第一篇：復(fù)習(xí)教案

②查排審、找病因

③改句子、保原意（改得少、改得巧

練習(xí)：

我估計(jì)老師今天可能不上班。__________________________________________ 我決心改掉不好的習(xí)慣。__________________________________________ 昨天，爸爸買了蘋果、香蕉、梨和水果。_________________________________ 我的家鄉(xiāng)是甘肅蘭州人。________________________________________ 我誰都不怕，只怕我的老師。___________________________________________ 聽了美妙的歌聲，心里非常的舒服。_____________________________________

二、仿寫句子練習(xí)。（1、仿照修辭方法。

2、用加點(diǎn)字造句。）

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像___________________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（比喻句）______________________________________________

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（擬人句）_________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（擬人句）________________________________________________

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（夸張句）______________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在___________ ________（改為擬人句）

7、望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了__________ _____；一會(huì)兒跑來了__________ _____；一會(huì)兒_____ __________。（排比句）

8、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）_______________________________________________

三、修辭方法。（比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問）

1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（）

4、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（）

5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。（）

9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）

10、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）

四、關(guān)聯(lián)詞。

1、并列關(guān)系：有的??有的、有時(shí)候??有時(shí)候、那么??那么、既然??又、2、選擇關(guān)系：是??還是、或者??或者、不是??就是、要么??要么、3、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然??可是、雖然??但是、盡管??還、不過、然而、只是。

4、因果關(guān)系：因?yàn)??所以、既然??就、之所以??是因?yàn)?/p>

5、條件關(guān)系：只要??就、只有??才、不管??總、除非??才、無論??都

6、遞進(jìn)關(guān)系：不但??還、不僅??還、不但??而且、不但??還、7、假設(shè)關(guān)系：如果??就、要是??就、即使??也、哪怕??也、如果??也

8、取舍關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：寧可??也不、與其??不如。

練習(xí)：在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1、（）老師苦口婆心的教育他，他（）不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、小晴（）學(xué)習(xí)成績(jī)好，（）思想品德好。

3、（）從哪個(gè)角度欣賞這件工藝品，（）那么美麗。

4、我問小剛：“你（）參加美術(shù)小姐，（）能加航模小組？

5、做任何事情，（）你勤奮努力、有恒心，（）一定會(huì)成功。

6、做題目不掌握方法，（）你做再多的題目，（）是無濟(jì)于事。

7、（）你到了這里，（）安心地在這里工作吧。

8、小軍（）刻苦鍛煉，（）考上了警校。

9、寫完了作業(yè)，（）玩耍，（）看看課外書，多增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

11、（）明天刮風(fēng)，還是下雨，你（）要去學(xué)校。

12、這里的泉水（）清澈，（）甘甜。

13、馬上就要期末考試了，（）認(rèn)真復(fù)習(xí)，（）能考出好成績(jī)。

五、雙重否定句。（用“不....不” 替換“必須、一定、只好等）

練習(xí)：

1、三顆紐扣木匠只好離開這個(gè)地方。___________________________________ 相信在不久的將來，月球一定會(huì)成為人類的有一個(gè)家園。太陽已經(jīng)偏西了，誰也不肯走。_______________________________________ 為了父母，她必須這樣做。________________________________________ 有些事情，我們不得不做出選擇。____________________________________ 第五課時(shí) 積累

（一）一古詩(shī)名句及課文相關(guān)的句子。

1.弟子不必不如師，師不必不如弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！ㄌ疲╉n愈

吾愛吾師，吾更愛真理?！猍古希臘] 亞里士多德

2.有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

3.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄墩撜Z》

4.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

5.海上生明月，天涯共此時(shí)。

6.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

7.語言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料?！S吾爾族諺語

要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過萬水千山。——裕固族諺語

9.茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。

10.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。11.播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！《戎V語

12.青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么。

13.二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。

14.船到橋頭自然直。

15.關(guān)于興趣愛好的名言警句：有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因?yàn)橛信d趣的人

同時(shí)生活在兩個(gè)世界里。

16.冰凍三尺非一日之寒。

17.不以規(guī)矩,不成方圓。

18.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。

19.葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

20.清風(fēng)兩袖朝天去,免得閭閻話短長(zhǎng)。

21.金錢可以收買小人,卻不能收買真理。

22.君子愛財(cái),取之有道。

23.一個(gè)好人的心容得下全世界的人。

24.棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔。

25.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

26.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。27.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

28.孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

29.瑞雪兆豐年。

30.十月小雪雪滿天,來年必定是豐年。

31、寫出含有方位詞的地名：（省）廣東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南

（市）北京、西安、西寧、南寧、南京、濟(jì)南、南昌

32、寫出含有顏色詞的地名：黑河、黑龍江、黃山、青海、青島、銀川、金門、33、寫出含有和水有關(guān)系的詞的地名：香港、上海、青海、?？?、杭州、泉州、武漢、寧波

34、寫出含有地方特產(chǎn)的地名：桂林、銅陵、鐵嶺、金湖、舞鋼、35、寫出帶“陽”字的城市名：洛陽、南陽、遼陽、沈陽、安陽、貴陽、陽泉、信陽

36、寫出以少數(shù)民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、烏魯木齊、齊齊哈爾

第二篇：復(fù)習(xí)教案

第一單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)；復(fù)習(xí)目標(biāo)：；

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫；

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容；理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累；體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握；復(fù)習(xí)過程：；

1、弄清本單元課文的專題是“自然奇觀”；雄偉壯觀的錢塘江大潮世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷—雅魯；南國(guó)風(fēng)光“鳥的天堂”絢麗多變的火燒云

