第一篇：小學(xué)心連心大走訪活動(dòng)工作總結(jié)

小學(xué)

“心連心”大走訪活動(dòng)工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局“心連心”大走訪活動(dòng)具體要求和鎮(zhèn)教辦《大走訪活動(dòng)工作方案》的指導(dǎo)精神，我們小學(xué)迅速召開全校教師會(huì)議，作出具體工作部署和安排，并取得了良好的效果?；顒?dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)。

根據(jù)縣局“大走訪”活動(dòng)精神及相關(guān)部署，我校及時(shí)召開了全校教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)走訪文件，貫徹落實(shí)相關(guān)精神。讓全體教職員工弄清走訪目的，了解走訪內(nèi)容，明確走訪要求。同時(shí)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員的大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯總走訪工作中發(fā)現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，針對(duì)問題，找出原因，安排專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)定期督查，在最短的時(shí)間內(nèi)做好、做完。

二、制定方案，明確任務(wù)。

我校在成立大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組后，針對(duì)我校實(shí)際情況，制定了《xx小學(xué)“心連心”大走訪活動(dòng)工作方案》，要求全體教師走訪時(shí)，對(duì)全校175名學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行走訪，對(duì)家長(zhǎng)走訪的重點(diǎn)是向家長(zhǎng)宣傳教育政策，征求他們對(duì)教育工作的意見、建議；對(duì)留守兒童的父母，可采取發(fā)送短信、撥打電話的方式進(jìn)行，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育各項(xiàng)工作的支持，形成教育合力；對(duì)學(xué)生走訪的重點(diǎn)是準(zhǔn)確摸排留守兒童狀況，充分了解學(xué)生喜歡什么樣的老師、什么樣的學(xué)校，教師在管理、教學(xué)中存在哪些急需改進(jìn)的問題，對(duì)學(xué)校、老師及家長(zhǎng)最想說的話是什么，提高自身素質(zhì)及學(xué)習(xí)成績(jī)最有效的方法是什么，等等。

三、全面走訪，了解情況。

我校共有30名教師，全部參與走訪，分為6個(gè)走訪小組進(jìn)行包村走訪，確保一個(gè)學(xué)生不漏的挨家挨戶的走訪，經(jīng)過兩天的時(shí)間，我們共走訪126戶。走訪教師在走訪過程中都向家長(zhǎng)、學(xué)生下發(fā)了《大走訪活動(dòng)調(diào)查情況登記表》，并認(rèn)真做了記錄，針對(duì)走訪過程中發(fā)現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題也做了詳細(xì)地記錄。

四、分類整理，反思整改。

走訪結(jié)束后，把各小組長(zhǎng)匯總起來的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題在校委會(huì)上討論、研究，最后交由小組長(zhǎng)安排專人監(jiān)督完成，確保工作科學(xué)化，矛盾最小化，問題簡(jiǎn)單化，解決及時(shí)化，完成合理化。

通過充分的大走訪活動(dòng)，全校教師紛紛走出學(xué)校、走向基層、走進(jìn)千家萬戶，與家長(zhǎng)結(jié)成幫扶對(duì)子，宣傳貫徹黨的方針政策，真心誠(chéng)意地為學(xué)生家長(zhǎng)做好事、辦實(shí)事、解難題，真正達(dá)到“串千家門、知千家事、解千家難、暖千家心”的目的。本次活動(dòng)中，廣大教師放下架子，走出學(xué)校，訪教情，問教需，解教困；鋪下身子走村串戶進(jìn)行家訪，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活，傾聽群眾訴求，摸排群眾意見，了解群眾所思所盼，切實(shí)解決群眾的實(shí)際問題，大力提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，大力提高師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿意度、支持率積極創(chuàng)辦人民滿意的教育。

第二篇：心連心活動(dòng)

黨員“心連心”活動(dòng)記錄

路天礦業(yè)公司 動(dòng)力科黨支部

黨員“心連心”活動(dòng)

按照公司黨委要求，為積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”黨員心連心幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實(shí)幫助職工解決實(shí)際問題，我科積極開展黨員“心連心”結(jié)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我科黨支部 堅(jiān)持“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”的工作原則，在聯(lián)系實(shí)際上做文章，在創(chuàng)新載體上求突破，在體現(xiàn)先進(jìn)性上下功夫，促進(jìn)了先進(jìn)性教育活動(dòng)深入扎實(shí)開展，促進(jìn)了我科各項(xiàng)工作扎實(shí)有序進(jìn)行。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我科積極探索個(gè)班組提出的“心連心”黨員結(jié)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑，積極組織廣大黨員干部了解職工情況，在為職工辦實(shí)事中詮釋先進(jìn)性。

