第一篇：家長會教案(九年級第二學期)

凱里市碧波中學2017——2018學年度第2學期

九（2）班家長會教案

班主任 吳春周

【家長會目標】：

1、安全教育；

2、學習管理；

3、了解班級情況；

4、家庭教育的探討；

5、關于讀職校的問題。【家長會重點、難點】：

安全教育、學習管理、家庭教育的探討?！炯议L會時間】：2018年2月25日 【家長會地點】：九（2）班教室 【家長會過程】

敬的各位家長： 你們好！

我是九年級（2）班班主任，名叫吳春周。首先，請允許我代表九年級（2）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！

今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內容，但只要自己的家長來參加會議，對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現自己的理想。

召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。希望在今年6月的中考中取得優(yōu)異的成績。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天，家長會的內容有5大點：

一、班級情況

二、組織家長共同學習《碧波中學學生請假制度》

三、與家長共同探討學生的安全管理

四、和家長共同探討如何教育孩子的問題

五、關于讀職校的問題

六、學習管理

七、關于校訊通

一、班級情況

1、教師情況

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教化學；數學老師是顧雪峰老師，語文老師是孫娟師；物理是蔣世剛老師，英語是喻廷美老師，政治是潘興勇老師，體育是唐金橋老師，歷史是舒昌勇老師。這些老師責任心都很強，業(yè)務能力強。老師深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表九（2）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。

2、學生情況

本班現有學生40人，其中男生24人，女生16人。班風一般，但學生的基礎不是很理想。立足本班實際情況，重點抓學生學習，能夠升入高中。對于部分學生有一些不良的習慣，如上課說話、做小動作、睡覺、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師；有厭學情緒、抽煙、打架、談戀愛等不良行為。這里，我希望家長多與我們班的科任教師聯(lián)系，我們一起共同教育學生，學會做人，健康成長。

3、上學期期末考試的情況

這次期末考試，語文、數學、英語各150分，政治、歷史、物理、化學各100分，7科合計850分。由于各科課堂上沒有更多時間給學生復習，學生課外沒有抓緊時間復習，所以，考出的成績不理想。我們班的最高分是陳忠集同學的598分，位于普通班第一名。不管怎么樣，我們班的同學都要加倍努力，才能在中考中實現自己的理想。

4、學生學習表現

在我們班中，知道為什么要學習，能嚴格要求自己學習的只有8—10人。這部分學生的家長對子女嚴格要求，對子女有明確的學習目標，引導子女樹立了自己人生理想。因而這部分學生有學習的動力和決心。而對于學習可學可不學的學生有20來人，這部分學生沒有學習目標，沒有自己人生理想。我們共同思考，這部分學生的學習行為，與家庭教育是不是有很大的關系？還有10來個學生厭學，不想學習，不知道讀書是為了誰而讀。因而出現了在學校里混的現象。對老師的耐心談話、引導無動于衷。

子女是父母的希望，是家庭的未來。這個社會是知識和技術的社會，如果子女的學習、紀律、道德行為、成長都不重視，那么，我們家長辛辛苦苦的掙錢，能養(yǎng)他們一輩子嗎？

5、紀律表現

男生大多有抽煙現象。晚上熄燈后不聽寢管老師的勸告，11、12點鐘還在說話。睡不好覺，第二天上課就打瞌睡，學習下降。個別學生不聽老師的教育，與老師頂嘴。部分學生有談戀愛的現象。

以上是我們班學生的情況，希望各位家長在百忙中多與科任教師聯(lián)系，了解自己子

女的情況，有針對性的教育和督促，期望在明年的中考中考出理想的成績，實現自己的理想。

二、和家長共同學習《碧波中學學生請假制度》

1、學生在家有特殊情況，必須請假的，一定要家長親自電話告知班主任。

2、在校期間因急事或疾病需請假回家的同學，必須寫好請假條，經班主任或教師同意，在班主任或教師與家長取得聯(lián)系后，經家長同意，家長親自來到學校接，憑班主任或教師簽字的放行條離校。

3、學生獲準請假后，不能在宿舍或教室等校內場所逗留，必須由家長或代理監(jiān)護人即時領回。

4、學生憑老師簽字的請假條到門衛(wèi)值班室辦理離校手續(xù)，家長或代理監(jiān)護人要出示身份證或其它有效證件接受檢查并做好登記后，方可領取學生離校，學生不得單獨離校。離校放行條交由門衛(wèi)值班室存檔。

三、與家長共同探討學生的安全管理

子女是家長的希望，是家庭的未來。初中階段的學生是未成年人，我們作為家長，作為監(jiān)護人，肩負監(jiān)管子女安全的責任和義務。

1、家長要管理好機動車輛，不準子女使用機動車輛。

2、叮囑子女在路上行走，要遵守交通安全。

3、嚴禁子女抽煙、喝酒、玩手機、賭博、使用管制刀具、互相串門、說臟話等。在這些方面，我們作為家長的，作為長輩的，應做好表率。

4、嚴禁子女談戀愛。對于子女談戀愛，家長不要放縱。

對于女孩子談戀愛，作為家長，特別是母親，要與女孩從心理、生理、身體健康等方面做好相關的知識教育。對于男孩子談戀愛，家長更不要縱容。不要認為男孩子帶女朋友來家，認為是將來的準媳婦，就默許默認。豈不知，這是害了孩子，毀了孩子學習的大好前程。

