第一篇：讀書成長計劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

讀書成長計劃

王玉華 泰安十八中 二0一三年二月

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃

讀書成長計劃

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教師只有掌握大量的有效的教育信息，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動，為進一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，更快更好地促進自己專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)制定讀書計劃如下：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過學(xué)習(xí)，提高教育理論修養(yǎng)，加強課標(biāo)、教師用書的研讀和教材的把握，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

3、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書 我快樂”的思想，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，堅持讀書與反思相結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。

三、開展讀書活動的主要措施：

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃

1、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

2、精選書籍，結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學(xué)習(xí)體會。

3、堅持讀書與反思相結(jié)合，將自己的讀書所得運用到教育教學(xué)中來，讓讀書活動能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、及時更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

6、經(jīng)常積極主動參與以教研組為單位舉辦的讀書交流會、讀書沙龍活動，讓各種思想相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

四、讀書的具體措施安排：

１、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友，充實思想。

2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃

3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

4、參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。

五、讀書內(nèi)容

(1)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》(2)《當(dāng)代教育新理念》、(3)《新課程與教學(xué)改革》(4)《新課程與教師素質(zhì)發(fā)展》(5)《教師校本研究與專業(yè)技術(shù)成長》（6）《教師的20項修煉》

（7）《如何做最好的教師》（8）《不跪著教書》

第二篇：讀書成長計劃

讀書成長規(guī)劃

侯村小學(xué)

楊廣會

為了改善自身知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)知識的有效積累，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學(xué)行為，促進自身專業(yè)發(fā)展。我將積極參加讀書成長活動，特制定如下讀書計劃，以收到更好的讀書效果。

3月閱讀教育管理類書籍，重點閱讀《校園安全與危機處理》《學(xué)會對話：校長和教師的行動指南》，提高自身的教育管理水平。

4月閱讀教育心理類書籍，得點閱讀《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強學(xué)習(xí)動機的150種策略》、《讓孩子終身受用的交友秘訣》、《拯救男孩》、《不抱怨的世界》、《如何說孩子才能和平相處》、《厭學(xué)是中國教育史上的癌癥》《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)？》《怎樣讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)：激發(fā)學(xué)習(xí)動機的7種策略》、《教育的感情世界》、《教室里的心靈雞湯》、《受傷的翅膀——青少年心理成長札記》、《乖孩子的傷，最重》《最強自我：戰(zhàn)勝壓力和焦慮的四關(guān)》、《怎么做孩子會愛上學(xué)習(xí)》、《快樂教學(xué)：如何讓學(xué)生積極與你互動》、《那些讓孩子感到幸福的事兒——給父母和老師的建議之書》、《高效學(xué)習(xí)——我所知道的理解性教學(xué)》

5月閱讀綜合類書籍：《我的重點班》、《追尋失落的中國教育傳統(tǒng)》、《小學(xué)語文教材七人談》、《學(xué)校在窗外》(臺)、《沒有圍墻的學(xué)?！?臺、《移動的學(xué)?！?臺)、《如何應(yīng)對難纏的家長》、《我是這樣和家長溝通的：、《中國教育怎么了》、《天才在左瘋子在右》、《老師的謊言——美國歷史教科書中的錯誤》、《優(yōu)等生身不由己的秘密》、《林間最后的小孩——拯救自然缺失癥兒童》

6月閱讀人文類書籍：《孩子你慢慢來》、《經(jīng)典這樣告訴我們》、《天黑前的夏天》、《全球通史——從史前史到21世紀(jì)》、《中國哲學(xué)簡史》、《曠代的憂傷》、《費曼》、《心靈的慰籍》、《生命簡史》、《哲學(xué)與人生》、《柑橘與檸檬啊》、《有我，你別怕》、《黑暗中的人》、《我親愛的甜橙樹》

7月閱讀教育理論類書籍：《兒童社會性發(fā)展指南：理論到實踐》、《幸福與教育》、《童年與解放》、《學(xué)習(xí)理論：教育的視角》、《價值多元化背景下的課堂重建：課例研究》、《教育在十字路口》、《多元智能在全球》、《什么是真正的教育：50位大師論教育》、《教育像什么——一部形象化的教育學(xué)》、《通過游戲來教——教師觀念與課堂實踐》、《僅僅是游戲嗎——游戲在早期兒童教育中的作用與地位》、8月-9月閱讀教師專業(yè)成長類書籍：《來自美國最優(yōu)秀教師的建議》、《解密高效課堂》、《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法：小技巧獲得大改變》、《給青年教師的15封信：教育家對話新任教師》、《今天怎樣做班主任——點評100個典型案例》、《給新教師的建議》、《好老師可以避免的20個課堂錯誤》、《走了一位老師之后》、《管一輩子的教育》、《如何成為一名出色的教師》、《課堂教學(xué)技巧》、《張思明：中學(xué)數(shù)學(xué)建模的拓荒者》、《我這樣教數(shù)學(xué)：華應(yīng)龍課堂實錄》、《錢夢龍與導(dǎo)讀藝術(shù)》、《從原點出發(fā)——講述一個教師團隊的故事》、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《薛瑞萍班級日志》、《在農(nóng)歷的天空下》、《教育，春天里的發(fā)現(xiàn)——課里課外新思維》、《一個語文教師的心路歷程》、《青春期問題與教育方案》、《優(yōu)質(zhì)教學(xué)的11條準(zhǔn)則》、11月對所閱讀的書籍進行整理，寫出讀出心得，寫出讀書活動總結(jié)。在閱讀過程中我一定做好讀書筆記，經(jīng)常和同事們交流讀書收獲，提高讀書的有效性。希望通過讀書活動不斷提高自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，不斷提升教學(xué)能力，更好地服務(wù)于教育。

