第一篇：四年級(jí)《我最喜歡的電視欄目》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我最喜歡的電視欄目》教學(xué)設(shè)計(jì)

【學(xué)生情況分析】

四年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力表現(xiàn)突出體現(xiàn)在“學(xué)生能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)進(jìn)行交談”；其次就是體現(xiàn)在“態(tài)度自然大方有禮貌”方面。而其他幾方面就不容樂(lè)觀，尤其是在“情境交流中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不同的意見(jiàn)與他人商討”“情境交流中有較好的合作意識(shí)”這兩方面。針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、樂(lè)于表達(dá)，是我們教師目前所要研究的一個(gè)重要課題。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生能夠清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

2、引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)，表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)

3、引導(dǎo)學(xué)生看一些有益電視節(jié)目 【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。

2、能夠清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、情感導(dǎo)入

1．同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？為什么呢？

2．是呀，電視工作者為了豐富我們的精神生活，開(kāi)辟了許多集知識(shí)性、趣味性于一體的電視欄目。你們平時(shí)都看過(guò)哪些欄目呢？

3．從你們的匯報(bào)來(lái)看，現(xiàn)在的電視欄目還真豐富，請(qǐng)看大屏幕。（出示一些欄目的動(dòng)畫(huà)圖片）

二、指導(dǎo)說(shuō)話(huà)

1．這么多電視欄目中，你最喜歡哪一個(gè)呢？能不能用簡(jiǎn)短的一句話(huà)或一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)欄目的特點(diǎn)呢？

2．看來(lái)，同學(xué)們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時(shí)間工作比較忙，很少看電視，而這段時(shí)間我剛好有空，可又不知道應(yīng)該看哪個(gè)欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過(guò)，老師有個(gè)要求，誰(shuí)能在推薦的時(shí)候把理由說(shuō)得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時(shí)間，讓你們好好準(zhǔn)備一下，可以先自己說(shuō)，然后再說(shuō)給同座位聽(tīng)，當(dāng)然，也可以前后座位合作。

3．指名介紹。（在學(xué)生介紹的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來(lái)表示說(shuō)話(huà)的順序。）

4．你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請(qǐng)大家來(lái)介紹一下欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段，看誰(shuí)介紹的內(nèi)容最能打動(dòng)我，吸引我，我就看他介紹的那個(gè)欄目。先各自準(zhǔn)備，再同座位互說(shuō)。

5．指名介紹精彩片段，在學(xué)生介紹的過(guò)程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學(xué)生參與口語(yǔ)交際的積極性。

三、連貫說(shuō)話(huà)

1．過(guò)渡：剛才我們圍繞三個(gè)話(huà)題進(jìn)行了交流，一是最喜歡什么欄目，二是為什么喜歡它，三是介紹了欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段。下面，老師想請(qǐng)大家把這三方面的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)說(shuō)，可以嗎？

出示說(shuō)話(huà)提綱：

我最喜歡的電視欄目：—— 喜歡的原因：—— 精彩內(nèi)容或片段：——

2．學(xué)生自己準(zhǔn)備，同座位互說(shuō)。3．指名介紹。

4．小結(jié)：聽(tīng)了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學(xué)會(huì)了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。

四、設(shè)計(jì)欄目

1．你們想不想當(dāng)一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業(yè)對(duì)你們的誘惑。下面，我們做個(gè)游戲，老師就是電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學(xué)得參加考試，考題是什么呢？請(qǐng)看大屏幕。

出示“考考你：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)電視欄目，并為自己設(shè)計(jì)的欄目做一個(gè)精彩的廣告?！?/p>

2．學(xué)生自由設(shè)計(jì)欄目。可以一人設(shè)計(jì)，也可以與人合作。3．指名學(xué)生介紹。根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)情況發(fā)給電視工作者的聘書(shū)，并評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

五、總結(jié)延伸

1．總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又掌握了一種本領(lǐng)，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時(shí)，我們還招聘了幾名優(yōu)秀的電視工作者，還評(píng)出了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，老師用一句歇后語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)你們今天的表現(xiàn)，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。

