第一篇：七年級(jí)英語上冊 Unit 1 Lesson 4 What Is It教案 (新版)冀教版

Lesson 4 What’s is it ?

一、教材分析

本課是七年級(jí)第一冊第一單元第4課，本文主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)用品的詞匯，并學(xué)會(huì)如何對(duì)事物提問，借用教室內(nèi)的各種事物，讓學(xué)生參與游戲、對(duì)話、表演等活動(dòng)，搞活課堂氣氛，促使學(xué)生在生活中鞏固舊知識(shí)，逐步掌握和拓展新內(nèi)容。1.教學(xué)目標(biāo) ● 語言知識(shí)

(1)復(fù)習(xí)詞匯：blackboard pen pencil pencil box ruler(2)復(fù)習(xí)句子：What’s this/that? This/That/It is? ●語言技能

(1)能聽、說、讀、寫與教室有關(guān)的詞匯：blackboard pen pencil pencil box ruler(2)能理解并使用以下句子：

You go first.It’s your turn.It’s on the wall.● 情感與態(tài)度：通過生動(dòng)直觀的多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

● 學(xué)習(xí)策略：課堂教學(xué)始終堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論練習(xí)等各個(gè)有效環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生都積極投入到課堂活動(dòng)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行思考和做事情的意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn): What is it? It’s a(an)...3.教學(xué)難點(diǎn):句型的準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用。

二、教學(xué)步驟

Step I Class Opening（10 minutes）

1.Sing a song “How Are You Today” 2.Say something about the classroom.T: Do you have the pen/pencil/?? Today we will learn something about the classroom.(設(shè)計(jì)意圖：圖片導(dǎo)入，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望)T: Look, boys and girls.What’s this ?/What’s that? Ss: It’s a blackboard/pen? T:Do you have one?

S1:Yes./No.T: What’s in your pencil box?

S2:A pen./A ruler.T: Good job.Now make a new dialogue with your partner.SS: A: This is a ruler.B: Oh, it’s new/yellow/nice?

(設(shè)計(jì)意圖：通過師生問答、圖片展示的方式展開復(fù)習(xí)，為后面教學(xué)做好鋪墊)

Step II.New Concepts(10 minutes)1.New words Teaching

The teacher and the students learn the new words by explaining the words.Eg.T: It’s long and thin.You can write with it.It’s a_________.Ss :Pen.T: Where（哪里）is the blackboard？

Ss: On the wall.(設(shè)計(jì)意圖：通過師生問答、圖片展示的方式學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯，同時(shí)使學(xué)生對(duì)老師所提的特殊疑問句初步熟悉)2.Listen and read

（設(shè)計(jì)意圖：內(nèi)容涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，讓學(xué)生在練習(xí)聽力的過程中進(jìn)一步掌握本課知識(shí)。）

Step III Consolidation(20 minutes)1.Guessing game

T:Ok, Class, are you tired? Let’s play the guessing game.Choose one picture and guess what it is.（The students guess）

（設(shè)計(jì)意圖：通過猜謎的方式穿插課文第二部分，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣）2.Make new sentences with the pictures.3.Do some exercises.Step IV Class Closing（5 minutes）

1.Summing up 2.Homework(設(shè)計(jì)意圖：目的在于復(fù)習(xí)本課，為學(xué)習(xí)下一課做準(zhǔn)備。)板書設(shè)計(jì)：

Lesson 4 What Is It ?

What is this/that/it? It’s?

