第一篇：紅窯中學(xué)安全總結(jié)定稿xing文檔 （本站推薦）

全力打造平安文明校園，彰顯安全教育特色

——-——紅窯實驗學(xué)校

我校是地方政府投入巨資打造富有特色的農(nóng)村標桿學(xué)校，現(xiàn)有在校生接近4000人。是社會關(guān)注的焦點，也是兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，她的一舉一動都會牽動許多人的神經(jīng)，所以安全工作是學(xué)校所有工作中的頭等大事。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是極端重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，紅窯實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直十分重視學(xué)校的安全工作。把“平安學(xué)校創(chuàng)建”工作與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，收到了很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、管理網(wǎng)絡(luò)健全，安全管理到位

1、健全學(xué)校安全工作組織機構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò)。

成立學(xué)校“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長；校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。成立了涵蓋“消防、交通、飲食飲水、安全保衛(wèi)綜治、校園教學(xué)安全、法制教育”等學(xué)校安全工作小組，由行政人員任組長；“平安校園”創(chuàng)建工作有方案、有計劃、有部署、有檢查、有落實、有考核。我們定期召開學(xué)校安全工作專題會議，部署和分工落實學(xué)校安全工作的內(nèi)容和重點措施。學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校依據(jù)各個部門和安全工作小組的職責(zé)要求進行考核。

2、完善各級各類崗位的安全工作制度和職責(zé)。學(xué)校制定了《紅窯實驗學(xué)校門保衛(wèi)安全管理制度》；《紅窯實驗學(xué)校教育教學(xué)安全管理制度》、《紅窯實驗學(xué)校安全管理巡查制度》、《紅窯實驗學(xué)校行政值班制度》、《紅窯實驗學(xué)校實驗室器材、藥品安全管理制度》、《紅窯實驗學(xué)校食堂食品衛(wèi)生系列制度》、《紅窯實驗學(xué)校傳染病防治工作制度》、《紅窯實驗學(xué)校消防安全管理制度》、《紅窯實驗學(xué)校危險化學(xué)品安全管理制度》等等。

3、落實校園安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書。

明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，分管安全的副校長為具體責(zé)任人，各個崗位負責(zé)人為相關(guān)安全工作責(zé)任人。制定了學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人、班主任、科任老師、后勤職工各個崗位的安全工作職責(zé)；明確了學(xué)校行政管理人員“一崗雙責(zé)”的安全職責(zé)要求。校長與分管安全副校長、部門負責(zé)人以及學(xué)校安全工作小組組長簽訂安全工作責(zé)任書，學(xué)校安全工作小組組長與組員簽訂安全工作責(zé)任書，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處主任分別與班主任、課任教師、實驗員、后勤員工簽訂安全工作責(zé)任書；建立“校長——安全工作小組組長——具體責(zé)任人”的責(zé)任追究體系。工作中我們堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則，確保了安全工作層層把關(guān)、層層落實；把全體教職工的安全工作責(zé)任落實情況列入績效工資考評；形成全體行政、師生、員工廣泛參與的安全防范體系。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責(zé)，保證了安全工作萬無一失，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

二、努力拓寬宣傳渠道，加強安全工作宣傳的力度。

1、利用每周周周前會時間對教職工進行關(guān)于安全文件精神的傳達、教育；

2、利用每周升旗儀式對全體學(xué)生進行安全工作宣傳、教育；

3、利用主題班會，各班主任對本班學(xué)生進行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；

4、利用黑板報、校園廣播等宣傳載體，進行安全工作的宣傳，5、利用各種多媒體對師生員工進行安全宣傳、教育。

6、每學(xué)年都聘請消防、司法、公安機關(guān)人員對全校師生員工進行法制安全教育。

三、積極開展活動，促進安全意識，增強自護能力。

增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動。其中，安全工作的宣傳教育重點是：

1、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學(xué)生節(jié)假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識等；

2、開展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導(dǎo)學(xué)生不食用無證、不衛(wèi)生的食品、食物等；

3、開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；

4、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。

5、每年都舉行2——3次消防安全逃生演練活動，有力的提高了學(xué)生的安全防范意識和警覺、靈敏度，鍛煉了學(xué)生應(yīng)急疏散逃生能力。

四、著力做好預(yù)防工作，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

學(xué)校安全工作的重點是著力做好安全事故的預(yù)防工作，本著主動性原則，增強校園安全防范意識，加強檢查，預(yù)防為先，做到事故零發(fā)生。

1、健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。凡組織各類大型活動，都能認真制定秩序冊和活動方案，以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織嚴密，分工明確，責(zé)任落實，并及時報告教育行政主管部門，接受上級指導(dǎo)。同時，定期組織有關(guān)人員分析、排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施，確保師生人身不受傷害。

2、嚴格落實校園安全“人防”措施。建立由德育副校長為組長的學(xué)校安全保衛(wèi)組，聘請經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的保安擔任門衛(wèi)工作；門衛(wèi)保安嚴格執(zhí)行出入制度，學(xué)生在校期間，必須憑班主任開出的出門證方可離校；嚴格控制外來人員進入校園，確實因事的外來客人需通過門衛(wèi)保安與教職工聯(lián)系確認后進行登記方可進入學(xué)校。上放學(xué)時間段，我們采用“2+1+1”值班制度，確保有兩位保安值班行政、值班教師各一名在校門口值勤，維護治安秩序，保護師生安全。認真落實24小時治安巡查制度，做到突擊檢查和平時巡查相結(jié)合，嚴防不法之徒侵入校園。

3、嚴格落實校園安全“群防”措施。我校建立和認真落實由行政領(lǐng)導(dǎo)帶班的值周制度。每日有值周小組負責(zé)日間（校門口、教學(xué)樓、食堂、宿舍）日常教學(xué)、安全管理和晚自習(xí)、值宿的管理。

4、嚴格落實校園安全“技防”措施。學(xué)校在重要部位安裝了紅外線報警系統(tǒng)和視頻探頭等監(jiān)控系統(tǒng)。今年在校門口增加高清度寬屏探頭，能嚴密監(jiān)控校門口人員進出情況；保衛(wèi)科實行24小時值班、巡邏制度，有效控制了社會上不良少年越墻進校擾亂教學(xué)秩序的情況。

5、強化安全意識，健全安檢制度。認真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)安全工作的文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。將學(xué)校安全工作納入學(xué)校行政例會的必備議題和議程。不斷完善安全檢查制度，定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查（每周一次常規(guī)檢查）；定期對運動場地、教學(xué)活動設(shè)施、學(xué)生宿舍設(shè)施、消防設(shè)施、食堂衛(wèi)生等進行安全專項檢查和安全隱患大排查；在開學(xué)前和重大節(jié)假日前組織全校性安全大檢查；及時排除安全隱患。

6、學(xué)校非常重視法制教育。每學(xué)期學(xué)生進行法制教育至少2次以上；校園內(nèi)設(shè)有法制宣傳標語、宣傳專欄。法制副校長（輔導(dǎo)員）配置到位，切實履行工作職責(zé)；加強宣傳，認真實施學(xué)生人身傷害事故責(zé)任險工作。

