第一篇：河北教師資格證面試備考指導(dǎo)：教案設(shè)計(jì)怎樣寫(精)

河北教師資格證面試備考指導(dǎo):教案設(shè)計(jì)怎樣寫

教師資格證考試面試分說課試講,因此編寫教案設(shè)計(jì)是每個(gè)面試考生都會(huì)遇到的,所以對于每一位考取教師資格證的考生來說都一定要會(huì)寫教案設(shè)計(jì),教案設(shè)計(jì)大致分為以下幾個(gè)部分: 一.課題(說明本課名稱 二.教材分析

三.教學(xué)目標(biāo)(或稱教學(xué)目的,說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù) 四.課時(shí)(說明屬第幾課時(shí)

五.教學(xué)重點(diǎn)(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題

六.教學(xué)難點(diǎn)(說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn) 七.教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟 八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè) 九.板書設(shè)計(jì)(說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容 十.教具(或稱教具準(zhǔn)備,說明輔助教學(xué)手段使用的工具 在教案書寫過程中,教學(xué)過程是關(guān)鍵,它包括以下幾個(gè)步驟:(一導(dǎo)入新課

1.設(shè)計(jì)新穎活潑,精當(dāng)概括。2.怎樣進(jìn)行,復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容?

3.提問哪些學(xué)生,需用多少時(shí)間等。(二講授新課

1.針對不同教學(xué)內(nèi)容,選擇不同的教學(xué)方法。2.怎樣提出問題,如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)? 3.教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?詳細(xì)步驟安排,需用時(shí)間。(三鞏固練習(xí)

1.練習(xí)設(shè)計(jì)精巧,有層次、有坡度、有密度。2.怎樣進(jìn)行,誰上黑板板演?

3.需要多少時(shí)間?(四歸納小結(jié)

1.怎樣進(jìn)行,是教師還是學(xué)生歸納? 2.需用多少時(shí)間?(五作業(yè)安排

1.布置哪些內(nèi)容,要考慮知識拓展性、能力性。2.需不需要提示或解釋? 更多河北教師考試網(wǎng)相關(guān)復(fù)習(xí)資料:http://hb.zgjsks.com/

第二篇：教師資格證-教案設(shè)計(jì)怎樣寫

教案設(shè)計(jì)怎樣寫

教師資格證考試面試分說課試講，因此編寫教案設(shè)計(jì)是每個(gè)面試考生都會(huì)遇到的，所以對于每一位考取教師資格證的考生來說都一定要會(huì)寫教案設(shè)計(jì)，教案設(shè)計(jì)大致分為以下幾個(gè)部分：

一.課題(說明本課名稱)

二.教材分析

三.教學(xué)目標(biāo)(或稱教學(xué)目的，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))

四.課時(shí)(說明屬第幾課時(shí))

五.教學(xué)重點(diǎn)(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)

六.教學(xué)難點(diǎn)(說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn))

七.教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟)

八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))

九.板書設(shè)計(jì)(說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容)

十.教具(或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具)

在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：

(一)導(dǎo)入新課

1.設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。

2.怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容?

3.提問哪些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。

(二)講授新課

1.針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。

2.怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)?

3.教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。

(三)鞏固練習(xí)

1.練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。

2.怎樣進(jìn)行，誰上黑板板演?

3.需要多少時(shí)間?

(四)歸納小結(jié)

1.怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納?

2.需用多少時(shí)間?

(五)作業(yè)安排

1.布置哪些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。

2.需不需要提示或解釋?

第三篇：浙江教師招聘面試備考指導(dǎo)：《社戲》教案設(shè)計(jì)

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浙江教師招聘面試備考指導(dǎo)：《社戲》教案設(shè)計(jì)

浙江教師招聘面試備考指導(dǎo)：《社戲》教案設(shè)計(jì)

浙江教師資格證考試 浙江教師招聘考試

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：理解字詞在文中的特殊語義。

2、能力目標(biāo)：體會(huì)敘事的詳略、學(xué)習(xí)人物與景物刻畫的方法

3、情感目標(biāo)：體會(huì)農(nóng)家少年的淳樸善良、好客能干

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：從寫人、敘事、繪景中領(lǐng)悟作者的情感取向(人情美、風(fēng)情美、童年自由生活的留戀之情……)

