第一篇：標(biāo)志會(huì)說話教學(xué)設(shè)計(jì)4

中班社會(huì)《標(biāo)志會(huì)說話》教學(xué)設(shè)計(jì)

旬陽(yáng)縣第三幼兒園 郭遠(yuǎn)玉

設(shè)計(jì)意圖：

“標(biāo)志”作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾入箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會(huì)性教育的內(nèi)容之一，因此我設(shè)計(jì)了《標(biāo)志會(huì)說話》這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思。

2、通過各種參與活動(dòng)，把環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)換成環(huán)保行為。

3、在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展觀察力和分析能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大圖片兩幅（白兔市和灰兔市）。

2、各種標(biāo)志各一。

3、獎(jiǎng)牌兩枚。

4、正方形紙、蠟筆人手一份。活動(dòng)過程：

一、評(píng)比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）請(qǐng)幼兒做小評(píng)委，相互討論。

師：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？

幼A：我選白兔市，因?yàn)榘淄檬械厣蠜]有垃圾，很衛(wèi)生。幼B：我也選白兔市，因?yàn)榘淄檬泻芷?、很干凈。師：我們給白兔市發(fā)獎(jiǎng)牌。

師：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛(wèi)生城市？

幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機(jī)在大聲

鳴喇叭。

師：白兔市和灰兔市還有什么不同？

幼A：白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼B：白兔市的街道上、商場(chǎng)門口有一些標(biāo)志，灰兔市沒有這些標(biāo)志。

二、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志。

1、認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志。

師：這是什么標(biāo)志？表示什么意思？

幼：這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的標(biāo)志，我經(jīng)常在街上看見。師：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么？

幼：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。

2、認(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志。

師：這個(gè)標(biāo)志上有什么？表示什么意思？

幼：這個(gè)標(biāo)志上有一個(gè)喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志，司機(jī)叔叔看見這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做？為什么？

幼A：司機(jī)叔叔看見這個(gè)標(biāo)志就不能鳴喇叭。因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。

幼B：司機(jī)們看到這個(gè)標(biāo)志就不能隨便亂按喇叭。因?yàn)榘蠢葧?huì)發(fā)出難聽的聲音，是噪音。噪音對(duì)人體有害，會(huì)使人生病……

3、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

師：你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志？它叫什么名字？

幼A：我在加油站見過這個(gè)標(biāo)志，它是叫人不能吸煙的標(biāo)志。幼B：我在超市里看見過這個(gè)標(biāo)志，它表示在超市不能吸煙。

……

師：為什么要禁止吸煙？

幼A：吸煙對(duì)人體有害，會(huì)使人咳嗽，得氣管炎。幼B：吸煙不小心會(huì)引起火災(zāi)，吸煙會(huì)使空氣變臟。師：吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做？ 幼A：我會(huì)對(duì)他們說：請(qǐng)不要吸煙。幼B：帶他去看禁止吸煙標(biāo)志。

幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對(duì)身體有害。

師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、吸煙標(biāo)志，他們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

三、整治灰兔市。

1、討論治理的辦法。

師：你想怎樣幫助灰兔市，讓它們也成為衛(wèi)生城市？ 幼A：我去幫它們撿垃圾。我?guī)退鼈兇驋咝l(wèi)生。幼B：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí)，貼很多標(biāo)志。幼C：我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志，送給他們。師：用什么辦法最快最好？ 幼：用各種標(biāo)志來幫助它們。

2、幼兒制作環(huán)保標(biāo)志。（放一段輕松的音樂）

師：灰兔市的居民請(qǐng)小評(píng)委幫它們畫些標(biāo)志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來說一說你畫的是什么標(biāo)志，要放在哪里？

3、送標(biāo)志。

（1）灰兔市垃圾箱上應(yīng)該貼上什么標(biāo)志？居民們看見標(biāo)志應(yīng)該怎樣做？

（2）呀！這么多人還在吸煙，我們應(yīng)該送什么標(biāo)志？（3）這輛汽車真吵！用什么標(biāo)志來提醒司機(jī)呢？

讓幼兒把相應(yīng)的標(biāo)志貼到圖上。

（4）給灰兔市也送一塊獎(jiǎng)牌。師：小評(píng)委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎？我們的幼兒園、我們的城市也需要小衛(wèi)士好好愛護(hù)它！

四、延伸活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒整理活動(dòng)室，到幼兒園場(chǎng)地?fù)炻淙~。活動(dòng)評(píng)價(jià)：