5、叮囑子女在回家、回學校的時候，不要乘坐無牌、無照、無營運證的車輛。

6、叮囑子女要注意防火、防電、防雷、防水、防地震、防搶劫、防詐騙等方面的安全。

7、叮囑子女在校期間，如有生體不舒服，立即告訴老師，老師與家長聯(lián)系，及時做好就醫(yī)處理。

8、如果子女有顯性或隱性疾病的（特異體質的），家長要告知老師，便于老師隨時觀察，及時與家長聯(lián)系，做好就醫(yī)處理。

四、和家長共同探討如何教育孩子的問題

在教育孩子方面，在座的有不少家長可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，起到拋磚引玉的目的，如有不妥的還請大家指正。

我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部

由教師去管。這種觀點是不對的，是在推卸教育子女的責任。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。

我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子讀哪個年級哪個班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了，這種現象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農村的學生家長，對自己孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。除了子女在校發(fā)生打架等事情發(fā)生，不得已到學校和老師見面外，幾乎很少和老師再次碰面或電話聯(lián)系。

那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：

（一）、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。在我們農村，孩子常見的不良行為表現為：

1、與品行不正的人交朋友；

2、曠課、夜不歸宿；

3、攜帶管制刀具；

4、吸煙；

5、打架、斗毆、辱罵他人；

6、強行向他人索要財物；

7、偷竊或故意損害公共財物；

8、參與賭博或變相賭博；

9、說流話等。因此對以上9種不良行為，作為家長切不可視為小事，要及時糾正。家長要作好孩子的表率，榜樣。

（二）、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，孩子需要的是和家長的真誠交流。

往往一個孩子學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解孩子的學習情況，在學校的表現，和孩子共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心子女的學習，對子女的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。根據與家長的談話就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢那個，那你有沒有想過用你現在的精力去關注孩子的學習，為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間，多少精力來為孩子賺錢? 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。

（三）、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，孩子學習的好壞關鍵是我們能不能給他做好思想引導，提供一個好的學習環(huán)境。

有的家長說有的孩子往往讀書成績很好，那是天生聰明。其實孩子在智力上差別是

不大的，關鍵是當父母的是否注重孩子的家庭教育，是否注重給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

1、在家庭教育中要做好孩子的思想引導，多給孩子傳遞健康、積極向上、努力學習的思想和典型事例；

2、良好的學習環(huán)境需要一個和諧、幸福的家庭。（這個環(huán)境，相信家長是清楚的，在這里我不做過的解釋和交流）

（四）、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，甚至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流，會直接影響孩子的學習積極性。

（五）、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點高中、重點大學的天才呢？況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少吃苦耐勞、克服困難的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

五、學習管理

孩子要想把學習提高，必須學會進行學習管理，包括計劃、聽課、作業(yè)、錯題、考試等方面。

作為家長，對孩子的學習管理，主要是計劃管理。而聽課、作業(yè)、錯題、考試等方面是教師引導學生進行管理

本學期面臨中考、升學，所以，家長一定要和孩子一起制定學習目標和學習計劃。包括長期計劃和短期計劃。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。擠時間，講效率。課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。家長經常檢查、督導學習計劃執(zhí)行情況。

六、關于讀職校的問題。

七、建議家長加入校訊通，要關注學校通過校訊通向家長傳遞的關于子女在校的各種信息。

八、家長談談自己的看法。

最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

第二篇：九年級第二學期家長會發(fā)言稿

九年級第二學期家長會發(fā)言稿

藏村初中

程新立

二零一五年六月

九年級第二學期家長會發(fā)言稿

上午好!今天是學校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我對在座的各位家長表示熱烈的歡迎。

本次家長會主要目的：一就是通報一下畢業(yè)班學生縣第二次摸底考試的成績情況和目前面臨的任務，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在不到30天的時間內都能取得進步，使每一位同學都健康、活潑的成長，并能考上理想的學校。

對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。當前進入了套題復習的階段，通過復習既可以培養(yǎng)學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統(tǒng)的復習、查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們家長格外關注。

二.分析當前班級狀況和學生的學習狀態(tài) 總體情況：

班級穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，學生目標明確，干勁足。進入九年級各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態(tài)，結合進入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學生的做題態(tài)度、學業(yè)成績和各科是否均衡)，分析總結如下：

第一類是學習態(tài)度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。

第二類是學習可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少沖刺意識、拼搏精神，處在升學的邊緣。一旦努力，進步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監(jiān)督。

第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法，毅力不夠;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學的疲憊，習慣不好，這樣事倍功半，得不償失。

