第一篇：《黑與白》教案

《黑與白》教案

教學目標: 1.、引導學生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。2.、使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。3.、指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

教學重點: 引導學生欣賞黑與白圖形,使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

教學難點: 指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

教學準備: 教具:有關(guān)的圖片、資料、范圖。學具:收集到的圖片、資料、繪畫工具。

教學過程:

一、引導階段

1、引導學生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2、引導學生小組交流,談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

二、發(fā)展階段

教師與學生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負圖形的要領(lǐng):

1、不規(guī)則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。

2、對稱法組成的正負形:黑與白都是一個完整的圖形。

3、重復法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。

4、二方連續(xù)法組成的正負形:由一個基本形可以重復,改變方向組成正負形。

三、討論交流

引導學生討論、交流,準備用什么方式方法設(shè)計一幅什么方法組成的黑與白圖畫?

四、作業(yè)要求

1、用黑與白表現(xiàn)正負形。

2、圖形簡潔,有創(chuàng)意,形式感強。

3、線條流暢,涂色均勻。

五、展示評價

1、學生將作品展示在黑板上。

2、引導學生欣賞、評價,“你喜歡哪一幅作品,為什么?”

3、引導作者反思,說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方?”

六、課后拓展

鼓勵學生根據(jù)這節(jié)課所學的正負形,體會其形式美。

第二篇：黑與白教案

課

題：第3課

黑與白

課

型：造型?表現(xiàn)

欣賞?評述 課

時：1課時 教材分析：

本課的內(nèi)容是黑白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，在引導學生欣賞大量作品后，讓學生感受到黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換所取得的意想不到的效果，并通過嘗試去加深了解。教學目標：

1.、引導學生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。2.、使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

3.、指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。教學重點：

引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。教學難點：

指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。教學準備：

教具：有關(guān)的圖片、資料、范圖、學具：收集到的圖片、資料、繪畫工具 教學過程：

一、引導階段

1、出示圖片，引導學生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2、引導學生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

二、發(fā)展階段

教師與學生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負圖形的要領(lǐng)：

1、不規(guī)則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。

2、對稱法組成的正負形：黑與白都是個完整的圖形。

3、重復法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。

4、二方連續(xù)法組成的正負形：由一個基本形可以重復，改變方向組成正負形。

三、討論交流：

引導學生討論、交流，準備用什么方式方法設(shè)計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？

四、作業(yè)要求：

1、用黑與白表現(xiàn)正負形。

2、圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。

3、線條流暢，涂色均勻。

五、展示評價：

1、學生將作品展示在黑板上。

2、引導學生欣賞、評價，“你喜歡哪一幅作品，為什么？”

3、引導作者反思，說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方？”

六、課后拓展：

鼓勵學生根據(jù)這節(jié)課所學的正負形，體會其形式美。

七、板書設(shè)計

第三課 黑與白

不規(guī)則法

對稱法

重復法 二方連續(xù)法

第三篇：黑與白教案

黑與白

教學目標：知識與能力：感受黑白圖形的藝術(shù)美感，通過對圖形的排列、組合、轉(zhuǎn)換創(chuàng)作出黑白圖形作品。

過程與方法：通過對黑與白作品的欣賞，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感。

情感態(tài)度與價值觀：鼓勵學生積極想象，提高對畫面的理解感受的能力及大膽構(gòu)思設(shè)計的創(chuàng)造力。

教學重點：感受黑與白圖形排列產(chǎn)生的獨特視覺效果，并通過圖形的轉(zhuǎn)換表現(xiàn)黑白圖形作品。

教學難點：有創(chuàng)意的進行黑白圖形間的排列、組合、轉(zhuǎn)換。

一、導入：

師：（出示黑白篩子圖片）同學們，老師這里有一對篩子，想請你們來找找這兩個篩子色彩有什么不同的地方？ 生：一個是黑底白點，一個是白底黑點

師：觀察的真仔細！那么再認真觀察下它們的顏色又有什么相同的地方呢？ 生：都只有黑色和白色，沒有其他的顏色

師：嗯！說的真好！這黑與白啊有規(guī)律的排列能給我們帶來不一樣的美感。那么，今天我們就要在這黑白相間的世界里徜徉一回，學一學《黑與白》（出示課題黑與白）

二、新授：

生：圍棋、衣服、斑馬、熊貓、足球、鋼琴、黑色西裝、白色婚紗…… 師：嗯，看來同學們都很善于觀察生活，老師這邊也有一些生活中的黑與白，有一些是同學們說到的，也有的是同學們沒有講到的。

