第一篇：安全總結(jié)中學(xué)

熱水農(nóng)職初中

關(guān)于開展安全管理專項(xiàng)治理工作 暨年度基礎(chǔ)教育工作情況的總結(jié)

2004年，我校安全管理和基礎(chǔ)教育工作在教育局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神為指導(dǎo)，以安全管理為前提，以落實(shí)《若干意見》為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)課程改革為中心，以強(qiáng)化學(xué)校管理為手段，扎實(shí)開展了學(xué)校安全和基礎(chǔ)教育工作，取得了良好的成效。

一、基本情況

熱水初級中學(xué)覆蓋全鎮(zhèn)12個行政村，是全鎮(zhèn)的文化窗口。有教學(xué)班16個，在校生926名，在職教師53名。

二、安全管理專項(xiàng)治理行動工作情況

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

安全工作是學(xué)校一切工作的前提，我們始終把安全工作擺在突出的重要位置，切實(shí)當(dāng)做第一要務(wù)，常抓不懈。(1)成立了由校長為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織。校長為安全工作第一責(zé)任人，對學(xué)校安全管理工作負(fù)總責(zé)，校長親自抓，分管副校長具體抓，一張表格把學(xué)校的安全工作具體到每一個責(zé)任人，形成了責(zé)任明確的安全管理工作體系。(2)層層落實(shí)責(zé)任制，簽訂責(zé)任書。學(xué)校與值周、班主任、門衛(wèi)、舍務(wù)教師層層簽定責(zé)任狀,形成了安全工作層層有人管,事事有人做的工作保障體系.(3)是堅(jiān)持安全工作例會制度。每周一的教師例會上學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)首先強(qiáng)調(diào)安全工作,班會課上班主任也把安全工作放在首位,基本做 到了逢會必講,警鐘常鳴,從而使學(xué)校的安全工作扎實(shí)有序,穩(wěn)步開展.2、建章立制，規(guī)范安全工作管理

建立健全安全工作規(guī)章制度是抓好安全管理的必要環(huán)節(jié)。學(xué)校根據(jù)總校安全管理工作的要求，制定和完善了《學(xué)校安全教育制度》、《安全事故追究制度》、《安全隱患檢查制度》等十多項(xiàng)規(guī)章制度，還按不同季節(jié)安全工作的特點(diǎn)，采取有效的防范措施。如“汛期主要河道口安全責(zé)任教師安排”等同時還注意對學(xué)生進(jìn)行法治思想教育，通過“安全月活動”、“千人簽名反邪教警示教育”等活動加強(qiáng)了學(xué)校的安全管理教育工作，學(xué)校設(shè)門衛(wèi)進(jìn)行了半封閉管理、飲食管理、舍物管理、值班值宿等一系列管理制度健全。從而使學(xué)校管理工作處處有章可循，有據(jù)可依。

3、加大檢查力度，強(qiáng)化安全工作落實(shí)

為使學(xué)校的安全工作落到實(shí)處，我們著重抓了以下幾方面的工作：(1)堅(jiān)持“周檢、月報(bào)和即報(bào)制度”。各崗位安全責(zé)任人每周一查（重點(diǎn)部位每日一查）口頭向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校每月向總校報(bào)告一次，遇有險(xiǎn)情即時報(bào)告。這樣及時檢查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

(2)學(xué)校定期檢查,并認(rèn)真接受上級安全檢查。三月和九月正值開學(xué)初，總校人員分別進(jìn)行期初安全檢查，重點(diǎn)是校舍、教學(xué)設(shè)施、食宿管理等安全工作；二月和八月寒暑假期間，進(jìn)行值班值宿、假期防汛工作檢查；四月份進(jìn)行了校舍安全大排查。鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)魏主席、教育助理、總校校長、分管校長、專業(yè)木匠等組成檢查組，對我校逐一 進(jìn)行了檢查，重點(diǎn)房舍進(jìn)入棚內(nèi)仔細(xì)檢驗(yàn)，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。五月份對我校消防安全進(jìn)行了檢查；六月份，對我校防汛工作進(jìn)行檢查，十月份，總校會同公安派出所對我校安全保衛(wèi)工作進(jìn)行大檢查?？傂７止苄ｉL與公安干警，對我校的安全保衛(wèi)工作軟、硬件、防范措施、存在隱患進(jìn)行排查，當(dāng)即下發(fā)《限期整改通知書》，對我校的安全工作情況進(jìn)行量化打分評比，爾后聯(lián)合下發(fā)安全工作通報(bào)，肯定了我校安全工作做出的成績。