第四類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學習目標，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付，甚至抄襲。在思想和心理出現了問題，自暴自棄，在我們班這種學生比較少，但也要引起個別家長的重視。各位家長同志，可以說在學習上，每個孩子都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。

三.就最后復習階段給家長的幾點建議：

1.騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。

2.家長要幫助孩子樹立學習的自信心

沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙.因為學習是大腦在活動.當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學習時顯得耳聰目明，效果特別好.相反，由于信心不足，感到“總是學不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好。

3.心理上熱情疏導：(交流、寬松)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。

4.生活上貼心照顧：多關心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派(早戀現象)，拒絕參與不當的游戲和活動(如進網吧上網)，有沒有帶手機到學校，帶手機到學校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環(huán)。

5、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜，看電視會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

6.在學生的學習方面多與教師進行交流。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營養(yǎng)和物質營養(yǎng)跟上。作好中考的最后不到30天的沖刺。

最后衷心希望各位家長加強與學校老師的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標——2015年中考取得好成績，家校齊心，沖刺中考!

第2篇:初三家長會班主任發(fā)言稿

（二）各位家長：

首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。

俗話說：機不可失，時不再來。中考全州有幾萬名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學習時間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。

我先匯報一下近來學生的大致情況：現在班上的大部分學生上課能認真聽講，積極動腦筋。已經形成了默契的師生合作關系，同學之間能夠相互寬容，相互了解，同時，學生們的思想境界也得到了提高，有了較強的班級榮譽感，大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能自覺遵守學校紀律，關心集體，以劉雅蓉 趙寒露 閻召維 王雨淋 劉俊康 劉翔 代高雄 楊玉琴 蘇袁軍為代表。但也存在著下面幾種傾向 一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做;另一種是知道要好，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠;或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，或是平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高?；驂毫^重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

針對下面那些現象 在最后階段，我們家長該做些什么呢? 我認為應從以下三方面入手，并分兩步走： 三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓;(目標、要求)相信孩子的能力，關鍵在于為與不為;不同分數上不同學校。

2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)

3、心理上熱情疏導。(交流、寬松)兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常。大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

具體注意以下幾個方面：①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子復習迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

備考五注意

一 創(chuàng)設良好的家庭氣氛

有家長對我說我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢?因為有時語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平?；?，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些備戰(zhàn)氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調節(jié)作用

二 保持樂觀愉快的情緒 家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我說我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發(fā)現家長都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調整好自己的心態(tài)，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信

三 無條件地支持和鼓勵

考前考生的信心和情緒波動大，最需要心理支持，尤其是一模二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解鼓勵，更需要切實的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺另外由于長時間艱苦學習，孩子很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持，做永遠的后盾

四 多多和孩子交流溝通

聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力

五 重視孩子的心理健康

醫(yī)學有句話叫藥補不如食補，食補不如神補，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食加強營養(yǎng)還更重要

各位家長，相信在我們共同努力下，我們的學生會在今年中考中取得勝利，考出如意的成績!謝謝大家

第3篇:初三家長會班主任發(fā)言稿

（三）尊敬的各位家長：

下午好!我是初三年級74、75兩班的數學老師--周毅君老師。受初三年級組和初三數學備課組的托付，由我代表本組數學老師在此次家長會上發(fā)言。

首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數學教與學有關的問題。第一：教學內容的安排。

因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數學備課組各位老師共同決定本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此，本期教學內容十分繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學難點。第二：家長如何了解自己孩子在校的數學學習情況。

你可以和數學老師打電話，或到學校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經常研究和復習筆記，這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人中意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)--《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習情況，也能督促孩子平時的數學學習。第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。

要學好數學，必須多做題--這是大多數家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現在的學生(xuesheng)很忙，基本沒時間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進行提高。第四：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學水平太低，沒有能力輔導孩子的數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生(xuesheng)做思想工作時，經常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此!”因此作為家長，你對孩子數學學習應該擔負監(jiān)督﹑督促的責任，督促他及時按質按量完成作業(yè)，糾正學習中的錯誤，并不斷進行復習和鞏固!這樣，你對孩子經常傳達一種信息：我很在意你的數學學習，數學很重要!第五：要十分重視數學學習中的錯誤和問題。

關于糾錯的問題，我給我的學生經常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學學習中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積存;實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步;無數小的進步累積起來就會成為大的進步。

第六;關于家教方式。

有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。

現在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。第七：關于奧數學習。

學奧數，上奧數班成了現在學生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學生不管程度如何，理想中都是沖著市內外名校、重點高中去的。奧數班的學習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數學老師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數知識，掌握其技能的!說得更實在點，絕大多數學生是根本不適合學習奧數的。真正能學好奧數的孩子，一定要是基礎十分扎實，習慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數，是很不明智的。我們的絕大多數學生應該一心一意夯實基礎，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個教育者--學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?最后我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌?！?發(fā)言不當之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批判指正。謝謝大家!數學老師在初三畢業(yè)班家長會上的發(fā)言搞 各位家長朋友們：你們好!我是本班學生的數學老師。今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大肯定，對學校工作的無比支持來參加我們組織的畢業(yè)班家長會，在此，我對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!家長朋友們，你的孩子在我校經過了長時間的學習生活，現在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮;有的已摒棄嬌氣，變得堅強;有的已摒棄怯懦，變得自信?？吹胶⒆觽兊淖兓?，我們和你一樣高興。初中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子現在就站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。今天我們大家聚集一堂，就是要共商育人大計，就是要共同探討怎樣才能使孩子成人、成才。下面我將從本班學生現狀、數學教學措施和對家長的建議這三個方面談談我個人的意見。

