第一篇：西柳小學(xué)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期繼續(xù)教育春季工作總結(jié)

西柳小學(xué)2018年繼續(xù)教育春季工作總結(jié)

遼寧省海城市西柳小學(xué) 趙長林

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；以加強(qiáng)師德建設(shè)為抓手，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代教師為目標(biāo)；以教師教學(xué)技能教學(xué)基本功提高為目的；科學(xué)安排提升教師思想道德素養(yǎng)、教學(xué)理論水平和教學(xué)本領(lǐng)。下面把我校本學(xué)年開展的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證

學(xué)校成立了校長任組長的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)，把繼續(xù)教育作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展繼續(xù)教育，大力提高教師專業(yè)化水平。

1、成立繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：蔣闖

副組長：趙長林、尚亞芬、易麗娟、黃穎 組員：黃誠偉 陳媛 王丹

2、有計(jì)劃。學(xué)校開學(xué)初就根據(jù)鞍山市繼續(xù)教育方案制定了我校的繼續(xù)教育工作計(jì)劃。計(jì)劃從學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、培訓(xùn)形式做了詳細(xì)的要求，使繼續(xù)教育工作有章可循。

3、建立繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案。每名老師一個(gè)檔案袋，內(nèi)裝自己參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，繼續(xù)教育材料質(zhì)量與績效考核掛鉤。

4、有簽到。加強(qiáng)了對繼續(xù)教育工作的過程管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”。

每次學(xué)習(xí)組織簽到。

5、形式科學(xué)化。培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。集體培訓(xùn)有主講者、有講稿、有PPT，現(xiàn)場互動(dòng)。

6、培訓(xùn)內(nèi)容符合時(shí)代要求。師德教育以習(xí)總書記關(guān)于教育講話精神，開展“四有”“三者”培訓(xùn)活動(dòng)，撰寫了心得體會(huì)。教學(xué)基本功培訓(xùn)：學(xué)校組織全體教師參加了粉筆字、毛筆字、鋼筆字競賽。現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)：針對部分教師電子白板應(yīng)用不夠靈活，學(xué)校開展白板應(yīng)用培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新精神且素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

本學(xué)年學(xué)校把培養(yǎng)教師良好師德和奉獻(xiàn)精神作為了繼續(xù)教育的一個(gè)重點(diǎn)，為樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德觀念密切結(jié)合教育形勢，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，全體教師手寫《規(guī)范》全文，并結(jié)合自身工作撰寫學(xué)習(xí)收獲，使全體教師都把立足點(diǎn)放在了為學(xué)生健康成長和終身發(fā)展的基礎(chǔ)上，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為己任，逐步形成了“重師德、鑄師魂”的良好風(fēng)氣。

學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》、習(xí)總書記關(guān)于教育講話精神踐行“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)，黨員教師工作期間佩戴黨徽，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)爭先典型。

簽訂師德承諾。學(xué)校結(jié)合慶祝建黨97周年活動(dòng)，開展師德教育，全體教師面對中心校校長當(dāng)面承諾不亂補(bǔ)課、不亂收費(fèi)，并簽訂承諾書，承諾書放入教師個(gè)人成長檔案。

四、開展以理論輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)研修、實(shí)踐操作相結(jié)合的培訓(xùn)模式。1.集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)期我校充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢，根據(jù)上級文件精神，教師們都參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、骨干引領(lǐng)。開學(xué)初，學(xué)校組織2次領(lǐng)導(dǎo)干部及骨干教師參加了海城教育局在海城高中禮堂組織的新形勢、新理念、新目標(biāo)教育培訓(xùn)大會(huì)和盤錦第八高中張寶忠主講的《新時(shí)代教師應(yīng)該有怎樣的修為》。學(xué)習(xí)歸來，學(xué)校向全體教師傳達(dá)會(huì)議精神，并開展如何做“四有”教師大討論，教師們撰寫心得體會(huì)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀做合格教師。

3.教研學(xué)習(xí)

本學(xué)期，改革備課形式，實(shí)施電子備課，初備——二次備課——課后反思，科學(xué)的備課形式減輕了教師工作負(fù)擔(dān)，教師們騰出時(shí)間參加備課研討，通過同伴互助，交流研討促進(jìn)了教學(xué)交流，教師更多的是研究怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)，提高了備課質(zhì)量。

