第一篇：常熟市三環(huán)小學(xué)及幼兒園.教學(xué)樓、食堂、報(bào)告廳、

常熟市“三環(huán)小學(xué)及幼兒園.教學(xué)樓、食堂、報(bào)告廳、行政樓、體育館、圖書館、幼兒園”初步設(shè)計(jì)

抗震設(shè)防審查意見(jiàn)

受蘇州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局委托，由部分專家組成的審查小組，對(duì)常熟市教育局“三環(huán)小學(xué)及幼兒園.教學(xué)樓、食堂、報(bào)告廳、行政樓、體育館、圖書館、幼兒園”工程進(jìn)行了抗震設(shè)防審查，審查意見(jiàn)如下：

1.行政樓、報(bào)告廳

①報(bào)告廳1-4軸存在斜柱，應(yīng)進(jìn)一步分析1-4軸框架梁的受力。

②行政樓中部開洞較大，有效樓板寬度小于該層樓板典型寬度的50%，應(yīng)對(duì)連接薄弱部位樓板進(jìn)行加強(qiáng)，并且補(bǔ)充樓板應(yīng)力分析，按小震單工況樓板混凝土不開裂，中震不屈服組合下樓板鋼筋不屈服控制。

③屋面構(gòu)架層建模應(yīng)符合工程實(shí)際。2.教學(xué)樓

①教學(xué)樓為通過(guò)兩側(cè)連廊圍合而形成的日字型平面，兩側(cè)連接較弱，宜設(shè)置抗震縫劃分為規(guī)則抗震單元，或按以下措施進(jìn)行加強(qiáng)：補(bǔ)充各部分切分模型；補(bǔ)充多遇地震彈性時(shí)程分析；左右兩側(cè)連廊板厚加強(qiáng)為150mm；按性能目標(biāo)B補(bǔ)充進(jìn)行性能化分析；連接體樓板參照J(rèn)GJ3-2010第10.2.24條進(jìn)行受剪截面和承載力驗(yàn)算；補(bǔ)充大震彈塑性時(shí)程分析。

②屋面構(gòu)架層建模應(yīng)符合工程實(shí)際。3.文體樓

－1－ ①應(yīng)考慮看臺(tái)區(qū)域?qū)φw結(jié)構(gòu)的影響。

②風(fēng)雨操場(chǎng)大開洞，應(yīng)復(fù)核躍層柱的計(jì)算長(zhǎng)度，并且將抗震等級(jí)整體提高一級(jí)。

③體育館和圖書館之間鋼結(jié)構(gòu)連接構(gòu)架，支座型式應(yīng)明確，應(yīng)滿足大震作用下足夠的支座滑移量，保證支座能夠協(xié)調(diào)兩端主樓在大震時(shí)產(chǎn)生的位移，并且做好限位設(shè)計(jì)。

4.幼兒園

①中部開洞較大，有效樓板寬度小于該層樓板典型寬度的50%，應(yīng)對(duì)連接薄弱部位樓板進(jìn)行加強(qiáng)，并且補(bǔ)充樓板應(yīng)力分析，按小震單工況樓板混凝土不開裂，中震不屈服組合下樓板鋼筋不屈服控制；屋面凹口處增加連接板。

結(jié)論：經(jīng)上述修改和調(diào)整后，基本通過(guò)初步設(shè)計(jì)抗震設(shè)防審查。審查意見(jiàn)在施工圖階段落實(shí)，由施工圖審查機(jī)構(gòu)復(fù)核。

專家組：談麗華、劉平、楊衛(wèi)東 審圖機(jī)構(gòu)：李煒

2017年12月26日

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第二篇：技校食堂報(bào)告廳裝修工程

一、工程概況

遼北技師學(xué)院食堂工程位于調(diào)兵山市遼北技師學(xué)院東北角，三層建筑面積為2098.27㎡，屋頂為鋼屋架結(jié)構(gòu)。承包范圍為地?zé)?、吊棚、柱裝修、舞臺(tái)、會(huì)客廳拆除再建工程等。

二、施工組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)目標(biāo) 2.1施工組織機(jī)構(gòu)

項(xiàng)目經(jīng)理 技術(shù)員 設(shè)備員 質(zhì)檢員 安監(jiān)員 趙雅蘭 劉 建 李 玲 車寶華 張 建

2.2工期目標(biāo)：2011年11月25日開工，2011年12月31日竣工。2.3質(zhì)量目標(biāo)：本工程的總體質(zhì)量目標(biāo)為：確保工程質(zhì)量合格。分項(xiàng)工程合格率100％。質(zhì)量保證資料真實(shí)、完整、規(guī)范、及時(shí)、符合規(guī)定。

2.3環(huán)境目標(biāo)：減塵降噪，加強(qiáng)職工勞動(dòng)保護(hù)，創(chuàng)建綠色施工環(huán)境。節(jié)能降耗，節(jié)約生產(chǎn)過(guò)程中的用電量。保護(hù)環(huán)境，控制垃圾排放。2.4職業(yè)健康安全目標(biāo)：

1確保無(wú)重大工傷事故，堅(jiān)決杜絕死亡事故，嚴(yán)格控制輕傷負(fù)傷率在千分之三以內(nèi)；

2施工單位負(fù)責(zé)人和安全員100％持證上崗； 3勞動(dòng)保護(hù)用品配備率100％；

三、施工準(zhǔn)備 3.1 開工前準(zhǔn)備工作

3.1.1技術(shù)準(zhǔn)備：組織有關(guān)工程技術(shù)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考察、測(cè)量。

3.1.2施工方案：根據(jù)工程實(shí)況，編制切實(shí)可行的單項(xiàng)施工工藝措施和施工方案。闡明施工方法、工藝、進(jìn)度安排、質(zhì)量及安全保證措施，以利于提高效益。

3.1.3技術(shù)交底：在開工前，單位技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)工程具體情況向施工員和作業(yè)班組進(jìn)行技術(shù)交底，施工方案、技術(shù)措施、工藝標(biāo)準(zhǔn)、安全措施交底齊全，關(guān)鍵部位及施工難點(diǎn)進(jìn)行具體詳細(xì)交底。

3.1.4物質(zhì)準(zhǔn)備：工程材料及機(jī)械設(shè)備根據(jù)實(shí)際情況具體安排，保證在施工前進(jìn)場(chǎng)。3.2臨時(shí)用電

