第一篇：祖國(guó)在我心中教案

首師大版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第一單元“愛祖國(guó) 多自豪”主題四

《祖國(guó)在我心中》教學(xué)設(shè)計(jì)

北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門第一小學(xué) 潘艷艷

一、教材分析

祖國(guó)是一個(gè)民族世世代代繁衍生息的地方，祖國(guó)用她的血肉、乳汁哺育著她的人民。人們總是把祖國(guó)比作母親，對(duì)祖國(guó)有著世代相傳的親情。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)熱愛自己的祖國(guó)，愛祖國(guó)是人們對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。進(jìn)行愛國(guó)教育，使學(xué)生從小具有高尚的愛國(guó)情感是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的永恒主題。

《祖國(guó)在我心中》是品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第一單元“愛祖國(guó) 多自豪”的最后一個(gè)主題。此單元是小學(xué)低年級(jí)專門進(jìn)行愛國(guó)主義教育的唯一單元，旨在通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方式，淺入深處、具體形象，使學(xué)生在體驗(yàn)和感受的活動(dòng)中，初步樹立愛祖國(guó)情和民族自豪感。本單元包括四個(gè)學(xué)習(xí)主題，主題1《我是中國(guó)人》讓學(xué)生在活動(dòng)中明白自己是中國(guó)人，引發(fā)他們的愛國(guó)情感；主題2《我愛五星紅旗》引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等國(guó)家標(biāo)志，懂得尊重國(guó)家標(biāo)志是愛祖國(guó)的具體表現(xiàn)；主題3《祖國(guó)媽媽的生日》通過學(xué)生親身參與、感受國(guó)慶活動(dòng)的喜慶熱烈，初步培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。主題4《祖國(guó)在我心中》是單元的總結(jié)性主題，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)、感受和表達(dá)愛國(guó)情感，激發(fā)民族自豪感。

二、學(xué)情分析

深厚的愛國(guó)情操，是在愛家鄉(xiāng)、愛母校等多種情感的基礎(chǔ)上形成的。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來說，祖國(guó)還是一個(gè)非常抽象的概念，他們對(duì)祖國(guó)的了解是具體的、形象的，主要從直覺體驗(yàn)的角度來感受自身對(duì)祖國(guó)的愛。

此外，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知處于前運(yùn)算階段，認(rèn)知水平不高。通過前三個(gè)主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生漸漸對(duì)祖國(guó)有了一定的具體認(rèn)識(shí)，萌發(fā)了愛國(guó)情感。本課教學(xué)前，教師進(jìn)行有針對(duì)性的課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)美景的了解很少，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，這是教學(xué)的提升點(diǎn)。但同時(shí)學(xué)生對(duì)北京有一定的了解，都能說出京城的美景，這可以作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。

三、教學(xué)策略

體驗(yàn)式教學(xué)就是以培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新等主體精神為目標(biāo)，以營(yíng) 1 造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，以學(xué)生自我體驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式，力求在師生互動(dòng)的教學(xué)過程中，達(dá)到認(rèn)知過程和情感體驗(yàn)過程的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)意義上的體驗(yàn)既是一種活動(dòng)，也是活動(dòng)的結(jié)果。作為活動(dòng)，即主體親歷某件事并獲得相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和情感；作為活動(dòng)的結(jié)果，即主體從其親歷中獲得相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和情感。本課教學(xué)，教師從學(xué)生熟悉的北京美景出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生傾聽、欣賞、交流、感悟，在活動(dòng)中感受祖國(guó)大地的風(fēng)光，初步樹立愛國(guó)情感。

四、教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

1.感受遼闊、美麗的祖國(guó)，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。2.愿意通過自己的方式表達(dá)愛國(guó)之情。知識(shí)與能力：

1.知道祖國(guó)土地遼闊，有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方。

2.搜集一些祖國(guó)的圖片、照片，培養(yǎng)初步的搜集材料的能力。過程與方法：

1.主動(dòng)參與課前及課上的活動(dòng)，初步樹立民族自豪感。

2.用賞祖國(guó)美景、誦愛國(guó)詩(shī)歌、唱愛國(guó)歌曲等方式表達(dá)愛國(guó)之情。教學(xué)重點(diǎn)：

1．使學(xué)生在收集信息、展示信息的過程中，不斷豐富學(xué)生對(duì)祖國(guó)壯麗山河的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生熱愛祖國(guó)的積極情感。