學(xué)校能按上級的培訓(xùn)名額安排選派教師外出參加培訓(xùn)，教師中，有到參加海城進(jìn)修學(xué)校開展的骨干教師和特崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念、參加名師論壇的。外出學(xué)習(xí)的老師，沒有忘卻自己肩上的任務(wù)，回校后主動(dòng)上移植課，與本校的教師一起撰寫教學(xué)論文、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思，教學(xué)總結(jié)，同時(shí)，積極參加校內(nèi)外的聽評課、公開課和優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。完成了學(xué)校要求的各項(xiàng)工作任務(wù)。盡力做到學(xué)我所用、學(xué)與致用。

4.開展教學(xué)技能培訓(xùn)。繼續(xù)教育與校本教研結(jié)合，學(xué)校組織全體教師參加了現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)了如何運(yùn)用電子白板增強(qiáng)人機(jī)互動(dòng)，豐富學(xué)生感官，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

開展參加教育部組織的一師一優(yōu)課活動(dòng)。全下有90%的教師參加一師一優(yōu)課，為了保證質(zhì)量，以年組為單位審核、指導(dǎo)、幫扶，促進(jìn)了大家的學(xué)習(xí)。

積極組織教師參加中心校教學(xué)競賽。我校參賽課12節(jié)參賽教師占20%，全部獲獎(jiǎng)，有1人代表學(xué)校參加省級競賽課。

5.開展讀書活動(dòng)

舉行了讀書啟動(dòng)儀式。向全體教師推薦了《不換思想就換人》《習(xí)近平關(guān)于教育講話摘要》《給教師的建議》《靜悄悄地革命》等教學(xué)理論、教育思想及反映新理念、新思想，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培育人民教師的圖書。

組織讀書沙龍。結(jié)合師德教育主題，創(chuàng)建良好的教風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校召開做“四有”教師讀書演講匯報(bào)，賈曉松作題為《做新時(shí)代合格教師》主題演講，馮平、朱英紅、蔣月、羅紅等青年骨干教師分享了自己的讀書心得。

五、師徒結(jié)對。

本學(xué)期，學(xué)校新來了4名教師，學(xué)校制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃，有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，開展師徒結(jié)對活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師成長，熟悉環(huán)境，適應(yīng)緊張的工作。學(xué)校從備課、上課、聽課等方面開展專題指導(dǎo)，并為每名新教師建立成長檔案，實(shí)時(shí)教育輔導(dǎo)，跟蹤考核。

六、認(rèn)真落實(shí)考評與學(xué)分登記工作

我校切實(shí)履行本校教師參加繼續(xù)教育的組織、管理工作，嚴(yán)格按程序和要求對每一位教師進(jìn)行學(xué)分評定和登記。

通過繼續(xù)教育工作的開展，教師的教育觀念有所改變，綜合素質(zhì)有所提高，并逐步樹立起“終身學(xué)習(xí)”，“永遠(yuǎn)探索”的思想，學(xué)校有信心，建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)全校教師，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，扎實(shí)工作，把繼續(xù)教育工作做的更好。

西柳小學(xué) 2018年7月11日

第二篇：西柳小學(xué)2015年教師繼續(xù)教育總結(jié)

西柳小學(xué)2015年教師繼續(xù)教育總結(jié)

在中心校的指導(dǎo)下，我校繼續(xù)教育工作培訓(xùn)工作本著“校本結(jié)合”、“研訓(xùn)一體”的原則，立足我校實(shí)際，開拓創(chuàng)新，以教師素養(yǎng)培訓(xùn)為核心，以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念、提高教師專業(yè)化水平為重點(diǎn)，落實(shí)青年教師、骨干教師培訓(xùn)，以提高教師素質(zhì)教育的能力和水平為目標(biāo)，收到了一定的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，科學(xué)安排。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃劃和方案。

我們遵循“加強(qiáng)管理，科學(xué)安排”的原則，繼續(xù)教育工作由校長親自抓，下設(shè)專職主管領(lǐng)導(dǎo)，專人統(tǒng)籌教師繼續(xù)教育工作。在四月份學(xué)校學(xué)習(xí)了中心校關(guān)于2015年繼續(xù)教育工作計(jì)劃，并制定了我校的2015年全年繼續(xù)教育工作計(jì)劃、實(shí)施方案，培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重教師素養(yǎng)、師生心理健康培養(yǎng)，并與校本教研結(jié)合做到研訓(xùn)一體。

2、嚴(yán)格要求、務(wù)實(shí)培訓(xùn)。

我校要求全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)校為老師們發(fā)放了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記，每次培訓(xùn)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)親自組織、培訓(xùn)。

