第一篇：張玲 淺談少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)

淺談少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)方法

天津市武清區(qū)下伍旗鎮(zhèn)河各莊中心小學(xué) 張玲

內(nèi)容摘要：少先隊(duì)是小學(xué)學(xué)校工作中最活躍的組織，少先隊(duì)小干部又是少先隊(duì)組織的核心力量，建設(shè)好小干部隊(duì)伍，是少先隊(duì)組織教育的重要方面。在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，少先隊(duì)小干部是連接少先隊(duì)與教師的紐帶和橋梁，是班主任開展工作的得力助手，同時(shí)也是是其他隊(duì)員的榜樣，因此抓好少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)有著非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：少先隊(duì)；小干部；培養(yǎng)

少先隊(duì)是小學(xué)學(xué)校工作中最活躍的組織，少先隊(duì)小干部又是少先隊(duì)組織的核心力量，建設(shè)好小干部隊(duì)伍，是少先隊(duì)組織教育的重要方面。在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，少先隊(duì)小干部是連接少先隊(duì)與教師的紐帶和橋梁，是班主任開展工作的得力助手，同時(shí)也是是其他隊(duì)員的榜樣，因此抓好少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)有著非常重要的意義。但是，少先隊(duì)小干部的良好品質(zhì)和工作能力不是與生俱來的，必須依靠班主任老師的悉心培養(yǎng)，必須經(jīng)過班級(jí)實(shí)際工作的摔打錘煉，讓小干部以小主人的狀態(tài)置身于活動(dòng)中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使其他少先隊(duì)員們的積極性、主動(dòng)性在活動(dòng)中得到最大限度的發(fā)揮。因此抓好少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)的少先隊(duì)干部是非常重要的。本人結(jié)合自身的工作體會(huì)，認(rèn)為培養(yǎng)少先隊(duì)小干部 需要經(jīng)歷以下幾個(gè)過程。

一、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊(duì)員

有人說，一名優(yōu)秀的小干部，首先必須是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他們品學(xué)兼優(yōu)，既是各科的學(xué)科帶頭人，也是少先隊(duì)中的自然領(lǐng)袖。而實(shí)際生活中，這樣理想化的少先隊(duì)小干部是很難找尋的，要無色這樣一名“十全十美”的立項(xiàng)少先隊(duì)小干部，其難度可想而知。因此在少先隊(duì)小干部選舉之前，我召開隊(duì)會(huì)，組織隊(duì)員們討論：什么樣的人適合當(dāng)小干部？在少先隊(duì)的隊(duì)會(huì)上隊(duì)員們暢所欲言，充分發(fā)表自己對(duì)這個(gè)問題的看法。有的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好才能當(dāng)選；有的認(rèn)為，紀(jì)律好能管住自己的才行；還有的認(rèn)為，不自私，熱心為大家服務(wù)的最好……一時(shí)間大家爭(zhēng)論的十分激烈。這時(shí)我不忙于下結(jié)論，而是讓大家找出幾條主要的條件。最后大家一致認(rèn)為，只有熱愛集體，在各方面有積極進(jìn)取精神，能熱心為集體服務(wù)，公正無私，這樣的人才有資格當(dāng)選小干部。

我認(rèn)為，物色少先隊(duì)小干部，固然要考慮他們的綜合素質(zhì)，但更重要的要考察他們對(duì)集體的態(tài)度，對(duì)他人的態(tài)度。少先隊(duì)是小學(xué)教育階段里學(xué)校的重要組成，每一名少先隊(duì)員都生活在集體里，都要與集體、他人相處，并形成一定的關(guān)系，處理好這幾方面的關(guān)系，少先隊(duì)員個(gè)人才能很好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。具有團(tuán)隊(duì)精神和懂得并善于與他人合作是當(dāng)今社會(huì)的要求，時(shí)代的要求，更是一名少先隊(duì)小干部所需要的必備素質(zhì)。其次是誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，有責(zé)任心。言 必信，行必果，是中華民族得等傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代人必須具備的品德。責(zé)任心是一個(gè)人人格品質(zhì)方面必須遵守的基本要求，而這些，對(duì)于一名少先隊(duì)小干部來說，顯得尤為重要。我們要用審慎目光去挑選小干部是必要的，但也要以辯證的目光去看一名學(xué)生，更要以發(fā)展的目光去看一名學(xué)生，這樣才能把有個(gè)性特長(zhǎng)、有發(fā)展?jié)摿Φ哪切┥傧汝?duì)員挑選出來。

二、善于培養(yǎng)少先隊(duì)小干部

少先隊(duì)小干部是一個(gè)群體，把好個(gè)體關(guān)是重要的，如何讓不同性格類型，具有不同潛質(zhì)的少先隊(duì)小干部成為一個(gè)富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，也需輔導(dǎo)員費(fèi)一番心思，輔導(dǎo)員要善于使小干部群體成員之間產(chǎn)生互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，只有這樣整個(gè)集體才會(huì)出現(xiàn)一加一大于二的效應(yīng)。

例如：每學(xué)期我都會(huì)讓小干部自己召開一次會(huì)議，共同制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃，并在班隊(duì)會(huì)上公布，征求隊(duì)員的意見，根據(jù)同學(xué)的意見和建議做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；并在各種活動(dòng)中想盡辦法調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的積極性，如舉行隊(duì)會(huì)時(shí)，小干部要發(fā)動(dòng)并協(xié)助每個(gè)隊(duì)員圍繞主題自創(chuàng)一個(gè)節(jié)目；在各種比賽中鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員積極參與等等。

