第一篇：科學教案 各種各樣的盒子

各種各樣的盒子（科學）

活動目標：

1、認識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。

2、會按照盒子的一個共同特征進行分類，提高合作能力。

3、增強環(huán)保意識，能利廢利舊參加游戲活動，提高跳躍能力。

活動準備：

各種各樣的盒子若干（包括泡沐盒、紙盒、木盒、鐵盒）；分類架三只

活動過程：

一、認識各種各樣的盒子

1、師：小朋友你們看，這里都是什么呀？（盒子）那這些盒子叫什么名字？是什么樣子的？請小朋友邊看邊講。（探索一）

2、幼兒自由操作并講述，教師巡回指導。（引導幼兒從盒子的形狀、顏色、材料以及用途四方面來講述。）

3、個別幼兒回答。

4、教師小結(jié)：小朋友真會動腦筋。知道這種盒子叫牙膏盒、這種叫餅干盒……這些盒子除了名字不一樣，還有什么地方也是不一樣的呢？可以用兩種盒子進行比較。（探索二）

5、幼兒操作講述，教師引導幼兒從多方面（形狀、大小、顏色、質(zhì)地、盒蓋、用途）進行比較。

6、個別幼兒回答，教師對講述完整，與別人不一樣的給予獎勵。

7、教師小結(jié)：大家講得非常好！盒子與盒子相比，各不相同。有的大有的??；有的是正方體，有的是長方體；有的是木頭制成的，有的是硬板紙做的，有的是塑料做的。種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。這么多盒子都堆放在一塊兒，很亂。下面請小朋友學習營業(yè)員阿姨將各類盒子分分類好嗎？下面就以小組為單位，先討論，再分類。要求按一個共同特征分類，看哪組小朋友想的辦法多。

二、學習按盒子的一個共同特征進行分類

1、幼兒分組分類

2、提問：你們一組按什么來分的？你還會怎么分？

三、增強環(huán)保意識，能運用盒子開展游戲

1、師：盒子到底有什么用？盒子是我們的好朋友，我們處處都要用到盒子?？墒怯械暮凶酉笱栏嗪?、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我們怎樣來很好的利用它，使它變廢為寶呢？（討論）

2、幼兒大膽想象、大膽講述（做裝飾品：小動物頭飾、家用電器、機器人；玩游戲）

3、下面讓我們一起來玩一個運盒子的游戲。要求雙腳夾緊盒子往前跳，雙手同時也搬運盒子。

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?/p>

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果?。孔屛覀円黄饋碜鲆恍┨枪脝?？

3.小結(jié)。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識

T：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第二篇：盒子里有什么小班科學教案

活動目標：

1、喜歡和老師、伙伴一起看看、猜猜、說說各種有趣的盒子，愿意聆聽盒子的秘密。

2、理解故事內(nèi)容、會說：圓形的、三角形的、橢圓形的。

活動準備：

幼兒準備：

1，收集各種形狀的盒子。

2、幼兒用書盒子里有什么。

教師準備：

1、盒子一層層疊放，小貓的頭飾，老鼠的布偶。

2,、教學掛圖。

活動過程：

一、活動引入，引起活動的興趣

1、提問：師，小朋友，你們看見過哪些小動物？你最喜歡哪種動物？

幼：我最喜歡小貓。

2、用盒子和布偶做道具講述故事，不說出結(jié)果，讓幼兒產(chǎn)生懸念，將幼兒帶入情境。

二、師幼互動，激發(fā)幼兒的好奇心。

1、教師扮演小貓，帶著貓的頭飾裝著悠閑散步的樣子，忽然聽見盒子里有老鼠的叫聲，小貓這時很神秘地一層層打開盒子，讓孩子感受盒子里面老鼠的神秘和驚喜。

2、讓孩子猜猜盒子里最終會有什么；小貓不斷的打開盒子，當最后一個盒子出現(xiàn)的時候，請一個孩子上來幫忙打開盒子，并說說發(fā)現(xiàn)里面有什么？小貓看見了老鼠會怎樣？

3、讓幼兒猜猜這時小貓做什么去了？（美美的一餐），丟下來的是一些什么形狀的盒子？教師引導幼兒看每個盒子的面，在給每個盒子取名兒，讓幼兒說出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。

三、展示掛圖，鞏固活動內(nèi)容

1、將盒子依次擺開，引導幼兒根據(jù)掛圖回憶盒子在故事中出現(xiàn)的順序，并說出其形狀。

2、讓小朋友在一起說說自己最喜歡什么形狀？

3、說說這些形狀的盒子里裝的是什么？

4請幼兒打開幼兒叢書《盒子里有什么》，說說這些盒子的形狀，并將盒子分類。

活動小結(jié)：

小朋友，我們在日常生產(chǎn)、生活中，常?？匆姼鞣N各樣的盒子，太有趣了；我們回家以后和爸爸、媽媽一起認一認盒子。

活動資源

磁帶聽故事：盒子里有什么

一只貓兒在散步。

它看見了一個大盒子。

里面是什么？打開看清楚。

是個方盒子！

里面是什么？打開看清楚。

是個圓盒子！

第三篇：科學教案 小班科學活動 大盒子

小班科學活動 大盒子、小盒子真有趣

活動目標：

1、喜歡和老師、同伴一起看看、猜猜、講講各種有趣的盒子，樂意表達自己的想法和經(jīng)驗。

2、初步感知探索盒子和盒中物品的關(guān)系，嘗試用各種方法打開盒子。

活動準備： 大盒子三個、各種小盒子等?；顒舆^程：

一、導入——引起活動的興趣

二、看看猜猜盒子

1、猜猜第一個盒子——盒子和物品的匹配

“大盒子、大盒子，真有趣，上上——下下、前前——后后、里里——外外，找找里面的小秘密”