二、科學(xué)有效的開展研訓(xùn)活動(dòng)。

我校根據(jù)教師實(shí)際情況，依據(jù)中心校繼續(xù)教育工作計(jì)劃，針對教師實(shí)際，力求在培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容，力求培訓(xùn)內(nèi)容為教師所需，教師感興趣，每次培訓(xùn)時(shí)，為了做到培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)、直觀，培訓(xùn)內(nèi)容都做成了PPT形式，便于教師接受培訓(xùn)時(shí)做好筆記，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，并且做到現(xiàn)場互動(dòng)。培訓(xùn)形式采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，集中培訓(xùn)了 并且布置老師們讀小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、兒童讀物為主的圖書，還未老師們推薦了一些讀書目錄。

三、具體培訓(xùn)活動(dòng)

1、五月份學(xué)校培訓(xùn)了《教師素養(yǎng)有哪些？》。

教師素養(yǎng)培訓(xùn)

2、開展了讀書活動(dòng)，建議老師們讀一些教育學(xué)、心理學(xué)、兒童讀物等方面的書籍。

3、為引導(dǎo)教職工多讀書、讀好書、善讀書，推動(dòng)我?！皶阈@”建設(shè)。5月22日下午“西柳小學(xué)2015年教師經(jīng)典誦讀比賽”在北三樓會(huì)議室舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及部分科任教師擔(dān)任評委。來自我校六個(gè)年組的45名教師參加了比賽。本次比賽以“傳承中華文化，領(lǐng)略經(jīng)典魅力”為主題，以誦讀詩文的方式傳承中華傳統(tǒng)文化。以年組為單位搭配科任教師的形式參賽，教師們準(zhǔn)備精心，表演精彩，為現(xiàn)場觀眾獻(xiàn)上了一場豐富的精神盛宴。選手們選擇的誦讀作品均是我國古今經(jīng)典的文學(xué)作品。選手們的年齡也涵蓋了60后到80后。如六年四班班主任龔月婷老師脫稿演講了《讀秋上庭廊月徊林，做書香智慧新教師》，一、二年組教師的《相信未來》、三、四年組教師的《我驕傲我是我中國人》、五、六年年組教師的《沁園春·雪》以及音樂教師張穎的鋼琴現(xiàn)場伴奏《我愛你中國》，這些作品的內(nèi)容和選手們的表現(xiàn)力融合在一起，充分展示了我校教師健康向上的精神風(fēng)貌。

教師經(jīng)典誦讀參賽教師合影 一、二年組教師經(jīng)典誦讀 五、六年組教師經(jīng)典誦讀 五、六年組教師經(jīng)典誦讀

此次活動(dòng)的開展加深了廣大教師對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，大家紛紛表態(tài)將自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，此次活動(dòng)也增強(qiáng)了教師之間凝聚力提升了教師們的民族自豪感！

4、舉行了“我讀教育經(jīng)典，我收獲、我發(fā)現(xiàn)”讀書演講活動(dòng)，龔月婷老師代表我校參加了中心校讀書演講比賽，并獲得一等獎(jiǎng)；

5、六月份舉行信息技術(shù)與課程整合方法及應(yīng)用培訓(xùn)，并結(jié)合優(yōu)質(zhì)課競賽，開展青年骨干教師多媒體課件教學(xué)應(yīng)用活動(dòng)。

信息技術(shù)與課程整合方法及應(yīng)用培訓(xùn)

7、九月份舉行了《教師心理健康教育》和《小學(xué)生心理研究》講座，通過培訓(xùn)全體教師認(rèn)識到了心理健康教育的重要性，對創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，起到重要作用。

教師心理健康講座

教師心理健康講座

小學(xué)生心理健康講座培訓(xùn)

四、今后工作的幾點(diǎn)想法

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理，大力推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。

將教師繼續(xù)教育工作與校本培訓(xùn)相結(jié)合，通過強(qiáng)化管理、務(wù)實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式使繼續(xù)教育落到實(shí)處。

2、改革培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。

首先在培訓(xùn)內(nèi)容上，要改變過于注重理論指導(dǎo)的問題，要關(guān)注教育教學(xué)實(shí)踐問題，在實(shí)踐研討中加深對教育理念的認(rèn)識。其次在培訓(xùn)模式上改變過于注重講聽式，增加互動(dòng)參與式、案例教學(xué)式，學(xué)術(shù)沙龍式等，通過改革培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，能夠極大地調(diào)動(dòng)教師參培積極性，從而提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

