第一篇：健康教案：食物旅行記（本站推薦）

大班年段健康教案

08年9月——09年1月

第一周

健康：食物旅行記 活動目的：

1、讓幼兒了解食物人體內(nèi)的變化過程及消化器官的主要功能。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

圖片兩幅 活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察消化系統(tǒng)模型，認(rèn)識各部位名稱：口腔、食道、胃、腸，指出它們在身體的相應(yīng)位置。

二、啟發(fā)幼兒思考并議論：人們每天都吃東西，這些吃下去的東西到哪兒去呢？

三、讓幼兒邊吃餅干邊議論：餅干到嘴里有什么變化？

四、與幼兒一起討論：餅干咽下去后，先經(jīng)過哪里？又到哪里？人體消化系統(tǒng)是怎樣工作的？

五、結(jié)合教具，教師以“食物旅行”的口吻，幫助幼兒了解食物的消化、吸收過程。

六、活動延伸：在日常生活中，提醒幼兒保護好消化器官，并與家長配合注意培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

第二周

健康：預(yù)防感冒 活動目的：

1、讓幼兒了解預(yù)防感冒及其他常見疾病的衛(wèi)生常識。

2、使幼兒愉快地接受各種預(yù)防治療的措施，活動準(zhǔn)備：

預(yù)防感冒和常見疾病的衛(wèi)生掛圖、木偶?；顒舆^程：

一、教師出示小孩木偶并做打噴嚏、咳嗽的樣子，問：“小木偶得了什么??？”

二、讓幼兒結(jié)合身體說一說：感冒有什么痛苦？

三、讓幼兒自由議論引起感冒的原因

小結(jié)：天氣涼了，沒及時增添衣服，運動前不脫衣服，運動后不擦汗，被風(fēng)吹感覺冷了沒有及時穿衣服；睡覺不蓋好被子；不注意衛(wèi)生；房間里很少開窗，空氣不流通，被感冒生病的人傳染了等等，都會引起感冒。

四、以木偶表演形式講述故事《預(yù)防感冒》，讓幼兒進一步了解預(yù)防感冒的衛(wèi)生常識。

五、出示《春季預(yù)防疾病》的衛(wèi)生掛圖，通過觀察、談話，使幼兒知道春天是許多傳染病流行的季節(jié)，除了感冒還有肝炎、麻疹、腮腺炎等，人生病不僅會影響身體健康，還會傳染給別人，一定做好預(yù)防工作。

第三周

健康----戴眼鏡的小猴 目的：

1、讓幼兒知道保護視力的基本衛(wèi)生常識。

2、讓幼兒了解近視眼的病以及它給人們生活帶來的不便。準(zhǔn)備：有關(guān)保護眼睛的掛圖和圖片 過程：

一、講述故事《戴眼鏡的小猴》，讓幼兒認(rèn)識眼睛的重要，并知道生活、游戲、學(xué)習(xí)、鍛煉等都需要一雙漂亮的眼睛。

二、結(jié)合故事討論：眼睛為什么會變壞？近視眼會給人的生活帶來哪些不便？

三、教師引導(dǎo)幼兒觀看保護視力的掛圖、圖片，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗議一議應(yīng)該保護眼睛和眼睛有病應(yīng)該怎么辦？

教師著重提醒幼兒在看書、寫字及看電視和玩電子游戲機時注意用眼衛(wèi)生，鼓勵患眼疾的幼兒積極配合醫(yī)生進行治療。

四、活動延伸：請家長配合，教育幼兒養(yǎng)成良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并采取積極的預(yù)防措施來保護幼兒的視力。