五、狠抓工作落實，逐一排查隱患，確保不留漏洞。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作確實落到實處，做到不留漏洞，我們每年都要在“四大塊安全工作”上下足功夫。

學(xué)校每年都要對“四大塊安全工作”進行了全面的檢查，在檢查中注意消滅死角，不留漏洞，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改。對學(xué)生食堂則設(shè)立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)首位負責(zé)制、校級領(lǐng)導(dǎo)輪流檢查制度，隨時檢查，還建立了學(xué)生監(jiān)督舉報制度。

消防安全：只有加強管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。在每學(xué)期開學(xué)初都進行必要的安全隱患排查，重點加強對教學(xué)樓、綜合樓、電腦房、食堂、學(xué)生宿舍樓的管理，確保滅火器、消防栓處于正常工作狀態(tài)。對一些陳舊、失去作用的消防器材進行了更換。特別對班主任進行多次進行了消防演練，掌握了滅火器的使用方法。學(xué)校經(jīng)常檢查疏散指示標志和應(yīng)急燈，疏散通道與指示牌燈時有問題發(fā)生，我們都及時更新。

交通安全：為保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上不發(fā)生意外事故，我校所有學(xué)生一律禁止騎電瓶車上學(xué)。開學(xué)初，還對學(xué)校周邊環(huán)境進行了調(diào)查。我校所處紅窯鎮(zhèn)街東首，大門正南面是大超市、學(xué)校隔壁龍興家園正在施工、各種貨車、渣土車來來往往，在加上接送學(xué)生的家長素質(zhì)不是太高，他們的車輛亂停亂放現(xiàn)象較嚴重，還有許多小攤販占道經(jīng)營等情況。門口的龍興大道是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路。解決的辦法是：加強對學(xué)生的安全教育，上、放學(xué)值日教師、值日生到大門外護送。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長簽定《安全責(zé)任書》和印發(fā)《告家長書》、家長會等形式，加強了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合；在學(xué)生回家時中午、晚上放學(xué)高峰時段禁止機動車輛通行，并派員對交通進行疏導(dǎo)，及時消除了安全隱患。每學(xué)期學(xué)校都進行了以交通安全為主題的手抄報、書法競賽，黑板報比賽，普及交通安全知識教育，提高學(xué)生的交通安全意識。

食品衛(wèi)生安全：學(xué)校食堂設(shè)施完備，工作人員持證上崗，內(nèi)部設(shè)施定期消毒，每天都有領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值日教師、班主任進行食品質(zhì)量把關(guān)。學(xué)校堅持對食堂負責(zé)人、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患；嚴把進貨關(guān)，確保師生的飲食安全。另外還做到：①堅持每天清洗掃除，保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔。②加強安全保衛(wèi)，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作間。把食堂監(jiān)控列入校園監(jiān)控系統(tǒng)，實行24小時監(jiān)控制。③嚴格規(guī)范食品加工程序。④餐具洗凈后做到每餐高溫消毒。⑤食堂從業(yè)人員定期體檢，健康上崗。⑥為保障學(xué)生權(quán)益，監(jiān)督食堂工作，學(xué)校還建立健全了“食堂班主任值日”制度。一系列有效措施，進一步提高了食堂服務(wù)質(zhì)量,更好地服務(wù)了學(xué)校各項工作，使學(xué)生安心，家長放心。

集體活動安全：學(xué)校嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合有關(guān)規(guī)定的活動，在校外開展的社會實踐活動堅持就近、徒步原則，并主動與向教育主管部門請示，向公安、交通部門回報，及時做好應(yīng)急預(yù)案。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。課間活動期間，學(xué)校建立了課間巡查制度，每一樓層，每一樓道都有值日老師和值日生進行安全管理與疏導(dǎo)，確保消除課間活動安全隱患。安全工作，警鐘長鳴！我們將不斷改進，不斷提高警惕，防患于未然，繼續(xù)為創(chuàng)建文明校園，為全校師生的安全而不懈努力。

二、取得的主要成績：

1、建立了科學(xué)、高效的平安校園創(chuàng)建工作的組織體系，防范處置突發(fā)事件、維護學(xué)校師生安全的能力明顯增強。

2、完善“平安校園”創(chuàng)建工作的制度建設(shè)，學(xué)校治安秩序穩(wěn)定，防范體系不斷完善，安全隱患排查工作水平不斷提高，師生的安全感明顯增強。

3、消防、水電、食品、人身安全事故“零”發(fā)生。

4、學(xué)生違法犯罪事件“零”發(fā)生。

三、存在的困難與問題

1、部分師生安全意識還需要進一步提高。

2、校園周邊環(huán)境整治還需要社會各界進一步協(xié)調(diào)解決。

漣水縣紅窯實驗學(xué)校

2012年10月

第二篇：2009-2011大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮總結(jié)

年大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮總結(jié)

2009年大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮充分發(fā)揮校內(nèi)教育主陣地這一重要功能，今年，結(jié)合大窯中學(xué)的師資條件、教學(xué)環(huán)境、場地器材等情況，開辦了舞蹈、銅管樂等方面的活動，開課第一天，近百名孩子各自到自己喜歡的興趣班接受老師指導(dǎo)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。大窯中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮由校長親自牽頭，各級部主任協(xié)助，負責(zé)具體負責(zé)少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。

2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和大窯中學(xué)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。學(xué)生積極參加，學(xué)習(xí)的熱情高昂，收到了良好的效果。

3、本著面向全體學(xué)生，學(xué)生自愿選擇的的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，改造“鄉(xiāng)村少年宮”，硬件上新添了簡單打擊樂器電腦大屏幕等設(shè)施，舞蹈教室新?lián)Q了鏡子等基本設(shè)施，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。

6、一年來，音樂鄉(xiāng)村少年宮參加了校內(nèi)外各種大型活動，其中少年宮銅管樂隊參加了大窯中學(xué)春、秋兩季運動會的開幕儀式；舞蹈小組參加了區(qū)教體局組織的文藝匯演并取得了較好的成績。

2010年大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮總結(jié)

2010年大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮繼續(xù)發(fā)揮上年的辦學(xué)經(jīng)驗，在各方面均取得良好的辦學(xué)效果。今年，結(jié)合大窯中學(xué)的師資條件、教學(xué)環(huán)境、場地器材等，開辦了舞蹈、銅管樂等方面的活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。大窯中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮由校長和副校長親自牽頭，各級部主任、班主任協(xié)助，負責(zé)具體負責(zé)少年宮的具體活動，做到活動定時間、定地點、定人員，確?；顒拥恼ｍ樌拈_展。

2、堅持以人為本的原則，貼近農(nóng)村未成年人和大窯中學(xué)的實際情況，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動各專業(yè)輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著教學(xué)生四年，想著學(xué)生四十年的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的師資和場地器材等具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，改造“鄉(xiāng)村少年宮”，硬件上新添了56個譜臺、口琴等設(shè)施，舞蹈教室新?lián)Q了地毯等基本設(shè)施，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。