西柳小學(xué) 2015.10.在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對我校繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進(jìn)一步完善教師教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，拓寬教育渠道整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長，現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性，具體由校長任組長，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。

二、教師教育的主要內(nèi)容

（一）國培培訓(xùn)

本期我校精心組織教師參加了“國培計(jì)劃”石阡縣農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程教育、小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)。其效果顯著。

（二）校本培訓(xùn)

1、師德培訓(xùn)（3學(xué)時(shí)）

全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《十要十不準(zhǔn)》，《貴州教師自律歌》、《師德，于細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》共計(jì)3學(xué)時(shí)；同時(shí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)2篇，總結(jié)1篇。

2、“一德四新”學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)（95學(xué)時(shí)）其中《教師職業(yè)道德

http://修養(yǎng)》17學(xué)時(shí)；《教師快速成長的10個(gè)要訣》21學(xué)時(shí)；《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》21學(xué)時(shí)；《評好課：新觀念，新方法》18學(xué)時(shí)：《教師的教學(xué)技能》18學(xué)時(shí)。我校集中學(xué)習(xí)了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書、為什么要在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育、小學(xué)語文聽課、小學(xué)語文評課、新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)如何評課、集體備課活動(dòng)、改善課堂交流提升課堂品質(zhì)、讓每個(gè)學(xué)生在有效學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓“讀”成為小學(xué)語文課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”共計(jì)15學(xué)時(shí)，同時(shí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)1篇，總結(jié)1篇。

3、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。我校先派出骨干孫大林老師到石阡縣教育局班班通設(shè)備的操作的培訓(xùn)，然后再回到學(xué)校對全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，使老師們盡快熟練掌握班班通設(shè)備的操作技術(shù)。

4、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、普通話和組織教學(xué)技能。鼓勵(lì)教師之間相互聽課，每學(xué)期人均聽課10節(jié)；開展豐富多彩的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫教研教學(xué)論文在學(xué)校及以上級單位交流或發(fā)表。

三、認(rèn)真做好登記和審核工作

學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時(shí)積累資料，認(rèn)真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時(shí)全體教師均能達(dá)良好及以上。

四、存在問題

1、部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來，部分教師不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識老化，吃老本現(xiàn)象較嚴(yán)重。

2、有些教研組因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時(shí)完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容，小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)或不能很好履行職責(zé)，開展活動(dòng)內(nèi)容簡單。

3、教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善;學(xué)校經(jīng)費(fèi)不能保障，不能激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的的積極熱情。

4、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性，避免走過場，達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

5、我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，身體欠佳，教研活動(dòng)難以很好開展，缺乏生機(jī)活力，對資料有敷衍了事情況。

五、今后打算

針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí)，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn)。2015年7月10日

第三篇：小學(xué)德育工作總結(jié)2010—2011學(xué)春季第二學(xué)期

小學(xué)德育工作總結(jié)2010—2011學(xué)春季第二學(xué)期

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十七大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗埽约旱奈磥碜约簞?chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國主義教育一直以來都是老城小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2011年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。

（2）開展慶?！傲粌和?jié)”藝匯演。

（二）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)的內(nèi)化，樹立老城學(xué)生的新形象，我校掀起以“明禮儀伴我行”為主題教育浪潮。這次“明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開展了“綠色班級”活動(dòng)，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級的環(huán)境都有所煥新，化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神明的“花園”。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化思想教育

學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

六、拓寬一個(gè)空間，形成校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展庭教育，開好每一次長會(huì)，幫助長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)在，長已成為我校與庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和庭教育交流的橋梁，融洽了校關(guān)系，形成了學(xué)校工作長支持，教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

七、存在的題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．長對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、庭、學(xué)校結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

八、今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

第四篇：白果小學(xué)2012春季學(xué)期教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

白果小學(xué)2012春季學(xué)期教師繼續(xù)教育工

作總結(jié)

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使大家在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，深切地認(rèn)識到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。

本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

1、師德培訓(xùn)，按時(shí)參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無缺曠和病事假，并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記，在課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計(jì)劃要求，達(dá)到了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)，并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每天一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2、新理念。全體教師認(rèn)真按時(shí)參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)時(shí)達(dá)到了既定要求，即集中學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)。并結(jié)合自身的實(shí)際，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思，從思想上更新了教育教學(xué)觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。