3、第一單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。

復(fù)習(xí)過程：

1、弄清本單元課文的專題是“自然奇觀”。

2、本單元介紹哪幾處自然景觀？

雄偉壯觀的錢塘江大潮 世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷—雅魯藏布大峽谷 南國(guó)風(fēng)光“鳥的天堂” 絢麗多變的火燒云

3、談?wù)勀阕钕矚g本單元中的那篇課文，為什么？

4、復(fù)習(xí)《觀潮》（1）課文按照什么順序介紹錢塘江大潮？潮來前——潮來時(shí)——潮來后（2）文中哪些詞語、句子讓我們感受到錢塘江大潮的雄偉壯觀？（3）積累有關(guān)錢塘江的名詩(shī)句。（4）背誦課文的3、4自然段。

5、復(fù)習(xí)《鳥的天堂》

（1）了解本篇課文的作者是有名的作家巴金，曾寫過《家》《春》《秋》等有名的作品。

（2）讀全文最后一句，說一說加引號(hào)的“鳥的天堂”指什么？（大榕樹）不加引號(hào)的鳥的天堂又是指什么？（鳥兒快樂生活的家園）

（3）大榕樹有什么特點(diǎn)？例舉文中的句子說明。（大、充滿生機(jī)）（4）學(xué)完這篇課文有什么感受？（5）背誦課文的第8自然段。

6、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)2類文：讀一讀文中喜歡的句子。

7、復(fù)習(xí)語文園地一（1）讀日積月累并補(bǔ)充課外描寫風(fēng)景的對(duì)聯(lián)。（2）強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫錯(cuò)的字。

8、、復(fù)習(xí)本單元字詞

（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。

強(qiáng)調(diào)：籠罩 籠—蘢 薄霧 沸騰 潮—朝 恢—灰 縫隙 縫—逢 耀 律 寂 貫 第二單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。

復(fù)習(xí)過程：

1、弄清本單元課文的專題是：學(xué)會(huì)觀察 用心思考 講了觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。

2、課文講述了哪些發(fā)現(xiàn)，哪些趣事？

古詩(shī)兩首《題西林壁》《游山西村》 爬山虎的腳 蟋蟀的住宅 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

3、談?wù)勀阕钕矚g本單元中的那篇課文，為什么？

4、復(fù)習(xí)古詩(shī)二首（1）背誦兩首古詩(shī)。（2）弄清兩首詩(shī)的詩(shī)人。

（3）理解課本中的注釋，搶答形式回答。（4）用自己的語言說說詩(shī)意。（5）體會(huì)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”與“山重水 復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的含義：要想對(duì)事物有全面的認(rèn)識(shí)就必須站在客觀的立場(chǎng)上，俗語“當(dāng)局者迷，旁觀者清”；形容陷入困境意境毫無希望，忽然絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。

（6）背誦課外蘇軾和陸游的詩(shī)。

5、復(fù)習(xí)《爬山虎的腳》

（1）了解本篇課文的作者是著名作家葉圣陶，出版了我國(guó)第一部童話集《稻草人》

（2）用文中句子說一說爬山虎的腳是什么樣的？

（3）用文中句子說一說爬山虎是怎么爬的？抓住幾個(gè)關(guān)鍵的動(dòng)作詞“觸、變、巴、拉、緊貼”

（4）請(qǐng)幾名學(xué)生背誦本篇課文。

6、復(fù)習(xí)《蟋蟀的住宅》

（1）了解作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。（2）你想如何形容蟋蟀，形容蟋蟀的住宅？

（3）為什么說蟋蟀是勤勞的 ？結(jié)合文中句子談一談。（4）為什么說蟋蟀的住宅是偉大的工程看？結(jié)合文中的句子談一談。

7、復(fù)習(xí)語文園地二

（1）讀日積月累，知道每個(gè)月份有那種典型的花開放。（2）強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫錯(cuò)的字。

8、復(fù)習(xí)本單元字詞

（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。

第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。

復(fù)習(xí)過程：

1、弄清本單元課文的專題是：中外童話

2、本單元介紹了哪些童話？ 《巨人的花園》《幸福是什么》《去年的樹》《小木偶的古詩(shī)》

3、談?wù)勀阕钕矚g的童話，并說說為什么？

4、說一說你還看過哪些課外的童話故事。

5、復(fù)習(xí)《巨人的花園》

（1）了解本篇童話的作者是德國(guó)著名作家王爾德。（2）用自己語言簡(jiǎn)述這個(gè)童話故事。

（3）用文中句子說一說圍墻拆掉之前花園的景象，用一個(gè)詞語概括。（4）用文中句子說一說圍墻拆掉之后花園的景象，也用一個(gè)詞語概括。三億文庫(kù)3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、中學(xué)教育、高等教育、各類資格考試、生活休閑娛樂、應(yīng)用寫作文書、外語學(xué)習(xí)資料、12人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)分單元復(fù)習(xí)教案等內(nèi)容。

（5）從這篇通話中你讀懂了什么？明白快樂應(yīng)和大家；（1）用自己的語言簡(jiǎn)述這篇童話古詩(shī)；（2）文中寫了幾次對(duì)話？鳥兒分別與誰對(duì)話？（樹、；（3）從這篇短文中你明白了什么道理？（信守諾言，；

7、你認(rèn)為幸福是什么？讀第十課的倒數(shù)第三自然段，；

8、積累有關(guān)幸福的名言；

9、12課描寫人物表情的詞語很豐富，請(qǐng)你們找出來；

10、復(fù)習(xí)語文園地三（1）讀日積月累；（1）帶學(xué)生

（5）從這篇通話中你讀懂了什么？ 明白快樂應(yīng)和大家分享的道理。

6、復(fù)習(xí)《去年的樹》

（1）用自己的語言簡(jiǎn)述這篇童話古詩(shī)。

（2）文中寫了幾次對(duì)話？鳥兒分別與誰對(duì)話？（樹、樹根、門、女孩）（3）從這篇短文中你明白了什么道理？（信守諾言，珍惜友情；要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木；人與自然和諧相處，共同發(fā)展；要無私奉獻(xiàn)）

