第一篇：安全教案《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》

會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)示及其所代表的含義。

2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，引發(fā)對(duì)安全標(biāo)志的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

日常安全教育中我們經(jīng)常教育孩子們?nèi)绾芜^(guò)馬路，不能去做一些危險(xiǎn)的事情，但是很多學(xué)生對(duì)常見(jiàn)安全標(biāo)志都不認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)本活動(dòng)方案主要為了讓孩子們更多的了解安全知識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪腥グl(fā)現(xiàn)安全知識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫厝ケＷo(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)學(xué)生探索學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清安全標(biāo)志。

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)嘗試，讓學(xué)生知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、懂得區(qū)分不同的安全標(biāo)志。

2、能夠根據(jù)安全標(biāo)志的提示做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓學(xué)生收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每學(xué)生一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、危險(xiǎn)。

4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動(dòng)過(guò)程

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

開(kāi)火車(chē)小游戲，教師在開(kāi)車(chē)游戲中遇到不同的交通標(biāo)志帶領(lǐng)孩子們做相應(yīng)的動(dòng)作，并鼓勵(lì)學(xué)生探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？

二、說(shuō)安全標(biāo)志：

1、學(xué)生嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2、討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、說(shuō)一說(shuō)沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

5、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)

教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)學(xué)生迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、學(xué)校什么地方需要掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做。

2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。

3、唱一唱：

交通安全小歌謠

你拍一，我拍一，交通法規(guī)要牢記。

你拍二，我拍二，我聽(tīng)警察叔叔話。

你拍三，我拍三，過(guò)馬路走橫行線。

你拍四，我拍四，馬路打鬧會(huì)出事。

你拍五，我拍五，文明行路在心中。

第二篇：安全教案《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)示及其所代表的含義。

2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，引發(fā)對(duì)安全標(biāo)志的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入（1）師：小朋友再小班和中班的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個(gè)安全標(biāo)志，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)它們表示什么意思。

（2）幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽討論并回答。（3）師：剛才小朋友都說(shuō)出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認(rèn)識(shí)四個(gè)新的安全標(biāo)志。

2、觀看教學(xué)掛圖

（1）第一幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止停留”標(biāo)志

①師：這幅圖上畫(huà)了什么？猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ ②幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

③小結(jié)：陡崖很危險(xiǎn)，會(huì)會(huì)有石塊滑落，所以不能長(zhǎng)時(shí)間停留，那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么？有什么作用？

（2）第二幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止跨越”標(biāo)志 ①師：這幅圖上畫(huà)的是什么地方？這個(gè)小朋友的表情怎么樣？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá)。

③小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會(huì)很危險(xiǎn)，那

么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么呢？有什么用？（3）第三幅圖，“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？這個(gè)人在干什么呢？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ ②幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá)。③小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室，里面的機(jī)器工作時(shí)對(duì)人體有很強(qiáng)的輻射，所以要小心，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會(huì)用到這個(gè)標(biāo)志？（4）第四幅圖，認(rèn)識(shí)“當(dāng)心感染”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？他們?cè)诟墒裁?？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ ②師：幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。③小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會(huì)感染上疾病，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？有什么用呢？

3、總結(jié)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，注意安全

師：今天我們學(xué)習(xí)了四個(gè)安全標(biāo)志，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染”，這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全，按照安全標(biāo)志的要求去做。

4、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

（1）師：剛才我們小朋友認(rèn)識(shí)了四個(gè)安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提醒我們可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志，接下來(lái)請(qǐng)你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志，并把它們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)。（2）幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)出的安全標(biāo)志的含義。（4）將設(shè)計(jì) 的安全標(biāo)志貼到活動(dòng)室及戶外相關(guān)場(chǎng)所

第三篇：中班安全教案《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》

中班安全教案：會(huì)說(shuō)話的安全標(biāo)志設(shè)計(jì)思想：

標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)語(yǔ)言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。活動(dòng)過(guò)程：

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？ ⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？

⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

5、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)

教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做。

2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)?；顒?dòng)延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義?；顒?dòng)評(píng)析：

活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對(duì)安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫(huà)等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。

