第一篇：Excel專題復習教案 (一)

Excel專題復習教案(二)

田壩中心學校 劉馨

[教學目標]

1、熟練掌握Excel軟件的基本操作：行與列的插入與刪除；行高、列寬的設置；單元格格式的設置。

2、熟練掌握公式與函數(shù)的使用；數(shù)據(jù)的輸入和排序。

3、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。[教學重點與難點] 重點：Excel數(shù)據(jù)的處理 難點：Excel中函數(shù)的應用。

[教學方法]任務驅(qū)動法、講授法、演示法、討論法、練習法 [教學過程]

一、情景導入

教師：請大家回憶一下，表格信息通常我們是用什么來處理的呢？ 學生：用Excel 教師：好的，那現(xiàn)在老師這里有一份班級成績統(tǒng)計表，班主任很忙，希望我們來幫助她來完成剩下的數(shù)據(jù)處理，我們來看看我們是否完成這次的任務，做班主任得力的小助手呢?

二、教學過程

任務一：在名次前添加總分列，計算出每位同學的總分，并進行排序。1.插入列，調(diào)整列寬。

教師：同學們我們看一下我們拿到的成績表，先看表上的數(shù)據(jù)是否齊全了呢？如果我們想要看下班級名次，是要根據(jù)什么來排序。學生：總分/總成績。

教師：好的，那我們現(xiàn)在先在名次前插入一列總分，要怎樣插入？

操作方法：選中要名次列，菜單“插入“—列，或者

2.用公式法和函數(shù)法求出學生的總分，并自動填充。

老師：現(xiàn)在我們想一想我們可以用什么方法來計算出每位同學的總分。（注意兩種方法：公式法和函數(shù)法兩種方法的區(qū)別），在講函數(shù)的插入的時候，注意目標數(shù)據(jù)的選擇范圍。

提問學生操作方法，找學生演示，并指導學生進行操作。

3.排序

在排序后引導學生在單元格中輸入數(shù)據(jù)，注意序列的填充（至少要選中兩個形成數(shù)列的數(shù)據(jù)才可以進行序列的填充）。

任務二：刪除多余的空白行，用函數(shù)法計算出學生的平均分，最高分和最低分。1.刪除空白行 2.函數(shù)的應用

引導同學們復習統(tǒng)計中常用的的三個函數(shù)，AVERAGE（求平均值），MAX（最大值），MIN（最小值），這里注意MIN函數(shù)雖然經(jīng)常出現(xiàn)在統(tǒng)計中，但在EXCEL里面并不歸屬于常用函數(shù)，引導學生注意函數(shù)的分類，找不到的函數(shù)選擇“全部”打開全部函數(shù)再去查找。3.數(shù)據(jù)格式的調(diào)整。

調(diào)整單元格的數(shù)據(jù)，平均分后面的小數(shù)位數(shù)過多，請同學們?yōu)樵摪嗤瑢W的平均分設置為四舍五入，保留一位小數(shù)。

任務三：表格的處理。

觀察表格，還有什么需要我們進行調(diào)整的地方。1.標題的處理（合并單元格并居中）2.打印預覽：發(fā)現(xiàn)表格缺少邊框。3.調(diào)整字體的大小。

任務四：保存文件，并能夠重命名文件。

三、小結(jié)

知識點的復習，注意經(jīng)常出錯的幾個點。

四、作業(yè)

今天課堂上沒有做完的同學完成以后提交上來。

[課后反思]

第二篇：終止勞動合同協(xié)議書(一共三份)

勞動關系終止協(xié)議書

甲方：湖南正大輕科機械有限公司

法定代表人：周文

經(jīng)營地址：長沙市雨花區(qū)環(huán)?？萍籍a(chǎn)業(yè)園環(huán)保東路158號

乙方：

性別：

身份證號碼：

家庭地址：

甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，現(xiàn)就以下問題達成如下協(xié)議，供甲、乙雙方共同遵守執(zhí)行。

一、甲、乙雙方于______年______月______日簽訂書面勞動合同，該勞動合同期限為______年______月______日至______年______月______日?，F(xiàn)合同期限已到，經(jīng)友好協(xié)商，雙方同意不再續(xù)簽勞動合同，原勞動合同約定期限到期后自動終止，雙方勞動關系自動終結(jié)。

二、根據(jù)《勞動合同法》等法律有關規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，乙方同意在完成交接工作后甲方一次性向乙方支付經(jīng)濟補償_____元（大寫：），除此之外任何其他權(quán)益乙方自愿放棄。

三、《勞動合同書》終止時，乙方應于______年______月______日前將一切工作（包括乙方掌握和使用的公司一切工具、用品、文件、資料、信息、數(shù)據(jù)、圖表、工作記錄，包括電子文檔及有關物品等）向甲方移交；同時,報銷公司賬目、結(jié)清欠款；交接經(jīng)手過的所有工作事項。

四、具體程序：乙方已經(jīng)受理的工作尚未完成的內(nèi)容應當交接給甲方工作人員。乙方整理好應該移交的各項資料，對未了事項和遺留問題要寫出書面說明材料。編制移交清單，列明移交的資料和物品等內(nèi)容，甲乙雙方簽字確認。

