第一篇：青年是國家的未來

團課必學(xué)內(nèi)容有：《總書記給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級本科團支部全體同學(xué)的回信》《給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”的回信》《給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信》《在北京大學(xué)師生座談會上的講話》《同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話》《與中國科技大學(xué)師生代表交流座談時的講話》等關(guān)于高校和共青團工作的重要論述。

青年是國家的未來、民族的希望。黨的十八大以來，總書記親切關(guān)懷青年發(fā)展、高度重視青年工作，多次出席青年活動，與青年座談交流，給青年回信演講，提出了一系列關(guān)于青年工作的重要論述。在日前召開的知識分子、勞動模范、青年代表座談會上，總書記對青年提出殷切期望，要求廣大青年充分展現(xiàn)自己的抱負和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，不斷書寫奉獻青春的時代篇章。總書記關(guān)于青年工作的重要論述，全面系統(tǒng)、內(nèi)涵豐富，從共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律出發(fā)，站在戰(zhàn)略高度和時代前沿，把握世界大勢和歷史經(jīng)驗，對如何認識青年、青年如何成長成才、如何教育引領(lǐng)青年、如何發(fā)揮青年作用等問題作出了科學(xué)回答，體現(xiàn)了理論和實踐的高度統(tǒng)一、歷史和現(xiàn)實的有機統(tǒng)一、世界眼光和中國視角的協(xié)調(diào)并重，是引領(lǐng)當(dāng)代青年發(fā)展的行動指南和推動青年事業(yè)進步的根本遵循。深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于青年工作的重要論述，對于在新形勢下把握青年脈搏，引領(lǐng)青年發(fā)展，做好青年工作，具有十分重要的意義。

把握中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者

一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。正反兩方面經(jīng)驗表明，執(zhí)政的最大優(yōu)勢是贏得青年，執(zhí)政的最大風(fēng)險是失去青年，贏得青年就能贏得未來。

在中國革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，中國共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對青年一代寄予殷切期望。中國共產(chǎn)黨從來都把青年看作祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中實現(xiàn)人生理想。在我們黨的隊伍里始終活躍著懷抱遠大理想、充滿蓬勃朝氣、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的先進青年，代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨成立95年來不斷從勝利走向勝利的重要保證。

總書記關(guān)于青年工作的重要論述把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，著眼于鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，深刻闡述了當(dāng)代青年在時代發(fā)展中的重要作用。2013年5月4日，總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時深刻指出：“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量?！薄罢雇磥?，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是‘長江后浪推前浪’的歷史規(guī)律，也是‘一代更比一代強’的青春責(zé)任。”2014年5月4日在同北京大學(xué)師生座談時，總書記指出：“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”在2015年7月24日致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信中，總書記指出：“國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任?！?016年4月26日在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上，總書記指出：“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊?！薄皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗?！边@些論述，是總書記對中國青年歷史責(zé)任的新定位新要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對當(dāng)代青年的充分信任和殷切期望。

總書記堅持馬克思主義青年觀基本觀點，豐富和創(chuàng)新中國共產(chǎn)黨青年思想，指明了青年成長成才的前進方向和科學(xué)路徑?？倳浽谂c青年交心談心中多次指出：“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！薄巴嗣褚坏榔床?、同祖國一道前進，服務(wù)人民、奉獻祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向?！薄爱?dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔?！睆?013年至今，總書記先后給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”回信、給大學(xué)生村官張廣秀回信、給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信、給“南京青奧會志愿者”回信，勉勵他們在基層實踐中增長才干。選擇給志愿者、大學(xué)生村官、西部支教畢業(yè)生等基層青年代表回信，體現(xiàn)了總書記在基層實踐中培養(yǎng)青年的思路和理念。總書記特別重視和關(guān)注青年在實踐中成長、在基層成才，為當(dāng)代青年成長成才道路標注了時代坐標和基層導(dǎo)向，打上了艱苦奮斗底色。正如總書記所言：“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路?！?/p>

讓青年成長成才是黨的青年工作的重要目標。在同各界優(yōu)秀青年代表座談時，總書記對青年提出“堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”的“五點希望”。在同北京大學(xué)師生座談時，總書記對青年提出“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”。在2015年7月24日致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信中，總書記對青年提出“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”。從“五點希望”到“八字真經(jīng)”再到“十六字訣”，是總書記關(guān)于青年工作的重要論述中有關(guān)當(dāng)代青年成長成才論述的集中體現(xiàn)，既體現(xiàn)了黨對青年的一貫要求，又深刻揭示了青年成長成才的內(nèi)在規(guī)律，提出了與時俱進的新要求。堅定理想信念是青年成長成才的核心靈魂，練就過硬本領(lǐng)是青年成長成才的牢固根基，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造是青年成長成才的時代要求，矢志艱苦奮斗是青年成長成才的精神支柱，錘煉高尚品格是青年成長成才的立身之本?！扒趯W(xué)、修德、明辨、篤實”是實現(xiàn)“五點希望”的重要途徑。“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”是對“五點希望”的進一步拓展和升華。

把握社會主義建設(shè)規(guī)律，青年是實現(xiàn)中國夢的中堅力量

在中國這樣一個有著十幾億人口的發(fā)展中大國建設(shè)社會主義，是一項前無古人的事業(yè)，是一項充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的事業(yè)，需要一代又一代人的不懈奮斗。黨的十八大圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義，描繪了全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，發(fā)出了向?qū)崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標進軍的時代號召。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，是面向未來的事業(yè)，是一個長期而艱巨的過程，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。

總書記關(guān)于青年工作的重要論述把握社會主義建設(shè)規(guī)律，對實現(xiàn)中國夢與中國青年運動、當(dāng)代青年發(fā)展的關(guān)系作了清晰、深刻的闡述，強調(diào)為實現(xiàn)中國夢而奮斗，既是時代賦予當(dāng)代青年的歷史使命，也是當(dāng)代青年實現(xiàn)全面發(fā)展的最好舞臺。青年是我國社會發(fā)展中一支最為活躍、最有生氣、最具創(chuàng)造性的力量，蘊含著推動歷史發(fā)展和社會前進的強勁能量。在實現(xiàn)中國夢的征程中，青年是不可或缺的社會群體，也是大有可為的中堅力量?？倳浿赋?，中國夢是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。在實現(xiàn)中國夢的征程中，青年樹立共同理想，中國夢的實現(xiàn)就會擁有生生不息的力量源泉；青年堅持共同奮斗，中國夢的實現(xiàn)就會獲得更加廣泛和堅實的群眾基礎(chǔ)。實現(xiàn)中國夢，不僅需要青年，也成就青年，讓青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫壯麗青春，實現(xiàn)人生價值。