“標(biāo)志”作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾入箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會(huì)性教育的內(nèi)容之一?；顒?dòng)我設(shè)計(jì)我分了三個(gè)大的環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片），我讓小朋友們當(dāng)小評(píng)委，孩子們的熱情非常高，對(duì)著兩幅圖展開了討論，并且最終一致評(píng)為“白兔城市”為衛(wèi)生城市。第二環(huán)節(jié)是認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出白兔城市干凈的原因（因?yàn)楣矆?chǎng)所有很多的環(huán)保標(biāo)志），我一共設(shè)計(jì)了三個(gè)標(biāo)志：禁煙標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、垃圾入箱標(biāo)志。第三個(gè)環(huán)節(jié)整治灰兔城市，啟發(fā)幼兒想辦法治理一下灰兔城市，在這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們的表現(xiàn)很踴躍，想出了各種辦法，包括給他們送環(huán)保標(biāo)志，用標(biāo)志來提醒人們保護(hù)環(huán)境。最后又讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)了環(huán)保標(biāo)志，把標(biāo)志送給了灰兔城市，并且?guī)椭麄儞炱鹆说厣系睦▓D片上的垃圾我設(shè)計(jì)的是活動(dòng)的）。

幼兒對(duì)此興趣很高，參與性強(qiáng)。通過活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)了環(huán)保標(biāo)志，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒樂于助人的情感。在設(shè)計(jì)時(shí)我通過讓幼兒當(dāng)“小評(píng)委”，調(diào)動(dòng)了幼兒的自主性，通過為幼兒提供討論的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)了幼兒的參與性。但由于活動(dòng)中間有畫標(biāo)志的環(huán)節(jié)，有些孩子速度有點(diǎn)慢，所以整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間稍微有點(diǎn)長(zhǎng)。

第二篇：幼兒園 會(huì)說話的標(biāo)志 教學(xué)設(shè)計(jì)

會(huì)說話的標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)幾種禁止標(biāo)志，了解標(biāo)志的意義。

2.能理解日常生活中這些安全標(biāo)志的意義，并愿意在標(biāo)志的指導(dǎo)下活動(dòng)。3.能主動(dòng)關(guān)注周圍生活中的事物。

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解這些標(biāo)志的意思，初步形成安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：獨(dú)木橋、木板、加油站、工人推車、各種禁止標(biāo)志、歌曲：《郊游》《公共汽車》《向快樂出發(fā)》、游戲歌謠《小魚小魚哪里游》 活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)什么是禁止標(biāo)志。

課前帶領(lǐng)小朋友們一起變成小白兔，唱起兒歌做起動(dòng)作，跳入場(chǎng)地。

兒歌“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

1、禁止標(biāo)志導(dǎo)入話題。

教師：小朋友們，老師今天給你們帶來了神秘的東西，請(qǐng)你們看看是什么？ 禁止標(biāo)志。

教師講解大大的紅圓，紅圈里面還有一條斜杠，里面還有一些圖就是禁止標(biāo)志，它告訴我們圓圈里面的事情是禁止做的。而且這些標(biāo)志會(huì)說話呢！這些禁止標(biāo)志對(duì)我們的安全有很大的意義。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)禁止標(biāo)志。在生活中有很多的禁止標(biāo)志，今天老師就帶領(lǐng)小朋友一起去公園玩耍，一路上去看看有些什么標(biāo)志，好不好！

2播放《郊游》音樂，幼兒一同排隊(duì)跟著老師走。

二、認(rèn)識(shí)禁止標(biāo)志。

1、認(rèn)識(shí)--禁止入內(nèi)標(biāo)志。

路過一個(gè)工地現(xiàn)場(chǎng)，小朋友們與工人叔叔打招呼。教師提問：小朋友們你們知道這是什么地方嗎？

--工地，里面的工人叔叔在施工，很危險(xiǎn)是不能隨便進(jìn)入的。教師：小朋友們，我們看看這個(gè)門上面的標(biāo)志里面畫著什么？

--也是一個(gè)人，這個(gè)標(biāo)志是禁止入內(nèi)標(biāo)志，如果你在門上看到這樣的標(biāo)志，就表示這個(gè)房間是不允許隨便進(jìn)入的。

老師：如果我們進(jìn)入會(huì)有什么危險(xiǎn)？ 小朋們，我們不是工地里的工人，為了保證我們的安全，我們以后看到這個(gè)標(biāo)志就不能進(jìn)入。好啦，小朋友們，我們知道這是禁止入內(nèi)的標(biāo)志，那我們繼續(xù)前往我們的目的地公園吧。播放《郊游》繼續(xù)前進(jìn)。