第四篇：大班安全：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志

大班安全：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志

大班安全：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小鼴鼠過(guò)生日》故事PPT

2、安全標(biāo)志若干

3、畫(huà)筆、剪刀、畫(huà)紙每人一份

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、導(dǎo)入

1、師：小朋友們還記得《小鼴鼠過(guò)生日》的故事嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍（教師根據(jù)PPT講述故事）

二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志

1、師：小鼴鼠今天一天過(guò)得怎么樣？它遇到了什么？為什么呢？

教師總結(jié)：小鼴鼠很粗心，沒(méi)有遵守交通規(guī)則，不僅撞到了別人，還自己掉進(jìn)了水塘里

2、如果沒(méi)有朋友們的幫忙，小鼴鼠會(huì)怎樣呢？

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)

3、出示小鼴鼠圖片，師：小鼴鼠說(shuō)呀，原來(lái)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志這么重要?。榱税踩?，我可要認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志！可是呀，我都不認(rèn)識(shí)，小朋友們可以幫幫我嗎？

4、教師出示交通標(biāo)志圖片，和幼兒一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)看到這些交通標(biāo)志應(yīng)該怎么做

3、玩一玩：教師將這些交通標(biāo)志放入一紙袋中，請(qǐng)幼兒摸一摸，拿出來(lái)，并說(shuō)出這是什么標(biāo)志

三、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、師:不僅在馬路上要注意安全，我們小朋友在學(xué)校也要注意安全是不是？學(xué)校里面你們有沒(méi)有看到過(guò)有些標(biāo)志？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)

2、老師想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手做一做，自己為我們的班級(jí)來(lái)設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志好嗎？這樣以后小朋友們看到這些標(biāo)志，就可以提醒我們自己這里要注意安全

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)

4、教師和小朋友一起來(lái)把設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼在班級(jí)的各個(gè)地方

第五篇：標(biāo)志會(huì)說(shuō)話教學(xué)設(shè)計(jì)4

中班社會(huì)《標(biāo)志會(huì)說(shuō)話》教學(xué)設(shè)計(jì)

旬陽(yáng)縣第三幼兒園 郭遠(yuǎn)玉

設(shè)計(jì)意圖：

“標(biāo)志”作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾入箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會(huì)性教育的內(nèi)容之一，因此我設(shè)計(jì)了《標(biāo)志會(huì)說(shuō)話》這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思。

2、通過(guò)各種參與活動(dòng)，把環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)換成環(huán)保行為。

3、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展觀察力和分析能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、大圖片兩幅（白兔市和灰兔市）。

2、各種標(biāo)志各一。

3、獎(jiǎng)牌兩枚。

4、正方形紙、蠟筆人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：

一、評(píng)比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）請(qǐng)幼兒做小評(píng)委，相互討論。

師：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？

幼A：我選白兔市，因?yàn)榘淄檬械厣蠜](méi)有垃圾，很衛(wèi)生。幼B：我也選白兔市，因?yàn)榘淄檬泻芷痢⒑芨蓛?。師：我們給白兔市發(fā)獎(jiǎng)牌。

師：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛(wèi)生城市？

幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車(chē)司機(jī)在大聲

鳴喇叭。

師：白兔市和灰兔市還有什么不同？

幼A：白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼B：白兔市的街道上、商場(chǎng)門(mén)口有一些標(biāo)志，灰兔市沒(méi)有這些標(biāo)志。

二、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志。

1、認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志。

師：這是什么標(biāo)志？表示什么意思？

幼：這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的標(biāo)志，我經(jīng)常在街上看見(jiàn)。師：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么？

幼：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。

2、認(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志。

師：這個(gè)標(biāo)志上有什么？表示什么意思？

幼：這個(gè)標(biāo)志上有一個(gè)喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志，司機(jī)叔叔看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做？為什么？

幼A：司機(jī)叔叔看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志就不能鳴喇叭。因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽(tīng)、很刺耳。

幼B：司機(jī)們看到這個(gè)標(biāo)志就不能隨便亂按喇叭。因?yàn)榘蠢葧?huì)發(fā)出難聽(tīng)的聲音，是噪音。噪音對(duì)人體有害，會(huì)使人生病……

