第一篇：四創(chuàng)主題班會教案

“四創(chuàng)”主題班會教案

----《做文明學(xué)生創(chuàng)建先進班級》

班會目標:

1.為構(gòu)建文明、和諧六盤水的良好形象，為提高青少年文明禮儀素質(zhì)、為進一步改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特開展“四創(chuàng)”知識宣傳教育活動。

2.讓學(xué)生明白什么是“四創(chuàng)”？為什么要“四創(chuàng)”？學(xué)生生如何為“四創(chuàng)”出力等。課時：一課時 班級：四（2）班 時間： 主持人：

教學(xué)過程:

一、演示導(dǎo)入,揭示課題

1、演示“層層疊”,用幾個小木塊疊成。

師:看了這個小小的實驗,你們有什么體會嗎? 小結(jié):我們在座的每位同學(xué)正如這小小的木塊,只有團結(jié)在一起;互幫互助,才能把我們建設(shè)成一個積極向上的班集體。

2、今天我們班會的主題是開展“四創(chuàng)”活動----做文明學(xué)生創(chuàng)建先進班級(板書)（1）什么是“四創(chuàng)”？

創(chuàng)建全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、國家循環(huán)經(jīng)濟示范城市。

（2）六盤水為什么要開展“四創(chuàng)”活動？

城市是人類文明進步的產(chǎn)物，城市讓生活更美好。近年來，市委、市政府高度重視城市規(guī)劃、建設(shè)和管理，特別是通過去年承辦第八屆貴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會，對城市道路、綠化、燈飾、星級酒店、文體設(shè)施、城市管網(wǎng)、公共廁所、公交站點等基礎(chǔ)設(shè)施進行了全面改造，城市面貌煥然一新，“中國涼都”的知名度、美譽度進一步提升，越來越多的人喜歡六盤水、來到六盤水。但是，我們也要清醒地看到，六盤水是一座因三線建設(shè)發(fā)展起來的工業(yè)城市，城市的功能定位、空間布局、基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善，基礎(chǔ)設(shè)施欠賬大，市民出行、活動還不夠方便；教育衛(wèi)生資源分布不均，群眾看病、入學(xué)還存在困難，特別是中小學(xué)大班額的問題還比較突出；衛(wèi)生死角多，一些背街小巷垃圾成堆、污水橫流，市民的生活居住環(huán)境不好；文明程度不高，亂吐痰、亂丟垃圾、亂停亂放、闖紅燈、鳴喇叭等仍然存在。這些問題的存在，嚴重影響市民的生活質(zhì)量，影響整個城市的形象，影響了六盤水的可持續(xù)發(fā)展。開展“四創(chuàng)”活動，就是要按照建設(shè)國際標準旅游休閑度假城市的要求，主動與國際慣例接軌，下大力氣解決城市建設(shè)、發(fā)展、經(jīng)營、管理中存在的問題，改善城市環(huán)境、提升城市形象，讓生活在這座城市的人更有幸福感和自豪感。

開展“四創(chuàng)”活動，是實現(xiàn)“四美”目標的需要。環(huán)境美、生態(tài)美、生活美、精神美，是我們每個人都向往和追求的目標。我們創(chuàng)建 國家衛(wèi)生城市，就是要更好地凈化城市環(huán)境，讓群眾看不到垃圾和污水，聽不到噪音，讓城市環(huán)境更美。我們創(chuàng)建全國文明城市，就是要提升市民文明素質(zhì)，不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不說臟話、不闖紅燈、不亂停車、不亂鳴號，讓生活在這座城市的每一個人精神愉快，感覺到生活的美好。我們創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，就是要大力加強生態(tài)文明建設(shè)，植樹造林，建設(shè)濕地公園，提高城市綠地面積，讓這座城市四季有花、四季有果，讓每個市民都能享受到生態(tài)之美，呼吸到清新的空氣、觀賞到滿山的翠綠，身心更加健康。我們創(chuàng)建國家循環(huán)經(jīng)濟示范城市，就是要通過科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展，延長產(chǎn)業(yè)鏈、提高附加值，提升全市經(jīng)濟發(fā)展的競爭力，提供更多的就業(yè)崗位，讓人民群眾過上更加富裕的生活。

開展“四創(chuàng)”活動，是提升城市競爭力的需要。在全國一些城市受到霧霾影響后，我們越來越感覺到，環(huán)境就是生產(chǎn)力，環(huán)境就是競爭力。只要我們把城市環(huán)境建設(shè)好，生態(tài)保護好，營造良好的人文環(huán)境，游客就會來這里休閑旅游，企業(yè)家就會來這里投資興業(yè)。隨著月照機場、六安高鐵、六六高速公路的建成，我們將迎來“高鐵時代”、“高速時代”，大量的人流、物流、資金流、信息流、文化流、觀念流就會涌入六盤水，各種新興產(chǎn)業(yè)就會在六盤水聚集，我們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的機會就會更多，發(fā)展的速度就會更快，城市綜合競爭力就會進一步提升。