三、教學(xué)反思

本課學(xué)習(xí)了幾種學(xué)習(xí)用具的詞匯，以生動(dòng)形象的圖片及教室的實(shí)物為例來呈現(xiàn)單詞；運(yùn)用游戲、會(huì)話等多種學(xué)生感興趣的方式，練習(xí)和鞏固所學(xué)新知；運(yùn)用情景對(duì)話，真正把學(xué)生帶到英語的情景當(dāng)中，讓學(xué)生感受到了學(xué)英語的快樂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣，使課堂教學(xué)取得了很好的效果；小組內(nèi)師友合作學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生都積極參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中，培養(yǎng)了學(xué)生自主交流和學(xué)習(xí)的能力。

第二篇：冀教版七年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃范文

兩河口初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期我任七（2）班及七年級(jí)（3）班英語課，我校七年級(jí)新生有其特殊性：學(xué)生來自農(nóng)村，基礎(chǔ)較薄弱，各校英語課的重視程度不同，學(xué)生達(dá)到的水平不一樣。雖然，這兩個(gè)班的學(xué)生都在各自的小學(xué)接觸過英語，但是，對(duì)于這本鏈接三年級(jí)起點(diǎn)的教科書還是存在一定的接收困難。這對(duì)我來說是新的挑戰(zhàn)，另外，這套七年級(jí)教材我又是第一次任教，為此，我制定了如下教學(xué)計(jì)劃：

一、以課標(biāo)為依據(jù)，整體分析教材，把握好教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

二、堅(jiān)持課前（role-play），并對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語、用英語的能力。

三、鼓勵(lì)學(xué)生闖過單詞關(guān)，舉行較為正規(guī)的班級(jí)單詞競賽。在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)。

四、充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

五、關(guān)注后進(jìn)生，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信心，盡快成長、進(jìn)步。

六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

第1周：音標(biāo)教學(xué)

第2－3周：Unit 1 School and Friends 第4－5周：Unit 2 Colours and Clothes 第6－7周：Unit 3 Body P arts and Feelings 第8－9周：Unit 4 Food and Restaurants 第10周：期中復(fù)習(xí)及期中考試與總結(jié)

第11－12周：Unit 5 Family and Home 第13－14周：Unit 6 Let's Go!第15－16周：Unit 7 Days and Months 第17－18周：Unit 8 Countries around the Wrold 第19－20周：期末復(fù)習(xí)及期末考試與總結(jié)

第三篇：新冀教版七年級(jí)英語上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

新冀教版七年級(jí)英語上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

本總結(jié)包括2011新課標(biāo)頒布以來冀教版教材改版后的七年級(jí)全冊各單元短語與句型的總結(jié)。

Unit 1 短語：

1、be from=come from

2、over there

3、a visiting student

4、have lessons=have classes

5、play sports=do sports=have sports

6、plan lessons

7、have fun=have a good /nice/great/

wonderful time

8、guessing games

9、a shopping list 句型：

1、What’s your /his/her name?

My/His/Her name is-----2 How are you?

I’m fine.And you?

I’m good,thanks.3 Good morning!4 This is------5 let sb.do sth.6 show sb.around 7 It’s one’s turn to do sth.8 Excuse me.May I have/borrow-----? 9 See you later.10 Here you are!11 You are welcome.12 need to do sth.13 How/What about(doing)sth.? 14 make a list

Unit 2 短語：

1、look at

2、come out

3、in the sky

4、be/get ready for

5、say goodbye to

6、catch a cold

7、go back/come back

8、put on--take off

9、go well with

10、take......out of

11、around the world=all over the world 句型：

1、mix A and B---mix......together

2、What’s your favourite colour?

3、How many colours do you see?

4、Whose......is this?

5、be/get ready to do sth.6、Let’s go shopping.7、It’s too small/big/long/short for me.Unit 3 短語：

1、play with

2、do one’s homework

3、feel blue

4、see red

5、listen to

6、wave one’s hand

7、stand against/upon

8、see a doctor

9、take the medicine

10、have a headache/stomachache

11、stay home

12、have a good rest

13、look different/the same 句型：

1、make sth.for sb.2、use......for/to......3、How tall is he/she?He/She is....meters tall.4、How tall are you?I’m.....meters tall.5 What’s wrong?=What’s the matter? 6 Are you OK? 7 You had better(not)do sth.8 You’d better go and see a doctor.Unit 4 短語：

1.a glass/cup/can/bottle of 2.write down 3.would like 4.take down

5.pass around 分發(fā)，傳送 6.be away 7.get enough rest 8.Watch TV 9.too much 與 much too 10.be short for 句型：

1、(It’s)time to do sth.2、(It’s)time for sth.3、What’s for breakfast/lunch/supper?