一、本屆學生現狀

本屆畢業(yè)學生是學校寄予厚望的，他們完全有實力參加今年的全縣中考競爭。1.學校和班級的治理是一流的。學校行政一班人務實高效、富有教育治理的經驗，班級治理符合學生特點，富有特色，很有實效。

2.畢業(yè)班教師盡職盡責。每天早晨和中午，不管我有沒有課，在上課前我都到教室陪同督促學生一起學習，為他們解決學習上的困難。

3.本屆學生勤奮守紀。從整體上看，這個班學生比以往的學生都要自覺守紀，沒有特別頑劣的學生，大部分學生勤學善思、刻苦努力。在上周之前，就有三名學生被長寧中學鴻志班破格提前錄取，為本班學生樹立了很好的榜樣。但現在升學的競爭是極大的，我們畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)，同時這班學生自身也還存在一些不足。

1.部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

2.學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查他就不完成。

3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

4.偏科現象較為嚴峻。不少學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料?，F在的學習時間相當緊張，一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、升學是萬萬不可能的。俗話說：月光 星光 考試=成才，所謂青燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這是不無道理的。這些都是學校、班級和老師要去盡快解決的問題，我們也希望家長全力配合。家長們，學校對孩子負有教育治理的責任，家長也同樣有，畢竟孩子是你們的。

二、數學教學措施

我們的學生優(yōu)勢和問題并存，我已經或準備從以下幾方面來進行治理教學。1.在學校班級治理的支持下，本期制定了完善的教育教學計劃，尤其是復習計劃。本期數學新課程的教學將在下周內全面結束。隨后將用兩周時間(三月29日至四月11日)進行第一輪復習，主要是對初中數學教材的掃瞄和對主要知識形成框架意識。從四月12日至五月23日這六周時間，進行第二輪復習，主要是將初中數學知識進行分類整理。通過復習，讓學生熟練掌握每一個考點。最后兩周多點的時間，進行第三輪復習，主要是對學生進行專題訓練和考前沖刺。在整個復習過程中，你們的孩子要全身心的投入攻堅戰(zhàn)，你們要為他們做好后勤保障工作。

2.延長學習時間。為了充分保證學生有充足的學習、消化時間，每周星期二、三、四下午增加一節(jié)課，每周六給學生上課，每天晚上給學生輔導120分鐘，希望家長要理解支持。我還利用中午的時間，要求學生最遲1點半到校。增加的這些學習時間，都是教師義務為學生輔導作業(yè)，幫助學生解決學習上的疑難問題，培養(yǎng)他們的學習方法和學習技巧。

3.進一步優(yōu)化學習環(huán)境。學校對那些淘氣的、成績不好的學生進行了集中教育治理，為想學的學生營造更好的學習環(huán)境。同時，學校正在為改善校園環(huán)境而努力，積極營造良好的文化氛圍。

三、對家長的要求

家長朋友們，讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面進展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，我特向家長同志們提出以下幾點希望：

1.多關懷子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關懷是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2.多關懷子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關懷他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動。

3.在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

4.多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。5.要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們老師，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。

家長們，孩子是您心靈的寄予，是您生命的連續(xù)，同時他們又是祖國的未來，學校的希望!“授人玫瑰，手留余香，奉獻愛心，收獲希望”，如果能把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們學校、教師正是在做這樣的平凡工作，我們也在100遍、1000遍甚至更多的做，這就是大家熟悉的孔夫子說的“誨人不倦”，我想有我們堅持不懈的努力，有廣大家長的信任和支持，有家校的相互配合、團結協(xié)作，我們一定能把2010級1班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的進展，為升入理想的高一級學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。謝謝大家!

第三篇：九年級第二學期家長會發(fā)言稿14、03

各位家長： 大家好！

首先請允許我對各位家長到來表示熱烈歡迎，向各位家長對我工作的配合與支持表示衷心感謝。

我們召開這次會議的目的是為了加強家校之間的聯(lián)系，再次明確我們各自的目標和任務，同時及早了解孩子在學校的情況，看看各位任課老師對您的孩子的評價，更好地配合學校的教育，從而使孩子們更好更快地成長。中考日子一天天的臨近，希望通過我們這次的交流與合作，一定能為我們的孩子起到監(jiān)督和幫助作用。

今天的會議我想說三個方面，一是結合目前學生現狀及我校近期開展的工作向各位家長做一分析和匯報;二是談一談在家校雙方的配合中，近100多天我們做家長應該配合學校老師工作提幾點建議.1、學生目前的狀況和我們開展的各項工作