五、簽訂本協(xié)議后，甲乙雙方不因勞動關系的解除或終止引起任何糾紛（仲裁、訴訟）。甲、乙雙方基于勞動關系所產(chǎn)生的其它一切權(quán)利義務均已了結(jié)，不存在任何爭議。此后乙方無權(quán)以任何理由向甲方主張任何權(quán)利或提出任何要求。

六、本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽名（蓋章）后生效，一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，均具同等法律效力。

甲方（簽章）：

______年______月______日乙方（簽章）：身份證號碼： 年______月______日______

第三篇：復習教案

第一單元復習課教學設計；復習目標：；

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫；

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容；理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累；體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握；復習過程：；

1、弄清本單元課文的專題是“自然奇觀”；雄偉壯觀的錢塘江大潮世界最深最長的河流峽谷—雅魯；南國風光“鳥的天堂”絢麗多變的火燒云

3、第一單元復習課教學設計 復習目標：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復習重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復習難點：

體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復雜的生字的書寫。

復習過程：

1、弄清本單元課文的專題是“自然奇觀”。

2、本單元介紹哪幾處自然景觀？

雄偉壯觀的錢塘江大潮 世界最深最長的河流峽谷—雅魯藏布大峽谷 南國風光“鳥的天堂” 絢麗多變的火燒云

3、談談你最喜歡本單元中的那篇課文，為什么？

4、復習《觀潮》（1）課文按照什么順序介紹錢塘江大潮？潮來前——潮來時——潮來后（2）文中哪些詞語、句子讓我們感受到錢塘江大潮的雄偉壯觀？（3）積累有關錢塘江的名詩句。（4）背誦課文的3、4自然段。

5、復習《鳥的天堂》

（1）了解本篇課文的作者是有名的作家巴金，曾寫過《家》《春》《秋》等有名的作品。

（2）讀全文最后一句，說一說加引號的“鳥的天堂”指什么？（大榕樹）不加引號的鳥的天堂又是指什么？（鳥兒快樂生活的家園）

（3）大榕樹有什么特點？例舉文中的句子說明。（大、充滿生機）（4）學完這篇課文有什么感受？（5）背誦課文的第8自然段。

6、簡單復習2類文：讀一讀文中喜歡的句子。

7、復習語文園地一（1）讀日積月累并補充課外描寫風景的對聯(lián)。（2）強調(diào)日積月累中易寫錯的字。

8、、復習本單元字詞

（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應注意什么。

強調(diào)：籠罩 籠—蘢 薄霧 沸騰 潮—朝 恢—灰 縫隙 縫—逢 耀 律 寂 貫 第二單元復習課教學設計 復習目標：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復習重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復習難點：

體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復雜的生字的書寫。

復習過程：

1、弄清本單元課文的專題是：學會觀察 用心思考 講了觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。

2、課文講述了哪些發(fā)現(xiàn)，哪些趣事？

古詩兩首《題西林壁》《游山西村》 爬山虎的腳 蟋蟀的住宅 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

3、談談你最喜歡本單元中的那篇課文，為什么？

4、復習古詩二首（1）背誦兩首古詩。（2）弄清兩首詩的詩人。

（3）理解課本中的注釋，搶答形式回答。（4）用自己的語言說說詩意。（5）體會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”與“山重水 復疑無路，柳暗花明又一村”的含義：要想對事物有全面的認識就必須站在客觀的立場上，俗語“當局者迷，旁觀者清”；形容陷入困境意境毫無希望，忽然絕處逢生，出現(xiàn)新的契機，增強克服困難的信心。

（6）背誦課外蘇軾和陸游的詩。

5、復習《爬山虎的腳》

（1）了解本篇課文的作者是著名作家葉圣陶，出版了我國第一部童話集《稻草人》

（2）用文中句子說一說爬山虎的腳是什么樣的？

（3）用文中句子說一說爬山虎是怎么爬的？抓住幾個關鍵的動作詞“觸、變、巴、拉、緊貼”

（4）請幾名學生背誦本篇課文。

6、復習《蟋蟀的住宅》

（1）了解作者是法國著名昆蟲學家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。（2）你想如何形容蟋蟀，形容蟋蟀的住宅？

（3）為什么說蟋蟀是勤勞的 ？結(jié)合文中句子談一談。（4）為什么說蟋蟀的住宅是偉大的工程看？結(jié)合文中的句子談一談。

7、復習語文園地二

（1）讀日積月累，知道每個月份有那種典型的花開放。（2）強調(diào)日積月累中易寫錯的字。

8、復習本單元字詞

（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應注意什么。

第三單元復習課教學設計 復習目標：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復習重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復習難點：

體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復雜的生字的書寫。

復習過程：

1、弄清本單元課文的專題是：中外童話

2、本單元介紹了哪些童話？ 《巨人的花園》《幸福是什么》《去年的樹》《小木偶的古詩》

3、談談你最喜歡的童話，并說說為什么？

4、說一說你還看過哪些課外的童話故事。

5、復習《巨人的花園》

（1）了解本篇童話的作者是德國著名作家王爾德。（2）用自己語言簡述這個童話故事。

（3）用文中句子說一說圍墻拆掉之前花園的景象，用一個詞語概括。（4）用文中句子說一說圍墻拆掉之后花園的景象，也用一個詞語概括。三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻、中學教育、高等教育、各類資格考試、生活休閑娛樂、應用寫作文書、外語學習資料、12人教版小學四年級語文上冊分單元復習教案等內(nèi)容。

