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      軟件學(xué)院2010“感恩季”活動(dòng)

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      第一篇:軟件學(xué)院2010“感恩季”活動(dòng)

      寧波大紅鷹學(xué)院軟件學(xué)院 2010年“感恩季”系列活動(dòng)方案

      按照學(xué)生處關(guān)于開展“感恩季”系列活動(dòng)的要求,為進(jìn)一步做好我校大學(xué)生資助工作,切實(shí)推進(jìn)資助和育人相結(jié)合,教育學(xué)生常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感恩之事。根據(jù)浙江省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于組織開展“感恩季”系列活動(dòng)的通知》(浙學(xué)助〔2010〕4號(hào))的要求,特決定在全院組織開展“感恩季”系列活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則?!罢l言寸草心。報(bào)得三春暉”?!暗嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)”。

      2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

      3、培養(yǎng)同學(xué)們的感恩心態(tài),知“恩從心來,報(bào)從體行”,曉“今朝感恩露,明日涌泉報(bào)”,做有誠信人格,知感恩圖報(bào)的當(dāng)代的合格大學(xué)生。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      2010年6月-2010年9月

      三、活動(dòng)主題:

      勵(lì)志、感恩、成才

      四、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、感恩國家

      通過“愛國主義主題教育”、“形勢(shì)與政策講座”、“愛國影片展播”等形式多樣的活動(dòng),學(xué)習(xí)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,報(bào)效祖國,服務(wù)人民。

      2、感恩社會(huì)

      通過“保護(hù)生態(tài),節(jié)水保泉,低碳生活”、“愛心助教”、“社區(qū)義工服務(wù)”、“交警志愿者行動(dòng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的使命感和社會(huì)責(zé)任感,讓學(xué)生從實(shí)踐中體會(huì)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,體會(huì)到關(guān)心社會(huì)獻(xiàn)愛心的喜悅與幸福。

      3、感恩父母

      以母親節(jié)、父親節(jié)為契機(jī),召開主題班會(huì),通過開展一系列感恩父母的活動(dòng),回憶成長歷程,感謝父母深情,用實(shí)際行動(dòng)感謝父母養(yǎng)育之恩,積極倡導(dǎo)孝心這一中華民族的傳統(tǒng)美德,讓辛勞的父母感受到親情的溫暖和幸福。(1)給父母親寫一封感恩信

      (2)為父母服務(wù)一天或?yàn)楦改缸鲆患M孝的事

      (3)陪父母購物多次,了解家庭開銷,學(xué)會(huì)理財(cái),培養(yǎng)節(jié)約的好習(xí)慣(4)為父母自制生日禮物或者節(jié)日禮物(5)“算算你的生活費(fèi)” 調(diào)查活動(dòng)

      (6)召開新生家長會(huì)(學(xué)校向家長介紹學(xué)校情況、有關(guān)學(xué)生管理制度;家長代表對(duì)子女上大學(xué)寄予希望;學(xué)生代表回顧成長之路,感恩父母,同時(shí)向家長表決心)

      4、感恩老師

      通過感恩老師活動(dòng),加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系,讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感恩,表達(dá)對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師、熱愛學(xué)校,珍惜校園生活,感謝母校培育,激勵(lì)畢業(yè)生懷著對(duì)國家和社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)理想的不懈追求走向社會(huì),踏上新的人生征程。

      (1)9月10日教師節(jié)組織學(xué)生與教師共同慶祝節(jié)日(2)畢業(yè)典禮上學(xué)生向班主任老師以及學(xué)校表達(dá)感激之情(3)畢業(yè)墻,征集畢業(yè)感言

      5、感恩他人

      通過開展“國家助學(xué)貸款誠信教育”,“經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勵(lì)志教育”等活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解人、關(guān)心人、幫助人,學(xué)會(huì)知恩、感恩和報(bào)恩,努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛,以誠相待,寬厚隨和,長久相處,與人為善的和諧集體,為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建和諧社會(huì)做出積極努力。

      6、開展勵(lì)志、成才教育活動(dòng)