7、你認(rèn)為幸福是什么？讀第十課的倒數(shù)第三自然段，理解幸福是什么。

8、積累有關(guān)幸福的名言。9、12課描寫人物表情的詞語很豐富，請(qǐng)你們找出來：板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可憐巴巴、放聲大哭

10、復(fù)習(xí)語文園地三（1）讀日積月累。（2）仿寫2、3小結(jié)。

11、復(fù)習(xí)本單元字詞

（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。

強(qiáng)調(diào)：洋溢 益—溢 允許 允—充 木牌 牌—脾 添—舔 凝視 凝—疑愉—偷

拆—折 覆蓋 酷暑 融化 伐|—代 第四單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。復(fù)習(xí)過程：

1、弄清本單元課文的專題是：作家筆下的動(dòng)物

2、本單元介紹了哪些動(dòng)物？

高傲的白鵝 高傲的白公鵝 既古怪又可愛的貓 負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的母雞

3、復(fù)習(xí)《白鵝》

（1）了解本課的作者是豐子愷。

（2）課文從哪幾方面寫鵝的高傲？讀第二自然段。（3）鵝的叫聲、步態(tài)、吃相的描寫中，哪些詞語或句子特別讓你感受到鵝的高傲。（音調(diào)嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、步調(diào)從容，大模大樣、三眼一板、一絲不茍、從容不迫）

（4）背誦第四自然段。

4、復(fù)習(xí)《貓》

（1）了解本課作者是有名作家老舍，曾創(chuàng)作了《駱駝祥子》《四世同堂》（2）貓的古怪表現(xiàn)在哪里？（既老實(shí)又貪玩，及貪玩又盡職，既膽小又勇猛）

（3）讀一讀表現(xiàn)貓老實(shí)、貪玩、盡職、膽小、勇猛的句子。（4）貓的可愛表現(xiàn)在哪里？讀一讀相關(guān)的句子。（5）背誦2、4自然段。

5、復(fù)習(xí)2類課文，讀一讀文中的好詞好句。

6、復(fù)習(xí)語文園地三（1）讀日積月累，積累帶有動(dòng)物的成語，并補(bǔ)充課外帶有動(dòng)物的成語。（2）強(qiáng)調(diào)這些成語中易錯(cuò)的字。

7、復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。

強(qiáng)調(diào)：勁—頸 歷—厲 餐 飲—飯 侍—待蹲—尊 跌—鐵 任憑 抓癢 踩—彩

第五單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。

復(fù)習(xí)過程：

1、弄清本單元課文的專題是：我國(guó)的的世界遺產(chǎn)

2、本單元介紹了我國(guó)的哪些世界遺產(chǎn)？

氣魄雄偉的長(zhǎng)城 景色怡人的頤和園 惟妙惟肖的秦兵馬俑

3、談?wù)勀阕钕矚g的世界遺產(chǎn)？

4、簡(jiǎn)單介紹你還知道的世界遺產(chǎn)的特點(diǎn)。

5、復(fù)習(xí)《長(zhǎng)城》（1）介紹了長(zhǎng)城的哪些特點(diǎn)？（長(zhǎng)、高大堅(jiān)固）

（2）從那些詞語句子感受長(zhǎng)城的長(zhǎng)及高大堅(jiān)固？朗讀相關(guān)的語句。（3）談?wù)劄槭裁凑f長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？（4）毛澤東曾經(jīng)說過“不到長(zhǎng)城非好漢”。（5）本篇課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

贊美我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量。抒發(fā)了作者的民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

（6）讀課后資料袋，了解我國(guó)還有哪些世界遺產(chǎn)。

6、復(fù)習(xí)《頤和園》（1）從哪幾處描寫頤和園？（按照參觀順序?qū)懥碎L(zhǎng)廊—萬壽山—昆明湖）（2）其中作者又通過介紹哪幾處風(fēng)景來描寫萬壽山和昆明湖？（佛像閣、排云殿和長(zhǎng)堤、湖心島、十七孔橋）

（3）你喜歡拿出景物，就讀一讀描寫這處景物的句子。（4）背誦第四自然段。

7、讀一讀《秦兵馬俑》中你所喜歡的句子。

8、復(fù)習(xí)語文園地六（1）背誦日積月累中描寫風(fēng)景名勝的對(duì)聯(lián)。（2）強(qiáng)調(diào)對(duì)聯(lián)中易錯(cuò)的字。

9、復(fù)習(xí)本單元字詞

（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。強(qiáng)調(diào)：崇—宗旋—旅 嘉—喜 磚—專隔—融屯—噸 頓 鈍 仗—丈 智第六單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)；復(fù)習(xí)目標(biāo)：；

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫；

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容；理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累；體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握；復(fù)習(xí)過程：；

1、弄清本單元課文的專題是：人間真情

2、本單元通；古詩(shī)兩首：送別詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二；跨越海峽的生命橋卡羅納給予是快樂的3、談?wù)勀?/p>

第六單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。

復(fù)習(xí)過程：

1、弄清本單元課文的專題是：人間真情

2、本單元通過哪些故事介紹了人間真情？ 古詩(shī)兩首：送別詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》 搭石 跨越海峽的生命橋 卡羅納 給予是快樂的