4、What would you like(to do)sth?

5、have sth.for breakfast/lunch/supper

6、Do you want to come with me?

7、get sth.for sb.8、Goodjob!/Well done!/Great!/Wonderful!/

Excellent!/Perfect!9 take sb to some place 10 Are you ready to order? 11 How much is/are......? Would you like something to drink? 13 No problem!

Unit 5 短語：

1、the Smith family=the Smiths

2、walk to school

3、talk on the police radio

4、on weekends

5、play football

6、be close to

7、work hard at school

8、have fun=enjoy oneself

9、in front of與in the front of

10、on the wall于in the wall

11、lots of=a lot of

12、a basket of

13、look out=be careful

14、go on a picnic

15、have a birthday party

16、make a card

17、on the front 在正面

18、Set the table 擺放餐具，布置餐桌 句型：

1、What does he/she do?She/He is a......2、talk to sb.about sth.3、How old is he/she?

4、How old are you?

5、Happy birthday(to you)!

6、use sth.to do sth.7、make sth.for sb.Unit 6 短語：

1、get off......get on

2、get lost=be lost

3、on one’s way to

4、look for

5、turn right/left

6、good luck

7、make a noise/make noises

8、of course

9、on the farm

10、come on

11、learn about/of 了解

12、on one’s left/right

13、get to 與 reach,arrive

14、by bike/bus/train/plane/sea

15、take a taxi

16、next to 句型：

1、Go down this street.Turn left at the traffic lights.2、May I help you?

3、What can I do for you?

4、No problem!

5、Excuse me!

Unit 7 短語：

1、go swimming/skating

2、fly a kite

3、big sales大優(yōu)惠，大減價(jià)

4、count down 倒計(jì)時(shí)，倒數(shù)數(shù)

5、come after

6、have Sports Day 開運(yùn)動(dòng)會(huì)

7、a leap year 閏年

8、talk about

9、get together

10、watch a movie/ see a film

11、go shopping

12、Go mountain climbing 去爬山 句型：

1、What day is it today?

2、How is the weather?=What’s the weather like?

3、Boxing Day!節(jié)禮日

4、Happy New Year!

5、International Day!

6、National Day!

7、Teacher’s Day!

8、New Year’s Day!

9、the Spring Festival!

10、What’s the date?

Unit 8 短語：

1、a big goodbye party 盛大的告別聚會(huì)

2、the capital of

3、know about/of 了解，知道

4、be famous for 與be famous as

5、in the corner

6、the same(.....)as

7、English-speaking countries

8、a list of 句型：

1、Thank you for(doing)sth.2、What else do you know about?

第四篇：新冀教版三年級(jí)英語上冊lesson7教案

第二單元教材分析：

本單元的內(nèi)容為7—12課，主要教學(xué)內(nèi)容為26個(gè)英文字母的讀法和寫法，并且包括身體器官和顏色的一些單詞。最后一課的“Again, Please”是復(fù)習(xí)課，這一課整體復(fù)習(xí)了前面五課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)時(shí)要注重學(xué)生的讀和寫，并且用生動(dòng)活潑的教學(xué)增加孩子學(xué)習(xí)英語的興趣與積極性。教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1、會(huì)讀會(huì)寫26個(gè)英文字母。

2、學(xué)會(huì)本單元的10個(gè)英語單詞。

3、學(xué)會(huì)句型“What colour is it?”并能同學(xué)間進(jìn)行對(duì)話。

4、認(rèn)識(shí)“開”、“關(guān)”兩個(gè)詞。

能力目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)3首英文歌

2、會(huì)表演每課中的對(duì)話 情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)習(xí)英語的興趣與學(xué)習(xí)積極性。

Lsson7 My Friend 第一課時(shí)

【知識(shí)目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)識(shí)記新字母 A、B、C、D，新單詞friend

