第一篇：普法作文

篇一：法律伴我行

法律，這個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字了。但法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，那么你會(huì)受到法律的制裁。從輕到重，法律必須從身邊做起，從小事做起。

就像魯迅先生說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人在后而凡是舉”。“立人”的意思完善人的思想和法制修養(yǎng)，人的法制修養(yǎng)并不是與生俱有，而是靠后天不斷完善。當(dāng)知識(shí)達(dá)到一定水平，就有了明辨是非的能力，有了分辨善惡的能力，就要端正自己，不違背自己的良知。

人不僅要只法，還要做到尊紀(jì)守法。雖然我們從小就接觸法制禮儀教育，可是仍有很多同學(xué)隨處丟棄紙屑，飲料瓶、等。當(dāng)我們聽(tīng)著某些同學(xué)嘴里吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢？難到我們真的就是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”？

法律是社會(huì)的保障，是社會(huì)公平的基本準(zhǔn)則，在法律面前人人平等，任何人都要遵紀(jì)守法，不做違法的事情，一旦做了違法的事情就要受到相應(yīng)的處罰。在這個(gè)社會(huì)上，我們和法律息息相關(guān)，我們所做的每一件事都被法律束縛，有了法律，社會(huì)才會(huì)和平，否則我們的生活還會(huì)繼續(xù)有秩序嗎？

法律就在我們身邊，做任何違背法律的事情都會(huì)受到法律的制裁。同學(xué)們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵守法律從你、我做起。

篇二：法在我心中

人的一生總是有很多的理想，這些理想就如同一個(gè)個(gè)令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實(shí)，又如同一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的泡泡一樣美麗，像剛剛開(kāi)放的花朵一樣?jì)赡?。人世間，大家都在為心中的夢(mèng)想奮斗著。

夢(mèng)想像果實(shí)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)美麗而又美味的果實(shí)在繁華的背后，總有一段不為人知的青澀回憶。要知道，果實(shí)們?cè)谖闯墒熘?，是要?jīng)歷多少的風(fēng)霜雨雪呵！人們?cè)跒榱俗约旱睦硐電^斗的時(shí)候，出了多少的力?。∷麄?cè)谙胱约合胪娴牡胤叫熊姷穆飞弦宦窊]灑著勤奮辛苦的汗水?？梢韵胂螅?dāng)他們看到自己辛苦耕耘的地方長(zhǎng)滿了成熟了的美味的成功的果實(shí)時(shí)，是多么地自豪和感慨萬(wàn)千呵！

理想像夢(mèng)幻易碎的泡泡。人們?cè)谧穼?mèng)想的同時(shí)，往往會(huì)遇到許多岔路口。這一路上，有多少人一不小心步入了那意味著艱難與失敗的道路，“三只兔子不可追”，童年時(shí)代，教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛無(wú)的一生；青年時(shí)代，社會(huì)上的燈紅酒綠，是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向飄渺的一生；中年時(shí)代，社會(huì)上的名利、攀比是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛榮墮落的一生。

在人生之秋取得豐碩的碩果，說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易：只要抵擋住誘惑，不去追那三只兔子，人生的業(yè)績(jī)往往水到渠成。記著自己是在趕路，唯一要干的事是：看腳下，看前方。

知法守法

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒(méi)被制裁，但其實(shí)已被法律盯上的事件。比如說(shuō)，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網(wǎng)吧等。

在一個(gè)由貴陽(yáng)市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲；在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡，最小的只有八九歲?？戳诉@些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然……

據(jù)我所知《中華人民共和國(guó)刑法》的第十七條標(biāo)明：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

第六十七條標(biāo)明犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。

被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論……

我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也得知只要年滿16周歲就具有刑事責(zé)任能力了的，就是說(shuō)只要你年滿16周歲，犯了刑法就可以判刑的，但是沒(méi)到18周歲的話不可以判死刑。

同學(xué)們：讓我們做法制宣傳教育的有心人，堅(jiān)持法制法紀(jì)宣傳教育，了解法律法規(guī)，宣傳法律法規(guī)！

法律，是正義之火；法律，是光明戰(zhàn)士；法律，是慈祥老人；法律，是嚴(yán)厲智者。所以，我們要做個(gè)知法，懂法，守法，用法的好少年。

普法教育

上周閱讀課，班主任老師給我們每人發(fā)了一本《普法教育讀本》，書(shū)剛到手時(shí)，我還很不情愿，我一直認(rèn)為普法教育讀本枯燥無(wú)味。可翻開(kāi)書(shū)一看，我立即被里面生動(dòng)的事例吸引住了，它們是那樣的生動(dòng)有趣，符合社會(huì)實(shí)際，反映社會(huì)百態(tài)，又富有哲理，在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多很多。