2、認(rèn)識(shí)--禁止行人通行標(biāo)志。

在前往公園的一條小橋壞了，教師和幼兒停下來找路。

①、小朋友們我們前往公園路上的小橋不知道被什么擋住了，我們停下來看看吧。②、教師：小朋友們，你們知道這橋怎么了嗎？上面貼的是什么呀？--禁止標(biāo)志。③、教師引導(dǎo)幼兒觀察、回答。

教師：那是禁止做什么事情？（幼兒自由回答）總結(jié)--禁止行人通行。

④、教師講解：這大紅色圓圈里畫著一個(gè)行人，這個(gè)標(biāo)志是請(qǐng)行人不要從這里走的意思，也許是條小橋正在修呢，所以看到這個(gè)標(biāo)志表示此路不通，要選擇走其他的路。⑤、小朋友們，這是禁止行人通行。那我們要選其他的路線去。要怎么去呢？

3、此時(shí)開來了一輛公交車，要帶領(lǐng)幼兒去公園。

小朋友們，有輛公交車來了，我們一起車去公園吧。--Ye~ 播放《公共汽車》老師和小朋友跟隨著歌詞一起唱唱跳跳，4、認(rèn)識(shí)--禁止煙火標(biāo)志。

公交車開的一會(huì)兒，司機(jī)姐姐說公共汽車沒油了，需要加油才能前行，幼兒們一同到達(dá)了加油站。

司機(jī)：小朋友，公交車快沒油了，我們一起到加油站加油吧！①、到達(dá)加油站，請(qǐng)小朋友下車找找加油站有什么標(biāo)志？

教師：小朋友們這些標(biāo)志會(huì)說話，那你們告訴老師這是標(biāo)志上都說了些什么？ 標(biāo)志上畫的是什么？可能是什么意思？為什么加油站不能有煙火？--請(qǐng)幼兒自由回答，表達(dá)出他們自己的理解。教師總結(jié)是禁止煙火標(biāo)志。

②、教師：小朋友們，加油站除了禁止煙火。你們知道還有什么事情不能做？（不能使用手機(jī)）

--此時(shí)老師的手機(jī)響了，請(qǐng)問小朋友，在加油站可以接通電話嗎？（不可以）教師：那老師為了小朋友們的安全就聽小朋友們的話，不接電話把手機(jī)關(guān)掉了。司機(jī)姐姐說“小朋友們，汽車加滿油了，上車坐好，開車咯！”

繼續(xù)播放音樂《公共汽車》跟隨歌詞“公車上的雨刷，刷刷刷，刷刷刷，刷刷刷 公車上的雨刷，刷刷刷，跑變城市”與小朋友做律動(dòng)開心到達(dá)公園。

三、游戲互動(dòng)“小魚小魚哪里游”

1、到達(dá)公園后，向幼兒介紹游戲，小魚小魚哪里游，邀請(qǐng)幾位小朋友做漁網(wǎng)，邀請(qǐng)幾位小朋友做小魚，被抓到的小魚就得回答出剛剛在一路上所認(rèn)識(shí)到的禁止標(biāo)志。

游戲歌謠：小魚小魚哪里游？小魚小魚水里游。小魚小魚哪里游，小魚小魚抓住了。--請(qǐng)問小朋友老師手機(jī)拿的是什么標(biāo)志？

--請(qǐng)問小朋友為什么這是會(huì)說話的標(biāo)志，幼兒自由回答后老師進(jìn)行總結(jié)。

2、被抓到小魚回答不出的問題的小朋友就得領(lǐng)舞跳《向快樂出發(fā)》 教師播放《向快樂出發(fā)》，一起舞動(dòng)起來。

四、活動(dòng)結(jié)束。

教師：小朋友們，今天我們?cè)诔鰜硗娴煤荛_心，下次老師再帶領(lǐng)小朋友一起出來玩，好嗎？--好

教師：公交車來了，我們回幼兒園吧。Ye~ 在歡樂的音樂聲中老師帶領(lǐng)小朋友們一起回班里，結(jié)束本節(jié)活動(dòng)。

第三篇：4《標(biāo)志設(shè)計(jì)》

設(shè)計(jì)標(biāo)志

設(shè)計(jì)思路

本單元屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域，選擇了平面設(shè)計(jì)中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。通過對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活之間的密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞成功的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，分析設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維過程，加深對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的滲透，逐步了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的方式方法，并能從學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的審美能力和實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)