作為一個承前啟后、富有生命力和創(chuàng)造力的群體，青年總是鮮明地表現(xiàn)出正在發(fā)育成長中的自然人與社會性正在形成中的社會人的兩種特點。一方面，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，朝氣蓬勃，思維敏捷，學(xué)習(xí)能力強，接受新知識快，最少陳舊觀念，最具創(chuàng)造活力。另一方面，青年時期世界觀、人生觀、價值觀正在形成，社會生活經(jīng)驗缺乏，分辨能力弱，表現(xiàn)出可塑性和未來性的特點。因此，青年要想實現(xiàn)社會融入、自我發(fā)展，需要有正確的價值觀指引，需要強大的動力支撐，也需要堅實的現(xiàn)實根基。中國夢是承接歷史、深入思考現(xiàn)實和未來提出來的，扎根于中國特色社會主義的宏偉事業(yè)之中，所蘊含的歷史邏輯、現(xiàn)實邏輯和理論邏輯，為當(dāng)代青年選擇和樹立人生理想提供了社會基礎(chǔ)、現(xiàn)實規(guī)定；所堅持的中國道路、所弘揚的中國精神、所凝聚的中國力量，為面向青年開展理想信念教育提供了有說服力的內(nèi)容；所具有的共同理想的感召力和向心力，為青年選擇和樹立個體理想指明了方向和參照，有利于激發(fā)當(dāng)代青年勇?lián)?zé)任的群體自覺和個體意識。

總書記對如何用中國夢教育引領(lǐng)青年提出了明確要求。他強調(diào)，要用中國夢打牢廣大青少年的共同思想基礎(chǔ)，教育和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定跟著黨走中國道路。要用中國夢激發(fā)廣大青少年的歷史責(zé)任感，發(fā)揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統(tǒng)，在黨和國家工作大局中找準自身工作的切入點和結(jié)合點，組織動員廣大青少年支持改革、促進發(fā)展、維護穩(wěn)定。

把握人類社會發(fā)展規(guī)律，青年肩負著共同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是推進全球治理的可持續(xù)力量

對人類社會而言，青年是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。數(shù)據(jù)顯示，目前全世界共有12億青年人，其中87%生活在發(fā)展中國家。發(fā)展是當(dāng)代世界的主題，更是數(shù)十億青年的基本權(quán)利和共同訴求。總書記統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，科學(xué)認識人類社會發(fā)展規(guī)律，準確判斷當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，高度重視青年在全球治理中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位，多次發(fā)表了青年是“國家的未來”“民族的未來”“世界的未來”的重要論述，強調(diào)青年在國家溝通交流中的橋梁紐帶作用，勉勵全球青年認識到他們在全球治理中肩負的共同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為人類社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

總書記多次強調(diào)，“國之交在于民相親”，而“民相親”要從青年做起。青年是播種友誼的使者，是友好關(guān)系的建設(shè)者，是深化合作的推動者。拓寬青年發(fā)展的國際舞臺，發(fā)揮青年在國際交往中的橋梁紐帶作用，著力培養(yǎng)具有國際視野的中國青年，把國際互信基礎(chǔ)從青年抓起是總書記對青年工作的重要貢獻。2013年3月23日，總書記在俄羅斯莫斯科國際關(guān)系學(xué)院演講中指出，青年是國家的未來，是世界的未來，也是中俄友好事業(yè)的未來。期待著越來越多的中俄青年接過中俄友誼的接力棒，積極投身兩國人民友好事業(yè)。2013年9月7日，總書記在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)演講中指出，青年是民族的未來。青年是人民友誼的生力軍。青年人情趣相近、意氣相投，最談得來，最容易結(jié)下純真的友誼。2013年11月26日，總書記在致第二屆中越青年大聯(lián)歡活動的賀信中指出，青年是國家的未來、民族的希望。中越兩國人民長期友好的未來和希望寄托在兩國青年身上。把中越友好的接力棒接過來、傳下去，是中越兩國青年義不容辭的使命和責(zé)任。希望兩國青年爭當(dāng)中越傳統(tǒng)友誼的傳承者、友好合作的生力軍。2014年4月1日，總書記在比利時布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表演講時指出，青年最富有朝氣、最富有夢想。中國的未來屬于年輕一代，歐洲的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。希望中歐雙方的同學(xué)們用平等、尊重、愛心來看待這個世界，用欣賞、包容、互鑒的態(tài)度來看待世界上的不同文明，促進中國和歐洲人民的相互了解和理解，促進中國、歐洲同世界其他國家人民的相互了解和理解，用青春的活力和青春的奮斗，讓我們生活的這個星球變得更加美好。2014年7月4日，總書記在韓國國立首爾大學(xué)演講時指出，青年是中韓兩國的未來，也是亞洲的未來。青年興則民族興，青年強則國家強。青年人最富有朝氣和夢想，也最容易相互溝通和理解。只有精彩的青春才能留下人生精彩的回憶。希望兩國青年互學(xué)互鑒、增進友誼，共當(dāng)中韓友誼的忠實繼承者，爭做亞洲振興的積極參與者。

當(dāng)今的人類命運共同體，比以往任何時候都需要青年肩負起重任。到2030年，預(yù)計全球青年人數(shù)量將增長7%?！拔磥韺儆谀贻p一代”，不僅僅是代際更替上的必然，意味著青年人遲早要掌握話語權(quán)，成為社會發(fā)展的中流砥柱。在另一層面上，也意味著青年人身上所富含的拼搏意識、挑戰(zhàn)精神、創(chuàng)新活力等特質(zhì)，必將更為深刻地影響人類文明的進程與走勢。2015年10月26日，總書記在聯(lián)合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式賀詞中指出，建立一個公平、包容、可持續(xù)的地球，是包括全球青年在內(nèi)的每個人都要重視和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類就有希望，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強大力量。