第四周 健康：垃圾大樓 活動目的：

1、讓幼兒知道臟亂環(huán)境會給人的身體帶來危害。

2、教育幼兒自覺保護環(huán)境的清潔衛(wèi)生?；顒訙?zhǔn)備： 有關(guān)環(huán)境保護的圖片?；顒舆^程：

一、教師演示教具，幼兒聽故事《垃圾大樓》。

二、引導(dǎo)幼兒思考議論：

1、小動物的家為什么變成了垃圾大樓？

2、垃圾給兩座樓的居民帶來哪些害處？

3、小動物是怎么清除這些垃圾的？感覺怎么樣？

三、教師向幼兒介紹生活中環(huán)境污染的現(xiàn)象進一步說明隨地吐痰和大小便，亂扔垃圾等不良行為，不僅會影響環(huán)境的衛(wèi)生整潔，而且對人的健康有害。

四、讓幼兒回憶自己是否有亂扔臟物的現(xiàn)象，并討論：見到地上有臟物應(yīng)該怎么辦？

五、幼兒觀看環(huán)境保護的圖片，然后再議一議：怎樣才能保持環(huán)境的衛(wèi)生整潔？

六、活動延伸：請家長配合，引導(dǎo)幼兒收看電視“廣而告之”及其其他有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，并以身作則教育幼兒保護周圍環(huán)境的衛(wèi)生整潔。

第五周 健康：合理配餐 活動目的：

1、了解不同食物有不同的營養(yǎng)，人的身體需要多種營養(yǎng)。

2、初步學(xué)會合理搭配各種飯菜，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

學(xué)習(xí)包《配餐①、②》 活動過程：

一、教師以經(jīng)理的身份介紹自助餐廳及各種食物、餐具及使用方法。

二、幼兒自選食物配餐，互相介紹自己的配餐，共同討論合理配餐的方法。

提問：誰配的飯菜最有營養(yǎng)？為什么？

三、幼兒調(diào)整配餐。

請幼兒觀察自己的配餐少了什么？多了什么？ 幼兒再次自選食物進行配餐。

四、評選“最佳配餐員”。

五、指導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)包的配餐內(nèi)容。

第六周

健康：細(xì)菌與我們的生活 活動目的：

1、使幼兒知道細(xì)菌給我們生活帶來的危害。

2、讓幼兒懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的孩子?；顒訙?zhǔn)備：

圖片?；顒舆^程：

一、教師講故事，引出話題

提問：小花貓為什么會肚子疼？ 為什么喝生水肚子會疼呢？

出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，使幼兒知道生水里有細(xì)菌，細(xì)菌是做壞事的壞家伙，它到小花貓肚子里，使它肚子很疼。

二、通過提問，引起幼兒討論：

1、你知道細(xì)菌生活在什么地方？

2、細(xì)菌會給我們帶來什么危害？

使幼兒了解細(xì)菌喜歡生活在不干凈的地方，它進入我們身體以后，會使我們生病，有毒的細(xì)菌還會使人或動物死去；它還會使食物變餿，發(fā)霉??

3、怎樣才能不讓細(xì)菌危害我們的身體健康？

出示圖片，讓幼兒懂得要講衛(wèi)生，游戲過后要洗手。飯前便后也要洗手，不吃不干凈的瓜果、食物，不喝生水，做個愛清潔的孩子。細(xì)菌就沒法危害我們的健康。

三、活動延伸：在日常生活中提醒幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第七周 健康：我們的心臟 活動目標(biāo)

1、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。

2、培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣。

3、培養(yǎng)自我保護能力。活動準(zhǔn)備

1、心臟掛圖。

2、心臟模型。過程建議

1、聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲音。

2、認(rèn)識心臟在身體的位置和形狀。出示掛圖、模型?？匆豢?，心臟在身體上的位置（胸腔左側(cè)），說一說，心臟是什么形狀的，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。

3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。

4、看一看，摸一摸，讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。

5、發(fā)現(xiàn)運動后的變化：教師帶領(lǐng)小朋友戶外跑兩分鐘回到教室，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同。（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。）

6、心臟的保護：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。

7、啟發(fā)小朋友說出：鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。發(fā)熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。延伸提示

