綜合活動：食物旅行記

活動目標(biāo)

1、知道人體的主要消化器官，分別是口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門.2、知道小腸是消化吸收的主要器官，從而養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件、人體消化圖、自制健康棋

活動過程：

一、趣味故事種子旅行記，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。

談話：小朋友們你們都喜歡吃什么？那你們知道我們愛吃的食物都去了哪里了嗎?引發(fā)幼兒的興趣

貝貝吃蘋果時，不小心將蘋果的種子咽了下去。這粒蘋果種子在貝貝的消化道內(nèi)，經(jīng)歷了一天的歷險記。它先遇到像軋鋼機似的上、下尖硬的怪物，差點兒將它壓的粉身碎骨；剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多營養(yǎng)物質(zhì)消失了；走出迷宮，又鉆進(jìn)死胡同，后來不知怎地，它與一些很臭的東西混在了一起離開了貝貝身體。想想看小種子都經(jīng)過了哪些地方？

三、拋出懸念引發(fā)幼兒興趣并結(jié)合實際，探究食物去哪了

1、食物旅行第一站口腔

首先食物從哪里進(jìn)去呢？吃飯時飯從哪里進(jìn)去的？嘴里有什么？（牙齒、舌頭、嘴巴、唾液）食物在口腔中進(jìn)行了初步的消化。那小種子剛剛遇到像軋鋼機似的怪物是？——牙齒（如何保護牙齒）

2、食物旅行第二站：食道

食物在經(jīng)歷了口腔之旅，它的下一站計劃又要去往哪里呢？看這一張圖片，它是什么？（食道）觀察有什么特點？又細(xì)又窄，它是一個長長的管道。

3、食物旅行第三站：胃

食物從窄窄的食道往下走它的下一站又去哪里了呢？（胃）胃里面有什么呢？（大量胃液）胃是怎么處理食物的呢？（像攪拌機一樣，擠壓、磨碎、攪拌）。胃對食物進(jìn)行了進(jìn)一步的消化。那小種子遇到的“酸雨”是？——胃里的消化液

4、食物旅行第四站：小腸

食物經(jīng)過胃又去哪里了呢？（小腸）瞧這樣一張圖片，你看到了什么呢？（細(xì)細(xì)而又彎彎曲曲的腸子）為什么要這樣細(xì)這樣長呢？（便于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，小腸是消化吸收的主要器官）。剛剛說的又長又窄的“迷宮”就是小腸了(引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食）

5、食物旅行第五站：大腸

食物中的營養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)被小腸吸收了，那他旅行結(jié)束了嗎？（沒有）看這是大腸，大腸對食物中的營養(yǎng)成分進(jìn)一步吸收，最后形成殘渣。

6、食物旅行終點站：肛門

食物中的精華都被我們吸收了，最后剩下一堆廢渣，該怎怎么辦呢?（肛門排出）

教師小結(jié)：

食物的旅行就這樣悄悄的結(jié)束了，食物都去了哪些地方呢？（口腔-食道-胃-小腸-大腸-肛門）食物旅行地方，我們把它稱之為消化器官，食物所經(jīng)過的消化器官，我們稱之為消化過程。

四、動手操作進(jìn)一步加深對食物旅行的理解

幼兒通過動手拼擺人體消化圖了進(jìn)一步了解食物的旅行過程

活動延伸:

自制健康棋