2．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的愛國(guó)之情。教學(xué)難點(diǎn)：愿意通過自己的方式表達(dá)愛國(guó)之情。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：準(zhǔn)備祖國(guó)的照片或圖片

教師：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，整理典型材料，制作教學(xué)課件。

六、教學(xué)過程：

（一）揭示課題，引入新課

1.師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元第四課——祖國(guó)在我心中。2.出示課件：介紹祖國(guó)的廣闊

（二）交流體驗(yàn)，深化認(rèn)識(shí)

活動(dòng)一：小組交流 1．師：提小組交流的要求

2.小組活動(dòng)：學(xué)生展示照片，講述照片中的經(jīng)歷 3.全班交流：

活動(dòng)二：欣賞祖國(guó)美景 課件：鏈接“美麗的祖國(guó)”圖片 師：感覺如何？你還想去哪？

師小結(jié)：是啊，我們一邊走一邊看，祖國(guó)處處美如畫！希望同學(xué)們今后能走遍祖國(guó)的山山水水，把美景留在眼中，記在心里。

（三）創(chuàng)作實(shí)踐，情感升華

活動(dòng)一：朗誦小詩(shī)《我的祖國(guó)》 1.全班朗讀 2.分部朗讀 活動(dòng)二：創(chuàng)編詩(shī)歌 1.師：提要求 2.學(xué)生創(chuàng)作 3.全班交流

（四）總結(jié)激勵(lì)，提出希望

總結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，在這片美麗的土地上孕育了偉大的中華民族。作為中華兒女、炎黃子孫，我們無論走到哪里，也不能忘記我是中國(guó)人。祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中！

板書設(shè)計(jì)：

祖國(guó)在我心中

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

第二篇：祖國(guó)在我心中教案

《祖國(guó)在我心中》教案

付家堰中學(xué)：徐艷麗

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排，組織寫作素材的能力。

過程與方法：能將收集到的材料，用比較合適的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與他人交流的習(xí)慣。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過此次活動(dòng)感受大中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：本次寫作時(shí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿，本節(jié)課就是激發(fā)學(xué)生寫好演講稿的素材。

難點(diǎn)：圍繞主題選擇，處理資料。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.收集反映中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的資料。2.收集歌頌祖國(guó)的詩(shī)文、歌曲。

3.收集近年來祖國(guó)或家鄉(xiāng)變化的資料、圖片。4.搜集有關(guān)影視中有關(guān)祖國(guó)建設(shè)新成就的資料。

教法學(xué)法：

教師點(diǎn)撥法、引導(dǎo)法；

學(xué)生主要是收集整理。

教學(xué)過程：

為了讓學(xué)生內(nèi)心的感受呈現(xiàn)一個(gè)由淺入深的過程，我設(shè)計(jì)了三次讓學(xué)生談感受：上課伊始，我請(qǐng)同學(xué)談學(xué)習(xí)本組課之后的感受；在學(xué)生匯報(bào)了收集的資料以后再次談心中的感受；齊唱歌曲后三談感受；情以物遷，物以辭發(fā)，當(dāng)學(xué)生內(nèi)心涌起不能自己的情感時(shí)，便要用之辭表達(dá)出來。具體環(huán)節(jié)接下來我將一一講述。

一、激趣導(dǎo)入

此環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備了兩張幻燈片是祖國(guó)首都天安門、以及學(xué)生升國(guó)旗的場(chǎng)面，設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能聯(lián)系都每周一隨著國(guó)旗的升旗，心中的那種激情澎湃，有助于本節(jié)課的效果。

二、出示書中相關(guān)的名言。

1.讓學(xué)生自由朗讀； 2.老師幫助學(xué)生理解； 3.摘抄、背誦這些名言。

三、中華好兒女故事會(huì)。

1讓學(xué)生把自己在電視上看到的關(guān)于抗戰(zhàn)英雄的故事講出來，從中受到鼓舞，同時(shí)呀可以從本單元課文的主人翁講起。

2．教師補(bǔ)充廣州柳州融水苗族縣汪侗鄉(xiāng)達(dá)佑屯教學(xué)點(diǎn)的周宏軍老師的感人事跡。

3.齊唱歌曲《祖國(guó)在我心中》。

四、祖國(guó)我為你驕傲。

1.出示圖片祖國(guó)的五星紅旗在異地升起。2.分小組交流近幾年我國(guó)的科技發(fā)展情況。3.弄清楚祖國(guó)版圖上的世界之最。4.教師補(bǔ)充學(xué)生名言涉及到的相關(guān)知識(shí)。