（5）從這篇通話中你讀懂了什么？明白快樂應和大家；（1）用自己的語言簡述這篇童話古詩；（2）文中寫了幾次對話？鳥兒分別與誰對話？（樹、；（3）從這篇短文中你明白了什么道理？（信守諾言，；

7、你認為幸福是什么？讀第十課的倒數(shù)第三自然段，；

8、積累有關幸福的名言；

9、12課描寫人物表情的詞語很豐富，請你們找出來；

10、復習語文園地三（1）讀日積月累；（1）帶學生

（5）從這篇通話中你讀懂了什么？ 明白快樂應和大家分享的道理。

6、復習《去年的樹》

（1）用自己的語言簡述這篇童話古詩。

（2）文中寫了幾次對話？鳥兒分別與誰對話？（樹、樹根、門、女孩）（3）從這篇短文中你明白了什么道理？（信守諾言，珍惜友情；要保護環(huán)境，愛護樹木；人與自然和諧相處，共同發(fā)展；要無私奉獻）

7、你認為幸福是什么？讀第十課的倒數(shù)第三自然段，理解幸福是什么。

8、積累有關幸福的名言。9、12課描寫人物表情的詞語很豐富，請你們找出來：板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可憐巴巴、放聲大哭

10、復習語文園地三（1）讀日積月累。（2）仿寫2、3小結(jié)。

11、復習本單元字詞

（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應注意什么。

強調(diào)：洋溢 益—溢 允許 允—充 木牌 牌—脾 添—舔 凝視 凝—疑愉—偷

拆—折 覆蓋 酷暑 融化 伐|—代 第四單元復習課教學設計 復習目標：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復習重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復習難點：

體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復雜的生字的書寫。復習過程：

1、弄清本單元課文的專題是：作家筆下的動物

2、本單元介紹了哪些動物？

高傲的白鵝 高傲的白公鵝 既古怪又可愛的貓 負責、慈愛、勇敢、辛苦的母雞

3、復習《白鵝》

（1）了解本課的作者是豐子愷。

（2）課文從哪幾方面寫鵝的高傲？讀第二自然段。（3）鵝的叫聲、步態(tài)、吃相的描寫中，哪些詞語或句子特別讓你感受到鵝的高傲。（音調(diào)嚴肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、步調(diào)從容，大模大樣、三眼一板、一絲不茍、從容不迫）

（4）背誦第四自然段。

4、復習《貓》

（1）了解本課作者是有名作家老舍，曾創(chuàng)作了《駱駝祥子》《四世同堂》（2）貓的古怪表現(xiàn)在哪里？（既老實又貪玩，及貪玩又盡職，既膽小又勇猛）

（3）讀一讀表現(xiàn)貓老實、貪玩、盡職、膽小、勇猛的句子。（4）貓的可愛表現(xiàn)在哪里？讀一讀相關的句子。（5）背誦2、4自然段。

5、復習2類課文，讀一讀文中的好詞好句。

6、復習語文園地三（1）讀日積月累，積累帶有動物的成語，并補充課外帶有動物的成語。（2）強調(diào)這些成語中易錯的字。

7、復習本單元字詞（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應注意什么。

強調(diào)：勁—頸 歷—厲 餐 飲—飯 侍—待蹲—尊 跌—鐵 任憑 抓癢 踩—彩

第五單元復習課教學設計 復習目標：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復習重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復習難點：

體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復雜的生字的書寫。

復習過程：

1、弄清本單元課文的專題是：我國的的世界遺產(chǎn)

2、本單元介紹了我國的哪些世界遺產(chǎn)？

氣魄雄偉的長城 景色怡人的頤和園 惟妙惟肖的秦兵馬俑

3、談談你最喜歡的世界遺產(chǎn)？

4、簡單介紹你還知道的世界遺產(chǎn)的特點。

5、復習《長城》（1）介紹了長城的哪些特點？（長、高大堅固）

（2）從那些詞語句子感受長城的長及高大堅固？朗讀相關的語句。（3）談談為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡？（4）毛澤東曾經(jīng)說過“不到長城非好漢”。（5）本篇課文表達了作者怎樣的思想感情？

贊美我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量。抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。

（6）讀課后資料袋，了解我國還有哪些世界遺產(chǎn)。

6、復習《頤和園》（1）從哪幾處描寫頤和園？（按照參觀順序?qū)懥碎L廊—萬壽山—昆明湖）（2）其中作者又通過介紹哪幾處風景來描寫萬壽山和昆明湖？（佛像閣、排云殿和長堤、湖心島、十七孔橋）

（3）你喜歡拿出景物，就讀一讀描寫這處景物的句子。（4）背誦第四自然段。

7、讀一讀《秦兵馬俑》中你所喜歡的句子。

8、復習語文園地六（1）背誦日積月累中描寫風景名勝的對聯(lián)。（2）強調(diào)對聯(lián)中易錯的字。

9、復習本單元字詞

（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應注意什么。強調(diào)：崇—宗旋—旅 嘉—喜 磚—專隔—融屯—噸 頓 鈍 仗—丈 智第六單元復習課教學設計；復習目標：；