根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范JGJ46--2005規(guī)定，本工程用電系統(tǒng)保護(hù)方式采用TN-S系統(tǒng)，系統(tǒng)配電采用“三級(jí)配電，兩極保護(hù)”，開關(guān)箱實(shí)行“一機(jī)一閘一漏一箱”制。電源由甲方指定電纜接入二級(jí)箱，由二級(jí)箱引出開關(guān)箱及電表，選用VV16×4銅芯聚氯乙稀絕緣電纜明敷。3.3臨時(shí)用水

水源由甲方指定地點(diǎn)接入。設(shè)水表計(jì)量，采用PPR32管連接水源至施工現(xiàn)場(chǎng)。

四、主要分部分項(xiàng)工程施工方法 4.1會(huì)客廳裝修工程

4.1.1拆除工程:原間墻、原地面瓷磚、踢腳瓷磚、地面砼層采用人工手拆除，拆除時(shí)用電鎬和大錘等工具，作業(yè)人員施工時(shí)要戴好安全帽、護(hù)目鏡、口罩、絕緣手套。構(gòu)造柱及拉結(jié)筋采用火焊割掉，拆除至梁底時(shí)搭設(shè)簡(jiǎn)易腳手架，上高作業(yè)人員要系好安全帶，拆除下的建筑垃圾人工裝袋倒運(yùn)至樓下指定垃圾排放地點(diǎn)，再裝車外運(yùn)，運(yùn)距5km。

4.1.2砌筑工程：原間墻拆除之后與走廊形成一個(gè)整體房間，在走廊西側(cè)設(shè)一道1m×2.1m的門，采用240×115×53燒結(jié)普通磚M10水泥砂漿砌筑。門兩側(cè)砌筑240mm厚墻垛，每500mm高設(shè)￠6拉結(jié)筋兩道，門口上設(shè)一道1.5米長(zhǎng)、0.2米

寬、0.2米高的鋼筋混凝土過(guò)梁，主筋為4根二級(jí)12螺紋鋼筋，箍筋為￠6@200，砌筑至板底。砌筑用磚、水泥、砂子使用2噸卷?yè)P(yáng)機(jī)吊運(yùn)至3樓。4.2天棚吊頂工程 4.2.1施工準(zhǔn)備：

（1）安裝完頂棚的各種管線及設(shè)備，確定好燈位、通風(fēng)口及各種照明口的位置。

（2）搭設(shè)好活動(dòng)式M架。（3）吸音板、吊桿、龍骨等到位。

4.2.2工藝流程：基層彈線-安裝吊桿-安裝主龍骨-安裝邊龍骨-安裝次龍骨-安裝吸音板-飾面清理

（1）彈線:根據(jù)樓層標(biāo)高水平線,按照設(shè)計(jì)標(biāo)高,沿墻四周彈頂棚標(biāo)高水平線,并找出房間中心點(diǎn),并沿頂棚的標(biāo)高水平線,以房間中心點(diǎn)為中心在墻上畫好龍骨分檔位置線。

（2)安裝主龍骨吊桿:在彈好頂棚標(biāo)高水平線及龍骨位置線后,確定吊桿下端頭的標(biāo)高,將吊桿與頂棚上角鋼焊接一起，吊桿選用φ8圓鋼,吊筋間距為1000mm。

(3)安裝主龍骨:主龍骨一般選用鋁合金龍骨,間距為1000mm。安裝時(shí)采用與主龍骨配套的吊件與吊桿連接。

(4)安裝邊龍骨:按頂棚凈高要求在墻四周用水泥釘固定25×25mm烤漆龍骨,水泥釘間距不大于300mm。

(5)安裝次龍骨:根據(jù)吸音板的規(guī)格尺寸,安裝與板配套的次龍骨,次龍骨通過(guò)吊掛件吊掛在主龍骨上。當(dāng)次龍骨長(zhǎng)度需多根延續(xù)接長(zhǎng)時(shí),用次龍骨連接件,在吊掛次龍骨的同時(shí),將相對(duì)端頭相連接,并先調(diào)直后固定。

(6)安裝吸音板:吸音板安裝時(shí)在裝配面積的中間位置垂直次龍骨方向拉一條基準(zhǔn)線,對(duì)齊基準(zhǔn)線向兩邊安裝。安裝時(shí),輕拿輕放,必須順著翻邊部位順序?qū)⒎桨鍍蛇呡p壓,卡進(jìn)龍骨后再推緊。

(7)飾面清理:吸音板安裝完后,用布把板面全部擦拭干凈。4.3柱裝修工程

柱高7.3米、寬0.6米、長(zhǎng)0.6米，共21根柱子。施工作業(yè)采用滿堂紅腳手架，橫桿間距1m，縱桿間距1m，步距1.5m。跳板采用寬300mm×50mm厚木板，材質(zhì)不低于國(guó)家的Ⅱ等杉木和松木板，兩端使用10號(hào)鍍鋅鋼絲箍緊。柱里側(cè)采用60×90木方作為骨架，木方刷防腐漆一道，固定夾芯板，夾芯板外粘鋁塑板。4.4舞臺(tái)裝修工程

舞臺(tái)長(zhǎng)19.8米，寬12.6米，舞臺(tái)基礎(chǔ)采用M10水泥砂漿240×115×53燒結(jié)普通磚砌筑，墻厚370mm，墻600mm高，中間設(shè)長(zhǎng)向間墻7道，每道間距2.4米;短向設(shè)間墻5道，每道間距2米。間墻上設(shè)通長(zhǎng)圈梁一道，圈梁主筋為4根二級(jí)12螺紋鋼筋，箍筋為￠6@200，澆筑C20混凝土。圈梁上鋪120mm厚木龍骨，龍骨上鋪60×90木方橫縱各一道，木方上鋪木質(zhì)地板。木方刷防腐漆一道。4.5地?zé)峁こ?/p>

4.5.1施工范圍：C-D/2-3軸，B-G/5-11軸 4.5.2施工工藝流程：

（1）找平層的平整度及清潔程度的檢查（2）分水器安裝

（3）鋪設(shè)地面苯板

（4）鋪設(shè)鋁箔保護(hù)層（5）鋪設(shè)地盤管（6）連接分水器

（7）一次壓力試驗(yàn)

（8）澆筑混凝土

（9）二次壓力試驗(yàn) 4.5.3施工方法：

1、施工總包單位室內(nèi)找平層工作已經(jīng)做完，在此情況下可進(jìn)行地板采暖施工。由于食堂三層暖氣回水管在地?zé)釋右韵拢氏雀顢嗯瘹饣厮芗傲⒐埽瑢⒒厮芗芭瘹馓岣?00mm后在重新連接，重新安裝的鋼管連接處刷防銹漆一道，為了防止割斷后下層暖氣受凍，我方在管路割斷后暖氣及回水管提高后立即連接以保證供熱正常進(jìn)行。