盒子里面是什么？原來是——玩具盒、電吹風盒和領(lǐng)帶盒

小結(jié)：盒子能幫助我們把需要的各種東西都整理好。

2、猜猜第二個盒子——形狀和聲音

猜猜第二個盒子里有什么秘密？ 盒子里面是什么？原來是——糖果盒、餅干盒、巧克力盒

這些盒子是什么形狀的？ 方形的盒子、圓形的盒子、心形的盒子

哪個盒子里放了東西？你能猜出來嗎？有什么好辦法知道

小結(jié)：盒子有各種形狀，真有趣！

3、猜猜第三個盒子——嘗試打開盒子的各種方法

l 嘗試打開小盒子；

l 小結(jié)三個打開的方式：翻蓋；鎖扣；插蓋。

三、分享和延伸

這些裝糖果的盒子叫糖果盒，你們還看見過什么盒子呢？（鉛筆盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、餅干盒、眼鏡盒等）聰明的寶寶再找一找，家里還有什么盒子，發(fā)現(xiàn)的來告訴老師和小朋友。

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?/p>

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道?。?/p>

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道??？

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結(jié)。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識

T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第四篇：中秋主持各樣主持詞

中秋晚會主持詞

一、舞蹈：《秋月舞韻》

二、主持人出場

男：謝謝，謝謝*集團給晚會送來了如此熱情奔放、充滿活力的舞蹈，“*職工中秋聯(lián)歡晚會--暨*歌手總決選”就在這歡快的《秋月舞韻》拉開了帷幕。

女：各位領(lǐng)導

男：各位同事

女：各位朋友，大家

合：晚上好。

女：秋風送爽，中秋月更圓。踏著時代的鼓點，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

男：華燈綻放，天涯共此時。在這個萬家團聚的節(jié)日里，我們*大家庭又歡聚在一起，共享這明月，共賞這美景。

女：此時此刻，天上的嫦娥想必也悄悄地探出頭來，羨慕地注視著我們，……因為天宮太寂寞了。

男：此時此刻，月宮里的吳剛大概正手捧著桂花美酒發(fā)愁呢，……美酒邀誰同飲呢?所以他也只能羨慕我們。

女：是的。正是因為有了我們千千萬萬個“舍小家為大家”的*員工，才有了*這個大家庭的歡樂與祥和;也正是因為有了全體員工的不懈努力，才有了今天*的繁榮和昌盛。

男：是埃中秋合家團圓，是中華民族的傳統(tǒng)習俗。這撩撥人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在“千里共嬋娟”的幸福之中…

女：然而，卻有多少*員工包括我們今天在座的一些員工仍遠離故土、遠離親人，不能與家人團聚，默默奮斗在全國各地生產(chǎn)經(jīng)營第一線，創(chuàng)造著一個又一個輝煌。

男：對，我們應該將最誠摯的祝福送給他們。

女：這最美好的祝福還是由總裁來送吧。有請公司總裁*先生作中秋致辭。

三、總裁致辭

四、主持人介紹比賽規(guī)則和選手

女：今天這臺晚會由*、*、*、*和*聯(lián)合主辦。(依次介紹各集團員工)

男：這當中還有一群很特別的人，他們(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！

第五篇：幼兒園中班優(yōu)秀科學教案《盒子里有什么》及教學反思

《中班優(yōu)秀科學教案《盒子里有什么》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1.能運用多種感官感知、觀察、比較物體，并用排除法推測盒子內(nèi)的物品。

2.積極參與活動，樂于和大家分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1.教具：直尺、醋、鈴鐺、海洋球、網(wǎng)球、臺球、籃子、盒子、表格。

2.學具：盒子32個;幼兒姓名紙。

活動過程：

(一)談話活動，引入話題。

1.引入話題，引導幼兒想辦法幫助美羊羊。

教師：今天是喜羊羊的生日，美羊羊在給他送禮物時，遇到個困難想請小朋友幫忙，你們愿意嗎?

2.幼兒找出有禮物的盒子。

(二)嘗試運用多種感官感知、觀察、比較物體。

1.通過聞味道、比長短、聽聲音、掂輕重的方法排除部分物體。

2.幼兒討論、集體講述。

(三)運用排除法推測記錄盒子內(nèi)的物品。

1.教師提出操作要求。

2.幼兒操作。

3.幼兒投票。

4.打開禮物盒，揭示禮物。

(四)打開沒有禮物的盒子，拓展經(jīng)驗。

1.教師請幼兒打開沒有禮物的盒子。

2.教師小結(jié)：我們一定要用耳朵、鼻子、手、眼睛一起去感受，才能得到更準確的答案。

活動延伸：

教師：今天我們用排除法幫美羊羊解決了困難。(教案出自：快思教案網(wǎng))瞧，喜羊羊又收到一份禮物，我們回教室后再來猜猜里邊裝著什么禮物。

教學反思：

本次活動幼兒很感興趣，參與的積極性很高，并且對各種盒子又多了一些認識，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打開方法，大多數(shù)幼兒都能按盒子的不同特點對盒子進行分類，個別幼兒對分類分辨得還不是太好，需要在以后的生活和學習中多練習對物品的分類。

中班優(yōu)秀科學教案《盒子里有什么》含反思這篇文章共1880字。