開展“四創(chuàng)”活動，是推進轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。我市是因三線建設(shè)發(fā)展起來的工業(yè)城市，煤炭、鋼鐵、建材、電力一直是支柱產(chǎn)業(yè)，工業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重大，其中以煤炭及相關(guān)產(chǎn)業(yè)為主的重工業(yè)占工業(yè)總產(chǎn)值的97%，農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、城市二元結(jié)構(gòu)、農(nóng)村二元結(jié)構(gòu)突出。通過開展“四創(chuàng)”活動，特別是創(chuàng)建國家循環(huán)經(jīng)濟示范城市，促進一產(chǎn)轉(zhuǎn)型、二產(chǎn)升級、三產(chǎn)優(yōu)化。一產(chǎn)方面，大力發(fā)展獼猴桃、茶葉等特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、都市農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化；二產(chǎn)方面，通過推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和大力引進新興產(chǎn)業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，拓寬產(chǎn)業(yè)幅，增加附加值，實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；三產(chǎn)方面，通過大力發(fā)展以旅游業(yè)和金融業(yè)為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)機會，提供更多就業(yè)崗位，提高人民群眾的經(jīng)濟收入、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

開展“四創(chuàng)”活動，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。我市是典型的資源型城市，雖然煤炭儲量大，但作為不可再生資源，總有枯竭的一天。所以我們要考慮六盤水未來的發(fā)展，要考慮我們子孫后代的發(fā)展。通過“四創(chuàng)”活動，把我們的地下礦產(chǎn)資源、地上生物資源、政府公共資源整合起來，大力發(fā)展生物制藥、裝備制造、信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展旅游、金融、商貿(mào)、物流、電子商務(wù)等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和文化、體育、家政、養(yǎng)老等生活性服務(wù)業(yè)，逐步減少對煤炭資源的依賴程度。堅持在保護中開發(fā)、在開發(fā)中保護，實現(xiàn)綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，讓我們的子孫后代同樣可以享受到藍天白云、水清氣凈的美好生活。

二、討論：小學(xué)生如何為“四創(chuàng)”出力？

師:請同學(xué)們舉例說說我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。

衛(wèi)生方面:亂丟、亂倒、亂涂畫。

言行方面:粗話、臟話、課間追逐打鬧、起哄等。

集體討論,提高認識。

三、制定目標,明確方向

師:通過討論,大家都感受到自己是集體的一員,一言一行都影響著班集體,為創(chuàng)建先進班級,使我們的目標一致并付之行動。下面各小組討論制定小組目標。

討論后,班長宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。

師： 我們有緣相聚在這里,老師希望同學(xué)們共同進步。

課后小結(jié):

通過這次主題隊會,同學(xué)們認識到自己在“四創(chuàng)”中，在班集體中應(yīng)該扮演的角色,能夠主動承擔(dān)責(zé)任,盡心盡力為班級服務(wù);做一名講文明的學(xué)生。

第二篇：創(chuàng)文主題班會教案

匯川區(qū)沙灣中學(xué)創(chuàng)文主題班會教案

主

題：《告別陋習(xí)，走向文明》

活動目的：通過這次班會，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻。

活動形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓 活動過程：

一、班主任寄語：

同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻。

二、小品表演：

（1）學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進行如下討論：

（2）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？

（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

三、小組討論： 同學(xué)們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：

第一組：

1號：不積極學(xué)習(xí)、回答問題；

2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰；

3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁；

4號：脾氣古怪，不好相處；

5號：脾氣不好，不講衛(wèi)生；

6號：不注意同學(xué)相處；

7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人

第二組：

1號：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽?。?/p>

2號：沒有主見，愛耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛勞動，愛罵人；

3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業(yè)，不愛勞動，懶惰；

4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題；

5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動；

6號：愛打小報告，小氣；

7號：膽小，不聽別人勸

第三組：

1號：欺負弱小，上課不愛發(fā)言；

2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業(yè)；

3號：上課愛做小動作，不發(fā)言；

4號：說話吞吐，經(jīng)常和別人換座位；

5號：小氣，愛告狀；

6號：上課不積極發(fā)言，愛做小動作；

7號：愛發(fā)脾氣，不聽別人意見

第四組：

1號：愛講價錢，不認真學(xué)習(xí)，不聽話；

2號：上課亂發(fā)言，不守紀律，午休亂跑；

3號：自己不動腦筋做作業(yè)，愛抄別人的，說謊話；

4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明；

5號：作業(yè)拖拉，丟三落四；

6號：作業(yè)拖拉；

7號：上課不積極發(fā)言

四、自查陋習(xí)，實施對策

在這個階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向。

以第一組的7號學(xué)生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學(xué)時，老師和同學(xué)們都說我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優(yōu)點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”

五、集體宣誓

班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！

六、班會總結(jié)：

通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學(xué)生。

第三篇：創(chuàng)衛(wèi)主題班會教案

創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模主題班會教案（1）

活動目的：為響應(yīng)武漢市“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市“的號召，使學(xué)生了解身邊的環(huán)境情況，增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，環(huán)保意識和社會責(zé)任心，樹立良好個人習(xí)慣，人人爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒。為創(chuàng)衛(wèi)建設(shè)添磚加瓦。

活動準備：創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳，創(chuàng)衛(wèi)小節(jié)目。活動過程：

一、宣布《爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒》主題班會開始。男：響應(yīng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召，女：我們作為創(chuàng)衛(wèi)的每一份子，都應(yīng)積極參予到其中。男：我們生活在同一片藍天，同一個城市，同一個學(xué)校。女：我們擁有共同的環(huán)境。男：美麗的城市需要從我做起。

女：我們小學(xué)生人人都要爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒，做創(chuàng)衛(wèi)的使者。合：五（3）班《爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒》主題班會現(xiàn)在開始！