2．延伸：老師希望你們回家后，把自己喜歡的電視欄目介紹給你的父母或朋友，讓他們也喜歡你介紹的電視欄目，怎么樣，有信心嗎？

【教學(xué)反思】

在課堂引入時(shí)，用學(xué)生感興趣的話(huà)題導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也起到活躍課堂氣氛的作用。對(duì)于出示一些欄目的動(dòng)畫(huà)圖片，一是起啟發(fā)作用，勾起學(xué)生的記憶；二是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目這一環(huán)節(jié)時(shí)，老師改變了身份，融入學(xué)生中，和他們探討電視欄目，讓學(xué)生首先在心理上接受了老師，讓他們覺(jué)得這不是課堂，而是課間十分鐘，沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)，從而侃侃而談。其間，老師引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使得原本只想聽(tīng)聽(tīng)別人發(fā)言的同學(xué)也不由自主地加入到活動(dòng)中去，教學(xué)做到了面向全體。其次，針對(duì)語(yǔ)言訓(xùn)練課的特點(diǎn)，老師在學(xué)生介紹的過(guò)程中，含而不露地向?qū)W生傳授表達(dá)的方法，巧妙地起到了“導(dǎo)”的作用。第三，適時(shí)地播放一些精彩片段，既能活躍課堂氣氛，又能提高學(xué)生參與口語(yǔ)交際的積極性。第四，多次讓學(xué)生合作交流，符合口語(yǔ)交際雙向互動(dòng)的特點(diǎn)。

口語(yǔ)交際教學(xué)的目的和任務(wù)是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。在連貫說(shuō)話(huà)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生在分步訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行連貫說(shuō)話(huà)，遵循了從扶到放、循序漸進(jìn)的原則。給學(xué)生一個(gè)說(shuō)話(huà)提綱，能讓學(xué)生在訓(xùn)練的時(shí)候有一個(gè)明確的目標(biāo)，避免交流流于形式。

兒童是最富想象力的群體，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋自己設(shè)計(jì)欄目，培養(yǎng)并展示了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力；讓學(xué)生為自己設(shè)計(jì)的欄目打一個(gè)廣告。另外，適度的表?yè)P(yáng)能讓學(xué)生樹(shù)立信心，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。讓學(xué)生把課堂上學(xué)到的技能運(yùn)用到課外，體現(xiàn)了從課內(nèi)向課外延伸的原則。

第二篇：我最喜歡的電視欄目

我最喜歡的電視欄目

泰興市鼓樓小學(xué)六（2）班夏璐

平時(shí)，我?？吹碾娨暪?jié)目有《新聞大求真》《百家講壇》其中，我最喜歡《快樂(lè)大本營(yíng)》。每個(gè)星期六晚上八點(diǎn)，我們一家準(zhǔn)點(diǎn)圍坐在電視旁，期待著今天拿幽默風(fēng)趣的《快樂(lè)大本營(yíng)》！

隨著這一個(gè)耳熟能詳?shù)钠^“快樂(lè)家族”的響起，何炅、謝娜、海濤、吳晰、維佳在音樂(lè)聲中閃亮登場(chǎng)了！他們這欄目充滿(mǎn)了快樂(lè)，正如他們所說(shuō)：如果你快樂(lè)，就要看快樂(lè)大本營(yíng)；如果你不快樂(lè)，就趕緊看快樂(lè)大本營(yíng)!聽(tīng)著、看著他們那一期期有趣的節(jié)目，我便不禁開(kāi)懷大笑。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，只要一看快樂(lè)大本營(yíng)，所有的憂(yōu)愁都將拋之腦后了。