少先隊(duì)小干部精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，決定著班級(jí)各項(xiàng)工作能否順利開展，決定著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效。因此作為輔導(dǎo)員，在選定少先隊(duì)小干部之后，還要花大力氣加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)。

（一）、正確看待少先隊(duì)小干部的優(yōu)缺點(diǎn) 小干部固然有許多優(yōu)點(diǎn)，但也肯定存在著某些不足，實(shí)際工作中也難免出現(xiàn)差錯(cuò)。如何正確看待他們的缺點(diǎn)，即表明輔導(dǎo)員在少先隊(duì)中的公信力，也影響少先隊(duì)小干部的健康成長(zhǎng)。一方面，對(duì)小干部更應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。另一方面。對(duì)少先隊(duì)小干部也不能苛求，更不能傷害他們的自尊，要以寬容和平常的心態(tài)看待少先隊(duì)小干部身上的缺點(diǎn)，要以負(fù)責(zé)的態(tài)度指出不足，更要以熱情的態(tài)度幫助他們認(rèn)識(shí)自身的不足，消除自身的不足：如驕傲自滿，不能容忍別人超過自己的嫉妒心理；只顧自己，不關(guān)心集體的冷漠心理；不講原則的“老好人”心理以及順風(fēng)順?biāo)煤檬鞘?，?jīng)不起一點(diǎn)挫折的心理狀態(tài)等等。小干部，就應(yīng)以身作則，身先士卒，處處以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不是號(hào)令的發(fā)布者，而是行動(dòng)的帶頭人，千萬不要認(rèn)為自己是少先隊(duì)小干部，就要比一般隊(duì)員“高出一頭”，就能趾高氣昂、盛氣凌人。要讓他們清醒地認(rèn)識(shí)到：你仍然是一個(gè)“平民”，同一般隊(duì)員相比，你并沒有多大區(qū)別，只是大家信任你，你多了一份為大家服務(wù)的責(zé)任而已。只有保持這種“平民”心態(tài)，你就把隊(duì)員總放在心上，用行動(dòng)來體現(xiàn)對(duì)大家的負(fù)責(zé)、對(duì)集體的關(guān)心。作為少先隊(duì)小干部，要比一般隊(duì)員多一些為隊(duì)員服務(wù)、為班集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，因此首先要?jiǎng)?chuàng)導(dǎo)一種全心全意為隊(duì)員服務(wù)的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就能深化為隊(duì)員服務(wù)的意識(shí)，就會(huì)努力支提高為隊(duì)員服務(wù)的素質(zhì)和能力，就會(huì)盡其所能為隊(duì)員解憂排難，就會(huì)腳踏實(shí)地去努力、去追求、去奮斗，就會(huì)不斷地充實(shí)自己、完善自己體現(xiàn)出主人翁的 神采和風(fēng)韻，就會(huì)為集體的利益、為隊(duì)員的利益堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，積極投入，努力把少先隊(duì)工作搞好。

（二）、正確處理好幾種常見的關(guān)系

1、少先隊(duì)小干部與輔導(dǎo)員的關(guān)系：少先隊(duì)小干部隊(duì)伍形成之后，輔導(dǎo)員要熱情扶持，悉心指導(dǎo)，既不包辦代替，也不撒手不管。輔導(dǎo)員應(yīng)與小干部分析情況，研究對(duì)策，明確分工，放手讓他們大膽實(shí)踐。要加強(qiáng)對(duì)工作過程的檢查、督促、指導(dǎo)及時(shí)提醒少先隊(duì)小干部修正工作中的偏差。不論是臺(tái)前還是幕后，要盡心扮好參謀的角色，目的是鍛煉小干部的實(shí)際工作能力。對(duì)于班級(jí)的日常事務(wù)性工作，更要讓他們獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)立完成。一旦發(fā)現(xiàn)小干部在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，不要一味指責(zé)，而是鼓舞信心，參謀點(diǎn)拔，幫助尋求解決的辦法。一句話，輔導(dǎo)員是少先隊(duì)小干部的參謀人員、工作中的合作者。

2、少先隊(duì)小干部與任課教師的關(guān)系：班級(jí)的工作目標(biāo)與教師的教學(xué)目標(biāo)總體上應(yīng)該是一致的，從這個(gè)意義上說，少先隊(duì)小干部也應(yīng)該是教師教學(xué)工作中的助手。但是，少先隊(duì)小干部不可能人人都是處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系的高手。少先隊(duì)小干部要積極主動(dòng)地工作，求真務(wù)實(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，提高工作效率，努力學(xué)好功課，練好技能，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的模范、技能的標(biāo)兵。輔導(dǎo)員要爭(zhēng)取本班任課教師的理解、支持和配合，取得任課教師對(duì)本班少先隊(duì)小干部的認(rèn)同感，能夠主動(dòng)的在學(xué)習(xí)上幫助少先隊(duì)小干部，激勵(lì)少先隊(duì)小干部，是班級(jí)小干 部在任課教師的支持幫助下，學(xué)好功課，練好技能，贏得更多開展班級(jí)工作的資本，樹立在少先隊(duì)員中更高的威信。班主任也是少先隊(duì)小干部與任課教師之間的潤(rùn)滑劑。倘若發(fā)現(xiàn)任課教師與小干部出現(xiàn)某種不和諧，輔導(dǎo)員要主動(dòng)尋找原因，幫助消除誤解，要始終讓少先隊(duì)小干部明白，尊重任課教師與尊重班主任同等重要，要永遠(yuǎn)讓少先隊(duì)小干部懂得，世界上只有老師是最無私的，只有老師的付出才是真正意義上的不求回報(bào)的付出。