3、談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個(gè)故事，為什么。

4、復(fù)習(xí)古詩(shī)兩首（1）背誦兩首古詩(shī)。（2）弄清兩首詩(shī)的詩(shī)人。

（3）理解課本中的注釋，搶答形式回答。（4）用自己的語言說說詩(shī)意。（5）說一說兩首詩(shī)送別的地點(diǎn)與時(shí)間分別是什么。（5）感悟兩首詩(shī)說所表達(dá)的感情：表達(dá)了詩(shī)人送別好友時(shí)無限依戀的感情；表達(dá)對(duì)友人留戀、關(guān)切與祝福。

（6）背誦一首課外的送別詩(shī)。

5、復(fù)習(xí)《搭石》

（1）用自己的語言講述這個(gè)故事。（2）讀一讀文中你所喜歡的句子。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神）

6、復(fù)習(xí)《跨越海峽的生命橋》（1）用自己的語言講述這個(gè)故事。（2）讀一讀文中令你感動(dòng)的句子。

（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到臺(tái)灣人民和大陸人民之間難以割舍的骨肉親情。）

7、復(fù)習(xí)二類課文，簡(jiǎn)要講述這兩個(gè)故事，懂得關(guān)愛他人、助人為樂、無私奉獻(xiàn)，并了解《愛的教育》一書。

8、復(fù)習(xí)園地六（1）背誦日積月累《過故人莊》。（2）強(qiáng)調(diào)默寫過程中易錯(cuò)的字。

9、復(fù)習(xí)本單元字詞

（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。

強(qiáng)調(diào)：陵—凌 唯—堆、誰 舍—舌 暴—爆、瀑 告辭 漲潮 懶惰平衡 襲擊 暫停 血脈 同胞 空曠 海峽

第七單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。

復(fù)習(xí)過程：

1、弄清本單元課文的專題是：成長(zhǎng)的故事

2、本單元講述哪些成長(zhǎng)的故事？ 周恩來的故事《為中華之崛起而讀書》 肖復(fù)興的故事《那片綠綠的爬山虎》

《烏塔》《尺有所短寸有所長(zhǎng)》

3、你最喜歡本單元中的哪個(gè)故事，為什么？

4、復(fù)習(xí)《為中華之崛起而讀書》

（1）用自己的語言講一講這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（2）理解“為中華之崛起而讀書”。

（3）還讀過哪些有關(guān)周恩來的故事？《飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)》《難忘 的潑水節(jié)》《周總理的睡衣》

（4）學(xué)完本課有什么感受？（感受到周恩來博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向，樹立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。）

（5）談?wù)勛约簽槭裁炊x書。

5、復(fù)習(xí)《那片綠綠的爬山虎》（1）用自己的語言講講這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（2）讀一讀本文中令你感觸很深的句子。（3）學(xué)完本課你認(rèn)為葉圣陶爺爺是個(gè)怎樣的人？（4）背誦本課中要求背誦的兩個(gè)片段。

6、讀《烏塔》中的句子，感受烏塔的獨(dú)立自主。

7、掌握寫信的格式。

8、復(fù)習(xí)語文園地七

（1）背誦日積月累中的古代名句，積累相關(guān)的課外名句。（2）強(qiáng)調(diào)默寫過程中易錯(cuò)的字。

9、復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。

強(qiáng)調(diào)：租—祖振—震 帝國(guó)主義 闖進(jìn) 規(guī)范 巡警 叫嚷 婦女 懲處 篇—編 燥—澡、噪、躁洽—恰 推薦 翻開 窗簾 刪除 握手 黃昏 模糊 第八單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。

2、弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。

3、感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。

4、背誦本單元要求背誦的篇目。

5、掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。

復(fù)習(xí)過程：

1、弄清本單元課文的專題是：科技成就

2、本單元介紹了哪些科技成就？ 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 《電腦住宅》 《飛向藍(lán)天的恐龍》 《飛船上的特殊乘客》

3、談?wù)劚締卧心阕钕矚g的課文，為什么？

4、復(fù)習(xí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（1）理解什么是“呼風(fēng)喚雨”（現(xiàn)在比喻能夠支配自然）（2）理解呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是哪個(gè)世紀(jì)，誰呼風(fēng)喚雨，靠什么呼風(fēng)喚雨。

（3）掌握什么是設(shè)問句。

（4）理解“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。（5）在現(xiàn)代“千里眼、順風(fēng)耳、騰云駕霧”都已成為現(xiàn)實(shí)，它們分別指什么？

（6）你還知道哪些科技成就。

5、復(fù)習(xí)《飛向藍(lán)天的恐龍》

（1）說一說恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。（2）讀一讀課文中你所喜歡的語句。（3）背誦第一自然段。

6、復(fù)習(xí)語文園地八

（1）背誦日積月累中關(guān)于探索科學(xué)的名人名言，并積累課外相關(guān)的名言。（2）強(qiáng)調(diào)默寫過程中易錯(cuò)的字。

（3）改正廣告語中的錯(cuò)別字，補(bǔ)充課外的內(nèi)容。

7、復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。

強(qiáng)調(diào)：賴—懶、嫩 駕—架幻—幼核—該 聯(lián)—連 哲—折 歸—婦 過程 潛水 控制 耕地 笨重 停頓 遲鈍 描繪 敏捷 輕盈 嶄新 鴿子

慧 氣魄 魄—魂（4）理解“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；（6）你還知道哪些科技成就；（1）說一說恐龍飛向藍(lán)天的演化過程；（1）背誦日積月累中關(guān)于探索科學(xué)的名人名言，并積；（2）強(qiáng)調(diào)默寫過程中易錯(cuò)的字；（3）改正廣告語中的錯(cuò)別字，補(bǔ)充課外的內(nèi)容；（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語；（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容；強(qiáng)調(diào)：賴—懶、嫩駕—架幻—幼核—該聯(lián)