6、一年來，音樂鄉(xiāng)村少年宮參加了校內(nèi)外各種大型活動，其中少年宮銅管樂隊參加了大窯中學(xué)2010年春、秋兩季運動會的開幕儀式；擔任了學(xué)校每周升旗儀式的國歌的演奏

舞蹈小組參加了區(qū)教體局組織的文藝匯演、紅色經(jīng)典誦讀的伴舞等活動并取得了較好的成績。

今后我們將會繼續(xù)努力，辦好有大窯中學(xué)特色的鄉(xiāng)村音樂少年宮。

2011年大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮總結(jié)

2011年大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮充分發(fā)揮校內(nèi)教育主陣地這一重要功能，今年，結(jié)合大窯中學(xué)的師資條件、教學(xué)環(huán)境、場地器材等，在開辦了舞蹈、銅管樂等方面的活動的同時，新增了葫蘆絲、巴烏這一特色課程，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。大窯中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮由校長親自牽頭，各級部主任和各班主任協(xié)助，負責(zé)具體負責(zé)少年宮的活動，做到活動定時間、定地點、定人員，確?；顒拥恼ｍ樌拈_展。

2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和大窯中學(xué)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著面向全體學(xué)生，學(xué)生自愿選擇的的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，改造“鄉(xiāng)村少年宮”，在去年的基礎(chǔ)上，硬件上新添了電鋼琴，大鼓等設(shè)施，舞蹈教室新?lián)Q了鏡子重新粉刷了舞蹈教室的墻壁，新添置了舞蹈服裝，道具等，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用，王吉朋老師積極學(xué)習(xí)了葫蘆絲巴烏的演奏技巧，新開設(shè)了葫蘆絲巴烏專業(yè)。為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。

6、一年來，音樂鄉(xiāng)村少年宮參加了校內(nèi)外各種大型活動，其中少年宮銅管樂隊參加了大窯中學(xué)2010春、秋兩季運動會的開幕儀式，承擔了大窯中學(xué)每周的升旗儀式國歌的演奏；舞蹈小組創(chuàng)編的的劇目《海燕》參加了區(qū)教體局組織的文藝匯演，并取得了較好的成績，葫蘆絲、巴烏小組參加了區(qū)教體局技能測試，受到領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

今后我們將會繼續(xù)努力，辦好有大窯中學(xué)特色的鄉(xiāng)村音樂少年宮。

2012年大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮總結(jié)

大窯中學(xué)

王吉朋

斗轉(zhuǎn)星移，又到了新學(xué)期開始的時刻。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅強指引下，我組通過傳承與自主發(fā)展，這一年可謂碩果閃閃，成績不俗?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、少年宮教學(xué)、教研領(lǐng)域

1、教研組活動積極有效

每周二上午我組3位老師都會組織一周的課程研討，結(jié)合近期校內(nèi)外各項藝術(shù)活動事務(wù)，做好教學(xué)活動的規(guī)劃與協(xié)調(diào)。組里多次參加校學(xué)生處主辦的關(guān)于德育為主的校大課堂學(xué)習(xí)。加強思想、教育教學(xué)策略水平提升。

2、音樂特長小組參加各種活動

上學(xué)期，根據(jù)區(qū)教體局、教研室部署，我校音樂教研組開展了轟轟烈烈的“211”工程，學(xué)生掌握一門樂器的興趣高漲，其中初二六班，代表我校參加了區(qū)教研室的抽查，初二六班由22個葫蘆絲、8只巴烏、4把吉他、六支豎笛、一架電子琴、一架古箏組成的，最終取得區(qū)第三名的好成績。

3、音樂教研組碩果累累

7月1日，我校音樂教研組參加政府主辦的建黨90周年演出，王吉朋老師演唱的《陽光路上》獲得一等獎；徐志英老師演唱的《黨旗飄飄》獲得二等獎。2011年1月12日，音樂組王吉朋老師參加了由牟平區(qū)政府、區(qū)文化部、去電視臺聯(lián)合主辦的電視臺春節(jié)文藝晚會，演唱的《陽光路上》受到一致好評。2011年暑假，王吉朋老師參加的有牟平區(qū)政府、牟平區(qū)文化局、牟平區(qū)文化館聯(lián)合主辦的青年歌手大賽演唱的《疼愛媽媽》、《陽光路上》被評為優(yōu)秀歌手獎，演唱3等獎。

二、少年宮藝術(shù)活動實踐領(lǐng)域

1、上學(xué)期我校還參加了由區(qū)教委組織的“211文藝匯演”，我校得合唱《朝霞》、舞蹈《海燕》豎笛樂隊《歌聲與微笑》節(jié)目參加了評比，其中合唱《朝霞》獲得了一等獎的好成績。

2、上學(xué)期我校還參加了讀經(jīng)典的朗誦比賽，《我愛你中國》獲得了區(qū)二等獎。

3、元旦期間，我校音樂組開展了迎元旦—大窯中學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)上以王吉朋老師、徐志英老師演唱的《中國喜洋洋》開場，校隊參加了薩克斯獨奏與舞蹈《天路》、二胡獨奏《賽馬》、舞蹈《海燕》等節(jié)目，給藝術(shù)節(jié)增添了節(jié)日的光彩。

4、暑假期間，我校的少年宮成功開展活動，其中銅管樂隊、葫蘆絲、八烏特長生、和舞蹈特長生等近百人參加了暑假少年宮為期兩個周的活動，活動期間積累了豐厚的藝術(shù)知識。

今后我們將會繼續(xù)努力，辦好有大窯中學(xué)特色的鄉(xiāng)村音樂少年宮。

年大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮總結(jié)

2013年大窯中學(xué)鄉(xiāng)村音樂少年宮充分發(fā)揮校內(nèi)教育主陣地這一重要功能，今年，結(jié)合大窯中學(xué)的師資條件、教學(xué)環(huán)境、場地器材等，在開辦了舞蹈、銅管樂等方面的活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。大窯中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮由校長親自牽頭，各級部主任和各班主任協(xié)助，負責(zé)具體負責(zé)少年宮的活動，做到活動定時間、定地點、定人員，確保活動的正常順利的開展。

2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和大窯中學(xué)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著面向全體學(xué)生，學(xué)生自愿選擇的的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，改造“鄉(xiāng)村少年宮”，在去年的基礎(chǔ)上，硬件上新添了電鋼琴，大鼓等設(shè)施，舞蹈教室新?lián)Q了鏡子重新粉刷了舞蹈教室的墻壁，新添置了舞蹈服裝，道具等，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用，王吉朋老師積極學(xué)習(xí)了葫蘆絲巴烏的演奏技巧，新開設(shè)了葫蘆絲巴烏專業(yè)。為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。、一年來，音樂鄉(xiāng)村少年宮參加了校內(nèi)外各種大型活動，其中少年宮銅管樂隊參加了大窯中學(xué)2010春、秋兩季運動會的開幕儀式，承擔了大窯中學(xué)每周的升旗儀式國歌的演奏；舞蹈小組創(chuàng)編的的劇目《海燕》參加了區(qū)教體局組織的文藝匯演，并取得了較好的成績。