2．學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用??, this is ??.Nice to meet you.對(duì)話。

3．學(xué)會(huì)認(rèn)讀apple book cat door四個(gè)單詞。

【技能目標(biāo)】識(shí)記新單詞，熟練應(yīng)用??, this is ??.Nice to meet you.句型。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生和他人友好相處的好習(xí)慣。

【教學(xué)方法】講解法，情景設(shè)置法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．學(xué)習(xí)識(shí)記新字母新單詞A、B、C、D，新單詞friend 2．學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用??, this is ??.Nice to meet you.對(duì)話 【教學(xué)用具】abcd字母卡片 【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)This is??句型。

學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況指著班內(nèi)任意一名同學(xué)說“This is a boy.” 或“This is a girl.”

2、練習(xí)用“Nice to meet you.”句型對(duì)話，并指明學(xué)生上臺(tái)表演。

3、導(dǎo)入：第一單元我們認(rèn)識(shí)了新朋友Danny, Jenny,和李明，我們每個(gè)人都有很多的朋友，你的朋友又有哪些呢？今天我們就來學(xué)習(xí)“朋友”用英語怎么說呢，你怎樣用英語向別人介紹你的朋友呢。

二、新課

1、學(xué)習(xí)第一部分“My friend”

（1）讓學(xué)生在兩段對(duì)話中找出認(rèn)識(shí)的句子，讀出來并說出它的意思。（教師隨機(jī)指導(dǎo)名字“Wang Hong”）

（2）講解單詞friend，并帶領(lǐng)學(xué)生讀會(huì)

（3）講解句子He is my friend.和She is my friend.說明he和she的區(qū)別，并把he和his、boy對(duì)應(yīng)起來，把she和her、girl對(duì)應(yīng)起來。（4）學(xué)生練習(xí)句子He is my friend.和She is my friend并記住意思（5）學(xué)生練習(xí)句子This is a boy.His name is?? He is my friend.和This is a girl.Her name is?? She is my friend.并表演（任意指著班里的一名學(xué)生說出其中一組的三句話）。

（6）學(xué)生自由讀第一部分的對(duì)話，并翻譯。點(diǎn)名班里任意一名學(xué)生回答。教師總結(jié)第一段對(duì)話的意思

（7）聽錄音，學(xué)生自由組合練習(xí)第一部分的兩段對(duì)話，并表演。

3、學(xué)習(xí)第三部分“Letters”

（1）老師講解A、B、C、D的讀法與寫法，學(xué)生拿出練習(xí)本跟寫。邊講字母，變講解每個(gè)字母對(duì)應(yīng)單詞的讀法和意思。

（2）學(xué)生練習(xí)四個(gè)字母和單詞的讀法，教師課堂檢驗(yàn)成果。（3）學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)A、B、C、D四個(gè)字母的寫法

三、課堂檢測 “Let’s play!” 游戲：（1）每個(gè)學(xué)生拿出四張大小一樣的紙，分別寫上A、B、C、D四個(gè)字母，根據(jù)教師的提示拿出相應(yīng)的紙片，比賽誰拿的又對(duì)又快。

（2）教師拿出事先做好的分別寫著A、B、C、D四個(gè)字母的卡片，請一位同學(xué)上臺(tái)根據(jù)老師的提示拿出相應(yīng)的卡片，臺(tái)下的同學(xué)來判斷是否正確。

（3）找朋友：拿出A、B、C、D四個(gè)大寫字母卡片和a、b、c、d四個(gè)小寫字母卡片，請同學(xué)上臺(tái)把其中相同的字母找出來，臺(tái)下的同學(xué)判斷正誤。

四、總結(jié)

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了一個(gè)單詞friend和四個(gè)字母A、B、C、D。并且要記住怎樣介紹你的新朋友。

五、作業(yè)

ABCD四個(gè)字母的大小寫，每個(gè)寫10遍。apple cat door 3個(gè)單詞每個(gè)寫5遍并寫上翻譯。背誦第一部分“My friend”中的對(duì)話。

板書設(shè)計(jì)：

Lesson7 My Friend This is a boy.This is a girl.His name is??