1、提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸脈搏的跳動。

2、可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小朋友觀看。

第八周

保健自助—秋天的保健 活動目標(biāo)：

1． 2． 學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的簡單常識和方法。知道鍛煉身體與健康的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

掛圖 活動過程：

1． 教師提問：“誰得過感冒？”“得了感冒是什么樣子？”“有什么感覺？”

（1）幼兒分組討論，請個別幼兒將小組的討論結(jié)果講給大家聽。老師簡單小結(jié)：小朋友的了感冒很難受，流鼻涕、鼻子不通氣、頭痛等等。

（2）提問“怎樣預(yù)防感冒？”“怎樣做就不會得感冒？” 幼兒分組討論。請個別幼兒將小組的討論結(jié)果講給大家聽。2． 請保健醫(yī)生介紹預(yù)防感冒的方法。

（1）介紹預(yù)防感冒的方法。（2）怎樣做就不會得感冒呢？ ① 不和有病的人在一起。

② 如果外面流行感冒時，小朋友盡量不到人多的地方。③ 不使用病人用過的東西。④ 的了感冒要及時治療。3． 4． 教師小結(jié)：秋天怎樣保健。

幼兒討論怎樣宣傳預(yù)防感冒，引導(dǎo)幼兒以宣傳畫的方式宣傳預(yù)防感冒。

第九周

健康：雙休日我吃什么 活動目的：

1、讓幼兒知道雙休日和節(jié)假日的飲食也要像平常一樣有規(guī)律，外出游玩既不亂吃，也不餓肚子。

2、進一步培養(yǎng)幼兒按時按量進餐的飲食習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

圖片若干?；顒舆^程：

一、幼兒觀察圖片，聽老師講解。

二、幼兒互相討論，進一步理解畫面含義。

三、啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片回答問題。

四、幼兒討論：節(jié)假日自己是怎樣吃飯的？有沒有像平時一樣按時按量吃？

五、活動延伸：對幼兒節(jié)假日的飲食提出要求：進食適量合理，保持飲食規(guī)律，不因睡懶覺而不吃早餐，不因出去玩而亂吃。

第十周

健康：夏季防中暑 活動目的：

讓幼兒知道夏季氣候炎熱，注意防暑降溫、減少疾病?；顒舆^程：

一、啟發(fā)幼兒說出夏季氣候的特點，然后教師作小結(jié)：夏季天氣很熱，溫度很高，長時間在太陽下曬會中暑。

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劊合募救藗冇媚男┺k法進行防暑降溫？

三、結(jié)合圖片和實物，請幼兒說說防暑降溫的辦法。

四、活動延伸：請家長配合，在做好防暑降溫的同時要隨時提醒幼兒注意飲食和個人衛(wèi)生。

第二篇：大班健康教案食物旅行記

大班健康教案：蘿卜旅行記

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程

2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法

3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣 活動準(zhǔn)備：各種蘿卜、課件、消化系統(tǒng)拼圖 活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

師：：小朋友，你們吃過蘿卜嗎？能說一說吃過什么樣的蘿卜嗎？今天我也帶來了幾種蘿卜，誰來幫我拿出來？

（出示胡蘿卜、青蘿卜、白蘿卜、水蘿卜、紅心蘿卜）

二、通過欣賞故事，初步了解消化器官的功能

1、請幼兒品嘗蘿卜。

2、猜一猜蘿卜到哪去了？

蘿卜呀去旅行了，我們一起看看蘿卜是怎樣旅行的

3、教師講述故事《蘿卜旅行記》

老師出示消化器官圖，邊演示蘿卜經(jīng)過的線路，邊講述故事。

三、通過課件認(rèn)識消化器官，了解食物的旅行途徑。

⑴ 蘿卜從哪里進去，哪里滑下？

⑵ 胃像一個什么，蘿卜在里面變成了什么？ ⑶ 小腸是什么樣子的，它的作用是什么？ 小朋友我們一起帶著思考問題仔細(xì)的看一個動畫，看一看哪個消化器官是用來消化食物的、誰負(fù)責(zé)吸收營養(yǎng)、哪里是糞便的倉庫？小朋 友們坐好仔細(xì)看?。≒PT動畫）