3、新知識。教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學(xué)期中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。學(xué)時(shí)和筆記都達(dá)到了既定的要求。

4．新方法，隨著知識和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中，我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍，使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法，改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。

5、新技能。新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排和自己的計(jì)劃，積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記，并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練，不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求，而且能訓(xùn)練地制作各種PPT幻燈片，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。

不足之處，教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來的時(shí)候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強(qiáng)求知欲，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處。

2012年7月

第五篇：長沙小學(xué)2013年春季學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)

長沙小學(xué)2013年春季學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期又要結(jié)束了，一學(xué)期來，我們長沙小學(xué)通過組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想，了解了教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了教育改革意識，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項(xiàng)工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這本學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標(biāo)——突出教師繼續(xù)教育重要地位

我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。

2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。嚴(yán)格按照《昌圖縣教師的八條禁令》的基本要求去做。

3、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評析。

4、夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。熟練掌握基本功，讓知識成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。

5、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師在研究教學(xué)，聚焦課堂，攻堅(jiān)課堂，決戰(zhàn)課堂中不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6、全面啟動(dòng)繼續(xù)教育工程，根據(jù)縣師訓(xùn)部的“八個(gè)專項(xiàng)”培訓(xùn)我校開展了以下培訓(xùn)：新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等。達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。

二、開展校本培訓(xùn)的“三種練兵”活動(dòng)，推進(jìn)教師專業(yè)成長

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。在教師隊(duì)伍中進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn)，是教育形勢的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，更是教師自身專業(yè)化發(fā)展的需要。本學(xué)期我校依據(jù)師訓(xùn)部“三種練兵”的內(nèi)容，分層開展了一般教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練、專業(yè)特長基本功訓(xùn)練。通過基本

功訓(xùn)練，規(guī)范、促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、構(gòu)建了適合我校的校本研修工作機(jī)制。

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展最鮮活、最有效的重要方式。聚焦課堂，以解決教育教學(xué)實(shí)際問題為取向，在引領(lǐng)的前提下，遵循“為了學(xué)校、基于學(xué)校、在學(xué)校中”的內(nèi)涵特點(diǎn)，科學(xué)有效地開展校本研修活動(dòng)。本學(xué)期我校根據(jù)縣師訓(xùn)部提出的“兩段固定時(shí)間” 即每周用周二、周四兩個(gè)學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間，廣泛開展了大練兵、大討論、專題講座、集體備課、集體教研等校本培訓(xùn)活動(dòng)。把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來抓，做到了平時(shí)的教研活動(dòng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；本學(xué)期我們小學(xué)完成了“三課”活動(dòng)。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上示范課，青年教師上匯報(bào)課和公開課。本學(xué)期我校的校長進(jìn)課堂活動(dòng)起到了引領(lǐng)作用，促進(jìn)了“三課”工作的蓬勃開展。教師每月做到了四個(gè)一。即每名教師每月寫一篇教育敘事，一篇讀書筆記，一篇教育隨筆，一篇教育博客，以切實(shí)做到了“研訓(xùn)——反思——提高”。做到了校本研訓(xùn)的五個(gè)推行。即積極推行集體備課制，積極推行推門聽課制，積極推行讀書富腦活動(dòng)，積極推行骨干教師幫扶活動(dòng)，積極推行骨干教師“帶徒工程”活動(dòng)。學(xué)期末頗有成效的舉行了一次校本研修成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流和表彰大會(huì)。

四、加強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)與交流的現(xiàn)代遠(yuǎn)程平臺(tái)的建設(shè)與管理工作。

加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)工作，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)，學(xué)校所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。我校將分期分批地組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，并積極參加縣師部組織的計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)指導(dǎo)教師較好地運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，讓信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于我校的教學(xué)及教學(xué)管理中。引領(lǐng)教師以教育教學(xué)為主要內(nèi)容，以教育敘事和案例呈現(xiàn)與分析為主要表達(dá)方式，將學(xué)習(xí)感悟、教學(xué)反思、理論與實(shí)踐方面的體會(huì)與成果進(jìn)行了分享。

五、繼續(xù)教育工作的成效與反思

回顧本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作，我校在縣師訓(xùn)部的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和積極參與下，按要求完成了本學(xué)期的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得了一定成績。但是在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制，外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少且培訓(xùn)層次水平不高等，同時(shí)也限制了年輕教師的成長提高等。這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)，壯大骨干教師群體。

扶綏縣新寧鎮(zhèn)長沙小學(xué)

2013.7