3、少先隊(duì)小干部與一般隊(duì)員的關(guān)系：少先隊(duì)小干部也是少先隊(duì)員，與一般隊(duì)員相比，他們更應(yīng)該模范地遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，更應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣和生活習(xí)慣，理應(yīng)成為一般隊(duì)員爭(zhēng)相仿效的對(duì)象，但是，小干部不應(yīng)該有“優(yōu)越感”，而是班級(jí)中的“普通一兵”，否則。少先隊(duì)小干部與一般少先隊(duì)員之間由距離產(chǎn)生隔膜，少先隊(duì)小干部一旦游離了班集體之外，對(duì)班級(jí)工作百害而無一利，對(duì)自身的成長(zhǎng)也是有百害而無一利，所以，務(wù)必讓少先隊(duì)小干部明白，與集體相比，個(gè)人只是大海中的一滴水，務(wù)必讓少先隊(duì)小干部明白，要做好班級(jí)工作，離開了少先隊(duì)員的支持，自己只能寸步難行。

（三）健全考核制度，落實(shí)評(píng)估工作

一個(gè)健全的少先隊(duì)小干部制度當(dāng)然少不了考核制度。恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)督管理，規(guī)范科學(xué)的評(píng)價(jià)，不管對(duì)教師還是學(xué)生干部都具有鑒定、促進(jìn)、激勵(lì)作用，但它的評(píng)價(jià)方式方法，不同于學(xué)科的終結(jié)性評(píng)價(jià)，教師要以形成性評(píng)價(jià)，評(píng)估少先隊(duì)小干部可以從工作態(tài)度、工作能力、工作效果等幾方面進(jìn)行，可以將其分懈成一些易操作的小項(xiàng)，如責(zé)任感、上進(jìn)心、帶頭作用、聯(lián)系群眾、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、獨(dú)立組織活動(dòng)能力、精神面貌等等，并逐項(xiàng)打分，從而對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行綜合評(píng)估。促使學(xué)生平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我調(diào)整，增強(qiáng)學(xué)生主體的自我教育的能力。

總之，少先隊(duì)小干部，在少先隊(duì)的工作和活動(dòng)中起著舉足輕重的作用，抓好少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)少先隊(duì)小干部對(duì)提高少先隊(duì)隊(duì)員的素質(zhì)是非常重要的。少先隊(duì)小干部的隊(duì)伍建設(shè)要我們輔導(dǎo)員協(xié)同各位老師共同努力，有恒心有方法地去做，我們只有注重在實(shí)際工作中加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)，優(yōu)秀的小干部才會(huì)脫穎而出。

第二篇：如何培養(yǎng)小干部

如何培養(yǎng)小干部

——王秀玲

走在班主任的隊(duì)伍中，經(jīng)常有人把班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系比做傘柄、支架和布。一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。可是自己以前對(duì)此的認(rèn)識(shí)卻沒有那樣深刻，走進(jìn)這一年多的班主任生涯，才深深地感到小干部培養(yǎng)的重要。那么，如何才能培養(yǎng)這樣一支高效率的班干部隊(duì)伍呢？

訣竅一：信任，給孩子舞臺(tái) 一、二年級(jí)的孩子純潔、自信，每個(gè)孩子都充滿熱情和渴望。所以在學(xué)生的倡議下，我決定讓學(xué)生人人有崗位，個(gè)個(gè)是干部。

在崗位確定時(shí)，同學(xué)們熱情很高，每個(gè)崗位都有好幾個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)此，班級(jí)又設(shè)定了值日班長(zhǎng)輪換制。而一旦確定了值日班長(zhǎng)，就要放手讓他們?nèi)ラ_展工作，去管理班級(jí)，不能事事代勞（當(dāng)然可以提供一定的咨詢）。沒有做過班干部的學(xué)生需要這樣一個(gè)自由發(fā)展的空間來表現(xiàn)自己，在工作中發(fā)現(xiàn)自己的成功之處和不足之處，從而逐漸改進(jìn)，提高能力。

特別令我滿意的是我們班值日班長(zhǎng)的輪流制度不是學(xué)生選舉也不是班主任任命，而是承傳古代的禪讓制，由上任值日班長(zhǎng)托付給他認(rèn)為值得他信任的同學(xué)。這樣，在誠(chéng)信機(jī)制的控制下，本著對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的善心，孩子們的積極性空前提高，爭(zhēng)取自己能早日得到別人的信任，當(dāng)上名副其實(shí)的班干部。整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都得到自發(fā)性的提高。訣竅二：鼓勵(lì)，送孩子自信