      (1)每位學(xué)生利用暑假至少讀一本(篇)勵(lì)志的書籍(文章),并寫一篇不少于1500字的心得體會(huì)。

      (2)組織勵(lì)志書籍讀書心得交流會(huì)。(3)舉行一次勵(lì)志、成才的講座

      五、實(shí)施步驟

      第一階段(6月中旬):宣傳階段

      1、團(tuán)委學(xué)生會(huì)以海報(bào)、黑板報(bào)、標(biāo)語進(jìn)行活動(dòng)的宣傳

      2、各班級(jí)召開“勵(lì)志、感恩、成才”主題班會(huì),宣傳本次活動(dòng)的重要性,認(rèn)真布置活動(dòng)內(nèi)容和要求,保證活動(dòng)質(zhì)量與效果。

      第二階段(6月中旬——9月中旬):具體活動(dòng)實(shí)施階段

      1、給父母寫一封感恩信?;貞洺砷L過程,激發(fā)感恩父母之情

      2、畢業(yè)典禮開展感謝師恩、感謝學(xué)?;顒?dòng)

      3、對(duì)助學(xué)貸款的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育和誠信教育

      4、為父母服務(wù)一天或?yàn)楦改缸鲆患M孝的事

      5、陪父母購物,了解家庭開銷,學(xué)會(huì)理財(cái),培養(yǎng)節(jié)約的好習(xí)慣

      6、為父母制作生日禮物或者節(jié)日禮物

      7、開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

      8、召開新生家長會(huì)9、9月10日教師節(jié)活動(dòng)

      10、愛國主義主題教育

      11、勵(lì)志、成才教育活動(dòng) 第三階段(9月下旬):總結(jié)階段

      對(duì)“感恩季”系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)于活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人以及集體進(jìn)行宣傳,鼓勵(lì)全院學(xué)生以此為榜樣,教育學(xué)生常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感恩之事,立志成才,做有為青年。

      六、活動(dòng)要求:

      1、各系按照上述要求認(rèn)真組織,精心準(zhǔn)備。各班級(jí)、團(tuán)支部結(jié)合本方案制組織落實(shí),確?;顒?dòng)取得實(shí)效。

      2、感恩教育要貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活,要逐步深化,讓學(xué)生在實(shí)踐中真正體會(huì)到感恩是一種積極向上的學(xué)習(xí)、生活和工作態(tài)度,是一種做人的本分,更是一種做人的責(zé)任。

      3、要求各系各班級(jí)做好活動(dòng)資料收集工作,作為評(píng)選先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的宣傳依據(jù)。

      軟件學(xué)院學(xué)管部 2010年6月10日

      第二篇:感恩季活動(dòng)總結(jié)

      外國語“感恩季”系列活動(dòng)

      留讓

      舊書 回 收 活 動(dòng) 總 結(jié)

      書香飄留,讓愛飛翔

      為了充分響應(yīng)浙江省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于組織開展“感恩季”系列活動(dòng)的通知》,并結(jié)合外國語學(xué)院的實(shí)際情況。以2008級(jí)畢業(yè)生即將離校為契機(jī),在學(xué)院團(tuán)委和老師的大力領(lǐng)導(dǎo)和支持下,維持一個(gè)多月的以“書香飄留,讓愛飛翔”為主題的舊書回收和捐贈(zèng)活動(dòng)順利落下帷幕。

      此次活動(dòng)旨在回收全校師生閑置不用的書籍,而其中又以2008級(jí)畢業(yè)生的書籍為主。對(duì)于回到收的書籍,將贈(zèng)于學(xué)院低年級(jí)同學(xué),主要以家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)為主。

      5月27日中午,在學(xué)?;顒?dòng)中心文化廣場(chǎng)前,以“書香飄‘留’,讓愛飛翔”為主題的愛心捐書活動(dòng)正式開始。烈日炎炎,卻絲毫擋不住同學(xué)們獻(xiàn)愛心的善意之舉,來來往往的同學(xué)們,頭頂著烈日,紛紛前來咨詢,這里面最多的就是即將離校的大四同學(xué),相信對(duì)于生活學(xué)習(xí)了四年的大學(xué)校園,那份不舍和感恩之心是每個(gè)學(xué)子所共同擁有的。對(duì)于無論當(dāng)場(chǎng)捐書者還是留下聯(lián)系方式者,都得到了我們外國語勤工助學(xué)基地贈(zèng)送的精美書簽一份,以示紀(jì)念。后期,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)留下的聯(lián)系方式和地址,紛紛上門收取捐贈(zèng)的書籍。對(duì)于回收到的舊書,暫且擺放在生活區(qū)二區(qū)5號(hào)樓“外國語黨團(tuán)活動(dòng)室”。并嚴(yán)格按照規(guī)定,對(duì)相應(yīng)書籍進(jìn)行歸類整理,主要有英語專業(yè)教程類、語言文化類、考研類及專四,專八考級(jí)類等書籍。這次活動(dòng)無論對(duì)于大四畢業(yè)生來說,他們將自己的書籍捐贈(zèng)出去,然后借勤工助學(xué)基地同學(xué)的手將這批書轉(zhuǎn)贈(zèng)送給在校低年級(jí)的同學(xué)。在他們即將踏入社會(huì),離開學(xué)校之時(shí),以這種方式留下的不僅僅是書籍,更是對(duì)母校的那份不舍和感恩之心。