二、從學(xué)校及班級這個小范圍來細化學(xué)生如何創(chuàng)衛(wèi)。

男：為了讓我們的校園更美，更衛(wèi)生，學(xué)校做了不少工作，大家知道嗎？ １、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

２、開展環(huán)保及衛(wèi)生知識講座，增強學(xué)生的環(huán)保及衛(wèi)生意識。

３、辦好以“創(chuàng)衛(wèi)和環(huán)?！睘橹黝}的手抄報比賽，讓同學(xué)們更好的認識講究衛(wèi)生和保護環(huán)境的重要意義。

４、制訂了一些有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的行為準則，如告別陳規(guī)陋習(xí)，具體解決紙屑亂丟、廢棄物亂扔、口香糖亂吐等問題。

５、通過對學(xué)校及教室責(zé)任區(qū)衛(wèi)生臟、亂、差的整治任務(wù)，要教育好學(xué)生并通過學(xué)生影響廣大市民、家長，告別陳規(guī)陋習(xí)，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的環(huán)境，達到環(huán)境衛(wèi)生美觀，道路平整通暢，衛(wèi)生設(shè)施完好，花草樹木無損，垃圾堆放有序的良好效果。

女：是啊，我們在努力優(yōu)化環(huán)境，構(gòu)建衛(wèi)生美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。男：要知道，美麗的花草，整潔的校園靠我們大家的呵護。女：整潔，美麗的城市靠我們一起建設(shè)。

合：因為，我們是學(xué)校的主人，是這座城市的主人。

三、創(chuàng)衛(wèi)小品表演

女：請看創(chuàng)衛(wèi)小品《小小香蕉皮》

四、我為校園創(chuàng)衛(wèi)、環(huán)保支支招。

男：作為２１世紀的小學(xué)生，我們又能為做些什么呢？那就讓我們用實際行動來說話吧。（同學(xué)們自由交流，以組為單位提議）

1、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

2、不在校園內(nèi)大聲喧嘩

3、不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

4、不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

5、不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

6、可成立創(chuàng)衛(wèi)小分隊，劃分自己的衛(wèi)生保潔區(qū)域，領(lǐng)養(yǎng)校園中的花草，樹木。

五、創(chuàng)衛(wèi)倡議書

女：創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，緊憑幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都積極加入到講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的活動中來，在這里，我們發(fā)出：“爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒”的倡議書。

六、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的“爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒”主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多創(chuàng)衛(wèi)知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的衛(wèi)生意識，環(huán)保意識，從身邊小事做起，像倡議書中所倡議的那樣，努力營造一個衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負責(zé)，對環(huán)境負責(zé)，我們才能獲得舒適優(yōu)雅的環(huán)境，美麗的校園。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美好家園?！拔錆h是我家，整潔靠大家”同學(xué)們，不僅要關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)、參與創(chuàng)衛(wèi)，同時要積極宣傳創(chuàng)衛(wèi)，積極參加各種創(chuàng)衛(wèi)活動。為我們武漢美好的明天加油。

附：

倡議書

親愛同學(xué)們：營造一個衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的學(xué)習(xí)和人居環(huán)境。帶著這份期盼，懷著這個心愿，我們以高昂的熱情、百倍的信心投身“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的火熱行動中。我們作為２１世紀的接班人，有義不容辭的責(zé)任，更有沖鋒在前的義務(wù)，去為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻。我們發(fā)出倡議：立即行動起來，爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒，為武漢美麗的明天加油!從現(xiàn)在開始，大家要做創(chuàng)衛(wèi)工作的使者。要把創(chuàng)衛(wèi)活動融入到日常生活中，從點滴做起，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。努力掌握衛(wèi)生健康知識，不斷增強健康意識，提高健康生活能力。要做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫，自覺提高環(huán)境意識，保持市容整潔衛(wèi)生。做創(chuàng)衛(wèi)工作的宣傳者。要樹立“武漢是我家，整潔靠大家”的意識，不僅要關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)、參與創(chuàng)衛(wèi)，同時要積極宣傳創(chuàng)衛(wèi)，積極參加各種創(chuàng)衛(wèi)活動，充分發(fā)揮聰明才智，主動為創(chuàng)衛(wèi)獻計獻策。做創(chuàng)衛(wèi)工作的監(jiān)督者。要自覺遵守公共管理有關(guān)規(guī)定，積極關(guān)注身邊的環(huán)境衛(wèi)生，互相提醒、互相監(jiān)督，主動勸阻和投訴損害公共衛(wèi)生、市政設(shè)施等行為，特別要提醒自己的父母樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺抵制不符合衛(wèi)生要求的食品和生活用品，共同維護良好的衛(wèi)生秩序。

親愛的同學(xué)們，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)，個個受益；讓我們當(dāng)好創(chuàng)衛(wèi)小先鋒，用智慧和實際行動，把武漢建成一個潔凈、亮麗、優(yōu)美、和諧的家園！希望我們大家一起努力！

創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模主題班會教案（2）

活動目標：讓學(xué)生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德，從維護公共場所衛(wèi)生做起。

活動重點：讓學(xué)生了解公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系?；顒与y點：培養(yǎng)學(xué)生維護公共場所衛(wèi)生的美德?；顒舆^程：

一、激情導(dǎo)入

二、了解“創(chuàng)衛(wèi)”

師：我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的，可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎？ 生：創(chuàng)衛(wèi)就是“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的簡稱.所謂創(chuàng)衛(wèi)就是推動城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平。

三、了解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢?