4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)法制安全意識

增強(qiáng)廣大師生的法制觀念，安全意識和防范能力，是預(yù)防青少年違法犯罪和消除學(xué)校各類安全事故的重要前提。我們按總校的要求以校會、班會和各種活動為載體，充分利用各種宣傳方式進(jìn)行法制、交通、消防、飲食、教學(xué)、用電、煤氣、人身侵害等方面的安全教育，把法制安全教育貫穿于學(xué)校教育的始終。定期聘請法制副校長來校做法制教育報(bào)告；在鎮(zhèn)關(guān)工委的指導(dǎo)下辦好家長學(xué)校，開好家長會和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,組織學(xué)生觀看寧夏法制之光的文藝演出，教育了師生；利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳法制、安全知識。各班每學(xué)期都召開以安全為內(nèi)容的主題班會。這些活動強(qiáng)化了學(xué)生的法制觀念，有效預(yù)防了青少年犯罪。增強(qiáng)和提高了學(xué)生的安全意識和防護(hù)能力。

5、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，夯實(shí)各項(xiàng)安全防范措施

我們始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，真正做到依法治理。(1)建立了嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，堅(jiān)持封閉或半封閉管理。實(shí)行來客登記、驗(yàn)證、詢問、等候等制度，嚴(yán)防了閑雜人員進(jìn)入校園。

(2)加強(qiáng)了學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，對師生食堂工作人員定期體檢，持證上崗；把好食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)，保證防蠅、防鼠、防塵、消毒、保鮮設(shè)備到位，從而杜絕了食物中毒現(xiàn)象。

(3)加強(qiáng)了住宿管理，尤其是女生宿舍管理，學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班，教師值班和夜間巡邏制度，嚴(yán)格執(zhí)行就寢點(diǎn)名、清查人數(shù)和請銷假制度，加固了門窗，保證報(bào)警設(shè)施暢通，增加了兩名專職舍務(wù)人員和兩名門衛(wèi)。通過“人防、技防、物防”相結(jié)合方式，保證了學(xué)生住宿安全。

(4)加強(qiáng)了學(xué)校晚自習(xí)和走讀生的管理，通過家長會，家長協(xié)議書等方式強(qiáng)化了對走讀生的管理，要求學(xué)生放學(xué)結(jié)伴而行，以保證安全。

(5)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。對實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師管理，備品存放操作程序、藥品劑量等都要求嚴(yán)格、規(guī)范，從而保證了師生的安全。

(6)加強(qiáng)了師生野炊、大型集體活動的管理，集體活動做到精心組織、周密考慮、妥善安排，確保了安全第一，避免了安全責(zé)任事故的發(fā)生。如團(tuán)支部組織團(tuán)員到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人,事先向總校打書面報(bào)告,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師親自帶隊(duì)騎車前往,一切工作順利,社會影響很好。

(7)加強(qiáng)了交通安全。值周教師放學(xué)時在校門外疏散學(xué)生，組織家長與學(xué)校簽訂接送學(xué)生協(xié)議書等，有效地保證了交通安全。

(8)加大了安全隱患的整改力度。“五一”假期修整了廁所，改火炕 為床鋪，變火爐取暖為水暖，改造擴(kuò)建了學(xué)生食堂、餐廳等，這些工程建設(shè)，有效排除了隱患，加強(qiáng)了防范措施，確保了安全。

由于措施到位，管理到位，工作到位，今年全校未發(fā)生一例安全事故，保證了教育教學(xué)工作的正常秩序。

三、基礎(chǔ)教育工作情況

（一）、落實(shí)《若干意見》精神，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作

1、加強(qiáng)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)變觀念、提升未成年人思想道德建設(shè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

九月份組織全體教師學(xué)習(xí)《若干意見》和《綱要》，為讓教師深層領(lǐng)會《若干意見》和《綱要》的精神，開展了“大學(xué)習(xí)，大討論”活動，通過學(xué)習(xí)討論全體教師轉(zhuǎn)變了育人觀念，把學(xué)生看成“現(xiàn)實(shí)的人”、“發(fā)展中的人”，提高了德育的針對性。為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我校于十一月份派德育主任、后勤管理人員和優(yōu)秀班主任參加了教育局組織的《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員回校后向全校教師傳達(dá)會議精神，并要求在十一月份組織開展以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”為主題的教育活動。在十一月末總校組織的“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)會暨經(jīng)驗(yàn)交流會”上，我?！稛釔圩鎳⒒貓?bào)祖國》的主題班會，《澆花澆根、育人育心》、《抓小節(jié)、立大德》的經(jīng)驗(yàn)介紹深受全鎮(zhèn)教師的好評，為其他學(xué)校提供了可借鑒的管理經(jīng)驗(yàn)。同時我校教師通過培訓(xùn)考試教育學(xué)生的思想有了轉(zhuǎn)變，摒棄了對學(xué)生原來的不良管理方法，提升了未成年人思想道德建設(shè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、建章立制，確保未成年人思想道德建設(shè)工作的健康進(jìn)行。為了貫徹《若干意見》，總校制定的《德育工作指導(dǎo)意見》、《學(xué)生品德評價改革指導(dǎo)意見》和教育局的辦學(xué)行為十項(xiàng)規(guī)定。我校相應(yīng)的制定了實(shí)施方案和違反十項(xiàng)規(guī)定的處罰辦法。我校建立了家長、老師、學(xué)生三位一體的學(xué)生評價制度，并將學(xué)生的表現(xiàn)及成績記入成長記錄袋中。制定了班主任考評細(xì)則和獎勵辦法，我們還制定了中學(xué)生“一日常規(guī)”和“學(xué)生日常行為量化評價表”。這一切都確保了未成年人思想道德建設(shè)工作的健康進(jìn)行。

