校園的內(nèi)容

在數(shù)字校園中，將建成屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教師不論在校內(nèi)還是家中，都能進(jìn)行電子備課要。教師在課堂上可以根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)操作，如進(jìn)行視頻點(diǎn)播，以增強(qiáng)學(xué)生的感知能力。教師還可以在計(jì)算機(jī)上看到學(xué)生的作業(yè)和答卷，并進(jìn)行評(píng)閱工作。

學(xué)生也可以利用多媒體手段參加教學(xué)活動(dòng)。利用學(xué)校已有的資源、信息，學(xué)生可以自己調(diào)出學(xué)習(xí)課件，自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上沒(méi)有掌握的知識(shí)可以由計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)，借助計(jì)算機(jī)鞏固課堂已學(xué)會(huì)的知識(shí)。遇到特殊情況時(shí)，學(xué)生在自己的家中借助互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育，并通過(guò)實(shí)時(shí)的考查系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生到圖書(shū)館借閱圖書(shū)時(shí)，只需在計(jì)算機(jī)中輸入自己的姓名、學(xué)號(hào)以及所需圖書(shū)名稱，計(jì)算機(jī)屏幕上就會(huì)立刻顯示該書(shū)在圖書(shū)館的位置和編號(hào)，管理人員能很容易找出，并辦理借閱手續(xù)。

3、想象未來(lái)的地理課

（以問(wèn)題的形式，引起學(xué)生的興趣。）

未來(lái)，借助于數(shù)字校園技術(shù)，上地理課時(shí)將與現(xiàn)在截然不同。學(xué)生只要戴上顯示頭盔，就能看見(jiàn)太空中的地球，如果采用越來(lái)越高的分辨率，將看見(jiàn)大陸，然后是鄉(xiāng)村、城市，最后是住房、樹(shù)木和其他天然的、人工的地表事物。利用聲音識(shí)別系統(tǒng)，學(xué)生能夠請(qǐng)求得到關(guān)于陸地覆蓋、動(dòng)植物物種分布、實(shí)時(shí)天氣、道路、行政區(qū)范圍以及人口等方面的信息。這些信息能被天衣無(wú)縫地融入到數(shù)字地圖之中。通過(guò)“數(shù)據(jù)手套”，單擊一下鏈接按鈕，就能夠看見(jiàn)更多信息。<小結(jié)> “數(shù)字地球”是繼信息高速公路之后，美國(guó)推出的又一項(xiàng)引起廣泛關(guān)注的全球戰(zhàn)略計(jì)劃。它是一個(gè)三維的地球信息模型，涉及3S技術(shù)，是信息技術(shù)與地理科學(xué)的融合，也是迄今為止人類掌握地球表面信息最好的方式。

歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@163.com

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

<版書(shū)設(shè)計(jì)> 單元活動(dòng) 走進(jìn)“數(shù)字地球”

一、認(rèn)識(shí)“數(shù)字地球”

1、提出

2、核心思想

3、特點(diǎn)

4、應(yīng)用領(lǐng)域

二、數(shù)字城市

1、簡(jiǎn)介

2、內(nèi)容

3、好處

4、發(fā)展現(xiàn)狀

5、意義

三、數(shù)字校園

1、概念

2、內(nèi)容

3、想象未來(lái)的地理課

歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@163.com

第四篇：3.4 湘教版數(shù)字地球?qū)W案

第四節(jié) 數(shù)字地球 學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

在獲取和應(yīng)用數(shù)字地球的相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中，理解數(shù)字地球的含義，鍛煉學(xué)生搜集地理信息的能力，以及對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行分析、提取、整理的技能。

激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)探究，解決地理問(wèn)題的興趣，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境、資源、人口問(wèn)題的整體認(rèn)識(shí)，形成全球意識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、2、理解數(shù)字地球的定義，特點(diǎn) 理解數(shù)字城市的意義

學(xué)習(xí)難點(diǎn) 明確3S技術(shù)的概念和區(qū)別

一、數(shù)字地球的含義

1、概念：數(shù)字地球是 的地球——地球的。數(shù)字地球?qū)⒂嘘P(guān)地球上每一點(diǎn)的信息，按地球的地理坐標(biāo)加以整理，然后構(gòu)成一個(gè)全球的。