3、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

師：你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志？它叫什么名字？

幼A：我在加油站見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志，它是叫人不能吸煙的標(biāo)志。幼B：我在超市里看見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志，它表示在超市不能吸煙。

……

師：為什么要禁止吸煙？

幼A：吸煙對(duì)人體有害，會(huì)使人咳嗽，得氣管炎。幼B：吸煙不小心會(huì)引起火災(zāi)，吸煙會(huì)使空氣變臟。師：吸煙的危害真大，我們以后看見(jiàn)別人吸煙應(yīng)該怎么做？ 幼A：我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：請(qǐng)不要吸煙。幼B：帶他去看禁止吸煙標(biāo)志。

幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對(duì)身體有害。

師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、吸煙標(biāo)志，他們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

三、整治灰兔市。

1、討論治理的辦法。

師：你想怎樣幫助灰兔市，讓它們也成為衛(wèi)生城市？ 幼A：我去幫它們撿垃圾。我?guī)退鼈兇驋咝l(wèi)生。幼B：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí)，貼很多標(biāo)志。幼C：我想幫灰兔市畫(huà)一些標(biāo)志，送給他們。師：用什么辦法最快最好？ 幼：用各種標(biāo)志來(lái)幫助它們。

2、幼兒制作環(huán)保標(biāo)志。（放一段輕松的音樂(lè)）

師：灰兔市的居民請(qǐng)小評(píng)委幫它們畫(huà)些標(biāo)志，你們想畫(huà)什么就畫(huà)什么。畫(huà)好后，送上來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的是什么標(biāo)志，要放在哪里？

3、送標(biāo)志。

（1）灰兔市垃圾箱上應(yīng)該貼上什么標(biāo)志？居民們看見(jiàn)標(biāo)志應(yīng)該怎樣做？

（2）呀！這么多人還在吸煙，我們應(yīng)該送什么標(biāo)志？（3）這輛汽車(chē)真吵！用什么標(biāo)志來(lái)提醒司機(jī)呢？

讓幼兒把相應(yīng)的標(biāo)志貼到圖上。

（4）給灰兔市也送一塊獎(jiǎng)牌。師：小評(píng)委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎？我們的幼兒園、我們的城市也需要小衛(wèi)士好好愛(ài)護(hù)它！

四、延伸活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒整理活動(dòng)室，到幼兒園場(chǎng)地?fù)炻淙~?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：

“標(biāo)志”作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾入箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會(huì)性教育的內(nèi)容之一?；顒?dòng)我設(shè)計(jì)我分了三個(gè)大的環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片），我讓小朋友們當(dāng)小評(píng)委，孩子們的熱情非常高，對(duì)著兩幅圖展開(kāi)了討論，并且最終一致評(píng)為“白兔城市”為衛(wèi)生城市。第二環(huán)節(jié)是認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出白兔城市干凈的原因（因?yàn)楣矆?chǎng)所有很多的環(huán)保標(biāo)志），我一共設(shè)計(jì)了三個(gè)標(biāo)志：禁煙標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、垃圾入箱標(biāo)志。第三個(gè)環(huán)節(jié)整治灰兔城市，啟發(fā)幼兒想辦法治理一下灰兔城市，在這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們的表現(xiàn)很踴躍，想出了各種辦法，包括給他們送環(huán)保標(biāo)志，用標(biāo)志來(lái)提醒人們保護(hù)環(huán)境。最后又讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)了環(huán)保標(biāo)志，把標(biāo)志送給了灰兔城市，并且?guī)椭麄儞炱鹆说厣系睦▓D片上的垃圾我設(shè)計(jì)的是活動(dòng)的）。

幼兒對(duì)此興趣很高，參與性強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)了環(huán)保標(biāo)志，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于助人的情感。在設(shè)計(jì)時(shí)我通過(guò)讓幼兒當(dāng)“小評(píng)委”，調(diào)動(dòng)了幼兒的自主性，通過(guò)為幼兒提供討論的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)了幼兒的參與性。但由于活動(dòng)中間有畫(huà)標(biāo)志的環(huán)節(jié)，有些孩子速度有點(diǎn)慢，所以整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間稍微有點(diǎn)長(zhǎng)。