津津有味的看完了這本書(shū)，我的心里充滿了震撼，我第一次知道，適齡兒童輟學(xué)是違法行為，是父母不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因?yàn)槲覈?guó)有《義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童必須上學(xué)。我也第一次知道了什么是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的真正含義，而我們現(xiàn)行的教育方式有許多違背了素質(zhì)教育的原則。我也明白了什么是應(yīng)試教育，應(yīng)試教育的弊端。我也渴望小學(xué)生的減負(fù)不再是奢望，我們的家長(zhǎng)不要再把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)我們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我也第一次懂得了熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母，尊敬老師等品德也是我們教育的目標(biāo)，我們這一代不應(yīng)該只會(huì)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。

在書(shū)中，我知道了許多以前不知道的事情，比如“未成年”和“兒童”的準(zhǔn)確含義，我們的“姓名權(quán)”，“版權(quán)”“愛(ài)與被愛(ài)”的權(quán)利等等。從這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了如何利用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，總之，我一定要好好學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)我國(guó)的有關(guān)法律，我要教會(huì)那些輟學(xué)的孩子一些法律的知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)利用法律保障自己的合法權(quán)益，我要幫助他們重返課堂，使他們成長(zhǎng)為棟梁之才。

懂法守法

我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來(lái)了呢？我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)就不會(huì)掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來(lái)了。有的人從小就開(kāi)始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴(yán)重性。

我通過(guò)《全國(guó)青少年普法教育讀本》知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識(shí)。比如：未滿十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話說(shuō)的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

法律在心間

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍?，F(xiàn)在我們是初中生了，已經(jīng)告別了童年，漫入了人生的一個(gè)新階段，在這個(gè)階段，我們要有辨別是非的能力以及控制自己的能力。

我們從小就要接受法制教育，享受法律給予的權(quán)利，但是事實(shí)上到底有多少人是真正地了解法律，遵守法律呢？又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里，再也回不來(lái)了呢？

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里?！庇幸粋€(gè)罪犯，名叫“張東方”，他卻辜負(fù)了母親為他起這個(gè)名字的一片心意。起初，張東方對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊?，可?dāng)他在上高中時(shí)，虛榮心促使他格外注重物質(zhì)上的享樂(lè)，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)，變得不再有意義。于是，他就常常騙母親辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，然后去游戲廳，上網(wǎng)吧，……六年的鐵窗，多么漫長(zhǎng)的歲月，多么難熬的歲月，他失去了自己的青春年華，在銅墻鐵壁的監(jiān)獄中懺悔著自己的罪惡，呼喚著自己的良知。而他的母親一夜間頭發(fā)全白了，終日以淚洗面。

由張東方的故事，我又想到在我們周圍，不是也有像他這樣，到處收保護(hù)費(fèi)并且如果不給的話，就毆打那些同學(xué)；到處騙錢(qián)，偷東西，而后去網(wǎng)吧、游戲廳“瀟灑”……我想對(duì)那些人說(shuō)：你們不要一錯(cuò)再錯(cuò)了，回頭是岸吧，不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓自己成為第二個(gè)“張東方”了。

我又想到去年西安音樂(lè)學(xué)院大三的學(xué)生藥家鑫，于2010年10月20日夜晚，駕車撞人后有將傷者刺了八刀致其死亡，而他呢？在他的腦子里，完全沒(méi)有法制觀念，只是想著如何逃避責(zé)任，從而走向犯罪道路。

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)守法的人，堅(jiān)持遵守法律法規(guī)，宣傳普法教育，讓我們的祖國(guó)變得更加和平美好！

普法先行

在小時(shí)候，我不懂什么事法律。隨著逐漸成長(zhǎng)，自己的知識(shí)也越來(lái)越豐富，了解的東西也越來(lái)越多。就在前不久的12、4日，是全國(guó)法制宣傳日，就在那天，爸爸給我講了許多關(guān)于法律的小故事，其中有一個(gè)是這樣的。