同學們說的這些黑白的事物有什么特點呢？

（若學生說不出則提示他們，黑與白像我們前和后大和小一樣是什么??？色彩多么？是不是只有兩種？）

生：對比強烈、簡潔……

師：黑與白是相對的，沒有黑就沒有白，黑色與白色的組合也具有獨特的藝術(shù)魅力，這種特殊性表現(xiàn)在各類圖畫作品中，比如：素描、國畫白描、黑白裝飾畫等等。其中黑白裝飾畫運用相對廣泛(出示PPT黑白裝飾畫)，且表現(xiàn)手法頗多，今天我們就來學學其中比較有趣的一種——分割法（出示ppt分割法）師：首先呢，我們來欣賞一些比較有意思的裝飾畫，（圖示裝飾畫圖片）同學們看到這些畫作的表現(xiàn)手法像不像我們二年級學過的哪一課??？

生：點線面

師：同學們真棒，這裝飾畫啊只有黑白兩個顏色，為了讓畫面更加豐富，畫家們想出了各種各樣的表現(xiàn)手法，點線面表現(xiàn)黑白灰使得畫面更有層次感，好了，接下來我們進入主題，說說這分割法，今天這分割法呢，老師想讓大家自學，請同學們分四人一小組，給你們兩分鐘的時間，根據(jù)書本上第十一頁的方法一來討論，一會兒派個小組長來說說你們自學到的分割法是如何運用的，來，現(xiàn)在一三五桌的同學拿上課本向后轉(zhuǎn)，開始

生：自由討論

師：好，時間到了，哪個小組得出結(jié)論了派個小代表來說說？ 生：先畫好一個圖形，然后平均分割成一條條，再隔行涂成黑色

師：哇！同學們真厲害，這是分割法中的一種（出示PPT），同學們想想如果讓你來設(shè)計分割的方式，你會想要怎么樣來分割呢？請幾位同學上來試試看，把你自己的想法畫出來，由于時間關(guān)系，同學們只要把分割線畫出來即可。師：嗯，同學們的想法都很大膽啊，非常棒。老師這里也有一些用分割法畫的作品，有一些更同學們的想法一樣，有一些不一樣，我們來看看不同的分割方法呈現(xiàn)出來的畫面效果是怎樣的，看，有豎著分割的，有斜著分割的，也有跟書本上一樣橫著分割的，有直線分割也有波浪線分割，甚至還有多種分割法結(jié)合在一起的。怎么樣，是不是美得各有千秋啊。

生：簡單

師：哎，可千萬別小看這分割法的簡單哦，實際操作起來啊還是有很多地方要注意的喲。接下來呢，老師給大家示范看看，這看似簡單的分割法都有哪些要注意的地方。

我想要一個橫向和豎向相結(jié)合的分割法來表現(xiàn)，首先呢，老師先畫出一個基本型，一個簡單的花瓶，然后均勻的橫著分割，然后再均勻的豎著分割，看一個個方形的格子規(guī)律的排列在我們眼前了，當然同學們也可以選擇自己喜歡的排列方式來表現(xiàn)，好了，接下來就是非常重要的涂色了，我們這種分割法的涂色呢比較簡單，只要按規(guī)律去間隔著涂黑色就好了，先選一個格子均勻的涂上黑色，注意保護好邊緣線不要涂到分割線以外的地方去，不然會影響美感。好，涂好一格黑色，然后我們空一格留白，再涂一格黑色，以此類推，把這一列涂完，接著看，第一格涂成黑色了，旁邊橫向的這一格呢就留白，再涂黑，一定注意，不要連續(xù)涂黑或者連續(xù)留白啊，否則這規(guī)律的美感就被破壞了。最后呈現(xiàn)的就是這樣的效果了（出示已完成的作品）好看么？那掌聲鼓勵我下，謝謝大家

接下來的時間呢就交給大家了，選一個你最喜歡的動物啊，食物啊，或者是圖形啊之類的都可以，盡量簡單一些的形體，用上分割法，可以是一種分割法，也可是兩種甚至多種分割法相結(jié)合的方式來表現(xiàn)。

三、學生創(chuàng)作，教師指導：

四、點評：

同學們，請停下手中的筆，師：大部分同學已經(jīng)完成作品了，有沒有同學愿意上來展示自己的作品呢？（學生上臺）來說說你畫的是什么，用了什么樣的分割法來表現(xiàn)黑與白呢？ 生：……

師：你覺得自己畫的怎么樣？優(yōu)點和缺點？ 生：……

師：嗯，說的好，畫的也很棒！再請一位同學上來說說自己的作品（生上臺）。誰愿意來當小老師點評下這件作品呢？

生：……

表達，這樣明辨是非，黑白分明的同學朋友我們應該好好珍惜。好了，讓我們一起把不足改進，把優(yōu)點共享，一起進步。今天的課就上到這里了，下課。

第四篇：《黑與白》教案

《黑與白》教案

教學目標：

1、引導學生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。

2、使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

3、指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

教學重難點：

重點：引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。難點：指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