2、建立數(shù)字地球的關(guān)鍵技術(shù)、、、、、。

二、數(shù)字地球與我們的生活

典型例題

1、閱讀下列材料，回答：

1999年，首屆“數(shù)字地球”國(guó)際會(huì)議在北京召開(kāi)。專家認(rèn)為，“數(shù)字地球”是地圖測(cè)繪、航空衛(wèi)星遙感、探空和深鉆的深化，是對(duì)地測(cè)繪系統(tǒng)（EOS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）與地理信息系統(tǒng)（GIS）的綜合，實(shí)現(xiàn)地球圈層間的物質(zhì)流、能量流與信息流數(shù)據(jù)的集成，從而對(duì)全球化問(wèn)題進(jìn)行廣泛研究。

以農(nóng)業(yè)為例，它對(duì)農(nóng)業(yè)信息遙感、太空農(nóng)業(yè)等方面具有廣闊的研究前景。一些國(guó)家利用資源衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、作物長(zhǎng)勢(shì)和產(chǎn)量監(jiān)測(cè)等。例如，美國(guó)利用資源衛(wèi)星在估計(jì)本國(guó)小麥產(chǎn)量的同時(shí)，還對(duì)其他國(guó)家小麥產(chǎn)量進(jìn)行估測(cè)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)制定生產(chǎn)布局、儲(chǔ)運(yùn)、加工等計(jì)劃，確定對(duì)外貿(mào)易策略，由此每年可獲利數(shù)億美元。

（1）根據(jù)材料推斷，“數(shù)字地球”相關(guān)技術(shù)在“我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面可作哪些工作？（2）在全球問(wèn)題的研究中，除農(nóng)業(yè)外，還有哪些領(lǐng)域可以利用“數(shù)字地球”的相關(guān)技術(shù)？

解析：“數(shù)字地球”是信息革命的產(chǎn)物，隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展和相關(guān)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，人類地域的信息聯(lián)系將日趨緊密，并逐步真正形成一個(gè)“地球村”。信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將成為地理科學(xué)密切關(guān)注、運(yùn)用、研究的重要領(lǐng)域。本題主要考查學(xué)生對(duì)“數(shù)字地球”有關(guān)技術(shù)的初步認(rèn)識(shí)，大概了解“數(shù)字地球”在測(cè)繪、遙感、全球定位、地理信息等方面運(yùn)用的情況。解答本題時(shí)，要重在閱讀理解所給材料中的重要信息，然后結(jié)合我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行分析。要弄清“數(shù)字地球”技術(shù)在“我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”應(yīng)用中的作用，就要先分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)改革對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響，其次，要分析“數(shù)字地球”相關(guān)技術(shù)對(duì)這些影響因素所能產(chǎn)生的良性影響，消除不良影響，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代在全球問(wèn)題的研究中，可以運(yùn)用“數(shù)字地球”相關(guān)技術(shù)解決好多問(wèn)題。如全球溫室效應(yīng)；海平面上升；臭氧層破壞；地震分布帶；礦產(chǎn)監(jiān)測(cè)；地形遙感；全球生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)；全球氣候預(yù)報(bào)；生物分布、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)等。答案：（1）利用遙感技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源利用狀況調(diào)查；合理布局農(nóng)業(yè)；監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)氣候變化，提高抗災(zāi)能力；預(yù)測(cè)農(nóng)產(chǎn)品的分布與產(chǎn)量，制定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃，確定對(duì)外貿(mào)易戰(zhàn)略；監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)農(nóng)業(yè)環(huán)境污染狀況，提出解決措施等。（2）全球性問(wèn)題監(jiān)測(cè)，如全球溫室效應(yīng)、海平面上升、臭氧層破壞、酸雨分布及影響程度；地形遙感；地震分布；全球生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)；全球氣候預(yù)報(bào)；生物分布；生產(chǎn)結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)等。

基礎(chǔ)練習(xí)

一、選擇題

1、關(guān)于數(shù)字地球的理解正確的是

A、數(shù)字地球是通過(guò)數(shù)字對(duì)真實(shí)地球的一種反映 B、數(shù)字地球是地理信息系統(tǒng)技術(shù)的延伸

C、數(shù)字地球只有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)才能實(shí)現(xiàn)全球信息共享

D、數(shù)字地球的核心思想是用數(shù)字來(lái)統(tǒng)一處理地球問(wèn)題

2、數(shù)字地球要實(shí)現(xiàn)全球信息共享只有通過(guò) A、網(wǎng)絡(luò) B、電視 C、電腦 D、電話

3、下列說(shuō)法正確的是 A、“數(shù)字地球”是魏格納提出的 B、“數(shù)字地球”是20世紀(jì)50年代原蘇聯(lián)最先提出的 C、數(shù)字地球的基礎(chǔ)是全球網(wǎng)絡(luò)與分布式存儲(chǔ) D、現(xiàn)在的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)完全能滿足數(shù)字地球的需求