總書記關(guān)于青年工作的重要論述閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的光芒，既有世界觀，又有方法論，是內(nèi)在統(tǒng)一的整體。對青年本體時代特征、歷史地位和共同責(zé)任的論述，是青年成長成才方法論的基礎(chǔ)，而所揭示的青年成長成才方法論，指導(dǎo)青年堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，積極投身實踐，是引領(lǐng)青年實現(xiàn)發(fā)展、發(fā)揮作用、不辱使命的前提和保證。

偉大時代召喚著青年，輝煌事業(yè)期待著青年。廣大青年要系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于青年工作的重要論述，不斷完善自己、提高自己，切實擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，把青春激情和活力集聚為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的正能量，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的偉大征程上，銳意進取、爭創(chuàng)一流，奉獻社會、服務(wù)人民，書寫無愧于時代的壯麗篇章，創(chuàng)造自己的精彩人生。

習(xí)近平同志在2013年五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)之際參加共青團主題團日和少先隊主題隊日活動，與各界優(yōu)秀青年代表座談，同各族少年兒童共度節(jié)日；出席團十七大開幕式、與團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話，并分別致信北京大學(xué)同學(xué)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)青年志愿者，充分體現(xiàn)了黨中央對青少年一代的親切關(guān)懷和殷切期望、對共青團工作的高度重視和熱情關(guān)心。習(xí)近平同志的重要講話和指示，思想深刻、情真意切，在全國廣大青年和團干部中引起強烈反響。

習(xí)近平同志關(guān)于青年和共青團工作的一系列重要論述，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標，圍繞“中國夢與當(dāng)代青年歷史使命”這一主題，深刻闡述了新形勢下青年和共青團工作的重大理論和實踐問題，進一步指明了在實現(xiàn)中國夢的新征程中當(dāng)代青年的歷史使命和成長道路，進一步指明了共青團工作的前進方向、基本原則、工作重點，體現(xiàn)了理論和實踐的高度統(tǒng)一，是當(dāng)代青年成長進步的行動指南，是推動共青團事業(yè)新發(fā)展、開創(chuàng)青年工作新局面的綱領(lǐng)性文獻。認真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志一系列重要論述，既要深刻領(lǐng)會思想內(nèi)涵，又要努力把握實踐要求；既要掌握思想體系，又要理解內(nèi)在邏輯；既要感受深厚情懷，又要學(xué)習(xí)務(wù)實作風(fēng)，不斷增強做好新形勢下黨的青年工作的堅定信心和歷史責(zé)任感，努力匯聚廣大青年實現(xiàn)中國夢的青春力量。

第二篇：青年是國家的未來

青年是國家的未來，是社會生活中富有創(chuàng)造性的群體，進入企業(yè)，青年更是不可被忽視的一支力量。在企業(yè)中，如何有效地發(fā)揮青年員工的先鋒作用是推進企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

一、青年在企業(yè)中的地位和作用

青年是企業(yè)的新生力量，其良好的狀態(tài)與面貌新生力量使企業(yè)一直充滿生機和活力；青年人無所畏懼、不斷超越的精神，能為企業(yè)不斷贏得發(fā)展的新機會；青年是企業(yè)發(fā)展重要的有形和無形資源，更是企業(yè)中促進安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理的一支生力軍；從青年的人生觀、價值觀、行為觀上，我們可以看出一個企業(yè)總體價值取向及發(fā)展趨勢?？梢赃@樣說，青年的成長決定企業(yè)的成長，青年的發(fā)展決定企業(yè)的發(fā)展，青年的未來決定企業(yè)的未來，誰贏得青年，誰就贏得企業(yè)的未來；誰把握青年，誰就把握企業(yè)的命運！

當(dāng)今，“以人為本”的管理理念已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的主流。在建筑施工行業(yè)中，當(dāng)企業(yè)的規(guī)模、生產(chǎn)、技術(shù)、資金、產(chǎn)品都處于同一個競爭平臺時，企業(yè)之間的競爭正逐步走向人才競爭、文化競爭的平臺。無論從橫向看其他先進的建筑企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營經(jīng)驗，還是縱向看其他先進行業(yè)管理經(jīng)驗，都可以看到，“人才強企”已上升到企業(yè)發(fā)展的一項戰(zhàn)略決策。但同時我們也要清楚地認識到，國有建筑施工企業(yè)正面臨大量人才流失的尷尬境地，外來人才引不進，企業(yè)內(nèi)部人才留不住，以致形成企業(yè)技術(shù)型管理人才缺位、高中級人才難與企業(yè)資質(zhì)相匹配，導(dǎo)致人才鏈斷缺、人才階梯難以形成。因解決不了人的制約，企業(yè)管理跟不上，加之建筑市場過渡競爭帶來的惡性競爭，企業(yè)生存環(huán)境惡劣，舉步維艱，從而限制了人才的成長與發(fā)展，陷入相互牽制的惡性循環(huán)圈中。

二、青年人才在企業(yè)中發(fā)展面臨的窘境

對于青年人來說，不壓重擔(dān)難成才，少壓重擔(dān)晚成才。一旦讓青年感到?jīng)]有發(fā)展的機會，才華得不到施展，他們就會對自己的前途感到迷茫，進而失去工作的熱情，有句話說：當(dāng)你熱愛你的工作時，你是工作的主人，當(dāng)你憎恨你的工作時，工作是你的主人。青年人極富進取心，胸懷成就一番事業(yè)的熱情、信心與力量，很容易滿足；但同時由于青年的多變性與不穩(wěn)定性，他們也極易受挫折、受環(huán)境的影響，從而遠離自己的人生目標。