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫；

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容；理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累；體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握；復習過程：；

1、弄清本單元課文的專題是：人間真情

2、本單元通；古詩兩首：送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二；跨越海峽的生命橋卡羅納給予是快樂的3、談談你

第六單元復習課教學設計 復習目標：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復習重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復習難點：

體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復雜的生字的書寫。

復習過程：

1、弄清本單元課文的專題是：人間真情

2、本單元通過哪些故事介紹了人間真情？ 古詩兩首：送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》 搭石 跨越海峽的生命橋 卡羅納 給予是快樂的

3、談談你最喜歡本單元中的哪個故事，為什么。

4、復習古詩兩首（1）背誦兩首古詩。（2）弄清兩首詩的詩人。

（3）理解課本中的注釋，搶答形式回答。（4）用自己的語言說說詩意。（5）說一說兩首詩送別的地點與時間分別是什么。（5）感悟兩首詩說所表達的感情：表達了詩人送別好友時無限依戀的感情；表達對友人留戀、關切與祝福。

（6）背誦一首課外的送別詩。

5、復習《搭石》

（1）用自己的語言講述這個故事。（2）讀一讀文中你所喜歡的句子。（3）學了這篇課文你有什么感受？（感受到鄉(xiāng)親們無私奉獻、默默無聞的精神）

6、復習《跨越海峽的生命橋》（1）用自己的語言講述這個故事。（2）讀一讀文中令你感動的句子。

（3）學了這篇課文你有什么感受？（感受到臺灣人民和大陸人民之間難以割舍的骨肉親情。）

7、復習二類課文，簡要講述這兩個故事，懂得關愛他人、助人為樂、無私奉獻，并了解《愛的教育》一書。

8、復習園地六（1）背誦日積月累《過故人莊》。（2）強調(diào)默寫過程中易錯的字。

9、復習本單元字詞

（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應注意什么。

強調(diào)：陵—凌 唯—堆、誰 舍—舌 暴—爆、瀑 告辭 漲潮 懶惰平衡 襲擊 暫停 血脈 同胞 空曠 海峽

第七單元復習課教學設計 復習目標：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復習重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復習難點：

體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復雜的生字的書寫。

復習過程：

1、弄清本單元課文的專題是：成長的故事

2、本單元講述哪些成長的故事？ 周恩來的故事《為中華之崛起而讀書》 肖復興的故事《那片綠綠的爬山虎》

《烏塔》《尺有所短寸有所長》

3、你最喜歡本單元中的哪個故事，為什么？

4、復習《為中華之崛起而讀書》

（1）用自己的語言講一講這個故事的主要內(nèi)容。（2）理解“為中華之崛起而讀書”。

（3）還讀過哪些有關周恩來的故事？《飛機遇險時》《難忘 的潑水節(jié)》《周總理的睡衣》

（4）學完本課有什么感受？（感受到周恩來博大的胸懷和遠大的志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學習的遠大理想。）

（5）談談自己為什么而讀書。

5、復習《那片綠綠的爬山虎》（1）用自己的語言講講這個故事的主要內(nèi)容。（2）讀一讀本文中令你感觸很深的句子。（3）學完本課你認為葉圣陶爺爺是個怎樣的人？（4）背誦本課中要求背誦的兩個片段。

6、讀《烏塔》中的句子，感受烏塔的獨立自主。

7、掌握寫信的格式。

8、復習語文園地七

（1）背誦日積月累中的古代名句，積累相關的課外名句。（2）強調(diào)默寫過程中易錯的字。

9、復習本單元字詞（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應注意什么。

強調(diào)：租—祖振—震 帝國主義 闖進 規(guī)范 巡警 叫嚷 婦女 懲處 篇—編 燥—澡、噪、躁洽—恰 推薦 翻開 窗簾 刪除 握手 黃昏 模糊 第八單元復習課教學設計 復習目標：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復習重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復習難點：

體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復雜的生字的書寫。

復習過程：

1、弄清本單元課文的專題是：科技成就

2、本單元介紹了哪些科技成就？ 《呼風喚雨的世紀》 《電腦住宅》 《飛向藍天的恐龍》 《飛船上的特殊乘客》

3、談談本單元中你最喜歡的課文，為什么？

4、復習《呼風喚雨的世紀》（1）理解什么是“呼風喚雨”（現(xiàn)在比喻能夠支配自然）（2）理解呼風喚雨的世紀是哪個世紀，誰呼風喚雨，靠什么呼風喚雨。

（3）掌握什么是設問句。

（4）理解“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。（5）在現(xiàn)代“千里眼、順風耳、騰云駕霧”都已成為現(xiàn)實，它們分別指什么？