第三篇：讀書成長計劃

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期

讀書成長計劃

侯衍紅

東疏鎮(zhèn)西疏完全小學(xué)

二0一0年二月

寧陽縣東疏鎮(zhèn)西疏完全小學(xué)教學(xué)計劃專用紙

讀書成長計劃

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教師只有掌握大量的有效的教育信息，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動，為進一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，更快更好地促進自己專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)制定讀書計劃如下：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過學(xué)習(xí)，提高教育理論修養(yǎng)，加強課標(biāo)、教師用書的研讀和教材的把握，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

3、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書我快樂”的思想，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，堅持讀書與反思相結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

2、精選書籍，結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學(xué)習(xí)體會。

3、堅持讀書與反思相結(jié)合，將自己的讀書所得運用到教育教學(xué)中來，讓讀書活動能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、及時更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

6、經(jīng)常積極主動參與以教研組為單位舉辦的讀書交流會、讀書沙龍活動，讓各種思想相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

四、讀書的具體措施安排：

１、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友，充實思想。

2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教

育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

4、參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。

五、讀書內(nèi)容

(1)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》

(2)《當(dāng)代教育新理念》、(3)《新課程與教學(xué)改革》

(4)《新課程與教師素質(zhì)發(fā)展》

(5)《教師校本研究與專業(yè)技術(shù)成長》

（6）《教師的20項修煉》

（7）《如何做最好的教師》

（8）《不跪著教書》

第四篇：教師讀書成長計劃1

2013-2014學(xué)讀書成長計劃

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教師只有掌握大量的有效的教育信息，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動，為進一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，更快更好地促進自己專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)制定讀書計劃如下：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過學(xué)習(xí)，提高教育理論修養(yǎng)，加強課標(biāo)、教師用書的研讀和教材的把握，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

3、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書我快樂”的思想，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，堅持讀書與反思相結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

2、精選書籍，結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學(xué)習(xí)體會。

3、堅持讀書與反思相結(jié)合，將自己的讀書所得運用到教育教學(xué)中來，讓讀書活動能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、及時更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

6、經(jīng)常積極主動參與以教研組為單位舉辦的讀書交流會、讀書沙龍活動，讓各種思想相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

四、讀書的具體措施安排：

１、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友，充實思想。

2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

4、參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。

五、讀書內(nèi)容

1、《給教師的建議》－－－蘇霍姆林斯基

2、《用心做教研-一線教師最需要的教研策略》

3、《愛心與教育》－－－李鎮(zhèn)西

4、《論語》----孔子

5、《魏書生班主任工作漫談》－－－ 魏書生

6、《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》－－－孫蒲遠(yuǎn)

7、網(wǎng)上閱讀：小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)

8、學(xué)校訂購的各類報刊雜志等。

9、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》

10、《新課程與教師素質(zhì)發(fā)展》

11、《教師校本研究與專業(yè)技術(shù)成長》

12、《教師的20項修煉》

13、《如何做最好的教師》

第五篇：讀書計劃好書伴我快樂成長

好書伴我快樂成長 ——五年級讀書計劃

歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料?！贝_實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校“建設(shè)書香校園”這一活動主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，感受讀書之樂。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書口號：

“好書伴我快樂成長！”

四、準(zhǔn)備階段：

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.教師指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該購買哪些方面的書籍。

五、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

２、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）具體措施

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排至少半小時閱讀時間，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

3、開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

4、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。

5、要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書隨筆”或“讀書筆記”中，月底評出年級“讀書之星”。

4、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行動去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材的同時，安排一些相關(guān)的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。如學(xué)了《冬陽童年駱駝隊》，向?qū)W生推薦林海音的《城南舊事》。

6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、改寫古詩文等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結(jié)評比

1、本月底開展講故事比賽，評出年級“故事大王”。

2、開展一次古詩改寫活動，評出最佳改寫10篇。

總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

海量閱讀讀書計劃

林家村小學(xué)

五年級一班