出示圖片進行對比(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

四、學(xué)生作答，教師小結(jié)：

公共場所衛(wèi)生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快?？梢?，維護公共場所衛(wèi)生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要維護公共場所衛(wèi)生為我們市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市出一份力！

五、創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼：

隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動相繼進行，創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮，現(xiàn)在我們大家來進行一個小比賽：“創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼”請同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號，然后我們評選出優(yōu)秀的口號。

1、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！

2、整潔家園，人人有責(zé)！

3、擯棄陋習(xí)，崇尚文明！

4、武漢是我家，整潔靠大家！

5、關(guān)愛城市家園，倡導(dǎo)品位人生！

6、發(fā)揚傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時代精神！

7、遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生！

8、珍愛生活空間，熱心創(chuàng)衛(wèi)工作！

9、管住臟、亂、差，留下真、善、美！

10、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家！

11、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

六、問答指導(dǎo)：

同學(xué)們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?

先出示一些圖片（人們不正確的做法），然后讓學(xué)生舉其他例子，最后教師總結(jié)。

1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰。

2、保持公共場所衛(wèi)生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。

3、自覺愛護公共場所環(huán)境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序，不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物，不損壞公共財物。

七、學(xué)生討論發(fā)言

同學(xué)們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請同學(xué)們分五人小組討論，然后每組請一位同學(xué)發(fā)言。

八、結(jié)語：

通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出勸阻，讓他們也做好。共同營造良好的公共衛(wèi)生，齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi)，讓大家都能在美好的環(huán)境中生活?！镀D苦樸素是一種美德》主題班會

一、主持人致辭

甲：同學(xué)們，大家好！本次班會的主題是《艱苦樸素是一種美德》。

乙：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，我們的生活學(xué)習(xí)條件也越來越好，很多學(xué)生開始在衣、食、住、行等方面盲目地講起名牌，比起檔次來。種種現(xiàn)象表明，學(xué)生如果熱衷于物質(zhì)攀比，有百害而無一利。

甲：今天我們是想通過這次班會讓同學(xué)們真正認識到過分優(yōu)裕的生活會使人缺乏進取心，缺乏克服困難的意志力；而艱苦樸素，勤儉節(jié)約可以磨練意志，陶冶情操，增強人的責(zé)任心和進取心，同時理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內(nèi)在涵義，珍惜來之不易的勞動果實。乙： 我宣布六（2）班《艱苦樸素是一種美德》主題班會現(xiàn)在開始。

二、了解偉人毛澤東的吃、穿、住

1．了解偉人

⑴在天安門城樓上，懸掛著一個偉人的照片，大家知道是誰嗎？對，他就是曾經(jīng)影響著中國人民、中華民族乃至世界命運的杰出領(lǐng)袖毛澤東。那么，你知道他為中華民族、為中國人民建立了哪些不朽的功勛嗎？（學(xué)生分別介紹自己所了解的毛澤東）。

⑵讓學(xué)生從毛主席的功績、地位去推測他的衣食住應(yīng)該是如何奢華。⑶毛澤東的衣食住究竟是怎樣的呢？這節(jié)課，我們就從最平凡的生活中去了解偉人毛澤東。2．認識偉人

⑴讀一讀

認真讀文章，從文章的字里行間，從生活的具體細節(jié)中去認識毛澤東的衣、食、住是怎樣的。

①毛澤東最愛吃的“山珍海味”是什么？

②一有活動，毛澤東穿的什么鞋；會見重要客人，毛澤東穿的什么衣；毛澤東最“講究”的被褥是什么？

③用自己的話介紹一下毛澤東在中南海故居的陳設(shè)。

④這就是功勛卓著而又生活簡單的毛澤東主席，與你們想象中的毛澤東是一樣嗎？

⑵議一議

毛澤東“打沙家店戰(zhàn)役，三天兩夜不出屋，經(jīng)常忙得忘了時間”，“指揮三大戰(zhàn)役，又是多少個不眠的日日夜夜”，一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北、運籌帷幄，工作是如此勞苦，生活卻是如此簡樸。對待生活，他老人家有著自己的理解。

①文章中引用了毛澤東許多樸實的話語，來表明他對吃穿住的態(tài)度。請你找出來，邊讀邊體會。

②毛澤東的哪些話語最能解釋他做到艱苦樸素的原因。（生答：“我們活在這個世界上，不是為了吃世界，是為了改造世界?！薄拔沂寝r(nóng)民的兒子，自小過的就是農(nóng)民的生活?！薄鞍藏氄吣艹墒?，??”）

③我們一起來讀讀這些話語，體會偉人的寬廣胸懷，體會毛澤東作為人民的兒子對人民的深情。

④多么樸素而又偉大的情懷！“安貧者能成事”，早在兩千多年前，孟子就深刻闡述了“生于憂患，死于安樂”的道理。

⑶談一談

看過毛澤東的故事，同學(xué)們一定會有很多話要說，讓我們暢所欲言，說出自己的感受吧！

三、講故事

1．艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德，一代偉人靠著“艱苦樸素，自強不息”的精神，開創(chuàng)了新中國，一代代領(lǐng)導(dǎo)者秉承著“艱苦樸素，自強不息”的精神，創(chuàng)造了人民的幸福生活。毛主席曾說過：“要使我國富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約，反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。