五、全班一起背誦《中華小年》

1.先讓學(xué)生學(xué)習(xí)前面幾個(gè)環(huán)節(jié)談感受。2.用心朗誦《中華少年》

六、師小結(jié)

七、讓學(xué)生在練筆本上寫下本節(jié)課的收獲。教學(xué)反思：

這節(jié)課是我和學(xué)生一同上了一節(jié)公開課，課前我讓學(xué)生做了大量的課前準(zhǔn)備工作，因?yàn)檫@節(jié)課是一節(jié)綜合實(shí)踐課。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，師生們的愛國(guó)主義激情再次燃燒了。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的潛在能力，以及他們課堂上落落大方，著實(shí)讓我驚嘆、讓我折服，更讓我看到了希望。今后的教育之路上，我會(huì)更加賣力的為學(xué)生服好務(wù)，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄冏约喝フ钩岚肯瑁驗(yàn)樗麄兪切乱淮南Ｍ?，祖?guó)的未來。

第三篇：祖國(guó)在我心中教案

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、結(jié)合語文課第二單元愛國(guó)情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。

2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問愛國(guó)主義教育基地——秀英古炮臺(tái)，充分地感受志士的愛國(guó)情懷。

3、讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)的設(shè)計(jì)稿，并本文來自xiexiebang.com且按照自己的設(shè)計(jì)安排同學(xué)參與節(jié)目，并要求整個(gè)活動(dòng)不能超出15分鐘。

活動(dòng)過程

1、教師簡(jiǎn)單的導(dǎo)入：“愛國(guó)主義就是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情?！保袑帲┛梢哉f，愛國(guó)主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因?yàn)槿绱耍磐駚?，有多少英雄豪杰、?yōu)秀兒女為祖國(guó)流血獻(xiàn)身。這一節(jié)課，咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。

2、抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿：

3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)三位同學(xué)的主持做出評(píng)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

4、教師小結(jié)：通過三位同學(xué)對(duì)“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)的主持，我們了解了許多愛國(guó)志士的愛國(guó)事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對(duì)愛國(guó)行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛國(guó)情懷，愿我們也能為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻(xiàn)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)說明

這是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應(yīng)變的能力，與同學(xué)合作的能力，評(píng)判的能力等。同時(shí)也是課內(nèi)外知識(shí)融合的體現(xiàn)。

第四篇：《祖國(guó)在我心中》教案

《祖國(guó)在我心中》主題生成課教案

額穆中心校 趙云芳

一、教學(xué)目標(biāo) ：

1、知識(shí)與能力：養(yǎng)成搜集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。

2、過程與方法：學(xué)生匯報(bào)自己喜歡研究的內(nèi)容，指導(dǎo)小組擬定計(jì)劃、討論計(jì)劃的可行性和實(shí)施具體步驟。

3、情感態(tài)度、價(jià)值觀：通過參與活動(dòng)，感受祖國(guó)的變化，并且為祖國(guó)的日新月異感到驕傲、自豪、立志報(bào)國(guó)。同時(shí)在合作探究中養(yǎng)成實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)、主動(dòng)探究、能夠自主提出問題并將問題生成課題。

三、教法、學(xué)法：

本次綜合實(shí)踐活動(dòng)是開放性教學(xué)。課中我采取了小組合作交流法、實(shí)踐法、收集整理法以及自主探究法。完全把課堂交給學(xué)生，給學(xué)生搭建起交流展示的平臺(tái)，課后通過合作收集資料、處理信息資源，又進(jìn)一步提升了學(xué)生收集、分析、利用信息的能力。

四、教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

孩子們前不久，我們剛剛度過了一個(gè)快樂的國(guó)慶黃金周，能跟老師談?wù)勀闶窃鯓佣冗^這個(gè)節(jié)日的嗎？

1、黃金周的時(shí)候我和爸爸媽媽去大連旅游，第一次看到了大海特別激動(dòng)。特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、2、我和爸爸媽媽串親戚去了，一路上感到節(jié)日的氣氛特別濃厚。