古希臘有一個(gè)名叫歐提勒士的人，他向著名的辯者普羅達(dá)哥拉斯學(xué)法律。兩人曾訂有合同，其中約定在歐提勒士畢業(yè)時(shí)付一半學(xué)費(fèi)給普羅達(dá)哥拉斯，另一半學(xué)費(fèi)則等歐提勒士畢業(yè)后頭一次打贏官司時(shí)付清。但畢業(yè)后，歐提勒士并不執(zhí)行律師職務(wù)，總不打官司。普羅達(dá)哥拉斯等得不耐煩了，于是向法庭狀告歐提勒士，他提出了以下二難推理：如果歐提勒士這場(chǎng)官司勝訴，那么，按合同的約定，他應(yīng)付給我另一半學(xué)費(fèi)；如果歐提勒士這場(chǎng)官司敗訴，那么按法庭的判決，他也應(yīng)付給我另一半學(xué)費(fèi)；他這場(chǎng)官司或者勝訴或者敗訴，所以，他無(wú)論是哪一種情況都應(yīng)付給我另一半學(xué)費(fèi)。而歐提勒士則針對(duì)老師的理論提出一個(gè)完全相反的二難推理：如果我這場(chǎng)官司勝訴，那么，按法庭的判決，我不應(yīng)付給普羅達(dá)哥拉斯另一半學(xué)費(fèi)；如果我這場(chǎng)官司敗訴，那么，按合同的約定，我也不應(yīng)付給普羅達(dá)哥拉斯另一半學(xué)費(fèi)；我這場(chǎng)官司或者勝訴或者敗訴，所以我不應(yīng)付給他另一半學(xué)費(fèi)。爸爸問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題該怎么解決呢？我搖了搖頭，爸爸笑了笑，摸了摸我的頭。

這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理，如果你遇到了一些大麻煩，沒(méi)法解決，那么就應(yīng)當(dāng)用法律的手段，來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

第二篇：普法作文

關(guān)愛(ài)明天，普法先行

法律，它到底是什么？為什么這樣至高無(wú)上，人人都要遵守？“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的各種強(qiáng)制行為規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》對(duì)法律的解釋。但這種解釋對(duì)年少的我來(lái)說(shuō)太模糊，太抽象了。當(dāng)我想起兒時(shí)的游戲，它讓我懂得了許多規(guī)則的制定和遵守；當(dāng)我看了《青少年保護(hù)法》，它讓我真正明確了法律條文；當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)了普法教育，我知道了許多法律常識(shí)。我明白了學(xué)法、守法的重要性，更知道了遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。

某學(xué)校有一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)得比較弱小，為了保護(hù)自己，經(jīng)常隨身帶著一把刀子。有一次，他和一個(gè)比他強(qiáng)壯的同學(xué)打了起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有打過(guò)那個(gè)同學(xué)，所以亮出了刀子，還傷到了那位同學(xué)。要不是因?yàn)樗€小，他就進(jìn)少管所了。如果，這位同學(xué)要是知道私自帶刀具是違法的，也不會(huì)整天帶著，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。所以，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，是讓我們學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。

少年唐亮自認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家,唐亮被對(duì)方殺死23次以后,分不清虛擬世界和真實(shí)世界的他，決定采取一種特殊的報(bào)復(fù)方式,一起悲慘的網(wǎng)絡(luò)血案由此發(fā)生。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘察和對(duì)目擊者劉洵進(jìn)行詢問(wèn)，警方初步認(rèn)定，犯罪嫌疑人是四個(gè)年輕人，并且其中有人與死者古世龍相識(shí)，犯罪動(dòng)機(jī)很可能是報(bào)復(fù)殺人。那么古世龍與這四個(gè)年輕人到底有什么過(guò)節(jié)兒呢？唐亮和古世龍是在網(wǎng)絡(luò)游戲中認(rèn)識(shí)的朋友，但由于古世龍?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)中殺死了唐亮的朋友，搶了唐亮在游戲中的老婆，兩人在游戲中多次廝殺，唐亮總是失敗。終于，在被古世龍?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)游戲中殺死23次之后，唐亮決定叫上幾個(gè)平時(shí)一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲的兄弟，去找到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的古世龍，好好教訓(xùn)他一頓。一場(chǎng)虛擬世界里的廝殺終于演變成了一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的廝殺，二者最大的區(qū)別就是，在真實(shí)的世界里，人的生命只有一次。

由上面兩個(gè)案例表明表明，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始犯罪。自私與無(wú)知多么可怕，對(duì)法的無(wú)知又更是多么可怕?。o(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，你便會(huì)受到法律的制裁。但是有一些人卻還要違法。為什么呢？那還不是因?yàn)樽约旱暮闷嫘奶珡?qiáng)和自己的控制力不夠，最后讓自己吃虧，走了絕路，才后悔莫及。在我們身邊，一些人總是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你自己的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果此時(shí)你不夠痛改前非，而繼續(xù)發(fā)展下去的話，那些惡習(xí)就會(huì)在你心里根深蒂固，而且會(huì)變得更加嚴(yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有四面墻壁了。