2、采暖工程施工時(shí)先將分、集水器以水平方向按圖紙尺寸及位置要求固定于墻壁上。B/5-6軸、B/7-8軸、B/8-9軸、B/9-10軸、B/10-11軸、G/5-6軸、G/7-8軸、G/8-9軸、G/9-10軸、G/10-11軸間拆除一組暖氣片改為集/分水器安裝位置。暖氣拆除后支架改為掛鉤，每組暖氣使用4個(gè)掛鉤用￠8膨脹螺栓固定，剩余暖氣連接成一個(gè)供/回水管路。

3、鋪設(shè)30mm厚苯板，要求做到平整、搭接嚴(yán)密。

4、鋪設(shè)鋁箔保護(hù)層，鋁箔紙用膠帶粘貼。

5、鋪設(shè)地盤管，地盤管采用高密度交聯(lián)聚乙烯管（PE-X管），管道級(jí)別為S5，管道徑均為￠20×2.0。

6、地盤管與分、集水器連接前應(yīng)測(cè)量好連接尺寸，用專用管剪斷口，管口斷面應(yīng)垂直于管軸線，斷口處應(yīng)對(duì)殘?jiān)?、毛刺進(jìn)行修整清理，分、集水器與地暖管接口為轉(zhuǎn)換接頭式連接，將管頭插入后擰緊鎖母。

7、全部安裝完畢后，進(jìn)行一次壓力試驗(yàn)：水壓試驗(yàn)應(yīng)以每組分水器、集水器為單位，逐回路進(jìn)行。在進(jìn)水口連接臨時(shí)水源，打開進(jìn)水球閥、排水球閥，注水、排氣至出水口無(wú)氣泡后，存水打壓，用手動(dòng)試壓泵緩慢加壓，試驗(yàn)壓力為工作壓力的1.5倍，且不小于0.6Mpa，在試驗(yàn)壓力下穩(wěn)壓1h，其壓力降不大于0.05Mpa。此項(xiàng)工作需經(jīng)自檢合格并經(jīng)監(jiān)理驗(yàn)收簽字后，方可進(jìn)行下一道工序施工，并及時(shí)作好試壓記錄。

8、在一次壓力試驗(yàn)合格后，在保持0.6Mpa壓力的情況下，澆筑40mm厚細(xì)石混凝土，分兩層澆筑，20mm澆筑一次。并在其后48小時(shí)混凝土養(yǎng)護(hù)期內(nèi)采暖系統(tǒng)保持壓力。在混凝土填充過(guò)程中避免損傷地盤管外壁及破壞地盤管的排列。

9、待混凝土填充層養(yǎng)護(hù)期滿后，需進(jìn)行二次交工階段打壓，該程序具體步驟按第一次壓力試驗(yàn)程序執(zhí)行，并辦理好交工報(bào)驗(yàn)手續(xù)。4.6鋼結(jié)構(gòu)工程

C-F/11-12軸為鋼平臺(tái)，F(xiàn)-G/11-12為鋼樓梯，主要由工字鋼、H型鋼、角鋼組成，鋼材采用Q235鋼，焊條采用E43系列，采用JGN結(jié)構(gòu)膠，鋼板表面刷防銹漆，鋼梯休息平臺(tái)采用4mm厚花紋鋼板，焊縫為4mm高角焊縫，一律滿焊，所有結(jié)構(gòu)采用噴砂防繡處理達(dá)2.5級(jí)，鋼結(jié)構(gòu)出廠用HXP環(huán)氧鋅鱗片底漆70mm厚(二遍)。鋼平臺(tái)及樓梯高度為4.3米。鋼柱由30T汽車吊通過(guò)窗戶運(yùn)入室內(nèi)，人工倒運(yùn)至安裝地點(diǎn)，其余部分現(xiàn)場(chǎng)拼裝。

鋼構(gòu)件加工生產(chǎn)工藝及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)《鋼結(jié)構(gòu)工程工程施工驗(yàn)收規(guī)范》

(GB50205-2001)、《鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》(GB50211-2001)、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GBJl7-88)等國(guó)家規(guī)范及公司質(zhì)量體系文件和鋼結(jié)構(gòu)制作安裝工藝規(guī)程編制本工程鋼結(jié)構(gòu)加工生產(chǎn)工藝及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)外露邊緣、焊接邊緣、直接傳力的邊緣，需要進(jìn)行鏟、刨、銑等再加工。根據(jù)工藝要求，一般采用風(fēng)鏟、刨邊機(jī)、弧氣刨、端面銑床等機(jī)具、設(shè)備進(jìn)行。

梁先鉆孔，粘貼鋼板，放入螺栓，孔內(nèi)注膠。

焊接全部完成，焊接冷卻24小時(shí)后，全部做外觀檢查并做，記錄，并按規(guī)定作焊縫檢測(cè)。按照施工圖要求和施工規(guī)范規(guī)定，對(duì)成品外形幾何尺寸進(jìn)行檢查驗(yàn)收，做好記錄。保證質(zhì)量措施：

（1）防止構(gòu)件運(yùn)輸、堆放變形：必須采取措施，防止出現(xiàn)由于運(yùn)輸、堆放時(shí)墊點(diǎn)不合理，或上、下墊木不在一條垂直線上，或由于場(chǎng)地沉陷造成構(gòu)件變形，可用加熱或用其它工具矯正。

（2）防止構(gòu)件扭曲：拼裝時(shí)節(jié)點(diǎn)處型鋼不吻，連接處型鋼與節(jié)點(diǎn)板間縫隙大于3mm，則需矯正，拼裝時(shí)用夾具夾緊。長(zhǎng)構(gòu)件應(yīng)拉通線，符女要求后再定位焊接固定，長(zhǎng)構(gòu)件翻身時(shí)由于剛度不足有可能發(fā)生變形，事先進(jìn)行臨時(shí)加固。

（3）防止焊接變形：采用合理的焊接順序及焊接工藝(包括焊接電流、速度、方向等)或采用夾具、胎具將構(gòu)件固定，然后進(jìn)行焊接，以防止焊接后翹曲變形。