今后我們將會繼續(xù)努力，辦好有大窯中學(xué)特色的鄉(xiāng)村音樂少年宮。

第三篇：紅窯學(xué)校小學(xué)部安全教育工作計劃

紅窯實驗學(xué)校安全教育工作計劃

堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止亂收費，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

二、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。教育學(xué)生做到：

1、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識、拓寬視野、擴大知識面。

2、自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容。

三、加強校園治安整治，維護學(xué)校教學(xué)秩序。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動協(xié)調(diào)、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持。按照中小學(xué)安全工作計劃中工作責(zé)任制的要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，各負其責(zé)，各盡其職，支持落實學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同做好維護學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。

四、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，并按照預(yù)案進行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。

五、重視學(xué)生的交通安全。對學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強管理。

第四篇：大窯中學(xué)豎笛校本課程

目 錄

引言 …………………………………………… …………3 第一單元

1、豎笛介紹…………………………………… ………4

2、豎笛使用指南………………………………………13

3、指法表………………………………………………16

4、吹奏方法……………………………………………18

5、基本簡譜知識………………………………………19 第二單元

1、“”音的練習(xí)………………… …………………20

2、“”音的練習(xí)………………… …………………24

3、“”音的練習(xí)………………… …………………25

4、“1”音的練習(xí)………………… …………………26

5、“2“音的練習(xí)………………… ………………29

6、“3”音的練習(xí)………………… …………………30

7、“5”音的練習(xí)………………… …………………32

8、“6”音的練習(xí)…………………………… ………34

9、“4”音的練習(xí)………………………… …………36

10、“”的練習(xí)……… ………………………42 第三單元 氣息練習(xí)

長音練 ……………………………… ……… ……47 連音練習(xí)……………………………… ……… ……49 第四單元 手指的技巧練習(xí)

練習(xí)曲目 …………………………… … …………53 第五單元 用舌的技巧練習(xí)

練習(xí)曲目 ………………………… ……… ………56 第六單元 樂曲練習(xí)

練習(xí)曲目 ……………………… ………… ………59

前 言

豎笛簡單易學(xué)，與橫笛有相同、相近的技巧，音色甜美、圓潤，尤其適合學(xué)生學(xué)習(xí)?？梢宰鳛閷W(xué)習(xí)更深澳更復(fù)雜的吹管樂器的過渡，學(xué)好豎笛后可一通百通，橫笛、蕭、葫蘆絲、黑管等吹管樂器稍加指導(dǎo)即可學(xué)會。

當然任何吹管樂器學(xué)會吹奏、吹準音，能吹簡單的歌曲、簡單的獨奏曲比較容易，想學(xué)好、學(xué)精，達到一定水平，還是要下一翻苦功的。

但愿通過今次教學(xué)能起到激發(fā)興趣、播撒“種子”的作用，使學(xué)生都熱愛笛子、熱愛音樂，進而從小受到音樂的熏陶，日后有所建樹，有一兩個音樂家成長起來！

第一單元基礎(chǔ)知識

一、豎笛介紹

豎笛是歐洲一種歷史悠久的木管樂器，從中世紀起開始使用，它起源于15世紀的意大利，十六至十八世紀盛行于歐洲各國。直笛音色優(yōu)美圓潤，是歐洲重要的管樂器，也是巴洛克時代的標準獨奏樂器。八孔豎笛在世界發(fā)達國家中，無論是在專業(yè)音樂表演還是在普通音樂教育中，都在發(fā)揮著巨大的作用。從維也納音樂學(xué)院這些世界著名的音樂學(xué)府到普通中小學(xué)校，到處都能見到這種雅俗共賞的樂器。專業(yè)的豎笛樂團和豎笛研究學(xué)會也比比皆是。世界各國還經(jīng)常舉辦豎笛比賽，世界各地的電臺和電視臺經(jīng)常播放豎笛音樂。

豎笛已成為當今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它以自然呼吸的力度即可吹響，這樣，人們從初學(xué)開始，就很容易獲得美妙的樂音。

八孔豎笛是系列樂器，常見的有五種，分別是超高音笛、高音笛、中音笛、次中音笛和低音笛。將這些樂器組合起來能自成樂隊，演奏豐富多彩的音樂。八孔豎笛又屬于十二平均律樂器，可以任意轉(zhuǎn)調(diào)，音域在兩個八度以上，表現(xiàn)力極為豐富。因而，學(xué)習(xí)八孔豎笛同學(xué)習(xí)任何一種西洋樂器一樣，都能有效培養(yǎng)人的固定音高概念、有效提高人的音樂專業(yè)素養(yǎng)。在很多國家，豎笛已成為擁有最大的學(xué)習(xí)人群的熱門樂器，在中國也是如此。

雖然八孔豎笛入門容易、吹奏輕松，但其演奏技巧卻非常豐富，學(xué)習(xí)者必須在老師的指導(dǎo)之下，通過循序漸進的系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能獲得成功。

豎笛在臺灣地區(qū)稱直笛，木質(zhì)的直笛稱木笛。豎笛屬于木管樂器，直身長管，不依靠簧，而依靠做成某種特殊幾何形狀的吹口來發(fā)聲，與哨子相似。笛嘴有吹口，笛身有六個孔，也有八個孔的豎笛。

標準豎笛的制式頗為簡單，半音。所以直笛是個12平均律樂器，可以吹奏24個大小調(diào)中的任何一個調(diào)性。

2歷史編輯

在16世紀時有許多形制，常用的是定音為C的高音和次高音豎笛和音高為F的低音豎笛，其音域都是兩個八度。豎笛柔

和、帶有一點鼻音的聲音和相對簡單的制作，使它在很早的時候就成為一種流行的樂

器，特別是在文藝復(fù)興時期的重奏音樂和巴洛克的大量室內(nèi)樂作品中使用。豎笛的聲音較弱，音色單一，音域狹窄，在文藝復(fù)興時期的音

樂中擔任重要角色，到巴洛克時期仍作為管弦樂隊中的最高音樂器來使用。1750年以后，豎笛被力度和音高范圍更廣泛的長笛所替代。20世紀人們重新對它感興趣。由于相對容易演奏，豎笛常被推薦為兒童初學(xué)的樂器（尤其是高音豎笛，指孔距離較短，適于小手演奏）和用于業(yè)余音樂愛好者在家庭演奏。此外，豎笛常在中世紀、文藝復(fù)興、巴洛克和部分20世紀音樂中使用。3特色編輯

豎笛音域較窄，音色圓潤。是歐洲重要的管樂器，也是巴洛克時代的標準獨奏樂器。

由于簡單易學(xué)，現(xiàn)多用于音樂

教學(xué)。豎笛音色溫潤純樸并具有田園風(fēng)味，可做不同樂團角色的詮釋。樂曲從歡樂愉快至哀傷沉重，豎笛都可以輕松擔當。近代演奏家們也嘗試著新的演奏法與詮釋法，新的樂音誕生，讓愛樂的人們又有了更多的選擇與更廣的視野。