通過半學期家長的積極配合，各位老師的精心教育，同學們的頑強拼搏，絕大多數同學的學習、紀律、行為習慣等方面都有了較大的提高和轉變。不論是課堂的氣氛，自習課的紀律，每天老師布置的作業(yè)，還是自己的行為習慣方面等等，總體情況都較好。像以前調皮搗蛋的學生沒有了，不遵守紀律的學生更沒有了，上課大多數學生激情飽滿，精力充沛，能積極回答老師的提問并參與教學活動中，自習課秩序井然有序，對于老師布置的作業(yè)能不打折扣、按時保量的完成。整個班級的學習風氣濃厚，呈現了我班良好的班風。至開學以來，我們九年級所有任課老師對待教育教學工作都非常認真負責，想方設法

調動同學們的學習積極性，采取有效措施抓好班級管理，對待班級學生，齊抓共管，因人而異，因材施教，目前班風正、學生們的學習氛圍和以往相比更加的濃厚，同學與同學級之間競爭也愈演愈烈。各科任老師都能做的盡職盡責，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，愛生如子的理念使各班涌都現出一批尊規(guī)守紀、踏實勤奮、品學兼優(yōu)的好學生，如；李娜,鄭童育,黃國棟,焦大衛(wèi),劉莉,潘建邑,余文萱,李五一等等。從本學期開始，早到校的同學多了，早進教室的同學多了，自覺學習的同學多了，爭分奪秒勤學好問的同學更多了，同學之間的學習有了比、干、超的良好氛圍。也涌現出很多努力上進的學生,并取得很大進步,如劉曉,劉洋,歲凡欽,周一杰,周芷瑩等.俗話說，良好的開端是成功的一半，有了同學們這樣的學習激情，我相信，通過同學們不懈的努力，每位同學一定能取得更大的進步。

通過同學們的不懈努力，雖說絕大多數學生認真守紀、積極向上，成績較好，但也有少數同學在學習的方面讓老師感到困惑和惋惜，具體如下：

1．極個別的學生學習很踏實，也很認真，但學習的成績總是停止不前，最主要的就是研學不夠投入，展學不夠深入，自主學習效率不高；

2．極少數的同學紀律意識淡薄，易受他人干擾，對于自己的學習缺乏自信心和學習的動力、膽識和勇氣，不能做到持之以恒。

3.還有些學生總以為自己很聰慧，學習上不踏實，對于老師布置的作業(yè)鉆空子，眼高手低、敷衍，有應付等跡象，主動解決問題欠缺。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。針對以上存在的問題，希望全體家長認真聽取班主任的分析，和老師共同構建一個學習的平臺，讓我們的孩子真正走向成功！

二、初三學生的教育至關重要，我們做家長的需要注意一下幾方面的問題

1、家長不要做甩手掌柜。

我們都知道，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，老師的精力是有限的，一天的工作中，既要備教案，又要改作業(yè)，忙里抽空還要和學生們談心和交流，時間和精力是非常有限的，一個班30多名學生，難免有照顧不周的同學，我們一個家庭現在就一個孩子，我想我們做家長的有百分之百的精力監(jiān)管起您的孩子，對于老師布置的作業(yè)能給予簽字和監(jiān)督，不要讓孩子鉆漏洞，一定要履行好自己的職責和義務。

（一）關鍵時刻，做個有思想的家長： 1.減少抱怨，不再責備，多多鼓勵。2.想方設法進行親情交流。

3.了解孩子，幫助他們對自己準確定位。4.關注孩子在家的學習效率。

5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來，切忌分散精力。做到不上網、慎交友。

2、不要過分的嘮叨，要理解孩子

哪個孩子不想學好，哪個孩子不想在父母面前做個好孩子，出類拔萃。但是，咱們做家長的一定要多站在孩子的立場和角度換位思考，九年級的學生學習的壓力已經很大了，我們一定要和孩子學會談心，幫助孩子解決學習上的各種困難，多引導，多給予正面的教育和關愛，不要過分的責備和嘮叨，給孩子適當的空間和自由，在后期的學習中，一定要幫助孩子適當的減壓，多給予關愛和支持。

3、不定期了解孩子心理，及時溝通。

面對升學的壓力，同學和同學之間的較量，學生的心靈非常的脆弱，更需要我們做家長的支持和理解，我們做家長的一定要學會給孩子緩解心理負擔，不要居高臨下，命令式的口氣對孩子說話，這樣孩子才愿意，敞開心扉的溝通和交流，適當的給予孩子準確的引導，意味的責備和批評。

4、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育兩周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所影響，所以家長應該盡到你的責任。在后期的學習中，孩子非常的辛苦，很累，我們做家長的不要在家比如上網，和朋友打麻將、打撲克、看電視的舉動而影響孩子的學習，最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。給孩子提供一個寧靜而溫馨的學習環(huán)境和空間。