（4）防止尺寸不準(zhǔn)確：制作、吊裝、檢查用統(tǒng)一精度的鋼尺，嚴(yán)格檢查構(gòu)件制作尺，不允許超過(guò)允許偏差。

五、安全措施 5.1 組織管理

成立由隊(duì)長(zhǎng)、安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人為首，各專業(yè)施工單位安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人參加的“安全生產(chǎn)管理小組”，組織領(lǐng)導(dǎo)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)管理工作。5.2 管理制度

5.2.1每周召開一次“安全生產(chǎn)管理小組”工作例會(huì)，總結(jié)前一階段的安全生產(chǎn)情況，布置下一階段的安全生產(chǎn)工作。

5.2.2建立并執(zhí)行安全生產(chǎn)技術(shù)交底制度。要求各施工項(xiàng)目必須有書面安全技術(shù)交底，安全技術(shù)交底必須具有針對(duì)性，并有交底人與被交底人簽字。5.2.3建立并執(zhí)行班前安全生產(chǎn)會(huì)議制度。5.2.4建立并執(zhí)行安全生產(chǎn)檢查制度。5.3主要危險(xiǎn)源識(shí)別及防范措施

高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷害、觸電傷害為我們控制的主要危險(xiǎn)源。要制定應(yīng)急救援措施，發(fā)生重大事故執(zhí)行應(yīng)急救援預(yù)案。5.3.1高處墜落(1)“三寶”防護(hù)措施

進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須正確佩戴合格的安全帽，凡在2米以上的高處、無(wú)安全設(shè)施防護(hù)的必須正確佩戴合格的安全帶，防止人、物墜落造成事故。5.3.2機(jī)械傷害預(yù)防措施

1）機(jī)械操作人員要事先經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，三機(jī)操作工要持證上崗。嚴(yán)禁違章作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，實(shí)行定機(jī)定人定責(zé)任制。2）工作前必須按規(guī)定穿戴好防護(hù)用品。

3）使用移動(dòng)型機(jī)具，操作人員必須穿絕緣鞋戴絕緣手套。

4）工作中精力要集中，不做與本職無(wú)關(guān)的事。

5）各種機(jī)械不準(zhǔn)超載運(yùn)行，運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)有異聲、什音或電機(jī)過(guò)熱應(yīng)停機(jī)檢修。6）嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，下班（或工作完畢）后應(yīng)切斷電源，關(guān)箱加鎖。7）機(jī)械破拆、開挖時(shí)，設(shè)置警戒線，專人指揮、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。8）操作人員應(yīng)做好本機(jī)的使用、停用、維修、保養(yǎng)記錄。5.3.3觸電傷害預(yù)防措施

1)建立和執(zhí)行各種建筑施工用電安全操作規(guī)程,嚴(yán)格執(zhí)行“一機(jī)、一閘、一箱、一漏保”。

2)根據(jù)施工環(huán)境的特點(diǎn)，建立相應(yīng)的運(yùn)行管理制度和維護(hù)檢修制度，并對(duì)開關(guān)設(shè)備、臨時(shí)線路等建立專人管理的責(zé)任制。

3)定期進(jìn)行電氣設(shè)備和用電安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。4)電工必須持證上崗。嚴(yán)禁非機(jī)電操作人員動(dòng)用機(jī)電設(shè)施。

5)各種電氣設(shè)備的金屬外殼均應(yīng)接地或接零，同時(shí)注意在同一供電系統(tǒng)上，不能有的接地，有的接零。

6）現(xiàn)場(chǎng)用電必須嚴(yán)格執(zhí)行GB50194-93、JGJ46-2005等的規(guī)定。

第六章 消防及文明施工措施

6.1施工現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)、消防

在施工中，我們將嚴(yán)格遵守消防安全工作標(biāo)準(zhǔn),貫徹“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,逐級(jí)落實(shí)消防責(zé)任制。隊(duì)長(zhǎng)部將成立消防、保衛(wèi)管理小組，由項(xiàng)目部書記任小組長(zhǎng)，另設(shè)專人負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的消防保衛(wèi)工作。6.1.1施工現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作

工地設(shè)專人24小時(shí)晝夜輪流值班，夜間值班人員不得睡覺(jué)、喝酒，不斷進(jìn)行巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向項(xiàng)目部報(bào)告。

6.1.2施工現(xiàn)場(chǎng)消防工作

現(xiàn)場(chǎng)要有明顯的防火宣傳標(biāo)志，加強(qiáng)對(duì)施工人員的治安、防火教育。施工現(xiàn)場(chǎng)要設(shè)置消防通道，并配備足夠的消防器材，消防器材布局要合理，且要定期維護(hù)、保養(yǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)的施工人員未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意動(dòng)用消防器材。

嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場(chǎng)吸煙。在施工程要堅(jiān)持防火安全交底制度。電工、焊工從事電氣設(shè)備安裝和電、氣焊切割作業(yè)，要有操作證。動(dòng)火前，要清除附近易燃物。

施工材料的存放、保管要符合防火安全要求。對(duì)于易燃易爆物品，應(yīng)專庫(kù)儲(chǔ)存，分類單獨(dú)存放，保持通風(fēng)。氧氣瓶、乙炔瓶工作間距不小于5米，兩瓶同明火作業(yè)距離不小于10米。6.2文明施工管理

為實(shí)現(xiàn)本工程創(chuàng)文明工地目標(biāo)，我們將依據(jù)我公司環(huán)保手冊(cè)，建立環(huán)境管理體系，遵守法規(guī)，預(yù)防污染，節(jié)能減廢，實(shí)現(xiàn)施工與環(huán)境的和諧，達(dá)到環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)的要求，確保施工對(duì)環(huán)境的影響最小，并最大限度地達(dá)到施工環(huán)境的美化。

6.2.1.文明施工管理體系

隊(duì)長(zhǎng)設(shè)立文明施工管理小組，隊(duì)長(zhǎng)任小組長(zhǎng)，兼職文明施工管理員若干，負(fù)責(zé)文明施工管理工作。明確創(chuàng)建文明安全工地的管理目標(biāo)，并每月組織一次文明安全施工大檢查，檢查內(nèi)容包括：安全防護(hù)、臨時(shí)用電、機(jī)械安全、保衛(wèi)消防、現(xiàn)場(chǎng)管理、環(huán)境保護(hù)、料具管理、環(huán)衛(wèi)衛(wèi)生等八個(gè)方面。6.2.2.項(xiàng)目文明施工管理

1）施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)容：施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)容嚴(yán)格按照公司標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施?，F(xiàn)場(chǎng)施工總平面圖、總平面管理、安全生產(chǎn)、文明施工、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量控制、材料管理等均按