（4）理解“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。（5）在現(xiàn)代“千里眼、順風(fēng)耳、騰云駕霧”都已成為現(xiàn)實(shí)，它們分別指什么？

（6）你還知道哪些科技成就。

5、復(fù)習(xí)《飛向藍(lán)天的恐龍》

（1）說一說恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。（2）讀一讀課文中你所喜歡的語句。（3）背誦第一自然段。

6、復(fù)習(xí)語文園地八

（1）背誦日積月累中關(guān)于探索科學(xué)的名人名言，并積累課外相關(guān)的名言。（2）強(qiáng)調(diào)默寫過程中易錯(cuò)的字。

（3）改正廣告語中的錯(cuò)別字，補(bǔ)充課外的內(nèi)容。

7、復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。

（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。

強(qiáng)調(diào)：賴—懶、嫩 駕—架幻—幼核—該 聯(lián)—連 哲—折 歸—婦 過程 潛水 控制 耕地 笨重 停頓 遲鈍 描繪 敏捷 輕盈 嶄新 鴿子

第三篇：復(fù)習(xí)教案

第四單元

情系祖國(guó)

第八課 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)目的：

通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納整理，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解領(lǐng)會(huì)熟悉，同時(shí)使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。

考綱要求：

考點(diǎn)39：正確理解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨；感悟歷史巨變，領(lǐng)悟沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的道理；了解黨的指導(dǎo)思想在實(shí)踐中的豐富和發(fā)展，準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”的基本含義和要求；理解和樹立科學(xué)發(fā)展觀；了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的基本含義；知道全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的最根本要求。

梳理知識(shí)：

⒈正確理解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨

（1）中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，代表著最廣大人民的根本利益。

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨：中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

2.感悟歷史巨變，領(lǐng)會(huì)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的道理

（1）中華民族在5000多年的發(fā)展歷程中曾創(chuàng)造了光輝燦爛的文明成果；1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)人民受到三座大山的壓迫，處于積貧積弱、飽受欺凌的悲慘境地；1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生使中國(guó)革命進(jìn)入了暫新的歷史階段。

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，堅(jiān)持把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想，開辟了符合中國(guó)實(shí)際的革命道路，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)。

（3）新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨又成功進(jìn)行了社會(huì)主義改造，全面確立起社會(huì)主義基本制度（1956），開始了大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)。

（4）改革開放以后,我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、人民生活、科技等方面取得了巨大的成就。（5）跨入21世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新的發(fā)展階段。全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，開拓進(jìn)取，努力吧我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

（6）中國(guó)共產(chǎn)黨80多年來的奮斗歷程充分證明：①?zèng)]有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)，她是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。②只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。我們必須堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。③改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，富民之路。④堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。

3.了解中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想在實(shí)踐中的豐富和發(fā)展

（1）中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

（2）馬克思列寧主義正確揭示了客觀世界和人類社會(huì)變化發(fā)展的基本規(guī)律，為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供了科學(xué)的思想武器。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把馬克思列寧主義作為自己的指導(dǎo)思想，寫在自己的旗幟上。

（3）以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，運(yùn)用馬列主義理論來觀察中國(guó)的前途命運(yùn)，研究中國(guó)的基本國(guó)情，在實(shí)踐中創(chuàng)立了毛澤東思想，開辟了具有中國(guó)特色的革命道路。黨的七大把毛澤東思想?yún)s淪為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，寫在自己的旗幟上。

（4）以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，解放思想、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，把馬克思主義、毛澤東思想與當(dāng)代中國(guó)的實(shí)踐和時(shí)代特征結(jié)合起來，創(chuàng)立了鄧小平理論，開辟了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。黨的十五大把鄧小平理論與馬克思列寧主義、毛澤東思想一起，確立為自己的指導(dǎo)思想，寫在自己的旗幟上。

（5）2002年2月，江澤民同志在廣東視察工作時(shí)，首次提出了三個(gè)代表重要思想。黨的十六大把“三個(gè)代表”重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起，確立為黨的指導(dǎo)思想，并寫入了新的黨章。十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議，決定把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法，進(jìn)一步確立了“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位。

（6）2002年黨的十六大以來，黨中央堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。2007年10月召開的黨的十七大把科學(xué)發(fā)展觀作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，作為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想寫進(jìn)了黨章。4.準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”重要思想的基本含義和要求。（1）基本含義：

中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。（2）要求：

①要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放生產(chǎn)力，大力發(fā)展生產(chǎn)力，通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平。

②要大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化生活需要，努力提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

③要堅(jiān)持把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，使人民群眾不斷獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。5.理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，樹立科學(xué)發(fā)展觀

（1）科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，要堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。（2）科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的過程中，要尊重人民的主體地位，發(fā)揮人民的首創(chuàng)精神，保障人民的各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

（3）科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。6.了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容，以及堅(jiān)持這一基本路線的重要意義。（1）基本路線的核心內(nèi)容是：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。（2）意義：

①集中體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求，集中反映了全國(guó)各族人民的根本利益。②堅(jiān)持黨的基本路線，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)能夠經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最可靠保證。

③黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的政治保證。7.懂得“發(fā)展是硬道理”的道理

（1）社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。（2）我國(guó)的社會(huì)主義是在經(jīng)濟(jì)、文化相當(dāng)落后的基礎(chǔ)上建立起來的，現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平好不高，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距，我國(guó)現(xiàn)在仍然并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