5、積極配合學校，主動與教師進行交流、溝通。

教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，所以希望各位家長能積極主動地配合學校工作，及時主動地能與班主任和代課老師及時溝通，全面跟進，使我們的學生，您的孩子健康、快樂度過我們美好的100多天，圓滿的讓孩子度過我們九年的教育，幫助孩子實現理想。

6、積極做好孩子的營養(yǎng)師

面對九年級學生的學習和升學的壓力，孩子的體力和腦力需要大量消耗，我們要做到孩子的營養(yǎng)平衡，必要給予營養(yǎng)的補充，安排好孩子的營養(yǎng)問題。比如最重要的早餐,雞蛋牛奶是必不可少的.三、今后工作的幾點具體舉措；

1、繼續(xù)加強學生的思想政治工作力度，逐步使所有學生的思想高度集中，都能統(tǒng)一到學習中去。

2、繼續(xù)堅持考試制度，開好考試后的總結會，表彰獎勵成績優(yōu)異者和學習進步、表現進步的學生；

3、進一步抓好課堂,晚自習，最大化的給學生爭取更大的時間和機會，進一步縮小同學與同學.4.繼續(xù)一如既往的鼓勵學生,不放棄.以百倍的熱情去鼓勵自己的孩子投入到中考的戰(zhàn)爭中去.總之，我們會本著“一切為了學生，全力沖擊中考”為目標，我們有決心也有信心為學校和在座的各位家長交一份最滿意的的答卷，一定不辜負校領導和各位家長對我們的期望。最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！

祝各位家長身體健康，萬事如意，全家幸福！謝謝大家！

第四篇：2012—2013第二學期家長會

2012-2013學年第二學期二（6）班

家 長 會 發(fā) 言 稿

各位家長：

你們好！今天我們又一次在這里相聚，我非常高興，對你們的到來表示衷心的感謝，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

今天的家長會有以下幾個議程：

第一項 ：觀看創(chuàng)教育強縣專題片

第二項：校長作學校工作匯報（聽）第三項：班務工作匯報

第四項：科任老師工作匯報

第五項：學生代表發(fā)言

第六項：家長發(fā)言

第七項：征求家長意見和建議

第八項：給家長提出希望和要求并總結會議

第一項：觀看創(chuàng)強紀實片

其實大家對創(chuàng)建省級教育強縣這件事并不陌生，看了紀實片相信大家對府谷教育會更加滿意。

第二項：校長作學校工作匯報

感謝您能認真聆聽。也感謝您一年多來對學校的支持，接下來我向大家做一下班務工作報告：

第三項：班務工作匯報

班級情況：

本學期我班一共有學生60人，從一年級接班到現在，教咱們二（6）班也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做好值日工作。他們自主學習的能力提高了，書寫速度變快了，字也寫得漂亮多了。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面：

1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，經常遲到，放學站隊拖拉或者在隊伍的最后邊，遠離隊伍三五個人玩等現象。

2、個別學生自控能力差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，寫作業(yè)時愛說話，上課時總是把腿腳放在凳子上。

3、學習不認真，敷衍，上課不專心聽講，表現為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，強調過好多遍的問題下次出現繼續(xù)出錯，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，2

理由是忘了寫或丟到家里。練習冊等漏填，不補做或干脆不做。個別學生總是不能按要求上交作業(yè)，不能帶全學習用具，總是以忘了或丟在家里為理由。

6、愛動手打人，經常被告老師。

7、做值日不主動，不積極，有時忘記。

8、有點小自私，不愛幫助同學。針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家也應針對孩子出現的情況進行及時的引導。

其實孩子們的變化大家是可以看得出的，尤其是你的孩子的變化你應該更明白，我也不再多說了。

這個學期，我在班級管理中，我還是和過去一樣，采取小組長管理制度，目的是培養(yǎng)孩子的責任心和自我監(jiān)督、自我管理的能力。作為班主任，除了要搞好本職的教學工作外，我覺得重要的是培養(yǎng)良好的班風和學風。經過這個學期的管理，小組長每天早上到校能夠主動檢查組員的家庭作業(yè)并及時向老師匯報檢查情況。其他孩子也能主動拿出作業(yè)配合組長的工作。

自從實行新課改以來，我班實行小組圍坐，為了不影響孩子的視力，每周調換一次座位，以小組為單位輪換。

總之，班主任是世界上最小的主任，卻做著世界上最瑣碎的工作，不過，我還是愿意扮演好這個角色的。

第四項：科任教師發(fā)言（石麗）語文科任分析語文科情況：

無論你聽多少話，其實最關心的是孩子的成績，接下來我結合成績和平常的教學給大家做一個匯報： 本次期中考試60人全部參加，均分94.87，及格率100%，其中100分5人，90——100分 49人，80分到90分 5人，一人79.5分。看均分，我們的成績不錯，無論是從年級相比還是從孩子個別對比。那我們通過成績和平時的表現來分析一下：（看著成績冊對學生進行逐一分析）