除了毛主席，你們還知道哪些偉人艱苦樸素的事跡？和大家一起分享（學(xué)生講自己準備的故事）

2．聽了剛才幾位同學(xué)的故事，你們有什么感受？

四、說名言

周總理說：“要使艱苦樸素成為我們的美德”。

朱德元帥說：“祖國的美好將來和人民的幸福生活，只能靠艱苦的勞動來創(chuàng)造?！?兩位偉人用自己的語言詮釋了艱苦樸素的內(nèi)涵和重要性。

你還知道哪些有關(guān)艱苦樸素的名言警句，我們一起來交流交流。我們一起來讀一讀。

五、書寫感言

此時此刻，同學(xué)們對“艱苦樸素”一定有了自己的理解，言由心生，趕快拿出自己準備的小卡片，書寫你們最最真實的情感。

六、班主任總結(jié)

《勤儉節(jié)約 從我做起》主題班會

活動目的：

1．進一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2．明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3．培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識?；顒舆^程

一、談話導(dǎo)入

說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？

總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。

二、講勤儉節(jié)約的故事

1．指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。

2．勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒?，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象。

三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。

1．交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。

2．總結(jié)校園浪費現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等

3．面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危??。

4．可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5．說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如受傷的椅子、二樓的消防設(shè)備、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭??。

四、節(jié)約離我們有多遠？節(jié)約就在我們身邊。

1．談話：節(jié)約到底離我們有多遠呢？其實節(jié)約就在我們身邊。2．指名說說怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法。

五、活動總結(jié)

總結(jié)：只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠！

《培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣》主題班會

活動目的：

過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性，意識到中國的資源危機制約經(jīng)濟的發(fā)展，并號召全體同學(xué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，互相督促，參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來?；顒訙蕚洌?/p>

1．取材于校園中浪費水電糧食的相片 2．取材于校園中破壞公物的相片 3．小品《如此浪費》

4．每位同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)報紙準備有關(guān)生活中浪費的材料及節(jié)約的“金點子” 活動過程：

一、持人開場白：

甲：同學(xué)們，老師們，（合）下午好！今天我們今天班會的主題是 “節(jié)約離我們有多遠?！?/p>

甲：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

乙：老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。

甲：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”

乙：正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。

甲：可是，今天，節(jié)約離我們有多遠呢？經(jīng)過一周的準備，大家好象發(fā)現(xiàn)了很多我們生活中浪費的現(xiàn)象，請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。

二、同學(xué)圍繞生活中的浪費現(xiàn)象發(fā)言

A、圍繞辦公場所大開空調(diào)，以致樓內(nèi)人員需穿長袖衣來抗寒，講述辦公場所電浪費的現(xiàn)象。B、圍繞商場的霓虹燈徹夜未眠講述電浪費的情況。

甲：以上兩位同學(xué)針對辦公場所、商場的電浪費做了發(fā)言。那么，除了電浪費，還有什么方面有浪費的現(xiàn)象呢？

C、洗車浪費大量水

D、通過食堂、飯店大量剩菜、剩飯的事例講述糧食浪費。E、以漫畫作品講述水浪費、包裝浪費的現(xiàn)象。等等

甲：看來大家對生活中大量的浪費都深有體會，節(jié)約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實踐呢？所以，今天我就讓我們以另一種形式來重新體會節(jié)約這個詞。請看小品“如此浪費”。

三、小品表演“如此浪費”

小品內(nèi)容梗概：從一個住宿生在校期間洗手浪費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習(xí)浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。同時主持人在旁加以適當(dāng)?shù)狞c評，把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。

四、甲：感謝精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷地大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米？如果大家都不記得了，那么，請看一看我們攝影小組的同學(xué)在校園中抓拍的相片。

五、乙用幻燈片展示校園中的浪費現(xiàn)象

圖片：1食堂餐桌2垃圾桶里的饅頭3地上的可樂瓶4一雙襪子、一桶水5草叢中的一毛錢6地上的草稿紙

甲：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室宿舍里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？

乙：由于我國人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結(jié)論：中國人均資源短缺。甲：同學(xué)們或許現(xiàn)在可以從一個更高的角度來理解節(jié)約的含義，那應(yīng)該怎么做，才能做到節(jié)約呢？有什么好方法？

同學(xué)發(fā)言： 總結(jié)詞：

甲：今天，通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就達到了我們這次班會的目的了。今天，建設(shè)節(jié)約型社會是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略，我們要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不僅有利于節(jié)約型社會的建設(shè)，也有利于自己的發(fā)展。

乙：作為當(dāng)代小學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識。

甲：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信

合：節(jié)約離我們一定不會遠！

《學(xué)雷鋒活動》主題班會

一、活動目標：

1．通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。2．通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3．讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

二、活動準備：

1．準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。2．準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動過程：

1．師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2．先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3．請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4．請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽后簡單概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

5．思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？ 提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6．請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。7．播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。8．全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。

9．要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結(jié)：

1．由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2．請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。

《節(jié)約資源，保護環(huán)境》主題班會

活動目的：

1．讓學(xué)生認識在自己的身邊有許多浪費資源的現(xiàn)象，了解這種行為的危害，懂得節(jié)約資源。號召廣大同學(xué)節(jié)約資源，從現(xiàn)在做起，從小事做起，以自己的實際行動來保護我們的地球。

2．使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護環(huán)境的常識。3．培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士?；顒舆^程：