（6）你還知道哪些科技成就。

5、復習《飛向藍天的恐龍》

（1）說一說恐龍飛向藍天的演化過程。（2）讀一讀課文中你所喜歡的語句。（3）背誦第一自然段。

6、復習語文園地八

（1）背誦日積月累中關于探索科學的名人名言，并積累課外相關的名言。（2）強調(diào)默寫過程中易錯的字。

（3）改正廣告語中的錯別字，補充課外的內(nèi)容。

7、復習本單元字詞（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應注意什么。

強調(diào)：賴—懶、嫩 駕—架幻—幼核—該 聯(lián)—連 哲—折 歸—婦 過程 潛水 控制 耕地 笨重 停頓 遲鈍 描繪 敏捷 輕盈 嶄新 鴿子

慧 氣魄 魄—魂（4）理解“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；（6）你還知道哪些科技成就；（1）說一說恐龍飛向藍天的演化過程；（1）背誦日積月累中關于探索科學的名人名言，并積；（2）強調(diào)默寫過程中易錯的字；（3）改正廣告語中的錯別字，補充課外的內(nèi)容；（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語；（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容；強調(diào)：賴—懶、嫩駕—架幻—幼核—該聯(lián)

（4）理解“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。（5）在現(xiàn)代“千里眼、順風耳、騰云駕霧”都已成為現(xiàn)實，它們分別指什么？

（6）你還知道哪些科技成就。

5、復習《飛向藍天的恐龍》

（1）說一說恐龍飛向藍天的演化過程。（2）讀一讀課文中你所喜歡的語句。（3）背誦第一自然段。

6、復習語文園地八

（1）背誦日積月累中關于探索科學的名人名言，并積累課外相關的名言。（2）強調(diào)默寫過程中易錯的字。

（3）改正廣告語中的錯別字，補充課外的內(nèi)容。

7、復習本單元字詞（1）帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請生說一說自己認為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應注意什么。

強調(diào)：賴—懶、嫩 駕—架幻—幼核—該 聯(lián)—連 哲—折 歸—婦 過程 潛水 控制 耕地 笨重 停頓 遲鈍 描繪 敏捷 輕盈 嶄新 鴿子

第四篇：復習教案

第四單元

情系祖國

第八課 擁護黨的領導

教學目的：

通過對知識點的歸納整理，使學生加深對知識的理解領會熟悉，同時使知識系統(tǒng)化、條理化。

考綱要求：

考點39：正確理解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨；感悟歷史巨變，領悟沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國的道理；了解黨的指導思想在實踐中的豐富和發(fā)展，準確把握“三個代表”的基本含義和要求；理解和樹立科學發(fā)展觀；了解中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容和中國特色社會主義道路的基本含義；知道全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的最根本要求。

梳理知識：

⒈正確理解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨

（1）中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表著最廣大人民的根本利益。

（2）中國共產(chǎn)黨的宗旨：中國共產(chǎn)黨始終堅持全心全意為人民服務的宗旨。

2.感悟歷史巨變，領會沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國的道理

（1）中華民族在5000多年的發(fā)展歷程中曾創(chuàng)造了光輝燦爛的文明成果；1840年鴉片戰(zhàn)爭以后中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中國人民受到三座大山的壓迫，處于積貧積弱、飽受欺凌的悲慘境地；1921年中國共產(chǎn)黨的誕生使中國革命進入了暫新的歷史階段。

（2）中國共產(chǎn)黨成立后，堅持把馬克思主義的普遍原理同中國的具體實際相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想，開辟了符合中國實際的革命道路，領導中國人民推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。

（3）新中國成立后，中國共產(chǎn)黨又成功進行了社會主義改造，全面確立起社會主義基本制度（1956），開始了大規(guī)模的社會主義建設。

（4）改革開放以后,我國進入了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，在經(jīng)濟、政治、文化、人民生活、科技等方面取得了巨大的成就。（5）跨入21世紀，我國進入了全面建設小康社會，加快構(gòu)建社會主義和諧社會的新的發(fā)展階段。全國人民在黨的領導下，萬眾一心，開拓進取，努力吧我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

（6）中國共產(chǎn)黨80多年來的奮斗歷程充分證明：①沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，她是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。②只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。我們必須堅定社會主義信念，堅持走中國特色的社會主義道路。③改革開放是強國之路，富民之路。④堅持黨的基本路線不動搖。

3.了解中國共產(chǎn)黨的指導思想在實踐中的豐富和發(fā)展

（1）中國共產(chǎn)黨的指導思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。

（2）馬克思列寧主義正確揭示了客觀世界和人類社會變化發(fā)展的基本規(guī)律，為人們認識和改造世界提供了科學的思想武器。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把馬克思列寧主義作為自己的指導思想，寫在自己的旗幟上。

（3）以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，運用馬列主義理論來觀察中國的前途命運，研究中國的基本國情，在實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想，開辟了具有中國特色的革命道路。黨的七大把毛澤東思想?yún)s淪為中國共產(chǎn)黨的指導思想，寫在自己的旗幟上。

（4）以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，解放思想、實事求是、開拓創(chuàng)新，把馬克思主義、毛澤東思想與當代中國的實踐和時代特征結(jié)合起來，創(chuàng)立了鄧小平理論，開辟了中國特色的社會主義道路。黨的十五大把鄧小平理論與馬克思列寧主義、毛澤東思想一起，確立為自己的指導思想，寫在自己的旗幟上。

（5）2002年2月，江澤民同志在廣東視察工作時，首次提出了三個代表重要思想。黨的十六大把“三個代表”重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起，確立為黨的指導思想，并寫入了新的黨章。十屆全國人民代表大會第二次會議，決定把“三個代表”重要思想寫入憲法，進一步確立了“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位。