第三篇：小學(xué)教學(xué)樓節(jié)能報(bào)告

XXXXXXXXXXXXX工程 建筑節(jié)能計(jì)算報(bào)告

設(shè)計(jì)單位：XXXXXXXXXXXX 建筑工程設(shè)計(jì)資質(zhì)證書編號(hào):XXXXXXXXX 證書等級(jí)：XXX 項(xiàng)目設(shè)計(jì)號(hào)：XXXX 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:XXX 編制人：XX 校對(duì)人：XX 審核人：XX 編制時(shí)間：XXXX年XX月XX日 1

一、項(xiàng)目概況

1、項(xiàng)目名稱：XXXXX工程

2、建設(shè)單位名稱：XXXXX

3、項(xiàng)目區(qū)位：本項(xiàng)目位于XXXXXXX，具體范圍為：東、西靠翠苑三區(qū)住宅，南鄰翠苑三區(qū)中心綠地，北面緊貼宋江苑小區(qū)。

4、主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)：

規(guī)劃指標(biāo)名稱

單位

指標(biāo)數(shù)值 總用地面積

㎡

9074.92 總建筑面積

㎡

8398.02 地上建筑面積

㎡

6878.96 其已建建筑面積

㎡

3299 中新建建筑面積

㎡

3579.96 地下建筑面積

㎡

1519.06 容積率

0.76 建筑占地面積

㎡

2245.94 其中已建建筑占地面積

㎡

1270.73 其中新建建筑占地面積

㎡

975.21 建筑密度

%

24.7 綠地面積

㎡

2735.92 綠地率

%

30.1 建筑高度

m

22.5 非機(jī)動(dòng)車位

輛

機(jī)動(dòng)車位

輛

二、設(shè)計(jì)依據(jù)

1、《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（GB50189-2005）

2、《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50176-93）

3、《建筑外窗氣密性能分級(jí)及檢測(cè)方法》（GB7107-2002）

4、《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（GB50034-2004）

5、浙江省標(biāo)準(zhǔn)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（DB33/1036-2007）

6、現(xiàn)行的相關(guān)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

三、建筑熱工和圍護(hù)結(jié)構(gòu)基本組成

1、外圍護(hù)結(jié)構(gòu)基本組成 屋面做法

屋1.有保溫上人平屋面：

第1層：面層：20厚1:2水泥砂漿找平兼做面層

屋面分倉(cāng)縫10寬，縫隙與屋面板軸線處位置宜對(duì)齊，且不應(yīng)大于6.0米 第2層：保護(hù)層：40厚C20細(xì)石混土(內(nèi)配雙向Φ4@200鋼筋)第3層：找平層：20厚1:3水泥砂漿 第4層：保溫層：40厚半硬質(zhì)巖棉保溫層 第5層：隔離層：干鋪油氈隔離層

第6層：防水層：1.5厚APF-405自粘聚合物改性瀝青防水卷材 第7層：防水層：1.5厚KS-929單組份濕固化聚氨酯防水涂料 第8層：找平層：20厚1:3水泥砂漿

第9層：找坡層：輕集料混凝土找坡i=2%最薄處30厚 第10層：結(jié)構(gòu)層：現(xiàn)澆鋼筋混凝土屋面板 第11層：室內(nèi)層：15厚混合砂漿

外墻做法：

外墻1.防水外墻涂料外墻面一：

第1層：防水外墻涂料（質(zhì)感、顏色另定）第2層：彈性底涂、柔性耐水膩?zhàn)?/p>

第3層：5厚抗裂砂漿復(fù)合耐堿玻纖網(wǎng)格布一層 第4層：35厚無(wú)機(jī)保溫砂漿保護(hù)

第5層：1.5厚KS-929合成高分子防水涂料 第6層：墻體界面砂漿

第7層：240厚P型燒結(jié)多孔磚(或鋼筋混凝土墻)第8層：20厚1:3混合砂漿

外墻2.干掛石材外墻（詳幕墻設(shè)計(jì)）：

第1層：龍骨及干掛做法詳見(jiàn)幕墻設(shè)計(jì) 第2層：彈性底涂、柔性耐水膩?zhàn)?/p>

第3層：5厚抗裂砂漿復(fù)合耐堿玻纖網(wǎng)格布一層

第4層：35厚無(wú)機(jī)保溫砂漿 第5層：墻體界面砂漿

第6層：240厚P型燒結(jié)多孔磚(或鋼筋混凝土墻)第7層：20厚1:3混合砂漿

地面做法： 地1.防滑地磚地面：

第1層：10厚彩色防滑地磚,白水泥嵌縫 第2層：撒素水泥面（灑適量清水）

第3層：20厚1：2水泥砂漿結(jié)合層（或2厚特種粘結(jié)劑結(jié)合層，18厚1：3水泥砂漿找平層）

第4層：40厚C20細(xì)石混凝土(內(nèi)配Φ4@200雙向筋(隨搗隨抹平)第5層：半硬質(zhì)巖棉保溫層(厚度見(jiàn)節(jié)能設(shè)計(jì))第6層：1.5厚KS-929合成高分子防水涂料 第7層：20厚1:3水泥砂漿找平第8層：70厚C15混凝土墊層 第9層：80厚壓實(shí)碎石 第10層：素土夯實(shí)

地2.現(xiàn)制水磨石地面：

第1層：12厚1:2摻色白水泥大理石屑磨光面層、表現(xiàn)磨光打蠟

第2層：18厚1：3水泥砂漿結(jié)合層,干后臥銅條分格（銅條打眼穿22號(hào)鍍鋅低碳鋼絲臥牢，每米4眼）

第3層：以下基礎(chǔ)做法同地1 地3.水泥砂漿地面：

第1層：13厚1:1.5水泥砂漿面層壓光 第2層：12厚1:2.5水泥砂漿底層 第3層：以下基礎(chǔ)做法同地1

四、建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能計(jì)算表

四、建筑節(jié)能設(shè)計(jì)表(主樓部分)

XXXXXXXXXXXXXX

XXXX-XX-XX 6

第四篇：常熟市義莊小學(xué)幼兒園教研工作總結(jié)

常熟市義莊小學(xué)幼兒園教研工作總結(jié)2008、9——2009、1

一學(xué)期以來(lái)，全園教師在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的引領(lǐng)下，不斷更新教育觀念，以新的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，以蘇州市十一五規(guī)劃課題“利用家鄉(xiāng)資源，構(gòu)建幼兒園園本課程”為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，并以科研的方式探討、推進(jìn)新課程的實(shí)施，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、師資建設(shè)——與課改同步。