2、難點(diǎn)：如何通過語句與事件表情達(dá)意

三、課前準(zhǔn)備 學(xué)生自己掃清字詞障礙

四、課時(shí)(兩課時(shí))

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們童年生活中有過什么有趣或好玩的事情呀?(讓幾個(gè)同學(xué)起來發(fā)言，跟大家分享下，老師不做闡發(fā)，意在勾起同學(xué)們對童年生活的美好回憶)好，同學(xué)們的童年果然是豐富多彩，下面我們一起走進(jìn)魯迅先生的童年生活?？纯此耐晟钍鞘裁礃拥?，有什么有趣的事情，作者又是怎么把這些事情呈現(xiàn)在紙上的。

2015浙江教師資格暑期夏令營課程

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(板書題目)(播放課件：有關(guān)社戲的圖片，同時(shí)，播放課文的錄音)

2、初讀課文

(1)快速瀏覽，整體感知，請兩三個(gè)同學(xué)用一句話簡短地概括全文的主要內(nèi)容(課文記敘了“我”在鄉(xiāng)村和農(nóng)村小伙伴看戲的一次經(jīng)歷)

3、細(xì)讀課文

(1)默讀——?jiǎng)澐侄温?、理清情?jié)

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隨母歸省，小住平橋村 釣蝦、放牛的鄉(xiāng)間生活 看社戲錢的波折 夜航去看戲途中 趙莊看社戲 歸航偷豆 六一公公送豆

(讓學(xué)生自己完成，完成后，請同學(xué)站起來說出自己劃分的段落與概括的段意，最后從幾個(gè)同學(xué)中選出一個(gè)劃分最好的寫在黑板上，老師以平等對話的方式，發(fā)表自己對課文的感悟與理解)(2)在文章中做旁注——品味文章重點(diǎn)詞語、句子、語段

學(xué)生把自己認(rèn)為精彩的、重要的有寓意的詞語語段勾出來，進(jìn)行旁批，寫出自己的看法，你覺得寫得好不好?怎么好?最后請同學(xué)發(fā)言。

A 例子(詞語)：“我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋，于是架起兩只櫓……”

幾個(gè)動(dòng)詞，將少年開船的動(dòng)作合作劃船表現(xiàn)得頗為詳細(xì)，顯示了熟練的駕船技巧和勤勞肯干的品格，心情愉悅。

B例子(語段)“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父也停留了艇子看著連喝起彩來……”

運(yùn)用的手法：比喻。好處：富有童話色彩;反映了兒童富于幻想的特點(diǎn)和愉悅的心情，而老漁父的喝彩是通過旁觀者的贊美來襯托孩子們的駕船技術(shù)。

C語段例子(11段)這是月夜行船的一段，景物描寫，分別從色彩、聲音、視覺、聽覺、嗅覺各個(gè)側(cè)面著筆，景物立體感由此而生。(讓學(xué)生進(jìn)一步分析)中公教育提供

最后一段：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了?！闭娴氖嵌棺雍贸?戲好看嗎? 明確：“我”所難忘的是平橋村老人孩子那份樸實(shí)真摯的感情和那份特有的農(nóng)村風(fēng)光，以及人與人之間誠樸、祥和、親密的關(guān)系。這是我童年時(shí)代在城鎮(zhèn)未曾見過的，在后來的人生路上也很少見到，這正好表達(dá)了作者對往事的深情回憶，以及美好生活的向往。

重點(diǎn)品評偷豆的是與非

“偷”是不好的行為，為什么在我這個(gè)有修養(yǎng)的城里人看來卻是有趣的?