小干部畢竟還是“小”，他們開始時(shí)熱情很高漲，但對(duì)一件事的注意力和興趣不能持久，教師要不斷地想辦法去激勵(lì)他們。

我從有一定班主任經(jīng)驗(yàn)的老師那兒學(xué)到了給學(xué)生戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部。在開展工作之初反復(fù)激勵(lì)他們，讓小干部保持一種工作的熱情，并逐漸學(xué)會(huì)工作，這一方法對(duì)從未做過班干部的學(xué)生非常管用。我們班的幾個(gè)得力小將王怡然、郭雨奇等同學(xué)基本都是從這條路上起步成為出色的班干部的。

但長(zhǎng)期使用這個(gè)方法，我發(fā)現(xiàn)并不是很得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好。經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部戴高帽雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用。那么教師就要由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，等這個(gè)同學(xué)在地下受到高帽的催化，整個(gè)狀態(tài)得到基本提升后，再在公開場(chǎng)合進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這樣更加確立了班干部在同學(xué)心目中的地位。訣竅三：鞭策，讓孩子平等

“響鼓更需重槌敲”，班干部不僅有管理作用，還要有榜樣作用。所以對(duì)班干部應(yīng)該嚴(yán)格要求，特別是班干部犯了錯(cuò)誤，或與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，班主任要一視同仁，要強(qiáng)化班干部的服務(wù)意識(shí)，要求班干部對(duì)同學(xué)“一視同仁”。

孩子們看在眼里，記在心里，明辨了是非。班長(zhǎng)知道自己永遠(yuǎn)和別人是平等的，甚至要比一般的同學(xué)想得更加周全。決竅四：方法，扶孩子管理

低段孩子的特點(diǎn)是熱情高漲，遇到挫折的時(shí)候卻很容易沮喪。這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該指出一條明路，教他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。

班干部管理班級(jí)的關(guān)鍵是抓好“第一次”。一個(gè)新的班集體組成以后，對(duì)于新產(chǎn)生的小干部來說，會(huì)遇到一連串的第一次—第一次組織早讀，第一次帶領(lǐng)學(xué)生勞動(dòng)，第一次組織課外活動(dòng)等。在“第一次”前，班主任要耐心指導(dǎo)，手把手地教。年級(jí)越低，越得細(xì)心指導(dǎo)。如：第一次早讀，班主任要告訴班長(zhǎng)提前準(zhǔn)備早讀的內(nèi)容，提早十分鐘到校，先將早讀的內(nèi)容和要求抄寫在黑板上。等同學(xué)們陸續(xù)到校后組織上早讀，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)有問題要耐心解答，對(duì)紀(jì)律有問題的同學(xué)要先暗示，后提醒，盡量不發(fā)生沖突。早讀結(jié)束后要進(jìn)行小結(jié)。班干部有了一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以后，班主任可在各種具體工作之前，請(qǐng)小干部提前設(shè)想，提前安排，自己充當(dāng)參謀。如，班里組織大掃除，班主任先請(qǐng)班干部談?wù)劸唧w想法，有沒有第二個(gè)方案？??像這樣經(jīng)過班主任的耐心引導(dǎo)，班干部會(huì)逐漸成熟起來。班干部有了一定的工作能力后，班主任應(yīng)放手讓他們大膽地工作。當(dāng)然對(duì)于低段孩子來說放開手讓孩子管理班級(jí)并不是撒手不管，班主任可定期召開班干部例會(huì)讓班干部互相交流經(jīng)驗(yàn)，開展批評(píng)和自我批評(píng)。班主任要大力表?yè)P(yáng)敢于管理、獨(dú)當(dāng)一面的干部，在班干部中形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面。

“一分耕耘，一分收獲”，只要用心去做，我想我們都會(huì)摸索出更多培養(yǎng)小干部的好方法，讓班級(jí)管理井井有條，讓班主任每天都能微笑。

如何培養(yǎng)小干部

王秀玲

2012.2.14

第三篇：淺談如何培養(yǎng)小干部

淺談如何培養(yǎng)小干部

中華路小學(xué) 臧曉春

走在班主任的隊(duì)伍中，經(jīng)常有人把班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系比做傘柄、支架和布。一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的?？墒亲约阂郧皩?duì)此的認(rèn)識(shí)卻沒有那樣深刻，走進(jìn)一年級(jí)教室，才深深地感到小干部培養(yǎng)的重要。那么，如何才能培養(yǎng)這樣一支高效率的班干部隊(duì)伍呢？

訣竅一：信任，給孩子舞臺(tái) 一、二年級(jí)的孩子純潔、自信，每個(gè)孩子都充滿熱情和渴望。所以在學(xué)生的倡議下，我決定讓學(xué)生人人有崗位，個(gè)個(gè)是干部。

在崗位確定時(shí)，同學(xué)們熱情很高，每個(gè)崗位都有好幾個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)此，班級(jí)又設(shè)定了值日班長(zhǎng)輪換制。而一旦確定了值日班長(zhǎng)，就要放手讓他們?nèi)ラ_展工作，去管理班級(jí)，不能事事代勞（當(dāng)然可以提供一定的咨詢）。沒有做過班干部的學(xué)生需要這樣一個(gè)自由發(fā)展的空間來表現(xiàn)自己，在工作中發(fā)現(xiàn)自己的成功之處和不足之處，從而逐漸改進(jìn)，提高能力。