4、虛擬環(huán)境是一種

A、仿真視景 B、模糊視景 C、真實(shí)視景 D、夢(mèng)幻視景

5、目前世界上商用衛(wèi)星的分辨率已達(dá)到 A、0.61米 B、0.71米 C、0.81米 D、0.91米

6、數(shù)字地球?qū)崿F(xiàn)以后，科學(xué)家們可以 A、制定可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策 B、控制全球氣溫升高 C、控制人口增長(zhǎng)速度 D、控制全球貧富差距

7、數(shù)字地球在建設(shè)大型水庫(kù)方面的作用有 A、提供當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件

B、虛擬大型水庫(kù)建成后庫(kù)區(qū)周?chē)蜕舷掠蔚沫h(huán)境變化 C、提供當(dāng)?shù)氐娜丝谶w移規(guī)模 D、提供水庫(kù)的水量和水的流速

8、數(shù)字地球可以使普通百姓

①周游世界各地②接受遠(yuǎn)程教育③進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物④網(wǎng)上求醫(yī) A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

二、綜合題

9、什么是數(shù)字地球？數(shù)字地球的核心思想有哪些？。

能力測(cè)試

一、選擇題

1、數(shù)字地球的核心思想有

①用數(shù)字化手段統(tǒng)一處理地球問(wèn)題 ②最大限度地利用信息資源，并使普通百姓能夠通過(guò)一定方式方便地獲得他們想了解的有關(guān)地球的信息

③用數(shù)字統(tǒng)一處理地球上的所有問(wèn)題

④使普通百姓能夠通過(guò)一定方式方便地獲得他們想了解的有關(guān)宇宙的信息 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

2、數(shù)字地球的最大特征與依據(jù)是 A、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B、攝影技術(shù) C、航天技術(shù)D、航空技術(shù)

3、數(shù)字地球是 A、數(shù)字化的地球

B、能包容自然和人類大多數(shù)數(shù)據(jù)和信息的虛擬地球 C、無(wú)環(huán)境污染的地球 D、安全穩(wěn)定的地球

4、下列說(shuō)法正確的是

A、數(shù)字地球只有在安全穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境下才能實(shí)現(xiàn)全球信息共享 B、數(shù)字地球是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著的地球，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展意義不大

C、現(xiàn)在的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)由于用戶量的劇增和自身技術(shù)的限制，無(wú)法滿足數(shù)字地球的需求 D、數(shù)字地球是人類對(duì)目前所生活地球的一種理想化境界

5、有關(guān)數(shù)字地球的應(yīng)用，正確的是 A、可以控制犯罪的發(fā)生

B、可為國(guó)家大型工程決策提供重要的參考數(shù)據(jù) C、可以控制降水發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn) D、可以控制地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生

二、綜合題

6、簡(jiǎn)述數(shù)字地球的應(yīng)用前景。

第五篇：高中地理第三章地理信息技術(shù)的應(yīng)用3.4數(shù)字地球素材中圖版3剖析

第三章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用 3.4 數(shù)字地球

數(shù)字地球 相關(guān)素材

技術(shù)創(chuàng)新的新浪潮使我們能夠大量地獲得、存儲(chǔ)、處理和顯示關(guān)于我們行星的各種環(huán)境和文化現(xiàn)象信息。如此大量的信息構(gòu)成了“地理坐標(biāo)系”,它涉及地球表面每一個(gè)特定的地方。利用衛(wèi)星對(duì)地面遙感形成“地球空間”（軌道）信息流，并將其中未經(jīng)加工有用部分的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成為可供使用的信息。

今天,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們能夠得到比我們知道要做些什么更多的信息。地球資源技術(shù)衛(wèi)星能夠幫助我們更好地了解全球的環(huán)境就是一個(gè)典型的例子。地球資源技術(shù)衛(wèi)星能夠每?jī)尚瞧趯?duì)地表進(jìn)行一次完整的成像,而且它已持續(xù)收集了20多年。盡管對(duì)這類信息有著巨大的需求,但大多數(shù)圖象還不能被人們使用。因此，它們只能被存儲(chǔ)在電子數(shù)據(jù)庫(kù)中。我們過(guò)去曾有過(guò)這樣的農(nóng)業(yè)政策，當(dāng)成千上萬(wàn)的人們正面臨饑餓死亡的時(shí)候，在中西部地窖里卻存儲(chǔ)著大量正在霉變的糧食。我們現(xiàn)在一方面表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的那種貪得無(wú)厭的饑餓，另一方面是大量數(shù)據(jù)目前仍然根本未被使用過(guò)。問(wèn)題之一是用什么方法把信息顯示出來(lái)。有人曾經(jīng)說(shuō)我們是否能試用計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)來(lái)描述人腦,然而，人腦看起來(lái)比特率比計(jì)算機(jī)低,但卻具有極高的分辨率。例如,研究表明由于人腦比特率低，因此，很難在短時(shí)間記住七條以上的數(shù)據(jù)。但是, 如果這些信息被排列在一個(gè)相互可以被識(shí)別的模型內(nèi)如人類的臉或銀河星系，人腦則能夠同時(shí)吸收成千上萬(wàn)條信息。