      同時(shí)對(duì)于在校低年級(jí)貧困生來說,也是一次很好的感恩教育。在大學(xué)里,貧困生受到了國家,社會(huì),學(xué)校,學(xué)院,同學(xué)的物質(zhì)上和精神上無限的幫助。對(duì)于他們來說,懷有一顆感恩之心是非常重要的。感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人,不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較,也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩,為自己已有的而感恩,感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀,才能養(yǎng)成健康的心態(tài)。

      第三篇:感恩季活動(dòng)總結(jié).

      ③ ④

      六.請(qǐng)你解方程。(共9分)

      ① ② ③

      七.解決實(shí)際問題(共31分)

      (1)爸爸給小雨買了一輛自行車,原價(jià)500元,現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢?(5分)

      (2)某學(xué)校去年用水800噸,今年比去年節(jié)約用水一成五,今年用水多少噸?(5分)

      (3)在農(nóng)業(yè)博覽會(huì)上購買蔬菜種子可以打五五折,李大爺購買一批種子省了90元,這批種子的原價(jià)是多少元?(5分)

      (4)小美家買了一套48萬元的普通商品房,如果一次付清房款,就按九五折優(yōu)惠付款。

      ①打折后房子的總價(jià)是多少元?(2分)

      ②買這套房子還要按照實(shí)際房?jī)r(jià)的1.5%繳納契稅,契稅是多少元?(4分)

      (5)某品牌的童裝搞促銷活動(dòng),在A商場(chǎng)按“滿100元減30元”的方式銷售,在B商場(chǎng)打七折銷售,媽媽要給小玲買一件標(biāo)價(jià)240元的這種品牌的童裝。在哪個(gè)商場(chǎng)買更省錢?能省多少錢?(5分)

      (6)李大爺把20000元錢存入銀行,定期3年,年利率為4.25%,到期后李大爺可以取回多少錢?(5分)

      第三單元:圓柱與圓錐

      課標(biāo)要求:

      本單元觀察物體,動(dòng)手操作,掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征掌握各種計(jì)算公式。

      單元內(nèi)容分析:本單元是在認(rèn)識(shí)了圓,掌握了長方體、正方體的特征;本單元包括圓柱與圓錐的特征、圓柱的表面積、圓柱的體積計(jì)算。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,掌握它們的特征;認(rèn)識(shí)圓;

      2、使學(xué)生理解求圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法,;

      3、使學(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式,并會(huì)運(yùn)用。本單元觀察物體,動(dòng)手操作,掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征及它們的組成;在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)中,發(fā)展合情推理能力,能進(jìn)行有條理的思考,歸納出圓柱的表面積、體積和圓錐的體積計(jì)算公式,并能正確計(jì)算;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際

      問題的能力;初步參透數(shù)學(xué)的“轉(zhuǎn)化”思想;初步養(yǎng)成樂于思考、勇于質(zhì)疑、實(shí)事求是等良好品質(zhì)。

      2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,掌握它們的特征;認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高;認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高。

      3、使學(xué)生理解求圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法,并會(huì)正確計(jì)算。

      4、使學(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積、容積,解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

      教學(xué)重點(diǎn):掌握?qǐng)A柱的表面積的計(jì)算方法和圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式。

      教學(xué)難點(diǎn):圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式的推導(dǎo)。

      第一課時(shí) 圓柱的認(rèn)識(shí)

      教材分析:

      教材首先呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中具有圓柱特征的建筑物和生活用品的圖片,讓學(xué)生觀察,并提出問題“這些物體的形狀有什么共同點(diǎn)?”引導(dǎo)學(xué)生思考,并從實(shí)