當(dāng)前，傳統(tǒng)的國有建筑企業(yè)對人才的吸引力呈現(xiàn)出弱化的趨勢，進入建筑施工行業(yè)的，多是大中專畢業(yè)生。生存是人的第一需要，這部分畢業(yè)生從踏進公司起，就進入生產(chǎn)第一線施工現(xiàn)場，面臨工資低、積蓄少、購房、結(jié)婚、生子、提升學(xué)歷等各項實際困難，面對現(xiàn)實生活巨大的利益反差，極易產(chǎn)生落差感和困惑感；同時，建筑行業(yè)流動性強，工作環(huán)境差，有的項目工地甚至荒無人煙，信息閉塞，青年與企業(yè)、青年與領(lǐng)導(dǎo)、青年與青年之間缺乏良好的溝通，很多青年對企業(yè)管理流程不熟悉，對企業(yè)遠景發(fā)展目標不了解，對企業(yè)的熱點難點問題不關(guān)注，欠缺良好的人際關(guān)系，人格尊嚴得不到應(yīng)有的關(guān)心和尊重，心境會感到壓抑，工作積極性大打折扣，甚至失去工作的興趣，更談不上對企業(yè)的熱愛與忠誠，對企業(yè)的認同感、責(zé)任感與使命感。

三、如何有效發(fā)揮青年在企業(yè)中的作用

如何變不利因素為有利因素，企業(yè)應(yīng)結(jié)合拓展經(jīng)營渠道的實際，研究青年的知識背景、工作優(yōu)勢和個人興趣愛好，研究企業(yè)發(fā)展的技術(shù)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，以青年需求為依據(jù)，體現(xiàn)以服務(wù)求凝聚，以服務(wù)謀發(fā)展的思路，為青年的成長鋪路，做青年成長的階梯，做青年思想進步的朋友，做青年建功立業(yè)的后盾，做青年合法權(quán)益的代表，培育青年的思想、行為、習(xí)慣，成就青年的性格和命運，最終實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。

1、加強文化建設(shè)，塑造青年特質(zhì)。加強青年文化建設(shè)是新時期企業(yè)共青團工作的必然選擇，我們應(yīng)強勢推進，大力實施青春建功行動，并將其納入企業(yè)文化創(chuàng)建發(fā)展戰(zhàn)略之中，放到企業(yè)改革發(fā)展工作大局和企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)劃格局中去考慮和推動。青年文化建設(shè)要注重營造氛圍，實施理念灌輸教育，強化青年企業(yè)文化理念，賦予每一種思想、理念以具體的內(nèi)容，強化青年企業(yè)主人翁意識，優(yōu)化青年職工的職業(yè)道德和價值取向，培養(yǎng)自強的企業(yè)精神

和團隊精神，在推動企業(yè)發(fā)展的共同目標中，增強自覺地服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展建設(shè)的意識；要以提高青年職工業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、團隊素質(zhì)作為主要內(nèi)容，引導(dǎo)青年從各自的崗位要求出發(fā)，干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，成為本職工作的行家里手；要整合資源，整體推進，采取多種形式，開辟多種渠道，吸引各部門和各方人士參與青年文化建設(shè)，建立和形成開放的工作機制，以此保證企業(yè)文化發(fā)展的正確方向。

2、完善組織載體，突出青年地位。

中建三局股份鋼結(jié)構(gòu)公司注重以青年突擊隊為組織載體，充分發(fā)揮青年作用，使有為青年脫穎而出，在團隊中乃至企業(yè)中贏得重要地位。青年突擊隊是圍繞企業(yè)的急、難、新、險、重任務(wù)開展活動的，突擊條件差環(huán)境艱苦，屬重體力或強腦力勞動。青年突擊隊作為青年人才培養(yǎng)的重要基地，是先進的勞動性組織，是青年人成長的熔爐，既要出經(jīng)濟效益又要出人才效益。自創(chuàng)建以來，青年突擊隊以激發(fā)工作熱情、調(diào)動積極性，促進突擊任務(wù)高質(zhì)量的圓滿完成為中心開展活動，從而達到增效增益、建功育人、推動企業(yè)發(fā)展的目的，在施工企業(yè)中發(fā)揮著非常重要的作用，是施工企業(yè)完成急、難、險、重任務(wù)的先鋒隊，對企業(yè)的發(fā)展有著深遠的意義。

3、實施全面培訓(xùn)，引導(dǎo)青年成才。

企業(yè)對于青年的培訓(xùn)，一是要加強業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，改變重視學(xué)歷教育為重視能力培養(yǎng)、技術(shù)培訓(xùn)，開展以能力教育為基礎(chǔ)的培訓(xùn)，引導(dǎo)青年崗位成長，把青年的學(xué)習(xí)熱情與企業(yè)的發(fā)展實際結(jié)合起來，注重培養(yǎng)青年的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力；二是要鼓勵青年通過各種途徑與方式提升學(xué)歷，向復(fù)合型人才方向發(fā)展，獲取比較完全和比較廣博的知識，不僅要精通本崗位的的工作，還要了解其它崗位的工作，以利于交流和協(xié)調(diào)，提高工作效率，促進整體工作的發(fā)展；三是引導(dǎo)青年樹立終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的觀念，注重青年戰(zhàn)略眼光的培養(yǎng)，使青年胸懷更加寬廣，視野更加開闊，自覺努力學(xué)習(xí)掌握一切代表未來經(jīng)濟發(fā)展和科技進步方向的新事物，了解知名企業(yè)的管理方式及本企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，進而推動青年努力學(xué)習(xí)，改進工作方法，進一步促進企業(yè)發(fā)展。

在做好以上幾點的同時，還要注意克服以下幾方面的問題：一是不要只停留在單一的傳統(tǒng)活動上，搞活動招數(shù)要多、花樣要多、有創(chuàng)意。二是開展競賽活動，不能雷聲大雨點小、叫的響、做的少，更要克服“一陣風(fēng)”作風(fēng)，使活動有聲有色，有始有終，取得良好效果。三是要克服形勢主義、注重實際意義。只要我們多動腦子，多想法子、多出點子、多培養(yǎng)，積極創(chuàng)造性的開展行之有效的活動，就一定能使青年朝氣蓬勃地活躍在一線，在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮青年的先鋒作用。（作者單位：中建三局股份鋼結(jié)構(gòu)公司）

第三篇：青年創(chuàng)業(yè)熱情決定國家未來

青年創(chuàng)業(yè)熱情決定國家未來

2011年4月11日晚，共青團中央主辦的“我與祖國共奮進”形勢政策網(wǎng)絡(luò)宣講會在中國人民大學(xué)舉行，網(wǎng)絡(luò)傳播由中青在線承辦。四位青年代表委員與現(xiàn)場300名大學(xué)生和各大網(wǎng)站青年網(wǎng)民進行了互動交流。中國移動公司的“手機新聞早晚報”于12日報道了此次活動。今天本報刊發(fā)網(wǎng)絡(luò)宣講會上的精彩問答。