Her name is??

He is my friend.She is my friend.Aa

Bb

Cc

Dd 課后反思：

第二課時(shí)

練習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟記第七課句子

2、會(huì)寫abcd四個(gè)字母

3、熟記第一單元學(xué)過的句型，并可以兩個(gè)人一組進(jìn)行對(duì)話 教學(xué)重點(diǎn)：熟記1—7課所學(xué)的句型，會(huì)寫abcd四個(gè)字母。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫abcd四個(gè)字母 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、欣賞歌曲“find a friend” 教師簡單講解歌曲意思 學(xué)生聽錄音歌曲3遍

2、學(xué)生練習(xí)熟悉第一部分“my friend”對(duì)話，時(shí)間5分鐘

學(xué)生根據(jù)教師中文提示兩人一組進(jìn)行表演

3、導(dǎo)入：到現(xiàn)在為止我們學(xué)習(xí)了怎樣用英語介紹自己及自己的朋友，這節(jié)課我們來總結(jié)一下1—7課我們學(xué)習(xí)的句子，并試試看你自己能不能自己編一段對(duì)話呢。

二、新課

1、總結(jié)1-7課所學(xué)的句型

（1）小組討論我們學(xué)過哪些句型（2）全班匯報(bào)交流（3）教師總結(jié)

2、學(xué)生練習(xí)表演

（1）學(xué)生分別練習(xí)每一課所學(xué)的句型（每一課練習(xí)約1分鐘）并分別進(jìn)行簡單的表演。

（2）學(xué)生兩人一組將所學(xué)的7課連結(jié)起來編一個(gè)對(duì)話（教師給予示范），對(duì)話不少于6句話。

（3）學(xué)生表演自己編寫的對(duì)話，并在表演后請其他同學(xué)說一說這段對(duì)話的意思。

3、練習(xí)寫字母

學(xué)生練習(xí)寫字母2分鐘

三、課堂檢測

學(xué)生根據(jù)教師說出apple book cat door的中文說出其相應(yīng)的英語 學(xué)生拿出聽寫本，教師檢查學(xué)生四個(gè)字母的寫法。

四、總結(jié)

這節(jié)課我們練習(xí)了我們學(xué)過的所有的句型，并且檢查了abcd四個(gè)字母的寫法，下節(jié)課我們會(huì)學(xué)習(xí)6個(gè)新的字母的讀法及寫法。

五、作業(yè)

1、ABCD四個(gè)字母的大小寫，每個(gè)寫10遍。apple cat door 3個(gè)單詞每個(gè)寫5遍并寫上翻譯。

2、做完練習(xí)冊中的本節(jié)內(nèi)容。課后反思

第五篇：冀教版英語七年級(jí)上冊單詞表unit1

Unit 1 男孩二三四可以在這兒受歡迎的課，功課教師喂（表示問候）學(xué)生是吉姆名字他的是學(xué)校我這,這個(gè)五我的她的；她（賓格）當(dāng)然

詹妮什么你的，你們的丹尼喂（表示問候等）怎么樣；多少；多么是你，你們令人愉快的；好的（不定式符號(hào)）向；往；給；達(dá)結(jié)識(shí)；遇見健康的；好的；美的和也；太；非常謝謝讓我們唱歌一個(gè)/件歌曲喬(人名)休(人名)告訴;講訴我(賓格)朋友她他女孩

教室

實(shí)驗(yàn)室圖書館那，那個(gè)去；離去這（那）個(gè)；這（那）些字母練習(xí)好的早晨；上午鉛筆黑板鋼筆鉛筆盒水彩筆尺；直尺橡皮擦；黑板擦椅子桌子是；是的它不；不是不許多的書(助動(dòng)詞，無詞義)做；完成有零一

再見

再見站立向上坐向下；沿著出示；顯示；指引看伸出跳

指；指向