我科主要做了以下工作：在黨支部的組織下，向困難職工捐款1100元。通過幫扶，使家庭困難的職工渡過了難關(guān)；在開展實(shí)踐活動(dòng)的過程中，每名黨員干部撰寫 “黨性實(shí)踐日記”，將自己每次幫扶的所見所聞和思想收獲記下來，制定了幫帶計(jì)劃，明確了幫帶目標(biāo)；使廣大黨員干部在貼近一線、貼近職工中，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨性意識(shí)，受到了黨性鍛煉，樹立了愛民、為民思想，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，使群眾切實(shí)感受到了先進(jìn)性教育活動(dòng)帶來的新變化。

具體做法是：過一次組織生活。利用各大節(jié)日期間，組織廣大黨員召開座談會(huì)，與其進(jìn)行面對(duì)面交流，黨員談他們的所見所聞所感，說他們對(duì)黨組織的意見和建議，并引導(dǎo)黨員關(guān)心職工，充分發(fā)揮“雙向帶動(dòng)”作用；進(jìn)行一次走訪。在節(jié)日前，結(jié)合節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行走訪慰問，送慰問品等，同時(shí)了解黨員職工的思想、工作、生活狀況，力所能及地幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。

通過黨員心連心活動(dòng)的開展，相信在公司黨委的支持下，在我科黨支部的努力下，黨建工作會(huì)更上一層樓。

第三篇：心連心活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開展“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動(dòng)情況總結(jié)

高疃鎮(zhèn)湘河小學(xué)

為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系、暢通群眾訴求渠道，營(yíng)造風(fēng)清氣正、和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，不斷拓寬聯(lián)系群眾的途徑，豐富服務(wù)群眾的內(nèi)容，暢通群眾表達(dá)意愿的渠道，以“責(zé)任到村、聯(lián)系村民、貼心服務(wù)”為主要內(nèi)容，積極探索新時(shí)期做好農(nóng)村和群眾工作，樹立教育良好形象的新方法新途徑，形成“教師經(jīng)常受教育、群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制。5月31日在區(qū)政府禮堂召開了全區(qū)“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。6月21日上午，我校教師參加了全鎮(zhèn)小學(xué)“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”教師動(dòng)員會(huì)，聽取了區(qū)有關(guān)會(huì)議精神和活動(dòng)方案及我鎮(zhèn)活動(dòng)安排，會(huì)后我校立即成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管人員為副組長(zhǎng)，教師代表為組員的“聯(lián)戶心連心”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定與落實(shí)、活動(dòng)督查與檢查等工作。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定對(duì)本村的“黨員遠(yuǎn)程教育”作為為民辦實(shí)事的主題。學(xué)校協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府及村委，將我校教師劃分為5個(gè)小組，每個(gè)小組工作有具體分管負(fù)責(zé)人員，結(jié)合鎮(zhèn)中心小學(xué)的動(dòng)員會(huì)議對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。具體就開展活動(dòng)的目的意義、方法步驟、活動(dòng)形式進(jìn)行了解釋，同時(shí)組織我校教師學(xué)習(xí)了《教體局干部聯(lián)村聯(lián)戶九要九不準(zhǔn)》及《走訪工作二十個(gè)怎么辦》，對(duì)要注意的問題也詳細(xì)進(jìn)行了安排。會(huì)后，教師利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，特別對(duì)區(qū)下發(fā)的《“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動(dòng)惠民政策宣講讀

本》進(jìn)行深入研究，讓每名入戶走訪教師既熟練掌握政策，又知道怎樣說、怎樣干、怎樣接觸群眾，切實(shí)提高走訪效果。為開展走訪活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

我校利用空課時(shí)間召集本村黨員代表開了一次動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)，后由老黨員和本村教師陪同進(jìn)行了第一次走訪。這一次主要是對(duì)包村農(nóng)戶進(jìn)行宣傳，發(fā)放資料和聯(lián)系卡。本次走訪群眾103戶，村黨員遠(yuǎn)程培訓(xùn)26人次，幫助村委、村民清掃衛(wèi)生10余次，拉近了學(xué)校與村隊(duì)、村民的關(guān)系。暑假期間教師利用空閑時(shí)間繼續(xù)走訪完成了152戶的第一輪走訪的任務(wù)。未接到農(nóng)戶反映有關(guān)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