在90分鐘的交流當(dāng)中，網(wǎng)友提出的問題很多，由于時間原因，四位青年代表委員無法一一回答。中國青年報記者將把網(wǎng)友的問題整理、分類，帶給代表委員，然后反饋給網(wǎng)友們。

3月11日，被很多年輕人視為“成功偶像”的中國工程院院士、中星微電子公司董事局主席鄧中翰，糾正了人們關(guān)于他的一個錯誤認識。

當(dāng)天，由鄧中翰主持研發(fā)的中國首枚擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、具有世界領(lǐng)先水平的百萬門級超大規(guī)模專用芯片“星光一號”，度過了10周歲生日。10年里，鄧中翰的“星光中國芯工程”不但結(jié)束了中國無“芯”歷史，還將國產(chǎn)芯片賣給了三星、索尼、惠普、戴爾、聯(lián)想、蘋果等跨國企業(yè)，占有了全球PC圖像輸入領(lǐng)域超過一半的市場。

1999年通常被認為是鄧中翰創(chuàng)業(yè)的起點——那一年，他從美國硅谷回到中關(guān)村，創(chuàng)辦公司。

不過，在3月11日晚由共青團中央主辦的“我與祖國共奮進”形勢政策宣講會上，以全國人大代表身份與大學(xué)生、青年網(wǎng)民見面的鄧中翰說，自己的創(chuàng)業(yè)起點不是1999年，而是從大學(xué)時代開始的。

沒有誰能隨隨便便成功

鄧中翰說，跟很多今天的年輕人一樣，自己當(dāng)年也是讀大學(xué)時就向往創(chuàng)業(yè)，但這種感覺是“模模糊糊的”。

在團中央、中國科協(xié)等舉辦的全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研“挑戰(zhàn)杯”競賽上獲獎，是他至今念念不忘的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。那是1991年的第二屆“挑戰(zhàn)杯”，鄧中翰當(dāng)年是中國科技大學(xué)在校學(xué)生。

他說，自己從大學(xué)三年級開始做科研，發(fā)表第一篇論文，“我覺得這也是一種創(chuàng)業(yè)”。

作為一名本科學(xué)生，鄧中翰做實驗需要用到昂貴的儀器，也需要老師的指導(dǎo)。他回憶說，很多時候就是趁老師有點空去請教，或者是老師下班以后，自己去“加點班 ”。這種小事在他看來很磨練人，使他在很早的時候，就知道去挖掘一些關(guān)鍵的人來幫助自己解決問題。

“我想說的就是——任何形式使得你能夠獨立，能夠自主，能夠追求自己的夢想，這樣一種行為我認為都是廣義上的創(chuàng)業(yè)?！编囍泻舱f，創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)自己的事業(yè)，不一定就是要創(chuàng)立公司。

他說，這類身邊小事，哪怕很小也值得嘗試，盡管它不一定帶來什么直接的、功利的回報。

這位成功的企業(yè)家和科學(xué)家，將自己的成功歸結(jié)于一點：從被動地在校園里接受知識，變?yōu)橹鲃拥貙ふ易约旱奈磥?，追求自己的夢想，自己只是比同齡人早邁出了一步。

所以，在“我與祖國共奮進”活動現(xiàn)場，面對網(wǎng)友關(guān)于“微創(chuàng)業(yè)”的提問時，鄧中翰回答說，如果有創(chuàng)業(yè)的機會，哪怕是“微創(chuàng)業(yè)”，青年也應(yīng)該多鍛煉。這種創(chuàng)業(yè)實踐的精神是值得鼓勵的。

“一個國家、一個民族如果沒有這樣創(chuàng)業(yè)的青年，整個市場也不會繁榮，大家都過得很平淡。如果我們青年大學(xué)生不去大膽嘗試，做不出無愧于我們這個時代的青年面貌的事情，我們國家就不可能向前發(fā)展。”鄧中翰鼓勵大家說。

在場的全國政協(xié)委員、北京啟明星辰信息技術(shù)有限公司總裁兼首席執(zhí)行官嚴望佳，曾經(jīng)接觸過很多大學(xué)生。她最常被問到的問題是：在大學(xué)里面能為將來創(chuàng)業(yè)做什么準備？

在她看來，無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，在走向社會安身立命的過程中，年輕人必須學(xué)會塑造一種性格，能夠在別人需要的時候無私地提供支持和幫助，形成與別人共贏的一種合作的包容的態(tài)度。

嚴望佳畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)計算機系。她當(dāng)年學(xué)習(xí)了很多與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識。很多人認為這沒什么用處，可她覺得真的很有用，因為它訓(xùn)練了思維和邏輯能力。讀大學(xué)時，她還盡量選修了與專業(yè)無關(guān)的課程，歷史、政治、地理、天文……在講座中，傾聽人生感悟，為未來做積淀。

此外，她還建議多為同學(xué)服務(wù)。很多人認為這是浪費時間，她卻認為這是在鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力和溝通力。

“學(xué)習(xí)好只是大學(xué)里可以做的事情中的一項。重要的是，我們要積累自己的勢能?！?/p>

拉車的時候要抬頭看路

“人生在每個階段都有風(fēng)險”，這是在場的另一位全國人大代表、科大訊飛信息科技股份有限公司董事長劉慶峰的忠告。

劉慶峰對大學(xué)生們說，如果不努力，人生就會走樣。即便你找到工作，即便你當(dāng)了CEO，你不努力，明天就會破產(chǎn)。所以在任何一個階段，人要有風(fēng)險意識，要有憂患意識，要知道下一步主要精力用在什么地方。

他說，最關(guān)鍵是要有“自知”，知道自己怎樣發(fā)展，才能積累能量。

有網(wǎng)友提問說，不少企業(yè)總以沒有實踐經(jīng)驗為借口，拒絕錄用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。劉慶峰這樣提醒大家，在校大學(xué)生其實最關(guān)鍵的還是把學(xué)習(xí)弄好，學(xué)有余力再做社會實踐。