4演奏制式編輯

直笛因其指法的分別，有所謂“德式直笛”與“巴洛克式直笛”之分。二者的差異在于某幾個音的指

法按孔方法不同，相應(yīng)的，直笛上對應(yīng)的音孔的大小也不同。德式指法由于在入門階段操作較簡便，廣泛用于德國、中國等地的中小學(xué)音樂教學(xué)。但德式指法用于高音非常不便，不利于演奏較高難度的作品。世界各國的專業(yè)直笛演奏者均采巴洛克指法用于專業(yè)性的演奏。

5地位編輯

因為直笛的入門很容易，不像長笛那樣需要練習(xí)才能吹出基本的音階，因此在世界各國都當作音樂入門用的教學(xué)樂器。

但不要以為這個樂器只能當作教學(xué)器具使用。實際上直笛是歐洲音樂史上的重要獨奏樂 器。直笛悠久歷史，保存至今最古老的直笛制于十四世紀。更古老的西洋畫上亦有類似的笛，不過最早何時出現(xiàn)尚未有定論。在整個巴洛克時代，直笛由于其音色的完美，技巧的高深，通常被賦予和小提琴類似的獨奏地位。巴洛克時期的任何一位重要的作曲家都為直笛寫過數(shù)不清的奏鳴曲、協(xié)奏曲。其中以巴赫、韓德爾、泰勒曼、維瓦爾弟最為著名。巴赫尤為鐘愛這個樂器，在他的《布蘭登堡協(xié)奏曲》中，他使用直笛的頻率要高于橫笛。尤其是第二布蘭登堡協(xié)奏曲的第二樂章，他為直笛、雙簧管、小提琴寫的一段三聲部賦格堪稱經(jīng)典。

古典時期后，由于長笛在音量上超過了直笛，因此導(dǎo)致這個樂器被近現(xiàn)代交響樂隊淘汰。隨之逐漸被人遺忘，其命運與viola da gamba這種古大提琴類似，不再作為標準古典音樂的樂器被使用。

直至二十世紀進入現(xiàn)代后，隨著復(fù)古之風(fēng)的興起，直笛又

重新得到人們的青睞。不少當代作曲家為直笛重新寫了獨奏曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲。在歐洲任何一個國家，直笛都是音樂學(xué)院的正規(guī)專業(yè)，其地位與小提琴、雙簧管等相同。直笛專業(yè)不隸屬于管弦系，而一般隸屬于巴洛克音樂系。但它的音樂魅力顯然不會局限于巴洛克音樂?，F(xiàn)代優(yōu)秀的直笛演奏家可以用8孔的直笛完美而完整地演奏塔爾蒂尼的《魔鬼的顫音》或其他很多著名的小提琴技巧性曲目。

6形制編輯

直笛是家族式樂器，這個家族共有幾件直笛：小超高音直笛，超高音直笛，高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛，大低音笛，倍低音笛，倍大低音笛。

這個家族中，目前使用最多的：高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛。

以上各型樂器均為F調(diào)和C調(diào)漸次出現(xiàn)。例如中音直笛是F調(diào)，那么高音直笛和次中音直笛均為C調(diào)。

其中獨奏地位最顯赫的，當屬音域適中、技巧靈活的中音直笛。它的音域是F1-G3（或者更高）。其次在獨奏中用的較

多的是高音直笛和次中音直笛。其中高音直笛是中國大陸的中小學(xué)校推廣的教學(xué)器具。不同制式的直笛可以組成一個直笛重奏組。

7吹奏法編輯 呼吸方法：

初學(xué)豎笛時，氣息應(yīng)作為一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有氣息支持的。為使學(xué)生感受氣息的運用，可以把學(xué)生分成若干小組，運用對比法使學(xué)生感受用不同的氣息吹奏

豎笛所產(chǎn)生效果的不同。比如：把學(xué)生分成若干組，有的組感受把一張小紙片放在嘴前，用氣息把它吹動而不能把它吹跑，或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅；有的組體驗吹肥皂不要把它吹爆；有的組感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的組感受用力把大氣球吹起來等等。通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學(xué)生對豎笛氣息的運用有了初步了解，為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。指法：

因為只有8個孔，所以直笛在吹奏遠關(guān)系調(diào)時，指法極為復(fù)雜不便。長笛有20多個復(fù)雜的按鍵和音孔，似乎看起來比直笛復(fù)雜得多。其實按鍵越多，指法就越有規(guī)則，所以長笛的半音指法遠比豎笛簡單。

基本演奏技法：

單吐是用舌尖頂住上牙的牙根，用氣息輕輕地把舌尖沖開，待聲音發(fā)出后舌尖有彈性地返回到原來的位臵，這時舌尖就像一個通氣閥門，如果我們讓它發(fā)出聲音就像發(fā)“嘟”音的感覺。在有連線的地方只有第一個音采用單吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音發(fā)出“嗚”音，整個連線里面的音就像“嘟嗚的”。演奏技巧：

六孔和八孔，吹的時候按住的孔是不一樣的，八孔吹時，大多部分音要按住，在八孔豎笛的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的演奏姿勢，對于學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣是很重要的。正確的演奏姿勢是：身體保持正直，眼睛平視，肩部放松且自然下垂。笛口處放入口中不要太深，使笛口不要頂住牙齒為好。左手在

上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔－－也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要臵于豎笛的下側(cè)以免影響左手二、三、四指的靈活性），右手的大指臵于豎笛的下側(cè)來穩(wěn)固豎笛，其余的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應(yīng)注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關(guān)閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利于高音孔的開閉。標準直笛的制式頗為簡單，只有8個音孔，通過按孔的不同組合可以得到2個半八度以內(nèi)的所有半音。所以直笛是12平均律樂器，可以吹奏24個大小調(diào)中的任何一個調(diào)性。

8現(xiàn)代音樂編輯

Arnold Dolmetsch仿古制造出非常優(yōu)秀的豎笛，很快的其它制造者也采取了這種模式，但是并非全部都是正確的。在二十世紀20年代末及30年代初，豎笛在德國的音樂教育中

廣泛的被運用，德國的豎笛制造

者Peter Harlan改變了傳統(tǒng)指法的位臵，企圖將豎笛音階的指法簡化，以便利學(xué)校孩童的學(xué)習(xí)，這種改變的指法就是－德式指法，這種指法在音準及豎笛叉式指法的平衡上是有沖突的，德式指法確實是使得高音豎笛在吹奏F調(diào)時較容易些，但#F調(diào)卻是無法吹奏的。大部分的樂器制造者都遵循著傳統(tǒng)的完美設(shè)計，并且制造出更符合演奏作品時代背景的巴洛克豎笛及文藝復(fù)興笛，而大眾使用的以塑料和木料大量生產(chǎn)的新巴洛克笛Neo-Baroque，更使得豎笛在早期音樂復(fù)興運動中居于領(lǐng)導(dǎo)的地位。豎笛易于初學(xué)者學(xué)習(xí)的特點促成了它的流行，但是深入了解后發(fā)現(xiàn)，初淺的豎笛技巧以足夠應(yīng)付簡易的音樂作品，而豎笛的高難度技巧卻是相當?shù)碾y以掌控，也讓許多作曲家望之卻步，這也是為什么許多音樂家只愿意將豎笛歸納為教學(xué)樂器而非真正的樂器之故。其實豎笛的音量仍舊無法與交響樂團相抗衡，但是自從室內(nèi)樂被世人廣為接受并且喜愛之后，豎笛不必再需要去追求大音量，可以在室內(nèi)樂中發(fā)展豎笛特有的溫暖音色。在豎笛從Dolmetsch開始復(fù)興以來到了1950年后造成大量的繁榮，而在荷蘭的Frans Bruggen大力的推動以歷史為實踐目的并且創(chuàng)新現(xiàn)代豎笛吹奏技巧的吹奏方法，這一荷蘭樂