課前準備：

教師：有關(guān)的圖片、資料、范圖。學生：收集到的圖片、資料、繪畫工具。

教學過程：

一、引導階段

1．出示一張白紙和一張黑紙，教師分別在白紙上點上黑色的點，在黑紙上點上白色的點。

說一說你看到了什么？有什么感受？

2．說一說生活中什么是黑色的？

找一找在我們身邊什么又是白色的？

3．在我們生活中，黑與白的事物有什么特點。

（1）強烈的對比，相互襯托，可以把彼此變得更加明顯。

（2）能夠更好地區(qū)分。

（3）顯得更加莊重，嚴肅，純潔。

小結(jié)：黑與白是相對的，沒有黑就沒有白，黑色與白色的組合也具有獨特的藝術(shù)魅力，這節(jié)課就讓我們走進神秘而有趣的黑白世界。通過觀察和回憶，尋找、認識生活中的黑與白，了解并發(fā)現(xiàn)黑與白事物的特點。

激發(fā)學生對黑白世界了解和探究的愿望。

（板書課題）

----------------黑與白 1．欣賞黑與白：

（1）生活中常見的黑與白：足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等；

（2）產(chǎn)生錯覺的黑白圖片：人與杯子、鳥與魚；

（3）漸變的黑白圖片：埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。

2．交流探討：由黑與白組成的畫面有什么特點？

（1）黑與白都是一個完整的圖形，主要以面的形式表現(xiàn)出來。

（2）每個基本形大小相同，可以重復，造型簡潔。

（3）黑白表現(xiàn)出來的線條流暢。

2、引導學生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

通過分類欣賞，讓學生了解黑白圖形應用比較廣泛，它們之間的轉(zhuǎn)換會產(chǎn)生意想不到視覺效果，初步感知黑白圖形表現(xiàn)出來的美感。

2．教師演示《魯賓杯》的制作方法

仔細觀察，老師是用什么方法表現(xiàn)黑白圖案的？

（1）將黑紙對折

（2）在對折的紙上畫出并剪出臉形

（3）將剪出的黑色圖案貼在白紙上

3．欣賞作品，觀察思考課本中插圖。

小組討論：這些作品可以分為幾類？

它們各有什么特點？

想一想，還有哪些方法能夠表現(xiàn)黑白圖形？

4．相互交流：你準備用什么方式、方法設(shè)計一幅黑與白組成的圖畫？

二、發(fā)展階段

教師與學生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負圖形的要領(lǐng)：

1、不規(guī)則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。

2、對稱法組成的正負形：黑與白都是個完整的圖形。

3、重復法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。

4、二方連續(xù)法組成的正負形：由一個基本形可以重復，改變方向組成正負形。

三、討論交流

引導學生討論、交流，準備用什么方式方法設(shè)計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？

四、作業(yè)要求

1、用黑與白表現(xiàn)正負形。

2、圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。

3、線條流暢，涂色均勻。

五、展示評價

1、學生將作品展示在黑板上。

2、引導學生欣賞、評價，你喜歡哪一幅作品，為什么？

3、引導作者反思，說說你覺得自己這幅畫有何改進的地方？

六、課后拓展

鼓勵學生根據(jù)這節(jié)課所學的正負形，體會其形式美。

第五篇：美術(shù)教案《黑與白》[范文]

美術(shù)教案

——《黑與白》

系別：美術(shù)系

班級：10級油畫1班

姓名：蘭銀春

學號：201088014015 指導老師：嚴仕云

教學名稱：黑與白

教學內(nèi)容：了解黑白之間的相互轉(zhuǎn)換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解。

教學目的和要求：

1.引導學生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。2.使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。3.指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的圖形。

教學重點和難點：

1．引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

2.指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的圖形。

教學方法：教授示范法，作業(yè)評解 教學手段：范畫，圖片 教學過程：

1.引導階段：

⑴．同學們配合老師閉上眼睛，心無雜念，這是你的眼前是什么？

⑵．接下來，一張白紙，你又感覺到了什么？ ⑶．引導學生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。⑷．引導學生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶ā?.發(fā)展階段：

⑴．通過交流，了解黑與白的概念。

①．概念：非常對立而統(tǒng)一，是色彩最后的抽象，能夠用來表達富有哲理性的東西。

②．哲理性意義:黑色代表空，無，永恒的沉默，白色代表虛無，有無盡的可能性，陰到至極就是黑，陽到至極就是白，若是萬千色彩，一定是雜亂無章的，黑白是將五彩繽紛的世界歸納為統(tǒng)一，它表現(xiàn)的是一種永恒和穩(wěn)定，這一切都是在追求視覺的真實中自然而然的得以實現(xiàn)。