3、學(xué)典型，樹典型，加大未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)施力度。

五月份我校德育主任和班主任去二龍?zhí)夜艌D小學(xué)參加了全縣德育工作現(xiàn)場會。主要以“寄宿制小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”為例，學(xué)習(xí)觀摩了以行為訓(xùn)練為切入點(diǎn)，抓好小學(xué)生養(yǎng)成教育的方法和途徑。學(xué)習(xí)了針對班隊(duì)會、學(xué)科教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)德育活動等內(nèi)容。學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)總校部署，要求參加學(xué)習(xí)的班主任，分別圍繞“伸出你的手，接受我的愛”、“母親”為主題，召開全鎮(zhèn)德育研討觀摩活動。六年三班于麗華老師組織的以《體驗(yàn)親情、回報(bào)親情》為主題的公開課，讓學(xué)生了解，體驗(yàn)了親情的無私和偉大，懂得、明白了回報(bào)親情的途徑是關(guān)愛父母付諸于實(shí)際行動。七年一班李秒新老師組織的以《理解與溝通》為主題的班會課，幫學(xué)生與老師、家長間架起了“理解”橋梁，兩節(jié)班會課為豐富學(xué)生的生活和情感積累積淀了情感基礎(chǔ)。一個個真實(shí)難忘的故事，激勵和鞭策著自己和他人，引起全鎮(zhèn)教師情感的共鳴。為了更好的落實(shí)德育現(xiàn)場會精神，推動我校德育工作，我校組織全體教師觀看了未成年人思想道德建設(shè)的優(yōu)秀錄象材料，為學(xué)典型加快未成年人思想道德建設(shè)提供了可參考實(shí)例。

4、搞活動、促轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高未成年人思想道德建設(shè)工作的針對性。

為將《守則》和《規(guī)范》進(jìn)一步落到實(shí)處，我校在開學(xué)典禮上領(lǐng)學(xué)了《守則》和《規(guī)范》，并提出了要求。在11月份開展了知識競賽，強(qiáng)化了學(xué)生對《守則》和《規(guī)范》的理解。

課堂上，為體現(xiàn)新課程改革的思想，解決學(xué)科德育滲透問題，我校開展了“寓德育教育與各科教學(xué)中”的觀摩課活動，使每位教師在各學(xué)科中都對學(xué)生進(jìn)行思想教育，對學(xué)生良好品德的形成有促進(jìn)作用。利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日開展教育活動，如“慶七·一”活動，“祖**親我愛你”、“從小好好學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國”的主題班會，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情?！白窦o(jì)守法、做文明中學(xué)生”的校會，遏制了學(xué)生不良行為的發(fā)生。爭當(dāng)“標(biāo)兵宿舍”活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣。書畫展培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。總之，我校寓德育教育于各項(xiàng)活動之中，提高了德育的針對性，增強(qiáng)了實(shí)效性。

（二）圍繞課程改革，完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育

１、嚴(yán)格執(zhí)行上級政策，規(guī)范辦學(xué)行為

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行了“寧城縣教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理的若干規(guī)定”；根據(jù)《寧城縣教育局關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的十 條規(guī)定》和《熱水總校關(guān)于違反“十條規(guī)定”的處罰辦法》，制定了《熱水農(nóng)職初中關(guān)于違反“十條規(guī)定”的處罰辦法》，要求每位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫了題為“師德在我心中”的心得體會。措施得當(dāng)、規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。