他用武俠小說中的語句做比喻：社會實踐相當(dāng)于花拳繡腿，自己內(nèi)在的積累，比如數(shù)學(xué)、物理、英語、計算機知識屬于內(nèi)功，沒有內(nèi)功，再好的招數(shù)也不靈。

劉慶峰不是沒吃過創(chuàng)業(yè)的苦頭。

他的公司也是在1999年創(chuàng)辦的。如同所有沒有走出校門的天之驕子一樣，他當(dāng)時“以為天下就在腳下，很快可以做到100億、1000億”。

1992年，劉慶峰還在中國科技大學(xué)學(xué)習(xí)時，就希望“讓計算機像人一樣開口說話”。

創(chuàng)業(yè)第一天，劉慶峰立下了這樣的豪言壯語：我們要做到語音技術(shù)方面最好的。

行業(yè)競爭形勢當(dāng)時是這樣的：微軟中國研究院首任院長李開復(fù)是語音專家，IBM早在1997年就在中國設(shè)立語音研究基地，摩托羅拉在上海建成了語音研究基地——這些地方招收了中國幾乎最優(yōu)秀的學(xué)生。

因為擁有很好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃和設(shè)計，科大訊飛很快融資300萬元。半年之后，又招來風(fēng)險投資投資3000萬元。當(dāng)時正值網(wǎng)絡(luò)泡沫時代，劉慶峰和創(chuàng)業(yè)伙伴們雄心勃勃。

可是，一個新的設(shè)想變成技術(shù)，變成產(chǎn)品的過程比想象要難得多，也長得多。

創(chuàng)業(yè)第一年，劉慶峰連年終獎都發(fā)不出來，他不得不借錢給大家發(fā)工資。

下一年，在公司的年終大會上，劉慶峰承認了自己的錯誤，并提出一個口號：讓所有關(guān)心我們的社會力量、所有的創(chuàng)業(yè)者“回到辛苦創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)上來”。

就這樣，到2004年公司實現(xiàn)盈虧平衡，此前的五年一直在虧損。

因為做語音技術(shù)需要很多錄音，所以要請播音員。劉慶峰至今還記得，公司當(dāng)時聘請過一個女實習(xí)生。剛來參加課題組時，這名女生特別興奮，自豪地告訴家里人，自己是到中國科技大學(xué)做國家“863計劃”高科技項目。第一天報到時，家人很隆重，特地派叔叔開車送她來上班。

然而兩天之后的中午，這個實習(xí)生跟大家一起，在偏僻的鄉(xiāng)下做研究，連飯桌都沒有，只能蹲在地上吃飯，她有點懷疑了：“我怎么感覺不是在科大做科研，而是感覺和農(nóng)民工在一起?。俊?/p>

2004年，劉慶峰那些在大公司任職的同班同學(xué)，年薪已經(jīng)到了50萬甚至上百萬，而科大訊飛這幫創(chuàng)業(yè)者還拿著每月兩三千元的工資。

連公司的大股東都看不下去了，建議他們多拿一點工資。劉慶峰回答得很干脆：我們不多拿，要拿就拿我們自己創(chuàng)造的價值。

2008年，科大訊飛公司上市，締造了一批“千萬富翁”。劉慶峰實現(xiàn)了當(dāng)初的諾言：“這是我們自己創(chuàng)造的?！?/p>

如今，劉慶峰很慶幸自己的堅持。當(dāng)時，雖然公司在不斷虧損，但是技術(shù)卻不斷進步。他在行業(yè)中不斷整合資源，也越來越清楚地看到產(chǎn)業(yè)的前景。他不停地問自己：語音前景有沒有問題？沒有問題；我們核心競爭力有沒有問題？沒有問題。

這位過來人對大學(xué)生們說：創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵的，就是從第一天就要設(shè)立清晰的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略，然后在具體做事的過程中要學(xué)會低頭，拉車的時候要抬頭看路，這樣才能不斷調(diào)整節(jié)奏，不斷鼓舞士氣。困難是一個階段，不會是永遠

在“我與祖國共奮進”形勢政策宣講會現(xiàn)場，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)學(xué)生劉思亮站起身來，將問題提給了全國政協(xié)委員、團上海市委副書記陳凱。

劉思亮十分關(guān)注大學(xué)生當(dāng)中的“公務(wù)員熱”現(xiàn)象。國家最新規(guī)定，除了特殊部門之外，中央機關(guān)和省級機關(guān)錄用公務(wù)員，均要從具有兩年以上基層工作經(jīng)歷的人員中考錄，他希望聽到陳凱委員的解讀。

陳凱告訴他，學(xué)生首先積累基層工作經(jīng)驗，然后再到國家機關(guān)工作，對自身是有幫助的。了解基層情況，就會避免出現(xiàn)人們常說的從家門到校門、從校門到單位門的“三門干部”的缺陷。

“我是1997年從學(xué)校畢業(yè)之后，先到企業(yè)工作，然后到機關(guān)單位工作的。我覺得還是不要為剛畢業(yè)不能馬上進入政府工作而失落?！标悇P說。

陳凱最早不是從事共青團工作的。1997年博士畢業(yè)后，陳凱來到了上海的一家國有計算機公司，做過市場營銷，做過技術(shù)，也做過管理，2003年才因工作需要到了共青團崗位。

如今社會上有種說法，大學(xué)生學(xué)歷“不值錢啦”，拿的工資比農(nóng)民工還低。來自內(nèi)蒙古科技大學(xué)的一名網(wǎng)友就這樣提問，如今社會上很多人把大學(xué)生當(dāng)廉價勞動力，大學(xué)生在外打工，辛苦一個月卻只能賺到很少的錢，這種現(xiàn)象能改變嗎？

還有一位困惑的大學(xué)生在網(wǎng)上問：“我今年大四，正在找工作，現(xiàn)在的待遇不高，好像還沒農(nóng)民工掙得多！畢業(yè)后面臨著買房子，可房價又貴！我該怎么辦？”

陳凱用自己的親身經(jīng)歷作了解答。他對在場的大學(xué)生們說，自己都不好意思說出自己的第一份工資有多少，因為低到“說了大家就會笑”。那時，他經(jīng)常一個人背著打印機和計算機滿大街跑。

“無論你在哪個崗位上，適不適合創(chuàng)業(yè)，或者找工作難，我自己走過來有一條感受，就是你無論做什么，都要盡你最大的努力去把它做得最好，哪怕你是做一個前臺，我覺得都要把它做得最好?！?/p>