我最喜歡看“我想靜靜懲罰的游戲環(huán)節(jié)了”！其中，最好笑的是維嘉在“我想靜靜”的環(huán)節(jié)中選擇了一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目“騎自行車(chē)下坡”。道具一上來(lái)，我就認(rèn)為so easy：十個(gè)大滾筒在一輛自行車(chē)的左右，下面是一個(gè)35度的下坡角。我想：這也太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽------------小菜一碟！沒(méi)想到，我想得太簡(jiǎn)單了，看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難?。【S嘉騎自行車(chē)下坡時(shí)，平衡沒(méi)有把握好，龍頭左搖右擺，“咣”的一聲，自行車(chē)撞上了鐵桶，坐在自行車(chē)上的維嘉也嚇了一跳，嘴張成了“O”型“咣”的一聲他才反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，維嘉又犯了相同的錯(cuò)誤。當(dāng)最后一次挑戰(zhàn)時(shí)，維嘉把握好平衡，要到終點(diǎn)了，維嘉放松了好多，臉上露出了笑容，但 畢竟不能太大意了，“硄”車(chē)又撞上了鐵桶，挑戰(zhàn)失??！謝娜他們把維嘉與吳晰稱(chēng)為“黑洞兄妹”，我看到這里我不禁開(kāi)懷大笑！

《快樂(lè)大本營(yíng)》這個(gè)綜藝節(jié)目，在我開(kāi)心時(shí)，讓我哈哈大笑，在我悲傷時(shí)，令我將煩惱拋之腦后；在我失落時(shí)，使我振奮精神......它是我最喜歡的電視欄目。

同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你是否也喜歡上它了？那就趕緊拿起手上的遙控器鎖定每周六晚8點(diǎn)20分湖南衛(wèi)視的《快樂(lè)大本營(yíng)》吧！不說(shuō)了，我得趕緊去看《快樂(lè)大本營(yíng)》了！

第三篇：我最喜歡的電視欄目

我最喜歡的電視欄目

同學(xué)們都喜歡看電視吧？電視是個(gè)供人們了解世界的窗口，也是人們休閑娛樂(lè)的媒介?？措娨暱梢詥⒌夏愕闹腔?，開(kāi)闊你的視野，增長(zhǎng)你的知識(shí)，陶冶你的性情，令人受益匪淺。在多姿多彩的電視欄目中，我最喜歡的是《百家講壇》。

中國(guó)，一個(gè)有著五千年?duì)N爛文明的泱泱古國(guó)，她的文化、歷史讓全中國(guó)人為之驕傲，也讓全世界為之傾倒。《百家講壇》用精辟的語(yǔ)言將中國(guó)悠久的歷史向我們娓娓道來(lái)。

諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，劉備的“三顧茅廬”，關(guān)羽的“過(guò)五關(guān)，斬六將”，“桃園三結(jié)義”，“暗度陳倉(cāng)”，“望梅止渴”??都令我魂?duì)繅?mèng)繞，回味無(wú)窮。其中令我印象最深的是“草船借箭”。

周瑜嫉妒諸葛亮的神機(jī)妙算，便讓他立下軍令狀，在三天之內(nèi)湊齊十萬(wàn)支箭，諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。第一天過(guò)去了，第二天過(guò)去了，諸葛亮還沒(méi)有動(dòng)靜，周瑜不禁感到奇怪。到了第三天黎明，諸葛亮私下借了幾千條船，又在船上插了數(shù)千只草把。諸葛亮命船隊(duì)駛向曹營(yíng)。蒙蒙晨霧中，鼓聲不斷。曹操以為有人偷襲，便下令放箭。不一會(huì)兒，船上就插滿(mǎn)了箭。諸葛亮滿(mǎn)載而歸，周瑜不得不佩服。

在那悠久的歷史中，有很多回腸蕩氣的故事，有很多令人佩服得五體投地的英雄。正因?yàn)椤栋偌抑v壇》，我知道了許多不知道的事情，了解了許多不熟悉的人物。我喜歡《百家講壇》。

鳳陽(yáng)縣西泉鎮(zhèn)考城小學(xué)六年級(jí)：張雪

第四篇：我最喜歡的電視欄目

我最喜歡的電視欄目

黎鋒

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流，說(shuō)出自己最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目。