3、我和家人去北京旅行了，我親眼看到天安門廣場(chǎng)的升旗儀式啦，只可惜人太多，我離的有點(diǎn)遠(yuǎn)（或者是升旗儀式太壯觀了，我激動(dòng)的心怦怦跳個(gè)不停）、寫作業(yè)、看電視、玩電腦、我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)了，4、國(guó)慶節(jié)時(shí)我?guī)蛬寢屧谏痰甑拈T外面插上小國(guó)旗，又幫媽媽做節(jié)日促銷宣傳來著……教師給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 看來大家慶祝節(jié)日的方式還真不少，我想不管我們用什么方式歡慶這個(gè)節(jié)日，表達(dá)出的情感應(yīng)該都是一樣的，那就是我們炎黃子孫對(duì)祖國(guó)媽媽那份深深的愛。

二、探究討論，激發(fā)情感

（一）欣賞祖國(guó)的美麗風(fēng)光

1、下面就讓我們?cè)僖淮巫呓覀儌ゴ蟮淖?*親，播放課件。

我們的祖國(guó)地大物博，幅員遼闊。碧綠的草原，金色的沙灘，藍(lán)藍(lán)的大海。彎彎的江河，匯成了一幅彩色的中國(guó)圖，此時(shí)此刻，你想說點(diǎn)什么？有什么感受？

我最想對(duì)祖**親說一句話，偉大的祖國(guó)我為你歡呼，我為你自豪，我為你驕傲。我想說：我再次感受到了中國(guó)人民重新站起來時(shí)的揚(yáng)眉吐氣。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無比廣闊。......（評(píng)價(jià)：祖國(guó)媽媽聽了你的話該多感動(dòng)??！多高興?。。?/p>

2、偉大的祖國(guó)充分展示了東方巨人的魅力，祖國(guó)的成長(zhǎng)與發(fā)展都系著我們每位華夏兒女真情，祖國(guó)是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中！

3、孩子們，你們?cè)敢馔ㄟ^一些活動(dòng)來表達(dá)出自己對(duì)祖國(guó)的這份濃濃的情感嗎？（愿意）假設(shè)這就是一個(gè)舞臺(tái)，你有什么好主意？（學(xué)生說什么，要深問一下你的理由是？）

（1、我覺得開展一次讀書活動(dòng)交流會(huì)比較好，這樣我們可以通過讀書交流加深對(duì)祖國(guó)的了解。

2、我認(rèn)為講故事比較好，這樣我們可以了解更多為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄人物。

3、開歌詠比賽多好呀，這樣我們可以用優(yōu)美的歌聲來歌頌祖國(guó)啦。

4、我覺得還是排課本劇吧。

5、我覺得還是辦一期手抄報(bào)吧，這樣我們就可以在搜集資料的過程中更加了解我們的祖國(guó)。

5、我認(rèn)為還是開一次主題班會(huì)更好，一來可以把同學(xué)們喜歡的活動(dòng)都展示出來，可以唱歌、可以講故事、還可以跳舞等等，二來用不同的方式表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)媽媽的愛會(huì)使我們的活動(dòng)更加豐富多彩……)（評(píng)價(jià)：咱們同學(xué)真是善于思考，多才多藝，而且說的有理有據(jù)）

4、這么多活動(dòng)，大家覺得哪個(gè)活動(dòng)更合適，（最后確定主題班會(huì)）同意嗎？好，就聽你們的。

5、開主題班會(huì)就必須得圍繞一個(gè)主題，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀冞@次主題班會(huì)確立一個(gè)主題好嗎？好，下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位研究研究，想好以后記下來，待會(huì)匯報(bào)時(shí)一定要說明你們的理由，開始吧！下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位來匯報(bào)一下吧！其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，可以提出不同的見解。（中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)、祖國(guó)在我心中、祖國(guó)我愛你、祖國(guó)媽媽我愛你……）例如

1、我們小組通過研究討論覺得中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)非常好，有的同學(xué)反對(duì)說上學(xué)期剛開過這樣的一次主題班會(huì)，而且中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)傾向于自己夢(mèng)想的內(nèi)容更多一些，淡化了我們本次主題班會(huì)想要表達(dá)的情感，建議還是選擇（哪個(gè)活動(dòng)）。