（3）只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放發(fā)展生產(chǎn)力，才能不斷提高人民群眾的生活水平，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕；才能促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，充分顯示社會(huì)主義的優(yōu)越性，從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度；才能不斷增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際地位。

（4）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要；是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。8.認(rèn)識(shí)堅(jiān)持改革開放和堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的重要性（1）堅(jiān)持改革開放的重要性：

①改革開放，是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力和源泉。②通過改革，建立和完善與當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，并相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制，從而促使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、快速、持續(xù)發(fā)展。

③通過不斷擴(kuò)大對(duì)外開放，積極引進(jìn)國(guó)外的資金、技術(shù)等一切先進(jìn)文明成果，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，從而增強(qiáng)我國(guó)自力更生、開拓創(chuàng)新的能力，加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。④堅(jiān)持改革開放是為了更好的解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促使社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展。⑤改革開放使我們的富民之路。

⑥改革開放改變著人們的思想觀念和人生追求。⑦改革開放使中國(guó)真正走向世界。（2）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的重要性：

①堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，是我國(guó)的立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存和發(fā)展的政治基石，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的政治保證。

②只有堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，才能堅(jiān)持正確的發(fā)展的方向，維護(hù)政治穩(wěn)定，保證改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。

③堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促使社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展。9.了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的基本含義

（1）中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。（2）中國(guó)特色社會(huì)主義道路就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧文化，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

（3）中國(guó)特色社會(huì)主義制度就是人民代表大會(huì)制度的根本政治制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度；中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系；公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度等。（4）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情；總布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五位一體；總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

（5）高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟就是要堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度。

10.知道全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的最根本要求（我國(guó)改革開放以來取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因）

全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。而最根本的就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

第四篇：復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)教案

---彭珊珊

漢語拼音1——2課

一、準(zhǔn)確認(rèn)讀

ü

ɑ e u o i ǐ ā ǒ à è

ǔ á

ě ó

ǎ ò

ě ē ǚ

ō é

ī ù

ǖ í

ǚ

ū ì ú ǘ ǐ ǜ y w yù yi wu yì yī wū wú yū yú

yǔ wù yí

yǐ wǔ yǔ

二、比一比，讀一讀

ɑ—ǒ ā—ō á—ò é—è

?！?/p>

ā—ě à—ó

ǒ—ě

ō—é è—à à—é ò—é á—è ǖ—ū í—ù

ǚ—ǔ i—ü ó—é

ǖ—ū í—ù

ǚ—ǔ yù—wǔ wu—yú yí—yù yú—wù

yǐ—yǔ

漢語拼音第三課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

pà bǎ pú bō mū bà bò mà fǎ bí fá bì bú bǔ bù pā pò bā pí pū mā

pǐ mō pì

pǒ wǒ mǒ mò mī bá mí mǐ mǔ

pǔ

fā

pō fū fú

fǔ pá mā bō mū fà mù bǐ pó pù mó bǒ

二、讀準(zhǔn)詞語

bà bɑ

mā mɑ

bó bo bǐ yì bǐ bǔ yú āyí wū yā

yǔ yī

wá wɑ

yǎ yǔ

漢語拼音第四課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tù dí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè nī dǐ ní là nǐ nì nā lū dé lú dē lǔ dá lù lǘ dī lǎ lē dū lè lī lì nǚ lā lá

二、讀準(zhǔn)詞語

lǎ bɑ

ní tǔ

lǜ dì nǎ lǐ

lǚ tú dà mǐ

tǔ dì

mù mǎ dà dì tǐ yù tí mù

fā nù nà lǐ

mǎ lù dà fó

三、認(rèn)讀生字：大地

馬

大米 土地

漢語拼音第五課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

hé huā hé ɡé hú tu huǒ ɡuō ɡuā ɡuǒ huā duǒ lí huā

há mɑ huǒ bǎ luò tuo tuō dì huá huá tī mó ɡu wǒ ɡuó huā bù hā mì ɡuā luó bo kě wù

kè kǔ ɡuō lú bō luó huā duǒ

hé huā huǒ bǎ

二、認(rèn)字

花 哥哥

弟弟 個(gè) 畫畫 馬 大米 土地 爸爸 媽媽

漢語拼音第六課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

xià qí jí ɡé

yì qǐ xī ɡuā ɡuó jiā xí tí

xǐ yī fu dā jī mù yú xiā xì jù jī qì jú huā yì qǐ jí ɡé fù xí xǐ yī fu yú xiā jì xù ɡuò qù jiā fǎ ɡē qǔ mǔ jī

qì tǐ xǐyījī jì xù ɡuò qù

二、認(rèn)一認(rèn)

花 哥哥 弟弟 個(gè) 畫畫 馬 大米 土地 上下 小雞 洗衣服

漢語拼音第七課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

zǔ mǔ

sī ɡuā wà zi cí yǔ zǐ sè

zá jì

luō suo

zuò huà zuò cuò zǐ dì

zì mǔ

zuò hè kǎ zǔ ɡuó sī jī fù zé

zǐ xì wū zi yú cì cū xì

cā bō li zì jǐ tǔ sī

yā zi suǒ yǐ

duō suo

二、認(rèn)讀生字

做賀卡

洗衣服

過不了

快樂 個(gè)人

小雞 畫畫 大米 土地

漢語拼音第八課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

né zhɑ zhé mó dǎ zhé zhè lǐ dú shé

yì zhī rú ɡuǒ shù zhī zhī zhī shi dú shū zì jǐ

zhú zi qí chē

qì chē

zhuǎ zi shǔ shùzì

rì lì rì chū

zhuō zi zhí rì zhì qì

zhì xù

là zhú zhuó mo yì

zhuā zhù

二、認(rèn)讀生字

日出 讀書

騎車

畫畫

說話 快樂 個(gè)人 小雞 上下 荷花

漢語拼音第九課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

bái cài tái shuǐ wěi ba měi shù huíjiā měi lì bèi shū

zāi shù shuǐhuā méi huā lái huí mèi mei hǎi shī cì wei hēi sè chǐ zi fēi jī bái tù xǐ ài fèi zhǐ fèi huà zuǐ bɑ tǔ duī pái duì bēi zi hái zi wěi dà kuài lè nǎi nɑi chuī là zhu kāi qì chē zì lái shuǐ