過(guò)去我們通常利用Macintosh和Windows操作系統(tǒng)提供的桌面圖形來(lái)進(jìn)行（實(shí)現(xiàn)）人機(jī)對(duì)話的，事實(shí)上，這些工具現(xiàn)在已經(jīng)不適合新的挑戰(zhàn)。我相信我們需要一個(gè)“數(shù)字地球”，一個(gè)多種分辯率，三維的表述方式,使我們能嵌入巨大數(shù)量的地理坐標(biāo)系數(shù)據(jù)。例如,設(shè)想一位年輕孩子去本地的博物館參觀數(shù)字地球展覽。在戴上顯示頭盔后，她看見(jiàn)地球從太空中出現(xiàn)，使用數(shù)據(jù)手套放大電子圖象；使用越來(lái)越高的分辨率，看見(jiàn)大陸，然后是鄉(xiāng)村、城市，最后是私人住房、樹(shù)木和其他天然和人工的物質(zhì)。她采用類似“魔毯騎乘”通過(guò)地形的3D視圖，眼前被發(fā)現(xiàn)的行星區(qū)域引起她探究的興趣。當(dāng)然,地７形僅僅是她能與之相互作用的多種數(shù)據(jù)之一。利用聲音識(shí)別能力系統(tǒng),她能夠請(qǐng)求關(guān)于陸地覆蓋、植物和動(dòng)物的物種分布、實(shí)時(shí)天氣、道路、政治范圍以及人口的信息。她也能使她和其它學(xué)生收集的作為全球環(huán)境的一部分信息具體化。這些信息能被天衣無(wú)縫的熔入數(shù)字地圖或者地形數(shù)據(jù)。通過(guò)使用數(shù)據(jù)手套單擊一個(gè)連接按鈕，她能夠獲得她所看見(jiàn)的許多事物更多信息。例如，為全家去黃石國(guó)家公園渡假作準(zhǔn)備, 她計(jì)劃徒步去看天然噴泉,她剛剛閱讀到關(guān)于野牛和洛磯山羊的知識(shí)。事實(shí)上,在她離開(kāi)故鄉(xiāng)的博物館之前她能夠進(jìn)行虛擬旅行。她不受限制穿越空間,同樣也能穿越時(shí)間。在進(jìn)行虛擬地去巴黎參觀盧浮宮的場(chǎng)景旅游之后，她通過(guò)對(duì)時(shí)間地反向移動(dòng)，學(xué)習(xí)法國(guó)的歷史、細(xì)讀被數(shù)字地球表面覆蓋的數(shù)字化地圖、新聞短片、口述歷史、報(bào)紙等主要的原始資料。她向自己的電子郵件信箱發(fā)送一些有用的信息，以便今后學(xué)習(xí)。時(shí)間序列, 從這里延伸到遙遠(yuǎn)的過(guò)去,能以天、年、世紀(jì)、甚至是地質(zhì)學(xué)的紀(jì)元,因?yàn)槟切﹫?chǎng)合有利于她對(duì)恐龍的了解。

顯然，沒(méi)有一個(gè)政府、企業(yè)或?qū)W術(shù)界能單獨(dú)從事這項(xiàng)工作。像全球性網(wǎng)絡(luò)，它需要成千上萬(wàn)的私人、公司、大學(xué)研究者、以及政府組織的共同努力。雖然，作為數(shù)字地球的一些數(shù)據(jù)是公共信息。但數(shù)字地球也可以成為公司銷售大量商用圖象和有償信息服務(wù)的數(shù)字化市場(chǎng)。它也可以變?yōu)橐粋€(gè)“沒(méi)有墻壁的實(shí)驗(yàn)室”科學(xué)家可以在這里通過(guò)研究尋求 理解人類和環(huán)境之間復(fù)雜的、相互依存的關(guān)系。