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偷的豆：貶——褒——(作者覺得)好吃——為什么?可以看出什么，體現(xiàn)了作者什么情感取向?向往什么(人情)?討厭什么? 送的豆：褒——貶——(作者覺得)不好吃——為什么?體現(xiàn)作者什么樣的情感取向?向往什么?討厭什么? 由此不難得出這是一種什么種寫作手法，體現(xiàn)了作者什么感情。(3)討論——學(xué)生把自己不懂得地方提出來，由其他同學(xué)和老師一起解答(4)拓展延伸：A:選擇一件讓你印象深刻的童年趣事，寫一篇文章，題目自擬。B:以說故事的形式復(fù)述本文。讓同學(xué)們給文章改變標(biāo)題，分析“社戲”這標(biāo)題好不好，由好在哪里?有沒有更好的標(biāo)題?為什么要換標(biāo)題?

六、小結(jié)：回顧本課所學(xué)，給同學(xué)們傳授記敘文的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)詳略得到的寫作手法以及寫景、敘事、寫人的表現(xiàn)手法。

七、板書：(見前)月夜行船 船頭看戲 月下歸航

中公資深講師張平香解析

第四篇：2013年河北教師資格證考前指導(dǎo)

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2013年河北教師資格證考前指導(dǎo)

一、教師資格證的認(rèn)知

教師資格證是一個(gè)人想要成為教師的第一道門檻，隨著教師招聘的廣泛開展，考教師資格證的人也越來越多。資格證考試又分為筆試和面試兩部分，筆試則可看作是門檻中的門檻。教師資格證筆試考試考察學(xué)生對教育學(xué)和教育心理學(xué)知識的把握程度，主要想通過測試了解考生應(yīng)用教育學(xué)和教育心理學(xué)的原理來指導(dǎo)教學(xué)的能力，因此在命題中主要以實(shí)際應(yīng)用類的題目為多見。教師資格證考試更注重考生的應(yīng)用能力，考察的知識較為典型。如題：教師資格證筆試題：學(xué)生的年齡特征、知識、能力基礎(chǔ)及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的()。

A．深度和廣度B．科學(xué)性和系統(tǒng)性

C．深度、廣度和邏輯結(jié)構(gòu)D．科學(xué)性和邏輯結(jié)構(gòu)

這種題目難度不高，且對實(shí)際教學(xué)的指導(dǎo)性強(qiáng)，因此考生在備考過程中要多關(guān)注與日常教學(xué)結(jié)合緊密的內(nèi)容進(jìn)行理解性記憶。

二、教師資格證考試科目：教育學(xué)、教育心理學(xué)含義及內(nèi)容

教育學(xué)是研究教育發(fā)生發(fā)展的學(xué)科，以識記性的內(nèi)容為主，故而與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合相對較少?？忌趶?fù)習(xí)中主要掌握教育學(xué)的研究對象，教育學(xué)發(fā)展中的主要貢獻(xiàn)性人物及他們的代表性話語和觀點(diǎn)，教育對個(gè)體發(fā)展的重要作用等內(nèi)容，能夠在選擇、填空中對知識進(jìn)行再現(xiàn)，應(yīng)對基本的簡答題，并在論述題中體現(xiàn)教育學(xué)的指導(dǎo)思想即可。

教育心理學(xué)是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，是教育學(xué)和心理學(xué)知識在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，因此在教師資格證考試中出大題的可能性非常大，且在整個(gè)考題中所占比重也較大。但由于其學(xué)科的交叉融合性及其他特點(diǎn)，給考生的復(fù)習(xí)帶來了不同程度的困難，這就需要考生在梳理學(xué)科內(nèi)容的過程中把握出題重點(diǎn)。

教育心理學(xué)主要包含五大方面的內(nèi)容：一是教育心理學(xué)概述，二是學(xué)生心理，包括學(xué)生的心理發(fā)展與教育和心理健康教育；三是學(xué)習(xí)心理，包括學(xué)習(xí)的基本理論，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等；四是教學(xué)心理，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂管理和評價(jià)等；五是教師心理。這五大板塊中，學(xué)生心理中心理發(fā)展與教育，學(xué)習(xí)心理中學(xué)習(xí)的基本理論，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，問題解決等內(nèi)容，都是解釋教育現(xiàn)象、解決實(shí)際問題的指導(dǎo)性內(nèi)容，也是出案例分析的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。因此廣大考生在復(fù)習(xí)中要對這些章節(jié)中加大關(guān)注度，掌握各種理論的代表人物、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、基本概念、基本觀點(diǎn)以及在教育教學(xué)工作中的應(yīng)用。