根據孩子們在學校的學習狀態(tài)和他的成績，大家應該有感覺，行為習慣好的孩子，主動學習能力強的孩子都能夠在考試中發(fā)揮正常的水平，考得一個滿意的成績。相反主動性不強，由家長老師牽著鼻子走的孩子，像我們俗話說的算盤珠子一樣需要撥一撥才能動的孩子成績相對低些。

作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下：

本學期最近幾個周，我校大力推進新課改，邀請市教研室主任，給我們做了報告，印發(fā)新課改的相關理論，以及新的上課模式。我們學校叫“三維模式”。這種模式是在江西、山東等省已經的得到全國專家的認可，并開始在全國推廣，我們縣已經算落后了。

所謂“三維”是指“自學” “互學” “導學”。

自學：分課前自學和課堂上的自學。最近家長們也應該看到了，我們?yōu)楹⒆觽冇“l(fā)的“學案”，目的是讓孩子們在學案的引領下，學會自學。新課改倡導“以學生為主體，孩子能自己完成的，教師絕不再教”。

互學：大家看到這樣圍坐的形式，就是為讓孩子們方便互相交流、檢查、幫助，我們的辦法是每組兩個好學生，兩個相對較弱的學生，他們相

互結對，互相幫助，并形成競爭對手。組與組之間，實行加分、扣分制度，每周公布結果，期末評比獎勵三個優(yōu)秀小組。（展示《評比冊》）

接下來，我想說說語文方面的具體要求：

1、生字：二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經常復習。有的孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字詞字不會寫，可能是確實不會，忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課每單元后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮。（有的家長考了之后不檢查，還在這次錯了，下次還是錯；有的家長到是改了，之間對號，可仔細一看，對號下面的錯別字還不少。）

2、做好預習。尤其是實行新課改后預習顯得尤為重要。在每學一課前一天就會給孩子們發(fā)導學案，由于孩子年齡小，各方面的能力有限，這就要家長協(xié)助孩子預習來完成學案上的題目，這樣上課的時候，孩子們才能有的放矢地講，才能有利于實施課改。如果不認真預習，只是完成學案上的題目，那孩子怎么會給同學講呢？如果不預習，不認真完成學案上的題目，那他聽課也是聽天書了。希望家長能積極配合，檢查完后簽字。

3、閱讀：閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子、日記時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長 5

在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現能力及語言表達能力也會明顯提高。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。

4、朗讀背誦：如果孩子有時間的話可以要求背誦《中華頌》里的古詩詞，背誦的多了，孩子的能力自然會提高，正可謂：讀書破萬卷，下筆如有神。

5、家庭作業(yè)：請各位家長要嚴格對待孩子的作業(yè)質量，要讓孩子規(guī)范認真地書寫，不可亂寫亂畫，把字寫好，一定要保證作業(yè)的質量，請千萬別不看就畫對號，這樣只能害了孩子。并給孩子簽字。（有的孩子說家長不給檢查，當然這可能是孩子在撒謊。有的家長一直做得很好，可有的就不一樣了。）

6、書寫：這個班上的孩子整體來說書寫能力較強，字跡工整、漂亮。但也有少部分同學的字寫得太差，少胳膊短腿的，有欒蛋蛋的。如：楊春淵、韓雪陽、石可為、王義坤、劉智江、蘇希賢、郝萬成、高源、溫璇渠、溫博偉、李宗恩、高培強、朱紹華、楊懿洲、高嘉悅等同學。我還想和大家說的就是下學期孩子上三年級了，要開始寫鋼筆字了，三年級的課程也增加了，難度加大了，要是提前不練鋼筆字的話，剛上三年級時孩子的負擔就太重了，所以我要求孩子們在放暑假期間提前練習鋼筆字，當然剛開始寫鋼筆字還需家長的指導，希望大家能積極配合。購買鋼筆時不要買一 6

兩塊錢的，質量要好點，好寫的，最好是包尖的。

第五項：學生代表發(fā)言（白宇超 蘇淑娜）

剛才我也說過，我們班上有幾個孩子的能力很強，現在就請他們介紹一下他們的學習經驗。

第六項：家長發(fā)言

接下來呀，我想聽聽大家的意見，怎么個發(fā)言法呢，我們先請學校獎勵的對象家長來談談他們的孩子，和他們所做的。

聽了他們的發(fā)言，相信大家都受益匪淺，就讓我們從現在開始共同努力吧！

第七項：給家長的建議

現在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。所以希望你們也和我們一樣在家多多對孩子進行安全教育。特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經”。下面結合本校實際情況談幾點要求：

1、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具到學校。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。

2、路上：注意交通安全，靠右行，要躲讓車輛。上學、放學不在路上玩耍，及時到?；蚧丶摇Ｂ愤h的學生，家長可以在學校門口接。我經常接到家長的電話，說孩子天黑了還沒回家。雖說，孩子離開學校就沒有責任了，但是咱還是希望孩子能安全到家。雖說老師、家長每天都要強調及時回家，但為什么還有不按時回家的事兒。就是因為孩子有愛玩兒的天性，同時在家長和老師之間鉆了空兒。如果我們能及時溝通，共同教育的話，我相信會有明顯的效果。因為，教育不是單方面的。