一、激發(fā)感情，導(dǎo)入話題

1．地球媽媽是偉大的，它孕育著世間萬物以及一切有靈性的生靈，所有的生物都在它那溫暖的懷抱中快樂地成長著。鳥語花香、綠草如茵、萬紫千紅、山清水秀，這是多么充滿詩情畫意的美好畫面?。〉乾F(xiàn)在呢？我們的家園發(fā)生了天翻地覆的變化，天空整天灰蒙蒙的，變得越來越沉重，空氣中總是有一股異味，小溪變成了一條“污水河”，上面漂浮著各種各樣臭氣熏天的垃圾，空中再也看不到鳥兒的蹤影，馬路上汽車的“滴滴”聲持續(xù)不斷，許多土地逐漸荒漠化??這個世界一下子變得陌生，變得可怕。

2．地球媽媽的身體上留下了一道又一道傷口，它日漸衰老，漸漸學(xué)會了哭泣。這時，大自然發(fā)怒了，水土流失、旱災(zāi)、水災(zāi)、酸雨無情地攻擊著人類，摧毀著人類，造成了無法彌補的損失。讓我們一起走進地球媽媽的傷口。

二、環(huán)境問題，岌岌可危

1．環(huán)境污染。指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子；使學(xué)生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害。

2．土地荒漠化。由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

3．生態(tài)系統(tǒng)破壞。知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。

三、節(jié)約資源，保護環(huán)境

1．節(jié)約糧食

盡管我們生活的環(huán)境遭受了很大的破壞，許多人還沒有引起警惕，瞧，我們身邊還存在許多資源浪費的現(xiàn)象呢！請欣賞小品表演《小明的晚餐》。

引導(dǎo)學(xué)生分析討論：看了上面的小品，你有什么體會？

交流小結(jié)：我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的糧食，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的好習(xí)慣和好傳統(tǒng)。我們班級曾經(jīng)發(fā)生過一些不文明的現(xiàn)象，每天午餐，一些同學(xué)沒吃幾口就不吃了。我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)不會再為糧食問題而發(fā)愁了，為什么還要提倡勤儉節(jié)約呢？你們可曾想過，我們今天的幸福生活是怎樣得來的？這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節(jié)約的精神，艱苦樸素的作風(fēng)度過了戰(zhàn)爭時期、生活困難時期，堅持著這一傳統(tǒng)美德，在新時期創(chuàng)造了祖國的巨大成績。可以說：沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕；沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。

2．節(jié)約用水

上次我們班級同學(xué)紛紛表示自己的愛心，為災(zāi)區(qū)貢獻自己的力量。是啊，水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。

3．我們還要節(jié)約哪些資源，如何保護環(huán)境呢？（學(xué)生自由討論歸納）我們還要節(jié)約每一度電，堅持做到隨手關(guān)燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開電。有了電，機器可以轉(zhuǎn)動，能織布，能灌溉；有了電，電燈會亮，收音機會響，電視機屏幕能出現(xiàn)圖像；有了電，就能通電話、發(fā)電報??電的用處多么么大呀,所以我們首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，不論是學(xué)校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉。電腦不用也要關(guān)掉。

我們要節(jié)約每一張紙，堅持做到作業(yè)紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書送給有需要的小伙伴等；也可以把用過一面的紙，盡量翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹呀。

不使用一次性筷子。我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

少用塑料制品?，F(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，這些包裝物被拋棄到大自然后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋；不隨手亂扔塑料包裝物；盡量購買用紙包裝的物品；不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

拒絕使用含汞的干電池。在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池；不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學(xué)校舊電池回收箱，送到處理廠。

四、保護環(huán)境，從我做起

1．地球媽媽曾經(jīng)是那么無私，養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，毫無所求，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ茐沫h(huán)境？為什么要給地球媽媽留下一個又一個創(chuàng)傷呢？要知道地球是唯一適合我們居住的星球呀！

2．是啊，難道我們還沒認識到破壞大自然會受到懲罰嗎？水資源緊缺，使許多國家和地區(qū)的人們喝不到潔凈的水、現(xiàn)在每年大約有2000萬公頃的森林從地球上消失??這些不就是最有力的證明嗎？我們這樣做跟自取滅亡有什么兩樣？所以不要一錯再錯了，行動起來，保護我們共同的家園吧！

3．提倡低碳生活。所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點滴做起。把減少二氧化碳的行動，實實在在地帶入我們的生活中。4．從現(xiàn)在開始，行動起來吧！用洗過的水沖馬桶，洗澡的時候盡量節(jié)約時間，用過的紙張想辦法反復(fù)使用，拒絕使用塑料袋，在植樹節(jié)的時候和家人一起種下希望的樹苗??我堅信只要人人都參與進來，一件件小事就會轉(zhuǎn)化為巨大的能量，讓我們一起爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！

《愛護樹木，保護環(huán)境》主題班會

一、活動目的：

通過這次活動讓學(xué)生認識到自己是綠色大家園中的一員，明白要讓自己生活的環(huán)境更清新、美麗，就要以主人翁的態(tài)度從我做起，從身邊的小事做起，同時讓學(xué)生感受到“保護地球環(huán)境、創(chuàng)建綠色家園”是我們每一位的共同責(zé)任。

二、活動準備：

1．學(xué)生布置班級，用廢報紙、廢塑料袋、飲料瓶做成各式各樣的裝飾物。2．布置學(xué)生到網(wǎng)上下載有關(guān)環(huán)保的圖片、資料，以便上課時互相交流、傳閱。