      物中抽象出圓柱的立體圖形,給出圖形各部分的名稱,使學(xué)生對(duì)圓柱的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷“抽象——表象——抽象”的過程。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、借助日常生活中的圓柱體,認(rèn)識(shí)圓柱的特征和圓柱各部分的名稱,能看懂圓柱的平面圖;認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的展開圖。

      2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力和一定的空間想像能力。

      3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)圓柱的特征。

      教學(xué)難點(diǎn):看懂圓柱的平面圖。

      教學(xué)過程:

      一、激趣導(dǎo)入

      1、出示教材第17頁的建筑物及物品圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察。

      師:在生活中有許多這種形狀的物體,誰知道它們都是什么形狀?這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識(shí)這樣的形狀。

      2、板書課題:圓柱的認(rèn)識(shí)

      二、探究新知

      1.整體感知圓柱

      (1)談?wù)剤A柱.你喜歡圓柱嗎?請(qǐng)同學(xué)說說喜歡圓柱的理由。

      (2)找找圓柱,請(qǐng)同學(xué)找出生活中圓柱形的物體。

      2.教學(xué)例1:認(rèn)識(shí)圓柱

      (1)認(rèn)識(shí)圓柱的面。

      師:請(qǐng)同學(xué)摸摸自己手中圓柱的表面,說說發(fā)現(xiàn)了什么?

      師:指導(dǎo)看書,引導(dǎo)歸納。(上下兩個(gè)面叫做底面,它們是完全相同的兩個(gè)圓。圓柱的曲面叫側(cè)面。)

      (2)、認(rèn)識(shí)圓柱的高

      a.操作思考:一根豎放的大針管中的藥水由高到低的變化過程,引導(dǎo)學(xué)生思考:

      藥水水柱的高低和水柱的什么有關(guān)?

      b.引導(dǎo)小結(jié):水柱的高低和水柱的高有關(guān).

      c.結(jié)合課本回答什么叫圓柱的高。(板書:圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。)d.討論交流:圓柱的高的特點(diǎn)。

      歸納小結(jié)并板書:圓柱的高有無數(shù)條,高的長度都相等。

      3、教學(xué)例2:圓柱的側(cè)面展開

      (1)動(dòng)手操作:請(qǐng)同學(xué)分小組拿出橡皮、蠟筆、水彩筆、固體膠水等有商標(biāo)紙的圓柱形實(shí)物,分別把商標(biāo)紙剪開,再打開,觀察商標(biāo)紙的形狀.

      反饋后討論:展開后得到長方形和正方形的是怎樣剪的?展開后得到平行四

      邊形的是怎樣剪的?

      (2)操作探究。展開的長方形的長和寬與圓柱的關(guān)系.

      ①師生一起把展開的長方形還原成圓柱的側(cè)面,再展開,在重復(fù)操作中觀察。歸納:這個(gè)長方形的長就是圓柱底面的周長,寬就是圓柱的高。

      (3)延伸發(fā)現(xiàn).展開的平行四邊形的底和高及正方形的邊長與圓柱的關(guān)系。

      三、鞏固練習(xí)

      1.做第17、18頁“做一做”習(xí)題。

      2.做第20頁練習(xí)二的第1—2題。

      教師行間巡視,對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)。

      四、板書設(shè)計(jì)

      圓柱的認(rèn)識(shí)

      圓柱上下兩個(gè)面叫做底面,它們是完全相同的兩個(gè)圓。圓柱的曲面叫側(cè)面。圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。圓柱的高有無數(shù)條,高的長度都相等

      ┌ 長方形

      沿高剪┤斜著剪:平行四邊形

      └ 正方形

      圓柱的底面周長 → 長方形的長

      圓柱的高 → 長方形的寬

      教學(xué)后記:

      第二課時(shí) 圓柱的表面積

      教材分析:

      本節(jié)教材注重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖形計(jì)算方法的探索和在操作中對(duì)問題的。然后通過直觀手段,讓學(xué)生將圓柱模型展開,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算公式。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義,掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。

      2、會(huì)正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積,能解決一些有關(guān)實(shí)際生活的問題。

      3、培養(yǎng)學(xué)生良好的空間觀念和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。

      教學(xué)重點(diǎn):掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。

      教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)引入

      1.指名學(xué)生說出圓柱的特征.

      2.口頭回答下面問題.