特別令我滿意的是我們班值日班長(zhǎng)的輪流制度不是學(xué)生選舉也不是班主任任命，而是承傳古代的禪讓制，由上任值日班長(zhǎng)托付給他認(rèn)為值得他信任的同學(xué)。這樣，在誠(chéng)信機(jī)制的控制下，本著對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的善心，孩子們的積極性空前提高，爭(zhēng)取自己能早日得到別人的信任，當(dāng)上名副其實(shí)的班干部。整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都得到自發(fā)性的提高。

訣竅二：鼓勵(lì)，送孩子自信

小干部畢竟還是“小”，他們開始時(shí)熱情很高漲，但對(duì)一件事的注意力和興趣不能持久，教師要不斷地想辦法去激勵(lì)他們。

我從有一定班主任經(jīng)驗(yàn)的老師那兒學(xué)到了給學(xué)生戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部。在開展工作之初反復(fù)激勵(lì)他們，讓小干部保持一種工作的熱情，并逐漸學(xué)會(huì)工作，這一方法對(duì)從未做過班干部的學(xué)生非常管用。我們班的幾個(gè)得力小將劉胤含、廖浚西等同學(xué)基本都是從這條路上起步成為出色的班干部的。

但長(zhǎng)期使用這個(gè)方法，我發(fā)現(xiàn)并不是很得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好。經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部戴高帽雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用。那么教師就要由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸冗@個(gè)同學(xué)在地下受到高帽的催化，整個(gè)狀態(tài)得到基本提升后，再在公開場(chǎng)合進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這樣更加確立了班干部在同學(xué)心目中的地位。訣竅三：鞭策，讓孩子平等

“響鼓更需重槌敲”，班干部不僅有管理作用，還要有榜樣作用。所以對(duì)班干部應(yīng)該嚴(yán)格要求，特別是班干部犯了錯(cuò)誤，或與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，班主任要一視同仁，要強(qiáng)化班干部的服務(wù)意識(shí)，要求班干部對(duì)同學(xué)“一視同仁”。

孩子們看在眼里，記在心里，明辨了是非。班長(zhǎng)知道自己永遠(yuǎn)和別人是平等的，甚至要比一般的同學(xué)想得更加周全。

決竅四：方法，扶孩子管理

低段孩子的特點(diǎn)是熱情高漲，遇到挫折的時(shí)候卻很容易沮喪。這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該指出一條明路，教他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。

班干部管理班級(jí)的關(guān)鍵是抓好“第一次”。一個(gè)新的班集體組成以后，對(duì)于新產(chǎn)生的小干部來說，會(huì)遇到一連串的第一次—第一次組織早讀，第一次帶領(lǐng)學(xué)生勞動(dòng)，第一次組織課外活動(dòng)等。在“第一次”前，班主任要耐心指導(dǎo)，手把手地教。年級(jí)越低，越得細(xì)心指導(dǎo)。如：第一次早讀，班主任要告訴班長(zhǎng)提前準(zhǔn)備早讀的內(nèi)容，提早十分鐘到校，先將早讀的內(nèi)容和要求抄寫在黑板上。等同學(xué)們陸續(xù)到校后組織上早讀，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)有問題要耐心解答，對(duì)紀(jì)律有問題的同學(xué)要先暗示，后提醒，盡量不發(fā)生沖突。早讀結(jié)束后要進(jìn)行小結(jié)。班干部有了一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以后，班主任可在各種具體工作之前，請(qǐng)小干部提前設(shè)想，提前安排，自己充當(dāng)參謀。如，班里組織大掃除，班主任先請(qǐng)班干部談?wù)劸唧w想法，有沒有第二個(gè)方案？??像這樣經(jīng)過班主任的耐心引導(dǎo)，班干部會(huì)逐漸成熟起來。班干部有了一定的工作能力后，班主任應(yīng)放手讓他們大膽地工作。當(dāng)然對(duì)于低段孩子來說放開手讓孩子管理班級(jí)并不是撒手不管，班主任可定期召開班干部例會(huì)讓班干部互相交流經(jīng)驗(yàn)，開展批評(píng)和自我批評(píng)。班主任要大力表?yè)P(yáng)敢于管理、獨(dú)當(dāng)一面的干部，在班干部中形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面。

“一分耕耘，一分收獲”，只要用心去做，我想我們都會(huì)摸索出更多培養(yǎng)小干部的好方法，讓班級(jí)管理井井有條，讓班主任每天都能微笑。

第四篇：少先隊(duì)干部的選拔和培養(yǎng)

少先隊(duì)干部的選拔和培養(yǎng)

一、什么是少先隊(duì)干部

隊(duì)章規(guī)定，少先隊(duì)是少年兒童自己的 組織，隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，少先隊(duì)干部則是少先隊(duì)員的帶頭人，是隊(duì)集體的核心力量，隊(duì)長(zhǎng)（包括隊(duì)委）乃一隊(duì)之長(zhǎng)，是少先隊(duì)的首領(lǐng)。

二、少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義

1、做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)是少先隊(duì)員是隊(duì)組織的主人一個(gè)重要標(biāo)志。

2、做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育、深化體驗(yàn)教育的要求。

3、做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)是滿足少年兒童心理需求的重要途徑。

4、做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)有利于促進(jìn)基層少先隊(duì)組織的活躍。