２、完善管理制度，保障課改順利進(jìn)行。

要使課改工作有力度、有實(shí)效，就必須有一套與課改適應(yīng)的管理機(jī)制。課改伊始，首先制定了符合我校實(shí)際的課改實(shí)施方案，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課改指導(dǎo)小組，小組成員分工明確，責(zé)任到人。每人側(cè)重抓 1-2 個學(xué)科，要抓出典型，抓出成效。其次，在制度建設(shè)上周密運(yùn)籌，精雕細(xì)刻。根據(jù)上級課改精神制定了《新課程改革規(guī)章制度》、《校本培訓(xùn)制度》、《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法》、《教師發(fā)展性評價實(shí)施辦法》、《熱水農(nóng)職初中考試評價辦法》、《熱水農(nóng)職初中課改合格課活動實(shí)施方案 》等制度。從課程觀、學(xué)生觀、教師的角色定位上，都充分體現(xiàn)新課程理念和具體要求。加強(qiáng)對學(xué)生的 評價管理，對學(xué)生的成長進(jìn)行跟蹤記錄（建立成長記錄袋）。在課堂教學(xué)上打破過去的只關(guān)注教師行為表現(xiàn)的評價方法，倡導(dǎo)“以學(xué)論教”的發(fā)展性課堂教學(xué)評價模式。從教師角色定位、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法、情感認(rèn)識過程、達(dá)成目標(biāo)效果、教學(xué)手段上進(jìn)行評價，將教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)納入制度化管理。

這些規(guī)章制度，在具體實(shí)施過程中不斷修改、完善，既有制度性，又有人文性，把教師從形式工作和低效勞動中解放出來，使他們的精力集中在學(xué)習(xí)新課程、研究新教法，提高課堂教學(xué)水平上來。把學(xué)生 從摳書本、泡時間、遨游題海中解放出來，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，主動發(fā)展。形成了科學(xué)有效的教學(xué)流程。

3、狠抓校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時也將改變教師的教學(xué)方式。為了把這種“轉(zhuǎn)型”工作做好、做強(qiáng)，必須依靠“校本培訓(xùn)”途徑來完成。

⑴、集中培訓(xùn)。除了參加指導(dǎo)中心組織的新教材培訓(xùn)和總校組織的通識培訓(xùn)外，充分利用雙休日進(jìn)行專題培訓(xùn)，以學(xué)科為單位，每周根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定教研專題。培訓(xùn)形式多樣，集中討論與個別交流相結(jié)合，觀看優(yōu)秀課例光盤，要求教師寫心得體會，并上“嘗試課”。2003年9月和2004年10月，我校邀請指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)來校聽課座談，及時地解決了實(shí)驗(yàn)教師在課堂教學(xué)中遇到的問題，提出了指導(dǎo)性意見，確保了高觀點(diǎn)下的課改工作有序進(jìn)行?？h教育培訓(xùn)指導(dǎo)中心胡艷霞老師為我們作教科研專題講座，本校的“初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)研究”的課題研究，正處在實(shí)施階段，已具有階段性成果，檔案材料完備齊全。我們多次組織教師到赤峰紅山區(qū)、山頭初中、八里罕初中、甸子初中、河北衡水等地參加課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，返校后以教研組為單位進(jìn)行交流、討論，談收獲，然后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐讓每位教師上一節(jié)匯報(bào)課。學(xué)校還經(jīng)常組織教師分學(xué)科觀看“空中課堂”教學(xué)節(jié)目，以此指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。

⑵、分組學(xué)習(xí)。我們以《走進(jìn)新課程》、《新課程怎樣教》、《怎樣聽課評課》為通識教材，再結(jié)合各科課標(biāo)解讀，以教研組為單位，組 織學(xué)習(xí)、研討。

⑶、個人自學(xué)。課改的關(guān)鍵在教師。為了提高教師素質(zhì)，鼓勵教師訂閱各級各類期刊，要求教師每周都要進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)，每周聽課不少于一節(jié)。經(jīng)常寫教學(xué)心得。每學(xué)期每位教師都撰寫一篇教研教改論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所寫論文都是自己教學(xué)實(shí)踐和體驗(yàn)的總結(jié)，且有指導(dǎo)今后工作的價值。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過多次的“洗禮”與全新的“組裝”，新課程理念已經(jīng)扎根于教師的頭腦之中，成為教師教學(xué)實(shí)踐的行動準(zhǔn)繩和指導(dǎo)綱領(lǐng)。

4、狠抓教研，精心打造課堂。

以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)推進(jìn)課改進(jìn)程。依據(jù)新課程理念，我們從“兩層關(guān)系、三維目標(biāo)”入手。兩層關(guān)系即強(qiáng)調(diào)互動的師生關(guān)系，注重合作的生生關(guān)系；三維目標(biāo)即實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)目標(biāo)。對課堂上師生的行為分別提出了要求，教師要做到：尊重、幫助、引導(dǎo)。學(xué)生做到：自主、合作、探究。