2、祖**親你真美！反對(duì)感覺這個(gè)名字關(guān)于祖國(guó)山川秀美的地方更多些，忽視了我們祖國(guó)的歷史、發(fā)展以及我們對(duì)祖**親濃濃的愛。

3、祖國(guó)我愛你 反對(duì)說 我覺得口號(hào)的成分比較多。

4、策劃人：我們小組決定以《祖國(guó)在我心中》為主題，因?yàn)樽鎳?guó)的壯麗河山、祖國(guó)的歷史滄桑、祖國(guó)的蓬勃發(fā)展……都在我們每個(gè)人的心中，我們每位華夏兒女都發(fā)自內(nèi)心的熱愛我們的祖國(guó)，所以我們覺得《祖國(guó)在我心中》這個(gè)名字更合適。（學(xué)生評(píng)價(jià)）

7、嗯，老師覺得你說的也非常有道理，而且同學(xué)們對(duì)于你的建議也非常滿意，好，請(qǐng)你把這個(gè)主題寫在黑板上吧！開展本次活動(dòng)如果老師想推薦你做本次活動(dòng)的策劃人，帶領(lǐng)同學(xué)們具體來策劃一下本次活動(dòng)，你有信心嗎？問其他學(xué)生：你們同意嗎？看來大家也都很支持你、信任你，希望你能不負(fù)眾望!

8、好，策劃人。剛才我們同學(xué)在選擇主題班會(huì)時(shí)也說出了好多的開展方式，老師要提醒你們一下，無論用什么樣的方式，都別忘了要圍繞“祖國(guó)在我心中”這個(gè)主題，記住了嗎？好，行使你的職權(quán)吧！

三、出謀獻(xiàn)策，未雨綢繆。

1、策劃人:下面我們就按照我們以前綜合性學(xué)習(xí)的方法來進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論，組長(zhǎng)做好記錄，并給小組起個(gè)凸顯小組匯報(bào)內(nèi)容的名字寫在我們準(zhǔn)備好的紙卡上。（生討論寫紙卡）

2、討論后，（貼紙條，進(jìn)行取舍）策劃人：剛才各組組長(zhǎng)與我進(jìn)行取舍確定了這樣幾種形式。等一下，留下兩個(gè)小組長(zhǎng)幫忙記錄一下，一會(huì)兒主持人公布活動(dòng)形式的時(shí)候，誰的字漂亮，那你負(fù)責(zé)記錄，你負(fù)責(zé)將記錄卡片放入分組牌中，好嗎？

3、主持人匯報(bào)，教師板書。（兩名學(xué)生幫忙記錄、分組）故事匯

詩(shī)歌誦

紅歌贊

主題演講

剪報(bào)、手抄報(bào) 在我們共同研究下，決定采用這幾種形式。（那我們就按這幾種形式分組。）

老師想問一下，分組時(shí)有哪些注意？（選擇小組能不能發(fā)揮自己和小組的特長(zhǎng)）

四、教給方法，明確任務(wù)。

好，策劃人，具體工作怎么辦？怎么分？就看你的了！分小組，發(fā)計(jì)劃書。

引導(dǎo)學(xué)生思考可通過什么途徑搜集資料。

各小組匯報(bào)。（提示小組匯報(bào)時(shí)，其他小組認(rèn)真傾聽并提出可行性的意見或建議）

五、布置作業(yè)

下一階段我們應(yīng)該做什么呢？（以小組為單位搜集、整理資料并進(jìn)行排練），能不能說說我們應(yīng)該注意哪些？（遵守時(shí)間，服從分配、注意傾聽、排練時(shí)組內(nèi)互相指出不足、收集到的資料小組內(nèi)要共享……），那么遇到問題該怎么辦呢？（請(qǐng)老師幫忙）好，我很愿意參與到你們的活動(dòng)當(dāng)中。老師也真心的希望你們能夠做到： 資料共享 選擇形式 合理分工 合作排練 互幫互助 共同提高