三、少先隊(duì)干部的產(chǎn)生

少先隊(duì)干部是由隊(duì)員民主選舉產(chǎn)生 少先隊(duì)的選舉程序

（一）預(yù)備部分：

1、各中隊(duì)根據(jù)選舉要求發(fā)動(dòng)隊(duì)員參與選舉工作。(候選人可自薦或公推），2、向大隊(duì)部推薦本中隊(duì)的參選候選人；（可組織中隊(duì)助選團(tuán)）

3、根據(jù)選舉的實(shí)際需要準(zhǔn)備選票（或代用品）、票箱（代用品）；

4、推薦監(jiān)票員、計(jì)票員若干名； 少先隊(duì)的選舉程序

（二）正式部分：

1、清點(diǎn)參加投票的人數(shù)；

2、公布干部候選人名單及選舉要求；

3、宣布監(jiān)票員、計(jì)票員名單；

4、投票選舉（唱票、在超過三分之二的人選中，按得票多少?zèng)Q定當(dāng)選人）；

5、公布選舉結(jié)果；

6、新一屆大隊(duì)（中隊(duì)）委員會(huì)代表發(fā)表就職演說，全體委員宣誓就職；

7、隊(duì)員代表致祝詞；

8、選舉儀式結(jié)束；

9、當(dāng)選委員進(jìn)行分工（以光榮榜的形式向全體少先隊(duì)員公布委員分工情況）。

一些新的選舉方法：

1、毛遂自薦（1）“招賢榜”（2）自我推薦(3)選區(qū)內(nèi)通過提名(4)業(yè)務(wù)考核(5)正式候選人(6)隊(duì)部宣傳(7)正式選舉

2、對(duì)干部輪換制 注意：每次輪換中，可以有一至兩人連任（或三分之一留任）。

3、競(jìng)選： 由候選人發(fā)表“競(jìng)賽演講”后在投票選舉。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)委員會(huì)委員的級(jí)別標(biāo)志 一杠兩杠三道杠，民主選舉來競(jìng)崗，不論校內(nèi)和校外，服務(wù)精神大發(fā)揚(yáng)，樂于奉獻(xiàn)能力強(qiáng)，責(zé)任落在我肩上。

四、少先隊(duì)干部的設(shè)置和職責(zé)分工 編制： 小隊(duì)：正副隊(duì)長(zhǎng)各一人

中隊(duì)：中隊(duì)委員會(huì)由三至七人組成 大隊(duì)：大隊(duì)委員會(huì)由七至十三人組成 隊(duì)干部的分工原則

1、根據(jù)工作需要

2、根據(jù)每個(gè)委員的特長(zhǎng)與自愿。

大（中）隊(duì)委員會(huì)： ——根據(jù)工作需要設(shè): 隊(duì)長(zhǎng)、副大隊(duì)長(zhǎng)、旗手 組 織、學(xué)習(xí)、宣傳、文娛、體育、勞動(dòng)等委員。隊(duì)干部的職責(zé)

大隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)：召集并主持隊(duì)委會(huì)、中隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)及全體隊(duì)員大會(huì)；根據(jù)大隊(duì)委員會(huì) 討論的意見負(fù)責(zé)制定大隊(duì)工作計(jì)劃和進(jìn)行工作總結(jié)；負(fù)責(zé)上傳下達(dá)及檢查決議執(zhí)行情況；幫助中隊(duì)長(zhǎng)做好中隊(duì)工作；負(fù)責(zé)組織大隊(duì)活動(dòng)；主持“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！保嘤?xùn)積極分子。

副大隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)：在大隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助大隊(duì)長(zhǎng)做好大隊(duì)工作；負(fù)責(zé)整理保管大隊(duì) 的文件的文件和資料；負(fù)責(zé)組織值日中隊(duì)。大隊(duì)組織委員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織工作，開展組織教育，如進(jìn)行經(jīng)常性隊(duì)基本知 識(shí)教育及主持民主生活會(huì)；發(fā)展隊(duì)組織并搞好超齡隊(duì)員離隊(duì)工作；組織獎(jiǎng)勵(lì)及處分的具體工作；負(fù)責(zé)組織情況統(tǒng)計(jì)、上報(bào)及接轉(zhuǎn)組織關(guān)系。

大隊(duì)旗手職責(zé)：鮮紅的隊(duì)旗寄托著少先隊(duì)的信念和追求，旗手是保護(hù)隊(duì)旗的衛(wèi)士，他的主要責(zé)任是在隊(duì)會(huì)上執(zhí)旗，平時(shí)保管隊(duì)旗、鼓號(hào)；大隊(duì)旗手還要組織訓(xùn)練中隊(duì)旗手和護(hù)旗隊(duì)員；旗手要主持“光榮簿”，管理大隊(duì)室；做好鼓號(hào)隊(duì)的組織培訓(xùn)工作。

大隊(duì)學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)組織圍繞隊(duì)員學(xué)習(xí)的工作。組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和觀摩；組織興 趣小組、科技制作；開展各種知識(shí)活動(dòng)、智力竟賽；反映隊(duì)員建議，幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)；推薦好書，管理圖書，負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)。