      (1)一個(gè)圓形花池,直徑是5米,周長是多少?

      (2)長方形的面積怎樣計(jì)算?

      3.同學(xué)們,圓柱的表面積指什么?怎樣求呢?今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)圓柱的表面積。

      二、教學(xué)新識(shí)

      1.圓柱的側(cè)面積。

      (1)圓柱的側(cè)面積的含義。

      (2)推導(dǎo)公式。

      出示圓柱的展開圖:這個(gè)展開后的長方形的面積和圓柱的側(cè)面積有什么關(guān)系呢?那么,圓柱的側(cè)面積應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?

      (3)小組討論。

      (4)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)展開后的長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的關(guān)系,可以知道:圓柱的側(cè)面積=底面周長×高。即:S=Ch)

      (5)練習(xí):完成第21頁的“做一做”習(xí)題

      2.理解圓柱表面積的含義.

      (1)觀察一下,圓柱的表面由哪幾個(gè)部分組成?

      (2)圓柱的表面積是指圓柱表面的面積,也就是圓柱的側(cè)面積加上兩個(gè)底面的面積。

      公式:圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+底面積×2

      3.教學(xué)例4(1)出示例4。

      (2)求的是廚師帽所用的材料,需要注意些什么?

      (3)嘗試計(jì)算

      (4)匯報(bào)訂正。

      4.小結(jié):

      在實(shí)際應(yīng)用中計(jì)算圓柱形物體的表面積,要根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算各部分的面積.一般采用進(jìn)一法取值,以保證原材料夠用。

      三、鞏固練習(xí)

      1.完成第22頁“做一做”習(xí)題。

      2.完成第23頁練習(xí)四的第1—3題。

      教師行間巡視,對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)。

      四、板書設(shè)計(jì)

      圓柱的表面積

      圓柱的側(cè)面積=底面周長×高

      圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+底面積×2;

      教學(xué)后記:

      第三課時(shí) 圓柱的體積

      教材分析:

      本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)會(huì)推導(dǎo)圓的面積公式,認(rèn)識(shí)了圓柱的特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從體積方面豐富學(xué)生對(duì)圓柱的認(rèn)識(shí)。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導(dǎo)出圓柱的體積公式,能夠運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓柱的體積和容積。

      2、初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法,解決實(shí)際問題的能力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算公式。

      2、應(yīng)用圓柱的體積計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

      教學(xué)難點(diǎn):圓柱體積的計(jì)算公式的推導(dǎo)。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)引入

      1、復(fù)習(xí)舊知

      (1)、長方體的體積公式是什么?

      (2)、復(fù)習(xí)圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。

      2、揭示課題:圓柱的體積

      二、教學(xué)新課

      1、圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)。

      (1)用將圓轉(zhuǎn)化成長方形來求出圓的面積的方法來推導(dǎo)圓柱的體積。

      (2)教具演示。

      (3)通過觀察,討論。

      (4)引導(dǎo)歸納。長方體的體積=底面積×高,所以圓柱的體積=底面積×高,即:V=Sh

      2、應(yīng)用公式

      嘗試完成教材第25頁的“做一做”習(xí)題。

      3、教學(xué)例6(1)出示例6,并讓學(xué)生思考:要知道杯子能不能裝下這袋牛奶,得先知道什么?

      (2)學(xué)生嘗試完成例6。

      (3)集體訂正。

      ① 杯子的底面積:3.14×(8

      ÷2)2=3.14×42=3.14×16=50.24(cm2)② 杯子的容積:50.24×10=502.4(cm3)=留 讓 愛 飛 翔 舊 頁的 “ 做一做 ”

      收2活

      1——3 題.

      四、板書設(shè)計(jì)

      結(jié)

      = Sh 或 V

      為了充分響應(yīng)浙江省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于組織開展“感恩季”系列活動(dòng)的通知》,并結(jié)合外國語學(xué)院的實(shí)際情況。以2008級(jí)畢業(yè)生即將離校為契機(jī),在學(xué)院團(tuán)委和老師的大力領(lǐng)導(dǎo)和支持下,維持一個(gè)多月的以“

      6:① 杯子的底面積:3.14×(回收全校師生閑置不用的書籍,而其中又以2008級(jí)畢業(yè)生)2

      ×16=50.24(cm2)5月27日

      ② 杯子的容積:50.245號(hào)樓“外國語黨團(tuán)活動(dòng)室”。并嚴(yán)格按照規(guī)定,對(duì)相應(yīng)書籍進(jìn)行歸類整理,主要有英語專業(yè)教程類、語言文化類、考研類及專四,專八考級(jí)類等書籍。= 502.4(cm)= 502.4(ml)

