第一篇：聯(lián)興幼兒園應(yīng)急疏散演練方案

疏散應(yīng)急預(yù)案

一、演練主題

出現(xiàn)突發(fā)事故，學(xué)會逃生自救。

二、演練目的及意義

演練目的：加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握疏散安全知識，從小培養(yǎng)安全意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，從容應(yīng)對突發(fā)事。

演練意義：落實教育部對應(yīng)急疏散演練的要求，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，加強(qiáng)我園安全教育和管理，廣泛深入地開展應(yīng)急疏散工作，確保突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及工作人員

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(應(yīng)急疏散總指揮)：羅麗麗園長

副組長(應(yīng)急疏散副總指揮)：周艷副園長

疏散引導(dǎo)組：各班班主任、教師、保育員 搶救救護(hù)組：陳仕凱 王光宇 后勤保障：胡小琴 胡婷

四、領(lǐng)導(dǎo)小組各組職責(zé)

(一)辦公室職責(zé)：

1.制定幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案和工作程序;

24.在操場集合后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向總指揮報告，確定人員全部安全撤離后。

（三）演練結(jié)束

1.各班進(jìn)行活動演練總結(jié)，教育幼兒要隨時服從老師的組織和安排。

2.各位置的安全員及時交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散隊伍的合流和整形，防止幼兒疏散行動過程中的意外傷害發(fā)生。

3.總指揮羅麗麗園長對此次演練進(jìn)行總結(jié)，并宣布演練結(jié)束，各班排隊回教室。

聯(lián)興幼兒園 2018年10月

第二篇：幼兒園應(yīng)急疏散演練方案

火災(zāi)應(yīng)急疏散應(yīng)急預(yù)案

一、演練主題

認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生自救。

二、演練目的及意義

演練目的：加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

演練意義：落實教育部對應(yīng)急疏散演練的要求，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，加強(qiáng)我園安全教育和管理，廣泛深入地開展應(yīng)急疏散工作，確保突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及工作人員

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(應(yīng)急疏散總指揮)：黃捷桃園長

副組長(應(yīng)急疏散副總指揮)：吳國忠園長

疏散引導(dǎo)組：各班班主任、教師、保育員 搶救救護(hù)組：吳玉葵、吳要容 后勤保障：侯清權(quán)、黃錦霞

四、領(lǐng)導(dǎo)小組各組職責(zé)

(一)辦公室職責(zé)：

1.制定(修訂)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案和工作程序;

2內(nèi)，不要在操場隨意走動。

4.在操場集合后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向總指揮報告，確定人員全部安全撤離后。

（三）演練結(jié)束

1.各班進(jìn)行活動演練總結(jié)，教育幼兒要隨時服從老師的組織和安排。

2.各位置的安全員及時交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散隊伍的合流和整形，防止幼兒疏散行動過程中的意外傷害發(fā)生。

3.總指揮黃園長對此次演練進(jìn)行總結(jié)，并宣布演練結(jié)束，各班排隊回教室。

山塘鎮(zhèn)中心幼兒園

2017年9月

第三篇：幼兒園應(yīng)急疏散演練活動方案

童星幼兒園應(yīng)急疏散演練

活

動

方

案

童星幼兒園 2016年9月 童星幼兒園應(yīng)急疏散演練活動方案

為了堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應(yīng)急演練活動。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時，學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案。

一、演練活動內(nèi)容

演練活動的具體項目及注意事項

(一)、消防、避震應(yīng)急演練

演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項。

1.發(fā)生火災(zāi)時，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點。如果在室內(nèi)起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

2.發(fā)生地震時，在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部 和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

(二)、地震緊急疏散演練

根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(哨聲)，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

疏散時需要注意的事項：

1.地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

2.必須按疏散路線疏散，疏散時各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場。

4.疏散過程中，要迅速，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

6.各班幼兒到達(dá)集中地點后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向園長報告。

(三)、演練對象及時間：

演練對象：全體幼兒園師生

演練時間：2016年9月19日

二、組織建立抗災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織。

(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組 長： 園長(負(fù)全責(zé))

副組長： 副園長(配合組長負(fù)全責(zé))

成 員：全體幼兒教師

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組成員督促檢查所負(fù)責(zé)區(qū)域師生的活動情況，及時處理突發(fā)事件。

信號員：體育教師吹哨。

(二)、教室內(nèi)指導(dǎo)組：各班班主任

職責(zé)：先進(jìn)行消防演練，結(jié)束后，幼兒返回教室，再進(jìn)行地震演練?！暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒不正確動作和姿勢;“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”即幼兒園操場；班 主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(三)、疏散線路沿線工作組