3．錄音機

4．把周邊環(huán)境的污染情況拍攝成照片帶回。

三、活動過程：

班主任：同學(xué)們，在這陽光如春的冬天，綠色生活走進了校園。所謂綠色生活是一種沒有污染、節(jié)約資源和能源、對環(huán)境友好、健康的生活，是和諧社會的重要內(nèi)容。綠色生活必須符合以下三個條件：

1．人們的生活環(huán)境和所消費的資料的健康是有益或無害的。2．人們在工作生活中注意節(jié)約資源和能源。

3．人們所使用的物品對環(huán)境應(yīng)該是友好的。它包括兩個方面，一是使用的物品所消耗的原材料和能源較少；二是該物品在生產(chǎn)、使用、廢棄之后對環(huán)境不造成損害，或把損害減少到最小的程度。如：不使用一次性塑料袋，而使用布袋子。外出吃飯時，不使用一次性筷子，因為一次性筷子的消費量越大，所砍伐的樹木就越多，而樹木是環(huán)境的守護神，愛護樹木就是保護環(huán)境，所以拒絕一次性筷子也是對環(huán)境的友好表現(xiàn)。

同學(xué)們，再看看今天我們裝飾物是不是很特別，很清新?。课覀冇米约旱膭趧邮惯@些本來要變成垃圾的廢物變成了一個個美麗的裝飾物，大家是不是覺得很有成就感？現(xiàn)在隨著生活水平不斷地提高，我們得到的物質(zhì)享受越來越多，而同時，人們也在有意無意地破壞著我們生活的綠色家園。你在環(huán)保嗎？你對環(huán)保知多少？

主持人：無論你走到天涯海角,無論你穿過山山水水，最終——我們還會再次相會！因為我們擁有同一個地球，因為我們都想擁有共同的綠色家園。下面請欣賞朗讀接力。

甲：目前，全球有15％的土地因人類的活動而遭致退化。全世界每年流失有生產(chǎn)力的表土254億噸，全球干旱、半干旱地占陸地面積的1/3，每年有600公頃土地被沙漠吞噬，目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。在過去的20年中，由于土地退化和沙漠化使區(qū)域和全球糧食生產(chǎn)潛力大為減少，由此造成的全世界饑民人數(shù)已由4.6億人增至5.5億人。

乙：水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴重的污染?，F(xiàn)在，每年有6.5億噸垃圾排入海洋。僅流入海洋的石油每年即超過320萬噸，造成一些國家海域內(nèi)的海洋動物大批死亡和赤潮的發(fā)生。水源污染已成為人類健康的大敵。目前，全世界有70％左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2.5萬人死于因水污染引起的種種疾病。據(jù)測定：全世界每分鐘有8.5萬噸廢水排出。

丙：地球上原有2/3的陸地約76億公頃的面積均為森林所覆蓋，而到本世紀80年代所余不足28億公頃。目前，全世界的森林正以每年1800萬公頃的速度從地球上消失。森林大面積的被毀，不僅降低了地球?qū)諝獾膬艋饔?，而且大大加快了物種消失的速度。目前，平均以每天消失一種的速度趨于滅絕。近200年來，瀕于絕滅的已有593種鳥類、400多種獸類、209種兩棲爬行類，以及2萬多種植物，比自然淘汰的滅絕速度快1000倍！

?。河嘘P(guān)資料顯示，1990年人類向大氣層中排放的硫氧化物、氮氧化物、懸浮顆粒和一氧化碳總計達4億多噸，這些廢氣釋放到大氣層中，造成了全球性的環(huán)境危機。

主持人：要解決以上存在的問題，我們就要愛護樹木，保護環(huán)境。讓我們看看一個樹的作用吧：

一棵樹相當(dāng)于一個小型水庫。它有著很強的蓄水能力。據(jù)研究，每畝林地比無林地可多蓄水２０立方米。那么我校有三棵古樹，每棵高達20米，每棵遮陰面積達100平方米左右，三棵古樹可比無三棵古樹的荒地蓄水多10立方米左右。

一棵樹就是一架抽水機，一棵中等大小的樹，一年可從土壤中吸收水4000公斤左右。通過樹葉化為蒸氣，再象噴霧機一樣蒸發(fā)出去，濕潤空氣。我校三棵古樹一年至少從土壤中吸收水12000公斤以上，對保護環(huán)境起了不小的作用。一棵樹，相當(dāng)于一個小型氧氣廠。據(jù)測定，一畝林地通過光合作用，每天可以產(chǎn)生新鮮氧氣４８.7公升，吸收二氧化碳66.7公升。空氣中１０％的氧氣來自森林綠地。我校三棵古樹相當(dāng)于0.5畝林地，通過光合作用，每天可產(chǎn)生新鮮氧氣24公升，吸收二氧化碳33公升。同時，一棵中等大小的樹，每小時可放出氧氣1.8公斤，白天生產(chǎn)的氧氣滿足64個人的需要。我校三棵古樹每小時至少可放出氧氣5.4公斤，白天生產(chǎn)的氧氣至少可滿足192名師生的需要。

一棵樹，相當(dāng)于一個小型吸塵器。森森茂密的樹冠和大面積的葉面可以吸滯大量的灰塵。如一公頃松樹林每年可吸滯灰塵３０多噸。我校三棵古樹遮陰面積達300平方米左右，相當(dāng)于0.03公頃，每天可吸滯灰塵900公斤左右。一棵中等大小的樹，葉總面積相當(dāng)兩畝地那么大。它能滯留大量粉塵，使降塵量減少23％－55％，飄塵量也可減少37％－60％。我校三棵古樹，每棵古樹的葉總面積超過兩畝地大，為我校的降塵起了很大的作用，有力地保護了我校的環(huán)境。