二、認(rèn)讀生字

你我他

開水

白馬

書皮

個(gè)子

不在

漢語拼音第十課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

xiǎo māo

lǐ mào

shuǐ niú

dú bào

ɡuǒ shùzhù jī huì

xiào huà

kě ài

kǒu shuǐ xǐ zǎo

hǎo yǒu

chī cǎo

diào yú ní hǎo

mù biāo

xiù lì

shōu tiáo yóu xì

xià lóu

tǔ dòu tiáo pí xiǎo qiáo jiào shī

niǎo cháo

liú shuǐ cǎo mào hǎi ōu

diào qiáo yì máo huǒ chái

xǐ shǒu

liǎo bù qǐ hā bā ɡǒu

二、認(rèn)讀生字

小魚 可愛 吃草 和好 水牛 日出 讀書 騎車

漢語拼音第十一課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

shù yè

quē shǎo rì yuè

jué zé biè niu xué xí

yuè ér pí xié nüè dài xuě bái

xǐ què

tiē huà nǚ ér

cè lüè

xué xiào cū lüè yuè dú

cí tiě

hēi yè

xuě huā hú dié

yuē sù

ér qiě

yuē huì quē fá

qié zi ěr jī jué sè kē xué

xǐ yuè

xuē zi

ěr duō dì èr ɡè

yuè qǔ niè shǒu niè jiǎo

二、認(rèn)讀生字

大家 飛機(jī)

小河

月兒

學(xué)校 有趣 入口 小魚 可愛

吃草

和好 水牛 開水

白馬

漢語拼音第十二課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

dà yàn ɡuān kàn lún chuán tiān ān mén chūn sǔn shān pō wén jù hé yuán zhū bǐ

小雞 個(gè)人

ɡuǒ yuán dào tián zuǒ yòu jiě fànɡ jūn huī chén

shēn tǐ huān kuài yuán quān zhēn zhū qiān bǐ

shēn shǒu

pīn

yīn zì diǎn qīn rè

fān ɡǔn zhǐ nán zhēn chūn tiān zǎo chén zūn shǒu jīn jīn yǒu wèi tūn tūn tǔ tǔ

bīn bīn yǒu lǐ

二、認(rèn)讀生字

大山

田地 左右

一片 一半 白云

她們

漢語拼音第十三課過關(guān)測(cè)試

一、拼一拼，讀一讀

shuǐ ɡānɡ

tái dēnɡ xiónɡ yīnɡ ɡān jìnɡ děnɡ dài tái fēnɡ

cōnɡ minɡ zhuānɡ jiɑ nào zhōnɡ

shānɡ xīn

běi jīnɡ xiōnɡ měnɡ shànɡ shēnɡ ān jìnɡ nénɡ ɡàn yǎn jīnɡ yánɡ ɡuānɡ mì fēng

tīnɡ jiǎnɡ fēnɡ

shōu zhěnɡ qí liànɡ jīnɡ jīnɡ qiū ɡāo qì shuǎnɡ

二、讀句子

（1）wǒ de bà bɑ shì yōu xiù de fēi xínɡ yuán。（2）wánɡ hónɡ hé xiǎo mínɡ shì hǎo pénɡ you。（3）zì xuǎn shānɡ chǎnɡ lǐ de dōnɡ xi zhēn duō ɑ!

漢語拼音綜合測(cè)試

一、正確認(rèn)讀下列聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。p — q ié—ěi

uì—iù

ái—ǎo

jiē—jiān

yùn—ūn yuán—yǐn

chǐ—cī jūn—yuè

quān—qiú

二、正確認(rèn)讀下列音節(jié)。

hǎi ōu

diàn dēng méi huā yǎn jing shuǐ píng kǒng què gōng yuán liè gǒu xiǎo niǎo guà zhōng rè nào néng shǒu wén xué

zhè xiē zhú sǔn dà xiàng hēi xióng kuài lè

hěn duō piāo liú jūn duì xuān chuán qiān wàn tiān kōng yáng guāng fēng zhēng zhūo mí cáng huǒ hóng de fēng yè

三、讀熟兒歌。

bā ge tóu shàng yí cù yīng，xǐ què shēn chuān hēi bèi xīn，wū yā chuān zhe wū shā tào，shān jī wěi bɑ dài huā líng。

四、讀準(zhǔn)詞語。

大米 土地 畫畫 天橋 左右 水田 小草 出入 大家 兒子 河馬 騎車

飛機(jī)

老師

白云

天橋 讀書

下雨 上下 個(gè)人 快樂 開水 書皮 和好 水牛 日出 洗衣服

按偏旁歸類

扌——打 拍 排 把 拔 拉 報(bào) 捉 搭 找

艸——花 藍(lán) 草 苗 蘋 黃 菜 藏 足——跑 跟 跳 路

讠——說 話 讀 訴 誰 課 語 許讓

亻——做 作 仔 住 體什他你們 像 化 口——呢 啊 嗎 吧聽 唱響哪 吃啦

辶——造 過 還 遠(yuǎn)近送 迷 這 道 纟——紅 綠 結(jié)