大隊(duì)宣傳委員：負(fù)責(zé)宣傳工作，如管理廣播、墻報(bào)、隊(duì)角等宣傳陣地；負(fù)責(zé)隊(duì)員報(bào) 刊訂閱，組織閱讀交流；培訓(xùn)宣傳骨干，組織“小記者團(tuán)”；宣傳國(guó)內(nèi)外大事及隊(duì)員中的好人好事。

大隊(duì)勞動(dòng)委員：幫助隊(duì)員學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、學(xué)自立。如開展種植、飼養(yǎng)、工藝 活動(dòng)，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能；組織公益勞動(dòng)和自我服務(wù)，培養(yǎng)隊(duì)員正確的勞動(dòng)態(tài)度；宣傳衛(wèi)生知識(shí)，組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，幫助隊(duì)員養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。大隊(duì)文娛委員：組織大隊(duì)的文化娛樂活動(dòng)?；钴S少先隊(duì)生活。如推薦歌曲、舞蹈、游戲；負(fù)責(zé)訓(xùn)練文娛骨干，領(lǐng)導(dǎo)文藝小組和紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)；負(fù)責(zé)大隊(duì)文藝匯演工作，保管文娛用品。

大隊(duì)體育委員：負(fù)責(zé)組織大隊(duì)體育游戲和體育活動(dòng)；負(fù)責(zé)培訓(xùn)體育骨干，領(lǐng) 導(dǎo)體育興趣小組和各種球隊(duì)；參與組織運(yùn)動(dòng)會(huì)；主持紅領(lǐng)巾體育節(jié)、游戲節(jié)等。少先隊(duì)干部的工作原則

1、一般工作原則

服務(wù)性、實(shí)踐性、民主性、趣味性、自主性、公正性、創(chuàng)造性

五、如何培養(yǎng)少先隊(duì)干部

（一）應(yīng)該教會(huì)隊(duì)干部的工作方法和技能：

1、怎樣聽取隊(duì)員們的意見。

2、怎樣獲得少先隊(duì)工作的信息。

3、怎樣使隊(duì)活動(dòng)吸引隊(duì)員。

4、如何對(duì)待工作中的失誤。

5、如何處理干部工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

（二）少先隊(duì)干部的培訓(xùn)

1、舉辦“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！薄?/p>

5、報(bào)刊培訓(xùn)。

2、舉辦講座。

6、例會(huì)培訓(xùn)。

3、組織交流。

7、評(píng)選培訓(xùn)。

4、技能訓(xùn)練。

8、觀摩培訓(xùn)。

隊(duì)干部的基本功

１、活動(dòng)技能： ??會(huì)講 ?會(huì)寫 ?會(huì)唱 ??會(huì)做 ??會(huì)玩 ? ２、創(chuàng)造技能： ?會(huì)看 ??會(huì)想 ?會(huì)評(píng) ?會(huì)變 ?會(huì)用 大中隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議的內(nèi)容是：

一、各中隊(duì)匯報(bào)中隊(duì)完成計(jì)劃的情況，表?yè)P(yáng)完成得好的中隊(duì)，對(duì)完成任務(wù)不太理想的中隊(duì)讓他們?cè)谧疃虝r(shí)間里把任務(wù)完成好；

二、研究下階段的活動(dòng)安排，把具體任務(wù)分工落實(shí)到各個(gè)中隊(duì)（各中隊(duì)自覺自愿認(rèn)領(lǐng)各自任務(wù)）。

三、對(duì)少先隊(duì)干部的評(píng)估 評(píng)估，是根據(jù)一定的目的和標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)的方法和工具對(duì)某一對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷的一種行為。

對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行評(píng)估應(yīng)注意的問題

1、弄清評(píng)估內(nèi)容。

2、把握評(píng)估的基本原則： 堅(jiān)持鼓勵(lì)，堅(jiān)持民主，堅(jiān)持自我教育。

3、了解

評(píng)估的一般方法： 問卷調(diào)查，召開座談會(huì)，實(shí)際考察，專項(xiàng)評(píng)估。

六、關(guān)于少先隊(duì)干部的輪換制

自選崗位、民主推薦 好中選優(yōu)、競(jìng)爭(zhēng)上崗 根據(jù)崗位、定期輪換 雛鷹之星的推薦和培養(yǎng)

文明之星：積極參與文明和諧校園建設(shè)，羊城良好習(xí)慣和文明禮儀，具有較高的文 明素養(yǎng)并發(fā)揮表率作用；（禮儀章、敬老章、孝順章、好朋友章、手拉手章）

智慧之星：熱愛科學(xué)，積極參與閱讀活動(dòng)以及學(xué)科與科技競(jìng)賽活動(dòng)并取得優(yōu)良成績(jī)；（電腦章、養(yǎng)殖章、模型制作章、天文氣象章、知識(shí)產(chǎn)權(quán)章、金鷹文化章、信息網(wǎng)絡(luò)章）

活力之星：積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，具有良好的身體素質(zhì)，在各類 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中取得優(yōu)良成績(jī)；（田徑章、棋藝章、游泳章、球類章、體操章）

才藝之星：積極參與各項(xiàng)校園文化藝術(shù)活動(dòng)，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)并取得突出成績(jī)（舞蹈章、器樂章、書法章、繪畫章、聲樂章、曲藝章、戲曲章、鼓號(hào)章、手工章）