1.通過對(duì)標(biāo)志的學(xué)習(xí)，了解標(biāo)志的作用、分類和藝術(shù)特點(diǎn)。

2．結(jié)合校園生活，設(shè)計(jì)學(xué)校、班級(jí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志，在了解設(shè)計(jì)流程的基礎(chǔ)上，基本掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法，并通過創(chuàng)作和交流，提高合作能力和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)

標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則和方法。教學(xué)難點(diǎn)

在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行校園、班級(jí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)。

第四篇：大班安全：會(huì)說話的標(biāo)志

大班安全：會(huì)說話的標(biāo)志

大班安全：會(huì)說話的標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小鼴鼠過生日》故事PPT

2、安全標(biāo)志若干

3、畫筆、剪刀、畫紙每人一份

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、導(dǎo)入

1、師：小朋友們還記得《小鼴鼠過生日》的故事嗎？我們一起再來聽一遍（教師根據(jù)PPT講述故事）

二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志

1、師：小鼴鼠今天一天過得怎么樣？它遇到了什么？為什么呢？

教師總結(jié)：小鼴鼠很粗心，沒有遵守交通規(guī)則，不僅撞到了別人，還自己掉進(jìn)了水塘里

2、如果沒有朋友們的幫忙，小鼴鼠會(huì)怎樣呢？

請(qǐng)幼兒說一說

3、出示小鼴鼠圖片，師：小鼴鼠說呀，原來認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志這么重要?。榱税踩?，我可要認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志！可是呀，我都不認(rèn)識(shí)，小朋友們可以幫幫我嗎？

4、教師出示交通標(biāo)志圖片，和幼兒一起來認(rèn)一認(rèn)，說一說看到這些交通標(biāo)志應(yīng)該怎么做

3、玩一玩：教師將這些交通標(biāo)志放入一紙袋中，請(qǐng)幼兒摸一摸，拿出來，并說出這是什么標(biāo)志

三、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、師:不僅在馬路上要注意安全，我們小朋友在學(xué)校也要注意安全是不是？學(xué)校里面你們有沒有看到過有些標(biāo)志？請(qǐng)幼兒說一說

2、老師想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手做一做，自己為我們的班級(jí)來設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志好嗎？這樣以后小朋友們看到這些標(biāo)志，就可以提醒我們自己這里要注意安全

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)

4、教師和小朋友一起來把設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼在班級(jí)的各個(gè)地方

第五篇：安全教案《會(huì)說話的標(biāo)志》

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)示及其所代表的含義。

2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，引發(fā)對(duì)安全標(biāo)志的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入（1）師：小朋友再小班和中班的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個(gè)安全標(biāo)志，請(qǐng)你們說一說它們表示什么意思。

（2）幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽討論并回答。（3）師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認(rèn)識(shí)四個(gè)新的安全標(biāo)志。

2、觀看教學(xué)掛圖

（1）第一幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止停留”標(biāo)志

①師：這幅圖上畫了什么？猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ ②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

③小結(jié)：陡崖很危險(xiǎn)，會(huì)會(huì)有石塊滑落，所以不能長(zhǎng)時(shí)間停留，那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么？有什么作用？

（2）第二幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止跨越”標(biāo)志 ①師：這幅圖上畫的是什么地方？這個(gè)小朋友的表情怎么樣？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá)。

③小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會(huì)很危險(xiǎn)，那

么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么呢？有什么用？（3）第三幅圖，“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？這個(gè)人在干什么呢？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ ②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá)。③小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室，里面的機(jī)器工作時(shí)對(duì)人體有很強(qiáng)的輻射，所以要小心，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會(huì)用到這個(gè)標(biāo)志？（4）第四幅圖，認(rèn)識(shí)“當(dāng)心感染”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？他們?cè)诟墒裁?？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ ②師：幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。③小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會(huì)感染上疾病，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？有什么用呢？

3、總結(jié)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，注意安全

師：今天我們學(xué)習(xí)了四個(gè)安全標(biāo)志，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染”，這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全，按照安全標(biāo)志的要求去做。

4、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

（1）師：剛才我們小朋友認(rèn)識(shí)了四個(gè)安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提醒我們可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志，接下來請(qǐng)你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志，并把它們?cè)O(shè)計(jì)出來。（2）幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志（3）請(qǐng)幼兒說一說自己畫出的安全標(biāo)志的含義。（4）將設(shè)計(jì) 的安全標(biāo)志貼到活動(dòng)室及戶外相關(guān)場(chǎng)所