      態(tài)。

      。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀,才能養(yǎng)成健康的心

      第四篇:軟件學(xué)院活動(dòng)總結(jié)

      軟件學(xué)院活動(dòng)總結(jié)

      總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的軟件學(xué)院活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。

      活動(dòng)主題:青春同路溫暖前行

      活動(dòng)時(shí)間:xxxx.12.29

      活動(dòng)地點(diǎn):xxx學(xué)術(shù)報(bào)告廳

      活動(dòng)目的:這次元旦晚會(huì),以溝通感情、增進(jìn)交流,拉近同學(xué)們之間的距離,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí),體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,增強(qiáng)集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨,以迎接新的一年晚會(huì)為主題,回顧過去,瞻望未來,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的積極性,期望xxxx年再創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。

      節(jié)目策劃和籌備過程:

      1、xxxx年10月,為了增進(jìn)交流,拉近同學(xué)們之間的距離,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí),體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,增強(qiáng)集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨,我們學(xué)生會(huì)開始布置11年元旦晚會(huì)任務(wù),為一次有一定水準(zhǔn)和品位的聯(lián)歡晚會(huì)做準(zhǔn)備。

      2、成立晚會(huì)籌備組,分工負(fù)責(zé)。為使晚會(huì)有條不紊、按部就班地進(jìn)行,成立了在各個(gè)部門晚會(huì)籌備組。具體分工是:

      (1)辦公室負(fù)責(zé)晚會(huì)的前期策劃,中期節(jié)目單的制作,以及會(huì)中嘉賓的邀請(qǐng)、禮儀及保安的安排。

      (2)藝術(shù)團(tuán)及文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目的選拔,彩排及會(huì)中燈光、音響的調(diào)制。

      (3)宣傳部負(fù)責(zé)前期的宣傳及會(huì)場(chǎng)的布置。

      (4)生活部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)所需物品及服裝道具的購置。

      (5)外聯(lián)部負(fù)責(zé)晚會(huì)的經(jīng)費(fèi)。

      (6)學(xué)習(xí)部及體育部負(fù)責(zé)整個(gè)晚會(huì)期間人員調(diào)動(dòng),協(xié)助其他部門高效的完成工作。

      活動(dòng)內(nèi)容:xxxx年來臨之際,軟件學(xué)院舉辦了元旦文藝晚會(huì)。本著讓所有同學(xué)在即將結(jié)束的一年,能以歡樂的節(jié)目在唐山學(xué)院南校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳熱鬧開場(chǎng)。經(jīng)過同學(xué)們一下午精心布置,燈光,音響的完美配合加目迎接新的一年的開始,豐富課余生活的主題,我們組織了xxxx文藝晚會(huì)。晚會(huì)上彩色氣球的點(diǎn)綴,充滿了熱鬧祥和的氣氛。主持人的新年祝福,拉開了晚會(huì)的序幕。豐富多彩的活動(dòng)貫穿了整個(gè)晚會(huì)。

      晚會(huì)節(jié)目有:A、開場(chǎng)舞B、歌曲串燒c、小品、D、音樂劇E、相聲f、話劇G、舞蹈

      活動(dòng)意義:這次元旦晚會(huì)充分發(fā)揮廣大同學(xué)的積極性和創(chuàng)造力,積極加強(qiáng)學(xué)生溝通,爭(zhēng)取道具和節(jié)目支持,是這次晚會(huì)成功舉辦的另一個(gè)重要因素,也是給我的又一個(gè)有益啟示。學(xué)生是參與晚會(huì)的主體,只有充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性和創(chuàng)造力,才能保證節(jié)目的較高水平和晚會(huì)的順利舉行。同時(shí)積極與老師和各系學(xué)生代表保持聯(lián)系,邀請(qǐng)他們參與到晚會(huì)中來。像老師節(jié)目既為我們的晚會(huì)增添了光彩,又增進(jìn)了相互間的溝通與聯(lián)系,擴(kuò)大了影響力,反響良好。