各疏散線路的教師安排如下：

從東大門撤離：小班班主任 從西大門撤離：中班班主任

從西大門撤離：大班班主任

疏散組職責(zé)：合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過程中的突發(fā)事件。

(四)、安全地帶組職責(zé)：組織各個班疏散出來的幼兒隊伍有秩序地集合。

五、演練程序

(一)、啟動程序：組長發(fā)出準(zhǔn)備口令，請班主任做好演練前的準(zhǔn)備。

(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報”信號(短促哨聲)

2.上課老師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)要面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3.1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4.幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1.幼兒要在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室內(nèi)撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2.當(dāng)信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)后各班整理隊伍，準(zhǔn)備解散，回到教室。

童星幼兒園

2016年9月

第四篇：幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

鄖西縣金星幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的：

讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的傷亡。根據(jù)幼兒園的實際情況，制定本方案，請各班教師認(rèn)真組織幼兒，明確分工，協(xié)同合作，完成應(yīng)急疏散演練。

二、演練原則：

安全第一、快速反應(yīng)、確保有序、落實細(xì)節(jié)

三、演練時間：2013年5月10上午

四、參加人員：幼兒園全體教職工、全園幼兒

五、演練指揮小組： 總 指 揮：鄭崧瀅 副總指揮： 何明智 余祖嬌 成 員：各班教師。

六、防火疏散演習(xí)準(zhǔn)備

1、各班進(jìn)行動員和布置：幼兒用小毛巾捂住口鼻，交代注意事項。

2、班主任預(yù)先各自利用時間，按指定方案帶領(lǐng)幼兒熟悉逃生線路，事先預(yù)演一次。

七、演練過程：

1、教師在演習(xí)前做好動員工作：教育幼兒不搶道、不驚慌;要求在逃生過程中奔跑速度不能太快，不推前面的幼兒。

2、警報聲起，各班幼兒聽從老師指揮用濕毛巾捂住口鼻，排成2排，沿墻角邊彎著腰走，迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

3、幼兒在安全地點集中，教師組織幼兒排好隊，清點幼兒人數(shù)。

5、演練結(jié)束，各班教師組織幼兒回到班級。

八、幼兒逃生路線： 按照安全疏散的路線至操場。

九、其它注意事項

1、要高度重視此項活動，各就各位，嚴(yán)格按照要求開展演練，確保演習(xí)目標(biāo)到位。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每個孩子安全、有序地疏散逃生。

3、做好活動前的宣傳工作，防止幼兒在演練中驚慌失措，避免幼兒的人身和精神傷害。

4、在組織幼兒緊急撤離時，隊伍前、后都要有教師組織，不許漏下一名幼兒，如有幼兒絆倒，要立即扶起，嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生。

5、現(xiàn)場指揮人員分工明確、職責(zé)到位，重點危險地帶要有專人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處），確保整個演練活動安全有序，做到門口、樓梯口不擁擠，無踩踏意外事故發(fā)生。

鄖西縣金星幼兒園 2013年5月9日

第五篇：應(yīng)急疏散演練方案

武坪鄉(xiāng)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

演練主題：地震時應(yīng)急疏散

演練目的意義：中心學(xué)校學(xué)生較多，為了避免地震災(zāi)害給學(xué)生生命安全造成威脅，盡可能地減少生命財產(chǎn)損失

演練時間：2014年5月14日下午第三節(jié)課

地點：中心學(xué)校教學(xué)樓

參加演練人員：各班主任、各班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

演練組織機(jī)構(gòu)及人員分工：組織領(lǐng)導(dǎo)楊明林、詹志龍，組織員羅福田、值周教師、各班主任，組織領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定方案；組織員安排應(yīng)急疏散集合地點，觀察和及時排除疏散通道的障礙物，釋放警報信號，組織學(xué)生及時延正確的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合點。

演練準(zhǔn)備工作：

1、宣傳工作，先在學(xué)校例會學(xué)習(xí)有關(guān)文件，學(xué)習(xí)演練方案，給學(xué)生宣講演練目的，疏散的線路，簡短的疏散用語。

疏散路線：六年級與五年級從教學(xué)樓二樓西面樓道，五年級靠樓梯的右面，六年級考樓梯的左面，單行通過樓梯口，向西面操場集合。四年級從教學(xué)樓二樓的東面樓梯雙行通過樓梯口向西面操場集合，二年級和三年級從教學(xué)樓一樓西面的大門出去向西面操場集合，一年級從從教學(xué)樓一樓東面的大門出去，向西面的操場集合，若有意外受傷由組織領(lǐng)導(dǎo)和組織員采取撥打120等急救措施。