3、傳染病流行時，發(fā)現孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。

4、不要帶零用錢。不讓孩子帶飲料到學校來喝。同時不帶零食，注意飲食衛(wèi)生。

5、牢記學校作息時間。早上7：35上課，放學時間是11：15分。下午2：40上課，5：45放學。要求孩子每天按時作息，不遲到。星期一7：10升旗，要提前到校。有事要及時請假，這方面多數家長做得很好，在此謝謝各位家長的配合。

6、有關家校通，有些家長與老師聯(lián)系緊密，能及時了解孩子在家與學校的情況，孩子有明顯的進步?，F在有一個平臺，能與家長聯(lián)系更方便更緊密。就是家校通，家校通是為了家庭與學校之間相互溝通建立的信息平臺。老師會將學生的在學校的表現，家庭作業(yè)、學校重要活動等通知以短信方式發(fā)送到您手機上。這樣你們就可以及時了解孩子的一些情況。當然這是自愿辦理的。必須是移動號。

7、有關報紙的征訂

開學初，有人向我們推薦了《青少年素質教育報》，我們幾個同年級的老師看了覺得很不錯，有試題、有作文、有其他方面的知識，而且比較實惠（平時我們買一套十幾頁的卷子也要十幾塊錢，這報紙是半年18元），我也征求過你們的意見，有的家長可能不同意，當時我對孩子們說過，這個錢我為你們拿，現在也說話算數。

第八項：征求家長意見

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：

1、如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

2、如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；

3、如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；

5、如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。在學校時，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當孩子回到溫暖的家時，更需要將這種教育進行延續(xù)。無論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨談話的時間，傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法。要注意培養(yǎng)孩子有一個健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子，為孩子營造良好的學習氛圍，學習型家庭，讓您的孩子快樂學習，健康成長。

在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因為孩子沒有完成作業(yè)，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激，我希望各位家長能以一個朋友 9 的身份來提醒我或給我支招，我會非常樂意接受的。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解，因為看到孩子的不足，尤其是看到學生之間的差距，我心里很著急?？傊痪湓?，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然這也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。

孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

最后祝各位：事業(yè)順順利利，家庭幸福美滿！

第五篇：第二學期家長會

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先，我代表大一班的四位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，三年了，我們的孩子長大了，在這三年里正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

我們大一班一共有四位老師，我是班主任，張老師擔任我們班的協(xié)教老師，王老師和李老師是我們班的保育員。我們四位老師配合默契、愉快。三年來孩子們在各個方面都有很大的進步，希望今后我們繼續(xù)配合，共同努力讓孩子在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議內容有以下幾個方面：

一、安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現矛盾是一種正?，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，1

因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。

二、培養(yǎng)孩子獨立性

大家都知道，孩子九月份就要上學前班了，有一部分小朋友會去小學讀學前班，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿桑液苡眯恼J真的做，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學的第一步。還要給孩子提供一個學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事自己做。

三、培養(yǎng)孩子的良好行為

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號碼及代表的意思。還有一

個就是家里的電話號碼。

（3）培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。我們班有個別的家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

說到這，我要強調一件事，我發(fā)現有個別的家長認為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導），就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、穿鞋個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣

三、幼小銜接工作

還有兩個多月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應學前班生活，需要老師和家長共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學準備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學過度，但絕不是把幼兒園的生活小學化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學逐步向小學的40分鐘上課時間靠攏。

四、需要家長配合的內容與要求

1、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚，或寫張小紙條（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。

4、為了安全和不影響上課，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。盡量讓小孩在家吃早餐。

5、做好對孩子的學習工作。孩子在幼兒園里學的知識，希望家長能幫忙復習，鞏固。我們教的知識，除門口的周計劃里有安排，另外很多時候我們會在門口的小黑板上寫出來，要求家長督促孩子完成或掌握的。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

五、了解孩子的學習，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數學會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是現在的孩子呢？學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！

小學一年級的語文數學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上，為什么我會一再強調這個問題呢？因為根據以往的經驗，許多家長因為不了解我們大班就是學前班，上了大班可以直接升讀一年級，曾經就有一小部分家長在大班的第二學期把孩子送到了小學的學前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學的學前班就讀。然而小孩的學前班里面學的東西又是什么？教師又是怎么樣的呢？我不敢斷言，只是很多家長把孩子送到學前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障，第二個是學生復雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時，便后悔自己不該貪省幾百塊的學費，而且小學的老師只是負責孩子上課時的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保障，八點上課，兩點放學，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學讀學前班

之后退不到學費也甘愿回到我們幼兒園。再講講我們幼兒園學前班的事，六、自由交流時間：

10個孩子10種個性，何況我們班有40多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子每天才能更快樂充實。孩子是祖國的未來家庭的希望，每個孩子的健康是我們大家的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多包涵。你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。