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。我們把引導(dǎo)教師確立正確的教育觀、兒童觀作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重來(lái)抓。一學(xué)期來(lái)，我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教育研究、骨干教師的帶頭作用，多次派遣教師外出學(xué)習(xí)，回園后進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，使教師們互相學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟課改精神，在學(xué)習(xí)中真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

二、教研工作——求實(shí)創(chuàng)新。

走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。因此，一直以來(lái)我園極為重視教研工作。

1、課題研究工作扎實(shí)開展

課題研究是幼兒園持續(xù)發(fā)展的生命力，本學(xué)期我們鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的興趣，組成研究團(tuán)體，改變我園課題研究偏領(lǐng)域的現(xiàn)象，形成我園的科研骨干力量。本學(xué)期我園教師人人參與課題研究，由我們園內(nèi)教學(xué)骨干領(lǐng)題，組建課題核心小組，其他教師參與，構(gòu)建成多個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，保障園部子課題和自主課題的順利進(jìn)行。

我們的具體措施是：

（1）園內(nèi)教學(xué)骨干領(lǐng)題，組建了課題核心小組，鼓勵(lì)自主提出研究思路，保障我園課題的順利進(jìn)行。

（2）園內(nèi)其他教師參與子課題和自主課題的研究，組建研究團(tuán)隊(duì)。倡導(dǎo)教師圍繞課題設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)，在幼兒活動(dòng)中觀察記錄。用心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，用心思考每一個(gè)問(wèn)題，用心去做

教育的過(guò)程，就是實(shí)在有效的教育科研。

一學(xué)期中我們各個(gè)子課題組重視與平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，開展了一系列的課題組活動(dòng)。如一課多研活動(dòng)、課題組教學(xué)展示活動(dòng)、兩周一次課題研究交流活動(dòng)。同時(shí)教師在開展課題活動(dòng)時(shí)注重平時(shí)研究資料的積累，能及時(shí)記錄孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)。雖然各項(xiàng)子課題開展的效果不一，但讓我們幼兒園的科研呈現(xiàn)出百花待放的態(tài)勢(shì)。

2、教師培訓(xùn)工作初見(jiàn)成效。

教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題關(guān)系到幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本學(xué)期面臨著教學(xué)上的嚴(yán)峻考驗(yàn)，擴(kuò)班后新教師的大量引進(jìn)，我園通過(guò)多種促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的途徑，讓教師體驗(yàn)到自身發(fā)展需要及自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，從而提升教師綜合素質(zhì)。我們的具體做法是：

（1）師徒幫帶自主結(jié)對(duì)。堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長(zhǎng)的路程。具體措施：（1）園本培訓(xùn)中提出“三人行必有我?guī)煛?、“照亮別人發(fā)展自己”等觀點(diǎn)，明確市、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手必須參加幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)，園內(nèi)其他教師自愿參與。（2）填寫師徒結(jié)對(duì)意愿表，園部商議通過(guò)。（3）師徒根據(jù)共同志向或興趣點(diǎn)，提出達(dá)標(biāo)方案。由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)匯總方案，確立幫帶考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行幫帶活動(dòng)考核，給予幫帶獎(jiǎng)勵(lì)。

（2.）建立健全保教人員的業(yè)務(wù)檔案。審視教師自定的三年發(fā)展規(guī)劃，用表格形式記錄成長(zhǎng)足跡。建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案一覽表，檔案可以是原始的文本，也可以是電子媒介，既體現(xiàn)教師個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，還可以反映幼兒園的發(fā)展歷程。每學(xué)期整理業(yè)務(wù)檔案，參加專業(yè)化發(fā)展考核，給予發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）初步制定“園本培訓(xùn)”項(xiàng)目。成立骨干教師、部門主管、高級(jí)教師組成的培訓(xùn)工作小組，由園務(wù)定培訓(xùn)菜單，組織教師參加各需所求的菜單式培訓(xùn)。本學(xué)期主要進(jìn)行了FTP資源上傳培訓(xùn)，課例、案例撰寫培訓(xùn)、觀察記錄的交流，給教師提供一些實(shí)際的指導(dǎo)。

（4）開展園內(nèi)邀請(qǐng)活動(dòng)。讓每一位教師經(jīng)歷一種課堂的專注，通過(guò)這種全員參與的教研活動(dòng)形式，老師們開放自己的課堂，提高自己的教育教學(xué)水平，大膽嘗試與探索新課程背景下教學(xué)活動(dòng)新思路。

（5）多種教研形式，開展研討活動(dòng)

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程、新教材，我們以教研組為主陣地，采取大、中、小教研組的形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。我們根據(jù)期初計(jì)劃，安排了集體與分組、個(gè)別學(xué)習(xí)等形式相結(jié)合，開展了課程審議、BOLG網(wǎng)站、交流、活動(dòng)展示、游戲觀摩等形式，讓教師對(duì)新課程理念、內(nèi)容等逐步了解。

三、教科研經(jīng)驗(yàn)初見(jiàn)成果。

在開展教學(xué)反思的同時(shí)也關(guān)注教研活動(dòng)的實(shí)效性和教師個(gè)人成長(zhǎng)的成果展現(xiàn)，給年輕教師壓擔(dān)子提供舞臺(tái)讓青年教師展示自我，提供機(jī)會(huì)讓她們參加各級(jí)各類的公開教學(xué)、競(jìng)賽活動(dòng)，使她們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)歷錘煉，迅速成長(zhǎng)。

本學(xué)期組織教師參加的各類活動(dòng)情況：

1、參加省級(jí)幼兒教新天地（好家長(zhǎng)）論文評(píng)比 送出論文3篇（孫、金、陳）

2、孫麗萍參加南片青年教師基本功競(jìng)賽；孫麗萍參加常熟市青年教師基本功競(jìng)賽

3、商城（王敏佳）、莫城（俞蘭）幼兒園的兩位教師來(lái)園借班上課

4、市教研室郭老師來(lái)園作預(yù)驗(yàn)收（聽(tīng)了兩節(jié)課：孫麗萍 鄧惠芬）

5、黃新（大班科學(xué)：有趣的滾筒）到莫城幼兒園借班上課

6、參加常熟市年會(huì)論文評(píng)比（上送4篇論文：孫、金、鄧、陳）

7、蘇州市“六認(rèn)真”調(diào)研

8、顧紅梅（小班綜合：捉迷藏）金雪萍（小班綜合：怪車轱轆轆）到商城小學(xué)幼兒園借班上課。

9、參加省級(jí)《早期教育》新視野論文評(píng)比 送出論文8篇（顧 黃 孫 孫 陳 蔡 鄧 金）

10、顧紅梅（小班綜合：捉迷藏）金雪萍（小班綜合：怪車轱轆轆）2008年常熟市幼教年會(huì)公開展示

獲得了豐碩的成果：

1、汪霞老師撰寫的論文“淺談小班幼兒快樂(lè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”獲蘇州市二等獎(jiǎng)