8月27日上午，耿雷校長(zhǎng)參加了全鎮(zhèn) “聯(lián)村聯(lián)戶心連心”調(diào)度會(huì)，聽取了區(qū)鎮(zhèn)第二輪走訪活動(dòng)活動(dòng)意見及我鎮(zhèn)活動(dòng)安排，會(huì)后利用本次會(huì)議對(duì)教師進(jìn)行了傳達(dá)。具體就開展活動(dòng)的目的意義、方法步驟、活動(dòng)形式再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。同時(shí)要求我校教師利用國(guó)慶假期對(duì)部分農(nóng)戶進(jìn)行第二輪走訪，并提出要注意的問題：群眾紀(jì)律、教師形象、答復(fù)問題的方式和尺度、筆記要詳細(xì)等。

11月15日第二輪走訪基本完成，在這期間教師們利用電話和短信等方式繼續(xù)加強(qiáng)和農(nóng)戶的聯(lián)系幫助農(nóng)戶打掃衛(wèi)生和簡(jiǎn)單的農(nóng)活等。未接到農(nóng)戶反映熱難點(diǎn)的問題。

通過“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動(dòng)我們不但感受到農(nóng)戶的質(zhì)樸和善良，更加體會(huì)到黨和政府的惠民政策深得民心，密切了干群關(guān)系，也使得教師和家長(zhǎng)的關(guān)系更加融洽。此次“聯(lián)村聯(lián)戶連心”

活動(dòng)，一是教師從基層、從群眾這本讀不完的書中開闊了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，從優(yōu)秀黨員干部身上看到了自身思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的差距，從解決農(nóng)村具體問題中提高了工作水平和工作能力，特別從扶貧幫困中受到了一堂直接生動(dòng)的黨課教育、一種有效的思想鍛煉、一次樸素的生活體驗(yàn)。二是鼓舞了群眾，從行動(dòng)上、形象上增進(jìn)了群眾對(duì)黨的感情和信任。教師們知道：多為群眾送一份溫暖，群眾就會(huì)對(duì)黨多生一份感情；多為群眾盡一份職責(zé)，群眾就會(huì)對(duì)黨多增一份信任。此次聯(lián)村聯(lián)戶連心活動(dòng)，教師們通過以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)取信于民，以真真切切的形象感召于民，增強(qiáng)黨委、政府在群眾心中的良好威信和形象。可以說，這次幫扶范圍之廣、幫扶力量之大是有史以來沒有過的，也是措施最有力的一種幫扶形式，作為農(nóng)村學(xué)校，我們對(duì)我們的黨、對(duì)建設(shè)新農(nóng)村更加充滿了信心?！?/p>

2011年11月23日

第四篇：心連心活動(dòng)致辭

在“成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)開幕式上的講話

尊敬的PP133全體家人，義工朋友們，各位家長(zhǎng)，老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

時(shí)序已是深秋，但漢川體育館內(nèi)卻暖意融融。一群懷著滿腔愛心的志愿人士從全國(guó)各地來到漢川，他們不辭辛勞來為我校的發(fā)展和孩子們的成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)出策。

在此，我謹(jǐn)代表漢川一中全體師生向不辭勞苦、義務(wù)策劃、籌辦這次活動(dòng)的PP133全體家人，義工朋友們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！向前來參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！

開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑。作為省級(jí)示范高中，我校在狠抓教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，也注重學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成。深入貫徹“四深入一關(guān)注”工作措施，在走動(dòng)和互動(dòng)中強(qiáng)化德育工作；通過專題講座、思想交流、興趣活動(dòng)、心理疏導(dǎo)等方式，加強(qiáng)師生的合作與交流，實(shí)現(xiàn)開放、多元、積極的師生互動(dòng)氛圍；鞏固“陽光教育”、軍訓(xùn)活動(dòng)成果；在三年創(chuàng)造積累條件的基礎(chǔ)上，即將全面實(shí)施半封閉管理，力爭(zhēng)減少、削弱、消除社會(huì)負(fù)面因素對(duì)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)的影響。

今天與菩提文化攜手舉辦“成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)，是我校素質(zhì)教育的拓展和延伸。今天這個(gè)活動(dòng)，才是真正意義上的“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合的教育活動(dòng)。希望我們的家長(zhǎng)、我們的老師，與我們的孩子一起，與學(xué)生一起，與義工一起，盡情參與，熱情互動(dòng)，全心體驗(yàn)，讓學(xué)生在“溝通、信任、信心、勇氣、感恩”中受益。

再次感謝PP133全體家人，義工朋友們，感謝前來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和老師們。

最后，祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：心連心活動(dòng)計(jì)劃

心連心活動(dòng)計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”、“單親兒童”、“學(xué)困兒童”等特殊學(xué)生群體的工作，做好特殊學(xué)生群體的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表’’重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)十九大會(huì)議精神，樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，構(gòu)建和諧校園，為留守學(xué)生營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促使他們健康幸福成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)對(duì)象及目標(biāo)(一)活動(dòng)對(duì)象