⑴、合力攻關(guān)集體備課。為了解決過去教師備課存在的盲目性，形式化，高耗時，低效能的問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、相互借鑒、共同提高，實(shí)施了集體備課制度。每周搞一次集體備課，具體操作是：提前一周確定內(nèi)容，每位教師仔細(xì)閱讀教材，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，寫出預(yù)案，準(zhǔn)備交流。利用周六時間組織全體教師按年級、分學(xué)科集中討論交流，有專門記錄。然后由執(zhí)行組長組織分析整和形成共案，人手一份。在具體教學(xué)中進(jìn)行局部調(diào)整，結(jié) 合學(xué)生實(shí)際靈活操作。大備課活動的開展得到全體教師的積極響應(yīng)，加之總校指導(dǎo)小組成員的親臨指導(dǎo)，收效顯著。

⑵、理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高課堂實(shí)效性。不論上“嘗試課”、“匯報(bào)課”均通過“備課、上課、說課、評課、反思”五個環(huán)節(jié)。使聽課教師和做課教師共同提高。從教師的提高發(fā)展上看，最好的方法無疑就是寫“教學(xué)反思”，因此，我校積極倡導(dǎo)“課時反思”、“月反思”、“學(xué)期反思”、“學(xué)年反思”，力爭達(dá)到“邁好步、走穩(wěn)路、一步一回頭”。校長主任深入課堂，每周檢查性、指導(dǎo)性聽課3節(jié)以上，并且每位外出學(xué)習(xí)的老師，回校后上一節(jié)匯報(bào)課，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

⑶、典型引路，推動課改健康發(fā)展。由于我校師資水平不一，我們充分發(fā)揮典型示范作用。確立課改典型年級、典型教師，進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。初中數(shù)學(xué)教師張守全參加內(nèi)蒙古自治區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽，獲得一等獎。

以課堂教學(xué)為中心的多種形式的教研活動的開展，極大的調(diào)動了廣大教師實(shí)施課改的積極性，通過教研活動的開展，發(fā)揮了骨干教師的典型示范作用；促進(jìn)了教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，使教師們充分認(rèn)識到，新課程課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，探索規(guī)律，得出結(jié)論，談體會，要引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；促進(jìn)了教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，課堂上師生互動，互教互學(xué)，共同提高，每節(jié)課都能生成一些新的知識、方法。

5、探索規(guī)律，提高課改質(zhì)量

我校以《寧城縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本流程》來規(guī)范教學(xué)，收到了 較好的效果。通過“落實(shí)課堂互動教法探究觀摩”“實(shí)驗(yàn)教師按年級、分學(xué)科同備、同上、同議一節(jié)課（語、數(shù)、英）”“語文閱讀教學(xué)公開課”“數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)觀摩課”“音體美教師公開課”“實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)觀摩課”等活動，上示范課的教師帶動了上合格課的教師，教師在教研活動中教學(xué)相長、共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。教育科研工作，實(shí)行教研型教師向科研型教師轉(zhuǎn)軌。

幾年來，我校的安全工作管理和基礎(chǔ)教育工作，由于采取了一系列行之有效的措施，取得了可喜的成績，贏得了社會和上級有關(guān)部門的好評。由于我校在安全工作上強(qiáng)化管理，保障了正常的教學(xué)秩序，確保了師生健康平安，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)未受損失。承辦了縣教育局組織全縣各校的校長在熱水召開了安全工作現(xiàn)場會，我們在會上做了安全工作經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了與會人員的高度評價。在課程改革方面，學(xué)校對課改工作認(rèn)識足，工作抓得實(shí)，教師的課改觀念轉(zhuǎn)變得快，課堂教學(xué)過程中注重了學(xué)生主體作用的發(fā)揮，重視學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課改效果比較顯著?，F(xiàn)有自治區(qū)級課堂教學(xué)基本功大賽獲獎教師1名，市級教學(xué)能手2名，縣級教學(xué)能手12名，縣級學(xué)科帶頭人5名。我校在2003—2004學(xué)年度被教育局評為“課程改革先進(jìn)集體”。中考成績斐然，總上線人數(shù)135人，創(chuàng)歷史最高水平，綜合評比也由去年的全縣19名躍居12名。

總之，通過近一年來的探索和實(shí)踐,在課改實(shí)踐中,我們深深體會到管理機(jī)制是保障,科學(xué)評價是導(dǎo)向,教師素質(zhì)是根本，校本培訓(xùn)是關(guān)鍵。我們深知我們只是剛剛走進(jìn)新課程,課改的探索之路還很長,我們現(xiàn)在 僅僅是邁出了一小步。重新審視自己的課改管理,審視課堂教學(xué),距離先進(jìn)學(xué)校還有很大的差距。如：部分教師駕馭教材、駕馭課堂的能力不高；教師素質(zhì)有待提高；評價辦法有待改進(jìn)，表明校本培訓(xùn)任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段還相對落后，不適應(yīng)新課程要求，需進(jìn)一步加大投入、改善辦學(xué)條件。課改實(shí)施中存在一些問題，是正常的、暫時的，只要我們堅(jiān)定信念，通力合作，勇于創(chuàng)新，一定能將新一輪課程改革進(jìn)行到底。

2004.12.