法律無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊言！

未來(lái)的社會(huì)，必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)造出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)把法“根植”在心中,成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。讓“法在我心中”，讓我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。

第三篇：普法作文

法治伴我行

同學(xué)們，我們千萬(wàn)不可忽視了自己的安全問(wèn)題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí)，也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過(guò)，我跟大家簡(jiǎn)單講一些安全法制常識(shí)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)。目前社會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象，作為小學(xué)生的我們，遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。1．獨(dú)自在家，要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)等。

2．如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應(yīng)首先從門(mén)鏡觀察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開(kāi)門(mén)。3．不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。

4、外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告。（1）匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

（2）撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。

（3）打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。

同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題保持高度警惕

做個(gè)懂法的小學(xué)生

談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

作為當(dāng)代小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代。親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)?！?/p>

有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢(qián)財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生

如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

當(dāng)今社會(huì)，已離不開(kāi)法律了。法律其實(shí)是一把雙刃劍，在使罪犯難逃法網(wǎng)的背后，是一張冷酷無(wú)情的臉。懂法的人，可以用法律保護(hù)自己，使自己受不到別人的侵犯?？梢悦鞅媸欠?，使自己不走上犯罪的道路。不懂法的人，可能在自己犯了法之后，還不知這樣做是錯(cuò)誤的。一個(gè)農(nóng)村婦女，因?yàn)榧依锔F苦，養(yǎng)活不起孩子，把自己親生的孩子扔入水中。一個(gè)可愛(ài)的小生命卻因母親不懂法而死去，這樣的悲劇也不是一回兩回了。普法不但成人要學(xué)法，青少年兒童們也該重視起來(lái)。雖說(shuō)十六歲以下了的兒童們犯法不追究刑事責(zé)任，可我們總是有長(zhǎng)大的一天啊，那時(shí)我們?nèi)绻噶朔ň鸵肪啃淌仑?zé)任了。國(guó)家和教育局也都十分重視青少年的普法教育，給我們發(fā)了《普法教育讀本》，雖說(shuō)里面都是一些漫畫(huà)，可毎一幅漫畫(huà)都有一定的法律知識(shí)，讓我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)，懂得法律！不懂法律，它將讓你到處碰壁。學(xué)好法律，它將讓你會(huì)用法律保護(hù)自己。讓我們每個(gè)人都學(xué)法吧，自覺(jué)遵守法律法規(guī)這樣我們的世界將更加美麗！

第四篇：普法在我心中作文

普法在我心中

法律，這個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字了。但法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，那么你會(huì)受到法律的制裁。從輕到重，法律必須從身邊做起，從小事做起。

就像魯迅先生說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人在后而凡是舉”。“立人”的意思完善人的思想和法制修養(yǎng)，人的法制修養(yǎng)并不是與生俱有，而是靠后天不斷完善。當(dāng)知識(shí)達(dá)到一定水平，就有了明辨是非的能力，有了分辨善惡的能力，就要端正自己，不違背自己的良知。

人不僅要知法，還要做到遵紀(jì)守法。雖然我們從小就接觸法制禮儀教育，可是仍有很多同學(xué)隨處丟棄紙屑，飲料瓶、等。當(dāng)我們聽(tīng)著某些同學(xué)嘴里吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢?難到我們真的就是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎？

法律是社會(huì)的保障，是社會(huì)公平的基本準(zhǔn)則，在法律面前人人平等，任何人都要遵紀(jì)守法，不做違法的事情，一旦做了違法的事情就要受到相應(yīng)的處罰。在這個(gè)社會(huì)上，我們和法律息息相關(guān)，我們所做的每一件事都被法律束縛，有了法律，社會(huì)才會(huì)和平，否則我們的生活還會(huì)繼續(xù)有秩序嗎？

法律就在我們身邊，做任何違背法律的事情都會(huì)受到法律的制裁。同學(xué)們，俗話說(shuō):“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。遵守法律從你、我做起。下洼鎮(zhèn)第一中學(xué) 七年級(jí)一班 劉洪雪

第五篇：普法心得作文

“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”心得體會(huì)

談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，法越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息。《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》……現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法 “依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)?！狈桑褪菍?shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢(qián)財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。

然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵制社會(huì)，作為一名中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。

紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。