師：小朋友們，哪個消化器官是用來消化食物的？（胃）

誰負(fù)責(zé)吸收營養(yǎng)呢？（小腸）哪里是糞便的倉庫呢？（大腸）

⑷ 蘿卜等食物進入大腸后變成了什么？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？（不能）

小結(jié)：所以，小朋友們想上廁所的時候不能因為好看的動畫片而不及時去，我們小朋友要定時排便

四、通過找順序排圖，討論如何保護各消化器官

1、找順序排圖

師：我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，請一個小朋友到前面吃蘿卜，誰能幫助他按蘿卜旅行的順序排列出來。

2、在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護各消化器官（1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。（2）吃東西時可以說話嗎？

小結(jié)：食管旁邊有一把小鎖，平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講話，就會把食物嗆入氣管。

（3）找到胃、小腸、大腸。（4）我們怎樣來保護我們的胃呢？

有一個小朋友一次吃了三個冰淇淋，五個炸雞腿，我們看看他的胃怎么樣了？遇到自己喜歡吃的食物時能不能吃得太飽？ 小結(jié)：胃是人體的攪伴機，如果吃下去的食物太多的話，它就會很累，這樣機器就會損壞，所以在遇到自己喜歡吃的食物時不要吃得太飽，油炸食品更要少吃，保護好自己的胃。

3、討論：哪些是不健康的飲食行為？哪些是健康的飲食行為？

（不健康飲食行為：小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水，飯后劇烈運動，吃湯飽飯等。）（健康飲食行為）

4、在我們平時吃的東西中，你知道哪些是健康食物？哪些是不健康的食物？我們應(yīng)該注意什么？

小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，少吃油炸食品與膨化食品，多吃水果和蔬菜。結(jié)束：小朋友們今天我們通過蘿卜的旅行知道了人體的消化系統(tǒng)，知道了健康的飲食行為和健康的食物可以保護我們的消化系統(tǒng)，其實蘿卜不僅可以順氣還能助消化，下課后我們一起品嘗蘿卜好不好？

蘿卜旅行記

***喜歡吃蘿卜，把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。

我順著一條長長的管子，就像坐滑梯一樣，滑到了一個大袋子里，這大袋子可神奇了，它會一邊分泌出一些液體，還一邊慢慢地蠕動，把我磨得呀越來越碎，越來越碎，變得像漿糊一樣……

接著我來到了一條彎彎曲曲的小管子里，像迷宮一樣，我身上的營養(yǎng)都被吸收完了，我才好不容易出了迷宮，就到了一條皺巴巴的大管子里，在這里我的水分也被吸收掉了，變成了糞便，最后我就被排出了體外。

第三篇：食物旅行記 健康主題活動

《食物旅行記》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程

2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法

3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣

活動準(zhǔn)備：電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）、健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋

活動過程：

一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。

（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。提問：胃有什么作用？ 小豆子在胃里還看見了什么？ 我們怎樣來保護我們的胃呢？

小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

（3）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？

（4）第四段錄音。

提問：小豆子又到了哪里呢？大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？

小結(jié)：我們小朋友要定時大便。

二、分組找順序排圖

我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排？

在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護各消化器官 例：（1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。（2）食管旁邊有一把小鎖，平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。

（3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。（這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。）

三、進行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒?，把幼兒分成四隊?/p>

準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當(dāng)教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。教師小結(jié)結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

一、缺點

教學(xué)過程中聲音沒有高低起伏，不夠高亢，不能吸引幼兒注意力。提問是總是用“老師還有一個問題”這種形式提問，太過于乏味。沒能注意教育過程中的細(xì)節(jié)。同個問題提問幼兒的次數(shù)過多，容易讓幼兒產(chǎn)生疲勞感。