派的推動使得豎笛在音樂史上的地位再次回歸?，F(xiàn)今豎笛演奏在大專院校中被作為主修的樂器，也有屬于豎笛的國際性職業(yè)及業(yè)余的比賽，高水平的豎笛作品也開始廣泛的被創(chuàng)作，豎笛在世界音樂舞臺中已有和其它樂器并駕齊驅(qū)的身價，不再只是兒童音樂教育的工具。

9、豎笛保養(yǎng)編輯

如果我們購買的是一般的塑料或膠木制造的豎笛，保護就較容易些，它不會因為溫度及濕度的變化而發(fā)生裂痕，每次吹奏完后用柔軟的擦琴布把管內(nèi)的水份擦干，放進樂器盒即可。經(jīng)常給樂器連接部分的軟木上些擦凡士林油，保持潤滑。不要在太陽下直接暴曬.如果您購買的是高級木質(zhì)的樂器，就要特別注意防裂。在我國大部分地區(qū)春、冬比較干燥，特別是到了冬天，北方大部分地區(qū)都有暖氣，更容易使木質(zhì)樂器發(fā)生裂痕。最好每次演奏完了，立即擦干放到樂器盒中，即使是半個小時的時間，也要放在樂器盒中，寧可不擦，但決不能直接放干燥的環(huán)境下，否則，樂器里的面是濕的，外面是干的，很容易就裂了。保養(yǎng)方法與塑料和膠木質(zhì)普及品是一樣。

二、豎笛使用指南

1、使用正確的指法，記住正確的音階。

2、用各手指前端的柔軟部分按住音孔，而不要用指關(guān)節(jié)去按音孔。練習(xí)時完全按住某一孔，對所需求音能正確發(fā)出是非常重要的。

3、當有水滴聚集在氣道里時，可以把出音孔輕輕按住，用力把水滴吹出管外。注意：要絕對避免握住笛子用力甩，以免對周圍人造成危險。

4、吹奏完畢，氣道和管子里的水分要用干凈紗布擦干凈。

5、風(fēng)門周圍是發(fā)音最重要的部分，注意不要使其受到傷害。

6、吹口部分最易弄臟，因此要經(jīng)常保持清潔。

7、為了衛(wèi)生，如果可能，最好演奏者專用。

8、笛子的標準音高如和樂隊標準音不協(xié)和時，可以通過調(diào)節(jié)調(diào)音插口達到統(tǒng)一的標準音高。

三、指法表

六孔豎笛的指法 1 ●●●○○○ 2 ●●○○○○ 3 ●○○○○○ 4 ○●●○○○ 5 ○●●●●●(或 ●●●●●○ 急)6 ●●●●○○ 急 7 ●●●○○○ 急

左手食指 中指 無名指依次在上面的三個孔，右手食指 中指 無名指依次在下面的三個孔

笛口處放入口中不要太深，使笛口不要頂住牙齒為好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵堅笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要臵于豎笛的下側(cè)以免影響左手二、三、四指的靈活性），右手的大指臵于豎笛的下側(cè)來穩(wěn)固豎笛，其余的手指依次封堵豎奮剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應(yīng)注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便于音孔關(guān)閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利于高音孔的開閉。

其實很簡單,將最上面的三個孔摁住是1,抬一個是2,抬兩個是3,將2,3個孔摁住抬第一個是4,全摁住是5,抬最下一個是6,再抬一個是7.低音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●●6：●●●●●○ 7：●●●●○○ 1：●●●○○○ 2：●●○○○○ 3：●○○○○○ 4：○●●○●● 或○○○○○另外6(下面有點的)和6(下面無點的)都是 ●●●●●○

平吹和超吹得區(qū)別，二者指法雖一樣，但氣流緩急程度不同，吹下面有點的音（即低音）時氣流要緩，表現(xiàn)為口型比較圓，吹下面無點的音（即中音）時氣流要稍急，表現(xiàn)為口型較扁，這要你多練習(xí)才能運用自如。

1：●●●○○○2：●●○○○○3：●○○○○○

4：○●●○●● 或 ?○○○○○低音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●●6：●●●●●○7：●●●●○○

●代表按住 ○代表不按

右下角帶“.”的是高音，高音吹的時候要用力一些

四、吹奏方法 【1】緩吹：

吹奏時口腔內(nèi)的形態(tài)基本上是圓形的，唇部肌肉放松，不太用力，“口風(fēng)”漸緩輕輕的吹，口形力度適當放松，使管內(nèi)進入的氣流加大，這樣音色渾厚而結(jié)實。

【2】急吹：

吹奏時“口風(fēng)”急而有力，口腔內(nèi)的形態(tài)成為扁狹形狀，唇部肌肉收縮，口形力度適當加強，氣流急但要適當控制，這樣發(fā)音清脆而明亮。

【3】超吹：

吹奏時“口風(fēng)”急而有力，口腔內(nèi)的形狀狹窄，唇部肌肉緊張，兩頰向后拉，口形力度加強。

五、基本簡譜知識 【1】音的高低：

音階： 1 2 3 4 5 6 7

【2】全音與半音：

在一個八度中有五個全音，兩個半音，共有十二個半音。

【3】音的長短：1拍 1/2拍 1/4拍

第二單元、入門練習(xí)

一、“”音的練習(xí)【練習(xí)一】

演奏提示: ①全按做“”即筒音為“”，開第三孔為“1”，這是豎笛用的最多的指法。②“T”為吐音符號，表示此音要吐奏，可先用“tu”來練唱，吹奏時要像唱“tu”那樣去吹，避免用“hu”去吹，音頭需用吐音吹奏。③長音練習(xí)是豎笛十分重要的練習(xí)，注意吸氣要深一些，保證有充足的氣量完成長音的吹奏。④“V”為換音記號，吹到“V”處要換一口氣，初學(xué)時要養(yǎng)成良好的換氣習(xí)慣。⑤演奏時氣息一定要緩，保持平穩(wěn)，聲音保持柔和?！揪毩?xí)二】

演奏提示:

演奏提示：①吹奏5時氣流要輕緩，不可強吹，把音吹出即可。②吹奏時吐音要輕。每個音均用吐音吹奏。吐音可將同度音分開?！揪毩?xí)三】

演奏提示：

① 此曲基本上用吐音完成，但要注意吐奏每個音時要有力度和彈性，不能有雜音。②不同音符上方的“”叫連音線，連音線內(nèi)的音符要演奏的流暢、圓滑，故只吐第一個音，其余均不吐奏。相同音符上方的“”叫延音線，表示只演奏一個音符，然后延續(xù)下一個音符的時值。