六、總結(jié)延伸，感情升華。（音樂起《我的中國(guó)心》）

看到你們興奮地笑臉，老師相信你們的活動(dòng)一定會(huì)非常成功！長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤，它們是我們偉大祖國(guó)的驕傲。黃皮膚，黑頭發(fā)，我們是中國(guó)人！贊不完的是祖國(guó)的美，道不盡的是祖國(guó)的情，下面就讓我們帶著對(duì)祖國(guó)無限的熱愛，再次祝愿我們祖國(guó)媽媽——————（話筒遞給學(xué)生）千言萬語匯成一句。(齊)祝愿祖國(guó)媽媽繁榮富強(qiáng)?。ㄒ魳菲稹段业闹袊?guó)心》）

第五篇：祖國(guó)在我心中教案

祖國(guó)在我心中教案

課題：祖國(guó)在我心中

執(zhí)教年段：預(yù)初年級(jí)

【教育目標(biāo)】

1、通過知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，了解擊劍比賽中的禮儀。

2、通過討論交流，明確作為一名中學(xué)生，應(yīng)如何將愛國(guó)情感體現(xiàn)在自己的言行之中，尤其是在升旗儀式中的應(yīng)當(dāng)注意的禮儀。

3、通過歌唱祖國(guó)，抒發(fā)大家對(duì)祖**親的深情厚感。

【活動(dòng)背景】

擊劍是一項(xiàng)歷史悠久的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在正式比賽前，雙方運(yùn)動(dòng)員揮劍敬禮的畫面讓人印象深刻?？梢哉f，運(yùn)動(dòng)禮儀在這一項(xiàng)目中有著鮮明的表

現(xiàn)。

國(guó)慶節(jié)是每個(gè)國(guó)家的重要節(jié)日。每逢國(guó)慶日，各國(guó)都要舉行不同形式的慶祝活動(dòng)，以加強(qiáng)本國(guó)人民的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力。x年的十月，我們偉大的祖國(guó)將迎來她x歲的生日。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，在這舉國(guó)同慶的日子里，通過主題班會(huì)活動(dòng)表達(dá)自己對(duì)于祖國(guó)的熱愛之情，進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)自己身上所肩負(fù)的歷史使命與責(zé)任，并努力落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活中，明確在升旗儀式中我們應(yīng)該表現(xiàn)的禮儀。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

班主任：確定主題，搭建基本框架。

學(xué)生：負(fù)責(zé)組織，選材，排練。

【班會(huì)流程】

一、引入主題

主持人以國(guó)慶為背景引言，宣布主題班會(huì)正式開始。

二、環(huán)節(jié)過程設(shè)計(jì)一描述

提出問題：我們的祖國(guó)是有著五千年歷史的禮儀之邦，作為一名中學(xué)生，如何體現(xiàn)我們的文明禮儀呢？

觀看擊劍正式比賽前，運(yùn)動(dòng)員向裁判及對(duì)手敬禮的畫面資料。開展擊劍禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。了解擊劍運(yùn)動(dòng)中的禮儀。

三、環(huán)節(jié)過程設(shè)計(jì)二描述

就之前問題開展交流討論。側(cè)重在每周參加升旗儀式時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意哪些問題？討論時(shí)，同學(xué)即興發(fā)言，各抒己見，暢談自己的想法與感受。

主持人歸納整理，并介紹升旗儀式禮儀。

四、環(huán)節(jié)過程設(shè)計(jì)三描述

培訓(xùn)隊(duì)禮。中隊(duì)長(zhǎng)講解分解動(dòng)作要領(lǐng)。以小隊(duì)為單位驗(yàn)收。

五、環(huán)節(jié)過程設(shè)計(jì)四描述

詩(shī)朗誦，國(guó)慶主題。

全班合唱《歌唱祖國(guó)》。

六、班會(huì)尾聲設(shè)計(jì)描述

1、班主任發(fā)言。

梁?jiǎn)⒊f：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。毛主席曾說：你們是早晨八

九點(diǎn)鐘的太陽，世界是你們的。是啊！祖國(guó)的未來等著我們?nèi)ソㄔO(shè)。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，關(guān)注自己的一言一行，真正做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生，做一名堂堂正正的中國(guó)人！

簡(jiǎn)單反饋。對(duì)本次主題班會(huì)活動(dòng)過程中的一些突出的人或事進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)其中尚待改進(jìn)的地方提出建議與希望。

2、主持人小結(jié)。