二、優(yōu)點

所選故事與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。教學(xué)環(huán)節(jié)連接得比較緊密，每兩個環(huán)節(jié)中有銜接語。完成教學(xué)目標(biāo)，并且大部分幼兒知道食物是怎么在身體里消化的。幼兒配合度比較高。

三、改進與提升

講課時要有豐富的肢體語言和面部表情。

《干凈食物人人愛》

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手。

2、生食瓜果須洗凈去皮，不貪吃街頭小吃。

3、初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備

蘋果若干，水果刀。活動過程

一、講述故事

教師完整講述故事，請幼兒認(rèn)真聽。

二、討論“為什么肚子疼？”

1．師：你們知道為什么洋洋吃了羊肉串和蘋果會肚子疼嗎？引導(dǎo)幼兒回答。2．師：你們都吃過蘋果，說一說你們在家里是怎么吃蘋果的呢？

小結(jié)：路邊的羊肉串有的沒有烤熟，有的沾滿灰塵和細(xì)菌，臟兮兮的很不衛(wèi)生，不能買。所以洋洋吃了才會肚子疼的。蘋果要清洗之后才能吃，有的水果還要削皮吃。

三、討論還有哪些類似的東西不能吃

1．師：我們來想一想，還有哪些東西多吃了會肚子疼不舒服呢？幼：冰凍的東西。

2．師：恩，說得真好。像冰激凌這些比較冷的東西我們也要少吃，吃多了會拉肚子的。

3．師：還有路邊攤上的小水餃、糖葫蘆也不能吃，那個也很臟的。還有油炸的東西，油條也不能多吃，炸的雞塊也不能多吃。

四、幼兒示范洗蘋果

1．吃蘋果前要把蘋果洗干凈，老師為大家準(zhǔn)備了幾個蘋果，請幾個小朋友幫忙去洗干凈。

2．提醒幼兒洗蘋果的時候要沖洗整個蘋果上下幾遍，并用小手抹去皮上的臟東西。

3．洗完蘋果，老師削去蘋果皮，供大家品嘗。教學(xué)反思：

《干凈食物人人愛》這一活動的目標(biāo)是讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識，知道餐前要用肥皂洗手、生食的瓜果須洗凈去皮、不貪吃街頭小吃；初步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本次活動我分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒傾聽故事，了解小明肚子痛的原因。講完故事后，讓幼兒說說故事中的小明怎么了？為什么他會肚子痛？他吃的東西是從哪里來的？孩子們根據(jù)自己的理解回答問題，大部分幼兒回答得比較好。第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒討論，進一步啟發(fā)幼兒說說哪些東西不能吃。通過孩子們的回答我們總結(jié)出：路邊攤上的食物最好不要吃，掉在地上的東西不能吃等等。除了這個有的孩子還提出：吃東西之前要把小手洗干凈。第三環(huán)節(jié)組織幼兒吃蘋果。我們要將小手，蘋果洗干凈，削皮才吃，孩子們輪流進行洗手，品嘗著老師為他們準(zhǔn)備的水果，顯得十分高興。

通過今天的活動，孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識，知道吃東西前要洗手的好習(xí)慣。

《吃飯不挑食》

活動目標(biāo)：

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：三只小熊的圖片?；顒舆^程：

1、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?有的瘦嗎?

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

（1）白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜,只吃肉。)（2）黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜,不吃肉。)（3）為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食,身體不胖不瘦。)（4）你愿意做哪只小熊呢?為什么?（5）怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。

活動反思：

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

《吃飯要細(xì)嚼慢咽》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解正確進餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

2、理解詞:細(xì)嚼慢咽

活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《吃東西的時候》、操作卡片《吃東西的時候》 活動過程：

1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。(1)講故事的前半段。

(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:

1、小貓為什么會被魚刺卡住?