      活動(dòng)總結(jié):這次元旦聯(lián)歡晚會(huì)雖然結(jié)束了,回顧這一歷程,它卻給了我諸多的啟示,既有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)。毫無疑問這是一場(chǎng)成功的晚會(huì),回顧晚會(huì)的籌備到演出,我們感觸良多。我們之所以能有此成就主要有以下幾點(diǎn)原因。

      (1)主題鮮明。本次活動(dòng)的主題:青春同路,溫暖前行。在這一主題的引領(lǐng)下我們的晚會(huì)在選材上很新穎。包括了xxxx年以來我國發(fā)生的重大事件玉樹救災(zāi),世博會(huì)以及亞運(yùn)會(huì)的舉辦等。晚會(huì)節(jié)目中體現(xiàn)了玉樹救災(zāi)中軍民一家的.團(tuán)結(jié),亞運(yùn)會(huì)的成功以及世博會(huì)的廣泛影響。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生活潑,積極,樂觀,向上的精神風(fēng)貌。

      (2)準(zhǔn)備時(shí)間充裕。作為我系一項(xiàng)大型的文藝晚會(huì)早在晚會(huì)舉行前的兩個(gè)月我系學(xué)生會(huì)成員就在主席及各部部長的帶領(lǐng)下進(jìn)行籌劃準(zhǔn)備。為晚會(huì)的成功做了時(shí)間的保證。

      (3)各部之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。辦公室的策劃為外聯(lián)的拉取提供了依據(jù),資金的保證又為晚會(huì)宣傳,物品的購置提供了保證。

      (4)系領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的關(guān)注給了我們把晚會(huì)辦好的動(dòng)力,同時(shí)在我們整個(gè)環(huán)節(jié)中給了我們合理的建議和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)和老師在晚會(huì)中的精彩表演也拉近了和同學(xué)們的距離。

      (5)主席及各部部長的正確領(lǐng)導(dǎo)使我們?cè)诨I劃過程中能有序的進(jìn)行。

      (6)各部部員的積極表現(xiàn)和以及我系學(xué)生的積極參與。我們10屆學(xué)生雖然大部分是90后,但是在整個(gè)過程中并沒有表現(xiàn)出小皇帝和小公主的脾氣,反而很團(tuán)結(jié),任勞任怨。

      (7)今年我們擁有了比往年更好的設(shè)備。以上幾點(diǎn)都是我們晚會(huì)成功舉行的重要因素。

      當(dāng)然在此過程中也有很多缺點(diǎn)。具體如下

      (1)雖然我們很早就開是進(jìn)行籌劃有充裕的時(shí)間,在節(jié)目的排練過程中演員不能緊張起來在排練有懶散的現(xiàn)象,這也使得在晚會(huì)正是開始時(shí)還有差錯(cuò)。

      (2)排練的時(shí)間雖然很長卻沒有完整的彩排幾場(chǎng),使有的演員臨上場(chǎng)才知道自己到底該怎么演。

      (3)今年我系雖然購置了比往年更好的燈光設(shè)備,但是在運(yùn)用過程中因?yàn)閷?duì)設(shè)備的不熟悉使設(shè)備沒有發(fā)揮到最大的效果。

      (4)話筒和音響的質(zhì)量對(duì)演出的效果也有所削減。

      (5)節(jié)目的整個(gè)過程中缺少互動(dòng)的環(huán)節(jié)?,F(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠熱烈。

      (6)晚會(huì)的宣傳也有所不足,使到場(chǎng)的同學(xué)沒有預(yù)想的多。

      總體上,我們的晚會(huì)比較成功。對(duì)于好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。對(duì)不好的方面,來年我們將一一改之。而一些好的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和啟示等我們也定將吸取、接納,為今后的工作提供良好的保證。

      相信在新的一年里,在院、系領(lǐng)導(dǎo)的支持及同學(xué)們的共同努力下,我們定能辦成更多、更好的活動(dòng)來。

      第五篇:“感恩母親季”

      用許愿樹感恩母親—經(jīng)典母親節(jié)會(huì)銷策劃案賞析

      會(huì)員聯(lián)誼會(huì)地點(diǎn):高檔酒店

      員工顧客比例:每個(gè)員工邀請(qǐng)1-2戶

      邀請(qǐng)顧客參會(huì)主要話術(shù)和亮點(diǎn):