氵——江 流 油 沙 游 深 洞漂 女——媽 好 她

犭——貓 狼 狗 獵 豬 猴 宀——家 字 安 土——地 城 堆 場(chǎng) 門——間 閃 問 人——令 今 會(huì) 金 舍

木——松 林 森 橋 樹 棵 桃 樣 梅 格

按筆畫數(shù)歸類

二畫：二 十 八 入 人 九 兒 了 力 幾 七 三畫：三 上 下 土 個(gè) 大 口 子 門 也 山 飛 馬 小 巾 廣 己 四畫：木 天 火 文 六 無 日 月 不

開 五 見 云 公 車 牛 少 心 尺 毛 風(fēng) 手 水 升 方 巴 書

片 今 長(zhǎng) 牙 書 中

五畫：禾 四 目 白 田 電 出 鳥

半 本平東 皮 生 用 正

瓜 左 右 頭

六畫：耳 羊 自 西 回 衣 年 米 七畫：里 兩 足 走 來 八畫：果 雨 魚

又 卜按音節(jié)分類

an:

山 田 片 半 天 三 電 晚 遠(yuǎn) 圓 南 穿 暖 傘 船 彎 看 見 閃 藍(lán) 前 短 扁 邊 園 鮮 尖 安 間 燕 艷 參 飯 班 玩 砍 滿 年 ang：

羊 上 響 唱 兩 江 亮 窗 香 床 光 望 鄉(xiāng) 陽 像 長(zhǎng) 常 黃 場(chǎng) 藏 廣 樣 旁 放 讓 往 en:

文真 身 門 們 晨 跟 本 塵 森 問 很 深 什怎 eng:燈 聲 冷 更 朋 風(fēng) 能 城 升 生 正 in:近金 進(jìn) 巾 心 林 您 今 ing:驚青 星 蘋 杏 明 京 清平興

z：做在子 座早 坐 最 作 嘴 走 足 自 再 仔 怎 造 zh：紙 真 中 著 捉 住 找 正 知 直 竹 眾 c：草 藏 從 彩 參

ch：出 車 吃 春 唱 窗 穿 床 船 長(zhǎng) 晨常 場(chǎng) 尺城 成 s：送 色 傘 松 森 訴 三 四

sh：山 師 十 沙 視 上 身 聲 是 樹 閃 誰 鼠 少 商 手 升 數(shù) 深 什 生 睡 舍 束 燒

第五篇：復(fù)習(xí)教案

第二單元

合作誠(chéng)信

第五課

與誠(chéng)信同行

教學(xué)目的：

通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納整理，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解領(lǐng)會(huì)熟悉，同時(shí)使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。

考綱要求：

考點(diǎn)36：領(lǐng)會(huì)“誠(chéng)信也是一種資源”的道理；正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性；努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

梳理知識(shí)：

1.誠(chéng)信的含義

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和精神財(cái)富。誠(chéng)信也就是誠(chéng)實(shí)守信。講誠(chéng)信，就是要忠誠(chéng)老實(shí)、言行一致、實(shí)事求是，就是要遵守信用、履行諾言。2.誠(chéng)信也是一種資源

（1）誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則。（2）誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。（3）誠(chéng)信是公民職業(yè)道德的基本要求。

（4）誠(chéng)信是企業(yè)贏得市場(chǎng)，獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益的客觀要求。

（5）誠(chéng)實(shí)守信是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護(hù)和支持政府的重要精神支撐。（6）誠(chéng)信是中華民族優(yōu)秀品德和精神財(cái)富。3.現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性

（1）誠(chéng)實(shí)并不意味著放棄自己的隱私權(quán)，并不意味著要公開自己的全部秘密。（2）說實(shí)話并不是什么都要說，我們要尊重他人的隱私，不能侵犯他人的隱私權(quán)。（3）要嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密，不能泄露國(guó)家機(jī)密。企業(yè)職工要保守商業(yè)秘密。（4）有時(shí)出于真心和愛心，不得不說一些善意的“謊言”。4.正確理解、學(xué)會(huì)使用善意的謊言

（1）善意的謊言，出于真心和愛心，并不違背道德。

（2）善意的謊言有時(shí)能使感情變得融洽，能使復(fù)雜的問題得到妥善解決，但也應(yīng)具體問題具體分析。

（3）善意的謊言雖然出于良好的愿望，但在特定的條件下，不一定產(chǎn)生好的結(jié)果，有時(shí)甚至?xí)斐刹涣嫉暮蠊?/p>

5.國(guó)家機(jī)密的含義、嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密的重要性及其要求

（1）含義：是關(guān)系國(guó)家的安全和利益，在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事情，它包括國(guó)家不能公開的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、金融、科技等方面的信息。

（2）重要性：嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密直接關(guān)系到國(guó)家的安全和利益；是法律規(guī)定的每個(gè)國(guó)民的責(zé)任和義務(wù)，是我們每個(gè)公民熱愛祖國(guó)、捍衛(wèi)祖國(guó)利益的基本要求。

（3）要求：①要增強(qiáng)保密意識(shí)，自覺維護(hù)國(guó)家的安全和利益。②在對(duì)外交往中，既要熱愛友好，又要遵守有關(guān)紀(jì)律；既要珍惜真誠(chéng)友誼，更要維護(hù)國(guó)家利益。對(duì)一切危害國(guó)家安全和利益的人和事，只要發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)舉報(bào)。6.做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人

（1）做誠(chéng)實(shí)的人，必須對(duì)人守信。重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺。

（2）必須對(duì)事負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事，并對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。（3）做誠(chéng)實(shí)的人，必須說老實(shí)話，防止和遠(yuǎn)離各種不誠(chéng)實(shí)的行為。