（6）2002年黨的十六大以來，黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。2007年10月召開的黨的十七大把科學發(fā)展觀作為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，作為發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想寫進了黨章。4.準確把握“三個代表”重要思想的基本含義和要求。（1）基本含義：

中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。（2）要求：

①要堅持以經(jīng)濟建設為中心，不斷解放生產(chǎn)力，大力發(fā)展生產(chǎn)力，通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平。

②要大力發(fā)展中國特色社會主義文化，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需要，努力提高人們的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。

③要堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿，在經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的基礎上，使人民群眾不斷獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化利益。5.理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，樹立科學發(fā)展觀

（1）科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，要堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。（2）科學發(fā)展觀的核心是以人為本，在發(fā)展中國特色社會主義的過程中，要尊重人民的主體地位，發(fā)揮人民的首創(chuàng)精神，保障人民的各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

（3）科學發(fā)展觀的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，全面推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，從而促進我國經(jīng)濟社會全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。6.了解黨在社會主義初級階段基本路線的核心內(nèi)容，以及堅持這一基本路線的重要意義。（1）基本路線的核心內(nèi)容是：“一個中心，兩個基本點”，即以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。（2）意義：

①集中體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，集中反映了全國各族人民的根本利益。②堅持黨的基本路線，是中國特色社會主義事業(yè)能夠經(jīng)受各種風險考驗，實現(xiàn)中華民族偉大復興的最可靠保證。

③黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學發(fā)展觀的政治保證。7.懂得“發(fā)展是硬道理”的道理

（1）社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。最終目標是實現(xiàn)全體人民共同富裕。（2）我國的社會主義是在經(jīng)濟、文化相當落后的基礎上建立起來的，現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平好不高，與發(fā)達國家相比還有很大差距，我國現(xiàn)在仍然并將長期處于社會主義初級階段。

（3）只有堅持以經(jīng)濟建設為中心，不斷解放發(fā)展生產(chǎn)力，才能不斷提高人民群眾的生活水平，最終實現(xiàn)共同富裕；才能促進社會全面進步，充分顯示社會主義的優(yōu)越性，從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度；才能不斷增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。

（4）以經(jīng)濟建設為中心是興國之要；是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。8.認識堅持改革開放和堅持四項基本原則的重要性（1）堅持改革開放的重要性：

①改革開放，是我國的強國之路，是社會主義事業(yè)發(fā)展的強大動力，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力和源泉。②通過改革，建立和完善與當代先進生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應的社會主義市場經(jīng)濟體制，并相應地改革政治體制和其他方面的體制，從而促使經(jīng)濟和社會全面、快速、持續(xù)發(fā)展。

③通過不斷擴大對外開放，積極引進國外的資金、技術(shù)等一切先進文明成果，積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭，從而增強我國自力更生、開拓創(chuàng)新的能力，加快我國現(xiàn)代化建設的步伐。④堅持改革開放是為了更好的解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促使社會全面進步、人的全面發(fā)展。⑤改革開放使我們的富民之路。

⑥改革開放改變著人們的思想觀念和人生追求。⑦改革開放使中國真正走向世界。（2）堅持四項基本原則的重要性：

①堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指導，是我國的立國之本，是我們黨、我們國家生存和發(fā)展的政治基石，是中國特色社會主義事業(yè)的政治保證。

②只有堅持四項基本原則，才能堅持正確的發(fā)展的方向，維護政治穩(wěn)定，保證改革開放和現(xiàn)代化建設順利進行。

③堅持四項基本原則是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促使社會全面進步、人的全面發(fā)展。9.了解中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容和中國特色社會主義道路的基本含義

（1）中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。（2）中國特色社會主義道路就是在中國共產(chǎn)黨領導下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧文化，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

（3）中國特色社會主義制度就是人民代表大會制度的根本政治制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度；中國特色社會主義法律體系；公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度等。（4）建設中國特色社會主義的總依據(jù)是社會主義初級階段的基本國情；總布局是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設五位一體；總?cè)蝿帐菍崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。

（5）高舉中國特色社會主義偉大旗幟就是要堅持走中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系為指導，堅持和完善中國特色社會主義制度。

10.知道全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的最根本要求（我國改革開放以來取得一切成績和進步的根本原因）

全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，必須堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟。而最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系。

第五篇：復習教案

復習教案

---彭珊珊

漢語拼音1——2課

一、準確認讀

ü

ɑ e u o i ǐ ā ǒ à è

ǔ á

ě ó

ǎ ò

ě ē ǚ

ō é

ī ù

ǖ í

ǚ

ū ì ú ǘ ǐ ǜ y w yù yi wu yì yī wū wú yū yú

yǔ wù yí

yǐ wǔ yǔ

二、比一比，讀一讀

ɑ—ǒ ā—ō á—ò é—è

?！?/p>

ā—ě à—ó

ǒ—ě

ō—é è—à à—é ò—é á—è ǖ—ū í—ù

ǚ—ǔ i—ü ó—é

ǖ—ū í—ù

ǚ—ǔ yù—wǔ wu—yú yí—yù yú—wù

yǐ—yǔ

漢語拼音第三課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

pà bǎ pú bō mū bà bò mà fǎ bí fá bì bú bǔ bù pā pò bā pí pū mā

pǐ mō pì

pǒ wǒ mǒ mò mī bá mí mǐ mǔ

pǔ

fā

pō fū fú

fǔ pá mā bō mū fà mù bǐ pó pù mó bǒ

二、讀準詞語

bà bɑ

mā mɑ

bó bo bǐ yì bǐ bǔ yú āyí wū yā

yǔ yī

wá wɑ

yǎ yǔ

漢語拼音第四課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tù dí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè nī dǐ ní là nǐ nì nā lū dé lú dē lǔ dá lù lǘ dī lǎ lē dū lè lī lì nǚ lā lá