      猜謎語游戲-感恩母親的成語

      感恩許愿樹

      會(huì)銷人網(wǎng)高層領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)送祝福。

      到會(huì)禮品-世界長壽之鄉(xiāng)產(chǎn)品-長壽巴馬素食,巴馬健康長壽基因搬回家 會(huì)前會(huì):

      明確思路、相關(guān)采買、明確分工、人員合理安排并演練、游戲禮品的贈(zèng)送 會(huì)前推動(dòng)會(huì):確保上會(huì)人數(shù),重點(diǎn)顧客邀約

      主條幅:

      最大的感恩就是為您奉獻(xiàn)最好的產(chǎn)品

      最真的情懷就是陪您長壽健康到永遠(yuǎn)

      xxxx xxxx xxxxx(會(huì)銷公司主要服務(wù)口號(hào))

      會(huì)場(chǎng)布置:重點(diǎn)突出年代的KT板及許愿墻的布置,許愿樹KT版在會(huì)中的時(shí)候再安排人把粘鉤粘上,用于會(huì)后的時(shí)候讓顧客懸掛祝福

      流程:

      8:50靜場(chǎng)——9:00場(chǎng)前游戲——9:20開場(chǎng)+介紹領(lǐng)導(dǎo)——9:20朗誦+歌曲+訪談——10:10 總經(jīng)理致辭——10:10 分組討論——10:25 寫祝?!?0:40 結(jié)束+發(fā)放會(huì)后禮品

      靜場(chǎng):主要宣導(dǎo)會(huì)議主題,會(huì)議開始前控制人員走動(dòng),提醒員工就位,歡迎

      領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)

      互動(dòng)游戲:我來比劃你來猜。根據(jù)到會(huì)人數(shù)情況每個(gè)分公司找1名顧客和1名員工上臺(tái),以ppt形式在大屏幕上會(huì)出現(xiàn)感恩母親的成語。顧客負(fù)責(zé)動(dòng)作和話語,員工負(fù)責(zé)猜(背對(duì)著大屏幕的同時(shí)提前背好成語),但顧客不能說出畫面上的4個(gè)字其中的任何一個(gè),從而靠近母親節(jié)的主題,主持人適時(shí)進(jìn)行煽情(尤其是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)采訪為什么能說的這么準(zhǔn)確)發(fā)放與感恩母愛有關(guān)的小禮品再結(jié)束游戲,達(dá)到預(yù)熱效果。

      正式開場(chǎng)+介紹領(lǐng)導(dǎo)。介紹時(shí)先介紹特級(jí)功勛,后介紹高層領(lǐng)導(dǎo)

      朗誦+歌曲+訪談。朗誦與歌曲主要是給訪談做好鋪墊,朗誦主要以感恩母親的小散文或詩歌進(jìn)行,朗誦之后所有員工伙伴走上舞臺(tái),“世上只有媽媽好”表達(dá)出對(duì)顧客的感恩之情(臺(tái)上10名員工手捧蠟燭或銀光棒,臺(tái)下兩側(cè)所有員工拿同樣的道具配合臺(tái)上伙伴)然后的訪談才是本次會(huì)議的重中之重,訪談分為兩個(gè)環(huán)節(jié)

      1把顧客請(qǐng)上舞臺(tái),談?wù)勊麄兊陌职謰寢專ㄖ鞒秩艘瞿蠂校┌褑T工請(qǐng)上舞臺(tái),從員工與顧客之間的感情入手(尤其是認(rèn)干媽的員工),談?wù)勊麄兊母星椋▎T工進(jìn)行感恩發(fā)言),主持人組織話語有效的給本月的療養(yǎng)團(tuán)做好鋪墊。

      領(lǐng)導(dǎo)致辭。領(lǐng)導(dǎo)致辭從母親節(jié)延伸到本月的療養(yǎng)拜祖做最后的沖刺,對(duì)于中老年人健康的關(guān)注,為本月療養(yǎng)以及羅懷安大會(huì)做鋪墊。而后邀請(qǐng)所有員工送祝福,進(jìn)行感恩。

      結(jié)束語+寫祝福。結(jié)束時(shí)宣導(dǎo)服務(wù)員工給自己的會(huì)員發(fā)卡片,紅色的寫給老伴或家人,綠色的寫個(gè)會(huì)銷人網(wǎng),寫完后協(xié)助會(huì)員把卡片或便利貼掛在KT版祝福樹上,領(lǐng)到會(huì)禮品退場(chǎng)。

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