2、誰來熊貓醫(yī)院看病?

3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?(3)故事的后半部分。

幫助幼兒理解詞語:細(xì)嚼慢咽。

2、了解安全進餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

(1)請幼兒看掛圖:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃? 小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

(2)教師:魚是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚刺,怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢? 小結(jié):在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進嘴里,當(dāng)你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。(3)學(xué)習(xí)短小兒歌。

吃魚要注意,安全是第一, 吃魚不吃飯。吃飯不吃魚。

活動反思：我們班的幼兒吃飯時，為了爭搶第一名，都狼吞虎咽的樣子，有時還會發(fā)生嗆噎事件，特別危險，我結(jié)合這一節(jié)活動，告訴幼兒吃飯要細(xì)嚼慢咽，不要學(xué)習(xí)小貓吃魚受到傷害，要學(xué)會保護自己，孩子們非常感興趣，效果很好。

第四篇：食物旅行記 說課稿

《食物旅行記》說課稿

一、說教材

《食物旅行記》出自出版社出版的

二、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材及大大班孩子的特點，我就認(rèn)知、能力、情感三方面制定了教育目標(biāo)，活動目標(biāo)如下：

1、初步了解食物在人體內(nèi)的消化、吸收過程和消化系統(tǒng)各器官的功能

2、初步知道要怎么保護它們

分析：

從兩條目標(biāo)來看，第一條就是認(rèn)知與能力目標(biāo)，意想通過圖片、提問等方式讓幼兒初步了解食物在人體內(nèi)的消化、吸收過程和消化系統(tǒng)各器官的功能，從而使幼兒能完整地表達自己的想法，說完整的話；第二條是情感目標(biāo)，讓幼兒在了解之后能夠保護好自己的消化系統(tǒng)的器官。

三、說活動準(zhǔn)備

1、活動前準(zhǔn)備

讓幼兒在日常生活中就知道，不能暴飲暴食，學(xué)會保護自己。

2、活動中準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖、字卡

四、說教法、學(xué)法

1、教法

為了有效的掌握重點，突出難點，我采用的是一種“試聽講結(jié)合的方法”?！敖虒W(xué)有法，但無定法，貴在得法”。

所謂“試聽講做結(jié)合的方法”，“視”就是引導(dǎo)幼兒去看，去觀察圖片，“聽”就是傾聽教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示、示范，“講”就是幼兒的講，滿足幼兒說的愿望。

2、學(xué)法

主要采用了“興趣導(dǎo)學(xué)法”“綜合活動法” 吸引幼兒積極主動學(xué)習(xí)，讓幼兒在活動過程中“全體活動—全面活動—全程活動—主動活動”提高學(xué)習(xí)能力。

五、說活動過程

（一）、故事導(dǎo)入

通過講述故事，讓初步了解食物在身體中旅行的過程。

（二）、結(jié)合掛圖，認(rèn)識消化系統(tǒng)各器官的名稱

根據(jù)圖片，了解消化系統(tǒng)各器官的名稱，并且能大概的在自己的身體上找到器官的位置。

（三）、結(jié)合故事內(nèi)容，了解消化系統(tǒng)個器官的作用

能根據(jù)故事內(nèi)容總結(jié)各個器官的功能，完整地清晰地表達自己的要說的話。

（四）、如何合理地促進消化

通過提問，讓幼兒初步知道什么事正確飲食習(xí)慣

（五）、拼圖游戲

通過游戲，進一步加深對事物消化的理解

（六）、請幼兒回家給爸爸媽媽講講食物是什么在人的身體里旅行的。

第五篇：大班健康教案：食物的旅行

大班健康活動：食物的旅行

江蘇省海門市少年宮幼兒園 陳海青

活動背景：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護自己的健康，我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：

1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程

2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法

3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣 活動準(zhǔn)備：

（1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋 活動過程：

一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。

（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。

提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？

（2）放第二段，了解胃的功能。