2、通過(guò)多種形式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂(lè)于交際的情感。

3、在交際的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：《快樂(lè)大本營(yíng)》《人也自然》《動(dòng)物世界》《大風(fēng)車(chē)》《動(dòng)畫(huà)城》《法制最前線(xiàn)》

將學(xué)生最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目進(jìn)行剪輯做成短片。教學(xué)過(guò)程：

一、引入

1、我們做個(gè)調(diào)查：愛(ài)看書(shū)的舉手，愛(ài)看電視的舉手。

2、教師數(shù)人數(shù)，得出結(jié)論：電視更好看。為什么呢？

3、電視里的節(jié)目可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？

電腦出示課件：播放不同的電視欄目讓學(xué)生說(shuō)它的名稱(chēng)。

4、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際——我最喜歡的電視欄目。

二、新授

1、審題（1）讀題

（2）這次口語(yǔ)交際要我們做什么呢？

2、說(shuō)話(huà)：你平時(shí)都喜歡看什么電視節(jié)目?

電腦出示句式：我喜歡看的電視欄目有……,有……,還有……,其中……我最喜歡。

3、說(shuō)話(huà)：能講講你喜歡這個(gè)欄目的原因嗎？

電腦出示句式：我喜歡看的電視欄目是……，因?yàn)樗?/p>

4、這個(gè)欄目中你印象最深的內(nèi)容是什么？ 4人小組討論：

（1）電腦出示：我最喜歡看的電視欄目是：《

》，我喜歡它是因?yàn)椋篲________________________________________________________，這個(gè)欄目中我印象最深的內(nèi)容是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.。

（2）要求：和別人交流的時(shí)候使用禮貌用語(yǔ)，聲音響亮。

5、派代表上臺(tái)說(shuō)，其他學(xué)生評(píng)價(jià)

電腦出示評(píng)價(jià)要求：

1、聲音響亮嗎？

2、是否使用禮貌用語(yǔ)？

3、喜歡的原因說(shuō)明白了嗎？

4、印象最深的內(nèi)容講清楚了嗎？

6、全班交流

請(qǐng)大家拿著你寫(xiě)的內(nèi)容，讀給你的好朋友聽(tīng)。然后請(qǐng)聽(tīng)的那位好朋友復(fù)述出你聽(tīng)到的內(nèi)容。

7、這么多精彩的節(jié)目，小明從早到晚看電視，連吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都不愿離開(kāi)電視機(jī)，這樣做好嗎？（1）你想對(duì)他說(shuō)什么？

（2）小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長(zhǎng)時(shí)間合適?

8、小結(jié)

電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫(huà)下來(lái)和同學(xué)們一起分享吧！

第五篇：我最喜歡的電視欄目

我最喜歡的電視欄目

我最喜歡看的電視欄目是《動(dòng)物世界》，它能告訴我書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。例如：恐龍是如何消失的？為什么說(shuō)揚(yáng)子鱷是“活化石”？許多稀奇古怪的問(wèn)題，都讓我有著無(wú)限的遐想。

我印象最深的要數(shù)連續(xù)5天播放的系列片《獵豹的成長(zhǎng)》。獵豹的成長(zhǎng)故事中有艱辛、快樂(lè)，也有失落、痛苦。獵豹媽媽一旦捕到獵物，就會(huì)把它的一條腿咬斷，然后拖到小獵豹面前，敦促小獵豹去追捕。如果小獵豹沒(méi)追到，獵豹媽媽就會(huì)撕咬小獵豹讓它繼續(xù)追捕。沒(méi)想到動(dòng)物培養(yǎng)孩子這么有膽有識(shí)有遠(yuǎn)見(jiàn)，我不禁對(duì)獵豹媽媽的所作所為感到震驚，產(chǎn)生了深深的敬佩之意。

《動(dòng)物世界》這個(gè)欄目演繹著動(dòng)物之間的精彩故事，我不僅學(xué)到了許多動(dòng)物知識(shí)，欣賞到了大自然天然的美，更讓我明白了動(dòng)物世界和人類(lèi)世界一樣，充滿(mǎn)機(jī)遇，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，也充滿(mǎn)了愛(ài)。