第二篇：泗洪縣第三中學(xué)安全總結(jié)

泗洪縣第三中學(xué)

安全工作總結(jié)

2010年2月

泗洪縣第三中學(xué)安全工作總結(jié)

“學(xué)校安全重于泰山”，本學(xué)期，我校以創(chuàng)建省級“平安校園”為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全工作精神，進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”的意識，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、宣傳教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為進(jìn)一步做好安全宣傳教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由沈新良校長任組長，副校長祖維昌任副組長，張玉峰、華偉、陳炎、韓軍、各班班主任為組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。具體負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時上報(bào)，限期整改。同時，根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，把涉及師生安全的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解，具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校級，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以校長親自抓，分管校長具體抓，政教處、體衛(wèi)處、各班主任等負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。

二、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，保安人員實(shí)行24小時巡邏值班、及時更換工作不稱職的保安人員，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步的原則。學(xué)校開學(xué)初對各處室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時建立了學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事件調(diào)查組、搶救組等臨時性機(jī)構(gòu)，并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識。

學(xué)校安全辦公室從成立以來利用會議、廣播、黑板報(bào)、宣傳廚窗、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展班團(tuán)活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。本學(xué)期我們成功進(jìn)行了一次安全疏散演練，整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

四、嚴(yán)格管理，深入整改

領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化，教育要深化，但安全工作的關(guān)鍵在于落實(shí)。本學(xué)期，政教處、體衛(wèi)處根據(jù)上級有關(guān)安全工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為教育教學(xué)工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

加強(qiáng)宿舍安全督查管理。宿舍樓有四個安全通道，確保人員疏散的安全，照明用電由生管人員按作息時間統(tǒng)一開關(guān)，學(xué)生宿舍內(nèi)不安裝插座，避免學(xué)生違章使用電器。生活老師每晚熄燈前清點(diǎn)人數(shù)，對無故缺勤的學(xué)生能及時跟蹤，查找原因；做好登記，做到事事有記錄，事事有匯報(bào)，杜絕不明身份的人員進(jìn)入宿舍區(qū)；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，檢查督促學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，要求物品擺放整齊，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，防止疾病的發(fā)生和流行；每天進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查評比，宿舍區(qū)形成一種文明衛(wèi)生、健康活潑的生活氣息，學(xué)生的精神面貌良好。

加大食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理，規(guī)范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進(jìn)行跟蹤記錄，確保進(jìn)貨索票、索證率達(dá)100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時間要夠，并放入冰箱保存，防止交叉污染，保證留樣有效；從業(yè)人員按照要求定期進(jìn)行體格檢查，學(xué)校的飲用水由總務(wù)處有關(guān)人員取樣送市防疫站檢驗(yàn)，結(jié)果合格，學(xué)校食堂沒有發(fā)生任何安全事故。

做好甲型H1N1流感防控工作。減少大型集會活動，教育學(xué)生減少到人員密集地方活動，預(yù)防控制聚集性疫情的發(fā)生和蔓延。各年段、各班級按照相關(guān)文件要求，狠抓各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育和管理，保持教室和宿舍空氣流通和清潔衛(wèi)生，防止引發(fā)群體性流感發(fā)生。

教師形成了良好的師德師風(fēng)，沒有體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)校利用期中考后召開家長座談會，做好家校聯(lián)系工作，加強(qiáng)對家長的宣傳、溝通、聯(lián)系，取得家長的支持和配合，共同做好學(xué)生的安全教育和管理監(jiān)護(hù)工作，并積極幫教轉(zhuǎn)化學(xué)困學(xué)生。規(guī)范點(diǎn)名及請假制度，并利用班會課等，對學(xué)生的交通、消防、食品衛(wèi)生、住宿等方面的安全進(jìn)行宣傳教育。

嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好節(jié)假日值班安排工作。值班干部堅(jiān)持24小時帶班值班，要求通訊暢通，反應(yīng)快速，一旦發(fā)生事故或緊急情況，領(lǐng)導(dǎo)干部和有關(guān)人員要按規(guī)定迅速趕赴現(xiàn)場組織搶險(xiǎn)和處置，切實(shí)做到反應(yīng)靈敏、響應(yīng)快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關(guān)情況及時、如實(shí)地按程序向有關(guān)部門報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全保衛(wèi)工作信息報(bào)告制度，隨時掌握學(xué)校安全動態(tài)，如實(shí)上報(bào)，不隱瞞、不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。校門口嚴(yán)格實(shí)行外來人員和車輛登記制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，特別是加強(qiáng)對易發(fā)事故、事件區(qū)域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發(fā)生。