二、讀準詞語

lǎ bɑ

ní tǔ

lǜ dì nǎ lǐ

lǚ tú dà mǐ

tǔ dì

mù mǎ dà dì tǐ yù tí mù

fā nù nà lǐ

mǎ lù dà fó

三、認讀生字：大地

馬

大米 土地

漢語拼音第五課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

hé huā hé ɡé hú tu huǒ ɡuō ɡuā ɡuǒ huā duǒ lí huā

há mɑ huǒ bǎ luò tuo tuō dì huá huá tī mó ɡu wǒ ɡuó huā bù hā mì ɡuā luó bo kě wù

kè kǔ ɡuō lú bō luó huā duǒ

hé huā huǒ bǎ

二、認字

花 哥哥

弟弟 個 畫畫 馬 大米 土地 爸爸 媽媽

漢語拼音第六課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

xià qí jí ɡé

yì qǐ xī ɡuā ɡuó jiā xí tí

xǐ yī fu dā jī mù yú xiā xì jù jī qì jú huā yì qǐ jí ɡé fù xí xǐ yī fu yú xiā jì xù ɡuò qù jiā fǎ ɡē qǔ mǔ jī

qì tǐ xǐyījī jì xù ɡuò qù

二、認一認

花 哥哥 弟弟 個 畫畫 馬 大米 土地 上下 小雞 洗衣服

漢語拼音第七課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

zǔ mǔ

sī ɡuā wà zi cí yǔ zǐ sè

zá jì

luō suo

zuò huà zuò cuò zǐ dì

zì mǔ

zuò hè kǎ zǔ ɡuó sī jī fù zé

zǐ xì wū zi yú cì cū xì

cā bō li zì jǐ tǔ sī

yā zi suǒ yǐ

duō suo

二、認讀生字

做賀卡

洗衣服

過不了

快樂 個人

小雞 畫畫 大米 土地

漢語拼音第八課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

né zhɑ zhé mó dǎ zhé zhè lǐ dú shé

yì zhī rú ɡuǒ shù zhī zhī zhī shi dú shū zì jǐ

zhú zi qí chē

qì chē

zhuǎ zi shǔ shùzì

rì lì rì chū

zhuō zi zhí rì zhì qì

zhì xù

là zhú zhuó mo yì

zhuā zhù

二、認讀生字

日出 讀書

騎車

畫畫

說話 快樂 個人 小雞 上下 荷花

漢語拼音第九課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

bái cài tái shuǐ wěi ba měi shù huíjiā měi lì bèi shū

zāi shù shuǐhuā méi huā lái huí mèi mei hǎi shī cì wei hēi sè chǐ zi fēi jī bái tù xǐ ài fèi zhǐ fèi huà zuǐ bɑ tǔ duī pái duì bēi zi hái zi wěi dà kuài lè nǎi nɑi chuī là zhu kāi qì chē zì lái shuǐ