三、教師資格證考前其他注意事項(xiàng)

當(dāng)然，在備考中除了重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵內(nèi)容外，廣大考生還需要做好應(yīng)對偏題、難題的準(zhǔn)備。偏題、難題依然是整個(gè)知識體系中的內(nèi)容，知識出題的可能性稍小，我們只要在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)χR進(jìn)行系統(tǒng)化和條理化，建立良好的知識結(jié)構(gòu)，在面對偏題難題時(shí)能夠通過知識間的聯(lián)系找到解題思路，那么筆試中就能夠得心應(yīng)手了。

第五篇：河北教師資格證面試備考：《氯氣的制備原理》教案

河北教師資格證面試備考：《氯氣的制備原理》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能目標(biāo)】掌握氯氣的工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室制備的原理。掌握電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)操作，掌握實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的發(fā)生裝置、凈化裝置等。

【過程與方法目標(biāo)】通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。通過小組討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到海水是人類寶貴的自然資源，培養(yǎng)與大自然友好相處的情感。通過認(rèn)識氯氣的工業(yè)生產(chǎn)原理及產(chǎn)品的利用，感受化學(xué)對改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理和方法，氯氣的發(fā)生、收集、凈化裝置的選擇?！倦y點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理和方法。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

【圖片展示】海水曬鹽、每千克海水中幾種氯化物的含量柱形圖。

【講述過渡】在眾多的自然資源中，海水是十分重要的資源之一，海水中有極其豐富的資源等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)利用。利用海水中富含的氯化物如氯化鈉，能獲得活潑的鹵素單質(zhì)-氯氣。

環(huán)節(jié)二：觀察討論，探求新知

【引 導(dǎo)】工業(yè)生產(chǎn)中為了提高經(jīng)濟(jì)效益，原料選用要廉價(jià)、易取，所以海水中的氯化鈉成為了生成氯氣的一個(gè)重要的來源。

【設(shè) 疑】那么我們?nèi)绾我源藶樵现迫÷葰饽兀?【演示實(shí)驗(yàn)】電解飽和食鹽水

【投 影】表格 電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【學(xué)生活動(dòng)】觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考填寫表格根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果，并推寫出電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式

【過 渡】以上是生產(chǎn)氯氣的一個(gè)簡易裝置，在實(shí)際生產(chǎn)中，電解食鹽水常在電解槽中進(jìn)行。

【視頻動(dòng)畫】簡要介紹陽離子交換膜電解槽的工作原理以及“氯堿工業(yè)”。

【過 渡】我們已經(jīng)掌握工業(yè)上生產(chǎn)氯氣的原理，那么實(shí)驗(yàn)室如何制取少量氯氣呢？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本41頁“化學(xué)史話氯的發(fā)現(xiàn)”。

【學(xué)生回答】18世紀(jì)瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)了氯氣。實(shí)驗(yàn)室就是常用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣：

【圖片展示】濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制備氯氣的實(shí)驗(yàn)裝置。

【交流討論】氯氣的制備裝置可分為幾個(gè)部分？各部分所起的作用分別是什么？ 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生以四人小組為單位交流討論并給出回答。(教師可做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充)環(huán)節(jié)三：遷移應(yīng)用 拓展延伸

【過 渡】同學(xué)們，如果實(shí)驗(yàn)室要制取純凈、干燥的氯氣，以上的實(shí)驗(yàn)裝置能做到嗎？若不能做到，請同學(xué)們設(shè)計(jì)一套可行的實(shí)驗(yàn)裝置。

【學(xué)生活動(dòng)】討論思考得出否定的回答并積極設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置。

【視頻動(dòng)畫】分析學(xué)生的設(shè)計(jì)，并給出實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥氯氣的裝置圖。【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生以四人小組為單位交流討論新增加的各部分儀器的作用。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

【課堂小結(jié)】回顧工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室制氯氣的原理、方法以及化學(xué)方程式。

【作業(yè)】復(fù)習(xí)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備，下節(jié)課請同學(xué)復(fù)述實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的過程及實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

四、板書設(shè)計(jì)

五、教學(xué)反思

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