2、金雪萍老師撰寫的隨筆“五月的血淚，五月的鮮花——寫在汶川地震9天”獲蘇州市三等獎(jiǎng)

3、孫麗萍老師設(shè)計(jì)的方案獲蘇州市三等獎(jiǎng)

4、陳梅英老師設(shè)計(jì)的方案“各種各樣的帽子”獲蘇州市三等獎(jiǎng)

5、方虹老師撰寫的“蚯蚓的啟示”發(fā)表在《幼教天地》2008第9期

6、孫麗萍老師獲虞山鎮(zhèn)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 常熟市三等獎(jiǎng)

7、鄧衛(wèi)芬老師論文“拋磚引玉，激活思維”市年會(huì)錄用

8、孫麗萍老師論文“淺談主題環(huán)境的有效性————‘葉子’主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)啟示”市年會(huì)交流

四、家長(zhǎng)工作——注重溝通宣傳。

１、以樹立良好社會(huì)形象為切入口，提高辦園檔次和知名度?，F(xiàn)代園所辦得成功與否，除了會(huì)挖掘?qū)W校資源外，還要學(xué)會(huì)開發(fā)家長(zhǎng)資源，幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，就無(wú)法形成教育的一致性，也就無(wú)法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。因此，我園通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)

校、家長(zhǎng)園地、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、家園路路通，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育、一致教育的目的。

2、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，實(shí)行開門上課，在十二月中旬我園先后開展了大、中、小班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、有22位教師上了課?；顒?dòng)中，教師們運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，時(shí)刻關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整自己的教學(xué)策略，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，他們都夸：義幼的教育真的是在為孩子的一生發(fā)展作奠基。

以上是我園一學(xué)期教科研各方面的工作總結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但在保教研究與實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題如：

1、主題活動(dòng)中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)？如何使每一個(gè)環(huán)節(jié)更豐富和有效？

2、如何在大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高，采取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)等。

第五篇：常熟市義莊小學(xué)幼兒園教研計(jì)劃

常熟市義莊小學(xué)幼兒園教研計(jì)劃2008、9——2009、1一、現(xiàn)況分析

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期幼教工作重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，以提高日常教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以園本培訓(xùn)為載體，以課題研究為導(dǎo)向，遵循幼兒身心發(fā)育和成長(zhǎng)的基本規(guī)律，圍繞課程改革這一主旋律，不斷完善我園園本課程建構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高，更加堅(jiān)定我園可持續(xù)發(fā)展步伐。

三、工作重點(diǎn)：

1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

3、加強(qiáng)一日生活環(huán)節(jié)中的保教配合，以“協(xié)調(diào)、有序”為重點(diǎn)，提升一日活動(dòng)的質(zhì)量

4、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

5、結(jié)合上學(xué)期市級(jí)“省優(yōu)質(zhì)園調(diào)研活動(dòng)”時(shí)專家的指導(dǎo)意見(jiàn)，完善各類計(jì)劃的制定，全面實(shí)施無(wú)紙備課，力盡更加規(guī)范合理。

6、深化課程改革，優(yōu)化年級(jí)組的審議活動(dòng)，提高課程審議質(zhì)量。

7、以主題課程為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)抓好自主性游戲的開展。

6、組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加省、市級(jí)各類競(jìng)賽。

7、扎實(shí)科研課題管理。全面提高科研實(shí)效結(jié)合創(chuàng)建意見(jiàn)，圍繞我園的課題，立足園本課程，抓好以《利用家鄉(xiāng)資源，構(gòu)建幼兒園環(huán)境教育園本課程》為特色的課題研究，力盡教科研相長(zhǎng)。

三、具體措施

1、搭建可行平臺(tái)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)開展行動(dòng)研究：在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，并將反思總結(jié)形成文字。本學(xué)期將實(shí)施“每月筆耕”制度，30歲以下每月二篇讀書心得及一篇教育隨筆，30—35歲一篇讀書心得及每月一篇教育隨筆，35歲以上每月

一篇教育隨筆，大家一起交流分享經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，拓展科研視野，提升理論素養(yǎng)。

（2）開展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的大教研活動(dòng)及每周一次的小教研活動(dòng)（年級(jí)組）時(shí)間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。

（3）骨干教師引路。我園將繼續(xù)注重分層培養(yǎng)與指導(dǎo)，關(guān)注青年骨干教師，多給機(jī)會(huì)、多壓擔(dān)子，變壓力為動(dòng)力，推陳出新。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，提供展示平臺(tái)，給予亮相的機(jī)會(huì)，并開展相關(guān)的研討展示活動(dòng)，通過(guò)上示范課、案例評(píng)析等形式，在行動(dòng)中研究，在研究中提高。本學(xué)期將繼續(xù)舉行骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

（4）活動(dòng)開展推動(dòng)。本學(xué)期將配合教研室組織開展五年以上教師基本功競(jìng)賽及“同題開課”中班語(yǔ)言兒歌教學(xué)活動(dòng)方案評(píng)比活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送對(duì)象參加市級(jí)評(píng)比。為教師脫穎而出搭建舞臺(tái)。期末還進(jìn)行教師論文評(píng)比活動(dòng)，并擇優(yōu)參加市級(jí)年會(huì)論文評(píng)比。

（5）根據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。

2、夯實(shí)常規(guī)管理，提升活動(dòng)質(zhì)量。

（1）認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作： 根據(jù)期初有關(guān)筆頭資料的調(diào)整方案，和教研組長(zhǎng)一起，對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，采取每月檢查，期中期末綜合考察，以及平時(shí)的隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，使每一次檢查的質(zhì)量都梯度的上升。避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)課程審議： 圍繞整合課程，健全年級(jí)組課程審議和班級(jí)審議，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，用整體觀的理念實(shí)施課程，組織教師進(jìn)行教材的研究，形成年級(jí)組的主題教學(xué)課程，提高課程實(shí)施的有效性和針對(duì)性。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課： 在深入一線工作之余，園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)行半日活動(dòng)的跟班聽(tīng)課，全面了解班級(jí)各方面的情況，尤其是保教配合的有效性上，教師半日活動(dòng)組織安排的合理性，以及教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備等，及時(shí)反饋，多方面地交流商討可行的改進(jìn)措施，完善班級(jí)教育教學(xué)的管理，提高質(zhì)量。