二、認讀生字

你我他

開水

白馬

書皮

個子

不在

漢語拼音第十課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

xiǎo māo

lǐ mào

shuǐ niú

dú bào

ɡuǒ shùzhù jī huì

xiào huà

kě ài

kǒu shuǐ xǐ zǎo

hǎo yǒu

chī cǎo

diào yú ní hǎo

mù biāo

xiù lì

shōu tiáo yóu xì

xià lóu

tǔ dòu tiáo pí xiǎo qiáo jiào shī

niǎo cháo

liú shuǐ cǎo mào hǎi ōu

diào qiáo yì máo huǒ chái

xǐ shǒu

liǎo bù qǐ hā bā ɡǒu

二、認讀生字

小魚 可愛 吃草 和好 水牛 日出 讀書 騎車

漢語拼音第十一課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

shù yè

quē shǎo rì yuè

jué zé biè niu xué xí

yuè ér pí xié nüè dài xuě bái

xǐ què

tiē huà nǚ ér

cè lüè

xué xiào cū lüè yuè dú

cí tiě

hēi yè

xuě huā hú dié

yuē sù

ér qiě

yuē huì quē fá

qié zi ěr jī jué sè kē xué

xǐ yuè

xuē zi

ěr duō dì èr ɡè

yuè qǔ niè shǒu niè jiǎo

二、認讀生字

大家 飛機

小河

月兒

學校 有趣 入口 小魚 可愛

吃草

和好 水牛 開水

白馬

漢語拼音第十二課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

dà yàn ɡuān kàn lún chuán tiān ān mén chūn sǔn shān pō wén jù hé yuán zhū bǐ

小雞 個人

ɡuǒ yuán dào tián zuǒ yòu jiě fànɡ jūn huī chén

shēn tǐ huān kuài yuán quān zhēn zhū qiān bǐ

shēn shǒu

pīn

yīn zì diǎn qīn rè

fān ɡǔn zhǐ nán zhēn chūn tiān zǎo chén zūn shǒu jīn jīn yǒu wèi tūn tūn tǔ tǔ

bīn bīn yǒu lǐ

二、認讀生字

大山

田地 左右

一片 一半 白云

她們

漢語拼音第十三課過關測試

一、拼一拼，讀一讀

shuǐ ɡānɡ

tái dēnɡ xiónɡ yīnɡ ɡān jìnɡ děnɡ dài tái fēnɡ

cōnɡ minɡ zhuānɡ jiɑ nào zhōnɡ

shānɡ xīn

běi jīnɡ xiōnɡ měnɡ shànɡ shēnɡ ān jìnɡ nénɡ ɡàn yǎn jīnɡ yánɡ ɡuānɡ mì fēng

tīnɡ jiǎnɡ fēnɡ

shōu zhěnɡ qí liànɡ jīnɡ jīnɡ qiū ɡāo qì shuǎnɡ

二、讀句子

（1）wǒ de bà bɑ shì yōu xiù de fēi xínɡ yuán。（2）wánɡ hónɡ hé xiǎo mínɡ shì hǎo pénɡ you。（3）zì xuǎn shānɡ chǎnɡ lǐ de dōnɡ xi zhēn duō ɑ!

漢語拼音綜合測試

一、正確認讀下列聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。p — q ié—ěi

uì—iù

ái—ǎo

jiē—jiān

yùn—ūn yuán—yǐn

chǐ—cī jūn—yuè

quān—qiú

二、正確認讀下列音節(jié)。

hǎi ōu

diàn dēng méi huā yǎn jing shuǐ píng kǒng què gōng yuán liè gǒu xiǎo niǎo guà zhōng rè nào néng shǒu wén xué

zhè xiē zhú sǔn dà xiàng hēi xióng kuài lè

hěn duō piāo liú jūn duì xuān chuán qiān wàn tiān kōng yáng guāng fēng zhēng zhūo mí cáng huǒ hóng de fēng yè

三、讀熟兒歌。

bā ge tóu shàng yí cù yīng，xǐ què shēn chuān hēi bèi xīn，wū yā chuān zhe wū shā tào，shān jī wěi bɑ dài huā líng。

四、讀準詞語。

大米 土地 畫畫 天橋 左右 水田 小草 出入 大家 兒子 河馬 騎車

飛機

老師

白云

天橋 讀書

下雨 上下 個人 快樂 開水 書皮 和好 水牛 日出 洗衣服

按偏旁歸類

扌——打 拍 排 把 拔 拉 報 捉 搭 找

艸——花 藍 草 苗 蘋 黃 菜 藏 足——跑 跟 跳 路

讠——說 話 讀 訴 誰 課 語 許讓

亻——做 作 仔 住 體什他你們 像 化 口——呢 啊 嗎 吧聽 唱響哪 吃啦

辶——造 過 還 遠近送 迷 這 道 纟——紅 綠 結(jié)

氵——江 流 油 沙 游 深 洞漂 女——媽 好 她

犭——貓 狼 狗 獵 豬 猴 宀——家 字 安 土——地 城 堆 場 門——間 閃 問 人——令 今 會 金 舍

木——松 林 森 橋 樹 棵 桃 樣 梅 格

按筆畫數(shù)歸類

二畫：二 十 八 入 人 九 兒 了 力 幾 七 三畫：三 上 下 土 個 大 口 子 門 也 山 飛 馬 小 巾 廣 己 四畫：木 天 火 文 六 無 日 月 不

開 五 見 云 公 車 牛 少 心 尺 毛 風 手 水 升 方 巴 書

片 今 長 牙 書 中

五畫：禾 四 目 白 田 電 出 鳥

半 本平東 皮 生 用 正

瓜 左 右 頭

六畫：耳 羊 自 西 回 衣 年 米 七畫：里 兩 足 走 來 八畫：果 雨 魚

又 卜按音節(jié)分類

an:

山 田 片 半 天 三 電 晚 遠 圓 南 穿 暖 傘 船 彎 看 見 閃 藍 前 短 扁 邊 園 鮮 尖 安 間 燕 艷 參 飯 班 玩 砍 滿 年 ang：

羊 上 響 唱 兩 江 亮 窗 香 床 光 望 鄉(xiāng) 陽 像 長 常 黃 場 藏 廣 樣 旁 放 讓 往 en:

文真 身 門 們 晨 跟 本 塵 森 問 很 深 什怎 eng:燈 聲 冷 更 朋 風 能 城 升 生 正 in:近金 進 巾 心 林 您 今 ing:驚青 星 蘋 杏 明 京 清平興

z：做在子 座早 坐 最 作 嘴 走 足 自 再 仔 怎 造 zh：紙 真 中 著 捉 住 找 正 知 直 竹 眾 c：草 藏 從 彩 參

ch：出 車 吃 春 唱 窗 穿 床 船 長 晨常 場 尺城 成 s：送 色 傘 松 森 訴 三 四

sh：山 師 十 沙 視 上 身 聲 是 樹 閃 誰 鼠 少 商 手 升 數(shù) 深 什 生 睡 舍 束 燒