他還建議大家，找工作的時候，可以把自己的期望值降得低一點，這是一種“戰(zhàn)略性的防御”，先進了門，然后通過自己的努力獲得認同，不斷發(fā)展?！拔耶?dāng)時的想法很簡單，先能夠有一份工作，然后根據(jù)自己的想法和努力去嘗試看看到底能走多遠?！?/p>

對此，如今身價不菲的嚴望佳也有同感。當(dāng)初在美國留學(xué)時，她是一名不折不扣的窮學(xué)生。一邊讀書一邊打工，是她現(xiàn)實的選擇。那時，嚴望佳找了一份工作，相當(dāng)于搬運工：在賣食品的小車上，幫人搬運方便面、豆腐包，一小時的報酬是4美元。

如今，嚴望佳形容自己當(dāng)初“太可憐了”，可是她并不自卑。因為她知道，搬運工是自己生活的一個階段，但絕不會是永遠。你要對得起這個時代

當(dāng)劉慶峰還是在校學(xué)生時，經(jīng)常參加各類論壇。他密切地關(guān)注整個國家和行業(yè)發(fā)展的大態(tài)勢，并據(jù)此判斷自己未來的方向，到底是科研、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)。

因此，今天的劉慶峰格外愿意參加“我與祖國共奮進”這樣的活動。他告訴同學(xué)們，我們國家的經(jīng)濟總量已經(jīng)位居世界第二，但是以人均指標計算，依然落后。尤其是過去30年，經(jīng)濟增長中的高能耗、高污染等問題，也困擾著這個國家。

他說，國家要想在下一個五年繼續(xù)進步，第一，是依靠科技創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式。第二，一定要靠青年創(chuàng)業(yè)。因為沒有年輕人的創(chuàng)業(yè)，國家是沒有前途的。

“國家和國家之間，民族和民族之間的競爭，關(guān)鍵就是看在全球它有多少標桿意義和有影響力的高科技公司?！痹谒磥?，如果美國沒有微軟，沒有英特爾，沒有波音，美國就不是美國?！八灾袊欢ㄐ枰@樣一批高科技企業(yè)成長起來，所以未來中國青年的創(chuàng)業(yè)熱情決定了我們國家和民族在全世界所處的層次?！?/p>

當(dāng)年劉慶峰畢業(yè)時，原本可以選擇出國留學(xué)。他也希望到世界一流的名校拿下博士學(xué)位后再創(chuàng)業(yè)，那時眼界會更開闊，語言會更流利。

但是，“時代的機遇決定了你怎么做”。他很清楚地意識到，當(dāng)時的語音技術(shù)已經(jīng)做得非常好，有一個十幾人的團隊，有科大的支持。如果繼續(xù)做下去，可以趁勢把產(chǎn)業(yè)做大；如果出國再回國，也許就永遠喪失了機會。

劉慶峰選擇留下。不僅如此，一些原本準備出國的同學(xué)，也被他“忽悠”，留了下來。他是這樣游說創(chuàng)業(yè)伙伴的：看看我們語音產(chǎn)業(yè)如此廣闊的前景，中國會成為語音產(chǎn)業(yè)的龍頭；再看看我們中國已經(jīng)被掐住了龍頭！

劉慶峰一直堅持這樣一個觀點：科技創(chuàng)新是中國未來的希望所在，未來的民族科技企業(yè)家應(yīng)該是中華民族新時代的民族英雄。

陳凱委員認為，當(dāng)代青年怎么與祖國共奮進？作為個體來講，就是立足自己的工作做好。不管在什么崗位，都應(yīng)把它看成是一個實現(xiàn)自己人生價值和目標的平臺

嚴望佳說，“十二五”期間，我們國家在實現(xiàn)轉(zhuǎn)變中會有很大作為，在每個國家為里面，都需要大量人才的“小作為”。她說，目前的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)環(huán)境，為我們當(dāng)代打開了很多扇門，這是值得期待的。

今年，鄧中翰代表在“兩會”上向國家提了一個關(guān)于鼓勵自主創(chuàng)新的建議，有3代表聯(lián)名簽字。其中一個具體的建議是，形成一種激勵機制，讓擁有自主知識產(chǎn)權(quán)人創(chuàng)業(yè)時，能將產(chǎn)權(quán)變成一種股權(quán)。

他個人的成功，就得益于這一點。1999年，當(dāng)他來到北京中關(guān)村，發(fā)現(xiàn)那個本沒有辦法將無形資產(chǎn)注冊成為股本，后來經(jīng)過國家各個方面的支持，他的公司在無形資產(chǎn)入股、員工持股、溢價融資等方面，都成了當(dāng)時中關(guān)村的第一家。

這位與國家一同成長并從中受益的青年創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖感慨地說，自己的成功可能最是兩點，一是務(wù)實地解決自己的學(xué)業(yè)、生活和工作問題。另外一個就是——要相信要相信這個時代，相信我們在座的每個人的命運和運氣?！拔覀円欢ㄒ淮纫淮鷱姶蠹宜媾R的未來和理想都會更加的燦爛?！?/p>

第四篇：他們是國家未來的公民

他們是國家未來的公民

——學(xué)習(xí)《教師法律素養(yǎng)研修58問》心得體會

面對一些調(diào)皮的孩子，你是怎么處理的？

關(guān)于這個問題，作為教師的我們有千萬種答案。這是我們教學(xué)生活的主要組成部分，以至于對于某些老教師而言，沒有學(xué)生的調(diào)皮他就感覺沒有了自己的教學(xué)——他們習(xí)慣了孩子們的“胡鬧”，能夠很智慧的處理學(xué)生的“瞎折騰”，通過與孩子們的接觸能夠很直接的感受到、看到孩子們在慢慢成長，等等。如今的教學(xué)需要這樣經(jīng)驗豐富的老教師，需要他們?yōu)榻逃暙I自己的力量，更希望他們把自己的良好教育經(jīng)驗傳承給新的教師，以至于能夠更好的從事教學(xué)，適應(yīng)時代對教育提出的新發(fā)展要求?？墒侨缃竦陌l(fā)展變化實在是“日新月異”。面對如此高速的發(fā)展，我們的孩子在變，教育中的孩子問題也層出不窮，各方面都呼吁教師要提高自己的法律素養(yǎng)，如此才能夠更好的從事教學(xué)。