樂理小知識

（一）一、音的長短和音符（以“5”為例）

二、拍號

三、休止符

表示聲音停頓的符號叫休止符，用“0”表示，休止符和音符一樣。

大音樂家的小故事

事業(yè)重于愛情 莫扎特年輕時，傾慕愛戀過好多位秀麗、美貌的姑娘，但時間都不太長。當他21歲時，與母親一起外出第二次演奏旅行。在去巴黎的途中，路經(jīng)曼汗城時，莫扎特邂逅了一個芳名阿蕾霞的德國少女。這位少女有著銀鈴般優(yōu)美的歌喉，莫扎特整 個心都被她迷住了。他就以

教阿蕾霞的聲樂為借口，說服母親在曼汗停留了相當長的時間。少女為了報答莫扎特的盛情，曾把芳心默許給他，莫扎特為此大為感激，表示愿意娶阿蕾霞為妻，幫助她成為歌劇明星，并把這一想法寫信告訴父親。母親目睹這一切，感到如此下去，勢必影響巴黎之行，就在兒子的信后，悄悄加了一段意味深長的補白：“這位姑娘很會唱歌是真的。可是我們不能不忘記自身的利害。”父親來信，對莫扎特婉轉(zhuǎn)警告：“你想要成為將來被世人淡忘的平凡的音樂家呢，還是做一位留名青史、受人祝福的第一流音樂家？你愿意做時常被美貌所迷、不多幾時，死于床鋪上、讓妻兒流浪街頭的人，還是做一名基督徒，過幸福的生活，重視名譽與自主，給予家族以安樂？”接著父親又以強烈的語氣追加道：“必須前往巴黎，不得遲延。然后加入偉大人物的行列。若是不能成為凱撒，就不必做人?！痹诟赣H的忠告下，莫扎特強忍感情，終于向阿蕾霞告別，和母親踏上巴黎之途。

相依為命的婚姻

莫扎特26歲時，沖破家庭和社會的巨大阻力，與相愛的康絲丹彩舉行婚禮，開始了共同的生活。嬌妻對于丈夫的事業(yè)是無比的支持。她經(jīng)常大聲誦讀書中的故事給丈夫聽，諦聽丈夫即興寫作的作品，并堅信這些音樂能留存永世。她那訓(xùn)練有素的歌喉，總是最先領(lǐng)略丈夫的每一支新曲，她只要把樂譜看過一次，就能盡善盡美地歌唱出來，她還會愉快嫻熟地彈奏鋼琴。當時莫扎特的收入微薄，家庭生活很為清苦。有年冬天的某日，來訪的朋友奇怪地看到這對夫婦在房中相擁著跳舞。他倆向客人解釋道：“我們實在很冷。因為連一根可以燒的木柴都沒有?！逼拮訒r常害病，這時丈夫寸步不離，看護著她。當妻子已入睡，而有客人來訪時，莫扎特總是立刻拿手指按住嘴，要來客不要出聲。當他一大清早要出去散步時，必定寫一張小字條擱在妻子一醒來就能看到的地方。小字條中有一張寫著：“親愛的太太，你早。請靜下心，好好再睡吧。你不要起身太早，免得感冒。身體不要過分彎曲，不要發(fā)脾氣責(zé)罵

傭人。在我回來之前，請不要為家里的各種瑣事煩心。希望在你身上，不要發(fā)生不愉快的事?！?/p>

二、“”音的練習(xí)【練習(xí)一】

【練習(xí)三】

三、“”音的練習(xí)【練習(xí)一】

演奏提示： 注意‘’內(nèi)的音要流暢，要一口氣吹完，吹奏時氣息要穩(wěn)定均勻，每個音之間要連得很緊，音與音之間要保持連續(xù)，好象一個一個音滑過去。第一音要吐奏?！揪毩?xí)三】

搖

呀

搖

【練習(xí)四】

“1”音的練習(xí)

四、樂理小知識四

力度記號

五、“2”音的練習(xí)

【練習(xí)三】

牧

童

謠

【練習(xí)四】

粉

刷

匠

六、“3“音的練習(xí)

【練習(xí)四】

小

夜

曲

【練習(xí)五】

吹 起 蘆 笙 跳 起 舞

【練習(xí)六】

草

原

圓

舞

曲

演奏提示：

為頓音記號，作極快的吐音完成。①注意三拍子的強弱

規(guī)律。

七、“5”音的練習(xí)

演奏提示：

①吹奏5時氣流要輕緩，不可強吹，把音吹出即可。②吹奏時吐音要輕。

演奏提示：

“5”音的吐奏注意力度的控制，注意旋律的流暢，不要因吐音而使音樂斷開之感，要做到氣斷音斷而意不斷，此吐奏方法叫連吐，也叫軟吐。

其多

列

牧

童

嗩

吶

配

喇

叭

阿

里

郎

演奏提示：

凡有“V”符號的地方，換氣時一定要迅速，不可因換氣而影響旋律的流性。

八、“6”音的練習(xí)

演奏提示：

在吹奏“6’’時氣流要稍重一些，略比“5“強弱一些，初學(xué)者

對“6”和“5“的為尤重要，否則會吹成低音。

太

陽

獨 龍 族 民 歌

農(nóng)

夫

怨

打

水

姑

娘

九、“4”音的練習(xí)

演奏提示：

① 豎笛中的“4”，指法稍復(fù)雜，需反復(fù)練習(xí)。②此音較單薄，不如其他音豐滿優(yōu)美，故吹奏“4”時不要太用力。

歡

樂

頌

劃

小

船

【練習(xí)七】

四

季

歌

【練習(xí)八】

新

年

好

【練習(xí)九】

洋 娃 娃 和 小 熊 跳 舞

【練習(xí)十】

山

楂

樹

【練習(xí)十一】

多

年

以

前

【練習(xí)十二】

紅

河

谷

貝多芬的音樂小故事

鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。

“這是誰彈的呢？“旅客想。

忽然，“嘀“的一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開眼睛往天花板瞧去，又滴下一滴，正好滴進他的眼里。他跳起來，放開喉嚨喊：“來人呀！

來人呀！

“

“什么事？先生?！胺?wù)員慌慌張張地跑進來。“樓上是誰呀，怎么往地板上倒水！問。

服務(wù)員看看漏下的水，答道：

“上面住的是當代德國的大音樂 家貝多芬先生?！?/p>

“哦！是貝多芬！

難怪彈得這樣好！

”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了一大半。

“要不要去提醒他不要讓水漏下來呢？“

“不，不，你不要打擾他，我自己去看看吧！

“

旅客輕步走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正對這水納悶納悶，突然，看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊，原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺滿一地，順著板縫滴到樓下去了。

這位旅客站了很久才離開。當他下

“旅客生氣地

樓時，不禁暗暗嘆道：“真努力?。∫魳芳?！

怪不得成為偉大的 42

十、“”的練習(xí)