五、安全工作成效

由于能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全工作精神，深化宣傳，規(guī)范管理，成效明顯，無任何安全事件發(fā)生，教育教學(xué)工作秩序井然，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會群眾的好評。今年我校榮獲江蘇省“平安校園”，和江蘇省“和諧校園”。

六、存在問題

1、校園周邊治安狀況良好，道路交通秩序正常，但部分營運(yùn)小客車亂停靠校門口現(xiàn)象時有發(fā)生，給師生出入校園帶來不便，也有個別家長騎摩托車到學(xué)校接孩子，有時還存在超載現(xiàn)象，存在一定的安全隱患。

2、無證小攤販在校門口附近擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象時有出現(xiàn)。建議上級有關(guān)執(zhí)法部門對營運(yùn)車輛、小攤販予以取締，對學(xué)校周邊加強(qiáng)巡查、整治，營造一個良好的校園周邊治安秩序。

3、消防設(shè)施需要完善，部分滅火器粉干已過期，樓梯安全通道部分燈具已損壞，需要更換。

4、校園監(jiān)控及報(bào)警系統(tǒng)有4個探頭已經(jīng)老化，不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，需要更換，云臺顯示不清晰，需要維修。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平；進(jìn)一步加大安全工作的管理力度，加強(qiáng)與家庭、社會密切配合，緊緊依靠各職能單位、社會的力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。

第三篇：中學(xué)安全生產(chǎn)月活動總結(jié)

曹寺中學(xué)安全生產(chǎn)月活動總結(jié)

青少年是祖國的未來和家庭的希望，為他們提高安全的生活空間，建立一個安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們呢功能艱苦、幸福成長，既是教育工作者和家長的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。我校響應(yīng)縣教育局推行安全教育的號召，開展了一系列活動。通過一系列的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

一、齊抓共管，群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，我們積極做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。堅(jiān)持以人為本和科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

二、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。結(jié)合縣局“安全生產(chǎn)月”的通知，在每周一的班會課針對某個方面對學(xué)生進(jìn)行交通安全、課內(nèi)學(xué)習(xí)安全、課外活動安全、用電安全、住校安全消防安全、預(yù)防安全以及自我保護(hù)和救護(hù)知識的教育。讓學(xué)生“多一份防范，少一份危險(xiǎn)”。

2、開展豐富多彩的教育活動。通過講解、討論、校園廣播，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報(bào)以及舉行主題班會、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。讓大家行動起來，一起關(guān)注學(xué)校的安全問題。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

三、主要活動形式

1、充分發(fā)揮班級安全宣傳委員的作用。認(rèn)真檢查學(xué)生的自行車后車燈，預(yù)防和減少各種交通事故的發(fā)生。

2、在校園內(nèi)懸掛“綜合治理，保障平安”布標(biāo)；

3、認(rèn)真制訂、完善本校安全管理制度并認(rèn)真落實(shí)；

4、學(xué)校根據(jù)實(shí)際，利用黑板報(bào)、國旗下講話等方式，宣傳“以人為本、科學(xué)發(fā)展觀和安全常識”；

5、各班舉辦以安全為主題的班會對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育；

6、學(xué)校安全知識答卷形式，組織開展安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、安全知識的學(xué)習(xí)、宣傳。

7、開展班級“平安三月”安全手抄報(bào)評選活動，讓“珍愛生命，安全發(fā)展”深入校園。

8、第三周完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織消防演習(xí)以及人員密集場所突發(fā)事件人群緊急疏散和逃生、自救演練。

9、開展校園安全大檢查。進(jìn)行自查自糾，整改安全隱患。

通過開展“安全生產(chǎn)月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任感、責(zé)任心、責(zé)任制、責(zé)任人的四種責(zé)任意識，促進(jìn)了全校安全形勢的穩(wěn)定，為和諧校園的發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。

曹寺中學(xué)

2011-6-26

第四篇：2021年城關(guān)中學(xué)安全總結(jié)

2021年城關(guān)中學(xué)安全總結(jié)

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2021年城關(guān)中學(xué)安全總結(jié)

安全工作重于泰山--城關(guān)中學(xué)安全工作總結(jié)延津縣城關(guān)中學(xué)主任林建江__年__月中小學(xué)安全工作是關(guān)系到青少年一代健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事。__年，我們城關(guān)中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)___同志“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的指示精神，在縣委、政府，縣文教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校地處繁華地段、學(xué)生人數(shù)多、居住分散的特點(diǎn)，始終把安全工作作為各項(xiàng)工作的首重列為議事日程，確保學(xué)生有一個安全、和諧、健康的成長環(huán)境?，F(xiàn)將一年來的安全工作簡單回：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全我校成立了以校長蘇永樹為組長、副校長楊梅玲、總務(wù)主任任廣學(xué)、政教主任張志亮、教務(wù)主任趙清華為副組長，各班主任、體育教師及門衛(wèi)為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