縱觀前三個課題的內(nèi)容不難發(fā)現(xiàn)，各種典型案例都在向我們展示，教師的法律素養(yǎng)要提高，不提高就會違法，甚至犯法；在解決各類問題時，依法解決——用法律的精神、法律的思想處理問題，反而能夠化發(fā)雜問題為簡單問題，甚至能夠得出更好的解決效果。

要提高教師的法律素養(yǎng)，對于擁有專業(yè)文化、豐富社會文化、授課育人經(jīng)驗、有的甚至從事多年教育的老師，首先要搞清楚什么是法律，法律的實質(zhì)內(nèi)容是什么。只有了解法律的精髓，懂得法律進步意義才能夠更好地的學(xué)好相關(guān)的專業(yè)法律知識；就教育而言，專業(yè)的主要的就是《教育法》——教育的母法，《義務(wù)教育法》——保障我國青少年兒童接受義務(wù)教育，《教師法》——保障教師進行教育的法律。其次是活學(xué)活用，這也就是本次培訓(xùn)希望達到的目標，也是培訓(xùn)教材選編的亮點之一——典型案例。這些案例的選擇，為我們教師能夠在日常教學(xué)中運用所學(xué)的法律提供很好的“模板”，尤其是教材“用法拓展”這個欄目的設(shè)置，充分考慮到廣大一線教師教育的預(yù)設(shè)性、不可知性、以及突發(fā)事件的處理。讓我們教師能夠在學(xué)習(xí)教材時模擬案例的發(fā)生，同時給我們自由的發(fā)展空間，從思想上端正認識，從方法上訓(xùn)練自己用法律的精神教學(xué)，用法律的方法解決問題。

法律是個雙音節(jié)詞，只要習(xí)慣于看中國古代題材電視劇的，或則喜歡文言文的都知道，這樣的詞是很少出現(xiàn)的，因為我國古文幾乎都是單音節(jié)詞，即使有也只是個別，而且與今天的意義差別較大。對于法律，北大版《法理學(xué)》一書中有“‘法’與‘律’復(fù)合，作為獨立合成詞‘法律’，在古代文獻中偶爾出現(xiàn)過，但主要是近現(xiàn)代的用法?！薄皳?jù)《爾雅·釋詁》記載，在秦漢時期，‘法’與‘律’二字已同義，都是常規(guī)、均布、劃一的意思?！绷硗猓瑢τ凇胺ā?，我國古代第一部字書——東漢·許慎《說文解字》：“灋，刑也。平之如水。從水，廌所以觸不直者去之，從去，會意?！比缃裆鐣钪械姆桑袑糯倪M步意義的繼承，同時也發(fā)展了相關(guān)的內(nèi)容。北大版《法理學(xué)》“廣義的‘法律’指法律的整體。就我國現(xiàn)在的法律而論，它包括憲法，全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定的法律，國務(wù)院制定的行政法規(guī)，地方國家權(quán)力機關(guān)制定的地方性法規(guī)，民族自治地方的人民代表大會制定的自治條例和單行條例等?！边@些是對法律的常識認識，同時不同國家、地區(qū)，不同時期對法律也有不同的認識。綜合這些認識能夠跟深刻的認識法律的本質(zhì)意義，認識法律的精神與教育之間的聯(lián)系，更有利于教師對專業(yè)法律的的理解，及其應(yīng)用。

如今在中國的大地上，經(jīng)濟社會突飛猛進，社會變革向縱深處發(fā)展，這同時提出了人才的需求，既有眼下的人才需要，也有未來的人才渴望，其實質(zhì)是對未來社會公民的素質(zhì)要求。如何才能實現(xiàn)這一要求，素質(zhì)教育是必然。這就要求廣大教師順應(yīng)時代發(fā)展的要求——建立法制化國家的要求，用法律武裝自己，身體力行，在日常教學(xué)中貫穿法律的精神，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)未來的的國家公民為己任，從事日常的教學(xué)活動。對此，作為教師從根本上必須明確一點，也是《教師法律素養(yǎng)研修58問》于第八十五頁倒數(shù)第五行明確提及的“法律先規(guī)定了學(xué)生的權(quán)利，后規(guī)定里學(xué)生的義務(wù)”，和第八十八頁第五行“嚴格管理的是學(xué)生的行為，而不是學(xué)生的人格”。只有如此、或者雷同如此才能夠更好的認識眼前的學(xué)生是一個有待發(fā)展的、充滿發(fā)展希望的、具有遠大前途的未來的社會勞動者。而今天他在學(xué)校里的某些舉動，教師某些教育行為或后結(jié)果可能就是他明天從事勞動的前提（無論是已有的技能，或是思想）。

第五篇：兒童是國家的未來的主人翁

兒童是國家的未來的主人翁，因此，如何提供兒童一個良好的家庭、社會或是學(xué)習(xí)環(huán)境，乃是世界各國致力的目標。公元一九二五年八月，世界上五十四個不同國家的愛護兒童代表，聚集在瑞士日內(nèi)瓦舉行「 兒童幸福國際大會」，通過「 日內(nèi)瓦保障兒童宣言 」。宣言中，對于兒童精神上應(yīng)有的享受、貧苦兒童的救濟、兒童危險工作的避免、兒童謀生機會的獲得，以及怎樣救養(yǎng)兒童等問題，均有熱烈呼應(yīng)。

自此次大會后，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面為引起社會重視與愛護，各國政府都先后訂定「 兒童節(jié)」。

1950年3月30日 教育部規(guī)定6月1日為兒童節(jié)

1949年11月在莫斯科召開的國際民主婦女聯(lián)合會，為保障全世界兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)；反對帝國主義戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節(jié)。中國曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。

國際兒童節(jié)亦稱“六一國際兒童節(jié)”、“兒童節(jié)”：國際民主婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童生存、保健和受教育的權(quán)利，1949年11月在莫斯科舉行的會議上，決定以每年6月1日為國際兒童節(jié)。我國中央人民政府政務(wù)院于1949年12月規(guī)定6月1日為兒童節(jié)。