【練習(xí)二】

在 那 遙 遠 的 地 方

【練習(xí)三】

夏 日 泛 舟 海 上

【練習(xí)四】

簫

【練習(xí)五】

紫

竹

調(diào)

【練習(xí)六】

《剪羊毛》是一

首澳大利亞民歌，全曲歡快活潑，大調(diào)式，為再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段以歡快起伏的旋律和富有勞動生活的節(jié)奏，生動地展現(xiàn)了澳大利亞牧民在剪羊毛時的情景。第二樂段開始音區(qū)較高，旋律和節(jié)奏開闊舒展，使得歡快的勞動情景得到更為生動鮮明的表現(xiàn)。最后兩個樂句重復(fù)了第一段最后兩個樂句，它強調(diào)了“只有努力勞動才能換來幸福生活”這一哲理，并在藝術(shù)上給人以完整、圓滿的收束。

這首作品充分感受到了勞動給我們帶來的快樂和自豪。我們懂得了勞動能創(chuàng)造幸福的生活。

第三單元

氣息練習(xí)

如何美化音色，使吹出來的樂聲優(yōu)美動聽，音準達標，音色、音量要有變化，吹奏時連音與斷音清晰富于表現(xiàn)力，其關(guān)鍵在于吹奏時的氣息控制，平時多練長音、連音、強弱變化音。在豎笛的演奏中氣息的運用，完全決定著吹奏效果，同學(xué)們必須在氣息的練習(xí)上多下功夫。

人們通常呼吸的方法有三種，即：胸式呼吸 法、腹式呼吸法、胸腹聯(lián)合式呼吸法。由于豎笛

采用的是胸腹聯(lián)合式呼吸法，在換氣時用口鼻時吸氣以口為主，呼出時要控制住氣息，應(yīng)用胸肌、腹肌和橫膈膜的控制能力，使氣流能夠均勻，呼吸方法不要違反正常呼吸規(guī)律，否則會影響效果，也不利于身體健康。一般初學(xué)者一口氣能吹奏10—15秒，通過練習(xí)后，一口氣可吹奏20—

30秒。為了掌握正確的氣息方法，可作以下兩種練習(xí)：1．慢吸慢呼：

深深地吸一口氣，吹一個長音，吸氣時要吸 足而不出聲，呼氣時要求均勻、平穩(wěn)，時間長而不費力。

2．快吸慢呼：

這是演奏豎笛時運用得最多的呼吸方法，吸氣時間越短越好，因為在樂曲進行中允許吸氣的時間是很短的，特別是快板演奏中的換氣。

一、長音練習(xí)

演奏提示：

此練習(xí)每天均堅持練習(xí)十分鐘左右，在呼吸時采用胸腹聯(lián)合呼吸法。吸入充足的氣量，吹奏“5”時氣息要有一定的力度，并保持均勻、平穩(wěn)。

演奏提示：

長音練習(xí)時應(yīng)防止以下毛?。孩俾柤纾何鼩鈺r雙肩上抬，這樣會造成氣吸得很淺，只能進入胸部，會使胸部緊張，音色較緊，而且長音不能持久。②收腹：吸氣時小腹用力向里收，結(jié)果氣息只能吸到上胸部，使呼吸失去 彈性。

演奏提示：

①“”要吹的深沉、渾厚、豐滿。②注意第七、八小節(jié)跳奏即“”到“5”的氣息控制。

二、連 音 練習(xí)

穩(wěn)定而均勻，每一個音之間要連得很緊，音與之間要保持連貫、圓滑、流暢，做到“輕、柔、連、圓、松”五個字。經(jīng)常練習(xí)，就能獲得良好的色。

第五篇：紅彥中學(xué)安全工作自查報告

紅彥中學(xué)安全工作自查報告

根據(jù)教育局的指示精神，及時排除學(xué)校的安全隱患，確保師生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，繼續(xù)堅持每周一次安全教育；每月一次全校安全工作大排查，查隱患，抓整改，每個周末進行安全提示。各項制度責(zé)任到人，落實到位。下面特對本次排查情況你做如下報告。

一、責(zé)任落實，嚴把關(guān)口。

我校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育，增強學(xué)生的自我保護意識，提高自我防范能力。學(xué)校利用告家長書等形式加強與學(xué)生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學(xué)校做好學(xué)生安全自我防范意識和能力的培養(yǎng)。同時學(xué)校要求班主任主動家訪，多與家長加強聯(lián)系，提高家長監(jiān)護意識，讓家長切實負起學(xué)生安全教育與監(jiān)護工作的職責(zé)。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過多種形式加強對學(xué)生的安全教育。

二、管理到位，嚴格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發(fā)，加強安全日常工作的管理。

1、加強學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，加強食品安全的宣傳力度。

2、加強學(xué)生集體活動的管理，每一次活動，都有負責(zé)教師在場，在校園或?qū)W校組織的戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施，排除安全隱患，防止事故發(fā)生。

3、加強交通安全教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。

4、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學(xué)藥品，加強消防工作，嚴防爆炸、中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。

5、加強體育活動的安全防范工作，在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。

6、重視抓好學(xué)生安全教育,進行多次安全疏散演練，提高學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)變能力，和安全撤離的速度和秩序。增強安全防范意識和技能。

三、安全隱患及整改措施。

1、我校結(jié)合當前季節(jié)變化的實際情況，經(jīng)常對師生進行防火、消防、飲食衛(wèi)生、交通、校舍等方面的安全教育，充分利用宣傳欄、黑板報等形式的宣傳教育活動，全面提高師生的安全防范意識，增強師生安全意識和自我防護能力，安全教育常抓不懈，警鐘長鳴，防患于未然。

2、做好常規(guī)教學(xué)管理。做好師德教育和常規(guī)教育管理，保證學(xué)生上課安全，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴格實行師德一票否決制，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》并作了專題講座，我們準備結(jié)合最近發(fā)生的系列安全事故在老師中展開了討論，規(guī)范教師行為，保證師生的教學(xué)秩序安全。

3、消防工作落實到位。學(xué)校安排安排專人負責(zé)，做到定時檢查與維護，還對學(xué)生進行了消防安全知識的系統(tǒng)教育。

4、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知識的講授，增強了學(xué)生交通安全的防范意識，形成了師生對交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。

5、設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范。①檢查了校內(nèi)的花草樹木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹枝、樹木，進行及時的砍伐或移植。②進一步檢查了校內(nèi)設(shè)施安全，單杠及籃球架等。

6、我校投入五萬余元的資金（1）對男生宿舍及實驗室的房頂進行了全方

位的串瓦，防止房屋滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。（2）對宿舍活動區(qū)的地面進行了平整，鋪設(shè)了地磚，防止了學(xué)生的磕碰現(xiàn)象，營造了良好的生活環(huán)境。（3）在食堂廚造上安裝了排油煙氣罩，改善了廚房的環(huán)境衛(wèi)生。

總之，“重安全，保平安”是我校長期堅持抓的一項重要工作，為確保學(xué)校師生的平安，我們牢固樹立了安全第一，責(zé)任重于泰山的觀念，由于安全工作常抓不懈，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實保障。

紅彥中學(xué)安全領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年9月7日