（4）注重班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成教育：繼續(xù)對(duì)照一日生活常規(guī)細(xì)則，循序漸進(jìn)地對(duì)照落實(shí)，平時(shí)注重觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策，讓孩子們化一日生活常規(guī)為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)是幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，以提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

（5）認(rèn)真開展班級(jí)自主性游戲： 結(jié)合上學(xué)年支教姐妹園有關(guān)自主性游戲的組織開展經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，各班級(jí)認(rèn)真地持續(xù)地實(shí)踐開展，以主題課程為統(tǒng)領(lǐng)，提高課程和游戲的結(jié)合度，開展與主題相對(duì)應(yīng)的新游戲，注重游戲開展的過(guò)程輔導(dǎo)。本學(xué)期，我們還將在集體課程審議中結(jié)合主題進(jìn)行自主游戲內(nèi)容的商討，并把游戲過(guò)程中的觀察指導(dǎo)列為重點(diǎn)，有機(jī)地推進(jìn)游戲的開展。

3、深化教育科研，提升辦園內(nèi)涵

科研是實(shí)施課程的生命力，我們要深刻意識(shí)到科研的重要性。為規(guī)范過(guò)程管理，有效保

證課題正常進(jìn)行，在課題承擔(dān)者中開展“五個(gè)一”制度：

（1）期初制訂好課題研究階段子課題計(jì)劃。

（2）每月參加一次教科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)自己的課題研究情況。

（3）每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆。

（4）每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

（5）期末寫好課題階段小結(jié)。

平時(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理，注重教師的互動(dòng)探討，更好地提高課題研究的有效性，培養(yǎng)教師的教研能力。

五、做好家長(zhǎng)工作，形成教育合力

家長(zhǎng)工作要講求方式方法的靈活性，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能。本學(xué)期，我們將全面考慮家長(zhǎng)的需要，結(jié)合本園實(shí)際，對(duì)家長(zhǎng)工作提出改進(jìn)措施，使其更加完善。首先，要努力優(yōu)化師幼關(guān)系、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，教師要切實(shí)做到態(tài)度和藹、理解尊重幼兒，使幼兒始終處在被尊重、被關(guān)愛(ài)、被鼓勵(lì)的環(huán)境之中。其次，要求各班教師以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，使家長(zhǎng)滿意、放心，從而提高幼兒園知名度。

（1）嘗試建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站、家校路路通、宣傳欄、走廊、家長(zhǎng)園地的宣傳、交流和溝通功能。家長(zhǎng)園地的更換工作必須及時(shí)，并要有創(chuàng)新，一些欄目可做出適當(dāng)調(diào)整，增加一些反映幼兒學(xué)習(xí)生活的特色欄目，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園的工作，提高家長(zhǎng)瀏覽的興趣，增強(qiáng)可讀性。

（2）除了幼兒園組織召開家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，各班應(yīng)多形式開展家園聯(lián)系工作，針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)開展工作、進(jìn)行交流與溝通，要善于做家長(zhǎng)工作，做到微笑服務(wù)，以誠(chéng)待人，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合與理解、支持。

（3）發(fā)揮家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，使家長(zhǎng)與教師成為共同教育幼兒的伙伴。

四、每月工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，進(jìn)行新幼兒園教學(xué)樓環(huán)境布置

2、學(xué)習(xí)市幼教工作計(jì)劃

2、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃，完成教研、課程、課題、班級(jí)、游戲等各類教學(xué)計(jì)劃的制定

3、完善集體備課形式，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

4、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查。

（1）生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。

（2）活動(dòng)常規(guī)，如：游戲、上課、勞動(dòng)、散步等，根據(jù)不同年齡、不同班級(jí)提出適當(dāng)要求。

5、正常年級(jí)組課程審議

6、正常班級(jí)主題環(huán)境的布置

7、組織開展中班語(yǔ)言兒歌教學(xué)方案（同題開課）評(píng)比活動(dòng)

8、結(jié)合節(jié)日，開展愛(ài)祖國(guó)媽媽主題教育。

9、結(jié)合課題，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論

十月份：

1、期初“六認(rèn)真”工作隨機(jī)抽查

2、進(jìn)行班級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)

3、年級(jí)組開展主題活動(dòng)前審思和后反思研討活動(dòng)

4、中班語(yǔ)言兒歌教學(xué)的研討活動(dòng)

5、組織五年以上教師參加基本功競(jìng)賽活動(dòng)（片級(jí)）

6、課題組活動(dòng)，分配具體中期資料成果匯總工作

7、組織教師外出聽(tīng)課

8、參加省論文、方案評(píng)比

9、常規(guī)主題互動(dòng)環(huán)境墻飾第一次檢查評(píng)比

十一月份：

1、教學(xué)能手展示活動(dòng)、教師實(shí)踐課

2、區(qū)域活動(dòng)材料投放（小組研討）

3、組織五年以上教師參加基本功競(jìng)賽活動(dòng)（市級(jí)）

4、晨間游戲、律動(dòng)早操評(píng)比活動(dòng)

5、期中業(yè)務(wù)檢查

6、進(jìn)行自主性游戲現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)評(píng)比活動(dòng)

7、常規(guī)主題互動(dòng)環(huán)境墻飾第二次檢查評(píng)比

8、向家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放

9、組織教師外出借班上課

10、課題組活動(dòng)

十二月份：

1、區(qū)域活動(dòng)案例論壇

2、教師成長(zhǎng)檔案交流

3、教師案頭資料評(píng)比

6、各教研組進(jìn)行總結(jié)交流：對(duì)本學(xué)期教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)（目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問(wèn)題，下期努力方向）

7、常規(guī)主題互動(dòng)環(huán)境墻飾第三次檢查評(píng)比

8、組織教師參加市級(jí)論文評(píng)比

9、課題組活動(dòng)

一月份：

1、做好期末的各項(xiàng)測(cè)評(píng)和總結(jié)。

2、撰寫子課題總結(jié)

3、做好幼兒的發(fā)展評(píng)估

4、做好各類資料的歸檔

5、期末結(jié)束工作檢查，做好教師的業(yè)務(wù)考評(píng)工作