樹木還是良好的消音器。它能消除環(huán)境噪音；能給人以滿足感、安逸感、舒適感、活力感。一棵樹需幾年、幾十年、甚至幾百年才能長成。損壞一棵樹就等于損壞了物質(zhì)、損失了經(jīng)濟、破壞了生態(tài)。同學(xué)們，我們都知道每一棵樹、每一塊草坪都能起到綠化、美化環(huán)境的作用，我們的生活離不開這自然的綠。

班主任總結(jié)：是“地球?qū)儆谌祟?？”還是“人類屬于地球？”人類在創(chuàng)造自身生存所必須的物質(zhì)財富的同時，又破壞了自然界原有的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和發(fā)展，直至受到大自然的嚴酷懲罰之后，才逐步認識到自身在地球上的地位和大自然的關(guān)系。人類開始認真審視自己的行為：地球是世界上所有物種共有的家園，人類屬于地球。環(huán)保不是一個口號，我們要樹立毀樹可恥、護綠光榮的信念，愛護樹木，就是愛護環(huán)境，就是愛護我們賴以生存的家園。讓我們從小事做起，從愛護身邊的每一寸綠開始，為創(chuàng)造一個優(yōu)良、美麗、愜意的生態(tài)環(huán)境之中而努力吧！今天，大家暢所欲言，能大膽發(fā)表自己的見解，看到大家的進步，我感到非常高興。謝謝大家。

第四篇：四年級創(chuàng)衛(wèi)主題班會專題教案

四年級創(chuàng)衛(wèi)主題班會專題教案

——愛護公共衛(wèi)生，共建美麗會同 時間：2011年11月17日

教學(xué)目標：

讓學(xué)生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德，從維護公共場所衛(wèi)生做起。

教學(xué)重點： 讓學(xué)生了解公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生維護公共場所衛(wèi)生的美德。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

二、了解“創(chuàng)衛(wèi)”

師：我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的，可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎？生：創(chuàng)衛(wèi)就是“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的簡稱.所謂創(chuàng)衛(wèi)就是推動城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平。

三、了解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢?

出示圖片進行對比(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

四、學(xué)生作答，教師小結(jié)： 公共場所衛(wèi)生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快?？梢?，維護公共場所衛(wèi)生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要維護公共場所衛(wèi)生為我們市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市出一份力！

五、創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼： 隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動相繼進行，創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮，現(xiàn)在我們大家來進行一個小比賽：“創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼”請同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號，然后我們評選出優(yōu)秀的口號。

1、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！

2、整潔家園，人人有責(zé)！

3、擯棄陋習(xí)，崇尚文明！

4、鳳崗是我家，整潔靠大家！

5、關(guān)愛城市家園，倡導(dǎo)品位人生！

6、發(fā)揚傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時代精神！

7、遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生！

8、珍愛生活空間，熱心創(chuàng)衛(wèi)工作！

9、管住臟、亂、差，留下真、善、美！

10、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家！

10、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

六、問答指導(dǎo)： 同學(xué)們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?先出示一些圖片（人們不正確的做法），然后讓學(xué)生舉其他例子，最后教師總結(jié)。

1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰。

2、保持公共場所衛(wèi)生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。

3、自覺愛護公共場所環(huán)境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序，不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物，不損壞公共財物。

七、學(xué)生討論發(fā)言同學(xué)們都知道該如何做了，同學(xué)們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請同學(xué)們分五人小組討論，然后每組請一位同學(xué)發(fā)言。

八、維護公共場所衛(wèi)生的認識”比賽 “你對維護公共場所衛(wèi)生的認識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優(yōu)勝組表揚。在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(公共場所)衛(wèi)生。

九、結(jié)語： 通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出勸阻，讓他們也做好。共同營造良好的公共衛(wèi)生，齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi)，讓大家都能在美好的環(huán)境中生活。

第五篇：創(chuàng)國家衛(wèi)生城主題班會教案

創(chuàng)國家衛(wèi)生城主題班會教案

六（2）班

班主任：李金輝

時間：2015.3

教學(xué)目標：

讓學(xué)生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德。

教學(xué)重點： 讓學(xué)生了解公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生維護公共場所衛(wèi)生的美德。教具準備： 標題、圖片、幻燈片、錄音帶。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

①引入：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢?(不衛(wèi)生的環(huán)境)

出示圖片(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→②讓學(xué)生作答后，教師小結(jié)：公共場所衛(wèi)生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快?？梢?，維護公共場所衛(wèi)生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護公共場所衛(wèi)生”。(出示課題)

二、問：同學(xué)們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?

讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護公共場所衛(wèi)生，需要做到‘五不’的內(nèi)容。全班齊讀一次。

三、問：同學(xué)們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢?

下面老師解釋一下“五不”的內(nèi)容。聽完故事后，要求學(xué)生分四人小組討論。

①她做對了嗎?你碰到這種情況會怎樣做?

②如果你是公園的小管理員，會怎樣規(guī)勸小朋友呢? ③提問個別小組意見后作集體評議。

五、結(jié)語：

通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環(huán)境中娛樂，休息!