創(chuàng)建數(shù)字地球需要技術(shù)，雖然這些情節(jié)似乎有些像科幻學(xué)小說(shuō),但大多數(shù)建造數(shù)字化地球需要的技術(shù)和能力已在這里或正在開(kāi)發(fā)。當(dāng)然,數(shù)字地球的能力將追隨時(shí)間不斷地進(jìn)化。我們將有能力在2005年對(duì)2020年的數(shù)字化地球進(jìn)行一次原始的比較。下面一些技術(shù)是需要的: 計(jì)算科學(xué)：直到計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)和理論兩種創(chuàng)造知識(shí)的方法長(zhǎng)期以來(lái)被限制，實(shí)驗(yàn)科學(xué)家對(duì)所要進(jìn)行研究的現(xiàn)象的觀察太艱難，這些現(xiàn)象不是太小就是太大；不是太快就是太慢。它們存在要么不到10億分之一秒要么超過(guò)10億年。另一方面，純粹的理論不能預(yù)報(bào)像雷雨或飛機(jī)上的空氣流動(dòng)那樣復(fù)雜的自然現(xiàn)象。隨著高速計(jì)算機(jī)作為新工具開(kāi)始被使用，我們才能模擬那些不容易觀察到的現(xiàn)象,并且同時(shí)能更好地理解已經(jīng)觀察到的數(shù)據(jù)。按這種方法,計(jì)算的科學(xué)允許我們突破實(shí)驗(yàn)和理論科學(xué)的局限性。模擬和仿真將給我們對(duì)我們正在收集關(guān)于我們的行星的數(shù)據(jù)以新的洞察力。

桿儷沙さ?2)整合和顯示來(lái)自不同渠道的信息的機(jī)制這兩部分組成。與全球網(wǎng)相比較是建設(shè)性的.(事實(shí)上,它建立在幾個(gè)重要的Ｗeb或Internet標(biāo)準(zhǔn)上)。就象Ｗeb,數(shù)字地球會(huì)隨著技術(shù)的改善和信息的膨脹而日益發(fā)展.不是依靠某個(gè)組織來(lái)維持,它由成千上萬(wàn)個(gè)不同的組織提供使用的公共信息、商品和服務(wù)組成。正如互操作性是Ｗeb的關(guān)鍵一樣，發(fā)現(xiàn)和顯示不同格式的數(shù)據(jù)的能力是必需的。

我相信數(shù)字地球的開(kāi)發(fā)，首先需要建立一個(gè)由政府、企業(yè)、和學(xué)術(shù)界共同參與的“試驗(yàn)田”。這塊“試驗(yàn)田”將成為一些應(yīng)用諸如教育、環(huán)境、解決與互操作性相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題、協(xié)作能力的聯(lián)合、以及解決一些政策問(wèn)題如隱私權(quán)問(wèn)題等的匯聚之地。當(dāng)“試驗(yàn)田”獲得成功并推廣時(shí),在更廣泛的范圍內(nèi)可以通過(guò)接入高速網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字地球進(jìn)行相互作用。而進(jìn)入Internet將會(huì)感受到更多的限制。

可以肯定,數(shù)字地球不是一夜之間產(chǎn)生的。在第一階段,我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在整合我們已有的、來(lái)自不同渠道的數(shù)據(jù)。我們同樣應(yīng)該把引導(dǎo)兒童的博物館和科學(xué)博物館連接到高速網(wǎng)絡(luò)上如新一代的Internet網(wǎng)，這樣我們的孩子就能夠探索我們的星球。應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)研究員與地方學(xué)校和博物館合作，通過(guò)匯集地方的地理坐標(biāo)信息，來(lái)充實(shí)數(shù)字地球計(jì)劃。其次,我們應(yīng)該努力去開(kāi)發(fā)一張一米分辨率的數(shù)字世界地圖。最終,我們應(yīng)該使有關(guān)我們行星與我們歷史的大量信息集聚到我們手指尖。

在數(shù)月前,我曾計(jì)劃鼓勵(lì)政府、企業(yè)、學(xué)術(shù)界和非贏利組織的專家們，制定一種實(shí)現(xiàn)這種前景的策略。共同努力，就能有助于我們解決社會(huì)所面臨的許多最緊迫的問(wèn)題；鼓勵(lì)我們的孩子更多地了解他們身邊的世界，并促進(jìn)幾十億美元的工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。(上?？萍记閳?bào)研究所研究中心 張益平吳浩然譯)