關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程實(shí)施工作的對(duì)象是在校學(xué)生中的所有留守兒童。

(二)主要目標(biāo)

1．建立留守兒童檔案，實(shí)時(shí)監(jiān)控留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境。2．讓100％的留守兒童都有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人； 3．留守兒童入學(xué)率達(dá)100％；

4．掌握“留守學(xué)生”的數(shù)量、分布、心理現(xiàn)狀及存在的問題。探究實(shí)施教育和管理“留守學(xué)生”的策略。使他們具有良好健康的心理。

5．通過開展關(guān)愛活動(dòng)，使他們養(yǎng)成尊老愛幼、助人為樂、具有愛心的良好品質(zhì)。

6．與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶率達(dá)95％以上；

三、活動(dòng)口號(hào)

為留守學(xué)生營(yíng)造一個(gè)家，為留守學(xué)生獻(xiàn)出一份愛。

四、主要措施

1、建立留守兒童之家，以留守兒童為主，兼顧單親兒童、學(xué)困生等特殊學(xué)生群體。

2、加強(qiáng)“留守學(xué)生”的學(xué)業(yè)管理。

3、加強(qiáng)“留守學(xué)生”的生活輔導(dǎo)

4、加強(qiáng)“留守學(xué)生”的心理健康疏導(dǎo)。

5、組織“留守學(xué)生”參加多種活動(dòng)。

6、加強(qiáng)“留守學(xué)生”的檔案建設(shè)。

五、具體做法

(一)構(gòu)建關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)

健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任；建立以教職員工為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、法定監(jiān)護(hù)人與社會(huì)的密切配合，建立完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度；建立以群團(tuán)組織和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，在思想、生活上給予關(guān)心，扶助家庭貧困的留守學(xué)生。

(二)建立學(xué)校教育和管理留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制

1、摸準(zhǔn)信息，建立“臺(tái)帳”

對(duì)在校留守學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，做到清楚留守學(xué)生的姓名、性別、年齡、弄清留守學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好；了解留守學(xué)生的病史狀況；摸清留守學(xué)生父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式；核實(shí)留守學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、地址、聯(lián)系方式。做到心中有數(shù)、工作明確，并及時(shí)分析留守學(xué)生存在的問題，認(rèn)真研究對(duì)策，切實(shí)解決留守學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難。

2．實(shí)行三個(gè)優(yōu)先

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行 定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

3．多渠道溝通

(1)、開展談心活動(dòng)和家訪工作。為留守兒童開展心理咨詢。建立班主任與留守兒童交流談心制度，任課教師也要結(jié)合學(xué)習(xí)情況經(jīng)常開展談心活動(dòng)，用愛心呵護(hù)留守兒童，使留守兒童感到老師勝似父母、學(xué)校勝似家庭。班主任、任課教師定期進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)孩子學(xué)習(xí)、生活情況，探討教育孩子的方法。每次家訪后均要寫出有質(zhì)量的家訪報(bào)告。

(2)、增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。認(rèn)真辦好 “家長(zhǎng)學(xué)?！保貏e是“隔代家長(zhǎng)學(xué)?！?。對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問題的目的。

(三)營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

1、集中整治小學(xué)校周邊環(huán)境。加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。

2、充分發(fā)揮好老干部、老教師、老模范的特殊作用，配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)督工作。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長(zhǎng)。

（四）、認(rèn)真抓好留守兒童的寄宿管理。通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動(dòng)員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的早晚輔導(dǎo)、住宿、就餐，讓寄宿的留守學(xué)生能夠安心、舒心，讓家長(zhǎng)放心。

(五)、建立留守兒童服務(wù)機(jī)制

1、開展關(guān)愛留守兒童的社會(huì)幫扶活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，積極開展針對(duì)留守兒童的各種幫扶活動(dòng)。邀請(qǐng)“愛心媽媽”當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對(duì)留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長(zhǎng)教育的 “大手牽小手”活動(dòng)；開展心手相連”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；做好關(guān)愛和服務(wù)工作，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。

2、搭建留守兒童活動(dòng)和交流的新平臺(tái)。建立“留守兒童之家”、“留守兒童活動(dòng)室”等，為留守兒童提供課外活動(dòng)的場(chǎng)所。

（六）、工作要求

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2、明確職責(zé)分工。校長(zhǎng)室、教務(wù)處、少先隊(duì)、心理咨詢等部門要結(jié)合各自工作職能，密切配合，切實(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

六、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：馬生成 副 組 長(zhǎng)：馬義軍 成 員：各班主任

七、QQ群及電子郵箱

1、QQ群 ：2224560994

2、電子郵箱 ：2224560994@qq.com

三營(yíng)鎮(zhèn)回民小學(xué) 2018年3月3日