制訂了《城關(guān)中學(xué)安全教育制度》、《城關(guān)中學(xué)安全工作檢查制度》、《城關(guān)中學(xué)大型活動審批制度及重大傷亡事故報(bào)告制度》。校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)主任、政教主任具體抓，做到機(jī)構(gòu)健全，隊(duì)伍精干、責(zé)任明確。分管領(lǐng)導(dǎo)每季度有匯報(bào)、有研究，把工作納入計(jì)劃，做到有部署、有措施、有檢查、有獎懲。

二、宣傳安全知識，增強(qiáng)安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環(huán)。

學(xué)校充分利用班會、校會、廣播、板報(bào)、校報(bào)等多種形式，宣傳安全工作的重大意義，___廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣文教體局《關(guān)于加強(qiáng)我縣中小學(xué)安全教育工作的意見》，并將安全知識滲透到各科教學(xué)中去。平時重抓學(xué)生的交通安全，聘請縣交警隊(duì)交警向全體師生講解遵守交通規(guī)則的重大意義和《___省道路交通管理?xiàng)l例》中的有關(guān)條款，給學(xué)生上了一堂生動的交通安全教育課。利用陰雨天體育課___學(xué)生觀看省教育廳統(tǒng)一制作的《中小學(xué)安全教育錄像帶》，對學(xué)生進(jìn)行了較系統(tǒng)的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)了安全就是生命，安全就是穩(wěn)定，安全就是幸福，安全就是文明的認(rèn)識。

三、安全工作無小事，明確責(zé)任抓落實(shí)我校安全工作堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)；

誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則。校長一再強(qiáng)調(diào)，安全工作無小事，責(zé)任明確抓落實(shí)。校長與各班主任簽訂了《城關(guān)中學(xué)安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，使校長與各班主任人人明確職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，有效促進(jìn)了我校安全與穩(wěn)定。對班主任的幾點(diǎn)要求是：

1、經(jīng)常___有關(guān)人員對校舍不安全因素進(jìn)行全面檢查與維修，及時排除事故隱患。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，確定專人負(fù)責(zé)伙食管理工作。定期對炊事員進(jìn)行健康檢查，炊事員必須具備健康合格證?；锸潮ＷC干凈衛(wèi)生，每天保證讓學(xué)生喝上開水。

3、醒學(xué)生加強(qiáng)防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。冬季，各教室要用食醋熏蒸的方法預(yù)防感冒，確保學(xué)生身體健康。

四、規(guī)范安全管理，消除不良隱患我校聘請了城關(guān)鎮(zhèn)派出所所長劉金科擔(dān)任法制副校長，協(xié)助學(xué)校整治校園周邊環(huán)境，及時排除不安全因素，保證良好的教學(xué)環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。

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第五篇：中學(xué)安全生產(chǎn)月活動總結(jié)

白石中學(xué)安全生產(chǎn)月活動總結(jié)

一、制訂方案

制定了我校安全生產(chǎn)月活動方案，及時部署學(xué)校安全工作，消除校園安全隱患，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育

我們注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時，樹立安全意識。因此，我們在日常安全工作中，突出地體現(xiàn)學(xué)校教育功能的作用，首先利用國旗下講話進(jìn)行 安全生產(chǎn)月動員活動，在校園內(nèi)建立了校園安全宣傳專欄，各班開展了以 交通、游泳、防火、防雷、防汛 等為內(nèi)容的安全教育為主題的班會。此外，我們還利用每周一升旗儀式，班級中隊(duì)會，每天上下學(xué)等時機(jī)，集體對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

三、開展安全大排查，消除安全隱患

在安全生產(chǎn)月中，我們組織相關(guān)教師對學(xué)校進(jìn)行了安全隱患大排查活動，按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級責(zé)任制。安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對全校范圍內(nèi)的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防失密、防投毒等檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患后，我們馬上在當(dāng)天組織有關(guān)人員進(jìn)行整修，以確保學(xué)校師生的安全及穩(wěn)定。

四、加大值班力度

堅(jiān)持24小時值班制度，值班人員要盡職盡責(zé)，必須兩人同時到崗，堅(jiān)守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強(qiáng)校內(nèi)外巡視，加強(qiáng)對值班人員的責(zé)任心教育，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

通過這個月的安全教育活動的開展，使我們的每一位師生都加深了安全防范意識，增強(qiáng)了應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。