同時，黑色象征神秘，尊貴。白色，則象征純潔，天真，二者可以相互襯托，可以把彼此變得更加明顯，更加尊貴，但是人生若只是黑與白二色，恐怕女生會嫌衣服種類太少，男生會埋怨沒有漂亮的mm可看，生命也會失去很多滋味，黑白人生，只是一個小小的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，但求能讓我們來此小坐片刻，得一份清靜。

⑵．觀察一組圖片，總結(jié)在我們生活中，黑與白的事物有什么特點。

①．強烈的對比，相互襯托，可以把彼此變得更加明顯。②．能夠更好的區(qū)分。③．顯得更加莊重，嚴肅，純潔。

⑶．通過一組圖片，總結(jié)由黑與白組成的畫面有什么特點。①．黑與白都是一個完整的圖形，主要以面的形式表現(xiàn)出來。

②．每個基本形大小相同，并可以重復，造型簡潔。③．黑白表現(xiàn)出來的線條流暢。3,討論交流：

⑴．通過設(shè)計的黑白圖片，引導學生討論交流，準備用什么方式設(shè)計一幅什么樣的作品。⑵，討論交流黑白的哲理性。

生活中要有自己的衡量標準，做一個黑白分明的人。⑶．討論黑與白之間的關(guān)系。

黑與白相互襯托，可以把彼此變得更加明顯，更加尊貴。

作業(yè)要求：

⒈用黑白來表現(xiàn)圖形。

⒉圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。

⒊線條流暢，涂色均勻。

展示評價： 1．將學生作品展示在黑板上。

2．引導學生欣賞評價，選出各自喜歡的作品，并說明理由。

3．引導作者反思，你自己覺得還有什么改進的地方。4．本節(jié)課回顧。

通過本節(jié)課的學習，讓我們了解到了黑與白的意義，了解了生活中黑與白的東西，黑白構(gòu)成畫面的特點，以及更深層次的黑白，以后的生活中要做個黑白分明的人。

說課稿

系別：美術(shù)系

班級：10級油畫1班

姓名：蘭銀春

學號：201088014015 指導老師：嚴仕云

——《黑與白》 說教材：《黑與白》是六年制的小學四年級《美術(shù)》下冊第二課，本課的教學內(nèi)容是：了解黑白之間的相互轉(zhuǎn)換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解。

說目標：通過本課的學習，引導學生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的圖形。

教學重點與難點：引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的圖形。

教學方法：借助多媒體教學手段，通過展示圖片啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造性，加深學生對黑與白的理解。

說學：

1，導入：上課之前呢，大家配合老師做個小動作，閉上眼睛，心無雜念，這時你的眼前是什么？接下來，一張白紙，你又感覺到了什么？然后再跟老師一起看幾張圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？

2，發(fā)展：

⑴．那什么是黑與白呢，接下來，我們一起來探討。①．黑與白的概念：非常對立而統(tǒng)一，是色彩最后的抽象，能夠用來表達富有哲理性的東西。

②．哲理性意義:黑色代表空，無，永恒的沉默，白色代表虛無，有無盡的可能性，陰到至極就是黑，陽到至極就是白，若是萬千色彩，一定是雜亂無章的，黑白是將五彩繽紛的世界歸納為統(tǒng)一，它表現(xiàn)的是一種永恒和穩(wěn)定，這一切都是在追求視覺的真實中自然而然的得以實現(xiàn)。

同時，黑色象征神秘，尊貴。白色，則象征純潔，天真，二者可以相互襯托，可以把彼此變得更加明顯，更加尊貴，但是人生若只是黑與白二色，恐怕女生會嫌衣服種類太少，男生會埋怨沒有漂亮的mm可看，生命也會失去很多滋味，黑白人生，只是一個小小的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，但求能讓我們來此小坐片刻，得一份清靜。

⑵．觀察一組圖片，總結(jié)在我們生活中，黑與白的事物有什么特點。

①．強烈的對比，相互襯托，可以把彼此變得更加明顯。②．能夠更好的區(qū)分。

③．顯得更加莊重，嚴肅，純潔。

⑶．通過一組圖片，總結(jié)由黑與白組成的畫面有什么特點。①．黑與白都是一個完整的圖形，主要以面的形式表現(xiàn)出來。

②．每個基本形大小相同，并可以重復，造型簡潔。③．黑白表現(xiàn)出來的線條流暢。

說作業(yè)：通過本課的學習，相信大家都更深入的了解了黑與白，那么接下來，就請同學們，利用你自己手中的工具，設(shè)計出你想設(shè)計的黑與白的事物或是圖片。（作業(yè)要求：用黑白來表現(xiàn)圖形。圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。線條流暢，涂色均勻。）

結(jié)束本課：通過本節(jié)課的學習，讓我們了解到了黑與白的意義，了解了生活中黑與白的東西，黑白構(gòu)成畫面的特點，以及更深層次的黑白，以后的生活中要做個黑白分明的人。