奉獻(xiàn)之星：樂于助人，積極參與手拉手和志愿服務(wù)等活動(dòng)并有突出表現(xiàn)；（集體服務(wù)章、社區(qū)服務(wù)章、家庭服務(wù)章、好伙伴章、對(duì)外交流章、助殘章、助困章）

自強(qiáng)之星：身處逆境自強(qiáng)不息，克服困難，積極進(jìn)取并取得一定成績(jī)（自律章、理 財(cái)章、家務(wù)章、）各位輔導(dǎo)員，少先隊(duì)事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)有賴于大家和少先隊(duì)員一起把基層少先隊(duì)組織的各項(xiàng)建設(shè)抓好、抓細(xì)。謝謝大家！請(qǐng)多提寶貴意見！

第五篇：少先隊(duì)小干部職責(zé)

少先隊(duì)小干部職責(zé)

1、大（中）隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)召集、主持隊(duì)委會(huì)會(huì)議。（2）負(fù)責(zé)制訂大（中）隊(duì)工作計(jì)劃，檢查實(shí)施情況，進(jìn)行工作總結(jié)，指導(dǎo)中、小隊(duì)工作。（3）負(fù)責(zé)組織隊(duì)活動(dòng)。（4）負(fù)責(zé)上傳下達(dá)及加強(qiáng)橫向聯(lián)系工作，活躍少先隊(duì)生活。

2、副大（中）隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)：

（1）在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)工作。（2）隊(duì)長(zhǎng)分工，重點(diǎn)分管幾項(xiàng)工作。（3）負(fù)責(zé)整理、保管、起草隊(duì)部的有關(guān)文件，做好隊(duì)委會(huì)議記錄。（4）負(fù)責(zé)組織值日中隊(duì)的工作。

3、大（中）隊(duì)旗手的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)執(zhí)旗、出旗和退旗。（2）負(fù)責(zé)訓(xùn)練中、小隊(duì)旗手。（3）負(fù)責(zé)鼓、號(hào)、旗（包括鼓旗和號(hào)旗）的保管。（4）主持鼓號(hào)隊(duì)的組織培訓(xùn)工作。

4、大（中）隊(duì)組織委員的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)做好組織教育工作。（2）負(fù)責(zé)少先隊(duì)檔案（光榮冊(cè)、隊(duì)籍表、隊(duì)員隊(duì)長(zhǎng)花名冊(cè)、優(yōu)秀隊(duì)員登記表、各種獎(jiǎng)狀等）的保管。（3）負(fù)責(zé)做好評(píng)比與獎(jiǎng)懲工作。

5、大（中）隊(duì)學(xué)習(xí)委員的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)組織、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等。

（2）負(fù)責(zé)向輔導(dǎo)員反映隊(duì)員學(xué)習(xí)上的要求和建議。（3）負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)較差的隊(duì)員提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（4）負(fù)責(zé)大（中）隊(duì)圖書館的組織和管理及組織開展紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動(dòng)。

6、大（中）隊(duì)宣傳委員的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)組織好廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地的工作。（2）負(fù)責(zé)培訓(xùn)廣播、黑板報(bào)的編輯人員及有關(guān)宣傳方面的積極分子。（3）負(fù)責(zé)報(bào)刊的發(fā)行工作。（4）負(fù)責(zé)組織觀看電影及組織影視評(píng)論工作。

7、大（中）隊(duì)文娛委員的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)組織全大（中）隊(duì)的文化娛樂活動(dòng)。（2）經(jīng)常向少先隊(duì)員推薦好歌、好舞、好游戲。（3）負(fù)責(zé)培訓(xùn)文娛積極分子，領(lǐng)導(dǎo)“紅領(lǐng)巾愛好者協(xié)會(huì)（紅領(lǐng)巾興趣小組）”。（4）負(fù)責(zé)籌備、組織紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、歌詠節(jié)、舞蹈節(jié)及文藝匯演工作。

8、大（中）隊(duì)體育委員的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)組織全大（中）隊(duì)的體育游戲和體育活動(dòng)。（2）負(fù)責(zé)培訓(xùn)體育干部。（3）領(lǐng)導(dǎo)并組織紅領(lǐng)巾體育興趣小組和各種球隊(duì)。（4）負(fù)責(zé)籌備并組織大隊(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)工作及組織、主持紅領(lǐng)巾體育節(jié)活動(dòng)。

9、大（中）隊(duì)勞動(dòng)委員的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)大（中）隊(duì)的種植、飼養(yǎng)、工藝品制作等活動(dòng)。（2）負(fù)責(zé)組織社會(huì)公益活動(dòng)。（3）負(fù)責(zé)值日中隊(duì)的組織及其檢查評(píng)比工作。（4）負(fù)責(zé)做好少先隊(duì)員的勞動(dòng)教育和自我服務(wù)的宣傳工作。

10、小隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)了解掌握小隊(duì)情況，做到對(duì)隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況清，興趣愛好清，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)清。（2）負(fù)責(zé)制定小隊(duì)工作計(jì)劃和小隊(duì)決議，并帶領(lǐng)隊(duì)員完成上級(jí)組織交給的任務(wù)。（3）負(fù)責(zé)組織小隊(duì)開展活動(dòng)。（4）維護(hù)小隊(duì)利益，負(fù)責(zé)向上級(jí)組織反映小隊(duì)情況。